六年級年的作文4篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　“哎呀，鞋子破了……”瞧，爸爸正準備自己補拖鞋呢。一天晚上，突然停電了，沒(méi)辦法，爸爸只好點(diǎn)上了三根光線(xiàn)微弱的蠟燭。就在這時(shí)候，爸爸的拖鞋破了，媽媽說(shuō)：“明天再去買(mǎi)一雙嘛!” 爸爸急于穿這雙拖鞋，他拿著(zhù)鞋子瞧了老半天，想了想說(shuō):“補一補還可以穿嘛!”說(shuō)完，爸爸找來(lái)針線(xiàn)，開(kāi)始有模有樣地補起鞋子來(lái)了。爸爸首先把線(xiàn)（他用一種釣魚(yú)線(xiàn)）放在嘴里抿了一下，然后把線(xiàn)穿過(guò)針孔，就開(kāi)始補鞋子了。爸爸先把線(xiàn)的.一端打了一個(gè)結，然后再把針對準拖鞋鞋幫的破口子穿過(guò)來(lái)，又穿過(guò)去，穿過(guò)來(lái)又穿過(guò)去……不知穿了多少回，這時(shí)爸爸已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我連忙幫爸爸擦擦汗，爸爸休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始補起鞋子來(lái)了。光線(xiàn)很微弱，何況爸爸還戴了一副近視眼鏡。我怕爸爸刺到手，在旁邊說(shuō)了很多個(gè)“小心點(diǎn)，別刺到手了�！卑职挚偸切Σ[瞇地回答我：“沒(méi)事�！卑职诌�對我說(shuō)：“孩子，爸爸并不是買(mǎi)不起拖鞋，但有些東西經(jīng)過(guò)修修補補還能用，不要浪費了�！蔽衣�(tīng)了直點(diǎn)頭。終于，過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，爸爸補完鞋子了。我拿起鞋子一看，破口子不見(jiàn)了，針腳密密麻麻、整整齊齊�！叭f(wàn)歲！”我高興地歡呼。連媽媽也高興地笑了，說(shuō)：“你爸爸真是一個(gè)小氣的爸爸�！笨墒俏蚁矚g這樣的小氣爸爸。

六年級年的作文 篇2

　　而當我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣�；艚鸬降资莻�(gè)怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！

　　霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車(chē)撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他與友人去鄉間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬�就是面對如此境況，還是露出了他招牌微笑。

　　雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因為在他身體已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下，仍然堅持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅動(dòng)著(zhù)輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉動(dòng)著(zhù)輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì )晤時(shí)，旋轉著(zhù)自己的輪椅來(lái)炫耀結果軋到了查爾斯王子的腳指頭。

　　正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類(lèi)作出了巨大的`貢獻。他的意志的堅強幾乎能與他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習這種精神了。

六年級年的作文 篇3

　　今天上午最后一節課是體育課，我們所有的男生跑步，一共進(jìn)行兩輪的跑步。第一輪我們每一個(gè)人要跑四圈，跑在前三名的下一輪就不要跑啦，剩下的人就要被罰跳四圈。

　　在第一輪剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都不分上下，大家跑在一起，但到半圈的時(shí)候，由于體力的.不同，大家就跑散了。到第三圈的時(shí)候，好像大家都沒(méi)有了力氣，速度都慢了下來(lái)，有的人還在拼命的掙扎往前面跑，再到第四圈的時(shí)候，我們的跑步就像走路一樣，和逛街差不多。

　　到了沖刺的階段，我放快了腳步，但我的腳似乎有點(diǎn)麻的感覺(jué)，有力氣使不出。在到終點(diǎn)時(shí)，我感覺(jué)心跳非常的快，喉嚨痛死了，十分的想喝水，但體育課不給帶水，就沒(méi)有水喝啦，怎么辦呢？忍著(zhù)唄！

　　第二輪開(kāi)始了，我起先緊緊跟在方洋的后面，在第三圈的時(shí)候，方洋不繞指定的標記進(jìn)行跑步，他在偷懶，老師既然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。是不是老師有意裝著(zhù)沒(méi)有看到，哎！我顧不了那么多啦，還是關(guān)心自己吧，快到?jīng)_刺的時(shí)候，我看到我前面的秦朕，我加快了速度，��！秦朕竟然被我超越了，我心里叫那個(gè)歡喜呀。離到終點(diǎn)還有一段的距離，眼看就要超越毛金超了。但那個(gè)家伙見(jiàn)我要超越他，他加快了自己的步伐，始終不讓我超越他，我真的很來(lái)氣。哎，不能怪他呀，要怪也只能怪我呀，誰(shuí)叫我沒(méi)有他跑得快呢。還好有驚無(wú)險，我跑了第六名。雖然我對此次的成績(jì)感到不滿(mǎn)意，但我不用跳四圈啦。

　　這節體育課可真是辛苦��！

六年級年的作文 篇4

　　爸爸的愛(ài)，像春天的細雨，滋潤我心田；爸爸的愛(ài)，如冬日的暖陽(yáng)，溫暖我心窩。爸爸的愛(ài)，伴我快樂(lè )成長(cháng)！

　　爸爸是我的偶像，他不僅長(cháng)得帥，而且是個(gè)全能爸爸。他得過(guò)全國奧數競賽一等獎；他參加過(guò)我愛(ài)記歌詞，憑著(zhù)超強的記憶力，過(guò)五關(guān)斬六將，得了第一名，還把獎金全捐給了貧困山區；他還是“高級修理工”，什么壞了都能修好……

　　爸爸最?lèi)?ài)的人兒是我，他愛(ài)我的方式也是與眾不同噢！

　　一天晚上，我不想練琴，很不高興。爸爸好像看出了我的心思，剛好媽媽買(mǎi)了一個(gè)電子秤，爸爸樂(lè )呵呵地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，王大胖，我們先來(lái)稱(chēng)體重�！薄昂玫腵�！弊屛彝嫘迈r玩意兒，太好了。我站上去一稱(chēng)：38。2公斤。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“呦，王大胖瘦了，變王小胖了�！蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心。

　　爸爸說(shuō)：“輪到老爸稱(chēng)了�！卑职终旧先ヒ豢矗�68.6公斤。爸爸低身很神秘地對我說(shuō)：“我有魔法，可以讓自己馬上變輕�！蔽也幌嘈�。爸爸從皮帶上解下鑰匙，從口袋里拿出打火機、手機，又一次站上去67.9。原來(lái)是這樣，我哈哈大笑，說(shuō)他賴(lài)皮。他賊賊地對我說(shuō)：“我還可以更輕�！敝灰�(jiàn)他脫掉了襯衫，然后又脫掉了褲子，襪子，只剩一條短褲，我看著(zhù)他那個(gè)樣子笑得前俯后仰，爸爸站上去：66.6，他仰天大笑：“哈哈，對吧！”我大笑著(zhù)拍拍他光光的身子，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這樣稱(chēng)體重的嗎？爸爸站在秤上對我說(shuō)：“這個(gè)叫凈重66。6公斤！”然后他又抱著(zhù)鑰匙、牛仔褲、皮帶……站上去“這個(gè)叫毛重67.8，你注意過(guò)沒(méi)有，有些餅干箱寫(xiě)著(zhù)凈重5千克，就是除了外面的紙箱，里面的餅干重5千克，有些東西寫(xiě)著(zhù)5千克，可能包括包裝的，下次你去觀(guān)察一下。兒子，現在心情好了沒(méi)？好了就去練琴，我穿衣服褲子了�！蔽腋吒吲d興地去彈琴了。

　　彈好琴，我說(shuō)：“爸爸，我還有個(gè)作業(yè)聽(tīng)歌《我的中國心》�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“這太小兒科了，我就是點(diǎn)播機，你點(diǎn)我播�！比缓蟀职帜闷鹨粋�(gè)空礦泉水瓶當話(huà)筒，眼睛一閉，很深情揮手地唱到“河山只在我夢(mèng)縈……”唱到結束，他突然跳起了霹靂舞，他做一個(gè)擦窗戶(hù)的動(dòng)作，太像了，我被他的滑稽樣子逗得笑開(kāi)了花，也跟著(zhù)一起亂唱亂跳……

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸小聲對媽媽說(shuō)：“其實(shí)孩子的情緒最重要，我當小丑把他逗得開(kāi)開(kāi)心心的，心情好了，學(xué)東西也就快了；心情不好，學(xué)什么都沒(méi)滋味……”

　　爸爸每天都能制造快樂(lè )因子，播撒我心，爸爸的愛(ài)，陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

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