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有你真好六年級作文15篇【合集】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有你真好六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有你真好六年級作文1
“朋友一生一起走，那些日子不再有一句話(huà)，一輩子……”這首歌是那時(shí)小學(xué)的帶動(dòng)唱，每當唱起那首歌，快樂(lè )的回憶總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，特別是有你陪伴的那些日子，有你真好。
你是我的好兄弟，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我。但你總是話(huà)特別多，上課的.時(shí)候來(lái)找我聊，寫(xiě)作的時(shí)候來(lái)找我聊，你還老愛(ài)拿我的東西，有時(shí)候被玩壞了，有時(shí)候東西被你摔倒了地上我總沖你發(fā)火。還有的時(shí)候我們常為了一個(gè)事所爭論索、吵架，有你真煩。
可是呢，你總是讓著(zhù)我，吵完架之后總是你主動(dòng)來(lái)找我，沖你發(fā)火還是要細細的看著(zhù)我……
你還記得嗎？那天上完課外面下著(zhù)雨，我們撐著(zhù)一把小傘一起走回家，你像個(gè)大哥哥一樣護著(zhù)我，可你自己卻淋濕了不少。到了紅綠燈，這我們要兵分兩路，你往東我往西，可我們只有一把傘，你果斷將傘遞給我，拿著(zhù)我的手叫我拿著(zhù)傘柄，只說(shuō)了一句：“拿著(zhù)�！闭f(shuō)完，面朝你的家方向跑了，我剛回過(guò)神，才看見(jiàn)你跑遠了，我望著(zhù)你跑在雨中的背影，紅了眼睛，有你真好。
你懂像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪著(zhù)我�！叭绻f(shuō)你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我�！庇心�，真好。
有你真好六年級作文2
午后，溫暖的陽(yáng)光照射在我的額頭，本是愜意的感覺(jué)，可是我生病了，正無(wú)精打采的慢慢走進(jìn)教室。
上課了，體育老師嚴肅的'說(shuō)：“今天咱們來(lái)跑800米�！蓖瑢W(xué)們默不作聲，就在這時(shí)老師又補充了一句：“你們必須在3分30秒跑完�！蔽壹钡靡恢痹诙迥_，唉，我今天生病呀，怎么能跑完呢？
第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始跑了，他跑的非�？�，1分鐘跑了400米，還剩2分30秒，只見(jiàn)他慢慢的放慢腳步，似乎在放水，跑到終點(diǎn)時(shí)，時(shí)間剛好，一分不差。這下我心里更著(zhù)急了，下一個(gè)人是一個(gè)較胖的同學(xué)，只見(jiàn)他緩慢的跑，可是他跑了一圈居然就用了2分鐘，后面他一直在加速，可還是沒(méi)跑進(jìn)3分30秒，老師嚴厲的說(shuō)：“再去跑個(gè)800米�！�
可見(jiàn)老師一點(diǎn)兒也不放水！終于要到我了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我飛快地跑了起來(lái)，我剛跑完60米，頭就開(kāi)始暈起來(lái)，早知道就不下來(lái)了。我頭暈的只好放慢速度，慢跑起來(lái)，還剩2圈。此時(shí)我用的時(shí)間應該是2分鐘多了，我的心跳的都快蹦出來(lái)了，雙腿已經(jīng)快沒(méi)知覺(jué)了。
跑到最后一圈時(shí)，旁邊的同學(xué)都在給我加油。我的心瞬間跳的不那么快了，雙腿也有了知覺(jué)，我忍著(zhù)頭暈用盡力氣跑了起來(lái)。100米、80米、70米、60米，終于快到終點(diǎn)了。我跑到終點(diǎn)時(shí)，立刻躺在地上，摸著(zhù)頭，這次肯定要再跑一個(gè)800米了。我走到老師背后，一看計時(shí)表，呀！3分49秒，完了，超時(shí)了，這下還要跑一圈，我忐忑不安。這時(shí)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“邱昱瑋，通過(guò)，好好休息�！蔽覒抑�(zhù)的心終于落下了。
陽(yáng)光再次照進(jìn)了我的心里，暖暖的，讓我不禁感嘆：“有你，真好�！�
有你真好六年級作文3
當我想要放棄時(shí)，你是我前進(jìn)的動(dòng)力；當我思緒混亂時(shí)，你是我指路的明燈；當我志得意滿(mǎn)時(shí)，你是那盆兜頭澆下的`冷水。
記得那一天，你和我提前到了空教室中，一起訂正數學(xué)提優(yōu)的卷子。我看著(zhù)那最后一題，感到既困惑又不知所措，只好向你請教：“我這樣寫(xiě)不對嗎？到底哪錯了？”你接過(guò)卷子，仔細看著(zhù)解答過(guò)程，用鉛筆在上面又點(diǎn)又劃，不一會(huì )兒，你抬起頭來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“你把這句話(huà)想錯了，這里應該……”你耐心地為我講解著(zhù)，不時(shí)還舉例子、畫(huà)線(xiàn)段圖，讓我理解起來(lái)更容易。我大致明白了，只剩了一個(gè)疑點(diǎn)：“那這步是為什么呢？”
“這都不明白？虧你考那么高！”你調侃道，“這樣，畫(huà)條線(xiàn)不就成了�！蔽铱纯磮D，恍然大悟：“原來(lái)是這樣�！薄昂昧�，快點(diǎn)給我講這道題，你做對了�！蹦阈χ�(zhù)說(shuō)，眼中流露出對知識的渴望。我也講了起來(lái)，但很快被打斷了——你一下子發(fā)現了我的漏洞�！澳惆堰@個(gè)數抄錯了�！蹦慵m正道，“而且不用這么麻煩�！蹦憔乖趲追昼婇g思考出了另一種簡(jiǎn)單易懂的方法，比我的好上十倍。
你就像一個(gè)督戰員，隨時(shí)提醒我要努力拼搏，磨練自己。記得有一回語(yǔ)文單元測試，我比你低了好幾分。下課后，你來(lái)到我的座位邊，詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，我用手捂住了分數，不情愿地報出了一個(gè)刺耳的數字。你帶著(zhù)懷疑與嘲笑將目光投向試卷，臉上掛著(zhù)勝利的微笑，你歡快地數落著(zhù)我，讓我感到難堪極了。我從此痛定思痛，每一次練習都不敢掉以輕心，最終在下一次考試中取得了第一。
假如學(xué)習之路是條長(cháng)長(cháng)的賽道，那么你就是在我身后緊追不舍、拼命追趕的人，時(shí)而你超越我，時(shí)而我你。你讓我懂得了拼博與堅持，鎮定與謙虛，我想說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好六年級作文4
“有你，真好！”凝視著(zhù)這句有溫度的話(huà)，那人，那事，那景……就一幕幕地浮現在我眼前。尤其是那人的身影越來(lái)越清晰，讓我感到親切，溫暖——她就是趙政睿的媽媽。
學(xué)校開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，我班演出的節目是《南泥灣》。從準備到演出整個(gè)活動(dòng)期間都有趙媽媽忙碌的身影。
趙媽媽是個(gè)有耐心的義務(wù)舞蹈老師。趙媽媽是個(gè)家長(cháng)，可她卻在完成自已工作之余放棄休息來(lái)校指導我們排練舞蹈。早早的她就和另一個(gè)舞蹈老師設計好了動(dòng)作、隊形……然后一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我們：草帽怎么拿，秧歌怎么扭，臺步怎么走，隊形怎么變……我們時(shí)不時(shí)會(huì )出錯，可趙媽媽從不責備我們，只是輕輕地揮揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們重來(lái)一遍�！比缓笞呓覀円粋�(gè)個(gè)糾正動(dòng)作。趙媽媽臉上帶著(zhù)微笑，眼神是那么親切�！白屛覀儧](méi)了擔心，沒(méi)了自責，有了信心，有了決心�！蔽覀円欢芴�。每次排練結束，趙媽媽都會(huì )夸我們，還獎我們小零食——棒棒糖，巧克力……看著(zhù)趙媽媽的笑臉，我們吃在嘴里，甜在心里。
趙媽媽是個(gè)出色的化妝師。上臺表演前，趙媽媽帶來(lái)了各種化妝品，口紅，亮粉，粉底……她給女生一個(gè)個(gè)化妝，只見(jiàn)她用一個(gè)軟軟的球蘸上一點(diǎn)肉色的.粉底，輕輕地均勻的抹在女生臉上，再拿起一支棉簽在亮粉瓶里卷一卷然后點(diǎn)在眼睛旁，額頭上。最后涂上鮮艷的口紅。哇，我們每個(gè)女生都變成美女了�？哨w媽媽還不滿(mǎn)足，她仔細地端詳著(zhù)“美女”再加工、補妝、修妝。那專(zhuān)注的眼神，熟練的手法真是“能工巧匠”、真是“超級化妝師”。
趙媽媽是“懂我們”的心理學(xué)家。輪到我們上場(chǎng)了，趙媽媽知道我們需要的是自信，是相信，是力量。所以她笑嘻嘻地輕輕拍拍我們的肩：“加油，你們一定行�！睕](méi)有反復的叮嚀，沒(méi)有擔心的囑咐，可我們信心十足的上了臺……當我們凱旋而歸時(shí)，趙媽媽給了我們一個(gè)大大的擁抱。
趙媽媽?zhuān)心�，真好�?/p>
有你真好六年級作文5
有媽的孩子像快寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的歌謠。
回想起一個(gè)寒冷的夜晚，窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。一切都顯得那么的安靜，安靜的我無(wú)法入睡，躺在床上，輾轉反側，寒風(fēng)的呼嘯，不禁讓我感到些許的害怕。
“阿嚏——”可能是受涼了吧。這時(shí)，門(mén)外想起了腳步聲，雖然，故意走得輕了些，但卻依稀能聽(tīng)得見(jiàn)，又是那么的熟悉!我想，一定是你。
當你推門(mén)而入的那一剎那，我急忙閉上眼，努力地忍住，不打噴嚏，以至于不讓你察覺(jué)。只感覺(jué)到你將被子重新蓋好在我的身上，并把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。之后，便感覺(jué)臉上癢絲絲的，原來(lái)，是你撫摸著(zhù)我的臉頰。不知道為什么，總覺(jué)得你的手粗糙了許多。
過(guò)了些許時(shí)候，當你出去，關(guān)上門(mén)的那一刻，我又立即睜開(kāi)眼，看到的是你的背影——一身單薄的衣裳。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭�！鞍⑻纭边@一聲噴嚏并非出自我口，而是……
窗外的`寒風(fēng)依舊不停歇，但是，我卻并未感到寒冷和害怕了�！袄蠇�?zhuān)心阏婧��！蔽以谛闹心卣f(shuō)道。
此刻，我的眼前又浮現出另一個(gè)畫(huà)面：你一把將我擁入你的懷抱，這情景既像你的寶物失而復得那般姿態(tài)，又像半個(gè)世紀未見(jiàn)面的姐妹重逢的場(chǎng)景。
那時(shí)的我還小，貪玩。一放學(xué)，回到家，書(shū)包一扔，便跑出家門(mén)，四處“游蕩”。害得你不知跑了多少冤枉路，打了多少個(gè)冤枉電話(huà)，見(jiàn)到平安歸來(lái)的我，并未責罵�？晌覅s無(wú)情地將你一把推開(kāi)，說(shuō)這像什么話(huà)。
耳畔回響起你那嘮叨的話(huà)兒：“天冷了，多穿點(diǎn)衣服�！薄俺粤怂�，才能好得快呀�！薄胺艑W(xué)后，不要到處亂跑……”
老媽?zhuān)心阏婧?讓我不再擔心半夜會(huì )挨凍受涼;不再擔心“四處游蕩”后，不記得回家;不再擔心，受了挫，沒(méi)有心靈的依靠;不再……
回憶的畫(huà)面是那么的美好!
有你真好六年級作文6
在人的一生里總會(huì )遇到一些感動(dòng)人心的事。這天，我和爸爸媽媽去野餐，這里風(fēng)景也可以說(shuō)是人間仙境。天氣真的是秋高氣爽，我和爸爸在一棵楓樹(shù)下?lián)鞐鳂?shù)飄落的樹(shù)葉時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了在不遠處小男孩對他的父親說(shuō)了這樣一句話(huà)：“有你，真好！”這句話(huà)引起了我的深思。
在一個(gè)風(fēng)和日畫(huà)、百花盛開(kāi)的春天。我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節體育課，我們的體育老師，讓我們跑了三圈就可以自由活動(dòng)了。我們跑了600米，衣服后面已經(jīng)濕透了。汗水像下雨時(shí)，雨滴落在臉上，一刻不停地往下滴。在太陽(yáng)光的.照耀下，我們的臉都是紅彤彤的。跑完后，我大口大口地喘氣。我以為我終于可以休息時(shí)，體育老師又讓我去拿籃球。就在我快到體育器材室時(shí)，由于我跑的太急，腳下一滑，摔倒在地上，胳膊擦破了，血都流了出來(lái)。我癱坐在地上，動(dòng)彈不了，真希望有人能夠扶我一下，可是沒(méi)有。就算旁邊走過(guò)幾個(gè)同學(xué)，可他們都假裝沒(méi)看見(jiàn)，扭頭就走開(kāi)了。
我心想：“沒(méi)有人扶我，那我就自己試著(zhù)站起來(lái)吧�！蔽译p手按看地，想試著(zhù)站起來(lái)時(shí)，一位高年級的女同學(xué)，焦急地跑了過(guò)來(lái)在我說(shuō)：“同學(xué)，你摔得嚴重嗎？要不要我背你醫務(wù)室嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲：謝謝！她把我扶起來(lái)，讓我爬在她的背上，背我到了醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，醫生給我的傷口消了毒，進(jìn)行了包扎。她一直陪著(zhù)我，安慰我。醫療結束后，要把我送回教室。我說(shuō)：“不用了，我可以慢慢走了�！钡�，她二話(huà)不說(shuō)，就把我背上身，送回了教室。她對我說(shuō)：“好好休息，我去向你們體育老師請個(gè)假�！�
在我還沒(méi)來(lái)及說(shuō)出謝謝的時(shí)候，她已經(jīng)跑出了教室�？粗�(zhù)她被汗水打濕的背影，淚水濕潤了我的眼眶。心里默默地說(shuō)了一句：“有你，真好！謝謝你！”
爸爸突然叫了我一聲說(shuō)：“你發(fā)什么愣。要撿楓葉做樹(shù)葉畫(huà)呢！”我回了回神，又開(kāi)始撿楓葉了。但這時(shí)，我心里想的是：如果在一個(gè)人困難的時(shí)候，伸出援手。在別人需要溫暖時(shí)，給他一個(gè)抽抱……。都會(huì )讓所有人由衷的感謝一聲：“有你，真好！”
有你真好六年級作文7
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�？瓷陈├锏募毶�，多么快速地滑下。兩年無(wú)濾的時(shí)光，消逝在我們成長(cháng)路上。第一個(gè)轉折點(diǎn)就在前方，不管去向何方，只想說(shuō)：成長(cháng)路上，有你真好。
還記得嗎？體育課上的我們一起揮灑過(guò)汗水。
那次，我們測試800米長(cháng)跑。
本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，剛跑了半圈，就已經(jīng)有一種“天不藍了，草不綠了，鳥(niǎo)兒不唱歌了，——我跑不下去了”的感覺(jué)。這時(shí)候，我猛然看見(jiàn)了把我甩下幾近半圈的你。我竟如此地發(fā)現：你的步伐如此輕松，你的身影如此輕盈。還有，你超過(guò)我的距離，如此之大！
那時(shí)的我在心中哀嚎：“唐沁啊，你就跑慢點(diǎn)不行嗎？給我留一點(diǎn)顏面不可以嗎？”
然而，曾經(jīng)與我那么默契的你，儼然絲毫不顧我心中的呼喚。你我的距離，就像一個(gè)形成中的峽谷，還在不斷拉大。
眼看你已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。而我與終點(diǎn)，是一個(gè)令人膽戰心驚的距離。
那時(shí)的我，只覺(jué)得喉嚨里像是有火在燒，連呼吸都有些困難。頓時(shí)讓我覺(jué)得參加體育課是一件多么恐怖的事。
但是，你由于奔跑而在風(fēng)中飛揚的長(cháng)發(fā)，像一面嘲笑我的.旗幟，激起了我斗志，永不服輸的潛能在那一刻得到了淋漓盡致的噴發(fā)。
當我拼盡最后的力氣去追趕你的時(shí)候，終于發(fā)現：當我們相信自己的時(shí)候，當我們不再畏懼的時(shí)候，我們自己也可以做到很好。
雖然沒(méi)能和你一起到達終點(diǎn)，但是，我卻在追趕你的過(guò)程中突破了自己。
也許你只記得到達終點(diǎn)后，我們的玩笑與打鬧，但我還記得，在我跑不下去的時(shí)候，你是我的動(dòng)力。
早讀課上，我們那么默契地朗讀著(zhù)課文，那聲音突兀地有些過(guò)頭。在同學(xué)們有些奇怪的眼神中，我們會(huì )心一笑。你不知道，在我心里是有多么為有你這樣一個(gè)朋友而驕傲。
不管是家庭作業(yè)還是考試試卷，每一次老師批改過(guò)后，你便總與我進(jìn)行比較、討論……
這一個(gè)個(gè)記憶的片斷，像一顆顆明亮的星，掛在我的心空。即便時(shí)光逝去，星光依舊不減。
唐沁，我想告訴你，你是我最珍貴的朋友。
成長(cháng)路上，有你真好！
有你真好六年級作文8
天上的星星有月亮陪伴，地上的小草有大樹(shù)陪伴。而從小到大，一路陪伴著(zhù)我十幾年的人，正是您——我的媽媽。
一天傍晚，天上下起了毛毛細雨，我打著(zhù)傘走在回家的路上。我的心情極為低落，直恨自己沒(méi)用，連基礎的填空題也能錯七八個(gè)，太粗心大意了！一想到那張試卷，我的心揪得更緊了。
我悶悶不樂(lè )地回到家時(shí)，您正準備笑瞇瞇的為我放書(shū)包，盛熱騰騰的飯菜。我愣住了，變得不再那么壓抑�！澳菽�，今天數學(xué)考得怎么樣？”您笑嘻嘻的，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)�！班拧蔽业拖骂^，眼神是如此的`不安和焦慮，雙手緊緊捏著(zhù)紅領(lǐng)巾：“七十幾分�！爱斘艺f(shuō)出這個(gè)分數時(shí)，原本慈祥和藹的您變得是那么失望：“這樣啊……”您頓了一下，看到我傷心難過(guò)的樣子又把話(huà)吞了回去，氣氛有些尷尬，“沒(méi)關(guān)系，我們下次再考好一點(diǎn)就可以了�！薄昂��！蔽裔屓涣�，有些驚訝，抬起頭剛好對上媽媽溫和的目光，我感到有一股暖流貫穿全身。您沒(méi)有罵我，而是一遍又一遍的教育我，開(kāi)導我。下次再考時(shí)，竟有了九十分。我想對您說(shuō)：“有你，真好！”
媽媽?zhuān)悄阍谖覀臅r(shí)安慰我；是你在我驕傲時(shí)教育我；是你在我憂(yōu)郁時(shí)開(kāi)導我。對此，我想對您說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好六年級作文9
“自由啦!萬(wàn)歲!”今天是我最?lèi)?ài)的節日——六一兒童節。
陽(yáng)光明媚的上午，班主任大發(fā)慈悲——這個(gè)假期不僅沒(méi)有作業(yè)，她還給所有的同學(xué)看電影，而且，每個(gè)同學(xué)都發(fā)到了各種各樣的零食：有薯片，有餅干，有飲料，有棒棒糖……整個(gè)上午，我都興高采烈的呢!哈哈!下午爸爸媽媽都有事，家里只有我!想著(zhù)，箭一般跑樓下從冰箱里拿出一根雪糕;并找來(lái)了一大堆零食來(lái)，回到樓上邊吹空調邊享受起來(lái)。隨心所欲的感覺(jué)真爽!我覺(jué)得自己此時(shí)像一條魚(yú)兒，在喝水中自由自在地嬉戲;像鳥(niǎo)兒在藍天中自由飛翔……
不過(guò)，沒(méi)有了作業(yè)，我也無(wú)事可做了!哎，又好無(wú)聊呀!沒(méi)辦法，我只好幫媽媽整理一次房間了。我來(lái)到媽媽的房間，走到木柜前，懶洋洋地整理起來(lái)。正整理著(zhù)，木柜上的一疊相片七零八落地掉落在地上。我嘆了一口氣，彎下腰來(lái)一張一張重新收拾。這時(shí)，我看到相片上是我幼兒園畢業(yè)的照片;有我獲獎的'相片、獎狀……我的鼻子酸級了，大顆大顆的淚珠奪眶而出。
我慚愧極了，我后悔自己從前認為媽媽啰嗦;不應該覺(jué)得媽媽對我比較偏心，把所有的愛(ài)都給了弟弟……我真的不應該呀!在這個(gè)枯燥乏味的下午，我不由自主地把每個(gè)房間打掃得一塵不染……之后，靜下心來(lái)拿出筆記本和筆，對自己說(shuō)，把這件事寫(xiě)下來(lái)吧!于是，我寫(xiě)了“有你真好”這篇作文……
有你真好六年級作文10
有你，真好！有你一路陪伴、幫扶和鼓勵，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
記得四年級時(shí)，我與你一同去把全班同學(xué)作業(yè)送老師辦公室去，路上我一不小心摔倒地上，作業(yè)本散落一地，地上有些污漬，弄在作業(yè)本上，顯得十分臟亂。你把我扶起來(lái)，并把作業(yè)本整理好，自己拿著(zhù)，當老師問(wèn)起怎么回事時(shí)，你搶先承擔了責任，老師沒(méi)有責怪我們，反而安慰我們今后注意安全就行。我的心里充滿(mǎn)感激。有你，真好！
從小我就不會(huì )獨立，包括在學(xué)校，我還是個(gè)“生活小白”。那時(shí)候，我和你正好是同桌，我身為女生，卻沒(méi)有你會(huì )整理，每次換座位，便是令我最頭疼的事，你總會(huì )默默先幫我整理書(shū)本和其他物品，并告訴我擺放順序和一些方法，使我慢慢知道了一些自理的竅門(mén)。有你，真好！
平時(shí)雖然我喜歡數學(xué)，但那一次數學(xué)考試，有一道題我的思維進(jìn)入了死胡同，怎么也想不起來(lái)怎么做，其他題目做完后，我就對著(zhù)那道題發(fā)呆，你見(jiàn)后輕聲說(shuō)：“自己多想想，很簡(jiǎn)單的�！笔艿焦膭�，我又進(jìn)行了多次運算，最后一分鐘，我開(kāi)竅了，趕緊做試題。開(kāi)始收試卷了，你是小組長(cháng)，故意先收其他同學(xué)的`，給我留點(diǎn)時(shí)間完成試卷。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我考了九十三分，雖然沒(méi)有進(jìn)入班級前十，但內心里非常感謝你，有你，真好！
現在小學(xué)快要畢業(yè)了，真舍不得你，每當想起這些平凡的小事，我都想忍不住對你說(shuō)一句：有你，真好！
有你真好六年級作文11
保潔阿姨，一個(gè)樸素卻又高尚的職業(yè)。每天，在小區的各個(gè)角落，總有你忙碌的身影，你不辭辛苦，默默奉獻著(zhù)。當我在這整潔的環(huán)境下生活時(shí)，總禁不住感嘆：“有你，真好！”
那日正值寒冬臘月，我裹著(zhù)厚實(shí)的羽絨大衣，提著(zhù)垃圾急急忙忙地趕到樓下。誰(shuí)都不愿在這么冷的天出門(mén)呀，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我越跑越急，“啪啦……”一聲，垃圾袋竟破了個(gè)大洞，魚(yú)的`內臟、剩飯剩菜、果皮碎骨等混夾在一起撒在了單元樓門(mén)口的大理石地板上，散發(fā)著(zhù)一股難聞的氣味。我又冷又急，可環(huán)視四周，發(fā)現空無(wú)一人，就想一走了之。
誰(shuí)知，你剛好從電梯里提著(zhù)一桶水向我走來(lái)。當時(shí)，你只穿了一件單薄的棉布衣，棉布衣外套了一件社區發(fā)的圍布。風(fēng)吹著(zhù)，這件圍布上下翻動(dòng)著(zhù)，我與你面面相覷，當時(shí)心里仿佛有把火在燃燒，臉上又燙又辣。我不敢抬頭看你，只是小聲地說(shuō)道：“對不起，我跑得太急，沒(méi)想到，垃圾袋破了……”你微微一笑，說(shuō)道：“沒(méi)事，天這么冷，你快回家去吧�！苯又�(zhù)，只見(jiàn)你慢慢彎下腰，從口袋中掏出抹布，把殘羹殘渣往中間聚攏，接著(zhù)用抹布包起垃圾，裝進(jìn)垃圾桶，最后，你把抹布放水桶里面清洗了一把又一把，并在地上來(lái)回地擦拭著(zhù)……直到大理石地板又變得锃亮。
我羞愧極了，嘗試著(zhù)與你說(shuō)話(huà)，以表我的歉意，而你卻先開(kāi)口向我說(shuō)話(huà)了：“小朋友，你怎么還沒(méi)走呢？上去吧，沒(méi)事……”你的笑容，你的動(dòng)作，在我心中留下了溫暖動(dòng)人的烙印�？粗�(zhù)一塵不染的墻面，光潔锃亮的地面，我在心里默默地說(shuō)：“有你，真好！”
有你真好六年級作文12
你一直陪伴我成長(cháng)，經(jīng)歷了許多挫折，我想感嘆：“有你，真好！”
那一次，我看見(jiàn)了試卷上的紅叉和鮮明的78，就知道，逃不掉這劫了，但，我偷偷摸摸地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地進(jìn)房間，到底該不該上報嗎？你突然出現，我連忙把試卷放在身后。而你卻笑著(zhù)說(shuō)：“別藏了，都看見(jiàn)了�！蔽议]上眼睛，不想面對挨打，怎么沒(méi)打，我睜開(kāi)眼，沒(méi)想到你竟然開(kāi)始看題，你認真地給我講解、分析，解開(kāi)了我的疑惑。
后來(lái)，我媽回來(lái)了，你一直反駁說(shuō)：“他能好好考的，只是這次沒(méi)發(fā)揮好！”為了讓他們不再爭吵，我只好說(shuō)：“這次考差了，就任我媽處理吧�！薄安�！你下次能考好，只不過(guò)沒(méi)發(fā)揮好！”聽(tīng)了這句話(huà)，我從失落變成自信。
過(guò)年了，家里就只有我和你，而我卻感冒了，你燒了一杯又一杯的開(kāi)水，又一杯一杯地給我喝。不僅熱水很溫暖，而且你給我喝時(shí)，心更溫暖了�？墒�，病情加重，我住院了，你坐在床邊安靜地看著(zhù)我，我靜靜的喝水，你晚上坐在床旁邊睡不著(zhù)，我也睡不著(zhù)，你就給我講我小時(shí)候的趣事，讓我哈哈大笑，雖然我睡著(zhù)了，但你一直看著(zhù)我。
在我想放棄時(shí)，是你鼓勵我；在我陷入困難時(shí)，是你伸出手真我拉出；在我走進(jìn)歧途時(shí)，是你把我拉了回來(lái)。
謝謝你出現在我的'人生中，有你我真的很好。
有你真好六年級作文13
“站著(zhù)沒(méi)有坐著(zhù)高，一年四季穿皮袍，看見(jiàn)生人它就叫，看見(jiàn)主人把尾搖�！边@描述的就是你——小狗。
你一身皮毛美極啦，紅棕色與奶白色互相輝映，遠看就像一團毛絨絨的小球。
你剛來(lái)到我家時(shí)，是一只巴掌一般大的小毛球，在家里亂蹦亂跳，活像一只調皮可愛(ài)的小猴子。你與其它小狗不一樣的是——胸前的一抹白，像天邊的云彩，又如蛋糕上的奶油，還似深冬里銀白晶亮的雪花，在陽(yáng)光的照射下，仿佛戴上了一串珍珠項鏈。四只肉粉色的`小爪子上有粉嫩的肉墊，摸上去QQ彈彈，可愛(ài)極了，如果你的爪子上沾上水，走路時(shí)，可以印出一串小梅花。
你特別能吃。一聞到肉味，就尋著(zhù)肉味直奔過(guò)來(lái)，圍著(zhù)食物打轉，興奮地手舞足蹈，聞一聞，再舔一舔，慢慢享用起來(lái)。你吃東西時(shí)特別優(yōu)雅，猶如一位高貴的公主。先將頭低下，抬頭回味一下，如果正合口味，便把頭埋進(jìn)碗里細嚼慢咽地吃起來(lái)，時(shí)不時(shí)抬抬頭，用你那星河般地大眼睛看著(zhù)我，像是在感激，又像是回味。
每當我放學(xué)回家，你總是在窩里，又蹦又跳，時(shí)不時(shí)還嚶嚶地哼著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)抱抱我，我好想你呀！”我便會(huì )沖過(guò)去緊緊抱著(zhù)你，你也會(huì )用你那熱乎乎的小舌頭舔我的臉。
我不開(kāi)心的時(shí)候，你也仿佛知道一般，靜靜地趴在我身旁，不時(shí)用小舌頭舔舔我，仿佛在說(shuō)：“小主人不要傷心了，和我一起玩吧�！边@時(shí)，我的煩惱便煙消云散了。
你給了我溫暖，給予了我陪伴。
有你，真好。
有你真好六年級作文14
時(shí)光飛逝，你我也該分散了，在如煙的往事中，我曾有你，一個(gè)心寬體胖的朋友，跟在你身后，我覺(jué)得這世上之事，統統都是無(wú)憂(yōu)無(wú)懼。
你，比我高了幾厘米，圓圓的臉，胖乎乎的手，笑起來(lái)眼睛都看不見(jiàn)了。一次考試中你終于及格了，上課下課都在我旁邊哈哈地笑著(zhù)，就連走路都是連蹦帶跳的。其中的原因我是知道，是為了我，因為老師說(shuō)了及格的同學(xué)可以去爬山，你是想陪我一起去爬山的，所以從那時(shí)起的幾個(gè)星期里，你特別努力，終于你及格了，所以可以去。
到了爬山的時(shí)候，我們在路邊唱歌說(shuō)話(huà)，吃東西樣樣都有，爬到了半山腰你爬不動(dòng)了，而后面的男生趕了上來(lái)，對你說(shuō)笨蛋，你以后就不要再爬山了太慢了，然后那群男生跑到了前面。你不僅沒(méi)哭，而且一下子跑得飛快，連我都追不上你了。
到了山頂，一片郁郁蔥蔥的森林映入眼前，連空氣都那么新鮮，你我相對而笑，你以前的那股快沒(méi)有的力氣又復活過(guò)來(lái)了，然后坐了下來(lái)，看著(zhù)眼前的景象，吃著(zhù)手里的東西
萬(wàn)圣節，你偷偷跑到我的`書(shū)包邊，打開(kāi)書(shū)包，拿了一只假蟲(chóng)放進(jìn)了我的文具盒里，然后躲到一邊去。我進(jìn)來(lái)打開(kāi)書(shū)包，拿起文具盒打開(kāi)一看，��！我大聲喊叫，然而你看到我哭了起來(lái)，連忙跑去說(shuō)對不起，向我道歉。然后用你胖乎乎的手掌按在我的手上說(shuō)：“對不起，我明知道你膽小，但還這樣對你，請你原諒我好嗎？求求你了”我看到她這個(gè)樣子，突然想逗逗她；“你以后不許再?lài)樜伊�，不然我就不和你玩了，�?tīng)到?jīng)]有？”我說(shuō)話(huà)聲音太大，她說(shuō)好好好，不再?lài)樜伊�，說(shuō)著(zhù)我們又出去玩了。
就這樣一年，兩年，三年，到了第六年，我們從剛認識的朋友，變成閨蜜，知己，一個(gè)眼神就知道是什么了�？墒橇犟R上就要過(guò)完了，而我們應該解散了，畢業(yè)那天，我們寫(xiě)了同學(xué)錄，又說(shuō)了會(huì )話(huà)便開(kāi)始分別了。
記得你最后一句話(huà)是要照顧好自己，十年后我們見(jiàn)面，你要好好的聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？
暮然回首，最快樂(lè )的時(shí)光，莫過(guò)有你。
有你，真好！
有你真好六年級作文15
在學(xué)校，有許多老師，但你是最不同的那一個(gè)！指引我方向的是你，指導我語(yǔ)文的是你，學(xué)習路上跌倒后，扶我站起來(lái)的也是你……何老師，有你真好！
自從五年級以來(lái)，你的那份責任心就從未變過(guò)。寒風(fēng)呼嘯，那一陣陣刺骨的冷風(fēng)吹進(jìn)我的被窩，我縮得更緊了。但始終有那么一間寢室，亮著(zhù)微弱的燈光。那是你，開(kāi)著(zhù)一盞小臺燈，依然坐在桌前，面對著(zhù)四十八份作業(yè)，用那雙被凍得痛紅的雙手和疲憊的雙眼，批改著(zhù)一份又一份作業(yè)。有時(shí)，凌晨一點(diǎn)也還沒(méi)有熄燈；就連很平常的作業(yè)，你也從不含糊，正確率、書(shū)寫(xiě)、班章……一個(gè)步驟都不能少。這些，都是你滿(mǎn)滿(mǎn)的責任心��！
你作為一位語(yǔ)文老師和班主任，真的是把盡職盡責發(fā)揮到了淋漓盡致。上課時(shí)，凡是能教給我們的，你都用心傳授，生怕漏下哪個(gè)點(diǎn)，常常都會(huì )拓展延伸。課堂上，你會(huì )讓每一位同學(xué)都認真聽(tīng)課。有一次，你講著(zhù)課突然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，你盯著(zhù)我，可我卻埋著(zhù)頭不敢看您。你的目光越來(lái)越尖銳，我的臉唰的一下就紅了，平時(shí)我一向冰冷的手也突然冒出了汗，當時(shí)的我難堪極了。其實(shí)是你發(fā)現了我走神，才會(huì )對我點(diǎn)名提問(wèn)；其實(shí)我也知道，你做這些都是為了我們認真聽(tīng)講，才故意提醒我們哩。為了讓我們學(xué)習動(dòng)力更足，你制定了一次又一次的獎勵機制，還設置了很多獎品，這些都是花費了你很多的心思。一次次的獎勵，也激勵著(zhù)我們在學(xué)習的路上砥礪前行。
你曾含淚說(shuō)過(guò)：“我對待你們，勝過(guò)對待我自己的孩子……”聽(tīng)完這話(huà)，我不禁熱淚盈眶，回想起來(lái)您對每一位同學(xué)的那份關(guān)愛(ài)。每周二，主科課時(shí)很多，大家都很累，想多玩一會(huì )兒游戲，甚至坐在操場(chǎng)上休息一會(huì )兒也好。你雖然很注重學(xué)習，但也允許我們在飯后去玩一小會(huì )兒，放松一下；可這一點(diǎn)“允許”也是對我們“童心”的呵護，該有的快樂(lè )不能少。有一個(gè)本子，叫談心本，您說(shuō)過(guò)有愉悅或傷心，又或是解不開(kāi)的愁，都可以寫(xiě)在上面；這是您對我們心靈的關(guān)愛(ài)。當我每一次寫(xiě)下那一件件令我愁眉緊鎖的事時(shí)，總能得到一個(gè)不錯的解決方案或心情的疏導，這都會(huì )使我會(huì )用另一種眼光去對待處理事情。如果這件事情比較重大，你也會(huì )在實(shí)際生活中提醒我，幫助我。謝謝你，何老師，在學(xué)習的路途中，我特別慶幸遇見(jiàn)了你這樣一位好老師。
你曾說(shuō)，您是一個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的`事，但只要堅持把這件平凡的事做好，那就是不平凡！我非常認同您的這句話(huà)，它就像一朵絢麗的花，在我心靈深處開(kāi)放，隨時(shí)鼓舞著(zhù)我，要做好每一件事！
何老師，你是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)每一朵祖國未來(lái)的花朵；你是冬天的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)每一位同學(xué)的心靈；你是燃燒的蠟燭，照亮了每一個(gè)孩子前進(jìn)的方向，指引著(zhù)我們努力前行！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的何老師，有你，真好！
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