【優(yōu)秀】六年級的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　春天，這個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，我們跟隨小桔燈的隊伍，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)愉快的心情，去追尋春天的腳步，聆聽(tīng)春天的聲音。

　　和煦的春風(fēng)，由東向西地呼呼吹過(guò)。它吹過(guò)草地，小草慢慢探出頭來(lái)，追尋春天的蹤跡;吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出悅耳的沙沙聲，歡迎春天的到來(lái);吹過(guò)小河，河面蕩出一層層波紋，呼喚魚(yú)兒們?yōu)榇禾旌炔省?/p>

　　草地一望無(wú)際，蒼翠欲滴，遠遠望去，仿佛是孩子不小心打翻的綠色顏料，浸染了整個(gè)大地。草地上點(diǎn)綴著(zhù)簇簇潔白的小花，就像是給碧綠的衣裳鑲上了珍珠，美不勝收。小鳥(niǎo)從遠方飛來(lái)，飛過(guò)藍藍的天空，落在綠綠的樹(shù)梢，還不忘唱起優(yōu)美的歌，贊嘆這春天的美好。河水嘩啦啦地從小橋流過(guò)，繞過(guò)菱角分明的石頭，穿過(guò)碧綠的水草，一路高歌：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”

　　我拾起一片落葉，細數精致的紋理，感受它蒼勁有力的生命線(xiàn)，仿佛這是冬天寫(xiě)給春天的.信：春天，我已蘊藏足夠的養分，希望來(lái)年，你能讓大地更加生機勃勃。我撫摸著(zhù)樹(shù)，仿佛我變成了大樹(shù)，手臂是枝葉，腳下長(cháng)出了根須，身體變成了樹(shù)干，血液在年輪里一圈一圈地轉。

　　春天藏在哪里?花朵開(kāi)了，蜜蜂告訴我，春天來(lái)了，又可以釀造美味的蜂蜜了。水面上，小荷露出尖尖的角，小魚(yú)告訴我，春天來(lái)了，又可以欣賞美麗的荷花了。樹(shù)枝長(cháng)出了新葉，小鳥(niǎo)告訴我，春天來(lái)了，又可以建造舒適的新家了。山崗披上了綠衣裳，小蟲(chóng)告訴我，春天來(lái)了，又是萬(wàn)物復蘇的季節了。

　　品嘗媽媽親手制作的美食，欣賞春天的美景，啊!春天就在大自然里。

六年級的作文 篇2

　　是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰勝困難；是你，讓我挑戰自己！在我上一年級時(shí)，我無(wú)端的認為老師只是個(gè)稱(chēng)號，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調。

　　我上三年級時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師，還寫(xiě)得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì )寫(xiě)這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì )到老師對我的付出。

　　記得那一次晚上，我在宿舍睡不著(zhù)覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著(zhù)，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著(zhù)明顯的消瘦，可能是因為偶然看到老師熬夜吧！

　　在我上四年級時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導，無(wú)盡的努力！無(wú)論我獲得多小的`獎勵，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”

　　現在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時(shí)對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導，無(wú)盡的努力！

　　老師，在這里我想對您說(shuō)一句發(fā)自我內心的話(huà)：老師，謝謝您！

六年級的作文 篇3

　　我喜歡四季，但我更喜歡秋天，秋天是金色的季節，是豐收的季節。

　　十月，我跟爸爸媽媽一起到鄉下游玩。郊外的天空一碧如洗，就像一條天藍色的綢帶鋪在天上，潔白的云彩就像一朵朵軟軟的棉花在空中輕輕地飄浮著(zhù)。一群群大雁排著(zhù)整齊的隊伍飛來(lái)。

　　我們迎著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了田野。一片片金燦燦的稻谷笑彎了腰，雪白似的棉花糖露出了白色的小臉，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，田野里到處充滿(mǎn)了秋的氣息，農民們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的，忙著(zhù)收獲他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。

　　這時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，我跟隨著(zhù)清香足跡，不知不覺(jué)的來(lái)到了果園。果園里，各種各樣的'水果真讓人垂涎三尺。紅紅的蘋(píng)果像紅燈籠一樣十分誘人，橘子穿上了橙色的衣服，金黃色的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆掛滿(mǎn)枝頭。

　　地上的小草顏色怪異，有淡黃色的，深綠色也有淺綠色。五顏六色的花朵從草叢中探出笑臉，那紫色的花我認識，叫蝴蝶蘭。也許是我走得太急，把停留在花叢中的蝴蝶嚇飛了，但還是還有幾只勇敢的小螞蟻不怕我，敢從我腳旁經(jīng)過(guò)。

　　繞了鄉村一圈，我和爸爸媽媽看到了許多的美景，臨近傍晚，我們坐車(chē)回家了。

　　鄉村很美，這里沒(méi)有城市的喧嘩和煙霧，只有淳樸的鄉村人和大自然美景，當然，這里的秋天更美，愿秋天永駐人間！也希望大家愛(ài)護大自然！

六年級的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快啊!一晃20年過(guò)去了,20xx年的一天,我來(lái)到了母校------伯宏小學(xué),母校的變化使我驚奇萬(wàn)分.

　　學(xué)校的門(mén)變成了自動(dòng)的門(mén),門(mén)外有一個(gè)小毛毛狗.那個(gè)小毛毛狗有超強的記憶力!可以記住每一個(gè)學(xué)生的樣子,那樣壞人就不可以進(jìn)來(lái)學(xué)校了!仔細一看，母校變成了“世界一級學(xué)校!”

　　這里的操場(chǎng)比20年前的操場(chǎng)大了好幾百倍，再完往前一看，破舊的教學(xué)樓早已無(wú)影無(wú)蹤了，屹立在我眼前的是一座108層的.大樓，整個(gè)建筑是由納米材料，通過(guò)激光技術(shù)建造而成的。我坐超快電梯來(lái)到100樓，進(jìn)去六[3]班，教室已經(jīng)煥然一新了。

　　當然，黑板已經(jīng)不存在了，取而代之的，是超極薄的電腦。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦，課本的知識全都已經(jīng)輸入在電腦中了，只要打開(kāi)電腦的軟件硬盤(pán)，就可也看到了。

　　同學(xué)們的校服是用高級技纖維做成的輕便、保暖、透氣、漂亮。同學(xué)們吃的早餐是由高級營(yíng)養師做出來(lái)的，使同學(xué)們的早餐既好吃又有營(yíng)養。

　　20年后的學(xué)校就是那么的美，那么的高級。你愿意來(lái)參觀(guān)嗎?

六年級的作文 篇5

　　《丑小鴨》的故事，是無(wú)數平凡孩子向往有朝一日自己也會(huì )變成白天鵝的美麗夢(mèng)想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會(huì )蛻變，擁有屬于我的光芒。

　　幼年的我，天生平凡，卻懷揣著(zhù)想要遠飛的鴻鵠之志。于是，笨拙的我天天揮舞著(zhù)沒(méi)有雀翎的臂膀，想要學(xué)習丑小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。

　　每每試過(guò)，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執著(zhù)地撲騰著(zhù)光溜溜的臂膀……

　　忽然一日，小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師拿著(zhù)我的看圖寫(xiě)話(huà)本為全班同學(xué)朗讀，平凡的我，立刻成為同學(xué)們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、贊美的語(yǔ)言……，在那短短的一兩分鐘內，點(diǎn)燃了我內心從未有過(guò)的`滿(mǎn)足和喜悅。

　　我的內心在發(fā)酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一只禁錮了思想的“丑小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨游天際！

　　興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開(kāi)始喜歡起閱讀，喜歡觀(guān)察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書(shū)本中汲取著(zhù)豐富的養分，在生活中檢驗著(zhù)書(shū)中的知識，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲、日積月累的記錄，換來(lái)了一次又一次我可以短暫成為同學(xué)們眼中“偶像”的時(shí)刻。

　　我在學(xué)習，在成長(cháng)，在努力體味丑小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周?chē)�的同學(xué)越來(lái)越喜歡和我聊天，我的朋友也越來(lái)越多，他們告訴我：你真是個(gè)風(fēng)趣且幽默的人。

　　我感覺(jué)到光溜溜的臂膀已經(jīng)在長(cháng)出羽毛，我相信：經(jīng)過(guò)默默地努力，我也定會(huì )穩穩地飛向藍天，擁抱屬于我自己的光芒，丑小鴨變成白天鵝的蛻變之美！

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