【推薦】六年級友誼的作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級友誼的作文 篇1
從父母的羽翼下走來(lái)，我們開(kāi)始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。
朋友如打開(kāi)的窗戶(hù)，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光讓我們彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。當我們取得成績(jì)的時(shí)候，有朋友的祝福，就會(huì )感到更加幸福;當我們處于順利的時(shí)候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當我們遇到挫折的時(shí)候，有朋友的支持，就會(huì )增強戰勝困難的勇氣和信心;當我們陷入痛苦的時(shí)候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來(lái)。一個(gè)人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和凄涼。
真正的友誼是建立在堅持的原則基礎上的。因此，當發(fā)現同學(xué)有錯誤的時(shí)候，尤其是發(fā)現好朋友犯了錯誤，喲啊本著(zhù)對朋友負責的態(tài)度，既誠懇地給他提出來(lái)。
朋友和友誼是人生的永恒話(huà)題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠著(zhù)哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)。
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
友誼需要誠實(shí)與守信;友誼需要給予與分擔;友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽(tīng)。
六年級友誼的作文 篇2
陳明是我的好朋友，他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著(zhù)船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的.?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應該�！蔽疫B夜做了一只小木船還給陳明。
六年級友誼的作文 篇3
友誼的鑰匙打開(kāi)我記憶的大門(mén)，那舌尖不禁蕩漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成為我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠�！岸６６！�，下課鈴聲打斷了老師的教學(xué)聲。我和小安收拾好書(shū)包就踏著(zhù)步伐邊說(shuō)邊笑的走出了教室，不知不覺(jué)中就來(lái)到了小賣(mài)部前，我和她都買(mǎi)了一包貓耳朵，放進(jìn)了小安的書(shū)包里等出學(xué)校后再吃（我們的小賣(mài)部在學(xué)校）。走在路上我們無(wú)拘無(wú)束的暢談著(zhù)今天學(xué)校的趣事和學(xué)習上的問(wèn)題，就將吃東西的事拋之腦后。在分手之際也未能想起此事，只是回家時(shí)摸摸口袋，1元錢(qián)也不見(jiàn)了，猛地一回頭才想起這件事，但是想想覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就沒(méi)管了。第二天中午，我正在做著(zhù)作業(yè)，小安把1元錢(qián)遞給我，我大吃一驚，這時(shí)，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時(shí)恍然大悟。放學(xué)后，我用那1元錢(qián)又買(mǎi)了一包貓耳朵，同路時(shí)我們倆共吃著(zhù)一包貓耳朵，心里泛起一輪輪甜美的波紋，看著(zhù)小安花般的笑容，我不僅為自己今天的所作所為而感到驕傲，而感到發(fā)自?xún)刃牡囊环N愉悅。朋友之間在一起度過(guò)了無(wú)數個(gè)色彩斑斕的季節，有誰(shuí)能忘記這些時(shí)光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嘗到了友誼真實(shí)的味道，成為我畢業(yè)后最美好的回憶…
六年級友誼的作文 篇4
友誼如春風(fēng)，驅散我心中的憂(yōu)愁；友誼如高山，幫我遮風(fēng)擋雨；友誼如帆船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪！而這真摯的友誼只有在日復一日的坦誠中相見(jiàn)，在成長(cháng)的旅程中見(jiàn)證，在真誠相助中練就，才能讓我收獲成長(cháng)的快樂(lè )！
“又快期末考試了！怎么辦？”著(zhù)急而又擔心的我說(shuō)�！皩Π�！這要是考不好，回家肯定有的受了�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)也不禁嘆息道。糟糕的成績(jì)，老師的批評，家長(cháng)的寒心，朋友的嘲諷，自從上次英語(yǔ)成績(jì)下降以來(lái)，對于這些這些我都已經(jīng)受夠了，一想起，我的心里滿(mǎn)是澀澀的，就像掉進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的深淵。我正在著(zhù)急呢，同桌小張說(shuō)：“別急，我幫你�！彼D了頓，又接著(zhù)說(shuō)，“放學(xué)后，我們一起復習�！蔽倚南耄核徊贿^(guò)是順口說(shuō)說(shuō)吧，雖然并沒(méi)放在心上，但卻我高興地答應了。
放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包正要離開(kāi)，小張一把拽住了我，笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿，別走呀，我正等著(zhù)和你一塊復習英語(yǔ)呢？”我恍然大悟，原來(lái)他說(shuō)的是真的。我急忙放下書(shū)包和他一起復習。小張的英語(yǔ)成績(jì)在班里一直名列前茅，我自愧不如，總感到低他一頭，與他之間隔著(zhù)一道無(wú)形的墻�？尚堃稽c(diǎn)都不驕傲，一直把我當成他最好的朋友。
平時(shí)小張和我有說(shuō)有笑，而今日，他猶如一位嚴厲的老師。拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，上來(lái)就檢查單詞，弄得我措手不及�！翱茖W(xué)家……”，“唉，記不清了”。我心想：這就開(kāi)始了，玩真的呀！他不容我分說(shuō)，用紅筆在單詞表上畫(huà)了一個(gè)圈�？上攵�，不一會(huì )表上不知道畫(huà)了多少圈。小張緊鎖眉頭，“生氣”地說(shuō)：“兄弟這可不成，單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，這么多不會(huì )，回家背去，明兒我檢查�！蔽倚呃⒌厥帐昂脮�(shū)包輕聲地答道：“哦”。
回家后，那條小小的懶蟲(chóng)好像附在了我身上，我似乎忘記了我的承諾。飯后偶然想起小張的話(huà)，思量著(zhù)是背還是不背，或許……他早把這事忘掉了吧，但是……唉，還是背吧……。果不其然。第二天，一向認真的小張，真的檢查了我的背誦�？粗�(zhù)他滿(mǎn)意的笑容，我心里美滋滋的。這一下子提高了我學(xué)習英語(yǔ)的興趣。接下來(lái)，是默寫(xiě)句型、復習篇子。每個(gè)錯誤，他都不放過(guò)。我暗暗地想：難怪他英語(yǔ)學(xué)的這么好，這種學(xué)習態(tài)度、學(xué)習精神，正是我欠缺的。從他的身上我看到了榜樣的力量。此刻我一下子長(cháng)大了。也明白了功到自然成的道理。從那天起，我們都在一起學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)公布了，我們考得都很好，那一刻我們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我不禁感嘆，友誼真好！
友誼是永不落山的太陽(yáng)，伸出真誠互助的手，讓友情溫暖你我的心田，滋潤你我的靈魂。讓我們一起在友誼中快樂(lè )成長(cháng)吧！
六年級友誼的作文 篇5
“過(guò)了這個(gè)村，就不會(huì )再有這個(gè)店了！”是��！錯過(guò)了機會(huì )，他便不會(huì )再向你招手了。而我和那份堅固的友誼擦肩而過(guò)的情景，至今還縈繞在我的腦海里。
她叫邵譯漩，大我一歲，和我在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，也是中午一起在別人家吃飯的。從相識時(shí)的淡淡一笑，到成為了無(wú)話(huà)不談的摯友，我們經(jīng)歷了很多。一起散步、買(mǎi)一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆。每一件和她有關(guān)的東西都凝聚著(zhù)我們深厚的友誼。
可是那件事卻打破了我們寧靜的生活。學(xué)期剛開(kāi)始不久，學(xué)校舉行了以秋天為主題的畫(huà)畫(huà)比賽，可自由組合。當然我們不約而同地成了一個(gè)組合。接下來(lái)想主題了，但我們因想法不同，爭吵起來(lái)，最后只是自己畫(huà)自己的，誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)，我的心里有過(guò)一絲愧疚，我想好了道歉的話(huà)，準備在交作品那天向她道歉。
交作品那天如期而至，交完作品，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對我說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)的名次高，怎么樣？”“比就比！”我自信地說(shuō)，原來(lái)想好的道歉話(huà)馬上咽了下去。
成績(jì)出來(lái)了，我的作品得了二等獎，而她的卻名落孫山，得知這個(gè)消息后，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不服和驚訝，之后，我便和她漸漸疏遠了，我們不再向對方傾訴苦惱、分享快樂(lè )了。就連最初淡淡一笑都銷(xiāo)聲匿跡了。我想過(guò)給她道歉，可是走過(guò)她的身邊，原來(lái)背得滾瓜爛熟的道歉話(huà)居然一句都想不起來(lái)。鼓起勇氣張嘴剛要說(shuō)，看到她泠泠的目光我還是退縮了。我錯過(guò)了一次次向她道歉的機會(huì )，一直到她要走的那天。她考進(jìn)了寧波的一所學(xué)校，她們家搬去了寧波，我再沒(méi)有機會(huì )向她道歉了。
撫摸著(zhù)和她一樣的鉛筆盒、一樣的掛件、一樣的筆，又想起她那明媚的笑臉、想起她幫我解決難題時(shí)的畫(huà)面，想起和她嬉戲打鬧的場(chǎng)面，心中泛起了陣陣留戀和絲絲酸楚，遺憾與內疚一直纏繞著(zhù)我。
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