六年級作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
送走了20xx年，迎來(lái)了新的一年——20xx！我和爸爸媽媽在大年三十來(lái)到了我們老家——南通。到了那，遠遠就看見(jiàn)大多數人家，早已把舊的春聯(lián)換了下來(lái)，貼上了紅紅火火的新春聯(lián)。小孩圍著(zhù)院子里的小樹(shù)忙著(zhù)掛燈籠，大人圍著(zhù)廚房忙碌的張羅年夜飯了呢！瞧，人們多么重視新的一年。
夜幕降臨，盼望已久的時(shí)刻終于到來(lái)了，天上皓月當空、繁星閃爍，我們就要在這個(gè)美麗的.夜晚里，放煙花。那“嗖嗖嗖”“呼呼呼”“啪啪啪”的煙花聲此起彼伏，像是與20xx的告別聲。那轉動(dòng)的，噴涌的，閃光的煙火，爭奇斗艷，像是迎接20xx年的鮮花，這不由的激發(fā)了我親手放煙花的興趣�？墒俏夷懽犹×�，總是想讓爸爸幫忙點(diǎn)煙火，爸爸一邊給我裝膽，一邊鼓勵我自己點(diǎn)。我心驚膽戰的走了過(guò)去，用那雙發(fā)抖的小手小心翼翼的點(diǎn)燃了引線(xiàn)，“滋滋”的發(fā)出聲響后，我嚇得像一只被狼追趕的小羊一樣向媽媽那兒奔去。只聽(tīng)“噴”的一聲，煙花在空中展開(kāi)，像一朵朵美麗的花兒在開(kāi)放，它們五顏六色、色彩斑斕，讓人看得眼花繚亂。
年初一的早上，藍天、白云、樹(shù)木看上去顯得分外艷麗，可能是因為今天是新年的第一天吧！看什么都順眼。到了晚上，天上的星星也變得更加明亮了，它們把機靈的小眼睛睜得大大的好奇地看著(zhù)我們。鞭炮聲再一次響起，煙花再一次竄向天空，那幸福之花開(kāi)在天上，也開(kāi)在人們的心中，真是一個(gè)難忘的新年��！
六年級作文 篇2
從小到大，別人給予過(guò)我無(wú)數的微笑，而在那些星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中，有一個(gè)人的微笑，更像一縷陽(yáng)光照射我的心田，溫暖著(zhù)我那幼小的心田。
她是我三年級時(shí)的好朋友付堯。我喜歡她那烏黑的'秀發(fā)，喜歡她那明亮清澈的眼睛，但最令我難忘的還是她那猶如春天般的微笑了。
那是晴朗的一天，下課了，我拉著(zhù)付堯飛也似的跑出了教室�！鞍�！”操場(chǎng)上傳來(lái)我的一聲慘叫，原來(lái)是我在草地上快樂(lè )“飛舞”的結果——不慎被腳下一塊石頭絆倒。我撩起褲角一看，呀，不得了，鮮紅的血從一寸多長(cháng)的口子里滲出來(lái)，頓時(shí)火燎燎的疼痛從傷口周?chē)娱_(kāi)來(lái)�！爸窈�，怎么了？”付堯看我艱難地坐在地下，擔心地問(wèn)�！拔冶皇�、石頭絆了一跤�！蔽椅嬷�(zhù)腿回答�！疤彀�，流血了！”她小心翼翼地撩起我的褲角，然后吃驚地大叫�！案�、付堯，你拉我一把！”我向付堯“求救”。付堯剛向前走了一步，又仿佛想到了什么，她又退回來(lái)了，含著(zhù)淡淡微笑地對我說(shuō)：“竹簫，你應該學(xué)著(zhù)自己獨自面對困難。記住，在困難面前只有自己才能幫助自己！試著(zhù)自己站起來(lái)吧，竹簫，在這時(shí)候，如果沒(méi)有我，難道你就不起來(lái)了？竹簫，你一定行的！”哼，不拉就不拉，說(shuō)這多話(huà)干什么？還口口聲聲說(shuō)什么“竹簫，你一定行”什么的，不就是想看我出丑的嗎，你不拉，我自己就偏起來(lái)給你看！我不滿(mǎn)地瞪了付堯一眼�！鞍ミ稀边@時(shí)，我已是第N次失敗地坐在地上了。算了，“好女”不吃眼前虧，我向付堯投送了一個(gè)“幫幫我吧”！的眼神信號。誰(shuí)知，她只是歪歪頭對我露出一個(gè)微笑，可那微笑和平時(shí)的笑不同！從那微笑中，我看到了鼓勵、信任和對我那深厚的友誼！那個(gè)微笑你一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我心底，帶著(zhù)那從份獨一無(wú)二的友情和鼓勵照進(jìn)我的心田�！爸窈�，我相信你！”我仿佛又有了信心，咬緊牙，雙手扶地，慢慢地站起來(lái)，當我認為自己成功時(shí)，兩腿一軟，眼看就要和“大地母親”來(lái)一個(gè)“親密接觸”時(shí)，一雙溫暖的手扶住了我。我知道我誤會(huì )她了！
愛(ài)情的微笑是甜蜜的，親人的微笑是溫馨的，而友情的微笑呢？現在，我明白了：友情的微笑是最幸福的。
六年級作文 篇3
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我已由一個(gè)幼稚調皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級，畢業(yè)班的學(xué)生了。對于母校，我十分的留戀。
一年級，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì )降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。
三年級，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護環(huán)境雖然有些累但還是保衛了我們的家園，那是我10歲。
四年級，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè )，那年我12歲。
六年級，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭論不休，但我們之間的`友情并不會(huì )變質(zhì)。那年我13歲。
現在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著(zhù)學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì )收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì )流露出，但是現在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號！
六年級作文 篇4
上周四下午我們舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我觀(guān)察了一下孩子們的坐姿，東扭西歪，盡管他們很聽(tīng)話(huà)很專(zhuān)心的在聽(tīng)，在看，但是，我總感覺(jué)不夠精神。于是拿起相機拍了些照片，有孩子看見(jiàn)我拿出相機，立馬意識到自己坐的不端正就調整了一下，有些孩子動(dòng)動(dòng)還是那樣，看著(zhù)別扭。不像是意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光少年。
今天早上升旗我又觀(guān)察了孩子們的站姿，還是有些孩子站到那肩膀是松垮的，頭是歪的，還有的始終是縮脖子的，總之，站姿精神的沒(méi)有幾個(gè)，好不容易找到個(gè)站的好的打算回去表?yè)P，可他在國旗升起時(shí)動(dòng)手摸臉了。這怎么行，下午班會(huì )課我要專(zhuān)門(mén)講講這個(gè)話(huà)題。
下午班會(huì )課，首先總結了小組上周的得分情況，有些落后的小組就有些遺憾，我又讓他們組內討論上周失分的地方和本周需要努力的方向。接下來(lái)我們就開(kāi)始討論什么是健康的中學(xué)生，首先，我告訴大家，你們是風(fēng)華正茂的少年，應該時(shí)刻充滿(mǎn)朝氣和活力，這樣的你才是健康的。1、在集會(huì )時(shí)坐姿端正，坐如鐘站如松，一排排要看齊，更要做文明觀(guān)眾，不說(shuō)笑話(huà)，不扭頭亂看，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。2、再升旗時(shí)更要站直，兩手自然下垂，收腹挺胸抬頭，目光要聚集在升旗臺上，當國旗冉冉升起時(shí)，要目光注視著(zhù)國旗，隨之上移。此時(shí)，只能端端正正站著(zhù)行注目禮，絕不允許動(dòng)手摸頭撓癢等，更不要晃動(dòng)身體。3、上課聽(tīng)講時(shí)要坐端正，手放桌上，全神貫注的聽(tīng)講，讓人一看你就是很有精神的。以上三點(diǎn)做好了就證明你是個(gè)健康人。
說(shuō)到健康，其實(shí)還有很多心理的標準，如果老師分配給你的任務(wù)你能認真負責的完成，你就是健康的，否則，敷衍了事的心理就是不健康的。還有，遇到一點(diǎn)小挫折就想放棄的人，心理是不健康的。老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，不愿認真完成，這樣的想法也是不健康的。
還有這幾天發(fā)生的`現象，如文軒因被老師罰抄寫(xiě)沒(méi)完成而逃課一上午，這種心理也是不健康的，任鵬銷(xiāo)因早上起遲了一小會(huì )而不敢來(lái)學(xué)校，怕老師批評，害怕同學(xué)笑話(huà)，一天都沒(méi)到校這更是不健康的心理。
下面讓學(xué)生互相交流一下他們認為的哪些現象或做法是健康的，哪些又是不健康的，就想讓孩子們結合自身找找問(wèn)題，自我教育。最后，我告訴孩子們，不要讓老師看著(zhù)大家像一個(gè)個(gè)老頭老太太沒(méi)有生機和活力，而要大家看到生龍活虎的你們，該歡樂(lè )時(shí)要玩的酣暢淋漓，該安靜時(shí)要做到聚精會(huì )神。
下午第五節課是教師運動(dòng)會(huì )，孩子們都在周?chē)?zhù)看老師比賽，我們班的孩子們今天就做到了文明觀(guān)看，適時(shí)加油，尤其是我在比賽時(shí)，孩子們熱情高漲，歡呼雀躍，為我加油吶喊，表現出前所未有的生機勃勃。惹得八年級的學(xué)生都說(shuō)七一班學(xué)生瘋了，喊得那么帶勁�；氐浇淌椅揖捅�?yè)P了大家，玩就玩得痛快，學(xué)就學(xué)的踏實(shí)。這才是一個(gè)健康的人。
六年級作文 篇5
20xx年的夏天，我已是鄭州一家大型公司的總經(jīng)理。清晨6時(shí)，我坐上鄭州直達西安的高速火車(chē)，去接國外投資商來(lái)鄭州洽談合作事宜。
一個(gè)多小時(shí)后我和客商已身在鄭州，客商對如今鄭州便捷的交通甚是驚嘆。應客商要求我先帶他參觀(guān)鄭州，對了，忘了告訴大家，今天的鄭州已經(jīng)是世界聞名的旅游城市了。在世人眼中這里就是天堂，有多少人渴望來(lái)到這兒呀！作為鄭州人真是自豪！
我們首先坐上一輛太陽(yáng)能旅游公交車(chē)，車(chē)上配置的電腦可以讓乘客隨意瀏覽鄭州的景色和政府的各項政策，客商看了頻頻點(diǎn)頭。車(chē)窗外，公路兩旁的行道樹(shù)把道路遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，空氣中沒(méi)有夏天的燥熱，擁人入懷的是沁人心脾的涼爽，交通井然有序，也很少看到私家車(chē)的蹤影�，F在坐公交車(chē)、騎自行車(chē)出行已然成為一種時(shí)尚。車(chē)少了，空氣自然也清新了，我禁不住深深吸了幾口氣，真舒服��！
下車(chē)后我們朝金水河邊走去，準備乘船游鄭州，河邊花園里，一位老大爺正舞劍晨練，他“嗯嗯”干咳了幾聲，拿出一張紙把痰吐在紙上，包好了丟進(jìn)垃圾箱。一些在看書(shū)的年輕人，看到客商還主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候，客商微笑著(zhù)回了禮。我們乘著(zhù)一條小船順流而下，沿途兩岸，花團緊簇，在綠樹(shù)掩映中不時(shí)閃現出亭子的一角，別致的`雕塑，悠閑的游人。清澈的河水時(shí)緩時(shí)急，一會(huì )兒將我們帶入南國椰林，一會(huì )兒又將我們送入于桃花源中，坐在船上看鄭州真是別有一番風(fēng)味��！我劃著(zhù)漿，給客人指點(diǎn)著(zhù)沿途的景色，不知不覺(jué)已過(guò)中午。不久，我們拐進(jìn)了一個(gè)涵洞，在一個(gè)地下出口處停船靠岸，拾級而上，來(lái)到了一戶(hù)農家院落，這就是我們今天就餐、入住的地方�？蜕腆@奇得睜大了眼睛，用生硬的中文說(shuō)：“哇，都市農莊！太奇妙了，good,good，verygood！”主人端出幾道中原特色菜來(lái)招待我們，客商品味著(zhù)飯菜連連豎起大拇指。飯后我們登高遠眺，望著(zhù)燈火輝煌的鄭州夜色，客商情不自禁地感嘆道；“鄭州真美��！”隨后欣然與我簽下了合約。
送走客商，站在20xx年鄭州的街頭，忍不住想為迷人的鄭州放聲歌唱，加油喝彩，我相信通過(guò)大家的不懈努力，明天的鄭州會(huì )更加美好！
六年級作文 篇6
“直走，拐彎，左拐，右拐！”在一輛小汽車(chē)中，傳來(lái)了這樣的聲音，這是怎么回事？因為我熟悉了回家的路，所以，現在我就假裝爸爸不知道回家的路，來(lái)當爸爸的“導航”。
在回家的路上，有許多拐彎處，并不是一直直走到底，一直向前走。在生活上，也是這樣，不能一直無(wú)所顧忌，一直毫無(wú)目的的向前走，因為生活需要拐彎。拐彎就是出路。
洗衣，需要拐彎。
記得那是一個(gè)冬天，我坐在餐桌上磨磨蹭蹭，吃著(zhù)飯，到了后來(lái)，才發(fā)現那漂亮的新衣服上沾了一塊油漬，散發(fā)著(zhù)一種令人惡心的氣味。那一塊油漬似乎在嘲笑我：“嘿，誰(shuí)叫你這么不小心？現在，我要在你的衣服上留下一塊勛章！”為了不讓油漬得逞，我馬上捧著(zhù)衣服，擠了點(diǎn)洗潔精，放了點(diǎn)水，用力搓起來(lái)，希望油漬能早點(diǎn)投降。但這衣服干了以后，還是留下了那塊“勛章”。油漬怎么能得逞？我不服！難道是我還不夠用力？我拿板刷來(lái)刷，衣服都變形了，油漬還是沒(méi)有投降。后來(lái)，我突然想到科學(xué)課，水不能溶解許多東西！于是，我不加水，直接用洗潔精搓，結果油漬跑了！
在這一瞬間，我突然意識到，生活需要拐彎！沒(méi)錯，就是拐彎，就像我想洗掉油漬，為什么要放水呢？拐個(gè)彎，只用洗潔精，不就洗掉了嗎？做一件事，如果這么直直的向前走，盡了最大的.努力，還沒(méi)成功，那，是時(shí)候需要拐彎了！拐彎，能顯示出一個(gè)人的智慧，變通，才能取得成功，生活需要拐彎！
曾也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)內蒙古小孩被兩只狼包圍住了，他很無(wú)助，因為他知道這時(shí)所有的青壯年都下地勞動(dòng)了，只剩下那些老人小孩和婦女們，還在家里，但他還是大喊：“狼來(lái)啦！狼來(lái)啦！救命��！救命��！”但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，眼看狼就要把他吃了，男孩突然靈機一動(dòng)，大聲喊道：“耍猴啦！耍猴啦！”老人小孩婦女們，聽(tīng)說(shuō)要耍猴了，全部都從四面八方趕來(lái)，因為當時(shí)的內蒙古沒(méi)有什么娛樂(lè )活動(dòng)，耍猴頗受村名的歡迎，聽(tīng)說(shuō)耍猴，村名們當然蜂擁而至，兩只狼一見(jiàn)這一陣勢，夾著(zhù)尾巴，落荒而逃。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我深有感觸，生活需要拐彎呀！因為拐彎，也許會(huì )在困難時(shí)幫助你，拯救你。
事情可直可曲，妙，就在“變”。有些事，盡管做了最大的努力，也未成功。那時(shí)，就應該停下來(lái)靜靜想一想能否拐彎，因為也許，在拐彎處，就存在著(zhù)“柳暗花明又一村”。
山窮水盡莫道無(wú)路可走，拐彎之處定會(huì )柳暗花明！讓我們記住，生活需要拐彎！
六年級作文 篇7
夏天像一個(gè)熱情的“小伙子“，見(jiàn)到街上的人都熱情地擁抱一下�？扇藗儏s不太喜歡他，每次見(jiàn)到都會(huì )刻意地避開(kāi)，甚至為了防范他，還發(fā)明各種避暑神器。許多人為了防止自己被曬傷，還穿的像個(gè)阿拉伯人似的�？吹竭@些，小伙子無(wú)奈，只好去建筑工人、交警叔叔……因為交警叔叔就像路邊的一棵棵大樹(shù)，無(wú)論寒冬酷暑，他們都毅然的站在自己的崗位上，指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，維護交通安全，即使”小伙子“帶著(zhù)熱浪要擁抱他們，即使汗水濕透他們的衣衫，他們依然微笑的接受。
夏天像一個(gè)調皮的娃娃，時(shí)不時(shí)就會(huì )大發(fā)雷霆，領(lǐng)著(zhù)他的部下雷公電母一起下起了傾盆大雨。夏娃娃發(fā)脾氣時(shí)是有前兆的，天氣會(huì )變得很悶熱，這種前兆可能維持一兩天，而后都是突如其來(lái)的大雨，叫人防不勝防。就如前天，一天都沒(méi)下雨，于是晚上我出去散步?jīng)]帶傘，這可讓夏娃娃鉆了空子，突然下起了大雨，我立即往家跑，可還是淋了個(gè)渾身濕透，真是應了那天句：六月天、娃娃臉說(shuō)變就變。
夏天像一個(gè)婉約的少女，在夏天的池塘里，荷花競相開(kāi)放。有的已經(jīng)已開(kāi)得十分旺盛、有的還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)害羞的少女，還有的已經(jīng)過(guò)了花期，露出蓮蓬頭。碧綠的荷葉映襯著(zhù)荷花，別有一番韻致。不禁讓人想起一句詩(shī)：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“
夏天還像個(gè)音樂(lè )指揮家，指揮著(zhù)大自然的音樂(lè )高手們?yōu)槲覀儙?lái)一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。只要指揮家手一揮，樹(shù)叢中的小昆蟲(chóng)，樹(shù)上的'知了、池塘里的小青蛙們就會(huì )演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……聽(tīng)到這樣的音樂(lè )會(huì )讓人不由自主的想起大詩(shī)人辛棄疾的一首詩(shī)：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……
哦，如詩(shī)般的夏意。
六年級作文 篇8
大家都知道，蒼蠅是一種非常臟又非常惡心的小昆蟲(chóng)，我們都很厭惡它們，我也不例外，可是，我被這蒼蠅的執著(zhù)給深深地打動(dòng)了，被這頑強的生命力打動(dòng)了。
在寒冷的晚上，居然還會(huì )有蒼蠅。它飛到我的筆桿上，引起了我的.好奇心，它一動(dòng)也不動(dòng)，我仔細的觀(guān)察著(zhù)，細心地把著(zhù)筆桿一動(dòng)也不動(dòng)，耐心的等待者，過(guò)了幾分鐘，心想是不是死了，又過(guò)了幾分鐘，我看煩了，把它扔到一邊。一會(huì )兒，我看到桌子上有一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)著(zhù)，仔細看，原來(lái)是那只被我扔到一邊的蒼蠅，它讓我對他產(chǎn)生了極大的樂(lè )趣，我用杯子接滿(mǎn)水，放在桌子上，再把蒼蠅放在水中，蒼蠅拼命的掙扎著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，蒼蠅不動(dòng)了，漂在水面上，我把它撈了出來(lái)，又放在一邊，繼續寫(xiě)作業(yè)。不知道什么時(shí)候，我看到桌子上有水跡，再往前看，居然又是那只被我扔到一邊的蒼蠅，正拼命的向臺燈方向爬去，我看著(zhù)它，把臺燈往前拿了拿。
這才發(fā)現蒼蠅是多么的執著(zhù)，生命力是多么的強大��！
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
感恩作文六年級_描寫(xiě)六年級感恩作文_六年級作文12-13
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文01-20
發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹(shù)六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11