六年級的作文（優(yōu)選5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的對“民以食為天”，每個(gè)地方都有自己獨特產(chǎn)品，而我最喜歡的食物就是北京烤鴨。
北京烤鴨，顧名思義是北京享有盛譽(yù)的名菜。
北京烤鴨的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，選用的是優(yōu)質(zhì)品種的北京呀，首先要在鴨子身上開(kāi)一個(gè)小洞，取出內臟網(wǎng)呀，肚子中加入開(kāi)水，然后再將鴨子掛在烤爐上。這樣既可以讓鴨子的水分不流失，也可以使鴨子不會(huì )烤軟，可謂一舉兩得。
稍等萬(wàn)刻后再將鴨子取出，只見(jiàn)剛出爐的鴨子還冒著(zhù)熱氣兒，外焦里嫩，還略帶一絲果香味。這種做法做出來(lái)的才是正宗的烤鴨。
北京烤鴨味道醇厚，肥而不膩，那體態(tài)豐滿(mǎn)的鴨子，配上秘制的醬汁兒和面皮兒，還有那綠油油的大蔥，用面皮包上切片，蘸著(zhù)甜辣醬的烤鴨，再加上大蔥咬一口，香氣四溢，回味無(wú)窮。讓人都停不下自己的`嘴。
北京烤鴨不僅美味，還有香味。出口如實(shí)，一股香氣就撲滅而來(lái)，讓人忍不住想咬一口。
再看看它的顏色呈誘人的黃褐色，油光煥發(fā)，色澤鮮亮，看著(zhù)就讓人口水直流。
每次吃北京烤鴨時(shí)，我都喜歡加入大蔥，蘿卜絲和一些甜面醬用荷葉餅卷起來(lái)，放入嘴中，唇齒留香，蘿卜與大蔥帶來(lái)的清香，進(jìn)而使烤鴨的味道得到了升華。我一邊吃著(zhù)一邊想著(zhù)烤鴨的文化內涵。
它起源于中國南北朝時(shí)期，《食珍錄》中記有炙鴨，在當時(shí)是宮廷食品，到后來(lái)才被廣大人民熟知，他用果木碳火烤至而不膩的特色被譽(yù)為天下美味。
了解了北京烤鴨的文化內涵，是不是更喜歡北京烤鴨了呢？
六年級的作文 篇2
今天，作文班的水果拼盤(pán)大賽就要開(kāi)始了，早上，同學(xué)們早早的來(lái)到了教室，迫不及待準備著(zhù)、激動(dòng)的心情從各個(gè)方向傳來(lái)：“你帶了啥？”“帶齊沒(méi)？”“全部拿出來(lái)！”“不要動(dòng)！”……�！白昧�！”楊老師那響亮的聲音打斷了我們的爭吵，我們立即回到座位上坐好。
楊老師告訴我們哪個(gè)組的做得好，就把哪個(gè)組作品的照片發(fā)到網(wǎng)上去宣傳，這個(gè)吸引了可太大了！才剛剛說(shuō)完，我們就一窩蜂地擠在一起，我并沒(méi)有去湊熱鬧，而是按照我自己的思路做了起來(lái)，我拿起瓜不假思索地就往上叉上一刀，哇！瓜頓時(shí)裂開(kāi)了！里面流出了鮮紅的汁。我難過(guò)極了，本來(lái)要做西瓜燈籠的，這下做不成了，我急中生智，我一刀又一刀，裂痕一道又一道，我終于把西瓜的天靈蓋打開(kāi)了，我一看，這瓜不好，熟得太透了，瓜肉有些都退色了，我用小刀把肉挖出來(lái)，用小刀挖難挖極了，弄了半天才弄出一小點(diǎn)來(lái)，我干脆戴上手套用手挖，刷刷刷！瓜肉很快被我挖光了，我渾然不覺(jué)，還在挖，同學(xué)們看著(zhù)都笑我了。挖好了我去弄蘋(píng)果，我把蘋(píng)果切成片，在片上畫(huà)了一個(gè)桃心，畫(huà)好了開(kāi)始刻，這可不好刻，桃心小，刀又大，只有寬的地方好刻，小的、短的部分很難刻，我費了九牛二虎之力才刻下來(lái)，我又去剝橘子，這橘子怎么掰也掰不開(kāi)，我就用刀劃開(kāi)，橘子立刻變成了一朵美麗的菊花，再把上面刻有桃心的月亮形蘋(píng)果片夾在中間，我是作品差不多就完成一半了。
接著(zhù)，開(kāi)始裝盤(pán)了，我取來(lái)一只橢圓形的盤(pán)子，在盤(pán)子四周倒上一厘米寬的`西瓜肉，我又剝了一個(gè)橘子，用橘子瓣放在上面做裝飾，再把果凍里的櫻桃對稱(chēng)地放上去，再把我的“菊花”盛放在盤(pán)子的左邊，在盤(pán)子中央放上一只點(diǎn)燃的紅蠟燭，把裂開(kāi)的西瓜殼籠罩著(zhù)蠟燭，將其余空白的地方用西瓜肉填滿(mǎn)，再擠些奶油在上面就完成了�，F在，我可以看看別人做得怎樣了。我看見(jiàn)焦宇輝老想在他和付家瑞、王夢(mèng)旗、楊雪一起做的作品上擠奶油，可她們不讓?zhuān)缓迷谶吷稀昂蛎�，看�?zhù)他失望的申請，還真有點(diǎn)懷才不遇的樣子。我又去看楊老師做得怎么樣了，楊老師可是一個(gè)高手，他已經(jīng)做好一個(gè)作品了，是金魚(yú)！他用皮蛋做的，先把皮蛋切成兩半，一半做頭，一半做尾，尾巴要先切散開(kāi)，但不要切斷，眼睛用鵪鶉蛋做，把鵪鶉蛋切成片就行了。我覺(jué)得楊老師的手藝真棒！
楊老師邀請我和陳乃戀一起幫他做兔子，我高興得不得了！我用鵪鶉蛋做，陳乃戀用雞蛋做，我先剝好鵪鶉蛋，然后在鵪鶉蛋上方花一個(gè)小口，把實(shí)現弄好的蛋白條插進(jìn)去，最后再用兩顆芝麻做眼睛，分別貼在兔子耳朵的下方。不過(guò)我把雞蛋的兩頭放反了，兔子頓時(shí)變成了豬，真是陰差陽(yáng)錯��！不過(guò)還挺好看的。陳乃戀的那只兔子耳朵是用香蕉做的，她的“耳朵”插進(jìn)去時(shí)就斷了，所以她只好用香蕉代替了。
我還發(fā)現唐舟洲什么也沒(méi)帶，弄個(gè)西瓜弄不好，就坐在那發(fā)起牢騷來(lái)，后來(lái)干脆什么也不做了，別人催他，他還不當回事，真是皇上不急太監急，有啥用？我看他呀，真是懶到家了！
大家都做好了，我的作品取名為“一代天驕”，我嘗了一下，很好吃，我看楊峰他們組的作品怪模怪樣的，水果加奶油，粘乎乎的，顏色一般般，亂七八糟的，居然還叫藍貓。我可一點(diǎn)也沒(méi)有看出什么來(lái)，我看叫抽象作品還更好些。
通過(guò)這次活動(dòng)，我可學(xué)到了不少知識，水果拼盤(pán)不僅僅要注重擺盤(pán)、顏色的搭配、而且還要講究營(yíng)養等等，學(xué)問(wèn)可真多��！看來(lái)還真的應了那句老話(huà)：“活到老、學(xué)到老”呀！
六年級的作文 篇3
今天的班隊會(huì )上我們以“平安、健康、文明”的主題進(jìn)行了一次井然有序的活動(dòng)。這次活動(dòng)是學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排的，主要是為了讓每個(gè)同學(xué)都知道“平安、健康、文明”的重要性。
為了這次活動(dòng)，同學(xué)們都精心地準備了一個(gè)多星期。時(shí)間稍縱即逝，轉眼間便到了班隊會(huì )的時(shí)間。
兩位主持人同時(shí)走上了“舞臺”。第一個(gè)表演的是第二小組，他們的表演描寫(xiě)了酒后駕車(chē)給人帶來(lái)的危害，告訴我們“喝酒不駕車(chē)，駕車(chē)不喝酒”的道理。然后出場(chǎng)的是第四小組，她們的.表演讓我們知道了不要亂吃亂買(mǎi)攤邊的食物，否則后果將很?chē)乐�。接�?zhù)是第一小組表演，他們的演出使我們明白了：萬(wàn)一在路上被人跟蹤，要走到人多的地方，并及時(shí)告知老師或父母親，學(xué)會(huì )自己保護自己。
我認為表演最好的是女生組。她們的表演告訴了我們金錢(qián)、成功、健康中健康最重要。她們一個(gè)又一個(gè)熟練的動(dòng)作，一句又一句幽默的語(yǔ)言，把全場(chǎng)一次又一次帶入高潮。
這個(gè)表演，也讓我沉思良久。有人說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”。有了錢(qián)，難道真的能這樣了嗎？不會(huì )的！可是有了健康就不一樣，有了健康的身體，工作就很精神，錢(qián)財自然而然也就來(lái)了同時(shí)也贏(yíng)來(lái)了成功。所以說(shuō)健康最重要。
這次的班隊會(huì )也教育了我很多，人活在世上，不要只圖錢(qián)，首先得有一顆純潔的心。它還教了我很多小常識，例如；危險時(shí)，學(xué)會(huì )自救。多鍛煉身體，有一個(gè)健康的身體。不亂丟果皮紙屑、文明用語(yǔ)，做一個(gè)文明的小學(xué)生……
不知不覺(jué)中班隊會(huì )又過(guò)去了……
這次的班隊會(huì )既很精彩，又很有教育意義！
六年級的作文 篇4
自從我們上了五年級，老師就不讓同學(xué)們帶吃的了。同學(xué)們都一直遵守學(xué)校的規定。
可是我卻違反了校紀校規。那是一個(gè)星期五，學(xué)校來(lái)了一支表演團，老師要帶我們去報告廳看表演。我想：反正報告廳里黑，我吃東西不會(huì )有人看到。于是，早上上學(xué)前我到小賣(mài)鋪買(mǎi)了兩包糖。
觀(guān)看表演時(shí)，我邊吃邊看。坐在旁邊的周同學(xué)看到了，小聲說(shuō)：朋友，給我一點(diǎn)。我本來(lái)不想給，可是一想到他萬(wàn)一報告老師，那我可就慘了。于是，我邊給糖邊輕聲說(shuō)：不要告訴老師。他點(diǎn)點(diǎn)頭。吃完了糖，我想把垃圾袋扔掉，可是又怕影響衛生，只好拾起來(lái)把垃圾扔到別人的椅子下面。
保潔阿姨在打掃報告廳的時(shí)候，發(fā)現椅子下面有許許多多的垃圾袋。老師們把垃圾袋拿到教室里，讓那些扔垃圾的同學(xué)自己來(lái)承認。在教室里，老師批評我們不遵守規則。我的.臉紅紅的，心里慚愧極了。這些垃圾袋都是我們這些不遵守校規同學(xué)使的壞，影響了校容校貌，破壞了學(xué)校的環(huán)境，也害苦了保潔阿姨。想到這里，我走上講臺，向老師承認了錯誤，并說(shuō)：老師，是我丟了垃圾袋，我錯了！我以后再也不亂扔紙屑，不違反學(xué)校的規章制度了。請您相信我！
雖說(shuō)丟個(gè)垃圾是小事，但是這個(gè)習慣是在破壞我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境��！俗話(huà)說(shuō)：勿以善小而不，勿以惡小而為之。我下定決心：以后一定要遵守校規校紀，不做有損集體榮譽(yù)的事情。從小事做起，從現在做起！
六年級的作文 篇5
教室里的故事多，歡樂(lè )也多！聽(tīng)，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來(lái)的！
在我們這個(gè)班里，笑聲就是我們自信的標志，我們都愛(ài)笑！
瞧！那兒有個(gè)人正咧著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼“哈哈”大笑呢！那是誰(shuí)？那當然就是我咯！我正在聽(tīng)同學(xué)講笑話(huà)呢！
看！那兒又是誰(shuí)用手比劃著(zhù)，瞇著(zhù)眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來(lái)她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
聽(tīng)！這憨厚的笑聲是誰(shuí)的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長(cháng)的笑聲！我相信，無(wú)論是誰(shuí)聽(tīng)到他這笑聲都會(huì )感到欣慰的！到底是什么讓他這么開(kāi)心呢？原來(lái)是他又被老師表?yè)P了！不光是他的心里美滋滋的.，我們也替他高興！
看！那是誰(shuí)露著(zhù)一對大板牙在笑？那就是我們的紀律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因為他手里的那本筆記本，那里面記了很多不聽(tīng)話(huà)的人的名字，所有被記下名字來(lái)的人，都要干上一周的值日！你說(shuō)大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一聽(tīng)這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數學(xué)題來(lái)著(zhù)，她一定又是“戰”勝了別人！“白”可是我們班的“學(xué)霸”哎，什么時(shí)候我才能像她那樣呢？
聽(tīng)！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來(lái)的？這就是從我們班“最矮數學(xué)課代表”的嘴里傳出來(lái)的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學(xué)生呢！不過(guò)，他的脾氣很壞，一會(huì )好，一會(huì )不好！
這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛(ài)笑！也是這笑聲，讓我們過(guò)得充實(shí)，我們在笑聲中成長(cháng)！
我真希望時(shí)間永遠都停留在我們笑聲中，永遠不會(huì )逝去！
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂(lè )成長(cháng)！
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