實(shí)用的六年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
六年來(lái)，我與魏老師朝夕相處點(diǎn)點(diǎn)滴滴甚多�，F在手中握筆卻不知從何說(shuō)起。
記得當我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著(zhù)我們玩，在快樂(lè )中學(xué)習，對我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無(wú)助時(shí)，她給予我們幫助；困惑時(shí)，她給予我們分析；快樂(lè )時(shí)，她與我們一起分享。她教我們知識，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。
忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來(lái)明亮而有神，消瘦的臉上現出淺淺的酒窩，顯現出的快樂(lè )與甜蜜。
更忘不了她嚴肅認真的神情，細細的彎彎的眉毛擰在一起，透過(guò)鏡片，威嚴的眼神掃過(guò)每一同學(xué)，仿佛能把我們看穿。
記得有一次，我們在科學(xué)課上搗亂，居然氣跑了老師。聽(tīng)見(jiàn)魏老師急促而生氣的`腳步聲，剎那間教室安靜下來(lái)。走進(jìn)教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個(gè)搗亂的同學(xué)深深的低下了頭……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無(wú)私的滋潤著(zhù)我們。
……
六年級作文 篇2
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是觸動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的”，這是賈寶玉與林黛玉初見(jiàn)時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我從沒(méi)想過(guò)結婚，遇見(jiàn)你之后，我結婚沒(méi)想過(guò)和別人”這是錢(qián)鐘書(shū)與楊絳決定一生的遇見(jiàn)……
那個(gè)周末，我遇見(jiàn)了它……
別人的周末是快樂(lè )的，而我的周末，唉，一言難盡，寫(xiě)篇作文，老媽說(shuō)我記流水帳；背英語(yǔ)單詞，老師說(shuō)我敷衍塞責；拋開(kāi)學(xué)習去養花，又一盆吊蘭被我的“精心養育”而“粉身碎骨”。這已經(jīng)是第“N”次養花失敗了。小心臟備受打擊，碎成了一地渣渣。
大步跑向沙發(fā)，讓自己縮在沙發(fā)一角，挫敗讓我覺(jué)得整個(gè)世界都是灰色的，心情也是灰色的。
“咔噠”門(mén)開(kāi)吧，那一瞬，我遇見(jiàn)了它，它被爸爸抱著(zhù)，當綠色映入眼簾時(shí)，心里還是歡喜的�？呻S之又沮喪起來(lái)，它的葉兒很小，雖然盆中并無(wú)一顆雜草，但它綠得實(shí)在有些孱弱。細長(cháng)的'葉莖，看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)，“能養活嗎？”
我試著(zhù)摸了一下它的葉子，葉片竟然慢慢地合起來(lái)了。真小氣，只讓看，不讓摸。
“來(lái)，給你的，養養看�！�
我不敢伸出手去，剛毀掉一盆鮮活的植物，難道讓我再毀一次？這無(wú)疑是雪上加霜。
“難道你忘了，含羞草你研究過(guò)，而且它很好養活。一次的失敗，并不代表成功與你無(wú)緣�！卑职值乜戳宋乙谎�，“別讓灰色的心情影響了你！”
我很小心地捧起了這盆淡淡的綠，那綻放著(zhù)的盎然的綠意，點(diǎn)亮了我心靈的天空。
我不由想起生活里的點(diǎn)滴過(guò)往，原來(lái)生活并不是只有失敗，能讓我們遇見(jiàn)的，還有成功，作文因為自己不滿(mǎn)意而撕了無(wú)數次，但是總有一次是令人驚喜的；背單詞的枯燥，總會(huì )被鮮艷的紅勾所帶來(lái)的狂喜所淹沒(méi)……
經(jīng)歷這些失敗過(guò)后總會(huì )遇見(jiàn)讓人驚喜的成功，數也數不過(guò)來(lái)，我還有何理由去哀嘆失敗呢？
冷遇見(jiàn)暖就有了雨，春遇見(jiàn)冬就有了歲月。
我遇見(jiàn)你，就有了戰勝困難的勇氣。感謝最美的遇見(jiàn)。
六年級作文 篇3
那天，11月26日，星期四，感恩節，其實(shí)這事兒跟感恩節沒(méi)關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不同意尋常地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的日子，我去羽毛球比賽了。其實(shí)，媽媽說(shuō)了：高手如云，只是去感受一下氣氛罷了！
帶上各種裝備和吃的，6：20分就匆匆趕到了學(xué)校，和隊友們以及宋中的運動(dòng)員們乘大巴車(chē)出發(fā)去瞻歧小學(xué)比賽了，一路上歡聲笑語(yǔ)，一小時(shí)后就到了，我們先拿出各種裝備，準備熱身，又拉了幾個(gè)高遠，一個(gè)位隊員就開(kāi)始比賽了——305班的張一諾，可別小看她個(gè)子矮，還胖嘟嘟的，她可是我們女隊的實(shí)力擔當哦！只見(jiàn)她一個(gè)高遠，一個(gè)殺球，就把對手干得干干凈凈的了！緊接著(zhù)，就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽了。最激動(dòng)人心的當然要屬11月27日610班竺子軒與東湖小學(xué)的冠軍賽了，我們隊所有人都來(lái)為他加油鼓勁，扯著(zhù)嗓子在那里喊“加油”“好球”的，可惜情況不妙，竺子軒手似乎紅了，姜教練連忙拿來(lái)了各種噴灑藥物，我們看著(zhù)都緊張。沒(méi)多久，他又重返賽場(chǎng)了，真是精神可嘉呀！雖然他最終還是沒(méi)拿下比賽，可依然還有區第二的`好成績(jì)，更讓我佩服的就是他這種堅持不懈，不怕困難，為榮譽(yù)而戰的精神了！
11月27日下午，我們所有比賽都結束了，12：20分去看了中學(xué)部的比賽，似乎學(xué)到了很多。這次比賽讓我感觸頗多：比如說(shuō)到現在為止，與隊友們很難再好好地見(jiàn)面聊上一會(huì )兒了，或者是在一起訓練的時(shí)候，就算被搞惡作劇了，盡管生氣，也總是嘻嘻哈哈的，可現在，我們或許沒(méi)有再在一起訓練的機會(huì )了！就像和隊友們在一起，再苦再累也很快樂(lè )！
時(shí)間一天一天過(guò)去了，比賽結束了，一個(gè)月也是那么快，感覺(jué)有點(diǎn)兒舍不得，在一起的歡聲笑語(yǔ)，可能漸漸的淡了，直至消失，不知道以后還會(huì )不會(huì )和隊友們，再在一起見(jiàn)面，不論是訓練還是比賽，一起加油吧！我在宋小的最后一年時(shí)間里的一個(gè)深刻印象！同時(shí)，我也真正明白了很多很多的道理，并不只是上課時(shí)表面上的意思了，而是去親身經(jīng)歷了，去深深地體會(huì )到了！
六年級作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，不胖也不瘦的身體和漂亮的瓜子臉，哈！這就是我的媽媽?zhuān)∥业膵寢屖谴饶浮?/p>
我家常吃魚(yú)，我和我的.姐妹都愛(ài)吃魚(yú)，爸爸也喜歡魚(yú)，只有媽媽喜歡吃魚(yú)頭。一天，媽媽把魚(yú)盛上桌，我們高興得不得了，我連忙夾一塊魚(yú)肉給媽媽?zhuān)瑡寢層职阳~(yú)肉夾給我，說(shuō)：“兒子，媽媽不喜歡吃魚(yú)肉，媽媽只喜歡吃魚(yú)頭�！闭f(shuō)完，媽媽就夾魚(yú)頭放在自己的碗里，津津有味地吃起來(lái)。我很奇怪，可能是每個(gè)人都有自己的口味，應該自己選，而不是別人選。
第二天，我到奶奶家去吃飯，奶奶又做了一條魚(yú)給我們吃，但媽媽還是夾魚(yú)頭來(lái)吃，這次我越看媽媽越奇怪，魚(yú)肉那么好吃，而且魚(yú)頭能吃的也是魚(yú)肉呀，為什么說(shuō)喜歡吃還吃那么少呢？于是，我跑去跟奶奶說(shuō)，只見(jiàn)奶奶說(shuō)：“傻孩子！媽媽是為你們的成長(cháng)，想讓你們多吃點(diǎn)魚(yú)肉才吃魚(yú)頭的�！�
我才知道，原來(lái)媽媽這么關(guān)心我們，媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！
六年級作文 篇5
他出�；貋�(lái)了，把船�？吭跍嘏母蹫成�。從昨天晚上到現在，打了一整晚的漁，卻什么沒(méi)打到，他累，他也困，硬是把身子脫到了那間凌亂而簡(jiǎn)陋的茅屋里，坐在了床上，抓起一塊生魚(yú)肉便咽了下去�！鞍�，老了，不行了，我的船怎么辦？唉�！彼偸窃诖虿坏紧~(yú)的日子里嘆息，坐在那一會(huì )，便睡下了。
茅屋外的海風(fēng)漸漸平息了，陽(yáng)光被海風(fēng)吹的疲憊，像他一樣睡下了。他醒了，“一覺(jué)就是十小時(shí)，明天說(shuō)不定就是永遠了�！彼p笑著(zhù)。爬起來(lái)，去收拾那張被海浪侵襲多年的爛網(wǎng)，趁還有幾絲陽(yáng)光，趕緊晾晾。
他把那張網(wǎng)從甲板上往下拖，甲板上裸露的洋釘又一次欺負了那張可憐的網(wǎng)，使它開(kāi)了一個(gè)巨大的口子。他把網(wǎng)拖到了沙灘，沒(méi)再看它一眼，然后躺在了沙灘上。海水又一次漲潮，打濕他的背，他的衣服，他想到了七年前的`一次巨大的海嘯，奪取了他的水手，奪取了他的妻子，他的兒子……
他想到了放棄，放棄生活，放棄生命，可是他無(wú)法放棄他的事業(yè)——他的船。
他望望遠處的仙人掌，綠綠的，一個(gè)勁的生長(cháng)，它身上的尖刺是它的武器——它的生命……
六年級作文 篇6
有一天，我和爺爺翻開(kāi)了一本相冊。一張張黑白照片使我發(fā)生了好奇心，產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然有的照片發(fā)黃了，有的照片模糊了，但爺爺說(shuō)這些老照片是珍貴的，它們留下了家族往日的縮影，能引發(fā)我們對往事的回憶。
我指著(zhù)一張照片問(wèn)：“這張照片上的人我怎么一個(gè)也不認識呀？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“這是一張全家福的照片，已有四十多年了。上面有我的`爺爺、奶奶、兩個(gè)哥哥、兩個(gè)姐姐，一共七口人�！碑斘铱吹秸掌谋尘笆怯制朴峙f的房子時(shí)，情不自禁地說(shuō)：“這房子多舊呀！”爺爺低聲地說(shuō)：“是啊，那時(shí)家里很窮，房子雖然有三間，但全是茅草蓋的，墻的上半部是柴簾子，下半部是泥墻。窗戶(hù)是紙糊的，門(mén)開(kāi)在山墻上，整個(gè)房子又矮又暗。一到下雨天，外面下大雨，家里就下淅淅瀝瀝地下小雨。有時(shí)土墻被水浸透了，雨水就沿著(zhù)洞口“嘩嘩”地流進(jìn)屋內。全家人只好用大小盆子舀水潑出門(mén)外……”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不禁深深地嘆了口氣。
我們繼續翻著(zhù)照片。在一張黑白照片上我認出了老太太、爺爺、奶奶，但一時(shí)沒(méi)認出兩個(gè)小孩是誰(shuí)。爺爺告訴我，爺爺抱的是我爸爸，奶奶抱的是我叔叔。這張照片大概是1980年拍的。那時(shí)候爺爺當老師，奶奶當工人，每月能拿到一些工資。平時(shí)全家人省吃?xún)�用，向親友借了一些錢(qián)在舊房子的原址蓋了兩間瓦房。我仔細一看，照片上的房子還真不錯，屋頂蓋的是瓦，墻全部是磚頭的，怪不得這張照片上的人個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的。
再看看我們現在住的房子吧！我們居住在海安明珠城的西側，上下兩層，共有200多平方米，房子裝飾得富麗堂皇，木質(zhì)的鏤空樓梯連接著(zhù)上下兩層，共四個(gè)房間，間間有電視、空調、家具�？蛷d里還有一臺31寸的大背投，一組漂亮的布藝沙發(fā)。有一間書(shū)房，里面有書(shū)桌、鋼琴、書(shū)櫥。書(shū)櫥內擺滿(mǎn)了書(shū)，有成套的《世界名著(zhù)寶庫》、《中國古典文學(xué)名著(zhù)寶庫》、《二十五史》……每天我可以在書(shū)房里看書(shū)、做作業(yè)、彈鋼琴，享受著(zhù)童年的快樂(lè )。
草房—瓦房—樓房，改革開(kāi)放三十年來(lái)，我家的房子越來(lái)越漂亮了，生活也越來(lái)越幸福了！
六年級作文 篇7
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則一事無(wú)成�！币懔Σ⒉皇翘焐�，也不是永久的，毅力需要一個(gè)人在做事時(shí)不斷鼓勵自己，堅持下去，毅力是一個(gè)人在做事時(shí)不斷磨煉出來(lái)的。那一次，我為自己有毅力而驕傲。
一次體育課，楊老師把我們帶到跑道上，說(shuō)：“今天，我們練習跑50×8，下次要達標�！标犖槔镎ㄩ_(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我可從未跑過(guò)400米，下次還要達標，我可怎么辦呀?”有的卻高興了：“呵，這可是我的拿手好戲，你們好好看著(zhù)吧!”還有的.緊張得直叫：“完了、完了、完了……”我默不作聲，忐忑不安地想：工管院一周400米。有時(shí)我堅持跑完了一圈，有時(shí)卻半路打退堂鼓。算了，這次咬咬牙堅持堅持吧!終于輪到我們這組了，我望望同組的高手——許牧，只見(jiàn)他埋著(zhù)頭，像在調整呼吸，黃塵一身令下，我們按照老師教的技巧跑起來(lái)，雖然老師說(shuō)第一圈不要跑得太快，可許牧、廖玉佳老往前沖，我也不甘示弱，與他們跑在一條線(xiàn)上，第一個(gè)來(lái)回才100米，我覺(jué)得像跑了1000米，但看見(jiàn)他們在堅持，我咬咬牙，邁開(kāi)大步，漸漸領(lǐng)先了。第三個(gè)來(lái)回時(shí)，廖玉佳蹲在跑道上，臉色蒼白，堅持不了了，我顧不得這么多，向前奔去，待到這個(gè)來(lái)回跑完，我的腳像綁上了重重的沙袋，感覺(jué)氣也不夠用，怦怦的心似乎要跳出胸膛才罷休。不行，只差一點(diǎn)了，我一定要堅持，難道我忍心讓我前邊的努力都白費嗎?我邊跑邊想。我閉上眼睛，在第四個(gè)來(lái)回中，使出吃奶的勁兒沖向終點(diǎn)。我是本組第一。這次，有的同學(xué)跑到一半開(kāi)始走，有的跑得很慢，有的半途而廢。
我為自己有毅力而驕傲!
六年級作文 篇8
說(shuō)到橋，大家一定不陌生吧！那我們就來(lái)看看吧！
我們先說(shuō)獨木橋吧！獨木橋的材料很特別，但它有很多類(lèi)形，有的是專(zhuān)門(mén)加了工的，還有的是直接把樹(shù)的樹(shù)干砍下來(lái)，有的是四四方方的，有的是圓圓的，獨木橋雖說(shuō)人可以行走過(guò)河，但一次只能乘一個(gè)人，所以也不是很方便。說(shuō)到缺點(diǎn)，我來(lái)給你們講個(gè)小故事吧：有一位老伯伯挑著(zhù)很沉重的東西過(guò)獨木橋，結果對面來(lái)了兩位年輕人，年輕人說(shuō)：“讓開(kāi)，老頭讓我們過(guò)去！”最后左邊來(lái)了頭野牛，右邊來(lái)了頭獅子，底下來(lái)了一只鱷魚(yú)，把兩個(gè)年輕人嚇壞了，撥腿就跑，后來(lái)橋垮了，人掉下去死了，動(dòng)物也被壓死了。獨木橋如果是圓的，走在上面的人不會(huì )有安全感，因為木頭會(huì )滾動(dòng)，容易掉下去。
下面我們說(shuō)說(shuō)石拱橋吧！石拱橋對于獨木橋來(lái)說(shuō)相對肯定要好些，光從材料上來(lái)看都有很大的不同。石拱橋比較堅固結實(shí)，而且橋上能行人，橋下能過(guò)船，橋面也比較寬，兩旁還有護欄，使人感覺(jué)更加安全些。它呢？還很美觀(guān)，就像彎彎的`彩虹，圓圓的月亮。哦！說(shuō)到堅固結實(shí)，我來(lái)告訴大家一個(gè)小消息：據說(shuō)趙州橋是隋朝那時(shí)做的，已有1300年歷史，至今還完好無(wú)損。
現在就來(lái)談?wù)勯L(cháng)江大橋吧！長(cháng)江大橋對于石拱橋來(lái)說(shuō)，肯定又要高一個(gè)層次，長(cháng)江大橋長(cháng)，還很雄偉，并且上面能通汽車(chē)和人，下層能通火車(chē)，江面上還能通大輪船，相對于石拱橋來(lái)說(shuō)，那真是方便多了，這可真是“一橋飛架南北，天塹變通途”��！
再來(lái)說(shuō)立交橋吧！立交橋可真像一個(gè)迷宮，雖說(shuō)它像迷宮吧，可還真起了迷宮的作用，可以四通八達，最后可真好笑，人們一下子把江上的橋搬到陸地上了，使交通更流暢，真是相交的立體的美，真像擰麻花的。
好了，說(shuō)了這么多橋，你們也該對橋有所了解吧！
六年級作文 篇9
快要畢業(yè)了，印在我腦海最深處的，是同學(xué)們的笑聲，揮不去，也抹不掉。三十九位同學(xué)，三十九個(gè)笑顏，像花兒一般綻放，朵朵都是獨一無(wú)二的，都能讀出不同的韻味。
朱潔瑩像是一朵含苞綻放的花一般，用手輕捂嘴，眼角的笑意便悄然流出，著(zhù)實(shí)是一股書(shū)生的文靜氣，一看就知道那是個(gè)好學(xué)生。
胖子胡旦的笑就像包子一樣，鼻子、眼睛、嘴巴就如多年未見(jiàn)的親朋好友一般緊緊相擁在一起，他一笑，我們就似看到親人相聚這感人的場(chǎng)景……
張郅皓這家伙不笑不知道，一笑驚死人，“嘎嘎”如同鴨子一般，他張大嘴仰天長(cháng)笑，真想用臭襪子堵他的嘴。有時(shí)又來(lái)一陣海豚音，全班同學(xué)的耳朵便遭“迫害”嘍，一個(gè)個(gè)趕快捂住耳朵，作驚恐狀……
沈球威像是女聲一樣，笑起來(lái)聲音尖尖的，眼睛原本便小，這一笑，他那個(gè)小眼睛成了一條縫消失在他的`臉上，樣子如同他想出了壞主意奸笑一樣，用“賊眉鼠眼”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。
任之初的笑是聲到形不到，聽(tīng)得讓人后背發(fā)涼，手腳發(fā)麻，同學(xué)們深知這時(shí)“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前兆，這時(shí)一定會(huì )有個(gè)“羔羊”被她宰割，哪位倒霉的同學(xué)可要遭殃啰！
三十九張笑臉，三十九朵花兒齊綻放�！岸ｂ忊�，下課了”操場(chǎng)上又傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲，像一串風(fēng)鈴，久久回蕩在我們耳際……
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