【實(shí)用】六年級敘事作文集錦9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級敘事作文 篇1

　　聽(tīng)這使得夜晚不像往日那樣靜悄悄的，而是傳出銀鈴般悅耳的笑聲和噼里啪啦的鞭炮聲，以及那煙花綻放的聲音。

　　晚飯后爸爸媽媽把一張小桌子抬到小院里，媽媽給我們每人盛了一碗元宵，（看到元宵便知道是元宵節了吧）我迫不及待地從碗里盛了一個(gè)元宵節填在了嘴里，“��！好燙！好燙！”我像一只熱極了的小狗吐出了舌頭，并用手不停的扇著(zhù)，“就你著(zhù)急，小饞貓！”姐姐笑著(zhù)說(shuō)道，大家看著(zhù)我這副狼狽的樣子也大笑起來(lái)。

　　這時(shí)天空中響起來(lái)炸雷一樣的響聲“嘭！嘭！嘭！”我連忙放下手中的筷子仰望天空，天上的一切景物盡收眼底，煙花升起來(lái)了，有的像一朵盛開(kāi)的菊花，有的像螢火蟲(chóng)漫天飛舞，有的像一座雪山炸開(kāi)了一般，如流星般四散襯托著(zhù)漆黑的夜幕，只是讓人目不暇接，煙花把漆黑的夜晚照成了白天，我們看后無(wú)一人不發(fā)出贊嘆。

　　看完了別人家的煙火，我和姐姐也把自己家的煙火拿了，出來(lái)爸爸拿出了“沖天炮”點(diǎn)燃后像流星般射了出去，后面還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，五彩繽紛十分美麗。我拿出了“圣誕樹(shù)”，它發(fā)出了強烈的火花，顏色各種各樣，像噴泉一樣時(shí)高時(shí)矮，時(shí)亮時(shí)暗，火花從天而降，將無(wú)數條珍珠掛在天空，落下時(shí)，像天上的銀河一樣閃閃發(fā)光……在夜幕中家家戶(hù)戶(hù)的煙花就好像在比美，一家比一家稀奇，一家比一家美麗。但最熱鬧最稀奇最美麗的便是我家的煙花……

　　我們一家其樂(lè )融融的在一起放煙花、吃元宵、賞月，真是熱鬧非凡。

六年級敘事作文 篇2

　　“待會(huì )兒老師要來(lái)家訪(fǎng)！”媽媽接完電話(huà)說(shuō)道。我聽(tīng)了驚得一蹦三尺高：“真的？！”媽媽叫道：“別做作業(yè)了，趕緊把你房間整理好，瞧這里亂得像什么！”一聽(tīng)這話(huà)，我趕緊動(dòng)手。

　　我把鉛筆統統都塞進(jìn)抽屜里；又把毛絨玩具扔進(jìn)衣櫥；接著(zhù)拿出抹布擦去桌上的臟物；最后，我疊了疊被子。呼，“萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)”了。

　　“咔擦”媽媽打開(kāi)了門(mén)。噢天哪，老師來(lái)了！“老師好!”我拿出拖鞋給老師。之后我又沏了一杯濃茶給老師。隨后我們一同坐下聊了起來(lái)。老師說(shuō)：“你的缺點(diǎn)就在不夠主動(dòng)。你看，大掃除時(shí)你就不主動(dòng)。別的同學(xué)都在執行他們的勞動(dòng)崗位你卻坐在位子上不動(dòng)，老師叫你，你才去的。以后做什么事情都要主動(dòng)些�！薄岸��！蔽一卮��！捌鋵�(shí)你的作文在班里也不錯，”老師又說(shuō)，“繼續加油…時(shí)間不早了，我該走了�！薄袄蠋熈粝鲁燥埌��！眿寢尲泵φf(shuō)�！安涣�，我還得到別的同學(xué)家去呢�！崩蠋熣嫘量��！袄蠋熢僖�(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

　　望著(zhù)老師遠去的身影我思忖著(zhù)：老師那么辛苦地付出，又不求回報，我們應該努力學(xué)習，改正缺點(diǎn)，以最優(yōu)異的成績(jì)回報老師。

六年級敘事作文 篇3

　　每當我聞到小屋里傳來(lái)的飯香時(shí)我的眼前就浮現出我的鄰居如如姐姐和圓圓姐姐他們那高尚的品質(zhì)，樂(lè )于助人的精神令我十分敬佩，我要多多向她們學(xué)習。

　　那天我公交車(chē)到家后考慮看見(jiàn)家里關(guān)著(zhù)門(mén)就明白了媽媽又要加班到很晚我就找書(shū)包里的鑰匙可我怎么也沒(méi)找到我著(zhù)急了在這寒冷的東天竟然出了熱汗正巧如如姐姐出來(lái)倒垃圾，她看見(jiàn)我這樣可能猜出了什么。連垃圾都沒(méi)到就拉我進(jìn)屋如如姐姐有一個(gè)雙胞胎姐姐我叫她圓圓姐。屋里生了火可暖和了他們正在給父母做晚飯如如姐姐巴切好的肉放到鍋里嘩嘩嘩一陣響聲的吵了起來(lái)接著(zhù)吧吧吧的切白菜，切好往里一放嘩嘩嘩又是一陣接著(zhù)如如姐連忙把菜倒出來(lái)煮上水切好西紅柿拿出紫菜蝦米圓圓打好雞蛋接著(zhù)我看著(zhù)他們忙前忙后還不讓我干我真是太不好意思了但又幫不上忙真是一桌子菜呀！香味兒撲鼻。媛媛姐姐也給我盛了很多飯菜，但我心里過(guò)意不去，就說(shuō)：“我不餓，你們快吃吧�！彪m然我這么說(shuō)，但是我的肚子馬上不滿(mǎn)的叫起來(lái)了。如如姐姐聽(tīng)見(jiàn)了后，皺著(zhù)眉不高興地說(shuō)：“你看你還說(shuō)不餓�！彼麄冞�不停的給我?jiàn)A菜，我心里更過(guò)意不去了，過(guò)了還一會(huì )，我才開(kāi)口吃，最后他們的媽媽回來(lái)了，就和她媽媽說(shuō)了前因后果，我心里實(shí)在忍不住，就‘哇’的一聲哭了，“我給你們帶來(lái)了很多很多的麻煩！”我十分后悔，自己怎么忘帶鑰匙了呢？我在心里想著(zhù)�？墒撬麄儏s笑著(zhù)說(shuō)：“我們是朋友呀！朋友與朋友之間是要互相幫助的嘛！”我的眼淚又一次涌了出來(lái)。正好媽媽回來(lái)了我也會(huì )家了可是那在姐姐家的那中溫馨的感覺(jué)卻消失了。

　　在生活中，我經(jīng)常會(huì )想起如如和媛媛姐姐那高尚的品質(zhì)和樂(lè )于助人的精神。以后我也要學(xué)習他們，讓更多的人感到溫暖。

六年級敘事作文 篇4

　　從一年級到五年級，我和同學(xué)們始終在一個(gè)班級學(xué)習，所以自然而然我們就像一家人一樣，互相幫助，互相友愛(ài)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，其中自然少不了一些有趣的事。

　　我們班的同學(xué)比較活潑、好動(dòng)，在老師眼里是一個(gè)麻煩不斷的班級，所以老師對我們很?chē)绤��？傮w來(lái)說(shuō)我們班的平均成績(jì)還算不錯，但在學(xué)習上也有不少問(wèn)題同學(xué)。他們有的是比較貪玩；有的是家長(cháng)忙顧不上指導孩子學(xué)習；也有的同學(xué)掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學(xué)生，讓老師和家長(cháng)比較放心。

　　記得四年級的時(shí)候，我班的小明同學(xué)上課總愛(ài)睡覺(jué)。有一次，語(yǔ)文老師在講一篇課文，提問(wèn)道：“作者在文中重點(diǎn)寫(xiě)了什么？”大家都在思考的時(shí)候，突然有人回答道：“小狗吃月餅，嘿嘿！”頓時(shí)課堂上一片笑聲，大家回頭一看，原來(lái)小明在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！把老師可氣壞了。放學(xué)的時(shí)候，老師把小明的媽媽請來(lái)了，把情況跟她一說(shuō)，氣的阿姨用簸箕追著(zhù)打小明，小明嚇得邊跑邊喊：“媽媽?zhuān)�我錯了，下次一定好好聽(tīng)講�！崩蠋熩s緊把阿姨攔住，告訴她這樣打孩子可不行。后來(lái)我主動(dòng)提出一對一監督并幫助小明改掉壞習慣，把學(xué)習成績(jì)提高上去。

　　自那后，大家都調侃他，管他叫“貪睡貓”，但大家還是主動(dòng)幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的，讓我們成為了一個(gè)團結友愛(ài)的集體！

　　 六年級:豐燕一

六年級敘事作文 篇5

　　老師像字典，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游；老師像春雨，精心澆灌著(zhù)56朵鮮花；老師像媽媽?zhuān)�總�?huì )在我們困難的時(shí)候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師，那就是我的班主任賀老師。

　　賀老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，但身材很好；一頭短發(fā)顯得特別精神；一張和藹可親的臉龐常掛著(zhù)笑容；一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神，每次講小話(huà)的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛，這就是她常說(shuō)的“要學(xué)會(huì )察顏觀(guān)色”。我們都愛(ài)聽(tīng)賀老師講課，她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，經(jīng)常引人發(fā)笑。

　　她時(shí)而慈時(shí)而嚴：下課時(shí)總會(huì )有一幫女生圍在賀老師左右，大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的腿上，或趴在她的肩上；特別是周婉孜干脆摟著(zhù)她的脖子親切地叫她媽媽?zhuān)�她也常說(shuō)“我們221班的六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué)，賀老師就會(huì )罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。

　　記得上一年級的時(shí)候，作為第一批加入少先隊員的我，心里別提有多高興�？墒�，幾天后中午放學(xué)回家的午間休息中，我怎么也起不來(lái)。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室，剛好讓賀老師看到了，她關(guān)切地問(wèn)：“茜茜，你怎么啦？”我邊哭邊說(shuō)：“我不上學(xué)，我還要回家睡覺(jué)”。老師說(shuō)：“茜茜已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，不能隨便曠課，如果沒(méi)有睡醒的話(huà)，你就坐在教室里睡覺(jué)好嗎？”爸爸趁老師和我說(shuō)話(huà)的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了，我掙脫老師的手不顧一切地追趕著(zhù)爸爸，然后又回家美美地睡了一覺(jué)。

　　第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師取消了我的入隊資格，并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此，我暗下決心：一定要聽(tīng)老師的話(huà)，嚴格要求自己！第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊員，久違的紅領(lǐng)巾又飄揚在我的胸前。四年來(lái)，在賀老師的嚴格要求和不斷鼓勵下，我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。

　　這就是我的老師，一位既慈祥而又嚴厲的好老師！

六年級敘事作文 篇6

　　我有一個(gè)好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著(zhù)一個(gè)馬尾辮，那樣子可愛(ài)及了。

　　說(shuō)起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。

　　一次課間時(shí)間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著(zhù)她的文具。這時(shí)，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛(ài)的直尺，輕輕的扳弄著(zhù)玩，突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，撞著(zhù)我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會(huì )是怎樣的`表情呢，她會(huì )生氣嗎？我該怎么向她說(shuō)呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現直尺不見(jiàn)了，便問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)有，我支支唔唔的說(shuō)：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會(huì )生氣吧？”劉玉蘭一開(kāi)始有一點(diǎn)兒驚訝，但她沒(méi)有生氣，笑了笑，說(shuō)：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開(kāi)開(kāi)心心的一起玩耍，好像就沒(méi)有這回事一樣。

　　這就是我的同桌，一個(gè)心胸寬廣的人！

六年級敘事作文 篇7

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們的心情別提有多高興了，因為我們期待已久的秋游終于來(lái)了。

　　這次的秋游的目的地是雀兒山公園，早上大約7點(diǎn)50分，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地。個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了雀兒山公園的茶花園燒烤場(chǎng)。放眼望去，整個(gè)燒烤場(chǎng)都被樹(shù)木包圍了，燒烤規律地排列著(zhù)，灶的每一邊都有石凳。一到燒烤場(chǎng)，大家的情緒高漲，按照老師分的組來(lái)安排燒烤的位置。

　　開(kāi)始燒烤了，每組8人，分工合作，有點(diǎn)負責生火，有的負責擺臺，有的負責洗菜，不一會(huì )兒我們就準備就緒，放上雞翅，火腿，豆干然后耐心的翻轉燒烤，不一會(huì )就有香味飄起來(lái)，撒上點(diǎn)調料，再烤到焦黃，哇，太好吃了！大家邊烤邊吃，嘴上全是吞食后留下的痕跡。

　　燒烤灶上的食物不一會(huì )兒擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，應有盡有，有香噴噴的雞翅、骨肉相連、火腿腸、田螺串、方方正正的豆腐干等等�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果很有成就感，我們還請老師來(lái)品嘗了，老師也對我們贊不絕口。

　　為了紀念圓滿(mǎn)的燒烤活動(dòng)，我們還在那里照了相呢！

　　不知不覺(jué)，12點(diǎn)半到了，愉快的燒烤也結束了，在這次秋游當中，我們既欣賞了雀兒山美麗的風(fēng)景，又能體會(huì )燒烤的樂(lè )趣。雖然這一次燒烤不是很成功，但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真希望學(xué)校多組織形式多樣的校外活動(dòng)呀！

六年級敘事作文 篇8

　　今天中午，媽媽不在家。爸爸前腳剛踏出家門(mén)，我便從冰箱里拿了一罐飲料，又從“零食大箱”里掏了一包薯片，又抓了袋巧克力豆，打開(kāi)電視津津有味的躺在沙發(fā)上吃零食，看電視了。

　　電話(huà)突然響了，我想一定是老媽來(lái)檢查了，我急匆匆地放低音量，接起電話(huà)。

　　“喂，寶貝兒，你是不是在看電視��？我們中午可能會(huì )遲點(diǎn)回來(lái)，如果肚子餓的話(huà)自己想辦法弄點(diǎn)東西填點(diǎn)肚子。電視少看哦，拜拜�！�

　　“OK，老媽?zhuān)　?/p>

　　“嗯！再見(jiàn)�！�

　　“拜�！�

　　不一會(huì )兒，我的肚子便發(fā)出“咕咕”的求救信號，不得已，必須得自己燒飯了。

　　唉！

　　先煮飯吧，可淘米好麻煩哪，不過(guò)，太麻煩也得吃飯呀。

　　算了，不過(guò)淘米也蠻好玩的，把手伸進(jìn)鍋里攪幾下癢癢的�？墒俏以诘顾�的時(shí)候，白白的米飯像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)的“跑”出來(lái)。

　　我淘了個(gè)五六遍水還是白白的，我想淘米水既然有益健康，直接蓋上鍋走人了。

　　下一個(gè)問(wèn)題是：菜——無(wú)菜不下飯。我想起家常小菜無(wú)敵番茄炒雞蛋！切番茄打蛋什么的是小意思，炒得起來(lái)才算是王牌。我先把油燒熱，然后把“番蛋”混合體倒進(jìn)去�！八ⅰ�，油的激情徹底點(diǎn)燃，油花爆的老高，真是“飛流直下三千尺，噼里啪啦聲震天�！�

　　終于，在經(jīng)過(guò)一番折騰后，我的作品新鮮出爐。只是——

　　蛋有一點(diǎn)兒焦，飯有點(diǎn)爛，

　　不過(guò)，這畢竟是我親手做的啦！是我自己的勞動(dòng)果實(shí)哦！

　　耶！

六年級敘事作文 篇9

　　童年是什么呢？我說(shuō)呀，童年是一塊調色板，把我的生活變得五彩繽紛；童年是一塊魔方，轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂(lè )。我6歲那年的事，使我至今難忘。

　　有一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小泥人，可漂亮了。金黃色的頭發(fā)，眼睛大大的，還戴著(zhù)一頂帽子。穿著(zhù)一件粉紅色的上衣，配一條紫色的裙子。我整天拿著(zhù)它玩，或插在自行車(chē)的車(chē)頭上，向鄰居小朋友炫耀。

　　過(guò)了些天兒，我突然發(fā)現我的小泥人臟了，腦子里便有了一個(gè)想法：我為什么不幫它洗澡呢。說(shuō)干就干，我端來(lái)一盆水，拿了一瓶沐浴露，來(lái)幫它洗澡。

　　首先，我幫小泥人的衣服脫了，帽子也摘了，就把它浸泡了幾分鐘，將一點(diǎn)沐浴露抹在它上，洗了一會(huì )兒，我發(fā)現了小泥人變小了一點(diǎn)，一開(kāi)始，我還不在意，以為這是自然反應呢，可我的小泥人越變越小，越來(lái)越小，小得我都看不見(jiàn)了。我以為它躲在我的手心里，只要把手放在水，它怕水，這樣，就可以把它逼出來(lái)了，可現實(shí)恰恰與我的想法相反，小泥人連最后一滴都不見(jiàn)了，我想：小泥人不見(jiàn)了嗎？它消失了嗎？想到這里，我就“哇哇”的大哭起來(lái)了。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，以為我又搞什么破壞了呢，就急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，大笑起來(lái)：“小泥人是用泥巴的，遇到水當然融化了�！�

　　然后再經(jīng)過(guò)媽媽的一番調解后，我才停止了哭泣。

　　童年的生活是多么美好��！那時(shí)的我是多么傻啊，這是，我長(cháng)大了，知道了很多知識，再也不會(huì )傻事了，可我是多么想回到童年��！

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