六年級的作文大全(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　我的六年級生活馬上就要到了。在我的想象中，六年級的生活應該是充滿(mǎn)酸甜苦辣的：酸的是畢業(yè)時(shí)不忍離別的傷心與酸楚；甜的是自己又長(cháng)大了，考上了理想的中學(xué)；苦的是每天都要熬夜復習功課，還要整天都面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)和各種練習題……

　　六年級的學(xué)習生活應該是更加緊張的。每天都有數不清的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，休息時(shí)間也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。在如此緊張的環(huán)境中，我會(huì )為自己定一個(gè)學(xué)習計劃，更加努力、刻苦的學(xué)習，爭取考個(gè)比較理想的好成績(jì)、考上比較理想的中學(xué)。

　　賣(mài)弄對如此緊張的學(xué)習，我回通過(guò)適當的體育鍛煉來(lái)減少學(xué)習給與我的壓力。因為只有放松緊張的.心態(tài)，才能使自己減輕壓力、學(xué)習輕松自如，學(xué)得更加好、考出更加理想的成績(jì)來(lái)！

　　其實(shí)，我很不相升入六年級。因為，如果六年級過(guò)去了，我就要離開(kāi)整整相處六年的和藹可親的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們了，大家各奔東西，會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍與酸楚。

　　在我的心中，六年級的生活以昂該是多姿多彩的，應該是酸甜苦辣的，應該是無(wú)比快樂(lè )與難忘的。不管怎樣，我想，我是永遠不會(huì )忘記那難以忘懷的六年級的生活的！

六年級的作文 篇2

　　以前我聽(tīng)大人講過(guò)很多小學(xué)，比如：樹(shù)人小學(xué)、沙坪壩小學(xué)、南開(kāi)小學(xué)、人民小學(xué)，但是我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)康居西城小學(xué)，今天終于在這上學(xué)了，我感到無(wú)比激動(dòng)。

　　我們學(xué)校大門(mén)上有一面榮譽(yù)墻，上面都是學(xué)生和老師的獎牌，密密麻麻的，竟然這么多！我在心里默默的舉起了大拇指。

　　一進(jìn)入校門(mén)，就有一股香氣撲鼻而來(lái)，那風(fēng)信子——我們學(xué)校的�；�，它開(kāi)得無(wú)比安靜，卻又格外引人注目。紅的、白的、紫的，一朵朵。一串串，五彩繽紛、嫩綠的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像是穿著(zhù)彩衣的仙女，面對著(zhù)我們輕輕地跳起舞來(lái)，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。

　　進(jìn)入校門(mén)往右走，是操場(chǎng)和食堂，往左走，是教學(xué)樓。

　　紅色的跑道、綠色的草坪，是操場(chǎng)最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，課余時(shí)間，總會(huì )有許多同學(xué)來(lái)這踢足球、打乒乒球等。

　　學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著(zhù)幾盞大吊燈。兩面墻上錯落有致的`安裝著(zhù)十幾把大電風(fēng)扇。食堂大廳整整齊齊的擺放著(zhù)幾十張大方桌，和相應的小方凳。

　　那三棟教學(xué)樓，是我們老師們講課的地方。它們還有好聽(tīng)的名字：育愛(ài)樓、博愛(ài)樓、篤愛(ài)樓、宏愛(ài)樓。三棟教學(xué)樓平行排列，由長(cháng)長(cháng)的走廊連接，從遠處看，就像一個(gè)大大的“山”字。我想應該包含有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的含義吧！

　　這就是我們美麗的校園！

六年級的作文 篇3

　　人的一生會(huì )有許多理想。這是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠。理想就像天上的星星，默默發(fā)光，等著(zhù)你去挖掘。

　　現在也沒(méi)什么人談理想，小時(shí)的理想已隨著(zhù)時(shí)光慢慢流逝，有人覺(jué)得理想不現實(shí)，而我卻不這么認為。

　　每當有地方發(fā)生災難時(shí)，人們看到的往往是那些白衣天使以及武警，殊不知那些記者總在第一時(shí)間趕到災難前線(xiàn)。他們不畏艱險，只為給人們帶去最新的災難情報，他們承受了多少的艱難困苦，卻沒(méi)有多少人發(fā)現。但就是他們這種不畏艱險，默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的精神打動(dòng)了我。這種精神促使我想要成為一名記者。

　　世界像一張白紙，供人們在上面涂鴉，有些人讓他變得暗淡無(wú)光，可卻沒(méi)有人及時(shí)去制止他們。這時(shí)記者就要充當這個(gè)角色，讓他們骯臟的面貌暴露在大眾的'目光下。我們身邊還有許多平凡人的英雄事，可卻沒(méi)有人發(fā)現他們，這時(shí)記者就要發(fā)揚他們的精神，宣傳他們的所作所為，讓更多的人了解他們的事跡，學(xué)習他們的精神。記者的職責，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是懲惡揚善。我要成為一名光榮的記者。

　　為了自己的理想，我還要學(xué)習很多的知識，還要擁有諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)范，以及靈巧的應變能力。理想是美好的，現實(shí)總是殘酷的。不管是為了自己的理想，還是自己的未來(lái)，我們都要好好學(xué)習天天向上！讓我們朝著(zhù)自己預期的方向發(fā)展，讓我們努力吧！

　　我的理想雖然可能不是那么偉大，卻能在我們心底默默影響著(zhù)我們的行動(dòng)，甚至影響到我們的未來(lái)。人心齊，泰山移。一個(gè)人的力量很小，但一群人的力量可不容小覷，所以讓我們盡自己的一份力量，為世界涂上色彩濃重的一筆！

六年級的作文 篇4

　　童年，人生的回憶。必定充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )與憂(yōu)愁，然而，快樂(lè )就肯定多于憂(yōu)愁啦！因為我們一直在想辦法來(lái)制造快樂(lè )，消滅憂(yōu)愁。那么這就讓我來(lái)講講我的快樂(lè )吧！

　　大概是我四五歲的時(shí)候吧，那天我看見(jiàn)媽媽在和許多人嗑瓜子，我也想吃，于是我就問(wèn)媽媽要，媽媽說(shuō)：“你還小，不會(huì )吃一邊玩去，乖啊�！本鸵驗閶寢屨f(shuō)了這句話(huà)害得我的饞心越來(lái)越大，我看見(jiàn)媽媽吃的`很香，而我只能在旁邊垂涎三尺，我以經(jīng)忍不住了想偷偷拿幾個(gè)嘗嘗可是卻被媽媽逮個(gè)正著(zhù)，于是我又試了幾次，但每次都被抓到了。

　　中午時(shí)分了，媽媽要去煮飯了，我看機會(huì )難得便進(jìn)房間順手抓了一把直接往嘴里面塞，趁媽媽還沒(méi)有來(lái)之際我試著(zhù)抓了好幾把用同樣的辦法，往嘴里塞�！鞍　币徊恍⌒�，把嘴皮給劃破了。媽媽聞聲連忙趕來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我捂著(zhù)嘴巴說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你去忙吧�！薄罢娴臎](méi)事嗎？”我連忙搖了搖頭，媽媽帶著(zhù)疑惑走開(kāi)了，我差點(diǎn)嚇個(gè)半死。

　　第二天早晨，我肚子時(shí)而隱隱作痛，但我都沒(méi)有想上廁所意念，過(guò)了很多天我還是不想上廁所。媽媽見(jiàn)我情況不對就非常地著(zhù)急，說(shuō)：“小慧寶貝啊，你怎么了？你有什么事一定要告訴我啊”“呃......沒(méi)什么！”媽媽看到我手捂著(zhù)肚子，痛苦的表情和呻吟......心疼地說(shuō)：“那你是不是吃壞了什么東西？”我剛要回答，偏偏我的鼻子不爭氣流血了。媽媽簡(jiǎn)直心急如焚，但看了我這種癥狀，媽媽突然恍然大悟，說(shuō)：“你是不是偷吃瓜子了？”我連忙搖頭，這時(shí)鼻血又冒出來(lái)了，媽媽看了不禁笑了笑，說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有偷吃，你鼻血都流成這樣了�！蔽曳磫�(wèn)道：“吃瓜子與流鼻血有什么關(guān)系��？真是的”她說(shuō)：“這你就不懂了吧！瓜子不是這樣吃的，而是一顆一顆的嗑出來(lái)的，嗑瓜子與人生做事一個(gè)道理，做事不能太魯莽，得一樣一樣的做。瓜子吃多了就會(huì )使皮膚干燥，而你的鼻子里的皮比較薄，如果太干燥就容易上火，因此容易流鼻血��！你知道了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣啊。我知道了，我以后會(huì )注意的，謝謝你，媽媽?zhuān)�謝謝你告訴我不然我還不知道呢！”

　　我的童年，就是這樣美好，既可以從中感到快樂(lè )，也可以從中獲得一些有用的知識。

六年級的作文 篇5

　　寒冷的北風(fēng)呼嘯著(zhù)，席卷著(zhù)整個(gè)大地。公交車(chē)車(chē)站里擠滿(mǎn)了人�！澳缸由宪�(chē)處”的牌子就立在候車(chē)處的旁邊。一位年輕的媽媽和她懷里的孩子，正不解地望著(zhù)那些人——那些站在母子上車(chē)處的男人們。年輕的媽媽用吃驚的眼神細細地打量著(zhù)他們：站在最前面的是一個(gè)看起來(lái)很斯文的人，他雙手插兜，一雙小眼睛直視前方，一副淡然的表情，好像他不屬于這個(gè)世界一樣；第二個(gè)人穿著(zhù)溫暖的皮襖，戴著(zhù)厚厚的皮毛，與前面那個(gè)人的神情如出一轍，垂著(zhù)眼簾，仿佛睡著(zhù)了一樣；第三個(gè)人的穿著(zhù)時(shí)尚，他帶著(zhù)一頂鴨舌帽，身上穿著(zhù)造型新潮的羽絨服，腳上蹬了一雙閃閃發(fā)亮的皮鞋。他的嘴角向下勾一副不屑、唯我獨尊的高傲神情；第四個(gè)人穿著(zhù)風(fēng)衣，戴著(zhù)口罩，也閉著(zhù)眼睛；第五個(gè)人……第六個(gè)人……他們統統忽視了那五個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。把真正的母子擠在了一邊，讓人們在這個(gè)本來(lái)就寒冷的日子更心寒。

　　這就是漫畫(huà)《假文盲》。漫畫(huà)中的男人們真的像鐵石心腸的冷血動(dòng)物一樣。他們真的是文盲，不識字嗎？不，他們是假文盲，一群沒(méi)有社會(huì )責任感的假文盲！他們只習慣于站在自己的角度上想問(wèn)題，而沒(méi)有先審視自己做的是否對，他們沒(méi)有對自己的'行為負責。如果他們一直對別人這樣冷漠，換來(lái)的是別人對他們的不負責。真正有愛(ài)心，善良的人，不管有沒(méi)有標語(yǔ)的提示，也一定會(huì )主動(dòng)幫助需要幫助的人。

　　在生活中，這種假文盲無(wú)處不在：公共場(chǎng)所里，“禁止吸煙”的標語(yǔ)就像空氣一樣，許多人仍然在吞云吐霧，污染空氣；洗手間里，洗手間里，“請節約用水”的提示被人們視而不見(jiàn)，他們洗過(guò)手之后為了干凈，所以不再碰水龍頭，只是甩甩手就走人，剩下水龍頭在哭泣；公園里綠油油的草地，色彩繽紛的花壇里，全是“走捷徑”的人們，他們只為了圖一己之利，不顧“愛(ài)護花草樹(shù)木”的牌子，肆意踩踏，留下一片狼藉……類(lèi)似的事件數不勝數，生活中的我們就沒(méi)有做過(guò)這樣的事嗎？

　　生活中，我們太容易忽視的就是責任心，責任往往體現在細微之處，學(xué)會(huì )在細微中拾起責任，對小事負責，才能堪當大任！

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