六年級年的作文精品【3篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“滿(mǎn)崽！滿(mǎn)崽！別睡了，今天過(guò)年要早點(diǎn)起。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”隨著(zhù)一遍遍的催促，沉浸在夢(mèng)鄉里的我被媽媽充滿(mǎn)喜悅的聲音拉了出來(lái)。
穿好衣服，疊好被子，弄完洗漱，爬上樓，只聽(tīng)見(jiàn)外公和舅舅在商量年夜飯的事情，爸爸在一旁坐著(zhù)，不時(shí)地提出自己的意見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，早飯煮好了，好大一鍋蔬菜在湯中“暢游”，周身圍繞著(zhù)白色熱氣，一雙雙竹筷將它們夾起。吃完飯，我們各自忙去了。
因為外婆家在重慶，照當地的習慣，我們沒(méi)有吃午飯，在正午的時(shí)候，需要上山去祭奠死去的親人，意思是將她(他）帶回來(lái)和家人一起團聚。
下午三點(diǎn)左右，要吃年夜飯了，大家圍坐在一起聊著(zhù)明年的`打算，分享自己一年中發(fā)生的大事、順心事以及煩心事。不久，開(kāi)始上菜啦！爆炒豬肚、扣肉、干煸豆角、酸辣魚(yú)等等好多好多美味的菜肴一一被端上桌，耳邊傳來(lái)此起彼伏的鞭炮聲，天空上滿(mǎn)是五顏六色的煙花，無(wú)一不渲染著(zhù)新年的氛圍。玩心太重的我拿著(zhù)裝滿(mǎn)各式各樣的鞭炮的塑料袋和一支被點(diǎn)燃的蠟燭跑到石橋上去放，一直玩到晚上七點(diǎn)才回去。
上了樓，就看見(jiàn)大人們都圍在電視前看春晚，我們一群小孩也著(zhù)了迷，被正在播的小品逗得哈哈笑，直至到了凌晨一兩點(diǎn)才散去。跟著(zhù)時(shí)間的步伐，年味變得越來(lái)越濃厚！
六年級年的作文 篇2
我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個(gè)第一名，完完全全是易如反掌的事情，無(wú)懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績(jì)卻超出了我們所有人的意料。
在這個(gè)星期五，學(xué)校舉行了一場(chǎng)六年級全年級的障礙接力賽，我們班個(gè)個(gè)都雄赳赳，氣昂昂，仿佛冠軍的獎狀已經(jīng)拿在手里。其他班早已在運動(dòng)會(huì )上一睹過(guò)我們的風(fēng)采，乖乖的讓出了一個(gè)位置，體育老師說(shuō)比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開(kāi)始賽前熱身，因為有一個(gè)7、80厘米的架子需要我們鉆過(guò)去，所以我們請老師幫助我們搭了一個(gè)人體框架共我們練習，時(shí)間飛速過(guò)去第一輪比賽結束我們興高采烈的上場(chǎng)了！
一切就如往常一樣，我們領(lǐng)先在這四個(gè)班級中。大家的加油聲回蕩在操場(chǎng)上，樹(shù)葉沙沙為我們奏響進(jìn)行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望著(zhù)比賽激烈的場(chǎng)景，比賽的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人�？墒窃谖覀兊靡鈺r(shí)，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不轉睛的觀(guān)察著(zhù)比賽的.現狀。緊張了好久到了最后一棒見(jiàn)分曉的時(shí)刻疾速來(lái)到！加油聲一班比一班激烈，最后在結束時(shí)我們輸給了其他班級。我傷心，真傷心！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個(gè)同學(xué)非常悲憤，哭得淚流滿(mǎn)面嘴里不停地嚷著(zhù)：“不，這不公平！他們人少些，我們絕對不會(huì )是最后一名的！”但我們卻不得不接受這個(gè)事實(shí)，張老師說(shuō)：“我也很傷心，因為我是看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)都盡自己的全力在爭第一的這個(gè)位置。如果我們拿了第一，現在教室里一定一片歡呼，而這一次給了我們一個(gè)深刻的教訓。希望大家能汲取這一次的教訓，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母�！�
我雖然已經(jīng)很刻意的在抑制了，但是這事實(shí)給我的打擊實(shí)在是太大了，加上同學(xué)們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鉆架子的時(shí)候身子沒(méi)有低下來(lái)，不小心把架子撞歪了。這樣的話(huà)我們的障礙路線(xiàn)就不是一條直線(xiàn)，其他同學(xué)們就會(huì )容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個(gè)班級的一份子，得了最后一名我也有一部分的責任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會(huì )做下一次成功的墊腳石，這樣會(huì )比直接成功受益很多，所以我會(huì )深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。
六年級年的作文 篇3
吵吵鬧鬧的生活最熱鬧，一波三折的生活最有趣，在日常生活中，風(fēng)波是無(wú)處不在的。
記得有一次，媽媽忙著(zhù)做家務(wù)，可妹妹的作業(yè)太多，而且是歷史以來(lái)要晚上做語(yǔ)文大試卷，寫(xiě)日記。真是天助我也，連天也這樣幫我，我今晚的作業(yè)只有讀書(shū)，天居然這么公平對我這么好！我暗自得意地想著(zhù)，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
我拼命地讀呀讀，有時(shí)還故意讀得很有感情；有時(shí)還故意做課文里的動(dòng)作，在妹妹面前表演，分散她的注意力，甚至有時(shí)把聲音拖長(cháng)，放大，令她不能思考。
不一會(huì )兒，我就把復習的內容都復習完了。接著(zhù)，媽媽又叫我教妹妹寫(xiě)日記。
呀！怎么這么多的好事等著(zhù)我，現在媽媽讓教她，那么就可玩弄她了，噢！這應該叫作“玩弄權術(shù)”。
妹妹的動(dòng)作還挺快了，不一會(huì )兒就把作業(yè)做的差不多了，只剩下日記。
妹妹正為自己的`作業(yè)準備做完了，松了一口氣，伸了一個(gè)懶腰。我嚴肅地說(shuō)：“不準休息，繼續做�！泵妹靡宦�(tīng)，趕快拿草稿本寫(xiě)日記，“嘻嘻！真過(guò)癮！”我小聲地自言自語(yǔ)。
妹妹寫(xiě)日記的時(shí)候，一筆一畫(huà)，生怕我會(huì )撕掉似的。
輪到我改她的日記了，我仔細地批改著(zhù)。功夫不負有心人，終于，終于都讓我找到一個(gè)錯別字�！癥es”我大聲高呼。妹妹丈二摸不著(zhù)頭望著(zhù)我。這時(shí)我變成一個(gè)嚴肅的不講情理“老師”。
“你，這里錯了，這句話(huà)不通順，重寫(xiě)！”
這句話(huà)我都復了好幾遍，妹妹也委屈得哭了，但她又不敢哼聲。
妹妹開(kāi)始反抗了，她拼命地往我扔東西，我生氣極了，大聲：“住手！住手！你瘋了。豈有此理！”妹妹就發(fā)羊癲一般，喊也喊不住。
“看來(lái)！來(lái)老虎不發(fā)威，你就當我是病貓！”我生氣地說(shuō)，我也扔起東西來(lái)。
“你再扔，就抄書(shū)一遍�！蔽彝{她。
“兩遍”
“三遍”
“……”
“哇，媽媽我不要姐姐教�！�
“泳如，你那么大了還這么不懂事，看我怎么收拾你�！眿寢尯巴昃蛥鐓缗苌蠘恰�
“不要打我！救命��！救命……”我凄苦地喊叫著(zhù)。
這場(chǎng)家庭風(fēng)波就這樣爆發(fā)了。
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