(優(yōu)秀)六年級年的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
她有高高的個(gè)子，扎著(zhù)黑黑的馬尾辮，水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁，櫻桃小口，書(shū)畫(huà)精通，她是我們班上有名的大才女，她就是我的好朋友————楊璐榮！我可喜歡她了！
楊璐榮可算是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一天，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，正巧遇上了楊璐榮，便和她有說(shuō)有笑地向學(xué)校走去。到了學(xué)校外，我和她一起去買(mǎi)早點(diǎn)，一摸口袋，不好！口袋里空空如也，用來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)的'三塊錢(qián)不見(jiàn)了！楊璐榮見(jiàn)我一驚訝，馬上著(zhù)急地問(wèn)我：“小蒲，怎么了？”我哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：“我的三塊早餐錢(qián)不見(jiàn)了！前幾天我的口袋就破了一個(gè)洞，我沒(méi)在意，現在到好，早飯錢(qián)一準是從這里掉出去了！”她一臉的惋惜，想了想對我說(shuō)：“小蒲，沒(méi)事的，我請你！”我再次擺出“驚訝”的表情。而她卻毫不含糊，拉著(zhù)我來(lái)到早點(diǎn)鋪子邊，買(mǎi)了兩份三元的早點(diǎn)，我填飽了肚子，收獲了友誼。中午，我特地拿了三元錢(qián)，想回請她，可她不接受，還說(shuō)：“沒(méi)事，就當我請你�！苯Y果后來(lái)，反而又是她又請了我一塊錢(qián)的零食。
楊璐榮不僅在生活上是一個(gè)樂(lè )于助人的人，她在畫(huà)畫(huà)方面也是出類(lèi)拔萃。
有一次，我畫(huà)了一個(gè)自認以為不錯的女巫，去向楊璐榮請教是否還能改進(jìn)一下，她仔細的看了看，叫我把畫(huà)留下，她幫我改。我想了想，答應了。下了第三節課做完操，她把畫(huà)好的女巫還給了我。我一看，哎呀！真是不看不知道，一看嚇一跳，她竟然把女巫改得比原來(lái)要漂亮十倍百倍！短的頭發(fā)變成了齊腰的長(cháng)發(fā)；普通的小眼睛變成了妖艷的桃花眼；不起眼的鼻子變成了高挑的鼻梁；小小的嘴巴變成了有尖牙的大嘴；扁扁的臉蛋變成了一張尖尖的瓜子臉；彎彎的女巫帽變得又尖、又圓、又直；簡(jiǎn)陋的衣服變得華美又充滿(mǎn)魔女風(fēng)；一雙難看的鞋子變了高跟長(cháng)靴子；更難得的是，楊璐榮竟然把一個(gè)看上去稚氣未脫的女孩變成了亭亭玉立的美麗少女！就連坐在我后面的吳垤村和譚志楊也贊嘆不已。
楊璐榮，一個(gè)在生活上樂(lè )于助人，在學(xué)習、畫(huà)畫(huà)上出類(lèi)拔萃，連樣子都那么可愛(ài)的女孩，我喜歡她！
六年級年的作文 篇2
我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師，她像辛勤勞動(dòng)的園丁，認真負責，偉大無(wú)私，用自己的心血和汗水將知識澆灌給我們這些祖國的花朵。
張老師扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛似乎閃爍著(zhù)光芒，她帶著(zhù)一副眼鏡，顯得那樣知識淵博。張老師上起課來(lái)惟妙惟肖，生動(dòng)而有趣。張老師上課不僅有趣，還是我們的好朋友，她笑著(zhù)的時(shí)候，圓圓的臉上似乎泛著(zhù)紅光，就像田野上的紅高粱，她看起來(lái)是那么的親切友好。
那一次的課堂上，張老師讓大家回答問(wèn)題�！拔襾�(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們都積極地舉起了手，爭得不甘示弱。而她卻毫不猶豫地請了一個(gè)平時(shí)不舉手的同學(xué)來(lái)發(fā)言，忽然，大家都變得異常地安靜，剛剛那股激動(dòng)的勁兒一下子被拋到了九霄云外，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，安靜得似乎連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)到。隱隱約約只聽(tīng)到一些為了發(fā)言而爭得面紅耳赤的`同學(xué)嘟嘟囔囔的抱怨聲，認為老師偏心。后來(lái)，被點(diǎn)名的同學(xué)過(guò)了好久才說(shuō)出話(huà)來(lái)。事后，我們才明白了張老師正真的用意——讓每個(gè)人都有發(fā)言的機會(huì )，讓怕舉手的同學(xué)受到鍛煉，積極思考，還可以讓開(kāi)小差的同學(xué)洗耳恭聽(tīng)，張老師巧妙的方法使我們對她的課更感興趣了。
當我們生病的時(shí)候張老師就會(huì )打來(lái)一個(gè)關(guān)心的電話(huà)來(lái)問(wèn)候，有時(shí)還親切的提醒我們多喝水，注意身體，她無(wú)微不至的關(guān)心牽動(dòng)著(zhù)我們全班的心。
張老師是我們的好朋友，也是我們心目中的好老師。
六年級年的作文 篇3
幸福是什么？對于乞討的人來(lái)說(shuō)，吃飽飯就算是幸福；而對于孤兒來(lái)說(shuō)，能有爸爸媽媽就是最幸福的……
而我對幸福的釋義是，有書(shū)看，有爸爸媽媽陪，我就覺(jué)得很幸福。
這天，期中考試剛過(guò)，還未知曉成績(jì)。我就和媽媽打賭，約定如果語(yǔ)文考到９７分及以上，就買(mǎi)書(shū)給我。同時(shí)，數學(xué)和英語(yǔ)要求在９８分以上，才可以。我便說(shuō)：“一言為定！”
第二天，我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校。一聽(tīng)語(yǔ)文分數，97。5！數學(xué)98。5，英語(yǔ)98！若不是在課堂上，我早就開(kāi)心的蹦起來(lái)了！我一邊偷樂(lè )，一邊打起了我的“如意小算盤(pán)”如果三門(mén)達標，只能買(mǎi)一本，那豈不是不劃算？如果一門(mén)一門(mén)地分下來(lái)，那就能買(mǎi)三本。那樣，雖然多花了點(diǎn)錢(qián)，但最起碼我的知識面能變大，視野也能開(kāi)闊些��！那可正是我所希望的！想完，我露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。
回家后，我立即丟下書(shū)包，便拉起了媽媽?zhuān)鸺被鹆堑貋?lái)到書(shū)店。在途中，我先說(shuō)了語(yǔ)文，其他，一律沒(méi)提。
來(lái)到書(shū)店，老媽便和老板聊起了家常。順便還說(shuō)讓老板開(kāi)個(gè)公道價(jià)，相對比較便宜的買(mǎi)給我們，老板滿(mǎn)口答應。
我呢？則在樂(lè )顛顛地挑著(zhù)書(shū)。指尖從一本本書(shū)的書(shū)脊上劃過(guò)�？傆X(jué)得每本書(shū)都好，就是不知道該選哪一本。最后，三個(gè)大字映入我的眼簾：《山海經(jīng)》。我欣喜若狂地蹦了起來(lái)，在一旁聊得熱火朝天的媽媽和老板著(zhù)實(shí)被嚇了一跳，還以為我怎么了。猜我為什么蹦嗎？因為《山海經(jīng)》是我一直夢(mèng)寐以求，卻又苦苦尋找不到的一本講述中國名山大川中的奇珍異獸，奇花異草等，全有詳細的記載的'書(shū)。例如，精衛。由于有關(guān)于它的傳說(shuō)，大家都知道并了解它。但是，饕餮呢？大家都知道其一，并不知道它是一種異獸……
挑到了《山海經(jīng)》，我又拿了《綠野仙蹤》和《福爾摩斯探案選集》。
媽媽不解的問(wèn)我：“你不是只知道了一門(mén)嘛！怎么挑了三本？”我伏在媽媽肩上，有最快的速度說(shuō)了全過(guò)程。媽媽嗔怪道：“你這精靈鬼！”
在回家的路上，媽媽一直在嘀嘀咕咕，而我卻像捧珍寶一般地把《山海經(jīng)》、《綠野仙蹤》和《福爾摩斯探案選集》捧在懷里。那一刻，我感受到了幸福的甜味溢滿(mǎn)了我四周的空氣……
我終于憑借著(zhù)自己的努力，獲得了成功！獲得了獎勵！