描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文1
陽(yáng)春三月，春姑娘乘著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)溫暖偏偏而來(lái)。她張開(kāi)雙臂，舞動(dòng)者纖細的手，把碧綠灑滿(mǎn)大地，把百花插上枝頭，花兒爭芳斗艷，散發(fā)出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子里，放風(fēng)箏，是再合適不過(guò)了，這不，我趁這次雙休日，與爸爸媽媽到櫻花公園放。
來(lái)到櫻花公園，喲，放風(fēng)箏的人可真多呀。天空中，各式各樣的風(fēng)箏多的數也書(shū)不清：有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等……看得我眼花繚亂。瞧那只“蜻蜓”扇動(dòng)著(zhù)兩對翅膀，向著(zhù)藍天飛翔，還有那只“鷂鷹”，飛倒是飛得，但它太驕傲了，居然輕蔑地望著(zhù)下面那些飛不高的風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“你們比的上我嗎?想跟我比高?沒(méi)門(mén)
我再也等不住了，選了一塊空地，快速拿出我的“蝴蝶”接好線(xiàn)，將它交給媽媽舉著(zhù)，我則拽著(zhù)線(xiàn)軸，準備把“蝴蝶”送上藍天。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”的口令，我和媽媽風(fēng)馳電掣般奔跑，忽然，媽媽放開(kāi)了風(fēng)箏，我扭頭一看，啊。風(fēng)箏居然飛起來(lái)了。它時(shí)而高，時(shí)而低，在嫩藍的天空中翩翩起舞。我興奮極了，竟傻呆呆地望著(zhù)飛上去的風(fēng)箏，一時(shí)忘了放線(xiàn)。不一會(huì )兒，風(fēng)箏直往下墜，我急了，連忙想把線(xiàn)提上去，可是太晚了，我只好眼睜睜地望著(zhù)“蝴蝶”與地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。但我并不氣餒，繼續放，第二次，我吸取了前面的教訓，再也不自滿(mǎn)了，這次，“蝴蝶”飛得更高了，那一對美麗的翅膀，在陽(yáng)光的.照耀下，閃閃發(fā)光，多么漂亮，多么楚楚動(dòng)人。
天空瓦藍瓦藍，在這樣藍的天空里，點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)彩色點(diǎn)，那就是風(fēng)箏，這是多么美好的意境啊。
描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文2
陽(yáng)春三月，春滿(mǎn)人間。
這天，媽媽帶我一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，樂(lè )得我是一蹦三尺高。我的風(fēng)箏是只“小喜鵲”，它有又細又長(cháng)的尾巴，靈活嬌小的頭，俊俏輕快的翅膀再加上一個(gè)小巧玲瓏的身體，又漂亮又活潑!廣場(chǎng)里，到處可見(jiàn)放風(fēng)箏的人。抬頭間，只看到蔚藍的天空不再單調，而是一個(gè)“彩色新世界”。瞧!天空上有各種各樣的“動(dòng)物”。有展翅高飛的“老鷹”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有伶俐可愛(ài)的“小燕子”，有能說(shuō)會(huì )道的“鸚鵡”，有撲騰翅膀的“仙鶴”，有陰險嚇人的“蜈蚣”，有能歌善舞的“百靈鳥(niǎo)”……都把我弄得眼花繚亂了!這天空還真像一個(gè)“空中動(dòng)物園”啊!我迫不及待地把風(fēng)箏的線(xiàn)軸拿出來(lái)，左手拿線(xiàn)，右手拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中拋，就趕快迎風(fēng)跑了起來(lái)，邊跑邊回頭看，我的小喜鵲慢慢地飛起來(lái)了。一會(huì )兒飛得高，一會(huì )兒飛得低，好像風(fēng)在跟我作對似的，一會(huì )兒有風(fēng)，一會(huì )兒沒(méi)風(fēng)。玩了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我的風(fēng)箏飛不高，不好玩，我不玩了�！�
媽媽見(jiàn)了對我說(shuō)：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，要有耐心!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又拿起風(fēng)箏，往天上一揚，飛快地跑了起來(lái)。風(fēng)箏一會(huì )兒向這邊飛，一會(huì )兒向那邊飛，但很快又掉了下來(lái)。媽媽還是一往如既地鼓勵我：不要灰心!旁邊的爺爺奶奶見(jiàn)了，一個(gè)勁兒地鼓勵我，“小姑娘，快跑快跑!放高點(diǎn)兒!”可風(fēng)箏不爭氣，降了下來(lái)。我不泄氣，又往前沖，最后終于飛起來(lái)了!我高興得手足舞蹈，大聲地呼叫：“我的‘小喜鵲’飛起來(lái)了!我的‘小喜鵲’飛起來(lái)啦!……”今天，我不僅學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，還懂得了做任何事都要有耐心，勇敢去面對現實(shí)，堅持取得勝利。
描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文3
“哇，好高啊!”“看，我的也很高!”“你那不算高，我的最高!”爭論聲此起披伏。因為今天何老師帶著(zhù)我們在放風(fēng)箏。
陽(yáng)光下，一群少年站著(zhù)整齊的隊伍，何老師把一個(gè)個(gè)白色的風(fēng)箏發(fā)給我們，讓我們在上面畫(huà)上自己的夢(mèng)想或者是喜歡的圖案。
眼看著(zhù)別人都在畫(huà)，我急得像熱鍋上的螞蟻不知道畫(huà)些什么好。這時(shí)，媽媽提醒我說(shuō);“畫(huà)動(dòng)物怎么樣，你不是很喜歡那些小動(dòng)物嗎?你來(lái)畫(huà)我幫你涂顏色�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我眼前一亮，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。因為有了媽媽的幫忙我不著(zhù)急了。我先在風(fēng)箏的左邊畫(huà)了一只小白兔，右邊畫(huà)了一只小熊，然后又畫(huà)了一只小貓咪，最后畫(huà)了一個(gè)小女孩，那就是我。我覺(jué)得畫(huà)那些小鳥(niǎo)沒(méi)有意義，因為它們本來(lái)就可以飛，那我還把它們畫(huà)到風(fēng)箏上干嘛�？粗�(zhù)風(fēng)箏上的小動(dòng)物，想著(zhù)等會(huì )我就帶著(zhù)小兔、小熊、小貓咪一起飛上藍天，我會(huì )心地笑了。
放風(fēng)箏了。有的同學(xué)高興得跳起來(lái)了，有的同學(xué)得意地說(shuō)：“看，我的外星太空帥不帥!等會(huì )我要讓它飛得最高�！蔽壹辈豢纱睾蛬寢屜群献髁艘换�。我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏，我開(kāi)始狂奔起來(lái)，結果另一只手忘記抓緊線(xiàn)，風(fēng)箏掉了下來(lái)。我又試了兩次也沒(méi)成功，媽媽累了不幫我了。哎，真慘�？磥�(lái)我得一個(gè)人嘗試了。我一手拿風(fēng)箏一手拿線(xiàn)開(kāi)始跑，跑了一下就松開(kāi)風(fēng)箏繼續跑。天啦，放上去了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。小熊它們都在看著(zhù)我笑。就在我無(wú)比興奮時(shí)，一不小心我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在了一起，兩個(gè)線(xiàn)打成結。還好，不是死結，不一會(huì )就解開(kāi)了……
風(fēng)箏能放飛我們的夢(mèng)想，讓我們既開(kāi)心快樂(lè )又鍛煉身體，怪不得它有兩千多年的歷史!
描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文4
9月7日多云轉晴
上午，我和媽媽書(shū)店買(mǎi)完書(shū)，準備回家，剛一走出書(shū)店，我的眼睛就盯上了街對面的那家店里的風(fēng)箏�！皨寢�?zhuān)憧茨羌业昀锏娘L(fēng)箏多漂亮啊，給我買(mǎi)一個(gè)吧�！蔽覍寢屓鰦��！安恍�，你已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏了，多大小孩還玩什么風(fēng)箏。走吧，回家!”媽媽有點(diǎn)堅決�！凹依锏娘L(fēng)箏不是壞了嗎?再說(shuō)了，我也沒(méi)多大，還不到十歲呢。還有放風(fēng)箏又不是什么壞事，大人小孩都能玩，和多大又有什么關(guān)系，我……”“停停停，哪來(lái)那么多話(huà)呀，好吧，去買(mǎi)一個(gè)吧�！眿寢屴植贿^(guò)我說(shuō)。我心里暗暗偷笑。
買(mǎi)了風(fēng)箏，自然要去放風(fēng)箏了。為了不再聽(tīng)我再來(lái)段煩人的說(shuō)詞，媽媽只好和我來(lái)到郊區的空地上放風(fēng)箏。我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏�！帮L(fēng)來(lái)啦�！蔽冶寂芷饋�(lái)。其實(shí)上午的天氣風(fēng)很小，只是一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)而已。我直叫媽媽放開(kāi)風(fēng)箏。風(fēng)不大，失敗。再來(lái)一次，又失敗。你說(shuō)這風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢，我心里有點(diǎn)不甘愿。不管了，再來(lái)一次。這下可不得了，風(fēng)箏飛到樹(shù)上了。我爬上樹(shù)想把風(fēng)箏拿下來(lái)，卻發(fā)現樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，風(fēng)箏正好掛在鳥(niǎo)窩的上面。鳥(niǎo)窩里有兩只小鳥(niǎo)，小小的，嫩嫩的，太可愛(ài)了。我心里一陣興奮，跟本顧不得我的風(fēng)箏，我小心奕奕地用手捧起鳥(niǎo)窩，慢慢得從樹(shù)上下來(lái)�！皨寢�?zhuān)靵?lái)看，我發(fā)現了兩只小鳥(niǎo)，我們帶回家養好嗎�！薄昂闷恋膬芍恍▲B(niǎo)，你想帶回家養?”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)�！笆堑��！蔽铱隙ㄔ诨卮��！斑@樣呀!源源，記不記的電視上說(shuō)的那些被拐賣(mài)的小孩，他們的父母有多傷心，收養小孩的人家對小孩多好也不能代替爸爸媽媽?zhuān)皇菃?”“我知道了�！蔽遗踔�(zhù)鳥(niǎo)窩輕輕地把它放回樹(shù)上。風(fēng)箏就放在那兒，為小鳥(niǎo)擋雨吧�；丶业穆飞衔业男那樘貏e的輕松。
描寫(xiě)放風(fēng)箏的小學(xué)六年級作文5
春天來(lái)了，天氣慢慢暖和了。樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩嫩的芽，小草也從地下探出頭，看一看外面的世界。小花兒張開(kāi)了笑臉東張西望�，F在正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。星期六下午，小紅、小強和小丁約好一起去公園后面的草地上放風(fēng)箏。
遠遠的，他們就看到天上可熱鬧了。一條穿著(zhù)紅色禮服的“金魚(yú)”正搖擺著(zhù)魚(yú)尾在游動(dòng)。這時(shí)，旁邊一條兇狠的“蜈蚣”盯上了美麗的金魚(yú)。準備攻擊時(shí)，可“蜈蚣”后面盤(pán)旋著(zhù)一只“老鷹”，正等待最好時(shí)機保護“金魚(yú)”。這時(shí)，遠處傳來(lái)一陣清脆的笑聲。原來(lái)是一個(gè)小弟弟在爸爸媽媽的幫助下，把他的三角風(fēng)箏放上了天，他們全家人正歡呼著(zhù)呢。
小紅、小強和小丁看了無(wú)比激動(dòng)，迫不及待地想把手里的“小燕子”和“小蝴蝶”也放飛到天上�？煽鄲赖氖撬麄兌疾粫�(huì )放風(fēng)箏。小強急沖沖地對小紅說(shuō)：“小紅，我和小丁學(xué)會(huì )了再來(lái)教你好不好?”小紅高興地回答：“好的�！毙娹D身面對小丁，把手中的燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，說(shuō)“小丁，一會(huì )兒你像我這樣把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，等我數到三，你就向上拋�！毙《∷斓卮饝�。等一切都準備好了，小強大聲喊：“一!二!三!放!”小丁把風(fēng)箏使勁向上一拋。小強趕緊左手牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊向前跑一邊扭頭向后看。風(fēng)箏一會(huì )兒竄上，一會(huì )兒竄下。小紅和小丁激動(dòng)地喊：“噢……飛起來(lái)啦!我們的小燕子飛起來(lái)啦!” “哎呀……掉下來(lái)啦!”最終風(fēng)箏還是掉到了地上。在旁邊看得著(zhù)急的小紅站了起來(lái)：“我明白了，小強，你跑的時(shí)候風(fēng)箏的線(xiàn)應該一拉一收�！庇谑�，小強和小丁又試了一次，風(fēng)箏果然又飛起來(lái)了，而且越飛越高，都快要碰到云彩了。
不一會(huì )兒，一只“蝴蝶”也飛到了天空上，和小燕子一起追逐，嘻戲……
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