精選六年級照片的作文匯總7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級照片的作文7篇，歡迎大家分享。
六年級照片的作文 篇1
在我的書(shū)桌上擺著(zhù)一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著(zhù)它細短的莖，在陰暗角落里向四周散發(fā)著(zhù)生機勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時(shí)給我莫大的鼓勵�？粗�(zhù)這張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著(zhù)父母一起到鄉下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業(yè)，正做著(zhù)一道數學(xué)題，突然就沒(méi)了思路，看著(zhù)筆下的那一個(gè)個(gè)數學(xué)符號，我頓時(shí)心生厭煩，于是就把書(shū)本扔在一邊，在小亭子里啃著(zhù)西瓜。我一邊啃著(zhù)清甜的西瓜，一邊用手撥弄著(zhù)桌上的西瓜籽�？粗�(zhù)桌上的籽兒，我突然心血來(lái)潮，挑出了幾顆籽兒，把它們扔在了院子的角落里，再用土草草地掩埋了，就端著(zhù)西瓜皮朝廚房里走去了。
隨后，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來(lái)，一場(chǎng)大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點(diǎn)打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進(jìn)土里的那幾粒西瓜籽而感到擔憂(yōu)：不知道它們有沒(méi)有被這大雨沖走了呢？卻不知那幾粒西瓜籽已經(jīng)不知不覺(jué)地被掩埋在了濕潤的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽(yáng)在潔白的云層中露出了半張臉，柔和的陽(yáng)光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著(zhù)片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著(zhù)，四處張望著(zhù)，忽然一抹新生的綠閃過(guò)我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發(fā)現那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落里向四周散發(fā)著(zhù)生機勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的葉子微微向上展開(kāi)，淡綠色的莖又細又短，微風(fēng)拂過(guò)，整株小苗就在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)嬌弱的小姑娘，可不知為什么，在這陰暗的角落里，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來(lái)是那么的堅強，那么的挺拔。我趕緊取出相機，把它拍了下來(lái)。
看著(zhù)角落里的那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當我遇到困難時(shí)，又為什么不能努力地戰勝困難呢？思及此，我堅定地轉過(guò)身，走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，拿起筆，又重新認真地研究起那道數學(xué)題……
陽(yáng)光輕灑在書(shū)桌上，照耀著(zhù)照片上的那株小苗兒，散發(fā)著(zhù)淡淡的金光，我看著(zhù)照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學(xué)習這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅強！
六年級照片的作文 篇2
我有一張相片，它記錄了我那天去芙蓉峰時(shí)的一切。
那天清早，我們小作家訓練營(yíng)相約到塘田市鎮芙蓉峰去采風(fēng)。
經(jīng)過(guò)一路顛簸之后，大家在一片歡呼雀躍聲中，來(lái)到了目的地——芙蓉峰。
在山腳下，樹(shù)立起一塊石碑，碑上記載了芙蓉峰的來(lái)歷、全貌和捐資建設情況。老師拿出筆認真的抄錄起來(lái)，我們見(jiàn)狀，也紛紛仿效。老師則在一旁一一指導我們記下關(guān)鍵的東西。
接著(zhù)我們參觀(guān)了宋代石刻芙蓉峰。遠遠望去，只見(jiàn)陡峭的巖石突兀怪異，石腳芙蓉峰三個(gè)紅色的大字格外耀眼。來(lái)到近前，字體鮮亮如昔。踮起腳尖，用手摸摸，冰涼冰涼的，滑滑的，感覺(jué)怪舒服的。據說(shuō)，南宋石刻芙蓉峰這三個(gè)字是清朝總兵手書(shū)的，保存至今，已經(jīng)有幾百年的歷史了。想想真不容易。要是是我寫(xiě)的日記，有時(shí)沒(méi)有幾天便不見(jiàn)蹤影了。不過(guò)，我弄不明白的是南宋石刻為什么是清朝總兵手書(shū)？還不是南宋總兵手書(shū)？我沒(méi)有多想，就與同學(xué)們在石刻前盡情擺POSI照相留影。
石刻左下角，有一千年古井。古井傍邊楊柳枝條隨風(fēng)起舞，像個(gè)快樂(lè )地姑娘。古井水質(zhì)清幽，入口甘甜。用手輕拂井水嬉戲，全身都覺(jué)得清涼。
太陽(yáng)猛起來(lái)了。我們已到山中間。山里綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)吹過(guò)，倍感涼爽。我們看了仙人椅、一線(xiàn)天、飛來(lái)石，興致越來(lái)越高。我們來(lái)到山中寺廟，老尼姑奶奶熱情留坐。寺廟中好多的菩薩，其中一個(gè)很肥胖的笑臉菩薩實(shí)在可愛(ài)極了。來(lái)到鐘鼓樓，用力撞鐘，鐘聲清越悠揚，非常好聽(tīng)。站在鐘鼓樓上，遠望，集鎮、村莊、河流、船只、護河綠化帶組成一幅甜美的山水畫(huà)，真美呀。
我們看了花園橋，整座橋飛檐丹頂、雕梁畫(huà)棟、精巧玲瓏、古色古香，左右穹頂分別刻上風(fēng)調、雨順兩字，十分雄偉。夏天，這里是村民乘涼休息的好地方。
看完花園橋，我們乘船去看塘田戰時(shí)講學(xué)院。坐在船上，只見(jiàn)芙夷河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)也在河里盡情玩耍。用手輕輕拍打，水花飛濺，落在身上、涼絲絲的。抬頭一望，此刻的芙蓉峰，山勢挺拔俊美，山林滿(mǎn)目蔥翠，寺廟建筑點(diǎn)綴其中，風(fēng)景別致又是不同。
戰時(shí)講學(xué)院游人極少，參觀(guān)了紀念碑、學(xué)員渡江圖、呂振羽夫婦住所紀念堂后在門(mén)口集體合影。
下午回來(lái)時(shí)，我在車(chē)上睡著(zhù)了。這真是興奮、快樂(lè )、疲憊的一天。下次有機會(huì )，我還要來(lái)看芙蓉峰。
六年級照片的作文 篇3
人的`記憶并不是永恒的，但記錄下的一幕幕卻永遠不會(huì )失去。
翻開(kāi)那本積滿(mǎn)厚厚灰塵的相冊，手指隨意的翻動(dòng)著(zhù)，一幕幕經(jīng)歷飛過(guò)腦海，我突然停下手指，眼神呆呆地望著(zhù)那張老舊的照片，身體止不住的顫抖，淚水好似一顆顆珍珠，下雨似的往下落……
照片中，一位年邁的老人背著(zhù)一個(gè)藍衣服的小姑娘，兩人臉上都洋溢著(zhù)花兒般的笑容。沒(méi)錯，那個(gè)小姑娘就是我，而那個(gè)老人則是我的外公。
那天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公懶洋洋的灑下一縷縷陽(yáng)光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的連衣裙，生怕不小心弄臟了，鳥(niǎo)兒則在空中梳理自己那鮮艷的羽毛。
也就在這天，外公領(lǐng)著(zhù)我去江邊玩。走到江邊，紅色的鯉魚(yú)，粉色的荷花，綠色的荷葉好似在比美。我驚呆了，因為從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么美的景色！“知了——知了——”這聲音好似一塊磁鐵，牢牢吸引住我的目光，我左顧右盼，就是找不到發(fā)聲源。我拉拉外公的衣角，問(wèn)：“這是什么聲音？”外公笑著(zhù)說(shuō)：“那是蟬的聲音，因為它發(fā)出‘知了，知了’的聲音，所以有人叫它們知了�！薄巴夤�，它們長(cháng)什么樣？”我急切地問(wèn)道。外公對我說(shuō)，它們生活在樹(shù)上。于是在我的央求下，外公把我背了起來(lái)，好讓我看見(jiàn)蟬的模樣……這一幕，被拿著(zhù)手機的媽媽記錄了下來(lái)，存進(jìn)了相冊里。
看著(zhù)照片中年輕力壯的外公，在看看現在的外公，啊，外公老了，頭發(fā)白了，脊梁彎了，再也背不動(dòng)了！我這才發(fā)現，時(shí)間悄悄地溜走了！在大人眼里，我還是那個(gè)我，可是我自己明白，我長(cháng)大了，不能再老是依靠別人，將要獨自面對人生的酸甜苦辣……那一張照片，喚醒了我的童年，更喚醒了我日月如梭的記憶。謝謝那張照片，讓我想起，時(shí)間，在一分、一秒地流走……
六年級照片的作文 篇4
時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過(guò)。我也從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生，長(cháng)成了一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。
放下那本塵封已久的相冊，我的思緒開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。我撫摸著(zhù)每一張照片，每一張照片都講述著(zhù)一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
在這張照片里。有一個(gè)穿著(zhù)連衣裙，扎著(zhù)羊角辮的小女孩，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個(gè)一邊吃著(zhù)棒棒糖一邊壞笑的大男孩，那就是我的哥哥。
我記得那是一個(gè)秋天，媽媽從商店里面給我買(mǎi)了一塊很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不給他，他就給我動(dòng)了壞腦經(jīng)。
他騙我說(shuō)媽媽的車(chē)筐里能找到一塊更大更漂亮的棒棒糖，誰(shuí)拿到是誰(shuí)的。我好想要，就要過(guò)去拿。那時(shí)候我的個(gè)子很矮，夠不著(zhù)車(chē)筐，就讓我的哥哥幫我拿著(zhù)棒棒糖，我搬凳子去翻媽媽的車(chē)筐。
我沒(méi)有在車(chē)筐里找到棒棒糖，正要問(wèn)哥哥，回頭一看，他正抱著(zhù)我的棒棒糖啃呢！我想他要，他始終不給，我就坐在地上大哭起來(lái)。正巧被剛買(mǎi)了照相機的姑姑給拍了下來(lái)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了七八年，現在想想。那時(shí)候的我還真是挺可愛(ài)的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。
六年級照片的作文 篇5
我偶然翻開(kāi)照片薄，一張照片出現在我眼前，我不禁捂著(zhù)嘴笑起來(lái)。
這是我六歲時(shí)到峨眉山照的照片，照片上有我和爺爺，還有一只大猴子。當時(shí)我害怕極了，那大猴子張著(zhù)嘴，板著(zhù)臉，似乎要把我和爺爺吃掉，我的手緊緊拉住爺爺的手，斜著(zhù)眼望著(zhù)猴子。
那年五一大假，我們全家出動(dòng)到峨眉山游玩。那里有金頂日出、佛光等許多自然景觀(guān)。我最最喜歡的不是什么美景，而是猴子。對，就是它們，它們很頑皮，也很可愛(ài)。讓我又怕又喜。
終于可以見(jiàn)到猴子了，我的心怦怦跳著(zhù)，腳步也變得越來(lái)越快。洗象池，聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這里猴子最多，性格也更頑劣，許多游客都愿意繞過(guò)這個(gè)地方，因為只要你不小心，很可能就會(huì )有很多寶貝掉在猴子手里�！扒懊嬗兄恍『�，”不知誰(shuí)冒了一句，我的心開(kāi)始打顫，跟著(zhù)大人們，一步一步往前挪。這只猴子挺可愛(ài)，眼睛骨碌碌打著(zhù)轉，在瞧著(zhù)我們的食物。哇！后面還有更大的，我一眼瞄住了那只胖胖的猴子，它是一只母猴子，臉上長(cháng)滿(mǎn)了小紅點(diǎn)，肚子一鼓一鼓的，它的腳一動(dòng)一動(dòng)地向我們走來(lái)。所有人都屏住了呼吸，躡手躡腳地輕輕繞開(kāi)這只猴子。只有爸爸，似乎是走累了，腳步跺得咚咚響，跟沒(méi)事人一樣，一點(diǎn)也不害怕。我卻嚇地不停發(fā)抖，輕聲呼喊爸爸，手握得緊緊的，生怕猴子來(lái)了。
突然，猴子發(fā)現爸爸背后的行李，縱身一跳，不愧是孫悟空的“前輩”，把爸爸也嚇得半死，愣住了。我早就溜到爺爺后面躲著(zhù)了。
大家都驚呆了，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)，風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，除了樹(shù)葉響的聲音，就沒(méi)有什么了。爺爺反應過(guò)來(lái)大吼一聲：“快把包拿起來(lái)，別讓猴子搶走了�！卑职诌@才回過(guò)神來(lái)，趕緊背起包，搶在猴子前面。我心里的石頭終于落下了，長(cháng)舒一口氣，但仍顯得很害怕，拉著(zhù)爺爺的手，斜眼望著(zhù)猴子�！斑青辍币宦�，爸爸拍下了這一瞬間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，一張照片留下了一段往事，一段難忘的回憶，我要好好保存這一張照片，一段難忘的往事。
六年級照片的作文 篇6
當我看到這張八十年前的黑白舊照片時(shí)，打心底里痛恨日本人。照片展現出這樣的情景：在火車(chē)站的廢墟中，坐著(zhù)一個(gè)哇哇大哭的小男孩兒，他身旁的高樓大廈一瞬間倒塌了，尸橫遍野。這里發(fā)生了什么？小男孩兒為什么哭？讓我們回顧一下那悲慘的場(chǎng)景吧。
在xx年8月28日那天，有一位母親，帶著(zhù)一個(gè)才兩三歲的小男孩兒去乘火車(chē)探望他的爸爸。他們來(lái)到了上�；疖�(chē)南站，這兒人山人海，極其繁華。人群如海浪一般在火車(chē)站里涌動(dòng)。小男孩兒十分開(kāi)心，因為他還是第一次來(lái)到這么熱鬧的地方，而他們并不知道，災難正一步步向他們逼近。
母親帶著(zhù)小男孩兒來(lái)到了站臺，等候火車(chē)。突然，外面傳來(lái)了“嗚－嗚－”的聲音，母親帶著(zhù)小男孩兒沖出了站臺，原來(lái)那聲音是空襲警報。只見(jiàn)天上有十幾架日本飛機，像老鷹一樣在空中盤(pán)旋。人群立即驚慌失措，像無(wú)頭蒼蠅一樣四處逃竄。日本飛機投下了十幾枚導彈，像傾盆大雨般飛瀉下來(lái)。霎那間，火車(chē)站變成了一片廢墟，人們死的死，傷的傷。天橋搖搖欲墜，人們的尸體橫七豎八的倒在了血泊之中，剛開(kāi)來(lái)的火車(chē)被炸得四分五裂。
小男孩兒的母親，為了保護孩子，用身體護住了小男孩兒，母親被炸得尸骨無(wú)存。小男孩兒獨自一人坐在被炸得彎彎曲曲的鐵軌上，盤(pán)著(zhù)腿，撕心裂肺地哭了起來(lái)。他一邊哭一邊喊著(zhù)：“媽媽……媽媽……”可是久久沒(méi)有回應。后來(lái)他被一名拍照的記者發(fā)現了，并收養了他。從此以后，他便幸福健康的生活著(zhù)。他長(cháng)大后，成為了一名解放軍，保家衛國。
歷史告訴我們：落后就要被挨打。所以，從今以后，我要努力學(xué)習，長(cháng)大為自己的祖國做貢獻。
六年級照片的作文 篇7
“呀呵，她竟然往QQ里發(fā)自己的照片，我當然也不能輸�！蔽疫呄脒吶シ鄡�。
“咦？”翻著(zhù)翻著(zhù)我看見(jiàn)了一張照片。照片上面的我坐在一米七左右的霸王龍的嘴里，當然了，那肯定是假的霸王龍，我咧著(zhù)嘴“嘻嘻嘻”在笑。記得當時(shí)好像是姑姑給我拍了這張照片。
那是姑姑和姑父第一次帶我去方特，場(chǎng)面那叫一個(gè)熱鬧，這張照片記錄的是在恐龍園里的情景。我們剛進(jìn)去就看見(jiàn)一只恐龍躲在草叢里，媽呀，那時(shí)可把我嚇了一跳！姑姑看著(zhù)我窘迫的樣子哈哈大笑，我不好意思地繼續向前走。
恐龍園真不愧是恐龍園，各種各樣的恐龍都有，有長(cháng)翅膀在天上飛的，有可以水里游的，還有在陸地上走的……我突然發(fā)現自己的見(jiàn)識好少呀！又見(jiàn)到了一種稀奇的恐龍，接著(zhù)就看見(jiàn)了一只超大恐龍--霸王龍。天哪！那張的嘴可大了，簡(jiǎn)直都能吞下一個(gè)人。
這時(shí)，姑父說(shuō)：“要不，把田田放到龍的嘴里拍張照片吧！留著(zhù)做紀念，長(cháng)大你還可以回憶一下�！睕](méi)辦法，我的好奇心太強了，再加上想拍照片，就同意姑父把我抱了上去。一到上面我頓時(shí)有些后悔，這張嘴的確太大了！又大又黑，而且那鋒利的牙真的是扎的屁股疼。我只好努力找牙縫讓屁股好受一點(diǎn)。我呲牙咧嘴地擺了幾個(gè)造型，就迫不及待讓姑父把我抱下來(lái)。
那時(shí)我才七八歲，現在回憶起來(lái)，那真是一段美好的時(shí)光。想不到一張照片竟可以記錄下這樣美好的瞬間，多虧我那時(shí)足夠勇敢，屁股受的那一點(diǎn)疼也值得啦！
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