(熱)六年級的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
隆冬時(shí)節，雪花在寒風(fēng)中舞蹈。給大地蓋上了一張又大又暖的絨被，大地靜悄悄的。
夜晚，我從大樹(shù)媽媽的身上悄悄地冒了出來(lái)，緊張地望著(zhù)這個(gè)雪花飛舞世界。
大樹(shù)媽媽親切地對我說(shuō)：“開(kāi)放吧！用你那俏麗的身影，為大地增添一抹色彩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力開(kāi)放。
第二天早晨，我睜開(kāi)了雙眼，呀！我驚奇地發(fā)現：自己已經(jīng)變成了另外一幅模樣：輕盈的身子，披著(zhù)一件潔白如雪的'衣裳，散發(fā)出一股淡淡的幽香……��！我居然完全綻放了。
我看了看周?chē)�。��！全都是我的兄弟姐妹：紅梅、臘梅、宮粉梅。我是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！钡陌酌�！在這個(gè)寬闊的郊外，我快樂(lè )地生活著(zhù)。
寒風(fēng)呼嘯，我與伙伴們挺直了腰桿，保護那些弱小的弟弟妹妹；雪花飛舞，我們盛開(kāi)得越發(fā)俏麗；清晨，沐浴在清涼的雨絲中，我感到快樂(lè )……
有一天，一叢金黃色的迎春花探出頭來(lái)，它傲慢地對我說(shuō)：“你真可憐！不久你就要凋謝了�！蔽夷乜粗�(zhù)它，心想：雖然我的生命如此短暫，但我卻能在天寒地凍，雪花飛舞時(shí)綻放；而你，卻只躺在春天溫暖的懷抱里。古往今來(lái)，多少文人墨客贊揚我們，王冕的《墨梅》，王安石的《梅花》，陸游《卜算子》都是其中的代表作。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！奔幢憬裉煳铱菸�，但明年的冬季，我一定會(huì )更加俏麗，頑強。
六年級的作文 篇2
門(mén)，有時(shí)候是一份意想不到的小驚喜或者小禮物，門(mén)，有時(shí)候是一份滿(mǎn)懷期望的，令人向往的大禮，門(mén)，有時(shí)候是一種小小的，靜靜的一家的感覺(jué)。不同的地方，不同的時(shí)間，門(mén)的用途都不用。
驚喜之門(mén)
門(mén)，是一份意想不到的禮物。小時(shí)候，爸爸媽媽讓我睡的柔軟的大床上，舒服極了，可臥室對面的房間總需要用鑰匙才有打開(kāi)，而鑰匙只有一把，我無(wú)奈只能慢慢等待。
慢慢長(cháng)大了，我已上了小學(xué)。六一兒童節，悄然來(lái)臨，我以為父母會(huì )給我一個(gè)布娃娃或一輛兒童三輪自行車(chē)�？啥疾皇�，我的禮物是一把鑰匙。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的欣喜打開(kāi)大門(mén)后，我才發(fā)現——那是一個(gè)小小的，無(wú)拘無(wú)束的海洋世界！
哦——門(mén)，我對你的`感覺(jué)太多了，呵——驚喜之門(mén)。
知識大門(mén)
門(mén)，是一份滿(mǎn)懷期望的大禮。小時(shí)候，上學(xué)時(shí)總遲到。門(mén)衛叔叔常在八點(diǎn)鈴聲再打開(kāi)一段時(shí)間“知識之門(mén)”，以維護遲到的孩子小小的自尊心，現在，時(shí)光飛逝，我已養成了早到校的好習慣，只因曾經(jīng)那扇開(kāi)著(zhù)的“知識大門(mén)”！
哦——門(mén)，我對你的感覺(jué)太多了。呵——幸福之門(mén)！
門(mén)，是我美好童年的一部分，里面飽含著(zhù)我的各種深厚的情誼。
六年級的作文 篇3
每當我仰望天空，看到天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒時(shí)；微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩的蒲公英時(shí)；秋風(fēng)中翩翩起舞的落葉時(shí)；我就好想有一雙隱形的翅膀。一雙能夠帶我飛向遠方、逃離痛苦、尋找幸福的翅膀。它也許沒(méi)有華麗的外表，但是它一定是足夠溫暖、足夠明亮的，讓我即使處在茫茫黑夜中，也能感受到春風(fēng)的溫暖、看到黎明的曙光。
我是一個(gè)看上去很堅強，但內心深處很脆弱的女孩子，不管有多么傷心，我都不會(huì )告訴別人。記得有一次，我的考試沒(méi)考好，回到家后，父母嚴厲地批評了我。我很傷心，淚水充滿(mǎn)了雙眼，感覺(jué)灰蒙蒙的。我咬了咬牙，硬是沒(méi)讓眼淚往外溢。
那天晚上，我睡得比以往要早很多。一閉上眼，白天父母批評我時(shí)的一幕幕便在腦海中浮現，久揮不去。想著(zhù)想著(zhù)，我竟哭了，淚水打濕了枕巾。有一滴淚流到了我的嘴角，味道咸咸的、苦苦的，有一種說(shuō)不出的傷感與凄涼。我哭并不僅僅是因為考試沒(méi)考好，父母批評了我，更多的是傷心，傷心我的世界沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有別人對我的理解。
有時(shí)候，我真的好希望父母能夠用理解和寬容，把我忽暗忽明的天一點(diǎn)點(diǎn)照亮。要知道，一個(gè)人獨自面對現實(shí)，獨自承受壓力，獨自忘卻痛哭有多么不容易。時(shí)間長(cháng)了，當痛苦與陰霾在內心深處形成一道屏障，就會(huì )與別人產(chǎn)生心靈上的.隔閡。
也許是因為馬上就要小升初了，學(xué)習的包袱沉重地壓在我的背上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。每當我想停駐歇腳時(shí)，父母的嘮叨聲便在耳邊回蕩，催我前進(jìn)。正如所有孩子一樣，我想有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，但它不是長(cháng)在我身上，而是長(cháng)在我心上。我并不求它華麗漂亮，我只愿它強健、堅毅。帶著(zhù)我勇往直前向前闖；帶著(zhù)我穿過(guò)風(fēng)雨迎接美麗彩虹；帶著(zhù)我飛過(guò)絕望給我希望；帶著(zhù)我飛往美好未來(lái)......用它的動(dòng)力告訴我:跌倒了不服輸，一切都是瞬息，一切都將過(guò)去......它是我希望的隱形翅膀，但我現在不曾擁有它，也許在未來(lái)我將擁有，也許......
我抬頭面向藍天白云，張開(kāi)雙臂，感受風(fēng)兒的吹撫，心兒卻在大聲吶喊：我想擁有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀......
六年級的作文 篇4
我的同桌非常的“辣”，你只要一不小心把她的東西弄掉了，你就會(huì )辣的嘩嘩的流眼淚！
一次，我不小心把她的筆弄掉了，只見(jiàn)她瞪大了像鐘一般的眼睛！說(shuō)：“你小子敢把我的.東西弄掉，快點(diǎn)撿起來(lái)！”no！no！no！不撿就不撿！有本事干一場(chǎng)��！看我的九陰白骨爪！她以迅雷不及掩耳之事！在我手上抓出了“血”我可憐的手��！終極絕招！我大喊一聲：啊~快跑��！她在后面說(shuō)道：跟我斗，小樣！她的功力太強了！
還有一次，不怎么會(huì )事她把我的書(shū)扔到了垃圾筒里，可能是因為上一次的事吧！我正要去撿，她說(shuō)：回來(lái)，給我回來(lái)！上次的事還沒(méi)說(shuō)清楚哪！突然，“感到后一陣涼氣”——她正向我一步步走來(lái)！我正要跑，她用瞬間轉移，出現在我面前！哪去呀！咱們好好玩玩！沒(méi)過(guò)幾分鐘她就把我ko了
這就是我的麻辣同桌！先說(shuō)到這里，她來(lái)找我了，我要去躲一躲，你可別告訴她我在這里��！
六年級的作文 篇5
咦！照片上這年輕的小伙子抱著(zhù)的嬰兒。 哪個(gè)嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。
這張照片是我剛出生時(shí)在醫院呆了九天后回到家的情景。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)一大家人都忙得不可開(kāi)交，奶奶忙著(zhù)鋪被子，姑媽扶著(zhù)媽媽在旁邊等著(zhù)，姑爹拎著(zhù)大包小包的東西往里放，爸爸抱著(zhù)我不停地自言自語(yǔ)；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽(yáng)；奶奶說(shuō)：“一定要把我乖孫子的`腿拉的直直的，才能裹起來(lái)，這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì )長(cháng)的直直的，個(gè)子長(cháng)的高高的�！眿寢尣惶膺@樣的觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)還是叫爸爸照著(zhù)奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái)，問(wèn)：媽媽像不像一只被裹起來(lái)的小狗 �！跋駱O了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)；爸爸抱著(zhù)我剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著(zhù)搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著(zhù)了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門(mén)。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。
一年又一年，時(shí)間過(guò)的真快，現在我長(cháng)大了，是一個(gè)小學(xué)生。每當我看到這張照片時(shí)，就會(huì )想象當時(shí)的情景，想起那段幸福的時(shí)光！
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