六年級作文合集（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文，希望對大家有所幫助。

六年級作文1

　　在那綠色的原野里，居住著(zhù)一個(gè)家族，這個(gè)家族里有一個(gè)漂亮的女兒，她生性溫柔、活潑，待人熱情，人們都親切地叫她露水姑娘。

　　當天空晴朗的夜晚，氣溫降低了，天氣涼爽了，露水姑娘就出現在小草兒、石頭、麥苗兒和樹(shù)葉上，吮吸著(zhù)空氣媽媽醇美的乳汁--水氣，在星星的陪伴下，漸漸長(cháng)大了個(gè)兒。黎明驅散了夜幕，這時(shí)，露水姑娘在晨曦的映照下，好像無(wú)數顆晶瑩的珍珠，灑滿(mǎn)了田野，太陽(yáng)公公送來(lái)了溫暖的朝霞，照得露水姑娘全身熱呼呼的露水姑娘身上的汗水開(kāi)始蒸發(fā)了，就像是變戲法兒似的，由大變到小，她又漸漸地隱藏在空氣媽媽的懷抱里。

　　春天來(lái)到了，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，冬眠的麥苗兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，覺(jué)得身上暖洋洋的，它慢騰騰地抬起頭，起身來(lái)，看到迎春花身穿美麗地黃裙子，小草兒已經(jīng)把大地打扮的一片綠茵茵的.，快嘴的小燕子在空中箭一般地上下翻舞。麥苗兒張開(kāi)嘴大口的呼吸著(zhù)溫暖清醒的空氣露水姑娘知道春天雨水少，麥苗兒需要水分，她悄悄地爬到麥苗兒葉子上，把自己身上的水分奉獻給了麥苗兒，麥苗兒被露水姑娘助人為樂(lè )的精神所感動(dòng)，它用露水姑娘增給自己的水分濕潤了喉嚨和全身，頓時(shí)精神起來(lái)，恢復樂(lè )旺盛的生機，然后她說(shuō)了聲：“謝謝您，露水姑娘！”。風(fēng)婆婆看見(jiàn)露水姑娘的美麗和高尚品質(zhì)，情不自禁地嘩嘩鼓起掌來(lái)。這下子可羞壞了露水姑娘，只聽(tīng)吧嗒、吧嗒……她們一個(gè)個(gè)從麥葉上跳，下來(lái)一頭鉆進(jìn)了大地媽媽地懷抱里！從此以后，露水姑娘總是躲著(zhù)風(fēng)婆婆。

　　只要當風(fēng)婆婆不在時(shí)的晴朗、無(wú)風(fēng)、涼爽的夜晚或早晨，她才出來(lái)盡情地玩耍。

六年級作文2

　　聽(tīng)力老師在給我們講完當天的聽(tīng)力課程后，在剩余的十幾分鐘開(kāi)始給我們上一些教育課，大家平常都是很害怕這位嚴肅的老師的，但具有多動(dòng)癥與多話(huà)癥的我還是一邊在360°轉著(zhù)圈子，一邊回頭看一下她在說(shuō)什么。

　　在她說(shuō)到“你們都還年輕”的時(shí)候，我悠悠說(shuō)了一句“老了”，教室很安靜，而且我坐在第一排，老師聽(tīng)到就立刻看向我，笑容詭異地問(wèn)道：“老了？你是指年齡還是心態(tài)？”我原本想說(shuō)年齡，但不想暴露年齡因為我真的比大部分同學(xué)年長(cháng)兩三歲，所以在猶豫了三秒之后說(shuō)“心態(tài)”�！澳悄阈膽B(tài)老了，是指？”我沒(méi)想到老師還會(huì )不罷休繼續問(wèn)著(zhù)，我開(kāi)始慌了，只好結巴地說(shuō)著(zhù)：“就是對很多東西沒(méi)有熱情�！薄笆菃�？如果沒(méi)有熱情，怎樣天天發(fā)那么多QQ動(dòng)態(tài)？如果老了，你就會(huì )什么都不說(shuō)，而不會(huì )說(shuō)那么多。以后該少說(shuō)點(diǎn)了……”她很平靜地說(shuō)著(zhù)，我的心卻是激起了千層浪，我明白她進(jìn)過(guò)那么幾次我的空間，就在我不知所措之下，有位同學(xué)念到：“你生病，我心疼擔心！”是的，這正是我前一晚的說(shuō)說(shuō)……我懵了，同學(xué)們笑了起來(lái)，我同時(shí)也感受到了自我臉燃燒了起來(lái)，開(kāi)始用手扇著(zhù)風(fēng)。老師還在繼續說(shuō)著(zhù)，我卻雙手合在一齊說(shuō)：“我錯了！”老師笑了一下還說(shuō)了句：“如果你心態(tài)老了，你會(huì )是一個(gè)很安靜得人，什么都不說(shuō)�！�

　　但是我回想了一下，除了年齡大一點(diǎn)，貌似我的`心態(tài)真的不是很老，我還會(huì )跳一下跑到前一個(gè)認識的人面前，在某人面前我倒退著(zhù)走路，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在遇到不滿(mǎn)意的事情強烈說(shuō)出自我的意見(jiàn)，不會(huì )逆來(lái)順受，不會(huì )對明天喪失信心，像孩童那樣對很多事情感到好奇，常常更新自我的動(dòng)態(tài)……貌似，我的心態(tài)還沒(méi)有跟隨年齡老去，相反地，我的心態(tài)甚至比年紀小的同學(xué)更年輕。

　　這么一來(lái)，老師也讓我認識到了自我不是真正地老了，之前常念叨自我老了只是覺(jué)得年齡在周遭來(lái)看稍微大一點(diǎn)，我感到了壓力而已，而實(shí)際上，我的心態(tài)還是個(gè)跳著(zhù)上下樓梯的孩子般的，還是有一顆看到陽(yáng)光就微笑的童心。

六年級作文3

　　在憧憬未來(lái)時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了；在回憶過(guò)去時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了；在迷茫?F懂時(shí)，時(shí)光又悄悄的溜走了。光陰似箭，日月如梭，那一次，使我真正懂得如何把握住時(shí)間。

　　那時(shí)的我還在上五年級，記得有一次，放了兩天假�；氐郊依�，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，心想：已經(jīng)上了五天課了，這次作業(yè)又不太多，可以好好的玩兩天了。想到這里，我便大搖大擺的走出家門(mén)，興沖沖的去找鄰居家的孩子玩了。就這樣，一天很快過(guò)去了。第二天，我坐在電視旁，津津有味的看著(zhù)精彩的節目，直到傍晚，我才想起那繁重的作業(yè)不禁心急如焚，可又能起到什么作用呢？無(wú)奈，我只能拼命趕作業(yè)了。一樣又一樣，一科又一科，一筆又一筆。卻不知流失了多少秒，不知流失了多少分，不知流失了多少時(shí)。這時(shí)，我才真正體會(huì )到“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)的含義。直到深夜十二點(diǎn)，我才潦潦草草的寫(xiě)完了作業(yè)，而老師留的預習任務(wù)我卻完全忽略了。第二天上學(xué)時(shí)，我極不情愿的起了床，頂著(zhù)黑眼圈慢吞吞的.往學(xué)校走去。當我推開(kāi)門(mén)，面對著(zhù)同學(xué)們驚愕的目光時(shí)，我清楚的知道：自己來(lái)晚了。當我尷尬的坐在座位上時(shí)，才發(fā)現老師已經(jīng)將課文講到一半了。由于昨晚沒(méi)有預習，又加上今天沒(méi)聽(tīng)課，我一直以為輕而易舉的課程竟然變得舉步為艱，就在這時(shí)，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我一時(shí)間大腦一片空白，站起來(lái)支支吾吾不知所措，打亂了同學(xué)們沉浸在課文的境界。同學(xué)們全部轉過(guò)頭來(lái)盯著(zhù)我，好似在責備我打擾課堂秩序。隨之我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，以及一陣陣低笑聲，頓時(shí)，我的眼淚又涌了出來(lái)。雖然，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我，沒(méi)有諷刺我，但我卻感到異常難過(guò)，心里像扎了根針似的。我感到深深的自責，感到深深的慚愧。我懊悔，如果不貪玩該多好；我慚愧，如果趁早預習該多好；我更難過(guò)，如果珍惜時(shí)間該多好！

　　轉眼間，時(shí)光飛逝，那一次，使我懊悔不已，使我終生難忘也使我懂得了珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們一定要珍惜時(shí)光，把握住美好的今天！

六年級作文4

　　轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個(gè)清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨�？蓯�(ài)的春雨伸了一下懶腰，頓時(shí)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂(lè )便開(kāi)始緩緩地演奏起來(lái)，廣袤的天地間飛舞著(zhù)密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。

　　這雨，如煙、如霧、如塵。春天的雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來(lái)。在大大小小的水洼中，不時(shí)漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長(cháng)葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春天的雨，。它怎么沒(méi)有象征著(zhù)春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂(lè )曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念

　　向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹(shù)木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春天的'雨清洗碧空，春天的雨澆灌了百花，春天的雨歡暢了小溪，春天的雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長(cháng)空越發(fā)碧柔靛藍好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲吶，綿綿的春雨，梳洗著(zhù)碧綠的青山，滋潤著(zhù)廣袤的大地。

　　地面上坑坑洼洼的小水池，積滿(mǎn)水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來(lái)年的深情。春雨奉獻給滋生萬(wàn)物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤的淡淡的迷香。

　　春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著(zhù)迷。它默默地奉獻，為春添上神秘的色彩，為春帶來(lái)淡淡的清香。雨停之后，必將出現一道美麗動(dòng)人、色彩斑斕的七彩彩虹。

六年級作文5

　　一張嚴肅的面孔天天對著(zhù)我，對別人卻總是喜滋滋的，多么令我羨慕。

　　別人看我爸爸那么面善，肯定心想：那么面善的一個(gè)人，肯定脾氣也挺好。那你就大錯特錯嘍！我的爸爸可是一個(gè)十足的“變臉王”。如果面前沒(méi)有別人，那面孔可真叫嚇人。烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著(zhù)我，讓我心里感到畏懼。

　　爸爸今天心情好，陪著(zhù)我出去買(mǎi)東西�！吧系垩�！爸爸終于對我笑了！那可真是百年難得一見(jiàn)呀！”我心想�？赏蝗�，我看到可一個(gè)令我留戀的筆盒，叫爸爸給我！爸爸的臉色好像馬上要爆發(fā)的火山一樣，嘴里還噴吐出“火焰”：“你那個(gè)筆盒還沒(méi)壞，干嗎還要買(mǎi)一個(gè)呢？”其實(shí)我知道爸爸是想讓我養成勤儉節約的好習慣�？晌疫�是希望爸爸的火氣不要一點(diǎn)就著(zhù)，這樣對他的身體也不好，最好能慢慢的跟我講，我也會(huì )容易接受一點(diǎn)。

　　大家都知道我是一個(gè)十足的電視迷，而我爸爸卻不讓我看。其實(shí)我心里明白，爸爸是為了我的眼睛好。但是我不知怎么的就是抵擋不住電視的誘惑，我也沒(méi)辦法了。爸爸曾多次把電視的主開(kāi)關(guān)的.關(guān)了，可還是奈何不了我。爸爸也拿我沒(méi)辦法，無(wú)奈之下，爸爸只好將電源關(guān)掉了，這回我也無(wú)可奈何了。

　　爸爸也非常望子成龍。我記得有一次，老師要我們聽(tīng)寫(xiě)部分生字詞，我好一陣不愿意，可爸爸這次是很耐心地跟我說(shuō)：“凌鑠，只有聽(tīng)寫(xiě)了全部生字才能夠掌握�！笨匆�(jiàn)爸爸這么耐心地跟我講，我就答應了。聽(tīng)寫(xiě)完了以后爸爸還說(shuō)：“再把課文默寫(xiě)一遍�！边@回我說(shuō)什么都不愿意，爸爸見(jiàn)軟的不行了，就只能夠用硬的了他隨手拿起硬硬的塑料棍，把我一棍子打到了床上。我只好哭著(zhù)回房間默寫(xiě)了。

　　瞧！這就是我的爸爸！

六年級作文6

　　話(huà)說(shuō)“歲末年初”，張正陽(yáng)正在與寒假大戰，而這場(chǎng)戰爭僵持了很久依然難分勝負。雙方打得是難分難解，可謂棋逢對手，大家隨著(zhù)本故事一起看看吧！

　　終于迎來(lái)了同學(xué)和老師們日思夜想的寒假，為什么說(shuō)這么想寒假呢？原因一、寒假里過(guò)年有好吃的；二、寒假里可以放鞭炮；三、寒假過(guò)年里有更多的時(shí)間玩。雖然暑假的時(shí)間長(cháng)，卻沒(méi)有寒假有趣。但是，這個(gè)寒假似乎讓我之前美好的期待落了空，讓我由然感覺(jué)到上學(xué)甚至比這個(gè)無(wú)趣的寒假還有意思得多……

　　每當上學(xué)時(shí)，同學(xué)們一大早就在一起，一直到放學(xué)，或許這會(huì )兒我們是有說(shuō)有笑，熱鬧非凡。但是現在看看我，一個(gè)人在家坐著(zhù)，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣。每當在學(xué)校里吃飯時(shí)，老師不準說(shuō)話(huà)，我們就偷偷的'聊，那叫個(gè)“別有一番風(fēng)味”�？墒窃谶^(guò)年里出去吃飯，周?chē)�有的多是陌生人，說(shuō)句話(huà)也沒(méi)人應，哎，無(wú)奈��！每當過(guò)節在學(xué)校開(kāi)慶祝PARTY時(shí)，大家總是開(kāi)開(kāi)心心的，看著(zhù)表演玩著(zhù)游戲。但是你看看今朝，就我一個(gè)人拿著(zhù)小鞭炮獨自玩著(zhù)，臉上沒(méi)有一絲笑容。這難道就是孤單的感覺(jué)嗎？

　　想想上學(xué)的美好時(shí)光，再看看我的寒假生活，真想馬上就開(kāi)學(xué)��！寒假里，每天就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)上一個(gè)上午，吃完中飯要么出去轉轉，要么約同學(xué)玩玩，再者就是電腦前趴趴了。天天都是這么一成不變。想來(lái)想去，還是學(xué)校好，每天都會(huì )有不一樣的事發(fā)生。比如，有同學(xué)帶了個(gè)什么新奇的玩樣兒特別好玩；比如，有同學(xué)上課回答不到問(wèn)題被瞿老師搞笑的“夸獎”了一下；再比如……反正真理就是：上學(xué)永遠比放假好！

　　哎，到底什么時(shí)候才能結束這場(chǎng)長(cháng)達二十天的戰爭呢？

六年級作文7

　　3月12日，風(fēng)和日麗，這天是植樹(shù)節，是個(gè)讓我們向往已久并激動(dòng)萬(wàn)分的日子，我們小記者沐浴著(zhù)和熙的春風(fēng)去陽(yáng)山鎮植樹(shù)了。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，快樂(lè )無(wú)比。

　　不知不覺(jué)就到達目的地了，我們一個(gè)個(gè)興沖沖地跑下車(chē)，大家手里有的拿著(zhù)小鏟子，有的帶著(zhù)水。這時(shí)，老師大聲叫著(zhù)：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過(guò)來(lái)，排成了一條象“長(cháng)龍”似的隊伍，跟著(zhù)老師來(lái)到植樹(shù)的地方。老師首先給我們講了植樹(shù)的規則，然后我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹(shù)，并挑了一塊肥沃的土地準備將它們種在那兒。

　　開(kāi)始種樹(shù)了，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿起鏟鍬挖土，不一會(huì )兒，樹(shù)坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑中并用手扶直了；同時(shí)，伙伴用鐵鍬把周?chē)�一部分松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)。然后我們看了看，感到不怎么結實(shí)，又繼續干了起來(lái)……經(jīng)過(guò)這樣反復的填土和踩土，終于把小樹(shù)給栽了進(jìn)去。我再抬頭看看周?chē)�的同學(xué)們，只見(jiàn)他們有的拿著(zhù)鋤頭挖樹(shù)坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動(dòng)著(zhù)小樹(shù)苗，還有的拿著(zhù)小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的.。你瞧：那邊的男同學(xué)干得滿(mǎn)頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學(xué)，她們也不甘示弱，賣(mài)力地干著(zhù)，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦�？吹竭@些，我滿(mǎn)心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹(shù)枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來(lái)看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長(cháng)。

　　在臨走之前，我給小樹(shù)澆了點(diǎn)水，小樹(shù)喝足了水，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個(gè)人都能保護樹(shù)林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環(huán)境越來(lái)越好。

六年級作文8

　　茶，是一種品味，清淡而悠長(cháng)，清新而至醇，給人以迷醉之感。

　　品茶，品的是茶香，品的是那種少有的寂靜。水，太無(wú)味，醇香蕩然無(wú)存，也不留一絲余味，即使品得再細也只能品出一絲涼意罷了。茶，雖是由水造化而成，卻與水有天壤之別了，而一些飲料就更沒(méi)得比了，剛進(jìn)口，各種刺激的味道就如潮水般席卷而來(lái)……甜、酸和各種奇怪的味道在口中飄蕩，令人的.思維立刻興奮起來(lái)。一飲而盡后，味道就完全消失了，不像茶，留下一抹余香在口中，令人回味無(wú)窮。

　　茶雖苦，卻隱隱，透著(zhù)甜，雖甜，卻很難察覺(jué)。那種無(wú)中生有的本領(lǐng)是茶特有的，茶，是由熱水和茶葉混合而成的。茶之所以清新，是因為它有一種來(lái)自大自然的綠葉的清香。這種香，是人所無(wú)法仿造的。品茶，得先聞香，一杯茶若沒(méi)有了香，就不會(huì )如此令人著(zhù)迷了。茶，給人一種清澈透明的感覺(jué)，茶葉靜靜地臥在杯中，看似雜亂，卻錯落有序，無(wú)形中跟著(zhù)水的流動(dòng)搖擺著(zhù)。有些茶葉浮在水面上，漾著(zhù)粼粼的細紋。茶葉，只是點(diǎn)綴，茶迷人的重點(diǎn)并不是茶葉的多少，我想，也沒(méi)有人會(huì )愿意喝一杯水里全是茶葉的茶吧！茶葉，只需一點(diǎn)，只要能與熱水融合就行了。

　　泡茶，是要有水平的。茶，要講究火候和份量。功夫茶就是在古樸的茶具中用功夫練就而成，必然清香四溢。茶是一種雅人的享受，雖不是一種景觀(guān)，卻也充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。俗人是不會(huì )品茶的，在俗人眼里，再好的茶，也只是普通的解渴之物罷了。

　　黯然無(wú)味的人，你可以日日夜夜都喝水！被狂熱籠罩的人，你可以與飲料為伴！心平如鏡的雅人們！請你們來(lái)品味茶的清香吧！

六年級作文9

　　“四時(shí)花競巧，九子粽爭新�！苯衲甑膫鹘y節日端午節，就在這江南青青的色彩里、濕濕的雨季中緩然而來(lái)。在江南的雨中，那清涼的春雨淅瀝瀝的一直下著(zhù)，伴著(zhù)我們舒緩閑適地度過(guò)了這個(gè)美好的節日。

　　推開(kāi)家門(mén)，一陣如風(fēng)鈴般清脆的笑聲和著(zhù)青青的粽草葉香味便向我襲，一定就是姐姐和媽媽正在包粽子。我看狗夠黑豆也仿佛受到粽草葉清香的誘惑，興奮的在客廳里亂竄，似要嗅上一口這個(gè)季節的味道。姐姐聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲響從廚房里跑了出來(lái)。一見(jiàn)到我就撲過(guò)來(lái)抱我，連連說(shuō)我又長(cháng)高了，可就是姐姐依舊沒(méi)變還就是那么樂(lè )觀(guān)依舊笑靨如花。

　　接著(zhù)大家開(kāi)始吃粽子，今年我們家的粽子形狀可謂千奇百怪，有方的有圓的還有像牛角一樣尖尖得。大概就是姐姐的杰作。綠剝開(kāi)墨綠色的粽葉，只見(jiàn)潔白如玉的珍珠團里鑲嵌著(zhù)幾顆深油紅亮的瑪瑙棗。綠白紅三色相映襯，顯得十分艷麗動(dòng)人。散發(fā)出淡雅的`清香，咬一口，真就是甜而不膩，黏黏而爽口。

　　端午節，就是傳統的節日，我固然不會(huì )忘記關(guān)于端午的來(lái)歷，不會(huì )忘記詩(shī)人屈原，不會(huì )忘記圍繞端午的許多故事。小時(shí)候每年的端午節天空也會(huì )飄著(zhù)牛毛細雨，而小小我總就是倚在祖母的懷里看著(zhù)祖母嫻熟的包粽子，認真的幫我做著(zhù)香袋。

　　如今打開(kāi)我的衣柜，還能看見(jiàn)一只紅緞綢的香袋，它用五彩線(xiàn)系著(zhù)，香袋下面的穗子就是用蒜梗和五顏六色的花布剪成的小圓圈綴成的，就是的這便就是那年香袋就是祖母為我縫制的只可惜，如今物在人去，花落花開(kāi)，鶯歸燕已十余個(gè)春秋。

　　端午！你給我帶來(lái)需多快樂(lè )也勾起我對如煙往事的無(wú)限懷念。端午的味道，就是我難忘的回憶。

六年級作文10

　　漫步于校園，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，似乎聞到了淡淡的墨香，猛然發(fā)現，我已步入初二的殿堂。不知不覺(jué)中，三年初中時(shí)光已經(jīng)悄然流失了一年。感嘆著(zhù)這飛逝的時(shí)光，猛然醒悟：這一年，給我留下了太多的悔恨與嘆息。這一刻，我才明白曾經(jīng)的自己會(huì )那么傻，傻到會(huì )肆無(wú)忌憚地浪費上天賜予的最好禮物——青春年華。于是，我抓起了筆，埋頭苦讀，寫(xiě)下我對青春的道歉……

　　回想那時(shí)，為了逃離老師的視線(xiàn)，把小楷本悄悄放在課本底下，老師在講臺上講得眉飛色舞，我在下面寫(xiě)得不亦樂(lè )乎;在上自習時(shí)，我更是囂張，時(shí)而和同學(xué)談天說(shuō)地，有時(shí)則陶醉于小說(shuō)給我帶來(lái)的歡快……我就是這樣把學(xué)習拋于腦后的，這樣一步又一步的拖了班級的后腿的，全然不顧老師和爸爸那充滿(mǎn)了失望的眼神……一晃到了初二年級，老師對我苦口婆心的教誨，父母對我學(xué)習的再三囑咐，我似乎有所觸動(dòng)�？粗�(zhù)父母同事們同齡孩子之間的相互攀比，聽(tīng)著(zhù)老師對其他同學(xué)的贊揚，我突然感到心里好像被挖了個(gè)洞，變得很空很空�；叵肫饎傋x初一時(shí)的那股干勁，那股熱衷于學(xué)習的干勁，我不禁感嘆：是時(shí)候該拼搏了!該努力了!該用行動(dòng)來(lái)向那青春致上歉意了!

　　十二歲這個(gè)年齡，本就該奮發(fā)向上。雖然枯燥的學(xué)習，書(shū)山題海讓我們喘不上氣來(lái)，但我不會(huì )再次放縱自我了。每當夜晚，看著(zhù)那變化多樣的單詞，讓本來(lái)就困的我變得更加躁動(dòng)起來(lái)，但回想起心中的那份歉意，我深吸了一口氣，努力讓心情平靜，又重新握起了筆。我將用華麗的辭藻，調皮的單詞來(lái)充盈我懷有歉意的.內心，向青春鄭重的道歉!

　　月亮西沉，意興闌珊，不知道誰(shuí)又蹉跎了幾分之幾的青春年華?坐在窗前，看著(zhù)一片片碎在地上的月光，如一幅斑駁的油畫(huà)。站在時(shí)間的橋上，看著(zhù)過(guò)往的青春，向逝去的青春鄭重的道歉之后，帶著(zhù)夢(mèng)想走吧，向前看，前方擁有心之所向，身之所往!

六年級作文11

　　大年三十，爸爸媽媽帶我回了奶奶家。一到奶奶家，爸爸媽媽就開(kāi)始忙活了。我也想幫忙做點(diǎn)什么，媽媽說(shuō)：現在別搗亂，晚上一起守歲�！笆裁词鞘貧q？”媽媽說(shuō)：“晚上就知道了�！蔽覞M(mǎn)心期待著(zhù)。

　　終于吃上年夜飯了，媽媽和奶奶做了一大桌好吃的，還讓我喝點(diǎn)飲料，要是平時(shí)媽媽可不準我喝飲料了。哈哈哈，真開(kāi)心��！過(guò)年就是好，一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃著(zhù)年夜飯，聊著(zhù)家常，不過(guò)最多聊到的都是關(guān)于我，我的個(gè)子啊，胖瘦啊，成績(jì)啊，日常啊，看來(lái)我是我家的話(huà)題王了。

　　吃好了年夜飯，媽媽在收拾碗筷，爸爸和奶奶就坐客廳里，看看電視，繼續聊天�？墒�，我等不住了，我很想看到守歲是什么。我在爸爸和奶奶中間坐了下來(lái)，很?chē)烂C地問(wèn)他們：“守歲是什么東西��？玩的還是吃的��？”奶奶聽(tīng)了笑了，說(shuō)：“傻小子啊，守歲，就是除夕夜一家人一起迎接新年鐘聲�！薄鞍�？原來(lái)守歲就是熬夜啊，那還有啥意思��！”我撇撇嘴，不高興了，坐在一邊不理人了。

　　媽媽收拾好廚房走了過(guò)來(lái)，看到我情緒不高，就問(wèn)我：“怎么了？誰(shuí)惹你了？”我說(shuō)：“是你啊，你說(shuō)晚上一起守歲的.，結果就是一起熬夜唄！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們除夕習俗，守歲是為了讓我們的生活辭舊迎新，新的一年更加美好順利，平時(shí)都讓你早點(diǎn)睡覺(jué)，今天可以讓你盡情的玩，你還不高興啊�！蔽液孟駴](méi)大聽(tīng)懂又問(wèn)：“媽媽?zhuān)�守歲還有什么意思��？”媽媽耐心地跟我說(shuō)：“守歲，意思就是對過(guò)去的歲月惜別留戀，對新年的來(lái)臨寄以美好希望，晚輩守歲為延長(cháng)長(cháng)輩壽命，而長(cháng)輩守歲是為小輩祈福，這樣說(shuō)你懂了嗎？”“嗯，這樣我就理解了，那我們一起為家人守歲吧！”

　　我們一家人，看著(zhù)春晚，吃著(zhù)水果等美食，一起在等新年的到來(lái)，難得爸爸春節也在家陪著(zhù)我們。當當當，新年的鐘聲敲響，狗年到了，爸爸說(shuō)：“新年到了，我們放煙花咯，新年紅紅火火！”絢麗的煙花在空中綻放，把天幕裝扮得五彩繽紛。放了煙花后，媽媽又煮了餃子。我們一家人，其樂(lè )融融，好幸福��！

六年級作文12

　　每個(gè)人都有自己的家，但裝修風(fēng)格各不一樣。今天我要向大家介紹我的家。

　　我的家一進(jìn)家門(mén)，首先映入眼簾的是一張鑲著(zhù)白邊的黑色西餐桌。桌子的右邊是廚房，左邊是客廳。廚房里煤氣灶、電磁爐、微波爐一應倶全。進(jìn)入客廳，米黃色的沙發(fā)前是一臺32英寸的液晶電視。電視機上方掛了一幅我畫(huà)的油畫(huà)，畫(huà)的是一望無(wú)際的草原，用棕色鑲金畫(huà)框裱起來(lái)后顯得格外漂亮。

　　我家共有三個(gè)房間，主臥是爸爸媽媽的，次臥歸我，客房留給了外公外婆�，F在，我來(lái)介紹我的房間。推開(kāi)桔紅色的門(mén)，正對房門(mén)的是一排依墻而做的大衣柜，衣柜的右邊是我的小床，床頭的墻上掛了一個(gè)辣椒狀的床頭燈，開(kāi)關(guān)一按從辣椒里伸出的燈泡就會(huì )發(fā)出紅色的光。辣椒里面是一個(gè)鬧鐘，鐘的下面是兩個(gè)小人，每天隨著(zhù)“嘀嗒、嘀嗒！”的`鐘聲搖擺。這個(gè)床頭燈就像是我的好伙伴，每天晚上，我躺在那柔軟的小床上，枕著(zhù)昏暗的紅光，聽(tīng)著(zhù)兩個(gè)小人“嘀嗒、嘀嗒！”的催眠曲進(jìn)入夢(mèng)鄉。早晨，我的這個(gè)小伙伴又唱起“鈴鈴鈴……”的歌謠叫我起床。小床的對面放著(zhù)我的古箏。每當我特別高興或者心情不愉快時(shí)，我都喜歡彈上一曲，讓歡快的琴聲釋放我的快樂(lè )，請憂(yōu)郁的曲調驅逐我的煩惱。古箏的上方也掛著(zhù)我的一張畫(huà)，那是一幅水墨工筆畫(huà)，瞧，那片片碧綠的荷葉中冒出的那朵朵艷麗的荷花正沖我笑呢。

　　我房間的窗戶(hù)是三面透光的，我的寫(xiě)字臺依窗而建，像一個(gè)凸字。如果用眼時(shí)間長(cháng)了，站起來(lái)透過(guò)窗戶(hù)就可以看到小區的花園。一個(gè)小書(shū)柜搭在了寫(xiě)字臺的左邊，右邊是一張電腦桌。平常寫(xiě)作業(yè)遇到了問(wèn)題，轉椅往左轉就可以到書(shū)柜查找資料，往右轉就可以上網(wǎng)查找資料，夠方便的吧。

　　我喜歡我這個(gè)設計人性化，充滿(mǎn)溫馨的家，你呢？

六年級作文13

　　今天，由“中央電視臺小記者”——我，為大家現場(chǎng)直播本次男子籃球比賽。首先，我先為大家介紹今天的比賽雙方，他們分別是北全福小學(xué)六年級一班和六年級二班的男子籃球隊�？�，在激烈的歡呼聲和吶喊聲中，雙方球員終于踏著(zhù)他們矯健的步伐走上了比賽場(chǎng)。

　　馬上就要比賽了，兩班隊員都在做健身運動(dòng)，拉拉隊也在蓄勢待發(fā)、緊張的密謀著(zhù)。去年的比賽結果是我們班以2分之差險勝六年級一班，這次結果會(huì )如何呢？冠軍的寶座會(huì )花落誰(shuí)家呢？所有人都在緊張的期待著(zhù)……

　　在高蛟龍老師的一聲哨響后，緊張的比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上的球員們熟練地運球投籃，激烈的廝殺，而場(chǎng)下的.拉拉隊們也不甘示弱：“六二加油，六二必勝、、、、、、”經(jīng)過(guò)幾次默契的傳球、助攻，我們六年級二班搶先進(jìn)了一球，現在的分數是2:0。我們班球員的信心頓時(shí)高漲，動(dòng)作更加嫻熟，配合更加默契，逐漸把比分優(yōu)勢拉大。而拉拉隊在一陣高昂的歡呼聲后，也是緊鑼密鼓的吆喝：“六二加油，六二加油……”有人幾乎把嗓子都喊啞了。整個(gè)場(chǎng)面既熱鬧又激動(dòng)人心。

　　很快，上半場(chǎng)結束了，我們以20:2的分數遙遙領(lǐng)先。下半場(chǎng)六一班還能把分數追回來(lái)嗎？現在還是不能掉以輕心啊。班主任老師和全班同學(xué)們，不管是懂球的還是不懂的，都在積極地出謀劃策，商量下半場(chǎng)該怎么更好地進(jìn)攻、防守。

　　下半場(chǎng)很快就開(kāi)始了，雖然我們班已經(jīng)有了一定的優(yōu)勢，但球員們絲毫不敢馬虎，依然努力的爭取著(zhù)、拼搏著(zhù)……就在一聲聲此起彼伏的“耶，又進(jìn)了”聲中，本次比賽結束，我們班最終以26:6鎖定勝局。

　　回到班，我們高興的像炸了營(yíng)似的，高興地分享成功的喜悅。雖然我們大部分人都沒(méi)有走上球場(chǎng)，但每個(gè)人都感覺(jué)像是自己在球場(chǎng)上親身經(jīng)歷了一樣酣暢淋漓。因為我們每個(gè)人都在盡自己所能為班級榮譽(yù)努力著(zhù)，這就是集體的力量，這就是我們班級的凝聚力！

六年級作文14

　　什么是自由？自由是歸籠的鳥(niǎo)兒悵望的藍天，是被禁錮的老虎呼嘯的森林，是擱淺的鯨魚(yú)留戀的海洋�？墒亲杂�，它并不容易。

　　放假了，我回家了。老師布置的作業(yè)鋪天蓋地涌來(lái)�！安粚�(xiě)完作業(yè)別休息”。媽媽的圣旨更是如五指山般將我這小孫猴子壓在了山下。好吧，既然為了我的前途，我就拼摶一把吧！我把作業(yè)一樣一樣放在床上，提起筆來(lái)便寫(xiě)，一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)“稍縱即逝”。都說(shuō)勤奮的人是最有力量的，從余暉爬滿(mǎn)整個(gè)房間開(kāi)始，我便專(zhuān)注地投入作業(yè)之中去，直到一縷柔柔的月色走進(jìn)房間，我終于完成了所有的作業(yè)。帶著(zhù)手心的汗水和手指的.勞倦，我準備和我的小床“敘一敘”，綿綿的被子已披在身上，它身上似是有著(zhù)一群貪玩的瞌睡蟲(chóng)鉆入了我的鼻孔，我的上下眼皮不斷打架，瘋狂的睡意席卷了全身。我快睡著(zhù)了……我就要睡著(zhù)了……我已經(jīng)一一“亮亮！”媽媽這鐵嗓巨肺瞬息將我喚醒，我又要去上學(xué)習班了。我留戀地望著(zhù)小床，臉上滿(mǎn)是不情愿，可又有什么辦法呢？既然為了我的前途，我就拼搏一把吧！唉，可是，為什么連自由地睡個(gè)覺(jué)都不行��！

　　學(xué)習班上。老師翕動(dòng)的嘴巴一張一合，老師吐出的音符都變成了令人費解的梵文，聽(tīng)得我腦袋直發(fā)暈，胸中氣息不平，幾欲窒息。我盯著(zhù)窗外的月亮，她似乎向我敞開(kāi)了懷抱。那一刻，我幾乎認為自己成了嫦娥，向月亮飛升、飛升一一可它始終是個(gè)幻覺(jué)�？磥�(lái)我已經(jīng)對自由渴望得出了“毛病”。唉，自由，我認識了你將近三年，你卻從未接觸過(guò)我。

　　那一天，我做了個(gè)夢(mèng)：我向上天發(fā)誓，為了我的前途，我要拼搏一把，背后，我又為這誓言流下無(wú)數眼淚。自由，I want to you!

六年級作文15

　　夜，靜悄悄的。村莊里偶然傳來(lái)蛐蛐的鳴叫。這時(shí)，皓月當空，皎潔的月光靜悄悄地傾瀉在大地上。月亮漸漸升高了，頃刻，大地一片清光。仰望天空，群星閃爍，星月交相輝映，好一個(gè)晴朗的夜晚��！

　　“咳咳……咳咳……”一陣咳嗽聲打破了寧靜，鐵蛋急忙沖進(jìn)屋里，一邊跑一邊喊：“爺爺，爺爺！您怎么了？”鐵蛋氣喘吁吁地跑到了床邊，床上躺著(zhù)的是他的爺爺。爺爺有氣無(wú)力地躺在床上，斷斷續續地說(shuō)：“水……水……！”鐵蛋聽(tīng)了，連忙倒了一杯溫水，爺爺手還沒(méi)拿穩“哐當”一聲，水倒在了地上，碗也碎了。

　　鐵蛋的.爸爸媽媽在城里打工，爺爺又體弱多病，全靠鐵蛋來(lái)維持家里的生計。這會(huì )兒爺爺的病又發(fā)作了，鐵蛋急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，無(wú)奈之下，沖出了屋，往村子里的診所奔去。

　　月光灑在了鐵蛋的身上，鐵蛋上氣不接下氣地站在診所門(mén)口喊：“醫生……醫生！救救……救救我爺爺！”張醫生很快就跟著(zhù)鐵蛋來(lái)到了屋里。張醫生診斷完后告訴鐵蛋：“你爺爺得了一種怪病，我只能暫時(shí)緩解，真正的解藥在村子東邊的那座山上。聽(tīng)說(shuō)那里開(kāi)著(zhù)一朵包治百病的花，我這也是聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)人去摘過(guò)，因為那花長(cháng)在滿(mǎn)是刺的灌木叢里……”

　　不等醫生說(shuō)完，鐵蛋抓起籮筐就沖了出去……

　　鐵石爬了好久，終于在懸崖邊上找到了那種花，手剛鉆進(jìn)灌木叢里，卻被毒刺扎了回去，鐵蛋才顧不了這么多，忍痛將手又再次伸了進(jìn)去。

　　摘到了花，鐵蛋高興極了，三步作兩步地奔下了山……

　　藥湯熬好了，鐵蛋輕輕地將湯喂進(jìn)爺爺的嘴里。爺爺的病很快就康復了，你瞧，他正在屋外的躺椅上，半瞇著(zhù)眼，臉上滿(mǎn)是幸福的笑容。

　　月光下，湛藍的天，怡人；叮咚的泉，悅耳；和煦的風(fēng)，愜意；蒼翠的樹(shù)，養眼……在這皎潔的月光下，連空氣都充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)！