精選六年級寫(xiě)人的作文（通用26篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的。那么寫(xiě)人作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的精選六年級寫(xiě)人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的媽媽身材苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，只要她一笑，就會(huì )露出兩排潔白的牙齒。我很佩服我的媽媽?zhuān)驗樗浅Ｇ趧凇?/p>
每天天沒(méi)亮的時(shí)候她就已經(jīng)開(kāi)始燒飯了。等我醒來(lái)，走到樓下，一桌豐盛的早餐已經(jīng)飄著(zhù)香味。飯吃好了，媽媽就把我送到學(xué)�！蚁挛绶艑W(xué)回家，看見(jiàn)家里這么干凈，床上的棉被也疊得整整齊齊，就想到一定是媽媽搞的衛生。
媽媽每天都是這樣搞衛生，做家務(wù)，還要上班。媽媽?zhuān)媸翘量嗔�，也給我做了榜樣，我要向您學(xué)習，以后我要多幫媽媽做家務(wù)。
六年級寫(xiě)人的作文 篇2
世界上誰(shuí)也沒(méi)有媽媽更愛(ài)我。
早上我還在床上呼呼大睡的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早起來(lái)為我們一家人準備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營(yíng)養的小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……
到了睡午覺(jué)的時(shí)候，媽媽放棄了午睡時(shí)間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴，但媽媽仍然認真的研究琴譜。當我彈錯的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有責罵我，而是幫我分析錯的原因。
晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習功課。當我遇到難題時(shí)，媽媽總是一步一步的引導我尋找答案。有時(shí)我和媽媽答案不統一時(shí)，我們就會(huì )爭論得面紅耳赤。
到了晚上媽媽還熬夜為我查學(xué)習資料。記得有一天晚上11點(diǎn)，我起夜的時(shí)候看見(jiàn)媽媽還在為我查著(zhù)學(xué)習資料。
媽媽是這樣如此的愛(ài)我，我能不好好學(xué)習嗎？
六年級寫(xiě)人的作文 篇3
以前我們數學(xué)老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長(cháng)春小學(xué)轉來(lái)的。她大約一米六左右高，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，發(fā)面掩蓋著(zhù)一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿(mǎn)了數條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見(jiàn)證.她而且還有一門(mén)令人震耳欲聾的大嗓門(mén)，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個(gè)一絲不茍、沒(méi)有任何幽默細胞的一個(gè)資深的老教師。
看，她剛上第二節課就對著(zhù)那些學(xué)習不好的同學(xué)開(kāi)始了聲色俱厲的管教，用她那“河東獅吼”把那些調皮的壞學(xué)生教訓的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個(gè)隨時(shí)會(huì )勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師，所以暫時(shí)她在我們班沒(méi)有得到一個(gè)好印象。
一個(gè)星期四，我去上體育課，因為這幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風(fēng)調皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風(fēng)刺骨��！更別說(shuō)體育課前做熱身運動(dòng)了，所以進(jìn)行單腿跳比賽的時(shí)候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無(wú)其事的進(jìn)行著(zhù)正常訓練。過(guò)了一會(huì )，我被數學(xué)老師叫到辦公室里改錯題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動(dòng)，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門(mén)口，澹老師一臉詫異的看著(zhù)我，她問(wèn)我怎么一個(gè)腳站著(zhù)，我說(shuō)：“不小心崴到腳了�！卞＠蠋焼�(wèn)我：“沒(méi)事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫務(wù)室？”澹老師對我噓寒問(wèn)暖的，我挺不適應的，就連忙應聲道：“沒(méi)事的！”這件崴腳事件我完全沒(méi)放在心上，可她卻是一直惦記著(zhù)。
第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺階上氣喘吁吁的大口呼著(zhù)氣，數學(xué)老師邁著(zhù)深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰心驚，在腦海里使勁回想著(zhù)我昨天哪犯錯了。澹老師卻輕輕蹲下來(lái)，和藹可親的問(wèn)我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了？”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來(lái)昨天澹老師對我的噓寒問(wèn)暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝您，澹老師！”澹老師終于露出了會(huì )心的笑容，像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我的心。之后澹老師邁著(zhù)輕盈的步子放心的離開(kāi)了。
我在那默默地想：澹老師看似嚴厲，其實(shí)卻有一顆特別溫暖的心，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時(shí)是一個(gè)可有可無(wú)的老師，可她卻在同學(xué)們看不見(jiàn)的地方默默地為我們奉獻著(zhù)，他不為名譽(yù)、可同學(xué)們的好評，像個(gè)辛勤樸實(shí)的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會(huì )我們豐富的知識，認真修剪掉我們的壞習慣，栽培著(zhù)祖國明天的花朵，就像對待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評我們，可仔細想想，她也是為我們好��！我見(jiàn)過(guò)澹老師放學(xué)后不急著(zhù)回家，而是在教室里為學(xué)習差的同學(xué)孜孜不倦的輔導作業(yè)。我也見(jiàn)過(guò)有的同學(xué)生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽(yáng)光，使冬日不再寒冷！
六年級寫(xiě)人的作文 篇4
打開(kāi)記憶的大門(mén)，呈現眼前的，不是繁華的街市，也不是熱鬧的廣場(chǎng)，而是一個(gè)身影，一個(gè)平凡的聲影，但在我眼中，卻是我一生中最寶貴、最珍惜的美好時(shí)光，我一生中最好的朋友——琦琦。
紅潤潤的嘴唇，水汪汪的眼睛，精致的臉蛋，深深的映入我的腦海之中，也是，一見(jiàn)面呢，仿佛千年不見(jiàn)。她啊，就這樣撲過(guò)來(lái)，不斷氣也要只�！鞍霔l命”。瞧，要撲過(guò)來(lái)了，我得趕快閃啦！“嗨，”
看來(lái)，來(lái)世我一定要多長(cháng)兩條腿，有備于逃跑��！我望著(zhù)她，想起我在學(xué)校里的種種不開(kāi)心，只有在她面前，我才能暢所欲言，我就這樣傾訴了好久，全然不知已過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我清楚的記得，她對我講過(guò)的一句話(huà)“有什么大不了的是呢！”我驚訝地望著(zhù)她，她重重地拍了我一下，說(shuō)：“就這點(diǎn)小事？瞧我，把它當做你給我布置的作業(yè)，認真地完成，認真地對待，找到解題的方法，脫穎而出，多簡(jiǎn)單��！”我愣住了，慢慢的品嘗著(zhù)這句話(huà)，諾有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，感動(dòng)地對她說(shuō)："你懂得真多，謝謝你��！”
漫游在記憶的時(shí)空里，回憶著(zhù)我們的美好時(shí)光······
六年級寫(xiě)人的作文 篇5
要說(shuō)誰(shuí)是我最好的小伙伴，非她不可——何繼琴，我的好伙伴兼死黨閨蜜。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，長(cháng)到腰間，直直的，拉過(guò)頭發(fā)。濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛，好像隨時(shí)會(huì )掉眼淚似得，小巧的鼻子，櫻桃似得小嘴。跟我差不多高，我們時(shí)常在一起玩耍，游戲。
她杠鈴的時(shí)候是六年級下冊，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書(shū)。也許是緣分，老師把她安排在我旁邊，相處久了才知道她是一個(gè)大大咧咧的女孩，說(shuō)話(huà)一點(diǎn)都不拘束。
她很討人喜歡，沒(méi)多久就交了很多朋友，嘿嘿，我們班有幾個(gè)人安利她呢！我同桌就是一個(gè)，他很大膽，承認喜歡她，不過(guò)繼琴一直是拒絕的，聊天聊到情感問(wèn)題，她總是找借口移開(kāi)話(huà)題。原來(lái)她被深深地傷害過(guò)，之后我就沒(méi)有跟她聊情感話(huà)題了，怕她傷心。
有一次，快要上課了嘛！我想去上廁所，沒(méi)有一個(gè)人陪我去，還是她陪我去的，由于我們上課遲到被罰站了一節課，我很過(guò)意不去。她說(shuō)“罰站就罰站嘛！不用聽(tīng)老師嘮叨可輕松了�！�
我看中一樣東西，可惜我沒(méi)有足夠的錢(qián)，還是她借我的錢(qián)，到現在我都沒(méi)有還，她也沒(méi)有催我，我挺過(guò)意不去的，看來(lái)要好好還她錢(qián)。
下課期間沒(méi)人陪我玩，她總是義不容辭地陪我，我們到哪都在一起，除了回家，我們的關(guān)系可好了。
我想你了，琴，你有沒(méi)有想我呢？
六年級寫(xiě)人的作文 篇6
桂花開(kāi)了，又落了，秋風(fēng)起了，雪下了。一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，寒假來(lái)了，我要暫時(shí)離開(kāi)我的語(yǔ)文老師了，可是我會(huì )想念她。
我的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)圓圓的臉蛋，非常的可愛(ài)；她的鼻梁上總是架著(zhù)一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書(shū)造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視著(zhù)我們，好像在跟我們說(shuō)：“孩子們，你們一定都要學(xué)好知識，快快長(cháng)大哦”；她也總是笑著(zhù)，從她的笑里，我仿佛能看到她的學(xué)生們多么的聰明和聽(tīng)話(huà)。她的家人一定都很愛(ài)她。
我的語(yǔ)文老師，總是把我們當做她知識海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒，呵護我們，用她幽默的語(yǔ)言感染著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)。記得上《珍珠鳥(niǎo)》那一課時(shí)，她輕輕地拍拍我，用和藹而又有點(diǎn)溺愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的小珍珠鳥(niǎo)，你對老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“為什么呢？”老師笑瞇瞇地看著(zhù)我，“因為老師總是很關(guān)心我�！蔽彝崃送崮X袋，想了想回答道。老師會(huì )心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)習沒(méi)能跟上節奏，她就把我喊到辦公室跟我長(cháng)談，嚴肅的眼神中又充滿(mǎn)了關(guān)切。從那次交談中，我知道我的學(xué)習上竟然有這么多的問(wèn)題。在她的指導和鼓勵下，我的學(xué)習有了進(jìn)步。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，她還每天都發(fā)短信給我媽媽?zhuān)偸前盐覀兎旁诘谝晃�，感謝我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)太陽(yáng)。我的語(yǔ)文老師，您就是我們的太陽(yáng)，在您的照耀下，我們才能永遠陽(yáng)光健康地成長(cháng)。
六年級寫(xiě)人的作文 篇7
六月，天熱得不得了了，知了不停地叫。家里的大黃狗吐著(zhù)舌頭，大人們不敢出門(mén)，小孩們躲在家里吃著(zhù)冰棍兒。
而我，居然在這大街上游蕩，我全身上下都熱！這都是外婆惹的禍，害得我差點(diǎn)中暑。事情是這樣的：這天，我和外婆去街上買(mǎi)東西，可中途卻發(fā)現落了的東西，這不是外婆去拿了嗎？可是外婆竟然半小時(shí)了還沒(méi)回，肯定又在哪兒跟人聊天了。
由于我的東西太多了，太重了，所以我絕對不可以帶著(zhù)東西去找外婆。就在這時(shí)，我看到了希望——一個(gè)七八歲的小女孩，我認識她，她是，好像是鄰居家大嬸的女兒的孩子，她長(cháng)得很清秀，皮膚很白，兩只大眼睛水汪汪的，說(shuō)起話(huà)來(lái)兩片睫毛一眨一眨的，可愛(ài)透了！我立馬叫住了她，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“哎，你好，請問(wèn)你能幫我看好這些東西嗎？等我回來(lái)�！彼⑽⒁恍φf(shuō)：“好啊，沒(méi)問(wèn)題”我既高興又興奮地笑著(zhù)說(shuō)：“太感謝你了，那就這樣說(shuō)好了�！闭f(shuō)完，我就飛奔去找外婆了。
我找到六點(diǎn)鐘才找到外婆，原來(lái)她早回家了。當我看到電子鐘的時(shí)候，我才知道那個(gè)小女孩恐怕還在等我，而且東西還在她手上。我趕緊跑到原先那個(gè)地方，眼前的一幕讓我驚呆了：那個(gè)小女孩癡癡地在那等著(zhù)，手腳上都還讓蟲(chóng)子咬了。我看到這情景，一股暖流涌上心頭，眼里薄了一層層霧……
六年級寫(xiě)人的作文 篇8
“咔”一聲門(mén)響，爸爸出去了；我心里暗暗的想：爸爸準要出門(mén)買(mǎi)煙了。這是爸爸第三次戒煙失敗了。
第一次戒煙是這樣的；爸爸抽煙很厲害，客廳里總是“云霧繚繞”充滿(mǎn)著(zhù)煙臭，煙灰缸里總是滿(mǎn)滿(mǎn)的.煙頭，媽媽開(kāi)始反對爸爸抽煙，她特地收集了吸煙對人有害的資料還把香煙藏起來(lái)并拒絕給爸爸買(mǎi)煙；爸爸還真下決心戒煙了——他吃瓜子、喝咖啡、吃糖、吃零食。那一段時(shí)間爸爸確實(shí)戒煙了；但是有一天，爸爸發(fā)現煙盒里還躺著(zhù)幾支煙，便縱縱肩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不吸太浪費了抽完這最后幾支再也不抽了�！比缓笏槌鲆恢Х旁诒亲酉仑澙返芈劻寺�，點(diǎn)上火深深地吸了一口，啊~真舒服。爸爸第一次戒煙失敗。
第二次是在冬天，爸爸害肺病，連續打了一段時(shí)間吊瓶，給醫院送了不少錢(qián)。這下爸爸心痛了，加上醫生勸他少抽煙，這次爸爸又下決心戒煙了，并且果然取得了“成功”——連續兩個(gè)月沒(méi)抽一根煙，我也暗暗地替爸爸高興�？墒呛萌兆硬婚L(cháng)，這段日子里爸爸手經(jīng)常蛻皮、小感冒不斷、嘴巴常爛；爸爸經(jīng)過(guò)分析總結了一條歪理————這是戒煙綜合癥，是戒煙引起的；理所當然地他又抽上了煙。
這一次不知什么原因爸爸又戒了煙，可是又聽(tīng)他說(shuō)生意場(chǎng)上要應付客戶(hù)。哈哈，又給自己找了條反錯的理由。
爸爸總是戒不掉煙是由于他經(jīng)常找客觀(guān)理由原諒自己犯錯，一個(gè)人如果不真正下定決心約束自己是永遠做不成一件事的。
我在學(xué)習上一定要借鑒。
六年級寫(xiě)人的作文 篇9
樓道里的燈泡都壞了一個(gè)星期了，也沒(méi)人洗來(lái)修理，給鄰居的出行帶來(lái)了極大的不便。
壞的是第一層的燈泡，每一個(gè)鄰居都要經(jīng)過(guò)而且都知道燈泡壞了。我每天放學(xué)回來(lái)天黑洞洞的而且還要把車(chē)子往樓上搬，一層的燈泡壞了看不見(jiàn)樓梯，一下踩空后果不堪設想況且現在白天很短，樓道里往來(lái)的老人買(mǎi)回來(lái)菜上樓時(shí)摔倒了后果不堪設。想我們小孩子可以承受那些，老大爺可不行。所以燈的問(wèn)題不可以小視！
這不對門(mén)的哥哥今年上初三，在兩天我聽(tīng)見(jiàn)他搬車(chē)子上樓時(shí)一下子沒(méi)看好踩空，推到樓梯上車(chē)子便掉下去，估計是壞了。
可喜的是新來(lái)的李叔叔認識到了這個(gè)問(wèn)題，昨天晚上他自己花錢(qián)買(mǎi)個(gè)燈泡，冒著(zhù)危險把燈泡修好了�？赡芩械泥従佣疾恢朗悄奈缓眯娜税褵襞菪藓玫幕蛟S認為這件事與自己無(wú)關(guān)，反正不是我弄壞的也，可能有人就認為修燈泡似的一層住著(zhù)人的責任反正我又不用燈泡……
這些不是毫無(wú)根據的假設這正是現在人們普遍存在的自私心理。
反之李叔叔剛搬來(lái)幾個(gè)月，對情況不是很了解�？墒撬J為自己來(lái)這里住就是這的一分子就有義務(wù)會(huì )處理處理�？墒悄切┢綍r(shí)看似很有錢(qián)開(kāi)好車(chē)的人竟然連一個(gè)買(mǎi)燈泡錢(qián)都舍不得花，不應該感到慚愧嗎。
人活在世上就要將心比心，舍得二字有所舍才有德。不付出是沒(méi)有收獲的，舍去兩塊錢(qián)得到的人的尊重。何樂(lè )而不為呢？
六年級寫(xiě)人的作文 篇10
她，總愛(ài)占實(shí)惠，在大家班也大名鼎鼎，而我不幸地坐到了她的后面，她就是大家班有名的占實(shí)惠大王――徐遠。
陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到教室還沒(méi)坐到座位上，只見(jiàn)徐遠雙手合十，攥著(zhù)拳頭放在胸前，睜著(zhù)大眼睛，可憐兮兮地對我說(shuō)：“行行好吧！我沒(méi)帶鉛筆盒，借我一支鉛筆、一支鋼筆、一支水筆、一塊橡皮、一把尺子就行了！”“好得寸進(jìn)尺��！又要占實(shí)惠了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，給了她需要的東西。
上語(yǔ)文課了，老師讓大家拿出一個(gè)本或一張紙來(lái)記筆記，誰(shuí)知徐遠又回過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“可敬可愛(ài)的大雪雪，給我來(lái)張紙吧！”我低頭看看為她“貢獻”的只剩幾張紙的本，搖了搖頭。她便雙手攥著(zhù)拳頭放在臉的兩旁臉上一副乞丐的表情，對我說(shuō)：“最后一張怎么樣？”說(shuō)著(zhù)揪起了一張紙“這是我的救命之紙��！”我受不了她的甜言蜜語(yǔ)，像中了魔一樣，給她撕下了一張紙。那時(shí)候，我的本只剩下三頁(yè)了。
她還用了我的書(shū)、本、修正帶。在放學(xué)的時(shí)候，她的書(shū)包沒(méi)拉上，我幫她拉時(shí)，發(fā)現書(shū)包里有一個(gè)她平時(shí)用的鉛筆盒和筆記本。
我恍然大悟，原來(lái)她早就計劃好了今天來(lái)學(xué)校都用我的東西，來(lái)占小實(shí)惠的！
無(wú)法，即便我暴跳如雷，也無(wú)法，誰(shuí)叫他是大家班的占實(shí)惠大王呢。這種人，本性難移��！這邊做貢獻的人，也只好忍忍了！
六年級寫(xiě)人的作文 篇11
我的媽媽高高的個(gè)子，白凈的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛架著(zhù)一副眼鏡，顯得很斯文。但是因為過(guò)度的勞累， 只有三十多歲的媽媽?zhuān)劢菂s過(guò)早地出現了一道道皺紋，一根根銀發(fā)也特別顯眼。
我媽媽是一個(gè)又善良又有愛(ài)心的人，也是一個(gè)對工作認真負責的人。記得有一次，為了單位的事，媽媽剛進(jìn)家門(mén)，就拿出u盤(pán)，插進(jìn)電腦里，開(kāi)始工作，連晚飯都沒(méi)有吃。晚上有媽媽最喜歡看的電視劇，可是媽媽沒(méi)有看，手累了，也不休息一會(huì )兒。我看媽媽一會(huì )兒冥思苦想，一會(huì )兒又往電腦里輸者什么。直到我要睡覺(jué)了，媽媽還在電腦前忙著(zhù)，媽媽對我說(shuō)：“好了，你先睡吧。今天我的一個(gè)同事沒(méi)來(lái)，可是他的活還特別多，我要把他的活接了過(guò)來(lái)做�！甭�(tīng)完媽媽話(huà)，我從心里高興我有這樣的一個(gè)媽媽?zhuān)习喔晒ぷ�，回家后還要忙。躺在被窩里我還在想，如果我對學(xué)習的態(tài)度向媽媽對工作似的，我的成績(jì)一定會(huì )很好。
媽媽做完工作已經(jīng)很晚了，媽媽還要做家務(wù)活呢！在做家務(wù)活是時(shí)，總是靜悄悄的，怕吵醒睡覺(jué)的人。在趕家務(wù)活時(shí)，她把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的，沒(méi)有留下一點(diǎn)灰塵。我記得媽媽說(shuō)過(guò)：家務(wù)活也是一種工作，是家里的工作，要認真做，如果不認真做，還不如不做。所以，無(wú)論做什么事，都不能馬馬虎虎的，一定要認真做，這樣才不會(huì )做錯或做漏。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音響起，崢，該起床了，我把早點(diǎn)給你放桌子上了。我熟悉的媽媽上班去了，新的一天又開(kāi)始了。
六年級寫(xiě)人的作文 篇12
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
老師是人類(lèi)文明的傳播者。老師一方面監督我們學(xué)習，另一方面教我們做人的道理。而我們班的那一幫人，卻總是惹老師生氣，讓老師一個(gè)頭，兩個(gè)大。今天上政治課，老師問(wèn)我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：老師一天一般工作幾小時(shí)？。。老師一天一般有哪些任務(wù)要完成？……就這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)回答得出來(lái)。老師并非是一天上上課，玩就罷了。其實(shí)，老師一天24小時(shí)都在工作。一天除了上課，玩電腦的時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。一天還要處理每天班級發(fā)生的事情，還要去開(kāi)集體會(huì )議。其余的時(shí)間還要備課或者是批改作業(yè)。要是有一個(gè)家長(cháng)放學(xué)以后打電話(huà)給老師說(shuō)自己的孩子到現在還沒(méi)有回家，老師不可能說(shuō)明天再處理，還是會(huì )去教室看一看，就算下班了也會(huì )趕到學(xué)校去看一看。
老師默默的為每一個(gè)同學(xué)奉獻，付出心血。而有的“頑固”就是不聽(tīng)話(huà)，老師雖然會(huì )生氣，可還是會(huì )為他們想以后怎么樣。老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
六年級寫(xiě)人的作文 篇13
一個(gè)字，一句話(huà)，一本書(shū)，一篇文章都是他最喜愛(ài)的東西，不管做什么都極其認真，這就是他。
在我身邊有這樣一個(gè)人，他行為舉止都非常文雅，說(shuō)話(huà)也非常有“文藝范兒”，這些只是他的一些“皮毛”而已。在我和他相處的過(guò)程中，我發(fā)現他不僅有美麗的“皮毛”，還有漂亮的“內臟”。
之前我并沒(méi)有發(fā)現他是這樣一個(gè)有“文藝范兒”的人，一直到那天下午……那天下午，我早早地來(lái)到了教室里，準備大干一場(chǎng)。這時(shí)候他已經(jīng)到了，我不慌不忙地坐在了他的身邊。只見(jiàn)他不緊不慢地打開(kāi)筆記本，拿出了一支筆，雙手合十放在下巴下面，腿并排整齊，一看這動(dòng)作就知道是一個(gè)“不簡(jiǎn)單”的人。
上課了，老師開(kāi)始講了。只見(jiàn)他聚精會(huì )神地盯著(zhù)老師的每一個(gè)步伐，生怕落下，跟得老師緊緊的。那認真的樣子，不禁讓我肅然起敬。老師講完了，又到了我們寫(xiě)作的時(shí)間了。我開(kāi)始寫(xiě)篇作文，在寫(xiě)作過(guò)程中我突然感覺(jué)寫(xiě)不下去了，心想，這可糟了。他發(fā)現我不動(dòng)筆了，認真地看了看我的作文，詳細地給我講了寫(xiě)作思路。我本來(lái)以為他這么優(yōu)秀的學(xué)霸是會(huì )不屑理會(huì )我呢，沒(méi)想到他不厭其煩地一次次幫助我，讓我對他的敬佩之情由然而生。他就是我的小老師——李子涵。
我見(jiàn)過(guò)許多的人，但他就是這樣的與眾不同。
六年級寫(xiě)人的作文 篇14
我的爺爺身材偏瘦，總是喜歡穿著(zhù)一件黑色的馬甲，看起來(lái)瘦弱得很。頭發(fā)摸得油油的，在燈光下還會(huì )發(fā)亮呢！一張長(cháng)長(cháng)不臉，眼睛總是暗淡無(wú)光，嘴巴看起來(lái)小小的，但吃起飯來(lái)總是全家飯量最多，速度最快的一個(gè)人，所以總在吃飯的時(shí)候嘮叨我，除了這還不止呢快點(diǎn)！快點(diǎn)！要遲到了——你聽(tīng)，爺爺又開(kāi)始嘮叨了。
我輕輕地把手搭在爺爺的肩膀上說(shuō)：不會(huì )遲到的，才七點(diǎn)鐘呢！雖然我很平靜，但是我的心里確是無(wú)比的害怕，因為確實(shí)快遲到了！
在我的家里爺爺的嘮叨是蓋世無(wú)雙的，要是他嘮叨起來(lái)，你閃都閃不過(guò)。
我正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，爺爺突然走過(guò)來(lái)指著(zhù)我說(shuō)：你怎么能把頭低這么下呢！還有幾項作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？是語(yǔ)文還是數學(xué)？你怎么寫(xiě)的這么慢——只見(jiàn)爺爺的眉毛像一把打不開(kāi)的鎖，眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的疑問(wèn)，鼻子都和眼睛擠在一起了，嘴巴還在不停的嘟嚕。
今天，奶奶特意給我做了一道我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲，我正吃得津津有味呢！這時(shí)爺爺手里拿了一雙筷子，怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，夾起滿(mǎn)滿(mǎn)一筷子的青菜就往我碗里放，說(shuō)光吃魚(yú)香肉絲怎么行呢？你看這青菜含有豐富的維生素，這條魚(yú)含有豐富的蛋白質(zhì)，要營(yíng)養搭配——他的眉毛是一個(gè)倒著(zhù)的八，眼里充滿(mǎn)了無(wú)限的憤怒，嘴里的口水都快嚼干了。我被攻擊得體無(wú)完膚，雖然難受，但有時(shí)靜下心來(lái)想想，也是也有太關(guān)心我的緣故！
我的爺爺很愛(ài)嘮叨我，但我知道他這樣做，其實(shí)是關(guān)心我，愛(ài)護我的一種表現。我也很愛(ài)我的爺爺！
六年級寫(xiě)人的作文 篇15
茶，淡淡的不像飲料，帶有濃厚的甜味，在嘴中回蕩許久，它既不會(huì )給人帶來(lái)甜味，也不會(huì )讓人熱血沸騰，更不容易被人記住，它只是默默的“服務(wù)、服務(wù)……”，但那--母愛(ài)就藏在淡淡的而又平凡的茶中。
在一個(gè)涼颼颼的晚上，我在燈光下“浴血奮戰”的寫(xiě)作業(yè)，我正在思考一道難題，突然門(mén)吱的一聲打開(kāi)了，我剛要“出爐”的答案，卻被這吱聲給“燒焦”了，抬頭一看原來(lái)是我那嘮叨的老媽走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)我的心里就在嘀咕，我的媽……呀，又要來(lái)給我說(shuō)教些什么��？無(wú)數的？？……在腦中盤(pán)旋，看見(jiàn)她手中端著(zhù)一杯茶水，我氣極了，怒氣沖沖地“吼”到，誰(shuí)叫你進(jìn)來(lái)的，我的思路全都被你打斷了，都怪你，此時(shí)，老媽愣住了，順手把那熱騰騰的茶放在我桌前，轉身走了，看見(jiàn)老媽那略微彎曲的背影走出房間，我又陷入沉思。過(guò)了好一會(huì )，大量的腦力消耗使我口渴，不管三七二十一順手拿起桌上的茶杯，“品嘗”了一大口茶，突然，我想起了老媽進(jìn)來(lái)時(shí)的情景以及我那“可惡”的態(tài)度，我仿佛看見(jiàn)老媽眼睛里的淚水……，一時(shí)間，我的心里充滿(mǎn)了自責，懊悔的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
母愛(ài)，像一杯茶，剛開(kāi)始喝，只是一絲苦澀，但細細品味，總會(huì )有一絲微甜，也許有一天母愛(ài)隨著(zhù)時(shí)間的“前進(jìn)”母愛(ài)離我遠去，但如茶一般的母愛(ài)卻時(shí)刻陪伴著(zhù)我向我人生的目標遠航。
母愛(ài)……如茶。
六年級寫(xiě)人的作文 篇16
這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事中沒(méi)有驚心動(dòng)魄的一幕，也沒(méi)有感動(dòng)人心的過(guò)程。然而，你卻能從故事中明白做人的一個(gè)重要道理：誠實(shí)。
這個(gè)老人大約50多歲，頭上滿(mǎn)是白發(fā)，但他的臉上總掛滿(mǎn)了笑容……總之他身上沒(méi)有一個(gè)引人注目的地方，甚至沒(méi)有一點(diǎn)變成文字的地方。因為他總在那賣(mài)包子，所以我們都親切地稱(chēng)他為“賣(mài)包老漢”。
那天，寒風(fēng)呼嘯，天氣很冷。但不知道為什么，去買(mǎi)包子的人很多，老漢更是忙得不可開(kāi)交。我焦急地等待著(zhù)。終于到我了�！袄蠣敔斘乙I(mǎi)肉包�！薄耙獛讉�(gè)？”“2元錢(qián)”我答非所問(wèn)。一個(gè)……老漢數了五個(gè)給我。我本來(lái)想說(shuō)：“老爺爺，您多給了我一個(gè)�！钡业脑�(huà)剛想說(shuō)出來(lái)，又咽了下去。然后，我匆匆忙忙地走了。然后因為天氣太冷了，我把手伸進(jìn)了口袋里。我的心里猛得一跳。不好！我的錢(qián)包不見(jiàn)了，我心急如焚。這時(shí)老漢來(lái)了。我想：他來(lái)干什么，難道……我不敢想了。唉，真是禍不單行。我在想要怎樣應對下面的尷尬場(chǎng)面�！靶〉艿�，你掉了什么嗎？”老漢氣喘吁吁地說(shuō)�！板X(qián)包�！薄笆沁@個(gè)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)錯�！薄耙院笠⌒牧�！”老漢笑著(zhù)說(shuō)，將錢(qián)包放到我手上。又走了回去。望著(zhù)老漢遠去的身影。我愧疚地哭了。老漢，我此時(shí)才明白您是真正讓人尊敬的！我真不該騙您。
我哭過(guò)后便向老漢那走去……
六年級寫(xiě)人的作文 篇17
烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著(zhù)。灼熱的光線(xiàn)照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著(zhù)。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢？“將軍！”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì )的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評輪評論新聞。但是，他最擅長(cháng)的是下象棋。他在我們小區是下得最棒的，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤(pán)也是免不了的。
爺爺特喜歡下象棋。一天之內要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰前線(xiàn)”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累！
放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤(pán)棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因為人腦要超過(guò)芯片是不容易的。
其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎。
現在，爺爺回老家去了。我想，他現在可能正與老家的棋友們下棋吧。
六年級寫(xiě)人的作文 篇18
血濃于水，陪伴我最久的是親人，尤其是父親，對我要求很?chē)栏瘛?/p>
他十分重視我的數學(xué)成績(jì)，他總是說(shuō)：“數學(xué)的好壞決定著(zhù)將來(lái)處事能力的強與弱�！币虼�，我的數學(xué)經(jīng)常是全班第一。數學(xué)成績(jì)下來(lái)了，99分，仍然是全班第一，我興高采烈地跑回到家，把卷子交給父親，去玩手機。過(guò)一會(huì )兒，父親陰著(zhù)臉走進(jìn)我的房間，見(jiàn)我在玩手機，大聲呵斥我：“上次都考一百分，這次都退步了1分，是不是對你太放松了？”罵著(zhù)罵著(zhù)就把我的手機收了，說(shuō)我這個(gè)暑假，都不能玩，我心里很是委屈��！“不就是一分嘛，有這么重要？”父親很?chē)烂C地告訴我：“一分很重要，現在你是站在全班比，到時(shí)候考高中就是在全市比，1分都隔千八百人，你說(shuō)重不重要？看來(lái)以后要多給你布置幾道題！”我心里暗暗罵道：“每天都寫(xiě)你布置的題，你連講都不講，就讓我自己想，腦子都快炸了，你知道嗎？你還給我再多布置，你是想咋樣？”
然而事情并非是我想的那樣。那天我寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)和父親的作業(yè)后，已經(jīng)晚上11點(diǎn)鐘，我困得趕緊睡覺(jué)，突然，我想起了一件恐怖的事情──作業(yè)好像還有一個(gè)，我趕緊爬起來(lái)，看到書(shū)房燈還開(kāi)著(zhù)，我認為是我忘記關(guān)了，走近一看，看見(jiàn)父親正在批他布置的題，時(shí)而一手托腮，像在思考，時(shí)而拿起筆準備寫(xiě)什么，卻又放下，像是在寫(xiě)重要文件，他的背影漸漸模糊，我沒(méi)想到他每天晚上也是這樣與我共同面對挑戰。
那個(gè)背影，令我記憶深刻。
六年級寫(xiě)人的作文 篇19
我的奶奶是一個(gè)慈祥的。因為牙齒掉得差不多了，嘴有點(diǎn)憋，但是臉上總是掛著(zhù)笑意。尤其是見(jiàn)到我和妹妹，更是笑的嘴都合不上了，眼睛瞇成了一條縫。
奶奶的腿摔壞過(guò)，走路很不方便，出來(lái)進(jìn)去都得拄著(zhù)拐杖�？墒撬�是不愿意閑著(zhù)，每天把家里外面收拾得干干凈凈。
放假了，我和妹妹去看她。一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)她彎著(zhù)腰，不大的眼睛上掛著(zhù)一副老花鏡，正在給爺爺補衣服。聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響，眼睛順著(zhù)眼睛的上方瞥過(guò)來(lái)，一瞧是我們，臉上立刻堆滿(mǎn)了笑容，手里的活扔在一邊，由于著(zhù)急，手被針扎出了血。我急急忙忙拿出手絹要替她擦，可是他卻不顧這些，用粗糙的手撫摸著(zhù)我和妹妹的頭，我的心里熱乎乎的。
奶奶不停地問(wèn)我和妹妹這個(gè)那個(gè)，好像一下子要把所有的牽掛都說(shuō)出來(lái)。我和妹妹詳細地答應著(zhù)，靠著(zhù)奶奶，享受著(zhù)溫馨的時(shí)光。
過(guò)了半天，奶奶拄了拐杖給我們做飯，我跟在她身后，看著(zhù)她步履蹣跚的樣子，心里酸溜溜的，她好像看懂了我的心思，說(shuō)：“老年人，多活動(dòng)一點(diǎn)好！”不一會(huì )，熱氣騰騰的飯菜端上來(lái)了，她坐在我們身邊，笑盈盈地看著(zhù)我們吃，還不停地問(wèn)：“好吃不？好吃不？……”我嘴里塞滿(mǎn)了飯菜，一邊嚼一邊說(shuō)：“好吃好吃，奶奶，你也吃��！”她笑著(zhù)說(shuō)：“我不餓，看著(zhù)你們吃得香我就高興�！�
看著(zhù)笑瞇瞇的奶奶，臉上的溝壑寫(xiě)滿(mǎn)了對我們的關(guān)愛(ài)，我的心里很不平靜……
我和妹妹要回家了，奶奶送出大門(mén)，臨別還千叮嚀萬(wàn)囑咐……
走出了很遠，可是我的心還留在奶奶那里。
六年級寫(xiě)人的作文 篇20
她，今年十二歲了，高挑的身材、白嶄的皮膚、纖細的手指，水靈靈的大眼睛加上紅潤的櫻桃小嘴，長(cháng)得十分漂亮，她，就是我的好朋友――陳嘉琪。
從一年級開(kāi)始，我們就互相認識了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友。
相處得久了，你就會(huì )發(fā)現，陳嘉琪是一個(gè)樂(lè )于助人的人，而且她還不求回報，是一個(gè)特別有愛(ài)心的人。
有一次，我放學(xué)回家，卻忽然發(fā)現沒(méi)帶坐車(chē)的錢(qián)，沒(méi)法坐車(chē)回家，站在車(chē)站直發(fā)愣。這時(shí)，陳嘉琪走了過(guò)來(lái)，知道我的困難后，毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋里，拿出兩元，塞到我手里，微笑著(zhù)說(shuō)；”拿去用吧！我走路回去就好了，你家比我家還要遠很多呢！“我剛要向她道謝，她卻擺擺手，離開(kāi)了。
第二天，我把錢(qián)還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè )之本嘛！”接著(zhù)就把錢(qián)還給我了，我一直都很感激她。
陳嘉琪的愛(ài)好就是看書(shū)，每當她一拿起書(shū)似乎把整個(gè)世界都給屏蔽了，看得十分忘我。
有一次，我找她有事，就叫了她幾聲，但就是沒(méi)見(jiàn)回我，我走到她身旁，原來(lái)她在看書(shū)，我又叫了一聲她的名字，她卻沒(méi)有任何反應，我輕輕地拍了拍她的肩膀，把她嚇了一大跳，她剛剛緩過(guò)神來(lái)，呆呆地望著(zhù)我�？梢�(jiàn)她看書(shū)時(shí)是多么入迷呀！
這就是我的好朋友，一個(gè)助人為樂(lè )，不求回報的好朋友，我為有這么一個(gè)熱心幫助別人的好朋友而驕傲！
六年級寫(xiě)人的作文 篇21
在生活學(xué)習中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無(wú)聞的工作著(zhù)，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他才是最令我敬佩的。
那一天，他轉到了我們班，在不長(cháng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后，我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當然也有他。我們是非快樂(lè )的玩耍著(zhù)，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會(huì )兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(cháng)椅上坐一會(huì )兒。大家都是非高興地說(shuō)：“好��！”坐上長(cháng)椅，大家還說(shuō)著(zhù)剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長(cháng)椅上弄的全是水，我們并沒(méi)有在意，坐了一會(huì )兒，我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一位老爺爺。他拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地走向長(cháng)椅，他的手在抖個(gè)不停，讓人看著(zhù)好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見(jiàn)了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長(cháng)椅�？吹竭@一舉動(dòng)，我想：“他是不是要去占長(cháng)椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L(cháng)椅那，他拿出了隨手帶的衛生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L(cháng)椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長(cháng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，問(wèn)：“你叫什么名字��！小伙子？”真是個(gè)好孩子，謝謝你！他卻說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我應該做的�！睆哪且院�，他就成了我最敬佩的人。我要向他學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
六年級寫(xiě)人的作文 篇22
年時(shí)代，有許多事讓我難忘，其中有一件事，令我記憶猶新……
那是我8歲那年，我去文具店買(mǎi)橡皮，剛進(jìn)門(mén)，一位阿姨就熱情的迎了上來(lái)，為我介紹了許多種類(lèi)，我左挑右選，最后終于選定了一種美術(shù)專(zhuān)用的4b橡皮，我付了錢(qián)以后，因為有急事，于是，拿著(zhù)橡皮就走了，殊不知阿姨正低頭從抽屜里找零錢(qián)給我，可當她抬起頭來(lái)，早已不見(jiàn)我的蹤影了。這下她可急了，把店里的事交給的同事，抓著(zhù)零錢(qián)撒腿就跑，當時(shí)，我們家里那個(gè)文具店很遠，我又是騎著(zhù)車(chē)去的，再加上我臨時(shí)有急事，騎車(chē)速度就更快了。阿姨一直從文具店追到我家，我十分感動(dòng)，忙對那位阿姨表示感謝，但阿姨卻說(shuō)：“小姑娘本來(lái)我就該把零錢(qián)找給你，你沒(méi)有拿，那我就追過(guò)來(lái)把零錢(qián)給你，這是應該的�！�
“不，就這幾塊錢(qián)，害你跑了這么遠的路，我真得感謝你，我也沒(méi)什么東西感謝你，你把這包薯片拿著(zhù)，就當是我的感謝之情吧！”
“不用了，小姑娘，店主本該給消費者最好的服務(wù)，怎么能拿消費者的東西呢？不行不行，你拿回去吧�！�
“阿姨，你就別推辭了，快拿著(zhù)吧，！”我強行把薯片塞給了阿姨，阿姨推辭不過(guò)，只好收下。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻的體會(huì )到：做生意就和做人一樣，要講究誠信，誠信比金錢(qián)給重要！
六年級寫(xiě)人的作文 篇23
小學(xué)六年是讓我最難忘的學(xué)習生活階段，就是在這美好的學(xué)習生活的學(xué)習生活中，有我最難忘的同學(xué)。我個(gè)人除了學(xué)習，最?lèi)?ài)打籃球了，最難忘得當然是那些“籃友”了。
拿著(zhù)球，帶過(guò)中場(chǎng)，另一只手指揮這隊員拉開(kāi)，跑位，然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織后衛——姜嘯天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創(chuàng )“滿(mǎn)天”組合，他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽(yù)為“所向無(wú)敵”。
關(guān)鍵老大出場(chǎng)了！每次關(guān)鍵性的罰球都是n準，天生就是當關(guān)鍵先生的料。在進(jìn)行伍家崗區小學(xué)生籃球賽時(shí)，就是靠他幫我們決殺了大公橋小學(xué)，挺進(jìn)四強。平時(shí)讓他投十個(gè)球都難進(jìn)一兩個(gè)。他太關(guān)鍵了——朱雨生�；@板王閃亮登場(chǎng)了！只見(jiàn)李果高高躍起，一下子奪過(guò)正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲�？匆�(jiàn)這一幕只有兩個(gè)字“帥。強”他就靠那兩塊強健的肌肉，在隊伍里橫沖直撞，沒(méi)有幾個(gè)人能夠制止他那瘋狂的行為。
要說(shuō)強人當然還是“奧胖”的兒子——劉瑞陽(yáng)了。他滿(mǎn)臉橫肉，看起來(lái)一身膘，其實(shí)肌肉可不少。如果當他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了！那才叫“肌肉美男”。他那才叫橫沖直撞的正版，一下子可以把你撞飛多遠，要知道他那一拳頭頂一錘子，上籃時(shí)都不敢于他正面相迎。這就是我小學(xué)中最難忘的“籃友”們，我們在一起，冠軍不再是夢(mèng)想。
六年級寫(xiě)人的作文 篇24
母愛(ài)，似一盞燈，為我們照亮人生之路；母愛(ài)，又似一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，更似一縷冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。
我的媽媽非常美麗。眼睛水汪汪的，猶如天空一般清澈，睫毛濃濃的，長(cháng)長(cháng)的，像是長(cháng)在溪水岸邊的柔柔青草。鼻梁高高的，挺挺的，看著(zhù)美美噠！特別是嘴，小小的，像剛剛綻放的玫瑰花瓣，似乎還散發(fā)著(zhù)淡淡的玫瑰花香。
媽媽十分注重家里整不整潔、干不干凈。有一次，客廳里有一些灰塵，媽媽下班回來(lái)時(shí)發(fā)現了，她二話(huà)不說(shuō)，拿起掃把就把灰塵消滅得無(wú)影無(wú)蹤。
媽媽最關(guān)注的，還是我。吃飯時(shí)，如果我說(shuō)了話(huà)，她就會(huì )狠狠地瞪我一眼以此來(lái)警示。如果我還要繼續說(shuō)，她就會(huì )毫不留情地將我的飯碗端走，直到我意識到錯誤，不說(shuō)話(huà)了，才把飯碗還給我。
有一次，在我學(xué)校里上體育課時(shí)突然暈倒了，老師摸了摸我的頭，趕緊打電話(huà)給媽媽?zhuān)骸八碱寢專(zhuān)R思睿中暑后發(fā)燒，現在暈倒了！”媽媽得知情況后立即來(lái)接我回家�；氐郊液�，我躺在床上，媽媽飛快地拿來(lái)盆子、冷水和干毛巾，她坐在我身邊，將干毛巾用冷水打濕后，輕輕地放在我頭上，我一下子覺(jué)得好多了。不知過(guò)了多久，當我覺(jué)得自己不在暈乎乎的時(shí)候，已經(jīng)吃晚飯了。一想到媽媽一直在反反復復做同一件事，我的鼻子就發(fā)酸。終于明白了“可憐天下父母心�！边@句話(huà)的含義。
有媽媽的孩子，真好呀！
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
六年級寫(xiě)人的作文 篇25
張老師是我興趣班的奧數老師，她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的復習課，她總是那么風(fēng)趣、幽默、引人注目。
張老師的性格十分開(kāi)朗、活潑，她喜歡和我們一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，和我們談心、了解我們在學(xué)校里的學(xué)習情況。我們學(xué)習好，張老師就會(huì )為我們高興；學(xué)習不好，她會(huì )耐心地指導你，有經(jīng)常做錯的題目，她要求抄在錯題本上，下次遇到這種題目就不會(huì )錯了。
張老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的好媽媽。有一次，下課我和同學(xué)說(shuō)我沒(méi)吃早飯就來(lái)上課了。張老師聽(tīng)到了，叫我跟她去辦公室，她從抽屜里拿出了一盒面包對我說(shuō)：“王思倩，把這個(gè)面包拿走吧！老師不吃了，給你吃吧！”我沒(méi)抵擋住食物的誘惑，便把面包拿過(guò)來(lái)，正準備離開(kāi)了辦公室的時(shí)候。張老師說(shuō)：“丫頭，以后要吃完早飯再上學(xué)�！�
還有一次是我和同學(xué)一起玩“叮叮老鼠靠墻”游戲的時(shí)候，我一不小心把鼻子往墻上一撞，立刻流鼻血了。張老師聽(tīng)了這事，立刻扶我上醫院，在路上她一邊幫我擦鼻血，一邊給我講笑話(huà)，讓我忘記痛。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，張老師不停地自責沒(méi)有看她我們，還提醒媽媽要注意觀(guān)察我的身體情況。第二天，還親自登門(mén)輔導我昨天講的內容。
這就是張老師，你覺(jué)得她美嗎？
六年級寫(xiě)人的作文 篇26
看！有一個(gè)人邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)，哦？是誰(shuí)呢？我仔細看了看，原來(lái)是“果凍”老師��！你們知道我們?yōu)槭裁唇小肮麅觥崩蠋焼�，是因為他的名字非常特別，所以我們都給他起外號叫“果凍”老師。
“果凍”老師的一雙小小的眼睛向我們瞅來(lái)，圓圓的臉蛋像一輪明月，一個(gè)櫻桃嘴巴，“果凍”老師的肚子胖嘟嘟的，如同一個(gè)圓滾滾的大西瓜，個(gè)子不是很高。有一次，我們在外面玩，“果凍”老師走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)；“怎么還不回宿舍里休息��？中午天氣這么炎熱，你們不要被曬成烏鴉那么黑啦！快回宿舍吧！”說(shuō)完，果凍老師又送我們兩顆糖，我們非常高興，就馬上聽(tīng)“果凍”老師的話(huà)回到宿舍里。
今天，我們一起看“果凍”老師抓蝴蝶，果凍老師抿著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見(jiàn)他悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝴蝶的翅膀�！肮麅觥崩蠋煾吲d得又蹦又跳。
今天是星期五，我們馬上就要離開(kāi)“果凍”老師了，離開(kāi)時(shí)，“果凍”老師依依不舍，他舍不得，舍不得我們和他在一起的那段快樂(lè )、美好時(shí)光，但終究還是要離開(kāi)的。人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的友誼，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會(huì )很長(cháng)很長(cháng)的，不必那么快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最快樂(lè )的日子毫不留情地逝去了。
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