六年級年的作文優(yōu)選(4篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
今天，媽媽告訴我，讓我單獨坐車(chē)到清豐的三姨家，我即興奮又緊張，因為平時(shí)出遠門(mén)都是有人陪著(zhù)，單獨坐公交車(chē)還是第一次。
媽媽把我送上車(chē)就走了，我找了一個(gè)靠窗的位子坐下來(lái)，當我看到坐在駕駛座上司機叔叔時(shí)，腦海中立刻浮現出電視劇中公交司機拐騙兒童的畫(huà)面，我不禁一陣緊張，心想：萬(wàn)一他是壞蛋怎么辦呢?這樣一想我就覺(jué)得司機叔叔變成了一個(gè)張著(zhù)血盆大口的怪獸，嚇得我趕緊坐好。
隨著(zhù)上車(chē)的人越來(lái)越多，我的心緊張的提到嗓子眼上，這些人怎么都像電視上播出的潛逃殺人犯呢?看!這個(gè)人穿著(zhù)黃色的外套、黑色的運動(dòng)褲、白色的球鞋……我下意識的'把背包樓的更緊啦!手中的一元錢(qián)也濕了。這是售票員阿姨來(lái)收錢(qián)了，我把一元錢(qián)哆哆嗦嗦的交給阿姨，無(wú)意間碰到了她的手，立刻像觸電似的縮了回來(lái)，怎么辦呢?這時(shí)響起了一陣的優(yōu)美的樂(lè )曲，我緊張地心才稍稍放松。
時(shí)間在一分一秒鐘過(guò)去了，我透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)沿途的風(fēng)景，太美啦，怎么我原來(lái)沒(méi)注意到呢?
這時(shí)，售票員阿姨說(shuō)清豐到啦!請乘客朋友拿好自己的行李準備下車(chē)，阿姨還摸著(zhù)我的頭說(shuō)：小朋友慢點(diǎn)，阿姨真情切呀!
車(chē)停穩啦!就看到三姨在喊我的名字，我急切的跳下車(chē)撲向三姨。
人生有許多的第一次，每一次都是我們進(jìn)步的階梯，這些第一次就像一個(gè)個(gè)腳印鋪在我成長(cháng)得道路上。
六年級年的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一恍眼，我已經(jīng)十幾歲了。驀然回首，這十幾個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了無(wú)數酸甜苦辣，留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的腳印。
有一個(gè)腳印是憂(yōu)傷的。小時(shí)候在爸媽愛(ài)的籠罩下，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福的我怎么會(huì )知道有一種感情叫憂(yōu)傷。那天晚上，深黃的顏料像打翻的調料盤(pán)染紅了西邊的那片天空。我興沖沖地走在馬路上。誰(shuí)知，后面有個(gè)黃司機剎車(chē)的聲音像震耳的大喇叭，掩蓋住我的耳膜。我一回頭，眼前那幕悲慘的情景震呆了我，一時(shí)不知所措。我的'好伙伴被那輛鮮艷的紅色三輪車(chē)撞倒在溝里了。他的血流淌著(zhù)，鮮血淋漓，很快浸透了溝水，浸滿(mǎn)了我的眼眶。后來(lái)又見(jiàn)一群白衣護士小心翼翼地把小伙伴抬進(jìn)了車(chē)廂。命保住了，可他的后腦勺卻有一條像蟲(chóng)蠕動(dòng)的疤痕。我多次去探望他，他總是郁郁寡歡。這件事，可能在他的記憶里已經(jīng)抹不去了。而我的心靈深處也烙下了一個(gè)憂(yōu)傷的印跡。
有一個(gè)腳印是誠實(shí)的。我獨自坐在窗外，平靜的目光注視著(zhù)收音機，心里卻如同沸騰的水，心亂如麻。一不小心就把收音機給弄壞了，媽那邊可怎么辦呀？是裝無(wú)事，還是坦白認錯呢？直至深夜，媽媽回來(lái)了，我想假裝不知道的時(shí)候，敞開(kāi)自己的心再問(wèn)一次自己，認錯吧！媽媽的腳步聲越來(lái)越響，我的心愈來(lái)愈慌。我悄悄躲進(jìn)被窩，眨著(zhù)小眼睛，媽媽的手關(guān)燈的一瞬間，我的眼睛里終于擠出了一顆小水珠，我忍不住了，對媽媽坦白承認錯誤。這次，媽媽不僅沒(méi)怪我，還夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
有一串腳印叫感動(dòng)。母愛(ài)細膩而柔和，父愛(ài)偉大而深沉。盡管是烈日炎炎，爸爸也背著(zhù)我從山上跑到山下去看病。盡管寒風(fēng)凜冽，媽媽也會(huì )守在床前，茶不思飯不想為我祈禱。時(shí)間在走人在變，可唯有母愛(ài)父愛(ài)亙古不變。
人生是一條寬闊的馬路，而我的每一件微不足道的小事是一只只背著(zhù)小房的蝸牛，爬過(guò)的地方留下了晶瑩剔透的帶子，那上面是抹不去的腳印，我這些帶子成了路中最重要的斑馬線(xiàn)。
六年級年的作文 篇3
家庭，在你眼里像什么呢？像港灣？像搖籃？還是像雨水，總能溫暖與滋潤你的心田？在我看來(lái)，家就像是汪洋里的一條小船，多時(shí)平靜，少時(shí)也會(huì )有風(fēng)波。
就在今年的三月份，隨著(zhù)一聲滴滴的電話(huà)鈴，我得知了我的妹妹已經(jīng)呱呱落地，以后我就是哥哥了，我真是既快樂(lè )又擔憂(yōu)。
妹妹的到來(lái)，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)嘮叨的媽媽沉默了，原本和藹的爸爸嚴肅起來(lái)了，我不再每天被爸媽催促著(zhù)學(xué)著(zhù)學(xué)那了。全家的中心點(diǎn)也偏移了，轉向了妹妹。每天一睜眼聽(tīng)到的便是妹妹的啼哭聲，然后便是接然而來(lái)的媽媽那慈愛(ài)的安慰聲：“妞妞不哭了��！”我便不屑的瞟了一眼，上學(xué)去了�？墒欠帕藢W(xué)回到家聽(tīng)到的便是爸爸的.呵護聲：“妞妞越來(lái)越漂亮了，妞妞最聽(tīng)話(huà)了�！背粤送盹�，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，耳邊不時(shí)傳來(lái)爸爸媽媽不停的呵護聲與歡快的腳步聲。這一切的一切，我不知是該說(shuō)我妹妹真幸福，還是說(shuō)我真的很多余。我看著(zhù)那么扎眼，聽(tīng)著(zhù)是那么刺耳。這本來(lái)是屬于我的，但是我現在竟然連百分之一都分不到。家，真的成為了旅館，只是為了睡覺(jué)、吃飯的地方。不知不覺(jué)中，我和父母的矛盾越來(lái)越激烈，“兩天一小吵，三天一大吵”，我很痛苦，也很無(wú)奈，也無(wú)心學(xué)習了。
老師發(fā)現我總是悶悶不樂(lè )，問(wèn)了我原由。我本不想告訴他人的，但是在老師的重重追問(wèn)下，我終于打開(kāi)了心中封閉的門(mén)，它照進(jìn)了陽(yáng)光，久違的溫暖的陽(yáng)光。老師聽(tīng)完我說(shuō)之后，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，你可以多和家長(cháng)溝通溝通啊，你的家長(cháng)是有點(diǎn)太極端了，但是畢竟你都十二歲了，是大孩子了，也該慢慢鍛煉著(zhù)自立了。我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗，回家后就興高采烈的與父母溝通了起來(lái)，他們也沒(méi)有像我想象中那樣不解人意，我們進(jìn)行了一次長(cháng)談，沒(méi)有尖銳的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有激烈的爭吵，只是討論。當然，效果也是好到了超出想象。我和爸媽做了約定，他們不再把精力都放在妹妹身上，而我，也要逐漸自立。
啊，家庭的小船遭遇的風(fēng)波被溝通化解了，我的家庭又重歸了和諧與幸福。原來(lái)，溝通是如此的有效。
六年級年的作文 篇4
我的家里有三碗不同口味的面，分別是：性格急躁的爸爸、美麗溫柔的媽媽和調皮可愛(ài)的我。一家之主的爸爸是重口味的重慶辣面，正如他的性格一樣—急躁。有一次，一向做事小心的媽媽在擦桌子時(shí)竟不小心把花瓶打碎了，地板上被砸出好幾個(gè)洞洞。
這一幕正好被爸爸看見(jiàn)了，他氣呼呼地走到媽媽跟前，跺著(zhù)腳并指著(zhù)地板大聲呵斥：“怎么把花瓶打碎了？又要傷地板了！怎么這樣不小心……”媽媽也知道自己犯了錯誤，她把頭深深低著(zhù)，站在那兒任憑爸爸訓斥。美麗的媽媽是清湯掛面式的。她無(wú)論是對朋友還是陌生人都很溫和，說(shuō)話(huà)柔聲細語(yǔ)，“你好”、“請問(wèn)”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)時(shí)常掛在嘴邊。每次我做錯事后，她不像別的媽媽那樣罵孩子甚至打孩子，她只會(huì )問(wèn)我為什么要這樣做，現在應該怎么做；如果嚴重點(diǎn)的'話(huà)，會(huì )讓我寫(xiě)一份檢討。我也為能有這樣一個(gè)理解孩子的媽媽感到特別自豪和驕傲。一個(gè)是“重慶辣面”，一個(gè)是“清湯掛面”，那么我，就要結合他們的特點(diǎn)了：我是“三鮮面”！在家里，我是一個(gè)花樣百出的“開(kāi)心果”！就在不久前，我還逗過(guò)媽媽一次呢！那天，我回到家后，發(fā)現媽媽正坐在沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一把掃帚，額頭上滿(mǎn)是細細密密的汗珠，一看就知道媽媽剛掃過(guò)地。我放下書(shū)包，跑到媽媽身邊坐下，說(shuō)：“嗯嗯，我，世界著(zhù)名的幽默大師蘿卜（藝名）要講一個(gè)笑話(huà)，請各位打起十二分精神，聽(tīng)我這個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的天才講笑話(huà)！”媽媽很高興，嘴咧成了一個(gè)月牙兒，催我快講�！昂吆�，從前，有一個(gè)人，你問(wèn)他什么他都說(shuō)沒(méi)有。
例如，你問(wèn)他有沒(méi)有吃飯，他就會(huì )說(shuō)：‘沒(méi)有’，你問(wèn)他有沒(méi)有吃飯，他也會(huì )回答你：‘沒(méi)有’�？偠灾�，你問(wèn)他什么他都說(shuō)‘沒(méi)有’……呃，那個(gè)，我是不是跟你講過(guò)��？”我的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，裝作思考的樣子，媽媽當真了，“沒(méi)有啊�！薄肮�！”我大笑起來(lái)，剛才那副思考樣一下子沒(méi)有了�！肮憔褪悄莻�(gè)一天到晚說(shuō)‘沒(méi)有’的人了！”媽媽坐在那里愣了足足有4秒鐘，才反應過(guò)來(lái)，她翻著(zhù)白眼：“淘氣鬼，又被你耍了！”說(shuō)完，又用手輕輕地撫摸了我的頭。我家的這三碗不同口味的“面”，組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭！
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