實(shí)用的六年級作文3篇【精品】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手有余香�！碑斘医o別人玫瑰的時(shí)候，因為我手中有拿過(guò)玫瑰，所以我的手上就會(huì )留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會(huì )有所收獲。所以當我們發(fā)現別人需要幫助的時(shí)候，我們應該伸出援助之手。
路漫漫其修遠兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。
牽手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓都會(huì )換來(lái)別人的微笑，同時(shí)也不知不覺(jué)中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑，你在不知不覺(jué)中幫助了也同時(shí)獲得了別人的微笑。
當有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵，都會(huì )成為他信心的動(dòng)力，讓他撥開(kāi)前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當這個(gè)時(shí)候我們就會(huì )得到一個(gè)感謝或是一個(gè)微笑。
當他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì )使他所感輕松。每當這個(gè)時(shí)候也許你還是的到了一個(gè)微笑，也許你什么也沒(méi)有得到，也許……但是我相信你一定會(huì )得到快樂(lè )，得到自己的肯定，因為你可以影響別人。
喜歡幫助別人的.人，一定會(huì )有很多朋友，有很多朋友的人一定會(huì )是富有的人。簡(jiǎn)單的付出，可以使我們得到簡(jiǎn)單的快樂(lè )，許許多多的快樂(lè )就是我們無(wú)盡的“財富”。
親愛(ài)的朋友，請你記�。耗銕椭怂�，不代表你的付出，而代表了你的收獲！
六年級作文 篇2
一天晚上，我坐在書(shū)桌前思考那道想了很久的數學(xué)題，用了很多辦法還是做不出來(lái)，唉！怎么辦呢？我開(kāi)始急躁不安，擺弄著(zhù)眼前的草稿紙，最后，我干脆不想了，看起書(shū)來(lái)。
不知不覺(jué)地，我發(fā)現自己迷迷糊糊地來(lái)到了一個(gè)森林里，漆黑的夜晚，四周黑乎乎的，頭頂上高大的樹(shù)木好似一個(gè)個(gè)張牙舞抓的妖怪，我嚇得閉著(zhù)眼睛跑了起來(lái)。
“��！”“哎喲！”我不知和誰(shuí)撞了起來(lái)。
定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小姐姐。
“你是誰(shuí)？”我詫異地問(wèn)。
“我是安妮�！�
“這是哪兒��？”我驚慌失措地看看四周。
“‘鬧鬼的森林’�！卑材菡f(shuō)。
“啊……”
“別怕，這只是我取的名字，呵呵。走，我帶你去綠山墻農舍�！�
來(lái)到綠山墻農舍，借著(zhù)燈光，我開(kāi)始打量起眼前的小姐姐。站在我面前的安妮，一臉的雀斑，一頭的紅頭發(fā)，瘦瘦的，好丑。
“啊，你的頭發(fā)真好看，黑色的，這真適合你！我的頭發(fā)雖然是紅色的，但是聽(tīng)說(shuō)長(cháng)大后會(huì )變成咖啡色，那一定適合我�！卑材萼┼┎恍�、自信地說(shuō)著(zhù)。
“坐到這兒來(lái)，你是怎么來(lái)到這里的？”“我也不清楚�！薄芭�，也許你是這樣來(lái)到這里的……”她說(shuō)了許久才停下來(lái)。我心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是那道數學(xué)題�！澳阍谙胧裁茨�？”安妮問(wèn)我。我告訴了她�！芭�，如果你聽(tīng)了我的故事你也許會(huì )明白怎么做�！碑斔�(tīng)說(shuō)我放棄了一道數學(xué)題時(shí)，輕松地笑了笑說(shuō)道。
從安妮的嘴里，我聽(tīng)到了關(guān)于她的故事。原來(lái)，安妮是一個(gè)父母雙亡的孩子，當綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兄妹倆因年齡越來(lái)越大，決定領(lǐng)養一個(gè)男孩幫著(zhù)做農活時(shí)，安妮被孤兒院陰差陽(yáng)錯地送到了這里，這個(gè)像小精靈般，有著(zhù)豐富想象力和夸張語(yǔ)言的小姐姐，給兄妹倆帶來(lái)了春天般的生機，也為這個(gè)閉塞的農舍鄉村吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。正是由于安妮對生活的熱愛(ài)，也最終使她自己由“丑小鴨”變成了“白天鵝”……
剛來(lái)到綠山墻農舍時(shí)，安妮既不能像男孩一樣幫著(zhù)干農活，又不漂亮，還被新伙伴稱(chēng)為“紅發(fā)鬼”，安妮的酷愛(ài)想象和愛(ài)美之心，讓她不斷闖禍，又不斷改正錯誤。最終，她憑著(zhù)自己對學(xué)習的刻苦勤奮，不但得到了馬修和瑪麗拉的喜愛(ài)，還贏(yíng)得了老師和同學(xué)的敬重和友誼。
后來(lái)，收養安妮的瑪麗拉視力很不好，即將面臨雙目失明，不能干很多的家務(wù)，必須好好的休息。學(xué)習一直很不錯的安妮考上了城市里的.大學(xué)，如果去上學(xué)，她就不能照顧瑪麗拉了。雖然瑪麗拉堅持讓安妮去上大學(xué)，但安妮為了照顧養了自己許多年的瑪麗拉，卻放棄了。最終，她留在了阿馮利當了一名普通的女教師，并且打算自學(xué)完大學(xué)的所有課程。不僅如此，當安妮面對馬修的死，綠山墻農舍的轉讓時(shí)，也沒(méi)有放棄，依然能堅強地面對。
“哦，原來(lái)是這樣啊，我知道該怎么做了�！蔽一砣婚_(kāi)朗。
“當你時(shí)刻用樂(lè )觀(guān)去沖破難關(guān)，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)陽(yáng)光是那么的燦爛！當你用快樂(lè )去迎接挑戰，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)平淡的生活也可以變得那么多彩！我們一生有許多困難，甚至不幸，要是你退縮了，就會(huì )被它打敗，如果你勇敢地面對，你就一定能成功！……”安妮始終喋喋不休、自信地說(shuō)著(zhù)。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“啪”的一聲，嚇了一跳，竟發(fā)現自己趴在桌上，手里的書(shū)不知什么時(shí)候掉在了地上。
我揉了揉眼睛，想了想，動(dòng)起筆來(lái)，繼續做我的數學(xué)題。
六年級作文 篇3
如火如荼的預選賽終于告一段落。我們班的足球驕子終于以全勝的戰績(jì)輕松晉級年級總決賽，對手將是強勁的141班，我們既高興又緊張。
決戰前夕，操場(chǎng)上早已人山人海，熱火朝天，空氣中隱隱彌漫著(zhù)一絲戰火的硝煙味。雙方隊員和裁判也陸續上場(chǎng)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)生龍活虎的隊員，我們也一下子熱血沸騰了，一片歡呼聲頓時(shí)響徹全場(chǎng)。
哨音響起，戰火一觸即發(fā)。球動(dòng)人也隨之而動(dòng)，我們的心一下子緊張起來(lái)。只見(jiàn)雙方隊員積極跑動(dòng)，你爭我?jiàn)Z，激烈拼搶?zhuān)瑒菥�。�?chǎng)外啦啦隊們和熱心觀(guān)眾的加油聲和喝彩聲此起彼伏，熱鬧非凡。球員們深受鼓舞，把球踢得很漂亮，注重傳球配合，體現了足球的`魅力。突然，只見(jiàn)141班的一名最強的前鋒巧妙地晃過(guò)我方的一名后衛，直接面對守門(mén)員。他果斷地一記抽射，球帶著(zhù)弧線(xiàn)飛向球門(mén)死角�！霸愀�！”我的心緊張得懸到了嗓子眼。只見(jiàn)我方守門(mén)員徐徐奮不顧身，縱身一躍，他的一只手好像能無(wú)限延伸……��！他終于碰到了球，球被觸出了底線(xiàn)�！昂冒舭�！徐徐！”我們高呼著(zhù)徐徐的名字，好像他就是我們的英雄。徐徐為我們化險為夷，我方的隊員也總算松了口氣，他們繼續戰斗，上半場(chǎng)以0比0雙手言和。
短暫的休息之后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，比賽越發(fā)激烈。突然，我方隊員萬(wàn)博滔在前場(chǎng)把球斷下，他真有想像力，從左前場(chǎng)直接把球吊入對方禁區。我方主力前鋒鐘生輝有如天神突然出現，他一腳凌空抽射，球直奔球門(mén)而去。對方守門(mén)員雖然已經(jīng)做出反應，無(wú)奈鞭長(cháng)莫及�！扒蜻M(jìn)了！”同學(xué)們歡呼雀躍，全場(chǎng)氣氛一下子沸騰了……最終，我們班以1：0艱難地贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。我們是冠軍，我們好高興。
感謝我們班的足球健將，也感謝141班的足球健兒，為我們呈現了一場(chǎng)這么精彩紛呈的“足球盛宴”，更要感謝學(xué)校，是強盛的學(xué)校為我們創(chuàng )造了一個(gè)如此優(yōu)越的氛圍，讓我們在足球帶來(lái)的無(wú)窮喜悅中更加快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
小學(xué)六年級作文-六年級01-14