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六年級作文300字匯總【10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
東漢末期，曹操帶領(lǐng)八十萬(wàn)大軍南下，想奪取東吳之地。當時(shí)的江南由孫權占領(lǐng)著(zhù)，孫權的手下周瑜調三十萬(wàn)大軍趕往赤壁，與曹操對江而戰。
曹軍大都是北方人，不習慣水戰，曹操便用鐵鎖把船連了起來(lái)，并下令士兵加緊操練，準備渡江。
周瑜的手下黃蓋看到曹軍用鐵索把船連了起來(lái)，便想了一條妙計。周瑜聽(tīng)了，非常滿(mǎn)意，黃蓋便依計而行。黃蓋先給曹操寫(xiě)了一封投降信，信中說(shuō)自己愿意帶兵和糧食投靠曹操。曹操得知后，高興極了。第二天是大霧天氣，曹操站在船頭，隱隱約約看到一隊打著(zhù)“黃”字的旗幟正向自己駛來(lái)，便以為黃蓋來(lái)了，很高興，所以根本沒(méi)有任何防備。
黃蓋的十幾條船上裝著(zhù)各種火藥，外面用東西遮住，船的后面拴著(zhù)十幾條小船。眼看離曹軍的船不到二十公里了，黃蓋便下令放火燒船，頓時(shí)，大火燒著(zhù)了黃蓋的`船，黃蓋又命令士兵跳進(jìn)小船�；鸫瑱M沖直撞的沖進(jìn)了曹軍的連環(huán)船，曹軍想散開(kāi)，可船又被鐵索栓著(zhù)動(dòng)彈不了。很快，曹軍被燒死的，淹死的不計其數。
曹軍大敗以后，周瑜帶人沖上岸，曹操帶著(zhù)殘兵敗將逃走了。
六年級作文300字 篇2
嗨！我長(cháng)大了。我不再是那個(gè)只會(huì )向父母撒嬌，說(shuō)個(gè)話(huà)也是吱吱唔唔的小孩子了�，F在我是一個(gè)勇敢、獨立的大孩子了。
以前的我，吃個(gè)飯——要人喂，睡個(gè)覺(jué)——要人陪，就連走個(gè)路——也要人牽，簡(jiǎn)直太不像話(huà)了。對于我來(lái)說(shuō)：以前的我，是“小螞蟻”，現在的`我，是“小貓”，可到了以后，我會(huì )變成“熊”“大象”……反正就是一句話(huà)——我只會(huì )越來(lái)越強不會(huì )越來(lái)越弱。
怎么？不信嗎？那我就告訴你吧。小時(shí)候，我不管做什么事，都要人陪，現在我學(xué)會(huì )了許多小時(shí)候做不到的事，例如：做飯、洗碗、洗衣服，還會(huì )畫(huà)國畫(huà)呢！悄悄告訴你，我小時(shí)候連國畫(huà)是什么都不知道。
好了，讓我告訴你我的童年是怎么樣的吧！小時(shí)候，只要別人輕輕碰一下，就會(huì )哭著(zhù)找媽媽?zhuān)寢寢屘嫖页隹跉��？墒�，只要我做錯了事，媽媽就會(huì )像打肉包子一樣，把我打一頓。嗚嗚嗚！
而現在，日子就好過(guò)了，別人碰碰我，我也不去計較，別人打我，不用我來(lái)告訴老師，而是我的朋友去幫我告訴老師。這就是朋友的力量吧！如果我做錯了事，媽媽就會(huì )心平氣和地跟我分析錯誤。嘿嘿，長(cháng)大了，我不擔心被挨打。
��！我長(cháng)大了，我不再生活在那粉紅的回憶里了，我將鎖上那粉紅日記，向金色的未來(lái)大步前進(jìn)。
六年級作文300字 篇3
月到中秋分外圓，賞月、吃月餅也是中秋節的一大習俗。今晚爸爸駕車(chē)帶我到長(cháng)潭賞月，去感受一下“海上明月共潮生”的景象。
到了長(cháng)潭，我和爸爸媽媽坐在椅子上，一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。此時(shí)的水庫沐浴在月光之中，倒映在水中的圓月和天空中的`明月遙相呼應。天空中的云很淡，風(fēng)很輕，月光溫柔似水，它們構成了一幅漂亮的圖畫(huà)，在深藍的夜空中，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這圓月非常調皮，一會(huì )兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，和星星捉迷藏，一會(huì )兒跳出來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒唱歌、跳舞、翻跟頭，真拿它沒(méi)辦法。
看著(zhù)這皎潔的明月，我猜想嫦娥一定很后悔，當初不該偷靈藥。真應了那句古詩(shī)“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！卑�！她一定在廣寒宮里靜靜地思念著(zhù)后羿吧！
回家的路上，我還在沉浸在遐想中不能自拔。這真是一次難忘的賞月之旅��！
六年級作文300字 篇4
在森林深處，住著(zhù)許許多多的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。其中，烏鴉奶奶這輩子有一個(gè)最大的愿望，那就是——講故事。
有一天，烏鴉奶奶在樹(shù)上捉了五只毛毛蟲(chóng)。烏鴉奶奶對這些毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我今天不準備吃了你們，只要你們聽(tīng)我講完五個(gè)故事，我就放你們走�！�
青蟲(chóng)們早就聽(tīng)說(shuō)了烏鴉奶奶故事講的難聽(tīng)，大青蟲(chóng)便說(shuō)：“烏鴉奶奶，你讓我們聽(tīng)五個(gè)故事還不如殺了我們呢！”“是啊，烏鴉奶奶，求求你講完半個(gè)故事就放我們走好嗎？”烏鴉奶奶生氣地說(shuō)：“不行，最少要聽(tīng)完兩個(gè)故事，可別惹我老太婆生氣！”青蟲(chóng)們蹲在地上，用手把耳朵捂住。
烏鴉奶奶又說(shuō)：“快把手放下，別跟個(gè)犯人似的�！鼻嘞x(chóng)們?yōu)榱吮Ｃ�，只好乖乖地把手放下去。哇哇哇，從前有一個(gè)妖怪，它有一罐金幣，每天都要拿出來(lái)數一數，有一天，一只烏鴉發(fā)現了這個(gè)秘密。妖怪告訴烏鴉，只要他把這個(gè)事情泄露出去就把他吃了。烏鴉答應幫妖怪保守秘密，聰明的'烏鴉把這個(gè)故事編進(jìn)了故事里。青蟲(chóng)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，想問(wèn)這罐金幣在哪個(gè)山洞里，可是年邁的烏鴉奶奶已經(jīng)永遠地閉上了眼睛。青蟲(chóng)們后悔極了，要是不跟烏鴉奶奶討價(jià)還價(jià)，能節省多少時(shí)間��！從此這五只青蟲(chóng)化作彩蝶出沒(méi)在一個(gè)又一個(gè)山洞，它們是多么希望能找到那一罐金幣��！
六年級作文300字 篇5
明天就是“三八”婦女節了，我打算送給媽媽一份神秘的禮物。
要送給媽媽什么禮物呢？我苦思冥想，突然一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)——送媽媽一條手鏈。對！制作一條鑲有小花的手鏈。
說(shuō)干就干，首先我找來(lái)手工紙，按照折扇子的方法，把手工紙正面折一下，反面折一下……最后在將折好的手工紙對折，并將兩邊用雙面膠黏住，展開(kāi)就成了一朵美麗的小花。我正得意，突然發(fā)現花太大了，當手鏈裝飾不合適。我只好沿著(zhù)小花邊沿小心翼翼地剪了一圈，讓小花變小成適合當手鏈飾品。剪完后，又在小花的花蕾處穿個(gè)洞，然后找了一根漂亮紅繩子當鏈條，從小花中間穿過(guò)去，把繩子兩頭打結，并剪掉線(xiàn)頭封住口子。一條漂亮的`手鏈制作終于大功告成！
我把自己的杰作送給媽媽?zhuān)_(kāi)心地對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！”“謝謝你，寶貝！我沒(méi)想到婦女節節還可以收到寶貝女兒的禮物�！眿寢尳舆^(guò)手鏈就掛在手上，一邊看一邊感動(dòng)地說(shuō)�？粗�(zhù)媽媽臉上滿(mǎn)意的笑容，我心里美滋滋的。
六年級作文300字 篇6
“叮咚，叮咚�！笔鞘裁绰曇暨@么悅耳？是小溪嗎？周過(guò)去一看，原來(lái)是水在滴呀。
在靜謐的夜晚里，走向池塘邊，便能聽(tīng)到演奏的樂(lè )曲，底下頭一看，一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛(ài)慕之心。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞，發(fā)出陣陣歡笑。忽然，大風(fēng)帶著(zhù)詭秘的笑，迎面而來(lái)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得刷刷的，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。
“：知了，知了�！陛p輕的走到樹(shù)旁，靜靜的看著(zhù)年輪上的蟬，能從腹部發(fā)出神奇的'聲音，真是了不起�？次夷坎晦D睛的凝視著(zhù)它，它并沒(méi)有膽怯，而是有給我演奏了起來(lái)。我細細地聽(tīng)，聽(tīng)出了大自然獨一無(wú)二的聲音。
“咔嚓，咔嚓�！边@聲音是多么清脆，向左看，原來(lái)是清潔員阿姨在修剪一排小樹(shù)�？茨且慌艠�(shù)，并不覺(jué)得痛，而是興高采烈。是因為它們知道，脫掉枯黃的舊裝就能換來(lái)光彩奪目的新裝�？此鼈兏吲d的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。
我聽(tīng)了大自然一個(gè)下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽(yáng)的沒(méi)才把我喚回來(lái)。
此曲只應天上有，人間哪的幾回聞！
六年級作文300字 篇7
又是一屆科技節，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡(jiǎn)單的介紹一下它吧：
它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導線(xiàn)、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費了兩個(gè)小時(shí)呢！
下面就來(lái)說(shuō)一下我的制作步驟吧：
我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來(lái)，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側，接下來(lái)就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導線(xiàn)分別接在馬達的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著(zhù)，最后裝上電池，我的“水陸兩用號”就制作完工啦。
制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號”輕輕放入水中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)出“篤篤”的'聲音，在水中的實(shí)驗成功了！還有陸地上的實(shí)驗呢，我又把“水陸兩用號”放在地板上，隨著(zhù)輪子的轉動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號”，實(shí)驗成功啦！
瞧！我的科技小制作，不錯吧。
六年級作文300字 篇8
那年秋天發(fā)生了一件小事，雖然是一件非常小的事。但令我記憶猶新。
那次，我從學(xué)�；氐郊揖透械筋^暈。我本以為沒(méi)事，就躺在床上睡覺(jué)。媽媽發(fā)現了我和從前放學(xué)回家時(shí)不一樣，媽媽就問(wèn)我怎么了，我回答：“困了�！薄袄�？”媽媽感覺(jué)到了事情的不對，就連忙去拿體溫計。她把我的.胳膊輕輕拿起，又慢慢把體溫計放在我的胳肢窩里讓我?jiàn)A住。量完之后，媽媽把體溫計拿起看了看，之后眉頭縮在了一起，說(shuō)：“你發(fā)燒了，我們去醫院。來(lái)，我背你�！蔽衣朴频淖叩綃寢屔磉�，媽媽卻怎么也背不動(dòng)我。這時(shí)，媽媽更急了。她想了一會(huì )兒，連忙打開(kāi)手機給正在上班的爸爸打電話(huà)。剛過(guò)了一會(huì )兒，爸爸就趕回了家。
爸爸回家之后，媽媽就和爸爸說(shuō)：“快送女兒去你單位（爸爸在醫院上班），她發(fā)高燒了”爸爸很快的把我背起來(lái)，飛奔的跑向醫院，媽媽也緊緊的跟著(zhù)爸爸。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸媽媽的頭上有好多根白發(fā)。爸爸媽媽頭上為什么有這么多白發(fā)呢？這有點(diǎn)讓我百思不得其解。想了一會(huì )兒，我明白了：原來(lái)是我太讓爸爸媽媽操心了。
我在爸爸身上流下了眼淚，因為爸爸媽媽他們是那么的愛(ài)我，我卻跟不知道一樣，還常常惹他們生氣。
作者個(gè)人主頁(yè)：我的心根本沒(méi)變！最?lèi)?ài)你的是我！
六年級作文300字 篇9
我的課余愛(ài)好很廣泛，有看書(shū)畫(huà)畫(huà)觀(guān)察事物。我最喜歡的就是觀(guān)察事物了。
世界上有許多奧秘等著(zhù)智慧的人們去努力探索。一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現了蝸牛走過(guò)的地方為什么總留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。這次的發(fā)現，使我喜歡上的觀(guān)察事物。
以后，我每時(shí)沒(méi)刻都注意著(zhù)周?chē)臎](méi)一件是，每一樣東西。
我還發(fā)現了會(huì )"唱歌"的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開(kāi)了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個(gè)杯子想碰，發(fā)出清脆的`聲音，那么改用筷子敲打杯子也會(huì )發(fā)出聲音嘍！我馬上拿開(kāi)杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。
看，貫徹失望多么有意思。當自己發(fā)現奧秘是，又是多么欣喜。
生活中這樣的"寶藏"還很多，只要我們平時(shí)細心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長(cháng)知識。
整篇文章設計巧妙，引人入勝！
六年級作文300字 篇10
我們的南山鎮風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。今天，我到南丹山去游玩。
走進(jìn)南丹山，我聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，是什么呢？哦，原來(lái)是一條瀑布，水拍擊著(zhù)岸上的石頭，就像吟誦著(zhù)一首首歡樂(lè )的小詩(shī)。就像李白所說(shuō)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彼鼮R的滿(mǎn)地都是水，在陽(yáng)光的照耀下，圍繞著(zhù)瀑布閃現出一條美麗的彩虹，弄的人眼花繚亂。
告別了瀑布，我走進(jìn)了一條林蔭小道，映入眼簾的是一棵棵小榕樹(shù)抱著(zhù)小路，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡迎我的到來(lái)。許多花朵探出頭來(lái)，露珠與我交換眼神，每一棵樹(shù)都是我的知己。它們迎面送來(lái)了無(wú)邊的青翠。
走出林蔭小道，我來(lái)到了燒烤場(chǎng)，每一個(gè)燒烤爐都被竹子包圍起來(lái)，燒烤爐上還殘留著(zhù)昨晚別人燒烤的.痕跡。這是，竹子沙沙沙地跳起舞來(lái)，風(fēng)輕輕地卷起煙灰，把煙灰這些調皮的孩子都帶走了。
晚霞悄悄地走來(lái)，天上的晚霞把南丹山映出了紅色的天地，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
��！南丹山，你那么美妙的風(fēng)景，我永遠都會(huì )銘記在心！
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