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【推薦】六年級作文300字匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
從小，小石頭就十分愛(ài)干凈，吃飯時(shí)要用紙巾，洗手時(shí)要用紙巾，折紙時(shí)要用紙巾……
爸爸告訴他木材是制造紙巾的原料，我們要節約用紙，可是他不聽(tīng)，總是搞得家里到處是紙屑。有一天，小石頭睡著(zhù)了，夢(mèng)里，他一蹦一跳地去開(kāi)心廣場(chǎng)玩，走在路上，他就覺(jué)得怪怪的`，今天好像特別熱，開(kāi)心廣場(chǎng)上的樹(shù)都去哪兒了呀？小石頭問(wèn)保安，保安說(shuō)不知道；小石頭問(wèn)小草，小草也說(shuō)不知道；小石頭又去問(wèn)正在搬家的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)被卷走了，我們要搬家了�！毙∈^聽(tīng)了急得連忙問(wèn)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)告訴我，大樹(shù)被什么風(fēng)卷走了？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“有個(gè)小朋友特別愛(ài)浪費紙，木頭都快被他用光了，我們沒(méi)有地方住了�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)急急忙忙飛走了。小石頭一聽(tīng)，臉馬上就紅了，著(zhù)急地對所有人道歉：“對不起，我以后再也不浪費紙了，我以后再也不浪費紙了�！眽�(mèng)醒之后，小石頭真的變了，變得節約用紙了，而且還總勸愛(ài)用紙的大人們說(shuō)：“木材是制造紙巾的原料，沒(méi)有了樹(shù)，大自然會(huì )失去平衡，地球就會(huì )很熱�！�
所以我們應該節約用紙。
六年級作文300字 篇2
朋友們，你們知道我們地球占水總量是多少嗎？告訴你們吧，地球占水總量是97。3%。有些人聽(tīng)了會(huì )認為我們地球一點(diǎn)兒也不缺水，可在這97。3%的水量中，我們能飲用的水也只有2。7%，而這2。7%的淡水總量中，也有許多水被污染了，因此，我們能用的水只有0。3%左右。
假如把淡水比作一個(gè)蘋(píng)果，那么我們能直接飲用的水只占了蘋(píng)果的十六分之一，也就是一片小小的'蘋(píng)果皮。
大家可能不相信，我們鹿城區是一個(gè)嚴重缺水的地區，因為我們鹿城區沒(méi)有一個(gè)屬于我們自己的水庫。而我們喝的水又是從哪里來(lái)的呢？我們鹿城區用的水有20%來(lái)自澤雅水庫，有10%來(lái)自甌江，有70%來(lái)自遙遠的文成珊溪水庫。聽(tīng)了這則數據，你可能會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我家有錢(qián)，要水有什么困難的啊�！蹦沐e了，重要的不在于錢(qián)的問(wèn)題，重要的而是在我們大家以后該怎么辦。
有些人洗手在擦肥皂時(shí)不光水龍頭……所以我們應該節約用水，不僅要節約用水，還要保護水源，不讓它被污染，因為我們溫州面臨污染告急，全世界每天有5500名兒童喝了被污染的水而死亡。
朋友們，讓我們節約水源，愛(ài)護水源吧！要不然全世界最后一滴水就是你的眼淚。
六年級作文300字 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多么好，”每當我聽(tīng)到這里時(shí)，我會(huì )一口否定，少年的煩惱應該是多上加多，上學(xué)、補課、寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……而大人的煩惱應該少之又少，每天除了上班，可以上街，看電視，玩電腦……多好！于是我產(chǎn)生了一種想法：“我好想長(cháng)大”。
長(cháng)大的我，是一個(gè)企業(yè)董事長(cháng)，每天坐在辦公室電腦前玩著(zhù)憤怒的小鳥(niǎo)，喝著(zhù)可樂(lè )，想著(zhù)下一關(guān)該怎么過(guò)，閑暇的時(shí)候，瘋狂的購物，還要買(mǎi)上一大包零食，邊吃著(zhù)零食，邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，到了晚上，我要去看電影。放假要去旅游，這樣的日子真好。
這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，一天，業(yè)務(wù)經(jīng)理來(lái)找我說(shuō)：“老板，我們的`競爭對手，要把我們公司打垮，員工們聽(tīng)說(shuō)了，大多都跳槽了�！庇捎谖姨撩杂螒�，便不耐煩地說(shuō)了一句：“好了，我知道了，出去、出去�！�
直到有一天，有一米多高的跳槽信放在辦公桌上，我才意識到公司倒閉了，所有人都走了，整個(gè)公司空空如也。所有人想鬼一樣，死纏爛打來(lái)討錢(qián)，怎么敢也趕不走，有的，拿著(zhù)到刀來(lái)追趕我，嚇得一身的冷汗，突然，我被鬧鐘的鈴聲驚醒了，還好是一場(chǎng)夢(mèng)。
長(cháng)大后的我會(huì )把公司管的有模有樣，要不想讓夢(mèng)里的場(chǎng)景發(fā)生，就要時(shí)刻做好每一件事，為夢(mèng)想而努力奮斗！
六年級作文300字 篇4
暑假期間，我來(lái)到了外婆家避暑。
有一天，我來(lái)到河邊玩，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣清脆的蹄叫聲，我順著(zhù)聲音往遠處看，發(fā)現在一顆翠綠的大樹(shù)上站著(zhù)一只小鳥(niǎo)。
我悄悄地走進(jìn)了那棵樹(shù)，小心翼翼地觀(guān)察這只鳥(niǎo)，生怕驚動(dòng)了它。我看了看它，“哇！它真美”，身上有著(zhù)藍灰色的羽毛，尾巴是棕色的，尖嘴是金黃色的，脖子是一片紅色的毛，腿上紅彤彤的。尖尖的爪子緊緊地抓住了樹(shù)枝，更奇特的是它的眼睛周?chē)幸蝗Π咨挠鹈�，就像眉毛一樣�?/p>
這么漂亮的`鳥(niǎo)，我卻不知道它叫什么名字。就在這時(shí)，那只鳥(niǎo)發(fā)出了連續不斷的蹄叫，好像在與我交流、談話(huà)。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“喳喳喳喳”的叫聲，竟然是那一只鳥(niǎo)發(fā)出來(lái)的，過(guò)了一會(huì )兒，它又發(fā)出“布谷布谷”的叫聲，接著(zhù)又是“咕咕咕咕”的叫聲，這樣連續發(fā)出各種各樣的叫聲，在空曠的小河邊，竟是那樣的美妙動(dòng)聽(tīng)。讓我更想知道這只鳥(niǎo)的名字。
于是我回到家之后查資料，終于知道這位“漂亮的音樂(lè )家”—畫(huà)眉鳥(niǎo)。
六年級作文300字 篇5
生活中，有許多形形色色的手，給我印象最深的是爺爺的手。它大而有力，強而粗壯。那稍稍干枯的手上青筋突出，有明顯的歲月磨礪的痕跡。他的手掌很大，很長(cháng)，給人一種安全感。
爺爺很有雅趣，經(jīng)常養花、讀書(shū)，但他最喜歡的，莫過(guò)于書(shū)法了。
先不說(shuō)他的書(shū)法獲得什么獎，就是左鄰右舍、親戚朋友經(jīng)常來(lái)家里，請爺爺教他們書(shū)法，就足以看出他高超的水平。我經(jīng)常偷偷地看，爺爺在寫(xiě)字時(shí)，仿佛忘記了自我，他一只手拿著(zhù)毛筆，摁著(zhù)紙的那只手仿佛用了很大的勁兒，關(guān)節處有些發(fā)白，指甲內泛紅，另一只手常常在紙上瀟灑的舞動(dòng)，他的手如同紙上的字一樣，優(yōu)雅、果斷、行云流水。但往往寫(xiě)完字之后，蒼老的手上就多了許多墨汁，爺爺來(lái)不及清洗，繼續進(jìn)入了他的書(shū)法世界。有一次，爺爺見(jiàn)我對書(shū)法如此感興趣，就一筆一劃的'教我。他眼神專(zhuān)注，表情嚴肅，手把著(zhù)手教我。他那蒼老的手上，關(guān)節和血管突起，手指和手腕仿佛因為過(guò)度勞累而有些僵硬，連手上的皺紋，好像都連在了一起……
只可惜，我沒(méi)能耐心地練下去，但爺爺的手和書(shū)法，卻在我童年抹上了濃重的一筆。
六年級作文300字 篇6
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處呈現出生機勃勃的景象，我們的校園更是美。
走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)滿(mǎn)校園的新綠�；▔锸㈤_(kāi)著(zhù)花兒，十分美麗，有些還是同學(xué)們從家里帶來(lái)的�？�，花壇正中還有一棵海棠樹(shù)，樹(shù)上有點(diǎn)點(diǎn)斑紋。這是什么？走近一看，原來(lái)是一些海棠花。它們有的還是花蕾，有的飽脹得像要破裂似的，有的花已經(jīng)開(kāi)了幾瓣……樹(shù)枝上還停著(zhù)一只小鳥(niǎo)，好像在向我們歌唱。
上課時(shí)，校園里傳來(lái)一陣陣的讀書(shū)聲，加上眼前的美麗景色，仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著(zhù)，仿佛伸出無(wú)數只熱情的手，向你招手示意。各種樹(shù)兒都換上了綠裝，迎著(zhù)春風(fēng)，在美麗的春光里，翩翩起舞。喇叭花也慢慢伸展開(kāi)來(lái)，像喇叭一樣，上面還泛著(zhù)淡淡的紫色……
春天，我們的校園充滿(mǎn)了美麗的'綠意，然而最引人注目的，卻在教室里。那一珠珠成長(cháng)中的小苗，綠瑩瑩的，活潑可愛(ài)，她們吮吸著(zhù)甜美的甘露，承受著(zhù)園丁們的照料，天天向上，慢慢成長(cháng)。正因為有了這些小苗，我們的校園才如此美麗，充滿(mǎn)了生機。
��！這是春天的校園，這里充滿(mǎn)了希望。
六年級作文300字 篇7
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的車(chē)輪，隨著(zhù)車(chē)輪的碾壓，在記憶的海灘上，留下了道道的痕跡。在那波浪翻滾沖涮的大海中，一顆顆閃光的貝殼慢慢沉淀下來(lái)……
謙讓的目光
一條小巷中，廉頗和藺相如的車(chē)同時(shí)出現了。那是一條小巷，僅容一輛車(chē)通達，所以必須有人退讓。身為將軍的廉頗傲慢在向前提了提車(chē)，絲毫沒(méi)有退讓的.意思。這時(shí)，藺相如謙和地說(shuō)了一聲：“讓?zhuān) 比缓筇A相如的車(chē)就退了出去。等到廉頗有了以后，藺相如才駕車(chē)走入小巷，小巷中傳來(lái)了清脆悅耳的馬蹄聲，知情的人都情不自禁地流露出贊許的目光。
高尚的目光
那天，天氣異常惡劣。當時(shí)，風(fēng)刮得很大，工作人員讓群眾們迎風(fēng)而坐，讓總理背風(fēng)而站。這時(shí)，周總理來(lái)到了現場(chǎng)，看到了這一幕很生氣，就讓群眾背風(fēng)而坐，可群眾不肯，總理只好轉過(guò)來(lái)，群眾為了看到總理只好轉到總理面前，這樣總理就站在那里，刺骨的寒風(fēng)吹到了他的臉龐，但他還仍然佇立著(zhù)，狂風(fēng)絲毫沒(méi)有影響到總理的講話(huà)。群眾透過(guò)總理那深邃的目光，讀出了什么叫“平易”。
在那一道道的目光下，我的心靈受到了一次又一次的震撼。藺相如那謙讓的目光讓我讀懂了什么是大度，周總理那高尚的目光，又讓我讀懂了什么是愛(ài)民如子！
六年級作文300字 篇8
我想成為一名老師，我會(huì )認真工作，把祖國的花朵培養的更加鮮艷，更加美麗。
我想成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì )給同學(xué)將許多有趣的故事、傳說(shuō)，讓他們了解許多歷史背景，讓同學(xué)在學(xué)習中增長(cháng)一些見(jiàn)識。在上每一節課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會(huì )的問(wèn)題，然后讓他們自己來(lái)回答，遇到較難的問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì )啟發(fā)他們來(lái)回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話(huà)的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì )采用點(diǎn)撥的方式，讓他們回答課后習題，看看他們到底弄懂了沒(méi)有。我還會(huì )利用一些時(shí)間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好的學(xué)習。
我想成為一名數學(xué)老師，我會(huì )多做一些教學(xué)用具，讓抽象的.知識變得更直觀(guān)，更有利同學(xué)接受，我也會(huì )采用點(diǎn)名的方法讓同學(xué)上黑板上做題；我想成為一名自然老師，我會(huì )全力以赴地利用實(shí)驗給學(xué)生講課，讓我的學(xué)生像走進(jìn)了大自然一樣親近自然；我想成為一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話(huà)都講得清清楚楚，不會(huì )讓他們在答卷紙上空下許多題……
為了實(shí)現自己美好的愿望，從現在起，我就要好好學(xué)習。
六年級作文300字 篇9
先生們好，女士們好。歡迎參加第一屆“美食頒獎典禮”。我是主持人陳家豪�，F在廢話(huà)不多說(shuō)，請本次美食大賽獲獎選手上場(chǎng)！
一號獲獎選手：臭豆腐
你們喜歡發(fā)臭的東西嗎？假如你不喜歡吃，那你就大錯特錯了�，F在世界之大無(wú)奇不有，臭豆腐就是發(fā)臭家族的成員之一哦！雖然聞起來(lái)臭得要命，但是這只是它的表面，其實(shí)它是非常好吃的喲！所以，今年的“笑里藏刀”獎就頒發(fā)給它啦！
二號獲獎選手：燒鴨
相信許多人都喜歡吃燒鴨吧！的確，我就是它的鐵桿粉絲之一哦！它的表皮是紅色的.，放出微弱的金光。只要切開(kāi)它的肚皮，就會(huì )有許多醬汁從切口里紛紛涌出來(lái)，這時(shí)你用小碗把醬汁盛出來(lái)，然后用刀切出一塊肉沾了一下醬汁，放入口中。突然間，一股又甜又香的味道從燒鴨肉里涌出來(lái)，這味道讓人無(wú)法形容，百吃不厭。所以，這次的“美味”獎就非它莫屬了！
六年級作文300字 篇10
雨悄悄地來(lái)了，我站在窗前看著(zhù)那細如絲的雨，它飄飄灑灑地落，密密麻麻的，像一面無(wú)色的屏障圍著(zhù)你。它讓萬(wàn)物洗了個(gè)澡，使遠處的景物變得更清晰，使空氣變得更新鮮，讓我們感覺(jué)到在森林里，有鳥(niǎo)叫，有樹(shù)葉沙沙的響聲，有……
這時(shí)我仿佛自己也是一滴雨了，為人類(lèi)做出貢獻。假如火災來(lái)了，我和同伴們就從天而降，落到有火的地方，把每一處火熄滅，把被火燒的房子淋得濕漉漉的，雨停了都還不斷冒出水來(lái)。假如哪里有干旱，人類(lèi)、動(dòng)物、植物都渴，我們就成了及時(shí)雨，涮涮的落下來(lái)解決了旱情。春天來(lái)了，農民伯伯把種子種在田野里，所有的種子們都需要水，這時(shí)不能要農民伯伯一挑一挑的去抬水吧！于是我們落下來(lái)，等到種子們都喝飽了才停下。
雨落在萬(wàn)物上，發(fā)出的聲音如一段優(yōu)美的旋律小學(xué)生作文，輕快、動(dòng)聽(tīng)，像小孩子的聲音那樣清脆，又如一個(gè)音樂(lè )家在彈奏著(zhù)古箏，那古典的'音樂(lè )使我們想起古代有那些人是那樣快樂(lè )，過(guò)著(zhù)愉快的生活。
雨在優(yōu)美的旋律中停了下來(lái)，四周安靜極了，突然一滴水落在路邊的小水淌里，發(fā)出的聲音異常清脆。
�！恕！硕！�
仿佛一段旋律的結尾！
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