關(guān)于六年級敘事作文匯編十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級敘事作文 篇1
除夕的夜晚，鞭炮聲震耳欲聾，秒針一格格轉動(dòng)，午夜十二點(diǎn)，鐘聲響起，新的一年開(kāi)始了。
清晨，在模糊中聽(tīng)到一陣鞭炮聲，微微睜開(kāi)眼，想起今天是新年，張開(kāi)眼睛，清醒了一會(huì )兒，再起身穿衣服。今天，原本我約好了和朋友一起去東山公園，一想起這事，我就興奮不已，可是，昨天，一個(gè)消息，卻猶如晴天霹靂，讓我的期待瞬間破碎——今天，要去看望已故的舅舅，不能去游樂(lè )園了。雖然知道，哪個(gè)比較重要，哪個(gè)不重要，可是，心里還是很失落，有想哭的沖動(dòng)……可我知道，我長(cháng)大了，不能隨便哭，于是硬生生的把眼淚憋了回去。
我穿上新衣服、新褲子、新鞋子，和爸爸媽媽一起出門(mén)，先去表弟家，再到墓園去。因為我們來(lái)得有點(diǎn)晚，外婆有點(diǎn)不高興，說(shuō)了我們幾句（奶奶和我說(shuō)，外婆失去了兒子，肯定很傷心，今年過(guò)年，心情應該會(huì )很不好），阿姨、姨丈和表哥來(lái)得比我們還晚，外婆直接罵了他們一頓，沒(méi)給他們好臉色看。舅母把在樓上玩電腦的表弟叫下來(lái)，他一副戀戀不舍的樣子，似乎這事跟他沒(méi)什么關(guān)系似的（他說(shuō)爸爸老是管他，很煩）。也許，幼小的表弟真的還不太懂得失去至親的這種痛苦，這種痛苦太沉重太巨大，本就不應該由這么小的孩子來(lái)承受。
來(lái)到墓園，我們走到舅舅的墓前，墓碑很臟，媽媽拿出濕巾擦了擦，眼眶有點(diǎn)泛紅。外婆他們點(diǎn)好香，叫我們走過(guò)去拜了拜，又點(diǎn)起蠟燭，向舅舅拜了兩下，嘴里還喃喃地說(shuō)著(zhù)些什么，最后忍不住哭了起來(lái)，老淚縱橫。我看著(zhù)這些場(chǎng)景，心里也想起了已故的舅舅，不由得有些傷感。
走的時(shí)候，外婆叫我們再拜兩下，算是和舅舅告別。
回到家，我突然想起，我還要去游樂(lè )園的，迫不及待地拿起手機，打過(guò)去......像是在翻滾的海面又刮起大風(fēng)，我失落地垂下手，眼眶里淚水涌出來(lái)，像是流不完似的，媽媽看見(jiàn)了，捧著(zhù)我的臉，問(wèn)我怎么了，我告訴她，小丹她們玩完了，已經(jīng)回去了。媽媽千哄萬(wàn)哄，總算讓我平靜下來(lái)，并且答應我，下一次帶我去玩，我這才不哭了。生活中有太多的意外，不是我們自己可以設計的。
這一個(gè)下午，我都悶在家里，哪兒也沒(méi)去。
六年級敘事作文 篇2
注視著(zhù)我眼前視頻里的一切：堆積成“山”的尸體，一幢幢倒塌的樓房，伴隨著(zhù)僥幸活著(zhù)的人們思念逝去親人的嗚咽聲，還有那一縷縷仿佛要把天際染紅的斑斑血跡。我的眼睛已在不知不覺(jué)中模糊了，為什么？蒼天��！為什么？為什么你要把這么多的家庭一個(gè)個(gè)不容反抗，拆的支離破碎！大自然啊，求求你們，別再這樣啦，請還給他們一個(gè)溫暖的家吧！“這一切都是你們咎由自取，罪有應得罷了！“聽(tīng)了這句話(huà)，我如夢(mèng)初醒，沒(méi)錯，引發(fā)地震的主要原因，不就是人們的大肆破壞嗎？突然間，我意識到：當地震來(lái)臨時(shí)，我會(huì )如何？是僥幸的存活下來(lái)？還是，化為了斑斑血跡，不復存在？
“他”確實(shí)來(lái)了，雖然只是演練，但我們都看作了是真的發(fā)生了地震，，因為當地震真的來(lái)臨的時(shí)候，誰(shuí)能幫你逃出生天，誰(shuí)能幫你完成你未完成的理想，誰(shuí)來(lái)照顧你的父母，沒(méi)有人，只能盡可能的在演練中掌握逃生技能，才可能在當真發(fā)生的時(shí)候，幫到自己。這次演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，似乎下一秒就要魚(yú)貫而出。隨著(zhù)一聲刺耳的警報聲劃破天際，同學(xué)們便“咻”“咻”“咻”的“飛”出教室，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)面露驚慌之色，步伐稍顯凌亂，但隊伍并沒(méi)有因為這來(lái)自心靈的恐懼而變得散亂不堪，你擁我擠。而是秩序井然，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不一會(huì )，就到了自己班級的安全場(chǎng)地，然后都快速的蹲在地上，用書(shū)保護住自己的頭。第一次演練結束，但一次演練又怎能爛熟于心，于是，又響起了響喝行云的警報聲，第二遍演練開(kāi)始了�！鞍 蓖瑢W(xué)們像離弦的弓箭，從教室里飛奔而出，沒(méi)用下幾分鐘，大家便迅速跑到自己的位置，不用老師們提醒，我們就自覺(jué)地蹲下用書(shū)護住了頭，對于第二次演練結果，老師們比較滿(mǎn)意。
但在我的心中，卻一直存在著(zhù)一個(gè)疑惑，當地震來(lái)臨時(shí)，我們真的，會(huì )有那么多的時(shí)間讓我們逃生嗎？
地震如同死神之王，無(wú)情的收割者我們的同胞。我們不能束手無(wú)策，坐以待斃。我們要盡力阻止這一切，只能從保護身邊的環(huán)境，愛(ài)護大自然做起。我向大家呼吁：人類(lèi)啊，熱愛(ài)大自然吧，他是我們生存的根本啊，我們不能破壞他，否則只能自食惡果。保護環(huán)境，保護大自然，從我做起。
六年級敘事作文 篇3
“觀(guān)眾朋友們，大家晚上好，今天北京的天氣為良好，明天有霧霾，請各位觀(guān)眾盡量減少出行，注意保暖，好了各位觀(guān)眾，今天的天氣預報到這里就結束了，感謝大家的觀(guān)看，我們明天再見(jiàn)�！薄昂�，為什么天天都有霧霾��！煩死了，連體育課都上不了，還要天天戴口罩，真是的！”我生氣的說(shuō)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)“誰(shuí)讓你們經(jīng)常污染空氣��！”“我們污染空氣？我們上哪污染空氣去��！”“你用你那個(gè)大腦殼想想OK？你們過(guò)年沒(méi)放炮��！”“過(guò)年？那都是猴年馬月的事了！”“那炮里的有害物質(zhì)也是污染空氣的！”“我有說(shuō)過(guò)炮里的有害物質(zhì)不會(huì )污染空氣嗎？”“你們吵什么吵啊，有什么好吵的��！不就是霧霾嗎！你們至于嗎？”爸爸過(guò)來(lái)勸阻我和媽媽的“戰爭”。爸爸開(kāi)始講道理：“想要湛藍的天空，說(shuō)容易還真容易，說(shuō)難還真難，首先，你這個(gè)過(guò)年放炮的習慣可要改改，媽媽說(shuō)的對�！眿寢層X(jué)得自己占了上風(fēng)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧！我說(shuō)的沒(méi)錯�！薄霸�(huà)不能這么說(shuō)，你們公司生產(chǎn)的有毒氣體也是污染空氣的，所以我們要保護環(huán)境。保護環(huán)境，人人有責！”
同學(xué)們，我相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )為祖國迎來(lái)藍天。
六年級敘事作文 篇4
去年，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，看著(zhù)這輛紅色又發(fā)亮的自行車(chē)，我心里甚是欣喜，好想騎上它，繞著(zhù)附近飛快地轉上一圈。
上午剛買(mǎi)回，下午，我就迫不及待地在爸爸的陪同下，到樓下的廣場(chǎng)上去學(xué)騎自行車(chē)�！白屛襾�(lái)教你吧！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，“你會(huì )騎嗎？”“那是當然了！”我走到自行車(chē)旁，對爸爸說(shuō)，“你就在邊兒上坐會(huì )兒吧！”
我把一只腳跨到自行車(chē)另一側，坐在車(chē)座上，兩只腳踩在地上，因為車(chē)座非常矮。我慢慢把右腳放在腳踏板上，剛想蹬，“噢，天哪！”我劇烈搖晃了一下，出了一身冷汗�！暗虐 卑职衷谂赃呎f(shuō)。我大吸了一口氣，右腳一使勁，“噢……”我甚是緊張。左腳還沒(méi)來(lái)得及放上去呢，只聽(tīng)“砰”一聲，連人帶車(chē)，瞬間，人仰馬翻，摔倒在地�！鞍 蔽覓暝�(zhù)從車(chē)下逃了出來(lái)，依舊驚魂未定，大口大口地喘著(zhù)粗氣�！皼](méi)事吧？”爸爸在一旁問(wèn)道�！皼](méi)啊�！蔽业ǖ卣f(shuō)道，“胳膊還有腿破了，對了，還有手和臉也破了�！薄安敛涟��！卑职秩咏o我一片濕巾，“早料到你會(huì )受傷�！蔽矣昧Φ夭亮瞬�，啊，好疼呀，待到全擦干凈了，也不覺(jué)得很疼。我把沾上血的濕巾投到了對面的垃圾桶里，又扶起了自行車(chē)，坐了上去�！斑�要練啊，你不疼嗎？”爸爸在一旁問(wèn)道�！霸趺床惶�，但我還要練�！蔽乙е�(zhù)牙堅定地答道�！罢莆掌胶馀��！卑职痔嵝训�。我用力一蹬，車(chē)開(kāi)始前進(jìn)，我把左腳放上去，又一蹬，車(chē)加速了，我再一蹬，車(chē)整個(gè)平穩了�！班抟�..我學(xué)會(huì )了！”我大聲喊道。但，就在我得意洋洋之時(shí)，我沒(méi)控制好車(chē)把，連人帶車(chē)來(lái)回搖晃，我慌忙把雙腳放到地上�！皢辍避�(chē)漸漸停了�！昂簟簟蔽矣行┥蠚獠唤酉職��！耙芯裱�！”爸爸笑道�！拔以僭�!”我憤憤地說(shuō)。
一蹬兩蹬三蹬，車(chē)平穩了。我絲毫不敢分心，眼睛看著(zhù)前方，雙眉緊鎖。我繞著(zhù)廣場(chǎng)騎了幾圈，這輛自行車(chē)漸漸聽(tīng)話(huà)了，我騎得越來(lái)越熟練�！翱伤銓W(xué)會(huì )了�！蔽业碾p眉漸漸舒展開(kāi)來(lái)，騎車(chē)的動(dòng)作也變得輕松又自在了，騎在車(chē)上的我，像只快樂(lè )的小燕子。我開(kāi)始在地上繞“S”，還學(xué)會(huì )了急轉彎。
“呵呵，學(xué)會(huì )了��！”爸爸在一旁笑著(zhù)說(shuō)。我騎向爸爸，在距離他一米時(shí)，“嗞……”，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)�！盎丶野�！”爸爸抬頭望了望天邊紅彤彤的晚霞，“時(shí)間不早了�！�
“明兒一早我們就出來(lái)繼續練，我要變得更強！只要有水滴石穿的精神，沒(méi)有什么辦不到的事！”
六年級敘事作文 篇5
星期天，我和爸爸去東湖賞蓮。藍藍的天空上只有幾朵白云，天氣非常熱。
我們剛進(jìn)入東湖，一大片正在盛開(kāi)的荷花映入眼簾。荷塘中有一個(gè)亭子，我們進(jìn)去休息了一下。微風(fēng)吹過(guò)，荷葉在池中搖擺，帶來(lái)陣陣香風(fēng)。我看見(jiàn)一片荷葉上有一顆水珠，像珍珠一樣。
接著(zhù)我們進(jìn)入七百種珍品荷花展，荷花有紅的、白的、黃的，還有粉的。其中有一缸荷花是我最喜歡的，我叫它“生長(cháng)過(guò)程”，一共有八朵。我和爸爸給他們起了名字，第一朵叫“小苞苞”，第二朵叫“花骨朵”，第三朵叫“含苞待放”，第四朵叫“盛開(kāi)”，第五朵叫“怒放”，第六朵叫“凋謝”，第七朵叫“青澀”，第八朵叫“成熟”。
我們隨后進(jìn)入了親荷水塘，哪里有很多蜻蜓，而且荷葉很高。我進(jìn)入水塘之后爸爸都看不見(jiàn)我了，正是“亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)”，爸爸大聲喊才找到我。
盡管天氣很熱，但是荷花很美，給我們帶來(lái)了清涼。
六年級敘事作文 篇6
在漫長(cháng)的人生路上，我們總會(huì )留下或大或小，或長(cháng)或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見(jiàn)證著(zhù)我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測試立定跳遠……”“啊——”場(chǎng)下一片怨聲載道。老師，這一突襲，所有人可都亂了套！沒(méi)有練，成績(jì)準定不好呀。更何況，我還是一只“跳不遠的羚羊”！無(wú)奈，我只得頂著(zhù)滿(mǎn)臉黑線(xiàn)加入練習的隊伍。
“一……二……三……跳！”旁邊的同學(xué)為我喊著(zhù)口號，我鼓足了勁，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩，我一個(gè)仰倒跌坐在地上，愣是把先前看著(zhù)不錯的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑邊�！邦A備……跳！”又是同樣的`結果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒�？次乙桓薄靶嗄静豢傻褚病钡拇滥�，同學(xué)也耐不住，揚長(cháng)而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一聲，讓我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不遠啊……怎么辦？我注定是跳不遠的……不！不會(huì )的！我一定能跳得遠，我一定，一定要讓他們刮目相看！我甩甩頭，站起身，又一次堅毅地站在了沙坑邊。我認準前方的一塊石頭，奮力向前跳去。我一定要跳過(guò)去，一定！沒(méi)跳過(guò)，就再次起跳；跳過(guò)了，就把石頭踢遠些。一次復一次，躍起，又落下；跌倒，又站起。石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著(zhù)，沙坑中的腳印也不斷增加著(zhù)，我不斷的練著(zhù)，卻忽的聽(tīng)到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上，我瞇著(zhù)眼睛望了望方才練習的沙坑，望了望那密密麻麻的腳印，心中的堅定更勝了一分。揮手，躍起，落地，前撲……“1米9！”當老師讀出這個(gè)數字時(shí)，我驀地抬起頭來(lái)。真的？真的！我跳了……1米9！我整個(gè)人開(kāi)心得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)！望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么跳的，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著(zhù)望了望沙坑中的一串串足跡——是的，正是這一串串足跡，成就了我的“1米9”。俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”，有了這幾串足跡，有了堅持的毅力和決心，還怕成功不來(lái)敲門(mén)么？
六年級敘事作文 篇7
今年暑假，我做了一件特別有意義的事，就是學(xué)會(huì )了游泳。
第一次和小伙伴們去游泳，媽媽一遍遍地跟在后邊說(shuō)只能在小池子里游，千萬(wàn)不能進(jìn)大游泳池。到了游泳池，會(huì )游泳的都在大池里玩，而我們這些不會(huì )游泳的，只能在小池子里玩，小池子里的水只淹到我的小肚子，里面都是些幾歲的小孩子在玩，真沒(méi)意思�？墒俏也粫�(huì )游泳，只能呆在小池里，看著(zhù)那些會(huì )游泳的人，他們在魚(yú)兒一樣在水底穿梭，真羨慕呀。所以，我下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳。
爸爸告訴我，學(xué)游泳一定要先學(xué)會(huì )憋氣。于是，我就從憋氣學(xué)起。我先猛吸一大口氣，把頭直接伸入水底，等憋不住的時(shí)候才從水里出來(lái)。這樣幾次以后，終于在一次又進(jìn)入水里一會(huì )兒，慢慢地，不知不覺(jué)我的腳露出了水面，我一陣高興，想要站起來(lái)，卻猛吸了一大口水，好難受呀！我飛快地跑到了衛生間，大吐起來(lái)，把中午飯都吐出來(lái)了。游泳可不怎么好學(xué)呀，想學(xué)會(huì )就得多喝幾口水。我又堅持練，終于學(xué)會(huì )了憋氣。接下來(lái)的幾天，我每天都一個(gè)人練跳水。有一次，因為換水，水只到我膝蓋，我一跳，頭直接碰到了池底，疼得我哇哇叫，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)。我想：“一定要堅持，我一定要學(xué)會(huì )，要到大池子里游泳，不能再跟這些小不點(diǎn)兒們玩了�！�
終于有一天，我剛跳到水下，發(fā)現一個(gè)人正往我這里來(lái)，馬上就要踩到我了，就想趕緊跑�？晌姨�，快要被那個(gè)人追上了，我就手腳并用地在那兒胡撲騰。我一看，我正在水中前進(jìn)，那個(gè)人已經(jīng)被我避開(kāi)了。��！我學(xué)會(huì )游泳了！
現在的我，經(jīng)過(guò)刻苦練習，早已經(jīng)不在小池里玩了，能從大游泳池的一邊游到另一邊。當然，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規訓練，我的動(dòng)作并不太標準，但是非常漂亮。我就象一條小魚(yú)兒，在水中快活地游來(lái)游去。
六年級敘事作文 篇8
7月19日下午，大江晚報的小記者們在大記者的帶領(lǐng)下來(lái)到了沃爾瑪超市，參加小記者工作室與沃爾瑪超市共同舉辦的暑期實(shí)踐之“小小理貨員”體驗活動(dòng)。
首先，超市的工作人員向我們大致介紹了理貨員究竟要做哪些事情。接著(zhù)，工作人員將我們分成四組，派往不同的區域體驗“工作”。我所在的第四組被分到了服裝區。服裝區的理貨員主要是向顧客介紹服裝的品質(zhì)和質(zhì)量，并把各款服裝按尺碼分別擺放整齊。而我們今天要體驗的工作就是把顧客散放在一邊的服裝一件件折疊好后，有序地擺放。今天是我第一次疊衣服，該怎么疊呢，正在我抓耳撓腮不知所措的時(shí)候，超市里的工作人員走過(guò)來(lái)，一步步耐心地教我。很快，在超市阿姨的指導下，我疊的衣服漸漸有模有樣起來(lái)。
“小小理貨員”體驗活動(dòng)在不知不覺(jué)地忙碌中結束了，這次活動(dòng)讓我們了解到超市工作的瑣碎繁忙，也使我從中了解到理貨員工作看似簡(jiǎn)單、普通，但他們是與顧客直接接觸最多的人，他們的一舉一動(dòng)、一言一行將直接影響到公司的生意和聲譽(yù)，也請大家理解她們工作的不易和艱辛，看完商品后不要隨手亂放，給別人也給自己多一份尊重。
六年級敘事作文 篇9
書(shū)本，你就像一位慈祥的母親，用愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我；書(shū)本，你就像一位知心的好友，在困難的時(shí)候給我幫助……書(shū)本！你是我精神的侶伴，也是我成功的希望。用一句話(huà)來(lái)概括就是：“讀書(shū)，讓我其樂(lè )無(wú)窮！”
記得有一次……
父母不在家，只有我一個(gè)人在家。
我一看鐘，才8點(diǎn)呢。那么早干什么呢？看書(shū)！我從書(shū)柜中抽出一本《哈利波特與火焰杯》聚精會(huì )神地看起來(lái)。
“嗒達，嗒達……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我被書(shū)中的情節吸引住了。書(shū)中的主角（哈利）與他的伙伴在魔法世界的故事把我深深地吸引住了。當看到開(kāi)學(xué)晚餐的時(shí)候，“咕—”地傳來(lái)一聲，是小偷來(lái)了嗎？不是，是我的肚子餓了。
我放下書(shū)，走向廚房，準備做午飯�？晌倚睦镞�念念不忘書(shū)中的情節。
我將準備吃的魚(yú)洗凈、剖開(kāi)……
咦？我這是在哪兒呀？呀！那不是哈利嗎？他怎么會(huì )在這。難道……難道我到魔法世界里來(lái)啦？
這時(shí)，馴龍者牽過(guò)一條巨型的火龍。哇！這條龍真可怕。黃色的眼睛虎視眈眈地盯著(zhù)哈利，一張開(kāi)嘴就露出無(wú)數尖利的牙齒，全身烏黑烏黑的，有著(zhù)巨大的翅膀，特別是尾巴上還有許多刺。
說(shuō)時(shí)快那時(shí)遲，巨龍向哈利噴出一團火焰。我的心提得快到喉嚨那兒了。我大聲叫：“哈利！小心�！币贿呿樖帜贸鑫淦飨霂凸麥缁�。
咦？什么味兒？是哈利被火燒著(zhù)了？
呀！不好了！我的魚(yú)！
原來(lái)是魚(yú)糊了！真倒霉！都怪我這個(gè)書(shū)迷！
讀書(shū)，讓我有喜、樂(lè )，讓我充滿(mǎn)智慧。
讀書(shū)，真讓我其樂(lè )無(wú)窮呀！
六年級敘事作文 篇10
記得那時(shí)十歲的我經(jīng)歷了一場(chǎng)大難——被三只大狗追著(zhù)咬。
那次，我和好朋友龍龍去買(mǎi)巧克力。我們邊走邊聊，突然我們看見(jiàn)前面蹲著(zhù)一只大狗，全身灰毛，一雙兇狠的大眼睛瞪著(zhù)我們。由于我曾被狗追過(guò)，十分怕狗。我對龍龍說(shuō)：“龍龍，換條路走吧，那兒有狗，我怕……”“好吧！”龍龍說(shuō)。于是，我們又換了個(gè)路走（早知后果，我還不換呢）。我們又拐過(guò)一個(gè)巷子，結果更糟了——那兒有三只狗，兩黃一黑，用眼睛盯著(zhù)我，好像在等著(zhù)我們。我更怕了，從它們身旁膽戰心驚機械化的走過(guò)，它們的嘴中還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，還可以感覺(jué)到他們嘴中的氣息，好像要撲過(guò)來(lái)。我顫顫地說(shuō)：“狗狗們，你們好帥呀！”我再也頂不住了，我這么怕狗，當然不會(huì )坐以待斃了，當然要腳底抹油——開(kāi)溜唄。龍龍焦急地喊：“別跑！”三只狗憤怒了，一個(gè)“惡狗撲食”把我嚇得魂飛魄散，連鞋都跑丟了！后面有只狗像武俠一樣跳到半空中一下子躍到我的面前，我急忙一停，后面的兩只惡狗“咔嚓咔嚓”兩聲，我的腿遭殃了，我跪在地上，全身麻木，眼前一片黑，腦中一片空白。等我恢復過(guò)來(lái)時(shí)，看到腿上鮮血直流，我才知道——我被狗咬了。然后，我的腿疼了起來(lái)，越來(lái)越疼，我哭了起來(lái)。龍龍聽(tīng)到我的哭聲，停止了與狗的搏斗，扔下手中不知從哪里撿來(lái)的棍子，跑了過(guò)來(lái)，扶起我向家走去。那些狗呆呆地在遠處望著(zhù)我，仿佛知道咬錯人了……
最后，我打了十多針狂犬疫苗。
我永遠也忘不了這次經(jīng)歷，更讓我知道了以后見(jiàn)著(zhù)狗就得打。
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