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六年級作文300字(薦)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
我就要離開(kāi)我生活過(guò)、學(xué)習過(guò)的母校，到別的學(xué)校去了，臨別時(shí)，我回憶起了這樣一件件事……
有一次語(yǔ)文考試，我沒(méi)有考好，只考了七十多分，這時(shí)，老師來(lái)安慰我，好朋友來(lái)安慰我，同學(xué)也來(lái)安慰我。
一次上體育課，我們練習50米短跑，我在跑的過(guò)程中被一顆小石子畔倒了，這時(shí)，同學(xué)都不約而同的過(guò)來(lái)扶我，我的好朋友還把我扶進(jìn)廁所幫我清洗傷口。
我還想起了我們經(jīng)常在一起跳長(cháng)繩、提毽子、打羽毛球……一起玩耍，一起嬉戲。
要離別的`今天始終還是來(lái)了。我一向是個(gè)堅強的孩子，可是今天，跟同學(xué)、老師分別的的今天，我怎么落淚了呢？
俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終還是要分離的呀！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！拍�。
媽媽呀，請讓我再多待一會(huì )兒吧！讓我再看看我的同學(xué)、老師，讓我在著(zhù)曾生活過(guò)、學(xué)習過(guò)的母校再停留片刻吧！
再見(jiàn)了，同學(xué)、老師！再見(jiàn)了，母校！我的心永遠跟你們在一起。
六年級作文300字 篇2
我盼呀，盼呀……終于盼到了星期六。
早晨，被一陣凊脆的鬧鐘聲驚醒，我拿起鬧鐘一看，呀！七點(diǎn)三十分啦。我一腳踢開(kāi)被子，胡亂穿了幾件衣服，便拎起補課包直接沖向金筆作文教室，上完金筆作文課又要上繪畫(huà)課了，結束已經(jīng)十二點(diǎn)了，我幾個(gè)箭步“飛”到了家中。
吃完午飯，我正準備出去放松一下，可媽媽攔住我，拉著(zhù)臉說(shuō)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一聽(tīng)，趕緊說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)完�！薄澳悄氵�不趕快寫(xiě)？”，我戀戀不舍地回到了家中，拿起作業(yè)趕快寫(xiě)起來(lái)，一直到媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我才推開(kāi)滿(mǎn)桌子的作業(yè)，興沖沖地沖進(jìn)客廳，急忙端起一大碗飯吃起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我那狼吞虎咽的'樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，一會(huì )兒你還要去補課呢！”我一聽(tīng)，傻眼了，索性放慢了吃飯速度。我想：還是吃慢點(diǎn)吧，最起碼還能在家多呆一會(huì )兒。時(shí)間像是故意在捉弄我，眨眼的功夫，時(shí)針已指向了六，這時(shí)我不得不再次拎起補課包走向補課班……
哎！好端端的一個(gè)星期六就這樣被一個(gè)個(gè)補課班和作業(yè)搞得我手忙腳亂，真辛苦��！
六年級作文300字 篇3
其實(shí)我學(xué)過(guò)雕刻，但不是真正地去培訓班培訓，而是跟我舅公學(xué)了幾招。
記得在我9歲時(shí)，我與孫豪杰去舅公家里玩，噌舅公手頭有事，我和孫豪杰偷偷地爬上桌子，左手拿起一個(gè)木頭人，右手拿起一把雕刻刀開(kāi)始全神貫注地雕刻。
那個(gè)木頭人可遭了殃，被我和孫豪杰刻的人不像人，鬼不像鬼，幾分鐘后，我在刻的時(shí)候，刀尖落在了我的.手指上，頓時(shí)鮮紅的熱血像沸騰的山洪似的，波濤洶涌地朝傷口外涌出，我的內心也猛地跳了一下，然后手指就麻木了。
以后，只要我一有時(shí)間，就去看舅公雕刻，還不斷地提出問(wèn)題，而舅公也耐心地回答我一個(gè)個(gè)問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。
如今，我也可以刻出一個(gè)差不多合格的小木頭人了，不過(guò)要很長(cháng)時(shí)間。每當我刻出一個(gè)小木頭人時(shí)候，舅公總是不忘夸獎我幾句，此時(shí)的我就比吃了密還甜。
我喜歡雕刻，因為雕刻可以將我的心情表達出來(lái)，就像一副明鏡，能反映出你的心情。
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