【精華】六年級我的心愿作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級我的心愿作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級我的心愿作文 篇1
我從小就有一個(gè)心愿，就是長(cháng)大了成為一名畫(huà)家。
在我很小的時(shí)候看了一個(gè)名字叫《神筆馬良》的故事，故事描寫(xiě)了一個(gè)叫馬良的孩子，他有一支神筆，能將畫(huà)出的東西變成活的、真的，并幫助窮人做了很多的好事。假如我有一支神筆，我會(huì )幫盲人畫(huà)上一雙明亮的大眼睛；幫助窮人讓他們過(guò)上幸福的生活；在荒漠上畫(huà)出一棵棵翠綠的大樹(shù)；在荷塘上畫(huà)出一朵朵荷花和一片片荷葉；幫海軍叔叔畫(huà)出一艘艘軍艦……
我小時(shí)候經(jīng)常去公園畫(huà)畫(huà)，一次畫(huà)一兩幅，坐在畫(huà)桌前始終不愿離開(kāi)，直到媽媽叫我，我才依依不舍地離開(kāi)公園。到了上幼兒園的時(shí)候，我參加了水粉班的學(xué)習，我被五顏六色的水粉深深地吸引了�，F在我上小學(xué)了，我上的是美術(shù)專(zhuān)業(yè)班，我們有美術(shù)專(zhuān)業(yè)課，每次王老師上課的時(shí)候都要講畫(huà)畫(huà)的步驟，每次我都認真聽(tīng)講并記住老師講得每一個(gè)步驟，我們現在已經(jīng)學(xué)習了寫(xiě)生、素描……
為了實(shí)現我的心愿，我一定要學(xué)好美術(shù)專(zhuān)業(yè)，不斷地提高自己的美術(shù)素養，早日實(shí)現自己的心愿！
六年級我的心愿作文 篇2
作為一個(gè)男孩子，我一直有一個(gè)小小心愿，那就是參加一次冒險的活動(dòng)或做一次探險的體驗，這樣才能鍛煉我的膽量，讓我顯得很勇敢。但是在日常的學(xué)習生活中一直沒(méi)有機會(huì )去實(shí)現它。就在今年寒假，我終于實(shí)現了這個(gè)心愿！
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我和爸爸媽媽以及家里的親戚們，聚餐結束后一起來(lái)到了紅山動(dòng)物園。動(dòng)物園我已經(jīng)來(lái)了許多趟，除了游樂(lè )場(chǎng)，其它的我都興趣不大。正在我沿著(zhù)小路邊走邊發(fā)呆的時(shí)候，突然我看到一個(gè)巨大的廣告牌，上面寫(xiě)著(zhù)“冒險森林，戶(hù)外運動(dòng)樂(lè )園”。立刻讓我眼前一亮，心想，這個(gè)我可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，一定非常有意思。于是我拉著(zhù)健健弟弟，喊上媽媽?zhuān)瑳Q定去一探究竟。
我走進(jìn)樹(shù)木叢生的冒險森林，發(fā)現所有的游玩項目都是在樹(shù)上進(jìn)行的。像坐纜車(chē)一樣，用手抓著(zhù)繩子一“飛”就到了另一棵樹(shù)。我望著(zhù)在樹(shù)上飛來(lái)飛去的小朋友們，他們年齡與我差不多。有的高興的尖叫，有的緊張的面無(wú)表情，年齡小一點(diǎn)的居然嚇哭了。感覺(jué)這游戲可能有點(diǎn)危險，但同樣充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我想：這是一個(gè)實(shí)現我探險小愿望的機會(huì )嗎？
買(mǎi)了票，我和健健弟弟一起排隊等阿姨幫我們穿裝備，一個(gè)確保安全的安全帶裝備。這樣我們即使在高空沒(méi)踩穩站牢，也不用擔心會(huì )掉下來(lái)。阿姨很仔細，反復檢查確認后才讓我們離開(kāi)，根據年齡和身高，我和健健來(lái)到了綠色線(xiàn)游玩區。
冒險森林開(kāi)始了！我和健健弟弟，以及另一個(gè)小女孩為一組，由一個(gè)阿姨帶隊。沿著(zhù)一根繩索我們爬到一棵樹(shù)的半腰處，站在上面看爸爸媽媽?zhuān)耆歉┮�。雖然我不恐高，但為了安全起見(jiàn)，我仍然是緊緊地抱住樹(shù)桿。帶隊阿姨講完注意事項后，她就率先順著(zhù)繩索“飛”到了遠處的另一棵樹(shù)上。輪到我了，看著(zhù)腳下空蕩蕩的地面，望著(zhù)遠處的大樹(shù)，莫名地我感到一陣緊張。媽媽在下面喊我抬頭拍照，爸爸大聲鼓勵我不要怕，但此刻我聽(tīng)不進(jìn)任何聲音。深呼吸一口氣，我安慰自己：反正有安全帶，不會(huì )有事。于是“嗖”的一下“起飛”了。在空中飛蕩的感覺(jué)真刺激，四周都是懸空的，自己就像鳥(niǎo)兒一樣，風(fēng)從耳旁呼呼的刮過(guò)。第一次“飛行”成功。阿姨給我豎了一個(gè)大拇指，爸爸媽媽在下面給我掌聲，我自己也感覺(jué)棒極了！
接下來(lái)的挑戰逐漸升級，但因為克服了第一次的恐懼，后面就順利很多。在空中過(guò)鋼絲繩、上坡漁網(wǎng)道、行走鐵路橋等項目中，帶隊阿姨要求下面的爸爸媽媽們保持安靜，讓我和伙伴們自己觀(guān)察，自己思考，如何安全又快捷的通過(guò)。時(shí)間很快過(guò)去，當我從樹(shù)上撤回地面時(shí)，感覺(jué)自己的冒險小心愿終于實(shí)現了。
這次戶(hù)外冒險森林之旅，讓我變得更加勇敢、堅強，在困難、危險面前學(xué)會(huì )保持冷靜，并不斷挑戰自我。同時(shí)，我感覺(jué)非常緊張、刺激、好玩！如果有機會(huì )我還會(huì )邀請我的好朋友一起再去體驗一次。
六年級我的心愿作文 篇3
我的心愿我的心愿和理想不同，有很多。有的是隨著(zhù)某一件事而產(chǎn)生的;有的一直在我心里深深地埋藏著(zhù)。下面讓我慢慢地告訴你吧。最不能實(shí)現的心愿:希望爸爸媽媽多給我一些玩的時(shí)間,你看我每天學(xué)這學(xué)那，一個(gè)星期除了完成老師布置的作業(yè)外，還要學(xué)畫(huà)畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、圍棋、跆拳道，唉呀!簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，每天要完成一幅硬筆字，星期一、二、三和星期日晚上還要學(xué)圍棋，還有那跆拳道都要到七點(diǎn)鐘，每天都累死了。
我就不明白了，大人們是怎樣想的?難道就不能讓我盡心地玩一玩啦，說(shuō)也沒(méi)用，唉，可能這些真的對我有什么用。最想達成的心愿:我的膽子比較小，但是我做什么事都非常專(zhuān)注、而有耐心，爸爸媽媽�？湮�:我這兒子，學(xué)什么，會(huì )什么�？墒悄阒绬�?我學(xué)東西可不是一學(xué)就會(huì )的，因為膽小，我怕游泳，直到現在才開(kāi)始學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我怕下水，怕捫水，怕被別人笑，每次游泳那天，看著(zhù)同學(xué)們都紛紛下水，我既想玩，又害怕，就是不敢，只好說(shuō)我生病了……
可這學(xué)期，我不再害怕，勇敢下水了，老師還表?yè)P了我，我心里挺高興的。我越來(lái)越喜歡游泳啦，我知道我將來(lái)還會(huì )遇到一些困難，但我一定要勇敢，一定要戰勝自己，那時(shí)我就不再為了自己的膽小而失去許多、許多了。
最溫馨的心愿:看著(zhù)媽媽整天忙碌，我真希望媽媽不要這樣忙。媽媽?zhuān)哿�，坐下�?lái)喝口水吧，讓我給您捶捶背，真想讓您永遠那么年青、漂亮，那樣臉上每天都帶著(zhù)甜甜地笑容，可是，我知道大人顧的利很多，有很多還是為我操心，我想如果哪一天，真的讓媽媽感到驕傲、自豪，那媽媽一定會(huì )很高興的。
真的，媽媽?zhuān)覑?ài)您，我向您保證:我一定要努力來(lái)報答您。最真誠的心愿:姨媽已經(jīng)臥床，外公還住在醫院，這些都是我的親人們，多希望這些我身邊的親人們，身體不要被病魔拖累，想著(zhù)小時(shí)候，你們是那樣的疼愛(ài)我，可現在我都沒(méi)有一點(diǎn)能幫助你們，我只能在心里默默的祈禱，讓他們都變得健康吧!我想好人是會(huì )有好報的。我的心愿還有許多、許多。讓大地充滿(mǎn)歡笑，讓世界充滿(mǎn)美好……
六年級我的心愿作文 篇4
每個(gè)人都有自已的心愿，我也不例外。
我的心愿是能讓爸爸媽媽永遠快樂(lè )幸福。
在我出生到現在都生活在蜜罐溫床里，在我成長(cháng)的過(guò)程中您給過(guò)我很多溫暖。上英語(yǔ)課時(shí)，媽媽陪我上英語(yǔ)課，路程很遠您也再苦再累也騎自行車(chē)帶著(zhù)我上英語(yǔ)課。國慶節放假七天后上補上英語(yǔ)課，該結業(yè)考試了，我一看題，傻了眼怎么那么難，我磨磨蹭蹭才做完。
給老師改，老師很生氣地說(shuō)：“你怎么做的？從頭錯到尾��！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了很生氣，跟老師說(shuō)：“國慶節放假在老家玩瘋了，英語(yǔ)全忘光了，你在老家干什么了，光玩了？”老師說(shuō)：“你不是學(xué)習問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題，我需要一個(gè)學(xué)習態(tài)度�！蔽掖舸舻刈谀莾�，心想：我知道錯了，我以后好學(xué)習。但膽小的我不敢說(shuō)，老師看著(zhù)我呆呆地表情，讓媽媽打電話(huà)給爸爸，叫爸爸來(lái)一趟。媽媽生氣地給爸爸打電話(huà)，聲音很大。媽媽生氣的說(shuō)道：“她爸爸說(shuō)還有事，不來(lái)了�！崩蠋熣f(shuō)：“你回家說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )這樣？”媽媽生氣的說(shuō)：“走！”我跟著(zhù)媽媽后邊慢慢跟著(zhù)�；氐郊野职忠训郊伊�，看到爸爸那臉龐，我開(kāi)始自責起來(lái)，媽媽給爸爸說(shuō)了我的情況，爸爸的臉頓時(shí)拉長(cháng)了，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，下次會(huì )考好的�！蔽抑腊职值男睦锉日l(shuí)都難過(guò)。
我決定我以后我一定會(huì )好好學(xué)習讓爸爸媽媽讓我驕傲。
我要奔向我的心愿去努力，讓爸爸媽媽永遠快樂(lè )，幸福！
六年級我的心愿作文 篇5
每個(gè)人的心愿都各種各樣，每個(gè)人都有著(zhù)自己的心愿，那些美好的心愿能夠實(shí)現固然是美好的，但是那些不能成為現實(shí)的心愿卻不乏唯一，個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。其中在我記憶的閘門(mén)里有一個(gè)愿望，就是當一名服裝設計師。
對于女孩子來(lái)說(shuō)，當一名服裝設計師，可能是她們夢(mèng)寐以求的愿望，但是又有多少人不是三分熱度呢？我的愿望在我心里一直存在著(zhù)，滋長(cháng)著(zhù)。
小時(shí)候我曾幻想，如果服裝設計師的行列中出現我的名字，那該是多么美好的事��！甚至長(cháng)大后也幻想過(guò)，我會(huì )想方設法的去設計好看的、舒適的禮服與公主裙，讓那些姑娘們完成她們的公主夢(mèng)。
少年志，則國智，少年強，則國強，少年有夢(mèng)，則中國有夢(mèng)，我在今后的人生道路上一定要努力學(xué)習，完成自己的心愿。
六年級我的心愿作文 篇6
過(guò)生日的時(shí)候，人們都會(huì )對過(guò)生日的人說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”在一個(gè)特殊的時(shí)刻，說(shuō)出自己的愿望，表達的是對明天個(gè)，對未來(lái)美好的希望與向往。我們每個(gè)人都有自己的愿望。而且，在不同的時(shí)間階段。我們常常還會(huì )有不同的愿望。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也一步接一步。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天都纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)糖。我還幻想擁有一個(gè)‘糖果屋’，糖果屋就成了我的愿望。這個(gè)愿望太幼稚，但它是甜蜜的，因為那個(gè)幻想有糖果屋的小孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地走著(zhù)，那甜蜜的心愿畢竟無(wú)味了。九歲那年，我已經(jīng)是個(gè)上三年級的男孩子了。
當我從老師那里得知，有很多小朋友都沒(méi)有感受過(guò)課堂的.溫馨與快樂(lè )，于是我又有了一個(gè)心愿，這個(gè)心愿是讓中國所有上不起學(xué)的小朋友體驗同學(xué)之間的互相幫助，讓離開(kāi)學(xué)校的同齡人重回課堂——所有，我要為這些貧困生捐學(xué)費。這個(gè)愿望是偉大的，就這樣，我那甜蜜的心愿由偉大的心愿代替著(zhù)，我在這交替中長(cháng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續轉動(dòng)著(zhù)，歲月中的四個(gè)春秋就像照相機‘咔擦’的一瞬間，如今我已經(jīng)13歲了，我不再幻想糖果屋，不在幻想為貧困生資助學(xué)費，我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現實(shí)，很成熟：我要自豪的踏入名牌學(xué)府大門(mén)，因為我已經(jīng)懂得用知識改變命運。
我現在的任務(wù)就是好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗！我深信！這不是夢(mèng)!
六年級我的心愿作文 篇7
或許是從我第一次在電視上看到它的時(shí)候，這個(gè)心愿就如同一顆種子在我心底扎根、萌生了。也不知道為什么，是對它的特殊好感吧，我告訴了爸爸，這個(gè)心愿的最基本。
爸爸一直幫我記著(zhù)，幾個(gè)月后，他帶我來(lái)到一所琴行，新老師讓我認識了或者說(shuō)第一次觸碰了它。它很小，起碼現在看來(lái)，那種它獨有的木色，完美的線(xiàn)條勾勒的框架，四根弦緊緊地橫架在琴面上，弓指潔白的毛線(xiàn)，卻將弦拉出了美麗的音。
那時(shí)的我太天真了吧，卻不知道學(xué)習任何東西都不會(huì )是簡(jiǎn)單的。老師先教我了拿弓指，小小的弓桿的拿法居然還別有洞天。
那個(gè)時(shí)候是暑假，我在家里沒(méi)事就要練一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看電視，也不能彈電子琴，唯一不會(huì )被雷電劈壞的只有小提琴了。鋸木般的音樂(lè )，讓我立刻停下了。是的，太難聽(tīng)了。那個(gè)心愿也因為阻礙，添加了更多的動(dòng)力。
在學(xué)習小提琴的那段時(shí)光里，留給我的記憶真是模糊不堪。二、三年級的那段時(shí)間，我真的非常討厭拉小提琴，一聽(tīng)到要拉琴了，就會(huì )哭，嚷嚷著(zhù)不拉，那個(gè)心愿似乎被淡忘，可能是現在懂事了、成熟了，否則我怎么也不能把那個(gè)時(shí)候討厭小提琴的我和現在這個(gè)強烈要求上進(jìn)的我混為一談，更不會(huì )想到我幾乎都快忘了這個(gè)心愿。
我記得最苦的時(shí)候，便是每逢到了六月初，那個(gè)時(shí)候就得學(xué)考級曲目，考級的曲目都是要求背誦的，但那會(huì )兒正遇學(xué)期末，作業(yè)都讓人焦頭爛額，拉琴的時(shí)候常常忘這個(gè)、忘那個(gè)，弄得我心煩意亂，往往幾個(gè)小時(shí)在不知不覺(jué)中溜之大吉。但是在我有限的記憶中，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)“放棄”兩個(gè)字。
五年過(guò)去了，我從那個(gè)對小提琴懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)擁有五級證書(shū)的少年，離我的心愿更近了。反正時(shí)間就是不等人的，現在回想起來(lái)，似乎是一眨眼過(guò)的。我相信，五年都堅持下來(lái)了，還有什么不能克服的呢？
我的心愿是能夠成為專(zhuān)業(yè)級的小提琴手，而這個(gè)心愿需要我堅持不懈地努力。
六年級我的心愿作文 篇8
心愿好似絢麗的流星，在夜空中劃過(guò)了長(cháng)長(cháng)的尾巴，帶著(zhù)的翅膀夢(mèng)想飛翔
勇氣，是我最大的心愿，而這一個(gè)小小的心愿好似一直為“她”打著(zhù)紅燈，不讓這一位送心愿的“仙女”過(guò)十字路口。也讓我沒(méi)有“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的力量。知道那節揪心的數學(xué)課，以輕柔的聲音扣動(dòng)了我的心弦，心愿也悄悄地向我招手。
“叮鈴鈴”又是一節數學(xué)課，而膽小的我好似有著(zhù)百分之一的顧慮，化為了一只有一只的小蟲(chóng)子吞噬著(zhù)我的心，好似要把我微不足道的勇氣吃光，也許我的心愿無(wú)法得到實(shí)現。
又是一道又一道的數學(xué)題，而對我這一位世上難求的“數學(xué)白癡”來(lái)說(shuō)，好似幸運縱聲一跳跳到了我的桌子上，把我這位“數學(xué)白癡”變?yōu)榱恕皵祵W(xué)天才”每一題都很容易，讓我高興的掙來(lái)了一場(chǎng)“大鬧天宮”，可是誰(shuí)叫天宮不作美呢，我的勇氣好像有這一塊“無(wú)形”的大石頭壓的我呼吸不過(guò)來(lái)。心愿也更想馬上擁有，想舉手時(shí)，手也好似被五花大綁了起來(lái)，顫顫巍巍的抖動(dòng)著(zhù)�！癐belive”變成了“Idon’tbelive”。心愿��！如果你變成了一個(gè)尚方寶劍那便都不是膽小惹的禍了。
這是手還是不停的舉著(zhù)記得猶如熱鍋上的螞蟻來(lái)表現自我。不知不覺(jué)眼角好似流瀉著(zhù)東西，流到嘴里酸酸的。哎，可能是擠出來(lái)的淚氺吧。
這時(shí)，天上好似劃過(guò)了一群流星唱著(zhù)歌兒賺到了我的名字，把我打了個(gè)渾天破地。隨著(zhù)流星的傳音我也慢慢的“升”了起來(lái)，老師也好像迫不及待的等著(zhù)我回答著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我臉上的表情也從自然變成了一個(gè)大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之勢想向我壓來(lái)，不由得叨嘮著(zhù)流星我恨你，也不由得在心里唱著(zhù)“我的心愿，我的心愿便利書(shū)呢”？心里也裝進(jìn)了大鼓“彭彭”的響個(gè)不停，便為自己的思路為這題打了一個(gè)“蝴蝶結”不知是什么感覺(jué)也使我的心情從“囧”變?yōu)榱讼矏�，心里的涌起一分一分的增加。好似飛機飛向之勢，心愿也打開(kāi)了禮包，我的心愿也隨之實(shí)現。真好似“雁點(diǎn)青天字一行”。
心愿只有靠自己的努力來(lái)實(shí)現，不論是好是壞也是不可怨天猶人，只有把握手中的心愿，才能有成功。
六年級我的心愿作文 篇9
我的心愿是以后一直要取得好成績(jì)。
因為上次期末考試取得了100?98?96的好成績(jì)。我回到家把這個(gè)好消息告訴了父母，他們很高興，就叫上幾個(gè)小伙伴去泰國游玩去了。那次我真得十分高興，以為每場(chǎng)考試都這么簡(jiǎn)單，從此以后我就沒(méi)把學(xué)習放在心上。
我每天草草完成作業(yè)后，基本上都是去玩，媽媽叮囑我要多多做好復習，我也是次次反駁�？墒沁@次只取得了94?88。5?和良好，當我聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)時(shí)候，我十分得失望，也后悔不已。我回到家低著(zhù)頭輕輕地對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@次我沒(méi)考好——”爸爸聽(tīng)后，就生氣地說(shuō)：“你為什么沒(méi)考好?是因為什么?考了多少分啊?”我慢慢地說(shuō)：“數學(xué)和語(yǔ)文是……是良好，英語(yǔ)是優(yōu)秀�！薄熬唧w的分數?”爸爸問(wèn)到�！皵祵W(xué)87分，語(yǔ)文88。5分，英文94分�！蔽乙灰粓蟪��！笆裁�!”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“這么差!”我感到很怕怕，預感他們有可能會(huì )幫我把寒假的每一天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。果然，不出意料，爸爸媽媽給我報了許多補習班，有英語(yǔ)、語(yǔ)文……我每天都要東奔西跑，到了晚上還要寫(xiě)作業(yè)，都要寫(xiě)到晚上11點(diǎn)鐘，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。
我現在十分明白，要取得好的成績(jì)需要自己不斷的努力和養成良好的學(xué)習習慣。我是多么希望能盡早實(shí)現這個(gè)心愿。
六年級我的心愿作文 篇10
每一個(gè)人都有自己的心愿。尤其新年伊始，有的人希望父母工作順利，有的人希望家人身體健康，有的人希望新的一年行好運運……我也有自己的小心愿，那就是——把作文寫(xiě)好。
今天，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到少年宮，飛快地跑上六樓，走進(jìn)那間久違的教室，看見(jiàn)久違的同學(xué)和老師，我一想到又能在作文班繼續學(xué)習寫(xiě)作了，心中就激動(dòng)不已。
上課了，潘老師還是那樣精神抖擻，還是一副親切的模樣。她跟我們談到近兩年來(lái)她發(fā)表過(guò)的文章幾乎每一篇都要反復修改。她告訴我們：好文章都是得經(jīng)過(guò)反復修改的。潘老師還說(shuō)："作文寫(xiě)得好，可以改變自己的命運。"老師分享了她自己的經(jīng)歷，指出她就是因為喜歡讀寫(xiě)而從默默無(wú)聞到現在的遠近聞名。老師讓我感觸很深：寫(xiě)好作文的意義竟然這么大！我不禁幻想起來(lái)：要是未來(lái)的我也可以成為一個(gè)寫(xiě)作高手，那該有多好！
這時(shí)，潘老師語(yǔ)重心長(cháng)的一句話(huà)將我拉回了現實(shí)：“一分耕耘，一分收獲。你必須從現在就把事情做好，才可能實(shí)現你的夢(mèng)想�！蔽衣�(tīng)了，趕緊調整好坐姿，注視黑板，認真聽(tīng)起來(lái)。
當然，我的心愿可不止這一個(gè)。我還希望自己的學(xué)習成績(jì)能提高，爸爸媽媽都平平安安，健健康康，開(kāi)開(kāi)心心的，我們一家都幸福、快樂(lè )！
這就是我的心愿！