六年級作文(優(yōu))
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
第一課：驚悚早讀
我悄悄踏入了班級的大門(mén)，一看，太好了，三主科的老師都不在。放好書(shū)包，我剛翻開(kāi)書(shū)，同桌就踢踢我，示意讓往外看，一看嚇了我一跳，小號謝老師又發(fā)動(dòng)了他的兩位“殺手”來(lái)抓我，我只好自認倒霉！可惡的周末和董紹琪就是我的.天敵，“哇呀呀呀（蝎子精，我不是故意要用你的口頭禪）！周末，我下課一定要滅了你……”哎！臉憋通紅，大腦缺氧，眼冒金星就是我每次被抓到軍樂(lè )室訓練的慘狀。
第二課：麻木語(yǔ)文
嗚！語(yǔ)文課什么意思都沒(méi)有，跟一杯白開(kāi)水似的，所以我決定在本子上畫(huà)畫(huà)，反正冀老師講的廢話(huà)遠遠多于課內知識。我決定畫(huà)……，叮鈴鈴！嗯？下課了？太快了吧！不想了，出去玩去嘍！
第三課：催眠英語(yǔ)
呼！呼！無(wú)聊的英語(yǔ)課上不少人昏昏欲睡，太無(wú)聊了！他講課時(shí)，我們是便聽(tīng)邊說(shuō)，說(shuō)累了就睡。因此，在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下全班英語(yǔ)成績(jì)都不好��！
第四課：占課
可惡的冀老師，除了會(huì )占課還會(huì )什么！又占課又占課，本來(lái)我還想聽(tīng)聽(tīng)圓的原理與框架結構的續篇。哼！太可惡了，于是，我們懷恨在心就不聽(tīng)課，氣氣他，哈哈！
第六課：勞累午間課
我在走進(jìn)教室的一瞬間，驚呆了——老師竟然忍心下殺手，“幫助”我們抄了一黑黑板的作業(yè)。剛抄完，又走到我們身后，抄滿(mǎn)了后黑板。太壯觀(guān)了吧！我們都瘋了，這也太多了……
第七課：童話(huà)？
快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師講的什么故事，哇，是小紅帽與大灰狼的故事，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘍！我這一節課認真聽(tīng)講仔細捕捉童話(huà)的影子。有鹿、有狼一點(diǎn)小紅帽的影子也沒(méi)有，哎！今天一點(diǎn)也不開(kāi)心。
第八課：重復數學(xué)
“來(lái)，我們一起來(lái)討論一下第四課，這一課有三種方法，可以這樣做……也可以這樣做……還可以這樣做……”我腦袋快爆炸了。老師來(lái)能來(lái)點(diǎn)新鮮的嗎？盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了下課，
我要趕緊回家，不然一會(huì )老師又要來(lái)加作業(yè)就完了，全體撤退，go！go！go！bey!
六年級作文 篇2
夜的酒杯碎了，灑了一地的黑。
仿佛一切生命都在這一刻結束，寂靜地讓人孤獨。
夜，又來(lái)了。
讓人幻想的時(shí)刻，讓人沉醉迷戀的酒。光已被樹(shù)葉撕碎，無(wú)情地灑落在大街上，過(guò)往的人們邊走邊抱怨著(zhù)這令人窒息的空氣。
夜卻告訴我，什么是沉靜中的享受。
我倚在窗口，望著(zhù)遠處的霓虹燈，來(lái)來(lái)往往川流不息的車(chē)輛，群星點(diǎn)綴著(zhù)的黑色無(wú)邊的天空。夜，把所有都映襯了。似乎想要讓人們對它留戀，寧愿不要清晨那一屢陽(yáng)光。那是一處不可能永存卻只能殘留的風(fēng)景。
但人是有生命的，生命總會(huì )枯萎，留給世人的，只是干癟的軀干，亦或不朽的靈魂。
顧城說(shuō)：“夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”
我不能去尋找那片屬于自己的光明，因為我還不知道它究竟是什么．也許是通往大學(xué)的門(mén)，或者是那其他的３５９行中的任何一種．這是一個(gè)蒙有厚厚的`紗的謎，生命有多長(cháng)，紗層就有多后．到最后一層紗揭開(kāi)的那一瞬間，天空便又多了一顆星．一顆昏暗的，卻可以給愛(ài)幻想的人享受的星．
夜的又一次降臨，生命便又縮短了一些．明天將會(huì )是昨天的重復，今天會(huì )是明天的回憶．每個(gè)人都是在這樣日復一日年復一年地延續著(zhù)自己的生命。只是，在相同的形式上，附著(zhù)有不同的命運與心情。我在等待，等待任何一個(gè)意料之外的奇跡．生命在時(shí)間的腳步聲中消耗待盡。
離開(kāi)了熟悉３年的朋友，難免會(huì )悲傷．不可能有一輩子的相守，只會(huì )在淚水中哭訴，＂不愿離開(kāi)＂－－無(wú)奈的吶喊．在現實(shí)面前，我們都無(wú)能為力。
黑色，灑滿(mǎn)地，也灑落在心里……
六年級作文 篇3
拔河是一項有趣的運動(dòng)，集鍛煉與娛樂(lè )休閑為一體，我喜歡拔河，喜歡團隊的協(xié)作，喜歡那種對峙的感覺(jué)�？捎袃煞N人我不屑跟他們較量，一種，太過(guò)威猛強大，我方屢戰屢敗，盤(pán)盤(pán)皆輸，搞得煩躁郁悶，心氣難平。還有一種，力量太弱，不用吹灰之力，雖穩坐常勝將軍寶座，可絲毫感受不到獲勝的喜悅與興奮，想想也是極其乏味。
拔河，需要旗鼓相當的對手，拔河，雙方實(shí)力不能懸殊太大。否則，索然無(wú)味。
拔河時(shí)，各種姿態(tài)盡顯。有肌肉緊繃，脈絡(luò )突出的；有全力以赴，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滾滾而下的；有面紅耳赤，心急如焚的；有擠眉弄眼，故作姿態(tài)的；有滿(mǎn)臉通紅，邊拉繩子邊嚷嚷的，也有神色自若，悠閑自得的.。那姿勢就更是五花八門(mén)，有半蹲馬步，不停發(fā)力的，有身子后傾，使出吃奶力氣的，有站姿優(yōu)美，仿佛在擺poss的，甚至也有個(gè)別脫了上衣，光著(zhù)膀子不顧形象的，不過(guò)內心可能都是洶涌澎拜，緊張無(wú)比吧。
碰上實(shí)力相當的，那必定是雙方咬緊牙關(guān)粗氣吐，各不相讓頸脖粗。當然，到最后，終究得分出誰(shuí)勝誰(shuí)負，誰(shuí)弱誰(shuí)強了。
拔河，也得講究戰略部署。排兵布陣，可得有些技巧。不要完全按力氣大小，明智的安排，可得按體重從繩子的末端到前面，依次由重到輕排列�！按笈中堋鳖�(lèi)型的同學(xué)一般是雙方力爭的國寶級隊友，有他壓軸，勝券幾乎在手一半啦。他一發(fā)力，獲勝大增。再一使勁，于對方可是致命性的打擊了。
拔河不僅僅是一種消遣，更是一種斗智斗勇的團隊游戲，磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力，收獲的是不一般的快樂(lè )。
這也許是拔河千百年來(lái)廣受歡迎的原因吧……
六年級作文 篇4
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)，我從一年級開(kāi)始就想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，如果我真的當上了一名老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師，我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一副很?chē)烂C的樣子。我會(huì )臉上帶著(zhù)讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真的當上了一個(gè)老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)打成一片的老師。在課下，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，開(kāi)一些玩笑，講一些故事給學(xué)生，這樣可以拉近我們之間的距離，做同學(xué)們的良師益友。
我想，我真的.當上老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，大家可以把開(kāi)心事情互相分享，把不開(kāi)心的事情一起解決。
我想，我真的當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì )以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課，有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥無(wú)味，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真的當上了老師的話(huà)。學(xué)生考試考得不好，我會(huì )給予鼓勵，在放學(xué)時(shí)給學(xué)生補習一下功課。
總之，我想我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)與學(xué)生親近，深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。課上是良師，課下是益友。
六年級作文 篇5
今天一大早，我就接到了電話(huà)，讓我們這些放假了的同學(xué)下午去居委會(huì )參加寒假活動(dòng)。這次是我們這次寒假里組織第一次的活動(dòng)。我心里既是興奮，又在猜測會(huì )是什么樣的活動(dòng)，真盼望馬上就到下午。
下午2點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到小區里居委會(huì )。剛走到居委會(huì )門(mén)口，就看到門(mén)口的花園里已經(jīng)有5，6個(gè)同學(xué)等在那里了�？磥�(lái)不只是我一個(gè)人盼望著(zhù)這個(gè)活動(dòng)。我走近一看，一眼就看到了我的好朋友陳亦佳也在那里。他家就住在居委會(huì )的樓上。我就迫不及待地問(wèn)他：“你知道今天是什么樣的活動(dòng)嗎?”他湊近我的耳邊神秘地說(shuō)：“今天會(huì )有游戲玩的`，你到時(shí)候就知道了�！�
不一會(huì )兒，大家都到齊了。居委會(huì )的老師宣布今天的活動(dòng)是滾鐵圈。老師拿出幾個(gè)鐵圈還有鐵棒。鐵圈有臉盆大小。鐵棒上有個(gè)鉤子。老師教我們把鐵棒上的鉤子勾住鐵圈，然后邊走邊推著(zhù)鐵圈，這樣鐵圈就滾起來(lái)了。我下子就學(xué)會(huì )了。大家滾著(zhù)鐵圈在小區花園了你追我趕，花園里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，一眨眼就到3點(diǎn)，老師宣布這次活動(dòng)結束了。大家都抱怨說(shuō)還沒(méi)玩過(guò)癮呢，但不得不把鐵圈和鐵棒還給老師。老師接著(zhù)又宣布了一個(gè)令人興奮的消息----下次的活動(dòng)內容是“真人密室跳脫”。大家一下子歡呼起來(lái)了。真希望馬上就到下個(gè)星期啊!
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