六年級年的作文【實(shí)用4篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級年的作文 篇1
這個(gè)“五一”勞動(dòng)節對我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的節日，因為我跟隨蕭山日報小記者團來(lái)到美麗的富陽(yáng)桐洲島，經(jīng)歷了2天1夜的春令營(yíng)。
桐洲島上遍地開(kāi)滿(mǎn)了黃的、紫的、白色的野花，處處是美景！第一天我們一上島就在老師們的指導下迅速組建了自己的小隊，我和小伙伴們取隊號、做隊旗，干得熱火朝天。都說(shuō)自己燒的菜是最香的，這回我是好好體驗了一回，我們自己摘菜、洗菜、炒菜、燒烤，可美味了，到現在我還難以忘懷那里的烤雞翅和肉丸子呢！吃飽了肚子，我們哪能閑著(zhù)呢，馬上就開(kāi)始搭建避難所，雖然工具非常簡(jiǎn)陋，只有幾根竹竿和一張布，但我們齊心協(xié)力把任務(wù)完成得非常完美，這樣我們就有了自己小隊的避難所，實(shí)在太熱的時(shí)候我們就可以躲到避難所里休息一下。緊接著(zhù)，真人CS、攀援、滑索道一個(gè)個(gè)刺激的項目就來(lái)了，我和小伙伴們都玩得不亦樂(lè )乎，完全忘記了頭頂的'大太陽(yáng)。
晚上是我們的最期待的時(shí)刻——篝火晚會(huì )，這個(gè)篝火晚會(huì )可是與眾不同的，老師們帶我們在高高的火堆邊玩起了“前者有難、后者支援”的游戲，“石頭哥哥”差點(diǎn)被我們整得拔光了頭發(fā)。哈哈，真是太開(kāi)心了！
離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)托』锇閭兺酝�，讓我們顯得異常興奮，第二天早上5點(diǎn)鐘，天還沒(méi)亮我們就都起床了，雖然沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，但我們照樣能把自己照顧得很好。吃完早飯，我們就排好隊，期待著(zhù)更加豐富多彩的活動(dòng)。下午的皮劃艇和挖螃蟹是我最期待的。在教練的指導下，我和小伙伴穿上救身衣，拿上船槳，坐到了皮劃艇里面，我比小伙伴長(cháng)得高一點(diǎn)，所以我就主動(dòng)讓小伙伴坐到前面的位置。一開(kāi)始我們都有點(diǎn)緊張，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了怎么使用船槳了，我們一會(huì )兒劃到湖中央，一會(huì )兒劃到柳樹(shù)樹(shù)蔭底下乘涼，就像一只只快樂(lè )的小鴨子。最興奮的時(shí)刻當然要數挖螃蟹了，一拿到小鏟子，我們就直奔前面的泥潭，因為剛漲過(guò)潮，所以泥譚顯得特別泥濘，但我哪里還顧得了這么多，只見(jiàn)哪里有螃蟹就往哪里挖，只見(jiàn)眼前一亮，有一只小螃蟹正橫行霸道得從泥洞里鉆出來(lái)了，我趕緊丟掉鏟子把它抓住，后來(lái)我又接連抓住了兩只�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，隨著(zhù)老師的一聲令下，我們就結束了挖螃蟹活動(dòng)，雖然還沒(méi)有盡興，但看到盒子里的三只活潑的小螃蟹和我兩只沾滿(mǎn)泥的鞋子，我心里別提有多開(kāi)心了。
兩天的春令營(yíng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然充滿(mǎn)了辛苦和汗水，但帶給我更多的卻是快樂(lè )！
六年級年的作文 篇2
桃花開(kāi)了，開(kāi)得靜靜地，起初是一點(diǎn)一點(diǎn)，宛若含蓄的東方少女臉頰的腮紅；然后，是一片一片的紅，靜謐的小城，一下子沉醉在了這個(gè)粉紅色的童話(huà)里。
桃花，是那種很溫婉的花朵，正如她的顏色，不是熱烈奔放的玫瑰紅，也不是雍容華貴的牡丹紅，而是那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到人心里去，不做作，也不張揚。
桃花，是那種最純樸的花朵，北方的春天，她的身影處處可尋，田野里、土堤上亦或是山崗里，她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方，不求回報，對于那些整日呆在溫室里養尊處優(yōu)的'花朵來(lái)說(shuō)，桃花，真正的有一種“六宮粉黛無(wú)顏色”的絕美氣質(zhì)。
大概喜歡和欣賞桃花的人，不止我一個(gè)吧！桃花和桃花樣的女孩，應該都被人所欣賞。正如詩(shī)人崔戶(hù)寫(xiě)道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！泵嫒籼一ǖ呐�，總能留給人絲絲難忘的惆悵。而著(zhù)名的田園詩(shī)人陶淵明筆下的《桃花源記》則是帶給無(wú)數人甜蜜的向往。
桃花，又一次的綻放，如同把粉紅色的花瓣雨灑向人們的心田。
桃花，我愛(ài)你，愛(ài)你的平凡、清淡、芬芳！
六年級年的作文 篇3
在每個(gè)人內心深處都有他最想說(shuō)的一句話(huà)！這可能是對生活的感觸；也可能是對身邊人、、物的看法。這句話(huà)也許很長(cháng)也許很短但卻盤(pán)踞在每個(gè)人心中某個(gè)角落，好像很神秘但其實(shí)不過(guò)是表達你內心想法而已！而在我心中我最想說(shuō)的一句話(huà)，就是我想感謝別人的話(huà)。
我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“謝謝幫助過(guò)我的人�！币驗椴徽撛谖仪髮W(xué)的路程，還是日常生活里，總是有許多人愿意幫助我、給予我協(xié)助。我想只要是接受幫忙別人，不管小事大事有價(jià)無(wú)價(jià)，都要心存感激。
平常，在學(xué)校時(shí)總會(huì )不小心把筆掉在地上，這時(shí)如果有人發(fā)現，便會(huì )好心地拾起筆來(lái)還給你。也許有些人會(huì )覺(jué)得這種生活小事是人之常情，沒(méi)什么特別的。其實(shí)不然，像我如果遇到這種事，總是會(huì )向對方說(shuō)聲：“謝謝!”，我相信如此便會(huì )讓對方感受到你的謝意及真誠對待，也讓一件微不足道的小事，增添了一份溫馨的色彩!而這件小事也許可能開(kāi)啟彼此友誼的'橋梁讓你交到一輩子受用不盡的!
所以，我想謝謝所有幫助過(guò)我的人不管事我最親愛(ài)的家人/敬愛(ài)的師長(cháng)/互相照顧幫忙的或是平凡的陌生人�；蛟S他們總是在背后默默的付出、守護或是舉手之勞幫助我。但是對我而言，他們永遠是我最感激的那些人。因為有他們無(wú)私的付出，才使我生活過(guò)得更加順利。
“幫助別人就是幫助自己�！敝灰蠹以敢鈳椭鷦e人我相信今天你幫助他人，他日別人必將幫助你！我也要求自己要多幫助別人并將這份心意傳出去。相信大家互相幫助會(huì )讓我們社會(huì )更美好！最后，我要向幫助過(guò)我的人由衷地說(shuō)聲：“謝謝你!”，謝謝您的幫忙讓我感受到溫暖！謝謝您的努力付出讓這社會(huì )越來(lái)越溫馨。
六年級年的作文 篇4
一聲“叮咚”，劃破了冬日的那份寧靜，劃破了人人內心里的寂寞，我走到窗邊，凝視著(zhù)窗外。
哦，是雨。雨，純潔而清澈，渺少而無(wú)窮。雨，慢慢地從屋檐上滑落下來(lái)，一滴接著(zhù)一滴，有多有少，似串在一起的珍珠鏈子，給房屋增添了一道道“珍珠簾子”，雨不斷地在往下墜落�！芭距币宦�，我向聲音的來(lái)源望去，原來(lái)是“珍珠鏈子”緩緩地拍打在地上，隨后就綻放出一束束美麗而透明的水花，給人一種純潔而無(wú)邪的感覺(jué)，清澈的水滴也隨著(zhù)涌向地面，像一個(gè)將要回歸媽媽?xiě)驯У暮⑼�，這一場(chǎng)面不斷地重復著(zhù)，重復著(zhù)，重復著(zhù)……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，雨愈下愈大，愈下愈猛，激起的水花也越來(lái)越多，世界變成了一副美麗的雨景畫(huà)。無(wú)數個(gè)小雨滴匯聚成了一個(gè)個(gè)小水洼，雨滴墜落在里面的時(shí)候，便泛起了一圈圈漣漪，美麗極了。我慢慢地伸出自己的手，一顆顆黃豆般大小的雨滴從我的手尖劃入了我的手掌心中，緩緩的，柔柔的，霎時(shí)間，一股涼意涌進(jìn)了我的心頭，我感覺(jué)十分愜意。
我拿著(zhù)雨傘走下了樓。剛一走下樓，頓時(shí)感覺(jué)十分擁擠，一個(gè)又一個(gè)雨傘緊挨在一起，幾乎形成了一個(gè)密不透風(fēng)的`篷帳，一滴滴雨水在雨傘上歡快地跳躍著(zhù)，仿佛是一個(gè)考試拿到滿(mǎn)分的孩童，走路的時(shí)候都是一蹦一跳地，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心�！鞍ミ稀�，一聲慘叫從我的耳邊穿過(guò)，原來(lái)有人不小心被人踩到腳了，看來(lái)我還是到樓上慢慢觀(guān)雨吧！
雨，慢慢地小了下來(lái)，可真所謂是“速來(lái)速走”啊。雨后的彩虹也露出了真面目……
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