【薦】小學(xué)六年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級作文1
在小學(xué)生活的這六年里，我們哭過(guò)笑過(guò)，或許這些記憶會(huì )因為我們的離別而漸漸淡忘，曾經(jīng)小學(xué)的生活是多么美好��！操場(chǎng)上你追我趕，盡情地揮灑歡樂(lè )的汗滴；在教室里一起快樂(lè )的學(xué)習，彼此探討交流著(zhù)書(shū)本里的“黃金屋”和“顏如玉”。
六年了，我們從老師那獲取了一生受用的知識和許多做人的道理。老師，您是勤勞的園丁，呵護著(zhù)我們成長(cháng)，我們怎么能忘記您的'教育之恩呢？數學(xué)老師的專(zhuān)注用心，語(yǔ)文老師的風(fēng)趣幽默，無(wú)不是我心頭永遠的牽掛，與相處六年的各位老師離別了，要說(shuō)不傷心誰(shuí)會(huì )信呢？
小學(xué)生活是像一個(gè)電梯，慢慢把我們送往更高的地方，我們到了終點(diǎn)時(shí)我們卻不舍離去，但是鳥(niǎo)兒的家是天空，它終要高飛；魚(yú)兒的家是大海，它終要遨游；我們少年兒童志在遠方，為了祖國和未來(lái)，我們終要再次起航。再見(jiàn)了，我心愛(ài)的母校！
與朋友們在一起時(shí)間是快樂(lè )的，和老師們在一起的時(shí)間是充實(shí)的。再過(guò)幾個(gè)月就不能像現在一樣，想到這里，我不禁淚如斷珠。時(shí)間啊，請暫緩你匆匆的腳步吧，讓我和老師、同學(xué)們好好地認真地彼此珍惜、回味這短暫而美好的時(shí)光。
“離別”這兩個(gè)字太讓人傷感，既然離別無(wú)法避免，讓就當是成長(cháng)的一部分吧。正如《桃花心木》這篇課文中的小樹(shù)那樣，我們要學(xué)會(huì )自己尋找水源，我們要學(xué)會(huì )獨立成長(cháng)。立志去做那百年的大樹(shù)、祖國的棟梁。
帶著(zhù)不舍，帶著(zhù)留戀，也帶著(zhù)憧憬。我要輕輕的呼喚：“母校、老師、同學(xué)們，在我的人生道路我感恩你們的相伴相隨，再多的不舍我終要遠行！老師曾告訴我們，我們還有詩(shī)和遠方�！�
小學(xué)六年級作文2
“水是生命的搖籃，沒(méi)有了水，一切生命都得止”，這已經(jīng)是地球人的共識，可如今我們的生命搖籃正被自己的無(wú)知逐漸吞噬著(zhù)。
當今世界已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)水資源緊張的年代，出現全球范圍的水危機。而與世界各國相比，我國水資源和水環(huán)境狀況更令人擔憂(yōu)：一是我國水資源總量嚴重短缺。1998年我國人均水量為2251立方米，僅為世界人均水平的1／4，預測到20xx年我國人口增至16億時(shí)，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國水資源的分布也很不平衡，水資源西少東多，而人均占有量東缺西豐，成兩個(gè)反向遞度分布。
雖然眾人知道，“水乃生命之源，發(fā)展之本”而節約用水，但是也有些人認為水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著(zhù)……據一些人統計，如果每個(gè)家庭都不浪費水，就能夠節水70％左右。
在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到一些不節約用水的`現象。例如：一下課，有些同學(xué)就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開(kāi)，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌著(zhù)，走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，有同學(xué)看到了視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)上前去制止。浪費水的同學(xué)們，你們難道不感到慚愧嗎？現在水資源已經(jīng)很缺乏了，你們有何種理由浪費它？節約用水真的不在重要嗎？
我們的口號是“節約用水，關(guān)愛(ài)生命”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，節約用水，從自己做起，從現在做起，不要讓人世界上的最后一滴水是自己的眼淚！
小學(xué)六年級作文3
菊花中最好看的要數綠云了。它有湯碗那么大，淡綠色的花蕊上有點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃�；ò昶�，由外向里卷，外層的花瓣慢慢舒展開(kāi)。
它的樣子本來(lái)就很奇特，再加上它綠如翡翠，就更引人注目了。
微風(fēng)吹來(lái)，綠色的絲狀花瓣兒在風(fēng)中輕輕搖擺，就像一只綠孔雀在驕傲地抖動(dòng)著(zhù)尾巴上那漂亮的.翎毛�；ò晟系穆端陉�(yáng)光下閃爍著(zhù)七彩的光芒，就像一顆顆珍珠。湊近聞一聞，幽香絲絲不斷，要不是在一旁的齊菊蘭叫我，不知道我要在這醉人的香味中呆多久呢！
“帥旗”與“金背蟹爪”
瞧！那邊有一盆菊花，它的名字叫“帥旗”。這盆花的花瓣向四面展開(kāi)，紫紅色的花蕊，黃色的花瓣�；ㄊ怯梢桓蓖νΦ幕ㄇo托起來(lái)的，這朵花猛一看去，真有點(diǎn)像指引千軍萬(wàn)馬勇敢殺敵的帥旗呢！
我又繼續往前走，突然，一盆菊花呈現在我眼前。原來(lái)它叫“金背蟹爪”。那一根根金黃的花瓣，細得像蘿卜絲，花瓣尖兒向上卷起，遠看真像少女美麗的卷發(fā)。我仔細一看，才發(fā)現這花的花瓣只有背面是金黃色的，怪不得叫“金背”。再一看，它的花瓣末梢都帶有一個(gè)尖尖的小倒鉤，還真有點(diǎn)像蟹的爪子。
“銀河千丈”
當我正沉浸在花海時(shí)，耳朵里隱隱約約地聽(tīng)到有人在說(shuō)：“瞧，‘銀河千丈’多漂亮呀！”我循聲望去，只見(jiàn)很多人在觀(guān)賞一種白色的菊花。我一看見(jiàn)它，就被它吸引住了。它是那樣美！似牡丹，勝芍藥，乍一看，猶如一位仙女穿著(zhù)白紗衣，亭亭玉立。微風(fēng)吹拂，“她”就翩翩起舞�！般y河千丈”的美全集中在它的花朵上。它的花瓣十分特別，呈細條狀，向外散開(kāi)，又向下垂，末端微微地向上翹著(zhù)，像小女孩的卷發(fā)，它的花蕊呈淡黃色。你如果不親眼看到它，就無(wú)法領(lǐng)略到它的美。我不禁贊嘆起來(lái)。
小學(xué)六年級作文4
學(xué)習生活有點(diǎn)讓我厭世。
它就像一個(gè)黑洞，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
六年級了，畢業(yè)班了。自己卻整天沒(méi)有好好努力。怎么是好。
每天下午上四節課，放學(xué)最起碼六點(diǎn)。如果老師大發(fā)慈悲，五點(diǎn)四十也就放學(xué)了。作業(yè)少就九點(diǎn)做完。但是那是很少有的事情了。幾乎都是十點(diǎn)到十二點(diǎn)，這三個(gè)時(shí)間段做完作業(yè)的。
第二天早上又要很早的起來(lái)，到學(xué)校去進(jìn)行早讀。還想睡覺(jué)的雙眼卻怎么也睜不開(kāi)。全班人也只有幾個(gè)人在那里讀了。我們干脆在桌子上睡覺(jué)，老師來(lái)了又開(kāi)始裝模作樣的讀起來(lái)。
然后大考、小考隨之不斷。一個(gè)月考一次的月考又要排名。整日忙的亂了手腳。全部被學(xué)習填滿(mǎn)了。
想起五年級的時(shí)候，空閑的時(shí)間多的`是。那時(shí)候真是“身在福中不知�！卑�。
六年級女生也蛻變很大。沒(méi)有以前純真了。說(shuō)夸張點(diǎn)少部分的一些女生已經(jīng)情竇初開(kāi)了。天天忙著(zhù)看男生。
后來(lái)六年級男生又組成一批一批的幫隊。聽(tīng)說(shuō)又一批專(zhuān)偷自行車(chē)的。小小年級就暗地就干這些偷雞摸狗的事情。
有一次考試把自己一百分的成績(jì)降到了七十五分。被同學(xué)取笑了一星期。我也就那次看透了六年級人的虛偽。表面看你成績(jì)好對你嘻嘻哈哈，你考不好的時(shí)候就諷刺。
于是那一次在也不相信六年級任何人，全身心投入六年級苦海中。
反正連自己也帶上了虛偽面具。
后記：{這是一篇記發(fā)泄心情的文。好吧。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)沒(méi)感覺(jué)了呢。}
……
小學(xué)六年級作文5
I have some habbits, some are good, but some are bad.I like reading very much. From reading science books, I get a lot of knowledge. From reading novels, I lose myself in the stories. I like doing sports, too. It helps me keep healthy. Also I never put today's work till tomorrow. They are all my good habbits. They help me a lot in my daily life.However, I also have some bad habbits. For example, sometimes I do my homework slowly, and stay up till very late. During meals I prefer meat to vegetables. And sometimes I play computer games too long without having a reat. They are all harmful to my health.From now on I'll try to keep my good habbits, and give up the bad ones. Then I'll live better.
小學(xué)六年級作文6
今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來(lái)自己家里玩。
她們都來(lái)得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語(yǔ)，她一言，不一會(huì )兒就商量決定玩詞語(yǔ)接龍比賽。開(kāi)始由玲玲當裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準備好了，就說(shuō)出了一個(gè)詞語(yǔ)捐款。我毫不猶豫接上她的詞語(yǔ)就說(shuō)：款項。怡怡想都沒(méi)有想一想就說(shuō)：項目！我脫口而出說(shuō)：目前！快速接了上去。比賽越來(lái)越激烈了，兩個(gè)人迅速想著(zhù)快速說(shuō)著(zhù)……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我看到怡怡那么快接上我說(shuō)的詞語(yǔ)，心想看來(lái)我得出一些比較難的，不容易接的詞語(yǔ)。于是，我開(kāi)始說(shuō)一些不容易接的詞語(yǔ)。果然，很快怡怡就接不上來(lái)，只好張口不說(shuō)承認輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當起了裁判。
我知道現在碰上了一個(gè)勁敵，她平時(shí)看的課外書(shū)比較多，知識也非常豐富，我可得想辦法來(lái)?yè)魯∷�！比賽開(kāi)始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開(kāi)始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的時(shí)候越是要鎮靜、沉著(zhù)。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。
我贏(yíng)了，我羸了！我開(kāi)心得跳了起來(lái)。開(kāi)始，我處于被動(dòng)狀態(tài)，但是我沉著(zhù)應戰，當我說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)的'時(shí)候，可把玲玲難住了。怡怡就開(kāi)始倒計時(shí)了。三秒鐘很快過(guò)去了，而玲玲還沒(méi)有接上詞語(yǔ)。于是，怡怡宣布我贏(yíng)了。我聽(tīng)了好高興！
詞語(yǔ)接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識，讓你變得越來(lái)越聰明。
小學(xué)六年級作文7
今天老師給我們上了《落花生》課，給了我很大的啟發(fā)。課文里我媽叫我們種花生，然后收了花生，讓我爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質(zhì)量。
學(xué)完這篇課文，我回憶起一件往事：那是一個(gè)美麗的春天，我去商場(chǎng)閑逛。一進(jìn)大門(mén)，就看到一個(gè)漂亮的大媽?zhuān)嗝捕苏蓛�，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的長(cháng)發(fā)，閃亮的高跟鞋，高高的鼻梁，彎彎的睫毛，襯著(zhù)一雙明亮的大眼睛。再加上身材修長(cháng)，我覺(jué)得她是個(gè)有教養有品味的知識女性。
于是，我偷偷跟著(zhù)她，看她是個(gè)什么樣的`知識分子，有機會(huì )一定要向她學(xué)習。以及接下來(lái)發(fā)生的事情，卻讓我目瞪口呆！我看見(jiàn)她來(lái)到二樓，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手取下鞋子，裝模作樣地在那里試了試，不時(shí)皺起眉頭，仿佛在猶豫。突然，大媽撕下新鞋上的防偽標簽，把舊鞋扔到一個(gè)沒(méi)人注意的角落，穿著(zhù)新鞋走了。這讓我很驚訝。我跟著(zhù)她到了一樓，去了飲料區。我看到她趁人不注意喝了一瓶飲料，把蓋子蓋上。她立即拿了幾口一袋的食物，若無(wú)其事地離開(kāi)了，很快就盯著(zhù)其他目標。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一切都被我看到了。
我趕緊去找店長(cháng)，告訴他事情的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于抓到了大媽。我們質(zhì)問(wèn)她時(shí)，她不肯承認，總是辯解說(shuō)自己沒(méi)有錯。阿姨低頭老實(shí)，直到找到各種證據。
這個(gè)大媽雖然長(cháng)得漂亮，但是內心很丑很臟。我們一定要做一個(gè)花生品質(zhì)的人，要有不矯情、默默無(wú)聞、不求名利、擁有美好內心世界的精神。
小學(xué)六年級作文8
在這一學(xué)期，我沒(méi)有感激過(guò)別人，所以，我常常不快樂(lè )。爸爸批評我，要我學(xué)會(huì )感激，他說(shuō)：一個(gè)人常常感激，才會(huì )幸福，才會(huì )快樂(lè )，心靈才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。因此，我打算，從今天起，我一定要學(xué)會(huì )感激別人，同時(shí)也要向他們學(xué)習。
我靜下心來(lái)想關(guān)心、幫助我的人，還真是不少。我要一一感激。
我首先要感激我們組的組長(cháng)。我們組有兩個(gè)組長(cháng)，一個(gè)是正組長(cháng)，一個(gè)是副組長(cháng)，正組長(cháng)是宋孝龍，副組長(cháng)是王露飛，正組長(cháng)瘦，副組長(cháng)稍胖，正組長(cháng)皮膚發(fā)白，副組長(cháng)皮膚發(fā)黑。他們兩個(gè)不分晝夜的為我們批改作業(yè)、改正錯誤，使我的成績(jì)更好，我非常感激他們。
我要感激我的同桌，他叫 京龍，他幫助我已經(jīng)不止一次了。按輩數，他應該跟我喊舅，但是，我沒(méi)有資格當他的舅，因為我沒(méi)有幫助過(guò)他。在課堂上，他讓我用他的文具；在課下，他讓我下五子棋。還有一次，我的錢(qián)買(mǎi)零食花完了，他看見(jiàn)我在那挨餓，就主動(dòng)給我拿方便面讓我吃，我非常感激他。
我感激我的奶奶。我非常喜歡小狗，奶奶就給我表姑說(shuō)留兩個(gè)小狗，送到我姨奶家，過(guò)兩天她去拿。奶奶果然去了，一大清早就去了，奶奶自己抬不動(dòng)兩只小狗，就讓我姨奶給她抬一程，她自己又把兩只沉甸甸的小狗背了回來(lái)。我才回來(lái)我還不知道奶奶把小狗逮了回來(lái)，后來(lái)爸爸一說(shuō)，我才知道小狗被奶奶逮了回來(lái)，爸爸又跟我說(shuō)這兩只小狗是怎樣逮了回來(lái)的.，我才知道奶奶辛苦了，她是真心的對我好。我看到兩只小狗，非�？蓯�(ài)、非�；顫�，我也非常開(kāi)心。因此，我非常感激我的奶奶。
我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )感激別人，我現在很快樂(lè )，我已經(jīng)看到我身邊那么多人關(guān)心我、幫助我、支持我的人，我也非常感激他們。
我要繼續學(xué)會(huì )感激，使自己成為開(kāi)心的人。
小學(xué)六年級作文9
大家好，今天我想和大家說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，那就是你的舉止文明嗎?為什么要這樣說(shuō)呢?因為文明是中國的傳統禮儀，我們是中國的一份子，更加應該為中國多多奉獻，下面就是我身邊的一件文明行為。
這是一個(gè)炎熱的中午，我上完了補習班，看見(jiàn)一輛603公交車(chē)，就上去了，車(chē)上人太多，只能站著(zhù)了，看著(zhù)新發(fā)的雜志，大約過(guò)了兩三站，這時(shí)上來(lái)了一位老人，看上去六七十歲的樣子，我本以為會(huì )有很多好心人起來(lái)讓坐，但環(huán)顧四周，人們有的有說(shuō)有笑，有的`低頭不語(yǔ)，看著(zhù)手機，有的看著(zhù)窗外，欣賞美景，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生似的，沒(méi)有人有讓座的動(dòng)機，正當這時(shí)，一位中年男子站了起來(lái)，來(lái)到老人身邊說(shuō)︰“老奶奶，我還有一站就下車(chē)了，你去坐我的位子，我來(lái)站著(zhù)吧!”這時(shí)我看見(jiàn)了一些有座位的人低下了頭，他們一定非常愧疚。
過(guò)了好幾站，我終于到了服裝城，這時(shí)，我發(fā)現那位中年男子竟以我同一站下車(chē)，原來(lái)，中年男子口中的一站竟是一個(gè)借口，更令我驚訝的是，這位中年男子竟是一個(gè)殘疾人，走路一拐一拐的，我的心頓時(shí)震撼了，心中對中年男子無(wú)比的敬重，啊!他是我們的驕傲，如果世界上多一點(diǎn)著(zhù)樣的人，那世界的明天將更美好!
是的，中國就是一個(gè)大家庭，里面有許許多多的同胞，只有多一點(diǎn)奉獻，那這個(gè)大家才更加歡樂(lè )!
小學(xué)六年級作文10
一天，我偷偷潛入R博士的實(shí)驗室。我發(fā)現了一個(gè)長(cháng)方體的大盒子，于是就把它打開(kāi)。突然，盒子里發(fā)出一道刺眼的光，它把我帶到了一個(gè)神秘的世界——未來(lái)。
我看見(jiàn)一棟棟寶石鑲嵌的高樓金光閃閃，矗立在城市里。人們駕駛著(zhù)各式各樣的飛船在馬路上來(lái)回穿梭�？吹梦已刍ǹ潄y。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“小偷站��！”還沒(méi)等我回過(guò)頭去，一位警察就駕駛著(zhù)超音速飛船，從我身邊閃過(guò)�！鞍l(fā)生了什么事？”我趕緊坐上一架飛船，跟了過(guò)去。小偷突然停了下來(lái)，警察踩住剎車(chē)，走下飛船。拿出能量芯片放在手心，能量芯片轉眼就消失了，而警察變成了一個(gè)機械人。他雙手變成了激光炮，腳底加上了噴射器，還穿上了一套白色鎧甲，簡(jiǎn)直威風(fēng)極了！小偷也拿出了偷來(lái)的能量芯片，準備變身。只見(jiàn)他的手變成了一雙鐵鉗，身上長(cháng)出了一雙鐵翅膀，身后長(cháng)出了一條長(cháng)長(cháng)的機械尾巴像條鞭子似的'。
接著(zhù)發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰斗。警察先聚集了幾個(gè)激光炮，結合成了一把激光槍?zhuān)湎蛐⊥�。小偷一轉身把鐵翅膀當做盾牌擋住了激光槍。小偷也不甘示弱，把他的機械尾巴打了過(guò)來(lái)。警察踩著(zhù)噴射器，向上一躲，抓住時(shí)機，從小偷的上空射出激光炮。小偷一時(shí)沒(méi)注意，被打得飛出了幾十米，警察取出小偷的能量芯片，把他帶回了警局。
戰斗結束了，我找到了未來(lái)世界里的R博士，坐著(zhù)時(shí)光機回到了現代。
小學(xué)六年級作文11
當時(shí)只道是尋常。
我曾以為你那次不停地狂吠只是尋常的興奮，我曾以為你那次飛速的奔跑只地無(wú)數次中尋常的一回，我曾以為你會(huì )瘋名牌了以后尋常地回家。
是這樣。不過(guò)那一切的一節都有被冠名以曾經(jīng)和尋常。
望著(zhù)空蕩蕩的車(chē)庫，望著(zhù)你曾用過(guò)的.食盆、水盆，望著(zhù)你曾經(jīng)最?lèi)?ài)咬，如今卻呆呆躺在地上的潔牙棒，我心中便涌起了無(wú)限的感傷。心中的雨傾盆而下，完全難以抑制，我哽咽著(zhù)想說(shuō)些什么，卻欲語(yǔ)淚先流。
我后悔。后悔那次竟輕易打開(kāi)車(chē)庫放你出來(lái)，后悔那次沒(méi)有追上你的腳步，后悔我只顧著(zhù)上學(xué)要遲到而沒(méi)有在第一時(shí)間尋找你，可惜就是沒(méi)有后悔藥賣(mài)。只能問(wèn)天：“拉拉，你在何方!?”
在那個(gè)尋常的清晨，拉拉，在和我相處了8個(gè)月之后，不知去向。我也直到失去了才追悔莫及，悔亦無(wú)用，何去何從?我曾揚言誰(shuí)把拉拉弄丟了我跟誰(shuí)拼命，如今要拼的卻是自己，甚悖矣!
我狠心地想就此讓你消失在記憶里，可卻發(fā)現我真的不能把你忘記，癱倒在地，只怪自己，匆匆而過(guò)，你不曉，我的路還很長(cháng)，沒(méi)有你，地球也不會(huì )停止轉動(dòng)，只能?chē)@道，為何受傷的總是自己。
生活仍要繼續。
中午，邁著(zhù)沉重的腳步趕回家，不想再看見(jiàn)你的東西，卻意外地看見(jiàn)了你。
我驚訝地不敢相信自己的眼睛：“拉拉，拉拉”你沖我拼命地搖著(zhù)尾巴，仿佛之前的一切只是一個(gè)夢(mèng)而已。我沖上去把拉拉抱起，生怕再次弄丟了你，喜極而泣，失而復得的感受實(shí)在無(wú)比!
“汪，汪!”曾經(jīng)這叫聲是煩人的噪音，如今聽(tīng)來(lái)卻是卻是如此親切而悅耳，我抱著(zhù)你旋轉360度，快樂(lè )的瞬間遠超過(guò)了我手上這支筆。
小學(xué)六年級作文12
吹來(lái)一絲微微的涼風(fēng)，在銀白色玉盤(pán)之光的柔和照耀下，一個(gè)聲音在耳畔悄悄對我說(shuō)：“入秋了�！笔前�，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。星期天，我們全家就一起去尋找秋的足跡。
爸爸騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽走在鄉間小路上，呼吸著(zhù)清新的空氣，欣賞著(zhù)路邊的景色，不時(shí)還從林間傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，倍感心曠神怡。風(fēng)聲、車(chē)聲和鳥(niǎo)鳴聲……好似一曲跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，愜意極了。
遠遠望去，只見(jiàn)田地一塊綠，一塊紅，一塊黃……就像是秋姑娘的巧手編織的五彩斑斕的地毯。走近一看，這綠的就是玉米，一株株挺拔的玉米在秋風(fēng)吹拂下有節奏地晃動(dòng)，像是在跳起豐收的舞蹈。翠綠的玉米葉包裹著(zhù)金燦燦的玉米，玉米粒粒金黃，顆顆飽滿(mǎn)。這紅的，就是高梁了，好像秋天就是他們的生日，高興地舉杯暢飲，把臉漲得通紅；這黃的就是谷子了，沉甸甸的谷穗好像是來(lái)參加高粱的生日宴會(huì )，笑得樂(lè )彎了腰。
然后，我們又來(lái)到了一片小果園，那里果實(shí)累累，豐富多彩。紅中透青的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，像個(gè)可愛(ài)的大頭娃娃，十分惹人喜愛(ài)；掛在葡萄架上的一串一串葡萄，猶如圓潤剔透的水晶，在陽(yáng)光照耀下發(fā)出誘人的光芒；那掛滿(mǎn)了枝頭的`柿子，如同一盞盞紅紅的燈籠，讓人們看起來(lái)就垂涎三尺。
看到這豐收的情景，我不由地想到了辛勤耕耘的農民，正是他們的日夜勞作，才換來(lái)今天的碩果累累。是啊，“一分耕耘，一分收獲�！蔽乙惨诮裉觳ト鱿孪Ｍ姆N子，明天收獲累累碩果。
小學(xué)六年級作文13
中國有句老話(huà)“小不忍則亂大謀”，可見(jiàn)忍讓的重要性。
現在有許多學(xué)生只因為一些雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，甚至釀成大禍。我們需要知道家庭的和睦，朋友的友情，集體的團結，都要求人們要有忍耐精神。我們不需要學(xué)魯迅筆下的阿Q，但心量狹小的人也不是男子漢。
人與人之間相處，難免會(huì )遇到矛盾，如同學(xué)的腳被踩到，多年持續的“三好學(xué)生”被別人摘去了，大部分都只會(huì )用武力來(lái)解決�？勺罱K的結果，只能是兩敗俱傷。那會(huì )用語(yǔ)言來(lái)緩和的一小部分人，都將會(huì )把對方的感情加深加厚。
再想想，如果韓信當年不忍受“胯下之辱”的話(huà)，如何成為劉邦手下的大將。烏龜如果沒(méi)有忍受兔子的嘲笑，怎能取得賽跑的勝利呢？我們不能為雞毛蒜皮的小事兒拳腳相加，更不能為一點(diǎn)蠅頭小利而反親為敵。還記得一次慶功宴會(huì )上，一個(gè)上菜的'士兵把菜湯不小心全灑到了將軍的光頭上。將軍不但沒(méi)生氣，還風(fēng)趣兒的說(shuō)“小伙子，你是在這菜湯里加了生發(fā)劑嗎？”現場(chǎng)凝重的氣氛瞬間瓦解了，士兵換來(lái)的不是將軍的破口大罵，而是將軍有趣的話(huà)語(yǔ)。在場(chǎng)所有人不禁都暗挑大指。那天，在場(chǎng)所有的人都深深地感受到了什么是將軍風(fēng)度。
眾所周知，忍讓并不是軟弱，沒(méi)本事，而是一種寬容大度的美德。如果別人不小心冒犯了你，你苦澀一笑是忍讓?zhuān)阏f(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”也是忍讓。如果沒(méi)有了忍讓?zhuān)筒粫?huì )有和諧，如果沒(méi)有了忍讓就不會(huì )有友誼。有忍讓?zhuān)松牡缆窌?huì )更寬廣。有忍讓?zhuān)畈艜?huì )更美好。
小學(xué)六年級作文14
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”周華健的《朋友》這首歌好好聽(tīng)，每次去KTV我都必點(diǎn)這首歌，因為它對我意義非凡。
我覺(jué)得自己是一個(gè)非常幸運的女孩兒，從小到大結交的朋友中，不管時(shí)間過(guò)了多久，都依然能跟我保持很好的聯(lián)系，而且我們的關(guān)系并不是靠每天視頻聊天維持的，我身邊的人都屬于那種有事就出現，沒(méi)事就隱退這樣的狀態(tài)。這種關(guān)系讓我感到很舒服，相處起來(lái)也很容易，大家都用共同的興趣愛(ài)好，能聊到一塊去，不會(huì )為了那么一丁點(diǎn)兒雞毛蒜皮的'小事就鬧絕交。時(shí)間證明了我們的關(guān)系不是塑料做的。
跟我相處時(shí)間最長(cháng)的也有快二十年的交情了，我們從小學(xué)就開(kāi)始認識，一直以來(lái)也都不怎么分開(kāi)過(guò)，都把對方當作是自己的家人對待，什么好吃的、好喝的、好玩的都分享給對方。雖然也不可避免會(huì )發(fā)生一些小矛盾，但在我們各自冷靜了之后就會(huì )承認自己的錯誤，以后發(fā)生爭吵也不會(huì )再把舊事再提了。
朋友這個(gè)角色對我們很重要，俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！闭嫘牡呐笥褧�(huì )帶給我們很多的好處，給我們平淡的生活添加了不少的快樂(lè )和幸福。收獲一份真摯的友情是非常難得的，希望我們都能珍惜身邊的朋友。 未來(lái)還有很長(cháng)，愿我們一起攜手走過(guò)。
小學(xué)六年級作文15
你清晨，我在窗前看書(shū)。許久，我仰起頭來(lái)，想看看窗外的景色。突然，一團藍色的東西飛了過(guò)來(lái)，落在金銀花藤上。我瞇起近視眼，噢!是一只藍色的小鳥(niǎo)。
我放下書(shū)，悄悄地走近窗子。我動(dòng)作輕輕的，不想驚動(dòng)小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)戴著(zhù)“藍色的小帽”，藍色的羽毛在清晨的陽(yáng)光下格外耀眼;紅色的尖嘴小巧而靈活;黑漆漆的眼珠轉個(gè)不停。炯炯有神的眼神就像深深的潭水。
它嘰嘰喳喳地歡聲高唱�，F在的'它就像一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )歌唱家。那歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣婉轉。優(yōu)美的音韻像流水一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )。這種歌聲仿佛在傾吐這里環(huán)境的優(yōu)美，又仿佛在呼喚它的同伴：“喂!朋友們，快來(lái)!這兒真美!真是個(gè)‘世外桃源’!快來(lái)!”我的猜想是沒(méi)錯的——另一只可愛(ài)的、藍色的小鳥(niǎo)從遠處的樹(shù)梢上飛來(lái)。它們一會(huì )兒梳理自己亮亮的、蓬松的羽毛;一會(huì )兒一起啼轉;一會(huì )兒快樂(lè )地嬉戲……
它們餓了，就啄食花藤上的小昆蟲(chóng)。黑溜溜的眼珠瞄準，紅小嘴一啄，兩三下就把小昆蟲(chóng)“消滅”了�？粗�(zhù)這些天使般的小藍鳥(niǎo)，我也想與它們寒暄一下，可惜，我不懂它們的語(yǔ)言。我多么想化作一只小藍鳥(niǎo)，在這湛藍的天空中自由飛翔!
別看它們小巧可愛(ài)，它們呀，可警惕了呢!稍有一些動(dòng)靜，它們就會(huì )“展翅高飛”!突然，一位晨練的老人從金銀花藤經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒被嚇，撲棱棱地飛向了天空……望著(zhù)這兩個(gè)小背影漸漸消失，我的心空落落的。
哈哈!這兩只可愛(ài)的小東西!
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