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六年級作文300字錦集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
放暑假以后，我的生活開(kāi)始變得有趣。夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我暑假中最快樂(lè )的事。
每到午后1點(diǎn)，約上幾個(gè)要好的朋友，帶好游泳裝備，帶點(diǎn)零花錢(qián)，去95部隊的游泳館游泳。一頭扎下水，被太陽(yáng)曬萎蔫的我們，立刻恢復了勃勃生機，我們快樂(lè )得像魚(yú)兒一樣，在水里遨游。
我們可以在淺水區做一些游戲，可以在水里打水仗，四濺的'白色水花似乎也被我們的快樂(lè )氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。
平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習壓力很大，我沒(méi)有時(shí)間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我喜歡鋼琴，早上起床，趕著(zhù)早兒，天氣還算清涼的時(shí)候，我就坐在鋼琴前面練琴。有時(shí)候，早期的小鳥(niǎo)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，伴著(zhù)我的琴聲跳舞。除了練琴，我還喜歡讀一些書(shū)，這在平時(shí)是很難有時(shí)間沉醉在書(shū)籍的海洋里的。
有意義的暑假生活。每個(gè)暑假，爸爸媽媽都會(huì )帶我去旅游。書(shū)上說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路�！泵看纬鋈ヂ糜�，我都會(huì )增進(jìn)對這個(gè)世界的了解，增進(jìn)我的社會(huì )經(jīng)驗和獨立生活的能力。
六年級作文300字 篇2
中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個(gè)節日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
又一個(gè)中秋節的來(lái)臨,月有悲歡離和,人有陰晴圓缺,此時(shí)此刻,正是全國各地的全國各族人民全家在一起團圓的好日子,讓我們一家高高舉起月餅,共同暢飲這一杯高興的月餅吧!
此時(shí)我希望海外同胞能早日回到祖國的`懷抱.我還想:邊疆的解放軍叔叔為了保衛祖國而不能回到家團圓,為了病人康復的醫生~護士,維護交通秩序的警察叔叔們,還有跟隨爸爸媽媽一起遠離家鄉外出打工的孩子們,此時(shí),他們的爺爺奶奶,外公外婆是多么思念親人啊
愿大家在中秋節過(guò)得開(kāi)心,過(guò)得快樂(lè )!
六年級作文300字 篇3
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿(mǎn)著(zhù)純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂(lè )老師都不如我們老師唱的好聽(tīng)，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著(zhù)急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說(shuō)：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽(tīng)說(shuō)那東西對嗓子很有幫助�！钡诙�，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著(zhù)曲曲折折的`小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費了好半天的時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來(lái)，原來(lái)是我們出去了一上午，大人們都沒(méi)有看到我們的蹤影，可把我們擔心壞了，在大人的責罵和追問(wèn)聲，我們委屈了地獻上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，甚至我連老師長(cháng)什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
六年級作文300字 篇4
臺風(fēng)泰利生成了，我從早間新聞上看到這則消息。
早上，上學(xué)路上，行道樹(shù)被吹得搖搖晃晃，像個(gè)醉酒的漢子。隨處可見(jiàn)被風(fēng)擊敗的枝條敗葉。到了學(xué)校，“嘭”得一聲巨響遠遠的蓋過(guò)了我們的瑯瑯書(shū)聲原來(lái)是風(fēng)把門(mén)吹得重重關(guān)上。門(mén)邊壓了凳子也不起作用。風(fēng)又一次次得把門(mén)關(guān)上，發(fā)出一聲聲巨響，像個(gè)壞脾氣的熊孩子。
中午，一陣陣“妖風(fēng)”刮得窗戶(hù)呼呼作響，忽然一陣狂風(fēng)吹進(jìn)教室，我們頭頂上的一盞電燈竟跳上了搖擺舞，好像說(shuō)著(zhù)“來(lái)來(lái)來(lái)！我們一起跳！”“會(huì )不會(huì )掉下來(lái)呢？”我的心一陣松一陣懸。
下午，臺風(fēng)這位將軍，率領(lǐng)著(zhù)一大群烏云，浩浩蕩蕩向我們“殺”來(lái)，一路上命令著(zhù)扔“炸彈”，瞬間成千上萬(wàn)的.“炸彈”落下，在地面上炸開(kāi)，變成一朵朵水花。放學(xué)時(shí)，天色黃中透紅，極其詭異。一些垃圾也趁機到空中狂舞。我那么瘦小，會(huì )不會(huì )像風(fēng)箏一樣被刮上去呢？
晚上，隔著(zhù)窗戶(hù)看，風(fēng)和雨再次“攻擊”我們，風(fēng)在咆哮，雨在怒吼，它們張牙舞抓的企圖擴張領(lǐng)土，臺風(fēng)眼看自己的兩員大將都沒(méi)能“攻下”城市，它們只好灰溜溜的走了。
再見(jiàn)！“泰利”！
六年級作文300字 篇5
我的故鄉在會(huì )昌。她雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣似火的'紅葉，但誰(shuí)來(lái)到我的家鄉都會(huì )情不自禁地翹起大拇指贊口不絕，她是一個(gè)美麗的山地。
我的家鄉是水鄉，風(fēng)景非常優(yōu)美。
大河碧波清澈，明亮如鏡，泱著(zhù)河邊的綠樹(shù)，泱著(zhù)藍凈的天空和純白的云朵，真是“秋水共長(cháng)一色”。晚上，一輪圓月落在河心，像明珠在波上滾，銀光熠熠。小河流水如銀，水中魚(yú)在躍，蝦在游。到了夏天，許多大人們在水中扎魚(yú)。
我的家鄉不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且礦產(chǎn)豐富。還是臍橙之鄉，米粉之鄉。從遠處一看就像黃燈籠，遠處一看像一個(gè)個(gè)大皮球一樣。春天，橙花開(kāi)了，十里飄香，很迷人。夏天來(lái)到了，大家帶著(zhù)籃子或袋子，采摘著(zhù)香噴噴的橙子。
我的的家鄉那樣美麗，我愛(ài)我的家鄉。我更愛(ài)我家鄉的人民，因為他們勤勞、善良。
六年級作文300字 篇6
我愛(ài)春天我愛(ài)夏天、我愛(ài)秋天、但我也更愛(ài)冬天，因為我愛(ài)冬天的雪。
雪花從一望無(wú)際的天空中飄飄灑灑的落下來(lái)。想鵝毛、像柳絮、向銀花、像蒲公英的種子。飄飄悠悠的落在房子上、樹(shù)上和行人身上。白茫茫的天、白茫茫的地，面對銀裝素裹的世界，我感到無(wú)限的樂(lè )趣。
我跑到雪里，伸出小手接住了一片晶瑩的雪花，立刻用另一只手捂住，生怕跑掉�？晌乙粡堥_(kāi)手它不見(jiàn)了。我抬起頭數著(zhù)雪花，可看清了這片，錯過(guò)了那片。我又伸出了舌頭添了一片雪花，涼絲絲的，可是不甜。我在雪中奔跑，追逐著(zhù)每一片雪花，一會(huì )兒落在鼻尖上，一會(huì )落在眉毛上，真是太頑皮了。
雪給大地蓋上了一層地毯，一踩軟綿綿的，真舒服。雪又給樹(shù)上穿了一件大衣，美麗極了。雪還給行人戴上了一頂帽子，真好玩。到處一片銀白色，好像給大地打扮了一個(gè)童話(huà)中的王國。
大街小巷老人們出來(lái)賞雪，年輕人出來(lái)賞雪。就連樹(shù)枝上的'雪都被震得簌簌的下落。
��！雪，你不僅外表純潔而且心靈也純潔，你那么無(wú)私的把自己獻給了大地。��！我喜歡你潔白無(wú)暇的雪。
六年級作文300字 篇7
那朵花，天生的傲骨，嬌羞的容顏，獨特的聰慧。那朵獨一無(wú)二的花，那朵和平之花，永久的開(kāi)在荒漠上。
“一紙詔書(shū)，漢匈和親”，多少后宮佳麗聞之面如土色，只有你——柔弱而美麗的昭君，深知“和”字有重要，和親可以挽救多少無(wú)辜百姓的性命。于是，你為了心中的這一點(diǎn)執念，放棄了長(cháng)安舒適的生活，去了那沒(méi)有春風(fēng)吹拂，沒(méi)有鄉音貫耳，沒(méi)有鮮花綻放的異域。
你用你那渴望和平的心，包容了那一成不變的的荒漠，那亙古不變的獵獵風(fēng)聲，那終年的飛沙走石。
在那片荒蠻之地，你用你那渴望和平的心，讓大家都包容你，喜愛(ài)你，尊敬你，也讓兩個(gè)民族緊緊地聯(lián)系在了一起。
你用你那渴望和平的.心，勸說(shuō)呼韓邪單于不要去發(fā)動(dòng)戰爭，使漢匈減少了六十多年的征戰，還把中原豐富多彩的文化傳給匈奴。
你將你那絕美的容顏，化為飄零的花瓣，散于大漠風(fēng)塵中，以寬容和平的大愛(ài)，庇護著(zhù)無(wú)辜的百姓�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蹦氵@朵和平之花，雖然漸漸會(huì )失去雍容華貴，但你卻在這奉獻中得到了精神上的永生。
六年級作文300字 篇8
人們常說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，是世界上最偉大的愛(ài)。而媽媽對我的愛(ài)，就是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母愛(ài)中最偉大的一個(gè)。
星期天下午，媽媽正在輔導我做作業(yè)，電話(huà)鈴響了。是媽媽單位的同事打來(lái)的。告訴媽媽?zhuān)瑔挝唤M織去南方旅游，接完電話(huà)，媽媽顯得非常興奮。要知道，自從我上學(xué)以后，媽媽再沒(méi)有外出旅游過(guò)，這次對她來(lái)說(shuō)，是一次多么好的機會(huì )��！
看到媽媽高興的樣子，爸爸說(shuō)：“去吧，機會(huì )難得，現在孩子大了，你就放心地去吧！”我也拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔头判牡厝グ桑?/p>
媽媽拉著(zhù)我的手，臉上剛才那興奮的神情漸漸消退。半晌，媽媽說(shuō)：“不行，你爸爸在北京工作又太忙，如果周末趕不回來(lái)，你怎莫上興趣班呢”爸爸說(shuō)：“你別擔心，如果我回不來(lái)就叫姨媽再照看兩天�！眿寢屨f(shuō)：“不行，平時(shí)孩子跟著(zhù)姨媽?zhuān)苣┪乙欢ㄒ押⒆咏踊貋?lái)。再說(shuō)我不能因為這個(gè)而耽誤了孩子的學(xué)習�！北M管我和爸爸費盡了口舌，媽媽還是沒(méi)有答應。。
通過(guò)這件事，我深深的.體會(huì )到母愛(ài)的偉大。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ú还钾撃囊黄嘈�，一定要好好學(xué)習。等我長(cháng)大了，我要帶您和爸爸游遍祖國的山山水水，今天的損失，女兒明天一定會(huì )給您補回來(lái)！”
六年級作文300字 篇9
是誰(shuí)的妙筆，把青島變得如此清新;是誰(shuí)的妙筆，把青島變得如此芬芳;又誰(shuí)的妙筆，把島變得如此美麗。
夏，一片生機勃勃，一段美好時(shí)光;夏，一首優(yōu)美詩(shī)歌，一曲輕快歌謠。就在這美好時(shí)刻，世園悄悄的.到來(lái)了。
看，鳥(niǎo)兒都開(kāi)始歡唱;看，花兒都開(kāi)始曼舞。它們都為世園的到來(lái)而感到歡樂(lè )。作為一名青島小市民，我驕傲，我自豪!我為世園的到來(lái)而激動(dòng)!
讓生活走進(jìn)自然，讓生命更加精彩。開(kāi)放，創(chuàng )新，廉潔，節儉，全民是本屆世園會(huì )的原則;世界一流，中國時(shí)尚，山東特色，青島品牌是本屆世園會(huì )的目標。
在這個(gè)因海而生，依海而建，憑海而興的城市，有了世園會(huì )的存在而更加昌盛，更加繁華，更加美麗!讓我們等待，等待著(zhù)下一個(gè)奇跡的誕生，讓世界都愛(ài)上青島這個(gè)美麗而繁華的城市!
我要用彩筆繪出最美的世園，我要用歌聲唱出最棒的青島!
從此，世園就跟青島緊緊地聯(lián)系在一起。我們的家鄉處處洋溢著(zhù)花兒和泥土的芬芳。
愛(ài)我青島，因為她是我的母親;愛(ài)我世園，因為它讓我的母親更加強大!
愛(ài)我青島，愛(ài)我世園!
六年級作文300字 篇10
有時(shí)我很想勇敢地去干好一件事，讓別人為我鼓掌。我希望我有同桌那樣的勇氣，可是我是一個(gè)很內向的孩子，別人都嘲笑我呆萌，我也很無(wú)奈，沒(méi)有什么好辦法不讓別人這樣說(shuō)。
每次的語(yǔ)文課堂上，我只能眼睛看著(zhù)書(shū)本，看別人手舉手站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，這樣就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。
我從小到現在舉手的次數都數得過(guò)來(lái)，即使有時(shí)知道問(wèn)題的答案，但還是不敢舉起手來(lái)回答。哎，心里好煩，突然老師叫到我的名字，我聽(tīng)錯了嗎？不是，我立即從椅子上跳起來(lái)，站著(zhù)回答老師的`問(wèn)題，老師說(shuō)我回答得很好，鼓勵了我。當我坐下，我的心里很舒服，也很快樂(lè )。糾結時(shí)如同吃飯的時(shí)候被一個(gè)細小細小的刺卡在嘴里很難受時(shí)卻沒(méi)有飯了，而回答問(wèn)題如同一位好心人送上一碗飯，幫我把嘴里痛得厲害的魚(yú)刺壓下去一樣。我想要多多舉手回答問(wèn)題，這樣第一個(gè)好處是可以不再孤獨，第二課上得快。
每當我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，剛想舉手回答，卻像一個(gè)人狠狠把我的手壓下去，現在我知道那個(gè)把我手壓下去的人就是我自己。
舉手回答問(wèn)題沒(méi)有那么可怕，但我還是很膽小，雖然沒(méi)有克服困難，但相信有一天我總可以更勇敢。