插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文（通用39篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 1
在一個(gè)靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進(jìn)入了另外一個(gè)世界，周?chē)囊磺邪察o地讓我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。
在夢(mèng)里面，我長(cháng)出了一雙翅膀，就像我看到的鳥(niǎo)兒那樣的一對翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動(dòng)著(zhù)。因為這雙翅膀，我能夠靈活的自由飛翔，一會(huì )兒沖向天際，一會(huì )兒俯沖下來(lái)。我飛到了一個(gè)美麗的湖邊，湖上十分靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著(zhù)水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來(lái)時(shí)去感受風(fēng)的力量，樹(shù)上的花香，動(dòng)物的聲音……此時(shí)的我已經(jīng)不是我，而是大自然中虔誠享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧一般了。
待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經(jīng)干了，我從樹(shù)上又跳到了湖中的荷葉上，喝著(zhù)荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風(fēng)吹過(guò)，每張荷葉都發(fā)出沙沙聲響，仿佛在開(kāi)會(huì )，又像是竊竊私語(yǔ)，傾訴著(zhù)自己的`心事。
一路飛來(lái)，因為這雙翅膀，我欣賞到了很多從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹(shù)間跳躍的麻雀的飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來(lái)捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿(mǎn)天翱翔，風(fēng)攔不住，雨也擋不住的飛！
夢(mèng)醒來(lái)，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進(jìn)入我的夢(mèng)鄉。下次，我必須要勇敢的飛一次。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 2
2050年6月10日，我閑來(lái)無(wú)事，便坐“地月鐵路”，來(lái)到了月球。
剛下火車(chē)，映入眼簾的是繁華的景色——由于沒(méi)有引力，人都在天空中飛來(lái)飛去，連房子都是飄在空中的。另外，科學(xué)家已使用高科技，讓人在沒(méi)有氧氣時(shí)，也能生存，不必擔心月球上沒(méi)有氧氣了！我雙腳輕輕一蹬，就“飛”了起來(lái)。先去哪兒呢？公園？書(shū)店？還是……好餓��！不如先去飯店吧！可這里的房子都是飄來(lái)飄去的，去哪找飯店？我左顧右盼，太好了！大約在我右手邊100米處，就有一家飯店。我想馬上走過(guò)去，可我兩條腳在空中搖了半天，沒(méi)前進(jìn)一步。
來(lái)月球前，本來(lái)每個(gè)人都要接受在空中走路的訓練，可我認為麻煩，便沒(méi)學(xué)，現在怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我靈機一動(dòng)，用游泳的姿勢，“游”了過(guò)去。
終于到飯店了，我調整“重力靴”，成功“降落”在飯店里，我叫道：“來(lái)一份月球草！”科學(xué)家們發(fā)現，月球的`土中有一種物質(zhì)，可以使任何植物變軟、變甜，連小草也是如此。今天，我要親口嘗嘗“月球草”。不一會(huì )兒，“月球草”上來(lái)了。我?jiàn)A起一根，一嘗，哇！果然很好吃，我一下子把它們全吃了。出了飯店，我又去了書(shū)店、公園……
不知不覺(jué)中，回地球的時(shí)間到了，我依依不舍地走了。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 3
現在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來(lái)，我想現在用的普通筆也一定會(huì )得到科學(xué)技術(shù)的改造。
我想未來(lái)的筆應該是機器型的，它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著(zhù)不同字。第一個(gè)按扭上寫(xiě)著(zhù)“鉛”，表示鉛筆，能寫(xiě)出可擦的字 ；第二個(gè)按扭上寫(xiě)著(zhù)“圓”字，表示圓珠筆，能寫(xiě)出藍色的字；第三個(gè)按扭上寫(xiě)著(zhù)“鋼”字，表示鋼筆，能寫(xiě)出黑色，工整和美麗的字；第四個(gè)按扭寫(xiě)著(zhù)“2B”，表示2B鉛筆，能用來(lái)繪制精美圖畫(huà)；第 四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫(xiě)的字；最后一個(gè)按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫(xiě)著(zhù)很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那 種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的`筆頭能旋轉，每旋轉一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能緊張 起來(lái)；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來(lái)調節心情。
最后一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買(mǎi)這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì )伸出四只腳，跟著(zhù)藍牙的路線(xiàn)走，最后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來(lái)的未來(lái)機器筆是不是很棒呢？不過(guò)一定不會(huì )那么便宜的。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 4
未來(lái)是什么?在未來(lái)科技可以發(fā)展到怎樣的程度?就讓我向你們講述我想象中的未來(lái)是怎樣的吧!
在未來(lái)，人們衣食住行將會(huì )發(fā)生巨大變化。在吃的方面，人們十分重視，通過(guò)各種方式生產(chǎn)了許多品種各異的植被。并且發(fā)明了一種養料可以加速植被生長(cháng)，并使植被產(chǎn)量提高許多，因為產(chǎn)量的增加以及人口的減少，使人們只需少量的土地便可以滿(mǎn)足人們自己的需求。
從衣的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì )隨著(zhù)溫度變化而變化。溫度越低，物質(zhì)本身就會(huì )不斷放熱，溫度越高，物質(zhì)本身就會(huì )不斷的吸熱。根據這個(gè)性質(zhì)，人們用這種化學(xué)物質(zhì)合成的纖維制成不同樣式的`衣服。
從住的方面來(lái)說(shuō)，人們把那些低層建筑都拆了，然后建造高層建筑，從而大大減少了土地占用面積，但高層建筑的每一層的面積也適當的增大了些。并且每個(gè)房間都有系統來(lái)控制，可以根據主人的要求來(lái)開(kāi)關(guān)燈或打開(kāi)某樣電器等。
從行的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種車(chē)船和飛機的結合體，它可以載著(zhù)人們暢游海陸空，使人們的交通更加發(fā)達，但法律也因此對這種載體進(jìn)行約束。
同時(shí)，隨著(zhù)環(huán)境危機的不斷增強，人們也開(kāi)始變得注重保護環(huán)境，例如培育出了一種適應能力極強的植被，使其可以在極其惡劣的環(huán)境下生存，從而使土地荒漠化等問(wèn)題游刃而解。
即使這是我自己的想象，但我相信未來(lái)會(huì )是更加美好的!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 5
未來(lái)是什么樣子的?我認為未來(lái)應該是這樣的:未來(lái)的科學(xué)之發(fā)達，不得不令人嘖嘖贊嘆，而未來(lái)的食品都是物美價(jià)廉，健康質(zhì)好的，出行的交通工具更是令人拍案叫絕。
上學(xué)啦!不過(guò)，我好像睡過(guò)頭了，我家離學(xué)�？珊苓h呢!怎么辦?這些你都不用擔心，人們已經(jīng)熟練地掌握了打開(kāi)“蟲(chóng)洞”(這不是蟲(chóng)子吃過(guò)的洞哦，而是空間隧道)的方法，“嗖”地一下就可以到達你要去的地方了。哈，這下可好了，媽媽再也不用擔心我睡過(guò)頭啦!
忙了一天，家務(wù)誰(shuí)做呢?這可不用麻煩你，一切都交給機器人吧，它們一定會(huì )幫你做的妥妥的。
“媽媽?zhuān)茵I了!”“桌子上不是有幾顆果子嗎?吃吧!”這可不是一般的'水果喲!它混合了九九八十一種礦物質(zhì)，維生素蛋白質(zhì)等等。它的種子也是很便宜的。不但如此，只要你把它放進(jìn)土里，在拍拍手，一棵碩果累累的果樹(shù)就出現啦!一日三餐從此改為一日一果!
好羨慕鳥(niǎo)兒能在空中飛哦。如果你還不愿意用“蟲(chóng)洞”出行，讓欣賞美麗的街景，想在空中自由飛翔的話(huà)，試試這個(gè)吧!多功能超輕合金翅閃亮登場(chǎng)!只有兩百克，可以滑翔，空中懸停，還可以自由控速，無(wú)需按鍵，只要你心里想就行了，最高時(shí)速無(wú)上限，感覺(jué)棒棒的!
如果你還不滿(mǎn)意，還可以改成羽毛制的，絕對親膚無(wú)刺激，相比合金翅，更輕更舒適!
怎么樣，未來(lái)世界酷吧?
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 6
這一天，陽(yáng)光明媚，我拿起了買(mǎi)的小花尾鳶風(fēng)箏，剛出門(mén)，還沒(méi)走兩步，天突然就陰了下來(lái)，順勢還下起了雨。我嘆了口氣，垂頭喪氣地準備回家，突然想起了隔壁家小櫻桃助手研發(fā)出了天氣控制器，便去她家。
過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)到她家，發(fā)現正是小櫻桃助手在操控天氣控制器，當她看到我一臉黑地走到她面前，才尷尬地笑了笑，并答應把她的小發(fā)明借我玩兩天。我接過(guò)她發(fā)明的小控制器，仔細地端詳了起來(lái)，發(fā)現它并不是很大，而是像遙控器一樣，小巧玲瓏，面板上一共有八個(gè)按鈕，分別是：晴、雨、雪、陰、淚、風(fēng)、霧、灰。我按了一下晴，突然，感覺(jué)到一陣小小的電波，電波到空中產(chǎn)生了風(fēng)，風(fēng)以固定的速度將云吹走，天空就立馬放晴了。我想起了什么，從家里拿出我的氣象控制器，發(fā)現竟然和我的發(fā)明一模一樣，我無(wú)奈地笑了笑，人家把她的發(fā)明借給我玩，我總不能把它拆了，我想著(zhù)。
端詳了一會(huì )，便對它沒(méi)了興趣，我設置了一下晴天的時(shí)間，總共有兩個(gè)小時(shí)，去外面放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏正飛到最高處的時(shí)候，不曾想烏云快速聚攏，下起了傾盆大雨。我回到了家，發(fā)現才一個(gè)小時(shí)不到，按理說(shuō)現在外面應該還是晴天��！怎么會(huì )下雨呢？難道遙控器壞了？正百思不得其解，突然，外面的烏云又散開(kāi)了。我十分疑惑，開(kāi)始對天氣控制器來(lái)了個(gè)“全身檢查”，發(fā)現是電流、核心源壞掉了，目測已經(jīng)壞了幾天了，我突然嚴肅了起來(lái)，正準備去找小櫻桃助手，她就像和我有心靈感應一般，不用我喊，直接過(guò)來(lái)認錯，我告訴她：“科學(xué)是十分嚴謹的，容不得一點(diǎn)兒差錯�！彼B連點(diǎn)頭，便過(guò)來(lái)和我一起修好了天氣控制器。
科學(xué)是神奇的'，但是也是危險的，只有嚴謹才會(huì )讓它安全的神奇。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 7
未來(lái)的教室充滿(mǎn)著(zhù)智能和神奇。
走進(jìn)教室，一切設備都會(huì )在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺(jué)就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統統甩掉。
進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍色按鈕，可不要小看它喲！它的作用可大著(zhù)呢，老師講課時(shí)，如果把字寫(xiě)小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就 會(huì )感覺(jué)字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì )又擴大一點(diǎn)，直到大小合適為止。
抬起頭，一眼就看見(jiàn)那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì )想：燈怎么會(huì )在彩帶上？燈不是很重的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對不會(huì )漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來(lái)充電的，不但節能而且還凈化了室內空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來(lái)的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。
未來(lái)教室的窗戶(hù)也比現在的安全、神奇得多。窗戶(hù)是用一種特殊的.透明棉花材料做成，這種窗戶(hù)不僅不會(huì )破，還可以預防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶(hù)十分鐘，不需要動(dòng)手術(shù)，不到一 年眼睛就可以恢復視力。
未來(lái)教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì )不由自主得認真學(xué)習、聽(tīng)老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢，可以說(shuō)是一舉多得。
進(jìn)出未來(lái)教室時(shí)，你也會(huì )發(fā)現門(mén)也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門(mén)上掃描，如果數據庫里有我們的掌紋信息，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，否則，就會(huì )警鈴提醒。
未來(lái)的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長(cháng)大努力爭取創(chuàng )造這樣的教室。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 8
2112年，世界上的人口迅速增多，世界各處都出現了不同的堵車(chē)，車(chē)禍等事件。110，119，120的工作也受到了很大的影響。
我是一名科學(xué)家，為了改變現狀，我發(fā)明了一種飛行器，只要人踩在上面，就可以自如的控制它飛行。還設有防水，防火等功能，不僅如此，還設置了人工智能，可以自動(dòng)駕駛，還可以對緊急情況做出反應。
現在，我正踩著(zhù)這個(gè)飛行器，飛在海面上進(jìn)行各種測試，飛著(zhù)飛著(zhù)，我突然聽(tīng)到了求救聲。我一看，我附近的海面上有一個(gè)人正驚慌失措地拍打著(zhù)海面。我急忙飛過(guò)去，讓飛行器放下一個(gè)吊在飛行器上的板子，把他救了起來(lái)。他看見(jiàn)了我，感到十分驚訝。我把他帶到了岸邊，然后又飛走了。
繼續飛著(zhù)飛著(zhù)，腳下的飛行器突然發(fā)出了警報，人工智能就立刻計算出了最快降落到地面的方案并開(kāi)始下降。剛降到地面，飛行器就沒(méi)電了，我看著(zhù)飛行器，想：這個(gè)飛行器耗電太快了，不過(guò)如果給它裝上最新型號的太陽(yáng)能電池，就能一邊飛一邊充電了。于是，我給它裝上太陽(yáng)能電池，又飛了起來(lái)。
飛了一會(huì )，我飛到了一個(gè)火災現場(chǎng)。消防員正在下面著(zhù)急，這棟樓又高，火勢又大，消防員沒(méi)法進(jìn)去救人。于是，在周?chē)梭@異的目光中，我飛進(jìn)了那棟樓中。飛行器立刻開(kāi)啟了防火功能，我穿過(guò)一道道火焰，到了被困住的.人旁邊，讓他站上飛行器，隨后降落到地面，把他放在安全的地面后，又飛走了。
第二天，一種飛行器出現在了市場(chǎng)上，不僅十分方便，還便宜。向上一看，天空中出現了一個(gè)又一個(gè)飛在空中的人。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 9
在未來(lái)，樹(shù)木被大量砍伐，只留下一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，沒(méi)有新鮮的空氣，天空總是灰蒙蒙的，空氣中彌漫著(zhù)一股難聞的氣味。對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，要看到一顆茂盛的樹(shù)或一只健壯的鳥(niǎo)兒是難上加難。
一天，一只鳥(niǎo)兒從遠方飛來(lái)，當它看見(jiàn)一棵樹(shù)的.時(shí)候，心想：我飛了好久，終于有一棵樹(shù)可讓我歇一會(huì )兒了。這年頭，一只鳥(niǎo)兒能活下來(lái)是奇跡了，人類(lèi)砍伐樹(shù)木，害我們沒(méi)有地方住，唉……它抖抖身子，一大堆灰塵飄落了下來(lái)，它不知不覺(jué)地垂下眼皮，低下頭，呼呼大睡起來(lái)。
一個(gè)人發(fā)現了它，大呼起來(lái)：“快來(lái)看啊，這里有一只小鳥(niǎo)!”頓時(shí)，一大群人擠了過(guò)來(lái)，爭先恐后地搶在前面，男女老少個(gè)個(gè)都有。有的拿著(zhù)相機，有的拄著(zhù)拐杖，還有的拿著(zhù)幾把米。剛剛還空無(wú)一人的大街上，一下子擠滿(mǎn)了人。大家紛紛議論起來(lái)，有的拿著(zhù)相機，邊照邊說(shuō)：“這么稀有的東西，我要拍下來(lái)�！庇械哪弥�(zhù)米，說(shuō)：“我要把它養起來(lái)，多么漂亮的小家伙!”一個(gè)老者說(shuō)：“唉，原本以前天空中不時(shí)有幾只大雁飛過(guò)，可現在一只鳥(niǎo)都那么稀有�！薄鞍�，是啊�！贝蠹壹娂娪懻撟约旱倪^(guò)錯，決定要改善環(huán)境。正在這時(shí)，鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，拍拍翅膀，飛走了。
光是看鳥(niǎo)這個(gè)未來(lái)的鏡頭，就告誡我們：作為一個(gè)人，要保護環(huán)境，愛(ài)護地球。從身邊小事做起，改善環(huán)境，做個(gè)文明人，別讓這樣的悲劇發(fā)生。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 10
我從小就喜歡一些關(guān)于太空、外星人的知識。正是對這種知識的癡迷，讓我夢(mèng)里也有了與外星人的交集。
那天，我夢(mèng)見(jiàn)自己和好朋友璇璇在一個(gè)公園里散步，突然，一個(gè)飛碟一般的東西從天而降！飛碟底下散發(fā)著(zhù)綠光，周?chē)l(fā)著(zhù)奇怪的紫色光，飛盤(pán)上方就像有個(gè)通往太空的通道，看上去很神秘，就像一根會(huì )發(fā)光的柱子。
公園里的人都傻了眼，不明白是什么東西。我還沒(méi)看仔細，好朋友璇璇就快速把我拉到一塊大石頭后面躲起來(lái)。
“我們都不知道它是什么呢，不會(huì )是什么怪獸吧？”璇璇害怕的說(shuō)道。
我說(shuō)：“不會(huì )的，這應該是個(gè)飛碟�！�
就在這時(shí)，從那個(gè)飛碟里面走下來(lái)兩個(gè)奇怪的東西，它們長(cháng)著(zhù)大大的.腦袋，大大的眼睛，身體很矮，細長(cháng)的手臂，頭上還長(cháng)著(zhù)兩根天線(xiàn)，我懷疑它是個(gè)外星人。
它聲音古怪地對我們說(shuō)：“你好，通過(guò)我的隱形掃描機器，發(fā)現你們了。地球人，你們不用害怕，我們不會(huì )傷害你們的，如果你們想進(jìn)來(lái)看看我們的飛碟，可以隨便進(jìn)去看哦。我們保證不會(huì )傷害你們地球人的。
我們從石頭后面繞了出來(lái)，慢慢走進(jìn)去，我看到里面很大，很高，有五六層樓那么高。飛碟里面有好多屏幕、電腦，還有很多奇形怪狀的外星人用品。我還驚奇的發(fā)現，它們都是用它們的個(gè)人屏幕進(jìn)行交流，從來(lái)不面對面說(shuō)話(huà)。外星人還用中文向我們介紹道，這里是他們的家，他們每天工作、生活都在這里面。
“果果，起床啦，再不起就遲到啦�！蔽殷@得一下坐起來(lái)，發(fā)現是媽媽在叫我起床，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我竟然夢(mèng)到我外星人的飛碟上參觀(guān)了，還是很開(kāi)心呢！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 11
每當節假日到來(lái)，可是高速公路擁堵的高峰期，給人們帶來(lái)了很大困擾，不僅如此，高速上還時(shí)常發(fā)生車(chē)禍，更造成車(chē)輛長(cháng)時(shí)間停滯不前。為了給人們的出行帶來(lái)便捷，這不，科學(xué)家們發(fā)明了超級高速公路。
超級高速的功能有很多。為了解決擁堵問(wèn)題，科學(xué)家精心設計了一車(chē)一通道，你只需對著(zhù)攝像頭掃臉，專(zhuān)屬于你的車(chē)道將會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟，即使來(lái)了上萬(wàn)輛車(chē)，車(chē)道也將會(huì )隨著(zhù)車(chē)輛的多少進(jìn)行擴大、減少，再也不用擔心車(chē)道擁堵。如果你遇到特殊情況，必須過(guò)海，只需按下紅色按鈕，你就會(huì )進(jìn)入水下通道。隨著(zhù)個(gè)人想法，只要你想的到，沒(méi)有你做不到。超級高速公路上還有許多便利店，但是這些便利店隱藏了起來(lái)，如果你在開(kāi)車(chē)時(shí)感到饑餓，只要在車(chē)載導航上搜索便利店，高速兩旁的便利店便會(huì )出現，你可以停下車(chē)來(lái)，進(jìn)店飽餐一頓。除了便利店，還有SPA、旅館、游泳館……如果你要進(jìn)行長(cháng)途旅行或者在途中遇到意外，路上可以隨時(shí)停下。
對比以前的.高速公路上，我們容不得片刻停留，可現在的超級高速公路，給我們帶來(lái)的是享受、方便、快捷。有一次，我駕駛著(zhù)心愛(ài)的小車(chē)，在超級高速公路上前往南京，一路上暢通無(wú)阻，正當開(kāi)心時(shí)，看見(jiàn)隔壁車(chē)子壞了，一對老人從車(chē)子里出來(lái)，老奶奶似乎不太舒服。我立刻跳下車(chē)子，來(lái)到老夫婦面前，說(shuō)道：“你們好！我可以幫助你們！”說(shuō)完，老爺爺說(shuō)道：“我老伴的老毛病犯了，我得趕快送她去醫院，可是我出門(mén)的時(shí)候太著(zhù)急，忘記加油了�！蔽艺f(shuō)：“快！趕快上我的車(chē)，這可不能耽擱�！蔽乙幌氲竭@高速公路上就有醫院，別提有多高興！我和老爺爺急忙把老奶奶扶進(jìn)了車(chē)里。我急忙在導航上輸入“醫院”，5秒后結果出來(lái)了，不遠處就有一家醫院！太好了，我立馬發(fā)動(dòng)汽車(chē)，一路疾馳，不一會(huì )兒，我就把這老夫婦送到了醫院！
看到老奶奶經(jīng)過(guò)治療，病情得到了緩解，那老爺爺擦了擦頭上的汗水，總算松了口氣。微笑著(zhù)說(shuō)：“現在的科技，真是越來(lái)越發(fā)達了！“”隨后豎起了大拇指！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 12
早晨，一縷縷陽(yáng)光灑入我的房間，我睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼，從床上爬起來(lái)回頭一看鐘表已經(jīng)七點(diǎn)了�！把窖窖健砹�，肯定得被老師批評�！蔽易炖镟止局�(zhù)。
一切準備就緒，我雙手將書(shū)包扔向背后，和爸爸急速下樓，快速坐上車(chē)。爸爸的駕駛技術(shù)超級好，行車(chē)速度超級快。坐在舒適的座椅上，看著(zhù)路兩旁的景物飛一般掠過(guò)，我暗自慶幸——不遲到還是有希望的.！到了十字路口處，我徹底絕望了，前面的車(chē)不走，后面的車(chē)不動(dòng)。我本以為是在等“紅綠燈”，可是足足五分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)汽車(chē)移動(dòng)半步。我就納悶了，趴在車(chē)窗上一看，原來(lái)前方兩輛車(chē)發(fā)生了輕微的碰撞。兩位車(chē)主各說(shuō)各的理，于是就發(fā)生了激烈的爭吵。周?chē)?chē)的喇叭都在“亂叫”，好像是在勸架。我非常著(zhù)急，氣憤地下了車(chē)，便一路小跑上學(xué)了。
課間，我心里對此事產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：有沒(méi)有什么好的裝備，安裝在汽車(chē)上能夠減輕車(chē)禍發(fā)生的頻率？能不能讓汽車(chē)不再發(fā)生堵車(chē)現象？我絞盡腦汁思考，終于有了自己的想法。相信大家應該都坐過(guò)碰碰車(chē)吧？為什么碰碰車(chē)相撞安然無(wú)恙，而汽車(chē)相撞就有可能會(huì )傷人？原因是因為碰碰車(chē)的底盤(pán)是用充氣膠胎來(lái)做的，兩輛車(chē)相撞時(shí)會(huì )有緩沖，大大減少了碰撞力度。我回到家開(kāi)始了我的實(shí)驗行動(dòng)，我將兩個(gè)充氣膠胎安裝在兩個(gè)滑板上，準備實(shí)際操作驗證一下，兩個(gè)滑板使勁地碰撞在了一起，雖然安然無(wú)恙，但撞擊后滑板有明顯的反彈，如果這樣還是會(huì )和周?chē)能?chē)相撞，所以，我以此給充氣膠胎進(jìn)行了改裝，讓充氣膠胎留有出氣孔。出氣孔上面帶有自動(dòng)伸縮帽，兩車(chē)相撞時(shí)由于擠壓，伸縮帽自動(dòng)彈開(kāi)，反彈的現象會(huì )得到緩沖。我再次試驗，果然效果良好。如果我的想法能讓汽車(chē)的保險杠，加裝成膠胎材質(zhì)的話(huà)，那是不是就會(huì )減少一些交通事故？我相信，隨著(zhù)人類(lèi)科技的快速發(fā)展，什么樣的困難都會(huì )被解決的。
我也有過(guò)幻想……幻想汽車(chē)能插上翅膀在空中飛行，幻想汽車(chē)能像變形金剛一樣變大變小。讓我們插上科學(xué)的翅膀，用智慧創(chuàng )造未來(lái)吧！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 13
現是2050年11月12日我發(fā)明了一架時(shí)光機，我坐著(zhù)它來(lái)到了30年后。我走在茂密的叢林中，我看看這兒，看看那兒。頹然發(fā)現，太陽(yáng)落山了。
森林的黑幕遮住了我的視角，夜里的風(fēng)極為陰冷，吹的那些古松“沙沙”作響，我不禁打了個(gè)寒顫。突然我想到了懷里那個(gè)“小家伙”，連忙脫下那僅有的外套，把這只恐龍蛋緊緊的包住。不遠處的時(shí)光機已經(jīng)發(fā)出預警，5分鐘后馬上起飛�？蓱牙锏倪@個(gè)“小家伙”馬上要出生了。我心里不住的嘀咕：再不走，就可能錯過(guò)最后離開(kāi)的機會(huì )了，可如果我離開(kāi)了……
遠處又傳來(lái)霸王龍的狂嘯，似乎嗅到了這小生命的味道，而且書(shū)上說(shuō)過(guò)夜里恐龍最擅侵襲獵物。我的心揪得更緊了。眼前突然浮現出小時(shí)候媽媽保護我的情景，再看看這陪伴了十多天的`小家伙，“算了，不行就等下一輪探險隊來(lái)了再回去吧！”我決定要用生命守護我的“新朋友”。只聽(tīng)“咔”的一聲，蛋殼裂開(kāi)了，一只巴掌大的腦袋搖晃著(zhù)，好奇的瞧著(zhù)我，尾部的板形尖刺讓我認出它是一只小劍龍。正當驚喜時(shí)，我猛然發(fā)覺(jué)，叢林深處粗重的喘氣聲，抬頭一看，是一雙巨大無(wú)比的眼睛，冷冷的盯著(zhù)我……
我忽然意識，到是霸王龍。我從書(shū)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)：夜里霸王龍最擅侵襲獵了。我瘋狂的跑，忽然霸王龍追上來(lái)了，我看到了前方有個(gè)大石頭，我躲在了后面，但是他聞出了小劍龍的味道，獵豹一般的跑了過(guò)來(lái)。我也繼續瘋狂的跑，霸王龍快追上來(lái)的時(shí)候我看到了探險救援隊來(lái)了，他們把我救了上去。
這真是一次驚心的歷險呀！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 14
將來(lái)的城市一場(chǎng)暴雨過(guò)后，陽(yáng)光灑在充滿(mǎn)綠意的城市，街道上沒(méi)積水，樓房、公園、廣場(chǎng)、綠樹(shù)、紅花……都一塵不染，公路上交通通暢，行車(chē)有序。仰望天空，天高云淡；舉目眺望，滿(mǎn)目綠色；張口呼吸，沁人心脾。仿佛大家就生活在“天然氧吧——這是2119年的將來(lái)城市。
可是在100年前的`今天，這個(gè)城市每逢大雨，就緊急積水，有些地方甚至要劃船出行。城市雖然已經(jīng)看重綠化和衛生，有很多綠化景觀(guān)，各處都配有垃圾桶，可垃圾紙屑還是隨處可見(jiàn)，而且垃圾桶是開(kāi)放式的，一直散發(fā)著(zhù)臭味，被人繞道而行，到處充斥著(zhù)塵土和汽車(chē)尾氣；交通擁堵常給大家出行導致不便，是大家的一大痛點(diǎn)。
“將來(lái)新型城市”不只徹底改變了舊城市的面貌，而且讓其脫胎換骨。
走在街道上，你不會(huì )看到一個(gè)個(gè)的垃圾桶，也不會(huì )看到環(huán)衛工人每天起早貪黑的打掃路面，街道內部使用高檔吸塵凈化技術(shù)會(huì )自動(dòng)清理街道上的垃圾，也會(huì )將塵土和汽車(chē)尾氣吸收凈化；你不會(huì )看到整日辛苦站在十字路口的警察叔叔指揮著(zhù)道路，道路機器人會(huì )替警察叔叔分憂(yōu)解難，維持道路暢通；你更不會(huì )看到，下雨時(shí)街道上雨水成河的景象，道路外側路面邊緣融合高分子滲透因子，會(huì )將多余的水，飛速滲透其中。街道設計也是各不相同。有些街道人行道是水做的，里面有動(dòng)物船，你不想走在陸地上，可以悠閑地享受水上樂(lè )趣，有些街道設計依據四季變化狀況反季節成各種奇異風(fēng)光，有些街道從遠處看像蓬萊仙境一樣繚繞，有些…
將來(lái)城市藍天綠樹(shù)、碧水環(huán)繞，大家悠閑自得——將來(lái)城市多姿多彩，這里只不過(guò)揭開(kāi)它面紗的一角，將來(lái)的更多神秘與奇妙需要大家一塊去創(chuàng )造。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 15
別了我為本校之前的學(xué)生，為我打開(kāi)了認識未來(lái)學(xué)校的大門(mén)。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我們的學(xué)校20年、40年、60年、80年、100年……后會(huì )是什么樣的?讓我帶你通過(guò)時(shí)間隧道來(lái)看看吧!
我穿過(guò)時(shí)間隧道來(lái)到了我未來(lái)的學(xué)校。我站在大門(mén)外，大門(mén)的AI系統自動(dòng)地識一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了道路兩旁開(kāi)得茂盛的松樹(shù)，它們像士兵一樣站立不動(dòng)，隨時(shí)等待自然界頒發(fā)命令。
進(jìn)入操場(chǎng)，看到以前塵土飛揚變成同學(xué)們玩耍的娛樂(lè )場(chǎng)所。頓時(shí)，新設：一種羨慕。操場(chǎng)中央有一座華麗的池塘，里面生活著(zhù)蓮花和魚(yú)等等。操場(chǎng)的東南角有一顆榕樹(shù)，那是以前學(xué)校傳承下來(lái)的。同學(xué)們在那邊玩耍，使榕樹(shù)不再那么孤獨。同學(xué)們可以在操場(chǎng)盡情的.玩耍，玩累了，還可以躺在草地上享受大自然饋贈的美好。美好的操場(chǎng)使課間十分鐘不再那么單調!
來(lái)到教室，我發(fā)現教室里沒(méi)有黑板，只有顯示屏。因為是老師可以在辦公室通過(guò)顯示屏給同學(xué)們上課。難道老師不怕學(xué)生做小動(dòng)作嗎?不，不會(huì )的。一是老師可以根據辦公室的顯示屏看到同學(xué)們。二是同學(xué)們用的桌子，桌子上有一個(gè)小機器，小機器可以幫助老師監督同學(xué)們，如果同學(xué)們做了小動(dòng)作，小機器會(huì )給予警告。如果老師累了，小機器還可以幫助老師批改作業(yè)。當然，這張桌子本領(lǐng)多多。它可以根據天氣情況以及你自己身體的溫度來(lái)釋放適當的溫度，使你感到很舒服。不對，這張桌子還有一個(gè)小“缺陷”——它是透明的。你不會(huì )擔心它暴露你的作弊行為吧!
課下，小機器人會(huì )把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有足球、籃球、乒乓球、羽毛球……我的學(xué)校是不是特別棒?
“叮叮叮叮叮�！痹瓉�(lái)是時(shí)間隧道快消失了，我連忙跳了出來(lái)，時(shí)間隧道把我送回了原來(lái)的地方。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 16
"咳、咳、呃……"又一陣尾氣嗆得我頭暈。我靈機一動(dòng)跑回工作室制作泡泡飛行器了。
現在的汽車(chē)尾氣真是百害而無(wú)一利。既污染空氣，還會(huì )讓人頭暈、惡心。危害人體健康�？茖W(xué)分析表明，汽車(chē)尾氣中含有上百種不同的化合物。一輛轎車(chē)一年排出的有害氣體比自身重量大三倍。研究報告稱(chēng)，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人多出十倍。世界衛生組織發(fā)布報告顯示：全球每年死于室內，外空氣污染的人高達700萬(wàn)人。不僅是人體健康的危害，近100年來(lái)，冰川融化、海平面上升，二氧化碳則是罪魁禍首。所以，我一定要發(fā)明出一個(gè)不用排尾氣的代步工具！
經(jīng)過(guò)一整年的辛勤努力，我終于研發(fā)出了我的新產(chǎn)品——泡泡飛行器。實(shí)驗開(kāi)始了，首先，我實(shí)地測試了它的.穩定性、安全性。這些都解決完畢，接下來(lái)就是它的實(shí)用性。我把助手們分成幾個(gè)小組，分別駕駛著(zhù)汽車(chē)和泡泡飛行器駛過(guò)一段空曠路段。汽車(chē)思空見(jiàn)慣地尾氣亂飛。而泡泡飛行器卻沒(méi)有味道，太好了！我們成功了，我和助手們含淚相擁。
這款泡泡飛行器是以特制玻璃為主材質(zhì)打造的半球體飛行器。里面功能多，有冷、暖空調，有加速、減慢按鈕。如果你有興致可以親自駕駛它環(huán)游世界，也可以調成自動(dòng)駕駛模式。大容量，可以裝下一個(gè)茶幾那么多的東西。泡泡飛行器也有注意用戶(hù)隱私安全。即便您購買(mǎi)了透明款泡泡飛行器也不會(huì )被看到里面的東西。
我們工作室對外推出此產(chǎn)品后，尾氣不復存在，空氣也逐漸變好。我還要為空氣污染多做貢獻！
讓科學(xué)帶我盡情飛翔。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 17
2037年，社會(huì )極速發(fā)展，智能化已非常普及，人類(lèi)已成功登陸火星，并把火星和月球同時(shí)發(fā)展成智能化大都市。但是，在這同時(shí)，地球的已消耗殆盡，中東和俄羅斯等礦產(chǎn)石油大國早已破產(chǎn)，人類(lèi)真的把地球吸的干干的了。
18年后的我可不這么覺(jué)得�，F在所有地球人已移民月球和火星，地月電梯也已經(jīng)報廢。而我和我的團隊的任務(wù)，就是讓地球恢復往日的生機。
我們首先將大氣中的`廢氣排到太陽(yáng)的輻射區，讓地球重見(jiàn)藍天，再把所有的人造物全部銷(xiāo)毀，但出乎我們的意料，當我們在炸毀俄羅斯第二巴庫油田時(shí)，巖漿不慎噴涌而出，地下空洞至板塊位移，整個(gè)地球成為了46億年前的火球。所慶幸的是，所有人都在月球和火星上，我們也已經(jīng)回到月球避難。而這時(shí)，我想到了一個(gè)好方法：既然地球都已經(jīng)是46億年前的樣子了，那我為什么不加速地球演變進(jìn)程呢？
說(shuō)干就干！我們在大氣層中撒下微型機器人，這些機器人可以收集水蒸汽并制造云，再往其中介入大量干冰，使云冷凝，變?yōu)橛�。這樣的暴雨下了好幾天，終于停下了。這時(shí)，地球上的海已經(jīng)初步形成。我們往海中散播下具有原始藻類(lèi)的脫氧核糖核酸的孢子，讓它自行發(fā)育。盡管我們已經(jīng)加快了時(shí)間，但是還是要再等幾年
叮鈴鈴！可惡的鬧鐘，又一次把我從美夢(mèng)中揪出來(lái)，狠銀地摔在了床上。我揉著(zhù)惺忪的睡眼，看著(zhù)我床邊的書(shū)桌，聞到了淡淡的早餐香氣，我才反應過(guò)來(lái)，這還是2019年，離2037年還有18個(gè)生日蛋糕。但我回想起夢(mèng)中的內容，我才發(fā)覺(jué)：
不能再這樣下去了。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 18
我八歲那年，火星上建造了一個(gè)火星城，里面有水，有食物，有游樂(lè )場(chǎng)，有學(xué)�！蠹叶歼^(guò)得很幸福，只是……
在我以前生活的地球上，每到圣誕節都會(huì )下雪，可我自從六歲來(lái)到火星上學(xué)，就再也沒(méi)有看到過(guò)雪。
又到了一年一度的圣誕節，這次圣誕節我把圣誕樹(shù)準備好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻發(fā)現外面刮著(zhù)沙塵暴，沒(méi)有一點(diǎn)下雪的跡象�？磥�(lái)，圣誕老人不會(huì )來(lái)火星了。
我垂頭喪氣地走進(jìn)宿舍，想起以往圣誕節時(shí)的熱鬧景象，忍不住哭泣起來(lái)。
我趴在窗臺上，望著(zhù)外面的菜園，回想起我五歲時(shí)那個(gè)美妙的圣誕景象，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
第二天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會(huì )來(lái)。鬧鈴一響，我繼續想辦法。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著(zhù)一團白色的東西，正準備埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。
我靈感大發(fā)，想起可以用這種物體當雪，于是趕緊跑去找老師，老師看我來(lái)得這么早，就問(wèn)我怎么回事，我把我的`想法告訴了他。
老師說(shuō)，那是吸水粉，可以吸許多許多的水，還能幫助植物保存水分，吸完一定量的水就會(huì )變成白色晶體，園藝工人常用它來(lái)為植物保存水分。他可以試著(zhù)向菜園的員工要一些，然后和大家一起實(shí)行大規模造雪計劃。
老師召集全校師生，并把這個(gè)小計劃告訴大家，大家紛紛贊成。
大家把造雪粉溶入水，再聯(lián)合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者提醒他們：這雪花是高分子化學(xué)材料，是不能吃的！
就這樣，我們一起過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節�；鹦侨艘驗闆](méi)見(jiàn)過(guò)雪，也來(lái)參加了呢。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 19
我是一只蒼蠅，作為一只蒼蠅，我的死期已經(jīng)到了，如今的我已是奄奄一息。在我死前，我想說(shuō)一下我的一生。
我和其他蒼蠅一樣，都出身在臭水溝，但不一樣的是，我可以聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了人類(lèi)的文字。我不是“吸血”的蒼蠅，我從不“吸血”，所以其他蒼蠅都把我當做“異類(lèi)”，和我一樣被他們稱(chēng)為“異類(lèi)”的還有桃米，桃米是她的名字。
這一天，我和桃米跟以前一樣，我們來(lái)到了某所學(xué)校，趴在窗戶(hù)上，聽(tīng)著(zhù)被他們稱(chēng)為“人類(lèi)的奇怪語(yǔ)言”的東西，而我并不覺(jué)得奇怪，就好像我一直都會(huì )一樣，我覺(jué)得這種語(yǔ)言好像就是我身體里的一部分。用人類(lèi)的話(huà)說(shuō)就是“與生俱來(lái)”的，我說(shuō)的可能不準確，大家明白就好。
我們的一天基本都是在學(xué)校過(guò)的'，餓了就吃一點(diǎn)零食殘渣，渴了就喝一點(diǎn)水龍頭里的水。終于有一天，桃米堅持不住了，飛進(jìn)了教師，被一個(gè)正在講課的老師一手打死，我不敢上前，看著(zhù)桃米奄奄一息的身體，我只能低聲哭著(zhù)，一會(huì )就飛走了。
我找來(lái)了一張白紙，然后跳進(jìn)了墨水里，身上滿(mǎn)是墨汁，我慢慢地在紙上寫(xiě)出了一個(gè)“哀”字。一不小心被那個(gè)教師看到了，他把我抓到了講臺上，說(shuō)：“大家快看，這只蒼蠅寫(xiě)了一個(gè)哀字呢�！闭f(shuō)著(zhù)就拿起了我寫(xiě)的那張紙。下面的人們大聲地吵鬧著(zhù)：“喔，天吶!”“你看看它那雙眼睛�！薄八寐斆靼�!”……一些語(yǔ)言。
我受不了他們的吵鬧聲，想要逃離這個(gè)地方，于是用力地拍打著(zhù)翅膀，一不小心翅膀就被弄斷了，那個(gè)教室放開(kāi)了我，說(shuō)：“天吶，它不會(huì )是死了吧!”
我不想再飛起來(lái)了，也飛不起來(lái)了。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 20
今天下午四點(diǎn)，不知是什么原因，一陣困意接二連三地向我襲來(lái)，我腦袋一暈，便昏昏沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)境里，我驚奇地發(fā)現自己竟穿越到了二零三五年！突然，我的手表“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，原來(lái)是上學(xué)的時(shí)間到了。于是，我便背上了書(shū)包，踏上通往學(xué)校的道路。
走在道路上，我發(fā)現馬路兩旁種著(zhù)一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)上還安置著(zhù)許多新穎別致的鳥(niǎo)窩。連正在行駛的汽車(chē)也發(fā)生了改變，車(chē)身兩側多了一副翅膀，使得汽車(chē)可以在天空遨翔。望著(zhù)這些翻天覆地的大變化，我的心頭情不自禁地涌上一股喜悅。
到了校門(mén)口，昔日身穿黑制服的.兩位門(mén)衛叔叔不見(jiàn)了，取而代之的是兩位智能機器人�！澳愫�，歡迎來(lái)到南菜園小學(xué)�！眱晌粰C器人沖我笑瞇瞇地說(shuō)道，我也向他們點(diǎn)頭示意。
進(jìn)入學(xué)校后，我快速走進(jìn)了班級。以往那些耳熟能詳的同學(xué)又出現在了我的眼睛里。這時(shí)，上課鈴響了，不料老師卻沒(méi)有來(lái)。百無(wú)聊賴(lài)的我耐不住寂寞，就和同桌悄悄地傳起了紙條。忽然，課桌上下?lián)u晃了起來(lái)，原來(lái)是在提醒我不要搞小動(dòng)作呢！我恍然大悟，便趕忙丟掉了紙條，安安靜靜地等待老師的到來(lái)。
又過(guò)了大約兩分鐘，老師進(jìn)入了班級�！敖裉�，我們學(xué)習第一課《北京的春節》……”隨著(zhù)老師話(huà)音的響起，課桌眨眼間就變成了一個(gè)智能電腦，為我們放映著(zhù)北京人過(guò)春節的圖片。聽(tīng)著(zhù)老師抑揚頓挫的讀書(shū)聲，看著(zhù)屏幕上五顏六色的插圖，我仿佛身臨其境，深深地陶醉在了其中……
“快起床，都六點(diǎn)了！”老媽的一聲“獅吼”把我從睡夢(mèng)中拉回到了現實(shí)。望著(zhù)周?chē)囊磺�，我如�?mèng)初醒：原來(lái)剛才所經(jīng)歷的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)，現實(shí)要是真有那么完美，豈不是一件很好的事嗎？
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 21
“叮鈴，主人快起床，今天是六一，你要去和孩子過(guò)節了�！蔽覐拇采掀饋�(lái)，我的智能AＩ機器人將我叫醒，便去叫兒子了一切準備就續，我們便坐上海陸空無(wú)污染電力汽車(chē)進(jìn)入穿越橋，來(lái)到了目的地天鷹旅游發(fā)射臺(他可以帶你去任何地方去旅游)。
陸地橋開(kāi)啟，我帶著(zhù)小王子(兒子)坐上旅車(chē)準備向月球啟動(dòng)旅游，車(chē)開(kāi)進(jìn)橋內，一道光閃瞎了我們眼睛一會(huì )兒，眼前便剩下的只有月球和一望無(wú)邊的宇宙，我的孩子和車(chē)上的小朋友，異常地興奮�！凹磳⒔德�，請準備”。廣播響起，我們來(lái)到了月球都市，來(lái)到了目的地。
這里舉辦著(zhù)“六一”狂歡會(huì )，兒子開(kāi)心極了，進(jìn)入場(chǎng)地里，盡情地玩耍，害我也有些心癢癢，差一點(diǎn)忘記了自己也是大人的身份，這里聳立著(zhù)大型魔天風(fēng)火輪和許多AI智能兒童娛樂(lè )設施，旋轉木馬和探險城，雖然它們聽(tīng)起來(lái)和地球上的沒(méi)有什么兩樣，但是當孩子去體驗時(shí)卻讓我們大吃一驚，旋轉走木馬竟然如自己活過(guò)來(lái)一樣，會(huì )蹦會(huì )跳，如真正的.馬一樣充滿(mǎn)著(zhù)活潑和靈性，和小精靈真是沒(méi)什么兩樣，還能和小飛馬一樣，飛向天，自由自在地馱著(zhù)孩子們飛翔。冒險城也大變樣，真是如一個(gè)大城市沒(méi)有什么不同，高高的城墻，大大小小的古式房屋，孩子們接任務(wù)防誠，模擬自己是一個(gè)勇者在這里最有的活動(dòng)兒子在這里面上下翻滾與跳躍和嘻戲，與另外幾個(gè)小伙伴玩耍，有著(zhù)快樂(lè )的心和其他小朋友玩成一片，這一幕讓我不禁感慨：現在的孩子二十年前的我們幸福多了。
時(shí)光飛逝，我們返回了地球。孩子們戀戀不舍望著(zhù)天空中的月球，我想起了二十年前一個(gè)貪玩天真的小屁孩。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 22
科學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科，它讓人們可以了解自然界的奧秘，并且開(kāi)發(fā)出各種好用的工具和設備，讓我們的生活更加便捷和美好。作為一名六年級的學(xué)生，我也深深感受到了科學(xué)的`力量。在我的學(xué)習和生活中，科學(xué)為我插上了一對翅膀，讓我可以更高更遠地飛翔。
首先，科學(xué)讓我對世界的認識更加深入。在學(xué)校的科學(xué)課上，老師講解了很多自然界的規律和原理，讓我知道了為什么落葉會(huì )飄動(dòng)、為什么氣球會(huì )飛起來(lái)、為什么火車(chē)會(huì )行駛等等。這些知識讓我對世界充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望，也讓我能夠更好地理解和欣賞自然界的美麗。
其次，科學(xué)讓我掌握了很多實(shí)用的技能。在學(xué)習科學(xué)的過(guò)程中，我不僅了解了自然界的規律和原理，還學(xué)會(huì )了如何觀(guān)察、實(shí)驗和分析。比如，在學(xué)習物理的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了如何用簡(jiǎn)單的工具和設備來(lái)測量物體的重量、體積和密度；在學(xué)習化學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行化學(xué)反應和制作實(shí)驗劑。這些技能不僅讓我在學(xué)習中更加得心應手，也可以在生活中派上用場(chǎng)。
最后，科學(xué)讓我了解了很多職業(yè)和未來(lái)的發(fā)展方向。在學(xué)校的科技課程中，我們不僅學(xué)習了科學(xué)知識，還了解了科學(xué)家、工程師、程序員、醫生等各種職業(yè)和工作內容。這些職業(yè)和工作看起來(lái)很神秘和高大上，但是通過(guò)學(xué)習科學(xué)知識，我們可以逐漸了解這些職業(yè)和工作的具體內容和技能要求，并且也能夠為未來(lái)的選擇和發(fā)展方向提供一些思路和啟示。
總之，科學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科，它讓人們可以探索自然界的奧秘，并且為生活和社會(huì )帶來(lái)各種創(chuàng )新和進(jìn)步。作為一名六年級的學(xué)生，我深深感受到了科學(xué)的力量，它為我插上了一對翅膀，讓我可以更高更遠地飛翔。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 23
“叮――鈴――鈴――”我拿起電話(huà)，只聽(tīng)電話(huà)里傳出一個(gè)熟悉又陌生的聲音：“木吉教授，幾個(gè)星期沒(méi)聯(lián)系了，別來(lái)無(wú)恙��！”木吉教授？“不好意思，您好像打錯了，我不是什么木吉教授�！蔽覄傁霋祀娫�(huà)，那個(gè)人就大聲喊道：“你難道失憶了？我可是你的好朋友��！”什么！我竟然是她的好朋友，不知道怎么回事，我突然一下就昏過(guò)去了。
“咦？這是哪兒��？”
“主人，這是您的家呀！”
“那。那你又是誰(shuí)��？”
“主人，我是您創(chuàng )造的智能機器人花花�！�
“哦，那你能幫我倒一杯橙汁嗎？”
“好的主人。對了，主人，您的設計準備什么時(shí)候進(jìn)行制作呀？”
“��？那你帶我去看看吧！”我不知道又有什么新鮮事兒，所以特別好奇。
花花帶著(zhù)我來(lái)到了工作室的門(mén)前，她用手禮貌的向里面指了指：“主人請進(jìn)�！蔽铱邕^(guò)那道門(mén)檻，看著(zhù)亂糟糟的工作室，一瞬間，好像把所有的事都想起來(lái)了！
我走到書(shū)桌前，拿起那張設計稿，沒(méi)錯！就是這個(gè)設計稿，我要把我的新設計完成！
于是，我進(jìn)到了實(shí)驗室里，開(kāi)始研發(fā)一種新型的水杯。一小時(shí)，一天，一個(gè)月，一年。終于我完成了這個(gè)有趣的發(fā)明！“近日，我國北京地區的市場(chǎng)上有一種名叫‘溫度你來(lái)定的’新形水杯非常有名，它在市面上的價(jià)錢(qián)是98到150元左右，這種杯子，的顏色和圖案是可以定制的'，最主要的是它不需要充電，可以隨時(shí)隨地的把杯子中水的溫度改變，甚至可以做到結冰或燒開(kāi)水一系列的功能，這也引起了許多國外市民的關(guān)注�！�
聽(tīng)到這兒，我關(guān)掉了電視機。我想說(shuō)的是：我會(huì )盡力的再多設計一些產(chǎn)品，為我們中國再多盡一份力！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 24
光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經(jīng)到了2050年的元旦�？茖W(xué)家們又在科學(xué)技術(shù)上取得了許多了不起的成就，使我們的這個(gè)元旦變得比以往都要高科技。
6：30，機器人保姆把我、妻子和兩個(gè)孩子都叫醒了，遞給我們四套配衣、配褲、配襪、配鞋的冬暖夏涼衣，它能根據周?chē)臏囟葋?lái)調節衣服內部的溫度。穿戴好了，我們走進(jìn)洗手間，機器人保姆已經(jīng)給我們做好了洗漱準備。洗漱完畢，我們便在餐廳里吃起了機器人保姆給我們煮的雞蛋、溫的牛奶。吃完后，我拿出微型激光發(fā)射儀，發(fā)射出了可收放式激光平板手機，在快樂(lè )公園預訂了083號停車(chē)位和267號野餐草坪，支付完費用，又把它收進(jìn)了激光發(fā)射儀。接著(zhù)，我們收拾了些東西，裝進(jìn)了便攜式物體分子濃縮包，那些東西便立刻被分子濃縮，變得十分小巧。我們將物體分子濃縮包放進(jìn)了太陽(yáng)能自我導航無(wú)人駕駛海陸空三棲汽車(chē)，然后自己也鉆進(jìn)了汽車(chē)。這輛汽車(chē)能跑，能飛，能潛水，能在三秒內從靜止狀態(tài)加速到光速的十倍，又能在三秒內從光速的十倍減速到靜止的狀態(tài)。我們在它的目的地按鈕中按下了“快了公園”，六秒后我們就到了快樂(lè )公園停車(chē)場(chǎng)的083號停車(chē)位。我們下了車(chē)，找到了267號草坪，把物體分子濃縮包打開(kāi)，物體分子稀釋了，變回了原來(lái)的'大小。我們取出金星雞蛋炒飯和天王星葡萄酒，把火星土豆薯片和海王星西瓜汁遞給了兩個(gè)孩子。吃飽喝足后，我們聽(tīng)著(zhù)土星收音機播放的木星人版《小夜曲》睡了一個(gè)午覺(jué)。醒來(lái)后，我們回家了。
這就是2050年的元旦，這就是高科技的元旦，這就是我所希望的元旦。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 25
古今中外，贊頌老師的名言詩(shī)句有很多，如古代的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，現代的“老師是園丁，是蠟燭，是粉筆”，假如我是一名老師……
假如我是一位老師，我會(huì )把畢生的心血都投入到教育事業(yè)中，我會(huì )用全新的教育方法去教育我的學(xué)生，不讓他們死讀書(shū)死記硬背，我會(huì )讓他們靈活運用，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，我會(huì )幫助那些學(xué)習困難的學(xué)生，讓他們能在快樂(lè )中獲取知識，而不是強迫他們。
我還可能去偏遠的.山區支教，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間，讓那些得不到教育而又渴望知識的孩子擁有得到教育的機會(huì )，盡自己最大的努力讓他們走出大山，走向更遠的地方，去看更遠的世界，擁有更精彩的人生。
我會(huì )用我的右手拿起一根粉筆，繪畫(huà)著(zhù)他們想要的人生，為祖國培育一批又一批的優(yōu)秀人才，讓他們更好地為國家作出貢獻。
“先育人，后成才”會(huì )成為我的教育原則，會(huì )讓他們每一個(gè)人的心中都有一顆報效祖國的心，讓他們擁有做一個(gè)人最起碼的道德，讓他們擁有健康的思想，先教他們學(xué)會(huì )做人，再哺育他們成才，只有心中無(wú)雜念，才能為祖國的大好河山作出巨大貢獻。
我還會(huì )讓他們放開(kāi)理想的翅膀，有自己真正的主見(jiàn)，而不是去跟隨別人的腳步，模仿著(zhù)去過(guò)別人的人生，不聽(tīng)從任何人的指揮，大膽地去跟隨自己的夢(mèng)想。
我還要讓他們發(fā)展成他們夢(mèng)想領(lǐng)域的精英，實(shí)現自己的夢(mèng)想，超越自己的夢(mèng)想，以至于讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想不會(huì )白追。
假如我是一位老師，我會(huì )精心澆灌那些花兒，會(huì )為他們照亮前進(jìn)的路，為祖國培育更加優(yōu)秀的人才，我會(huì )讓他們在快樂(lè )中獲取知識，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，讓我的學(xué)生擁有更出彩的人生!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 26
六一兒童節這一天，我乘坐時(shí)光穿梭機來(lái)到了未來(lái)世界。
然而未來(lái)的世界卻和我想象中的迥然不同，打開(kāi)艙門(mén)一片風(fēng)沙襲來(lái)，巍峨的高樓上是層層銹跡，似乎這里只是一個(gè)風(fēng)沙肆虐的鋼鐵世界一般，慘白的陽(yáng)光灑向大地，我深吸一口氣卻感到嘴中充溢著(zhù)沙粒一般。
不知在這如同地獄般可怕的.地方走了多久，我的嘴中吸入了一些新鮮空氣，只見(jiàn)這一片沙漠中出現了一片綠色，隨后在我的眼前開(kāi)始闊大，一片郁郁蔥蔥的森林中綠樹(shù)成蔭，鮮花滿(mǎn)地，地面上還有一條小河，真不知道這片森林是怎么頑強的存活下來(lái)的。而此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，這聲音像鋼鐵撞擊地面，使人忍不住感到十分疲倦，而在他臨近時(shí)，我定睛一看忍不住大吃一驚。
只見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)身鐵銹的機器人走了過(guò)來(lái)，他的手中是一個(gè)水壺，正慢慢的往草地上灑著(zhù)水，他還不時(shí)將四周歪斜的樹(shù)木扶正，我正準備去問(wèn)問(wèn)他這片森林的事，剛走過(guò)去，機器人就轉過(guò)頭來(lái)，把我往后推了一下。我低頭一看，原來(lái)地上有一株小樹(shù)苗，機器人走了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你為什么來(lái)這兒，你其實(shí)可以在一邊等我�！蔽艺擅恢�(zhù)頭腦：“不是的，我只是想問(wèn)你一下這片沙漠的事�！睓C器人也聽(tīng)明白了，他開(kāi)始講述這個(gè)故事……
原來(lái)，這里原本不是一片沙漠，后來(lái)因為人們對生態(tài)環(huán)境的過(guò)度破壞與開(kāi)發(fā)，導致了生態(tài)失橫，目前人類(lèi)已經(jīng)轉移到了火星，而他們留下了機器人，還給他留下了一些小樹(shù)苗，自己去了火星，卻讓機器人留在這片沙漠，機器人一直留在這辛勤種植。
而此時(shí)，天空上出現了幾百艘的飛船，機器人流了眼淚，似乎在為此祝福自己擺托了植樹(shù)的生涯。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 27
一億年之后地球突然爆炸了，我作為當時(shí)最著(zhù)名的科學(xué)家，早就察覺(jué)到了。于是早在幾個(gè)月前讓人類(lèi)乘坐我發(fā)明的宇宙飛船逃亡了。
最終我們逃亡到了比較適合人類(lèi)生存的火星�？墒腔鹦堑臏囟仍诹阆�23℃，大氣非常的稀薄。這樣的環(huán)境我們怎么生存下去呀？
不過(guò)作為最著(zhù)名的科學(xué)家，我這么一點(diǎn)小事難不倒我。我想要利用之前在地球上發(fā)明的高科技，周?chē)娜硕俭@訝的`問(wèn)我：“這個(gè)高科技是什么呀？”我回答道，是放大器。放大器的原理就是在一個(gè)小圖紙上制作出自己想要的東西一按放大按鈕。這個(gè)東西就可以放大了！這樣又節省時(shí)間又節省材料！說(shuō)完我就開(kāi)始做了起來(lái)，首先我在圖紙上做了一個(gè)防護罩，它的功能就是可以阻止太陽(yáng)光的紫外線(xiàn)對我們皮膚的傷害，可是周?chē)娜擞謫?wèn)我：“人類(lèi)生存當然是離不開(kāi)水和食物的，那么我們吃什么喝什么呀？”我說(shuō)：“不用擔心我早就有準備了！”接著(zhù)我把一滴水滴在圖紙上，瞬間就在不遠處出現了一條條淡水河，然后我又把超能栽培技術(shù)培育出來(lái)的種子放進(jìn)土里，不一會(huì )兒遍地都開(kāi)了小芽。這時(shí)周?chē)娜硕挤判牧�，認為他們這樣就可以生活了�？墒且粋�(gè)人提出了疑問(wèn)：“吃喝都解決了，但是我們住在哪里呀？”很顯然陸地已經(jīng)沒(méi)有空間了，于是我決定搬到地下住，我利用四維空間技術(shù)在地下建立了一個(gè)四維空間，這樣人們就可以在地下生活了。
接著(zhù)十年過(guò)去了，現在人們不用穿宇航服了，不怕出門(mén)被曬了，陸地上也長(cháng)出了茂密的森林，出現了淡水海，從此人類(lèi)又過(guò)上了幸福的生活。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 28
2409年，科技非常發(fā)達，人可以乘著(zhù)飛船自由地到各個(gè)星球旅游，動(dòng)物也可以聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)……呵!沒(méi)想到吧，我也是一個(gè)很有名的月球導游。如今，我已經(jīng)移居地球，怎么樣，來(lái)我的月球來(lái)玩吧!
“歡迎大家來(lái)到月球旅游�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，就帶著(zhù)地球居民們乘著(zhù)飛船去月球參觀(guān)了�！笆裁词裁�，你說(shuō)你想先了解月球?”那我就給你先講講吧!
我們的月球城可先進(jìn)了，我們的房子是一個(gè)半圓形，像一個(gè)蒙古包。但是，我們的房子是透明的，而且還是用最先進(jìn)的新型環(huán)保塑料制成的。你可別小看這個(gè)小小的塑料，它可以在早上的時(shí)候反射陽(yáng)光，再把一部分陽(yáng)光吸收掉。然后在晚上的時(shí)候把吸收的陽(yáng)光散播到房間內。這樣，人們就既不會(huì )在早上被烤干，也不會(huì )在晚上被凍成冰人了，它還有一項最特別的功能，那就是可以把落下來(lái)的流星或隕石反彈到別的地方。
還有我們的水資源，大部分是用月球土壤中的氫和氧合成的`，還有一部分是用月球里面常年積累的冰化成的。還有花草樹(shù)木，都是長(cháng)在一個(gè)梯形的防護罩里面的，蔬菜水果也不例外，而且里面還有自動(dòng)澆水、施肥、翻土的功能，最特別的是月球上長(cháng)出來(lái)的蔬菜水果都比地球上的大好幾倍。比如：一個(gè)南瓜就有一輛車(chē)那么大。
如果要出防護罩的話(huà)，還有自帶先進(jìn)多功能眼鏡，他不僅可以彈出氧氣面罩，還可以探測附近有沒(méi)有隕石降落，當探測到附近有隕石降落時(shí)，它就會(huì )發(fā)出“滴、滴、滴”的聲音提醒我們躲避隕石，還有可以升溫降溫的月球服。
怎么樣，想不想親自體驗一下月球上的生活呢?那就快來(lái)月球上找我吧。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 29
在未來(lái)的某天，世界上最神秘、最獨特的科學(xué)技術(shù)誕生了——“時(shí)間漩渦”。這項科技可以讓人們回到過(guò)去或者看到未來(lái)，這是世界上從未有過(guò)的奇妙科技，引起了全世界的熱議。
故事的主人公是一個(gè)名叫小明的小學(xué)生，他非常聰明好奇，總想嘗試新鮮的事物。他聽(tīng)說(shuō)了時(shí)間漩渦這種神奇的科技后，便一直夢(mèng)想著(zhù)可以親身體驗一下這項奇妙的技術(shù)。
突然的一天，小明發(fā)現自己不知道怎么穿越時(shí)空了。他被送到了2500年的未來(lái)，他發(fā)現那里的世界變得非常奇妙，大部分交通工具都飛在空中，建筑也變成了高樓大廈，電子設備也更加智能化，世界完全變成了人們想象不出來(lái)的樣子！
在未來(lái)的世界，小明遇到了一位名為瑪麗的年輕女孩，她是一位很有趣、很開(kāi)朗的'小女孩。小明和瑪麗相處得很好，他們一起游玩、觀(guān)光，還學(xué)習了很多未來(lái)的科技知識。他們發(fā)現世界變得更美好了，但是瑪麗告訴小明，在未來(lái)的世界里，人類(lèi)的生命也變得更為脆弱，因為現在的人類(lèi)不再像過(guò)去那樣充滿(mǎn)力量，他們逐漸淪落為被機器支配的存在。
小明對這個(gè)問(wèn)題深感憂(yōu)慮，但是他相信未來(lái)可以改變。在返回過(guò)去之前，他請求瑪麗教他如何制造時(shí)間漩渦，希望能夠回到過(guò)去，阻止人類(lèi)走向這個(gè)悲慘的未來(lái)。
慢慢地，小明掌握了制造時(shí)間漩渦的技術(shù)，并召集了一批志同道合的小伙伴一起回到過(guò)去，從而改變了未來(lái)的方向。他們一起努力創(chuàng )造一個(gè)更美好、更繁榮的未來(lái)，讓每個(gè)人都能過(guò)上更加愉快的生活！
從這件事情中，小明學(xué)到了很多東西，他明白了科技的重要性，也體會(huì )到了改變未來(lái)的希望和力量。他相信只要人們勇于嘗試和創(chuàng )新，就一定可以改變我們的未來(lái)！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 30
“噢!天啊!”是什么讓貝貝如此驚訝?原來(lái)是媽媽到商店買(mǎi)了一個(gè)背包飛行器，在未來(lái)世界里，早已經(jīng)發(fā)明了空中汽車(chē)，也發(fā)明了能讓你1秒鐘背完一本厚厚的書(shū)，幾分鐘就能把《不列顛百科全書(shū)》背完。在未來(lái)世界里背包飛行器早已不是什么稀奇玩意兒，但對于小孩子來(lái)說(shuō)還是很有吸引力的。
貝貝的背包飛行器的顏色是她最喜歡的藍色，晶瑩的`淺藍色在陽(yáng)光的照耀下就好似一顆閃閃發(fā)光的藍寶石。在右邊的背帶上有一個(gè)小按鈕，只要按一下，飛行器就打開(kāi)了，之后就會(huì )在你面前出現一個(gè)不大不小的桌子――控制臺，在控制臺你如果要飛走的話(huà)就按起飛鍵，還可以控制前后左右、加速、減等。背包也是防水防火的，容量也很大，也不用擔心太重，因為它就100克。如果沒(méi)電了也不用加油、充電，只要在陽(yáng)光下照一會(huì )兒，電量就會(huì )滿(mǎn)。排出的氣體也是無(wú)毒的。
貝貝收到這個(gè)禮物高興得手舞足蹈，當她準備拿去跟小伙伴們炫耀。媽媽端著(zhù)飯菜皺了一下眉：“哎呀!貝貝，現在太晚了，明天下午去找小伙伴玩吧�！薄班�，知道了媽媽�！彼X(jué)了，貝貝怎么也睡不著(zhù)幻想著(zhù)明天她在小伙伴面前神氣的樣子。好不容易熬到了明天，她們到了一片空地上，貝貝在那里不停地介紹著(zhù)背包飛行器，小伙伴們眼睛都放大了十倍，小伙伴們都羨慕不已，紛紛說(shuō)道：“貝貝借我玩一下，貝貝借我玩一下�！必愗愋χ�(zhù)：“嗯，給你們玩只要別給弄壞就好�！庇谑�，小伙伴們紛紛背著(zhù)飛行器在天空中飛來(lái)飛去開(kāi)心極了。
科學(xué)使我們的生活更美好，科學(xué)讓我們的時(shí)代進(jìn)步。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 31
你們希望書(shū)包變輕嗎？你們希望書(shū)包帶你們飛嗎？你們希望書(shū)包帶你們跑嗎？你們不希望，我可希望得很呢，來(lái)，我們一起設想吧！
這種書(shū)包兩側有五顏六色的翅膀，書(shū)包下有七根彩帶，就像彩虹一樣，特別漂亮！彩虹的頭領(lǐng)是紅色，所以以紅色的帶子上有幾顆各種各樣的按扭。這些按扭分別有哪些功能呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
最頂上的是藍色按鈕。這個(gè)不是用來(lái)按的，而是用來(lái)檢測壞人的。當壞人靠近你時(shí)，它就會(huì )響起巨大的響聲，幫助你嚇跑壞人；如果響聲沒(méi)有嚇跑壞人，這個(gè)書(shū)包就會(huì )帶你遠離這個(gè)地方啦！是不是很棒呢？這下，終于不用再害怕壞人了。
下面這個(gè)按扭是白色的中間有翅膀的符號，就是飛行的意思。當你輕輕一按就會(huì )飛起來(lái)，如果你恐高，或者是速度太快，就長(cháng)按這個(gè)按扭，高會(huì )立刻變低快會(huì )馬上減慢。如果你想玩刺激一點(diǎn)就快點(diǎn)這個(gè)按扭。這個(gè)速度，這個(gè)高度。會(huì )馬上送你上西天去的'！這個(gè)就對于的同學(xué)有益了。輕輕一飛就到校了，而且還可以在來(lái)的路上和鳥(niǎo)兒唱唱歌兒……這個(gè)還不算什么神奇的，神奇的還在下面呢！
這個(gè)像閃電一樣的圖案叫作“極速閃電”。當你按下這顆按扭時(shí)，不樂(lè )，你走的像烏龜一樣慢，還是像蝸牛一樣慢，它都會(huì )讓你像閃電一樣快。即使你不想飛去學(xué)校，也可以讓書(shū)包帶你飛奔去學(xué)校的！書(shū)包只有這些功能嗎？不，不，不！最后一個(gè)功能是只要是懶人都會(huì )愛(ài)死的！
這個(gè)功能是除塵功能，雖然功能不大，但是非常是實(shí)用。因為這個(gè)書(shū)包可以讓我們不用洗書(shū)包，最重要的是它在除塵的過(guò)程中還可以幫我們清理我們不用的垃圾，使我們的書(shū)包很輕，懶人們，你們喜歡嗎？
這個(gè)書(shū)包你們喜歡嗎？你們想要嗎？我可是非常想要的呢。我們就靜靜的期待這一天的到來(lái)吧！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 32
今天早上，我跑到學(xué)校的大鐘樓上，望著(zhù)藍藍的天空和忽飛忽落的小鳥(niǎo)，不禁閉上了雙眼，聞著(zhù)清鮮的空氣，心情特別舒暢。
樓上的鐘沙啞地敲打了一下、兩下、三下……我這才意識到快要遲到了。我猛地睜開(kāi)了雙眼，可是，周?chē)姆諊兞�，不再是像大海一樣藍的天空，而是四周一片漆黑，我想：咋回事？這是什么地方？我還在鐘樓上嗎？正當我疑惑不解時(shí)，看到那一個(gè)藍綠相間的球體。難道這是太空！我驚訝地望著(zhù)四周，土星、木星、天王星…環(huán)繞在我眼前，真真切切。低頭一看，我竟穿著(zhù)宇航服！我不禁驚呼起來(lái)。
我駕駛著(zhù)宇宙飛船，在太空飛馳漫游，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一顆隕石從我身旁掠過(guò)，這速度好似馬達為100000千米/時(shí)的賽車(chē)一樣。轉眼間，我又看到了蟲(chóng)洞，蟲(chóng)洞四周都是黑的，好似一面黑色的大鏡子！我不禁打了一個(gè)寒戰，心想如果被吸進(jìn)來(lái)的話(huà)就完蛋了。宇宙飛船在我的操控下自由馳騁，來(lái)到了木星旁，剛剛接近，身上全是雞皮疙瘩，涼死了！涼的好似晚一秒離開(kāi)就會(huì )變成大冰塊似的。我快點(diǎn)偏離方向，一會(huì )兒功夫，又到了火星旁，跟書(shū)上說(shuō)的一樣，火星上的顏色在慢慢地發(fā)生變化，這變化普通人都知道不出來(lái)呢！最后，到了黑洞旁，我本想一掠而過(guò)，忽然一顆彗星飛了過(guò)來(lái)，把飛船控制器撞壞了，飛船眼看著(zhù)要掉到黑洞里了，我用力按著(zhù)開(kāi)關(guān)，額頭上多了幾滴豆大的.汗珠，我閉上雙眼……
嘿！我驚醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是老師那嚴厲的目光在盯著(zhù)我！“貢博宇！“你如何又睡著(zhù)了！”緊接著(zhù)聽(tīng)到了全班同學(xué)開(kāi)懷大笑，我不好意思地笑了笑。
這次“太空之旅”簡(jiǎn)直太刺激了！即便是個(gè)夢(mèng)，也讓我回味無(wú)窮。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 33
“叮――鈴――鈴――”我拿起電話(huà)，只聽(tīng)電話(huà)里傳出一個(gè)熟悉又陌生的聲音：“木吉教授，幾個(gè)星期沒(méi)聯(lián)系了，別來(lái)無(wú)恙啊!”木吉教授?
“不好意思，您好像打錯了，我不是什么木吉教授�！蔽覄傁霋祀娫�(huà)，那個(gè)人就大聲喊道：“你難道失憶了?我可是你的好朋友啊!”什么!我竟然是她的好朋友，不知道怎么回事，我突然一下就昏過(guò)去了……
“咦?這是哪兒啊?”
“主人，這是您的家呀!”
“那……那你又是誰(shuí)啊?”
“主人，我是您創(chuàng )造的智能機器人花花�！�
“哦，那你能幫我倒一杯橙汁嗎?”
“好的主人。對了，主人，您的設計準備什么時(shí)候進(jìn)行制作呀?”
“啊?那你帶我去看看吧!”我不知道又有什么新鮮事兒，所以特別好奇。
花花帶著(zhù)我來(lái)到了工作室的門(mén)前，她用手禮貌的向里面指了指：“主人請進(jìn)�！蔽铱邕^(guò)那道門(mén)檻，看著(zhù)亂糟糟的工作室，一瞬間，好像把所有的事都想起來(lái)了!
我走到書(shū)桌前，拿起那張設計稿，沒(méi)錯!就是這個(gè)設計稿，我要把我的新設計完成!
于是，我進(jìn)到了實(shí)驗室里，開(kāi)始研發(fā)一種新型的水杯……一小時(shí)，一天，一個(gè)月，一年……終于我完成了這個(gè)有趣的發(fā)明!
“近日，我國北京地區的`市場(chǎng)上有一種名叫‘溫度你來(lái)定的’新形水杯非常有名，它在市面上的價(jià)錢(qián)是98到150元左右，這種杯子，的顏色和圖案是可以定制的，最主要的是它不需要充電，可以隨時(shí)隨地的把杯子中水的溫度改變，甚至可以做到結冰或燒開(kāi)水一系列的功能，這也引起了許多國外市民的關(guān)注……”
聽(tīng)到這兒，我關(guān)掉了電視機。我想說(shuō)的是：我會(huì )盡力的再多設計一些產(chǎn)品，為我們中國再多盡一份力!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 34
我是一個(gè)天才科學(xué)家，四十歲，喜歡探索新領(lǐng)域，制造過(guò)許多新機器，對人們都非常有用，這次，我又做了一個(gè)新東西——時(shí)光機。
我決定親自嘗試它的功能，于是我坐上它，設定了四個(gè)站點(diǎn)，這四個(gè)站點(diǎn)各有特色。等調好后，我就正式穿進(jìn)時(shí)光隧道，開(kāi)始時(shí)光歷險了。
第一站：恐龍時(shí)期。嗯，這一站非常危險，有時(shí)半路沖出一只恐龍，對著(zhù)我張開(kāi)恐怖的大嘴。但是并我不害怕，因為我早就準備好了防身物品，恐龍也無(wú)奈我何。但每天看著(zhù)恐龍弱肉強食，沒(méi)有一點(diǎn)文明的氣息，我很快就厭倦了。此地不宜久留，拜拜。
第二站即刻到達：盛唐時(shí)期。唉呀，這個(gè)時(shí)期的詩(shī)人眾多，我這個(gè)小詩(shī)迷可要好好請教一番啦。李白、杜甫、王維，都要好好認識一下。其中，我最喜歡的就數詩(shī)仙李白了。他瀟灑自由，真真招人喜愛(ài)��！這里的人們和我一樣，酷愛(ài)詩(shī)詞。李白出身大戶(hù)之家，瀟灑帥氣，長(cháng)劍如虹，再加上詩(shī)寫(xiě)得好，就備受人們崇拜了，我經(jīng)過(guò)幾番周折，好不容易和他交上了朋友，還邀請他一起喝酒賞月，好不快活��！
再美好的時(shí)光，也總免不了別離。很快我就奔向了第三站，這是我的中學(xué)時(shí)期，這一時(shí)期，我在書(shū)山學(xué)海里遨游，學(xué)到了眾多的知識，看到那個(gè)努力的自己，我感到無(wú)比的欣慰。
最后到了第四站：未來(lái)世界。沒(méi)想到這里山清水秀，環(huán)境極其美好。要不是看到先進(jìn)的'空中隧道，我還以為時(shí)間設定系統出錯了呢。一打聽(tīng)才知道，未來(lái)的人們不做任何破壞環(huán)境的事，不亂砍伐樹(shù)木，不吃任何野生動(dòng)物。反正在這個(gè)時(shí)代，人們開(kāi)始悔改，盡一切能力保護環(huán)境，生態(tài)終于平衡了。
叮咚，旅行結束。這次旅行真是精彩無(wú)比，期待著(zhù)下一次旅行更有趣，不過(guò)，我得找個(gè)同伴，你愿意和我一起去旅行嗎？
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 35
25世紀，太空成了人們的旅游勝地啦！
大學(xué)終于畢業(yè)啦！于是，我想體驗一次一個(gè)人去旅行是怎么樣的？我訂下前往外太空的“箭票”，開(kāi)啟了我的外太空之旅。
第一站是我自認為的“景點(diǎn)”——彗星。其實(shí)它只是一個(gè)普通景點(diǎn)，它的亮點(diǎn)是一個(gè)美食聞名的星球。作為美食女俠的只是看重它的美食。彗星最出名的是“恐龍餐廳”也是我最最最喜歡的地方。
來(lái)到恐龍餐廳，眼前出現琳瑯滿(mǎn)目的'美食。的飲品要數“隕石鮮奶茶”了，你喝一口“隕石鮮奶茶”就會(huì )感到奶茶在你的味蕾中“爆開(kāi)”唇齒留香，珍珠Q彈爽滑。讓我意外的是這隕石鮮奶茶多喝不肥膩。我怎么覺(jué)得這奶茶為我度身定做的呢！我一口氣只喝了26杯，感覺(jué)挺爽�？铸埐蛷d的商店擺滿(mǎn)各具特色的小恐龍，我挑選了一只小劍龍。它的祖先為了生存而逃到了彗星，也是當時(shí)一對存活下來(lái)的恐龍。
接著(zhù)，我們乘坐著(zhù)一個(gè)個(gè)小隕石來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)：銀河。銀河之所以成名是因為它的河底的珊瑚是用銀子做的。像我這么不貪財的女俠怎么樣都得來(lái)一下吧？我第一個(gè)跳進(jìn)了銀河。里面金光閃閃，仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界。珊瑚各種各樣，每一個(gè)都喜歡。我在這里折騰了老半天將珊瑚拔光了一半，進(jìn)去之前我的體重四舍五入為100斤，加上珊瑚的重量也就1噸吧！當然，要留一點(diǎn)“遺憾”才有機會(huì )再來(lái)。
這一次歡快的旅行還在繼續，不過(guò)我先回家放放銀子，大伙看到我的“戰利品”無(wú)不佩服我。
這次太空之旅讓大開(kāi)眼界，我覺(jué)得要多學(xué)習知識探索太空宇宙，造福人類(lèi)。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 36
作為一名六年級的學(xué)生，我深深地感受到科學(xué)對我們的生活帶來(lái)的影響。從小學(xué)到現在，我一直被教育要尊重科學(xué)，探索科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。我發(fā)現，當我用科學(xué)的眼光去看待這個(gè)世界時(shí)，我看到的是一個(gè)充滿(mǎn)未知和探索的世界，我感到非常好奇和興奮。
科學(xué)是一種能夠讓我們深入探究世界和理解自然現象的.方法�？茖W(xué)家們通過(guò)研究和實(shí)驗來(lái)尋找答案，解決問(wèn)題�？茖W(xué)的方法不僅可以幫助我們認識自然界，也可以幫助我們解決日常生活中的問(wèn)題。比如，我們可以用科學(xué)的方法研究如何制作更好的食品，如何更好地保護環(huán)境，如何預測天氣等等。
當我們將科學(xué)的知識應用到生活中時(shí)，我們就可以創(chuàng )造出許多令人驚奇的事物�？茖W(xué)讓我們可以制造出飛機、汽車(chē)、電視、電腦等等許多現代化的工具和機器。我們也可以用科學(xué)的方法治愈疾病，改善生活品質(zhì)�？茖W(xué)帶給我們無(wú)數的便利和幸福，讓我們能夠更加輕松地生活。
不僅如此，科學(xué)還讓我們能夠更好地理解自然界，學(xué)會(huì )尊重和保護自然界。我們可以了解自然界中各種生物的生態(tài)系統，知道它們是如何互相作用的。我們可以學(xué)習如何保護動(dòng)植物的生存環(huán)境，避免破壞生態(tài)平衡。我們可以通過(guò)科學(xué)的方法，更好地認識自然界，更好地保護自然界。
總之，科學(xué)是一種強大的工具，可以幫助我們認識自然界，解決問(wèn)題，創(chuàng )造新的事物，提高生活品質(zhì)。作為一名六年級的學(xué)生，我希望自己能夠更加努力地學(xué)習科學(xué)，探索科學(xué)的奧秘，用科學(xué)的眼光看待這個(gè)世界，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題。我相信，只要我們插上科學(xué)的翅膀，我們就能夠飛得更高、更遠！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 37
未來(lái)的一天，我離開(kāi)了人類(lèi)的母親一地球，駕駛著(zhù)我自行設計的“夢(mèng)幻號”飛船在茫茫太空中自由翱翔。
伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )聲，地球總部發(fā)來(lái)信息說(shuō)：“N星球是一個(gè)充滿(mǎn)神奇的星球，值得我們去探究，你就去訪(fǎng)問(wèn)一下N星球，好嗎？”好的“我不假思索就答應了。
這是一百年后，我要做的第一件事情，大家肯定很奇怪：為什么在一百年后，到那時(shí)我肯定老得腿腳不便，步履蹣跚了，還怎么去探訪(fǎng)N星球呢？別擔心，那時(shí)我的同學(xué)發(fā)明了再生基因，有了這一神奇能量人們都可以“返老還童”——到達N星球，我僅僅用了一小時(shí)的時(shí)間，“夢(mèng)幻號”飛船就登上了N星球，我興奮地向地球總部報告�？墒�，當我剛下飛船的那一刻，眼前的一切讓我大吃一驚：狂風(fēng)怒吼，黃沙漫天，整個(gè)星球一個(gè)生物都沒(méi)有。我的心不禁一震：“這是怎么回事？”原先的N星球青山綠水，碧波蕩漾，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到哪里去了？
我忽然看見(jiàn)前面有一塊兒巨石，上面似乎刻著(zhù)一些奇形怪狀的文字符號，于是我拿出了文字識別儀將上面的內容翻譯出來(lái)，大概的.意思是記錄了N星球從繁盛走向毀滅的經(jīng)歷：曾經(jīng)的N星球經(jīng)濟并不太繁榮，但是環(huán)境非常優(yōu)美，堪稱(chēng)世外桃源，綠樹(shù)陰濃，空氣清新，花草繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。后來(lái)，N星球的人們開(kāi)始亂砍亂伐，自由開(kāi)采，向大自然無(wú)窮無(wú)盡地索取，破壞了生態(tài)環(huán)境——最終導致了星球上的生物消失，整個(gè)N星球逐步走向毀滅。最后，還向其他星球發(fā)出警告：不要一味追求金錢(qián)和利益，不要向大自然無(wú)休止地索取，否則你們將成為第二個(gè)N星球！
我的頭“嗡”的一聲響：天啊，我這次探訪(fǎng)任務(wù)怎么完成？一著(zhù)急，夢(mèng)醒了，我還在床上，那N星球的警告還縈繞在我的心頭。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 38
現在，因為袁隆平爺爺發(fā)明出了雜交水稻，水稻的產(chǎn)量已不是問(wèn)題，但卻有許多人在水稻還沒(méi)成熟時(shí)就被活活餓死，這個(gè)問(wèn)題一直讓大家很煩惱：怎樣才能讓植物長(cháng)得又快又好呢？
這一天，我在家思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，住在我隔壁的大哥哥告訴我，和我們住一個(gè)小區的孫博土發(fā)明了一種可以讓植物迅速生長(cháng)的儀器！我聽(tīng)后頓時(shí)感到不可思議，和大哥哥飛奔到孫博士家門(mén)口。我一進(jìn)門(mén)問(wèn)好后便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，說(shuō)了我來(lái)這兒的目的：來(lái)看看能讓植物快速生長(cháng)的儀器。孫博士看到我那一雙好奇的眼睛，便笑著(zhù)拿了出來(lái)。儀器很小，基本上只有一塊橡皮那么大。
我很不解，這么小的東西能起到加快生長(cháng)速度的作用？孫博士看我不解的樣子便說(shuō)：“你別看它這么小，它還就真的'能起到這種作用！”說(shuō)著(zhù)，便領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到他用來(lái)實(shí)驗的苗圃，挖了一個(gè)小坑，將幾粒稻種263放進(jìn)坑里，又將儀器放到離種子的不遠處，然后將土坑填實(shí)，拿出一個(gè)遙控器，輕輕一摁上面的開(kāi)關(guān)鍵，不一會(huì )兒種子變成小芽從地里鉆了出來(lái)，隨后變成綠油油的小苗，最后變成了顆粒飽滿(mǎn)、金燦燦的成熟的水稻了。我和大哥哥看得是目瞪口呆，忙問(wèn)為什么。孫博士笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)這是一種超聲波，這種超聲波對植物產(chǎn)生強大的刺激性，從而使得直徑300米范圍內的植物快速生長(cháng)，并且也不會(huì )影響到食用時(shí)的安全性，可以安心食用�！蔽衣�(tīng)了后心想，太好了！這下大家都能吃飽肚子，再也不用有人因饑餓失去性命了。我連忙夸贊孫博士的厲害，他的發(fā)明造福了人類(lèi)。他摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“只要你們愛(ài)觀(guān)察，勤于思考，并且勇于作出實(shí)踐，你們也一定能像我一樣的！”
是啊，科學(xué)，就是要多觀(guān)察，多思考，多動(dòng)手，這樣你也能學(xué)好科學(xué)，造福人類(lèi)。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文 39
來(lái)自月球的“快遞”
小時(shí)候，月亮是那么大，那么圓，那皎潔的月盤(pán)掛在漆黑的夜幕中，無(wú)數的星星在月亮四周環(huán)繞，讓黑暗的世界有了光。
月亮又是那么變化無(wú)常，有時(shí)候藏在云中和我們捉迷藏，有時(shí)候化身成一條曲線(xiàn)好像瞇起的眼睛，有時(shí)候遮住大半張臉，好似一個(gè)羞答答的姑娘，有時(shí)候又變成一個(gè)大盤(pán)子。那月亮是多么遙遠，多么美麗，是想象中的圣地。
長(cháng)大了，月亮又似乎觸手可及。原來(lái)是中國先進(jìn)的航天技術(shù)，讓我們看到了希望，是嫦娥5號，是月球返回器讓我們相信九天攬月是有可能的。
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，我們的嫦娥5號準備去“西天取經(jīng)”了。11月24日，我們的玉兔姑娘接到快遞單，去往快遞生產(chǎn)地“月球”。為了領(lǐng)工資，還為了爭取到今年的年終獎，我們的玉兔姑娘可謂是快馬加鞭，恨不得立刻趕到。
玉兔姑娘在飛出家門(mén)時(shí)，受盡磨難。因為家門(mén)口到處重兵把守，那就是大氣層和引力。玉兔姑娘為逃出家門(mén)煞費苦心，使出了全身吃奶的`勁兒，飛出以后繞家好幾圈，又遇到一個(gè)難關(guān)就是基本脫離地心引力。她沒(méi)有辦法，變成了一個(gè)女漢子，用平時(shí)兩倍的速度一個(gè)轉身奮力擺脫引力的束縛�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，怎樣飛到月球呢？在途中，她丟下了兩個(gè)同伴——軌道器和返回器，終于著(zhù)陸在月球表面。一來(lái)到月球，她便打開(kāi)自己的百寶箱，開(kāi)始著(zhù)手選取“土特產(chǎn)”，比如挖取土壤，把它們裝在紅腸形狀的容器中。
一切都順利完成后，玉兔姑娘從月球飛離，和兩個(gè)同伴匯合，一起跳進(jìn)大氣層，降落在內蒙古荒漠上，與大氣層的摩擦讓她面目全非，不再是往日的美貌。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。在這以后，我國還會(huì )將人類(lèi)運到月球，讓我們拭目以待吧！
【插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文】相關(guān)文章：
插上科學(xué)的翅膀飛想象作文11-02
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)優(yōu)秀作文09-22
2022插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)作文12-18
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文06-27
插上科學(xué)的翅膀飛想象作文4篇11-11