【精華】六年級寫(xiě)景的作文匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級寫(xiě)景的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級寫(xiě)景的作文 篇1
我現在就讀的子良中心學(xué)校，前面是沱河，后面是巍峨的青山。這里依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是我們讀書(shū)的理想之地。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種著(zhù)高大的樟樹(shù)，樟樹(shù)枝葉繁茂，把校道遮個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。樟樹(shù)下面種著(zhù)許多草，綠油油的，煞是可愛(ài)。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓，即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽(tīng)老師授課，教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，在校園內久久回蕩。課余時(shí)，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在教學(xué)樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉呼啦圈……開(kāi)心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內種著(zhù)許多花草樹(shù)木。你看，有千年矮、萬(wàn)年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹(shù)、雪松等等，真是百花爭艷，綠樹(shù)成蔭��！
怡園最多的就是草。這些草都長(cháng)得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦！每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹(shù)，那是一棵比四層樓還高，要我們四個(gè)小朋友才能合抱住的法國梧桐樹(shù)，它的葉子像張開(kāi)的手掌。遠看這棵樹(shù)就像一把撐開(kāi)的巨傘，上面還有鳥(niǎo)兒建成的一個(gè)大巢呢！再后面，就是男寢和科教樓了。
科教樓內有圖書(shū)室、電腦室、多媒體教室等。在圖書(shū)室里，同學(xué)們在書(shū)的海洋里盡情地汲取知識；在電腦室里，同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料，掌握現代科技知識；在多媒體教室里，同學(xué)們觀(guān)看紀錄片，聽(tīng)老師上課……
男生宿舍樓和科教樓并排排列著(zhù)，校道將它們分開(kāi)。它們的后面，就是一個(gè)水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上跑步，做操，打籃球……開(kāi)展各種體育運動(dòng)。他們的臉上帶著(zhù)幸福的笑容，在這里展示童年的天真，放飛童年的活力。操場(chǎng)左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學(xué)校，房子排列整齊，布局合理，設施齊全，應有盡有�？芍^是我們讀書(shū)最理想的地方，難道你不這么認為嗎？美麗的校園，我愛(ài)你！
六年級寫(xiě)景的作文 篇2
當夕陽(yáng)把最后幾縷金色的光輝灑向大地時(shí)，我們都知道夜晚就要來(lái)了。
路燈一盞盞地點(diǎn)亮，好像填充了無(wú)星的夜空。馬路上汽車(chē)的呼嘯聲此起彼伏�，F在的你或許正進(jìn)入寧靜的夢(mèng)鄉，但大自然所創(chuàng )造的夜晚協(xié)奏曲卻悄然拉開(kāi)帷幕。
當幾聲蟬鳴迎來(lái)了夏天的夜，蟋蟀便拉起了琴曲，飛蛾靈巧地翻飛在悠揚的“夏之曲”中，貓頭鷹奏著(zhù)低沉的小夜曲，從一棵樹(shù)上俯沖到田野里……這“動(dòng)物之曲”便是我喜歡夜晚的原因之一。
停頓幾秒，夜來(lái)香悄悄打開(kāi)羞澀的小花苞，一抹紫色在夜中似乎格外耀眼。當你沉醉其中時(shí)，九點(diǎn)到了，那一小時(shí)曇花可精心打扮，不管有無(wú)人觀(guān)看，它要將自已最好的一面展現，只為那含笑怒放的一會(huì )兒。這繽紛花之曲就是原因之二。
足音“噠噠”之余，人們坐在露天廣場(chǎng)的餐位上盡情吃著(zhù)燒烤、豬蹄，喝著(zhù)冒氣泡的啤酒，眼睛盯著(zhù)正播放電影或足球賽的大屏幕，盡情說(shuō)笑。這“人類(lèi)歡慶之曲”是原因之三。
拂曉來(lái)了，短短的安靜后又將是忙碌的一天。
六年級寫(xiě)景的作文 篇3
春姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)我們的校園參觀(guān)了。粗心的她，將要送給媽媽的薔薇花落在了校園里。于是，滿(mǎn)墻的薔薇綻放了……
從三樓鳥(niǎo)瞰我們的校園，它猶如一位美麗的姑娘，頭上戴著(zhù)薔薇花環(huán)，發(fā)上別著(zhù)綠葉發(fā)卡，被裝扮得美輪美奐。每一叢薔薇的長(cháng)勢都是那么喜人，花兒開(kāi)得那般茂盛！那么多的薔薇花，簡(jiǎn)直就是一片粉色的海洋！下課后，我總喜歡站在走廊上，遠遠地望著(zhù)那滿(mǎn)墻的薔薇花，疲勞感也隨之煙消云散。
午飯后，我約上三五個(gè)好友來(lái)到薔薇花下，好好地一飽眼福�？�！盛開(kāi)后的薔薇花，紅的似火，白的如雪，粉的似霞……來(lái)，仔細看看這朵，粉紅的花瓣層層疊疊，一層疊著(zhù)一層，一層托著(zhù)一層，中間的花蕊好似一位公主，被周?chē)氖膛鼑?zhù)。再看這朵，只開(kāi)了一半，真可謂是“猶抱琵琶半遮面”��！還有這朵，還沒(méi)開(kāi)呢，僅是個(gè)小花骨朵兒，似一位害羞的小姑娘，羞紅了臉，不肯出來(lái)和我們見(jiàn)面。
“呼——呼——”調皮的風(fēng)娃娃來(lái)了！薔薇花們見(jiàn)了他，發(fā)出銀鈴般的笑聲，搖動(dòng)著(zhù)身子，和風(fēng)娃娃嬉戲。風(fēng)娃娃咧著(zhù)嘴得意地笑了，吹出了一股股涼風(fēng)，花香也隨之撲面而來(lái)。嗯！深吸一口氣，這花香沁人心脾，淡淡的，卻如同美酒一般，讓人著(zhù)迷。
孩子們被薔薇花的花香引來(lái)了。他們有的在花兒旁邊玩游戲，一個(gè)個(gè)都快樂(lè )無(wú)比；有的湊上前，輕嗅花香，臉上露出了沉醉的表情；還有的在薔薇花下彎著(zhù)身子，輕輕地托起隨風(fēng)飄落的花瓣，喃喃低語(yǔ)著(zhù)……
六年級寫(xiě)景的作文 篇4
靜靜的伏在窗臺，昏昏欲睡，突然窗上“嗒、嗒”地奏起歡快的樂(lè )章。
我抬起頭，推開(kāi)落滿(mǎn)灰塵的窗。只見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝，春雨來(lái)啦!
我興奮地捕捉著(zhù)雨滴，看它們在手掌上落下，跳出一朵朵小水花。
春雨真是個(gè)調皮地魔術(shù)師呢!瞧，它們一個(gè)個(gè)活潑地飛翔，越過(guò)柳條，柳條更綠了;
親過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉歌唱了;跑過(guò)窗戶(hù)，窗戶(hù)變成了萬(wàn)花筒。
它們跳著(zhù)，跑著(zhù)，溜進(jìn)我的心里，清洗我的心靈。
它們又像那無(wú)私的奉獻者，洗刷了房屋，澆灌了花草，清掃了街道。這神奇的小精靈!
我望向遠方，看天邊那方雨景。高低起伏的樓房在之中，頗有一番群山之味。
小雨“沙沙”地敲打樹(shù)葉，伴著(zhù)微風(fēng)扶弱柳，吹得小樹(shù)咯咯笑。
天空中一團團棉花糖，你擠我，我推你，胖胖的肚子在天上緩緩地移動(dòng)，可愛(ài)極了。
天邊像是一層薄薄的霧，繚繞在若隱若現的山峰上，是那么輕，那么柔，
仿佛輕輕一吹，便散去似的。
空氣上散發(fā)著(zhù)清新的泥土氣息，伴著(zhù)花兒的香氣，彌漫著(zhù)那味道，是多么的沁人心脾!
樓下調皮的孩子們，快樂(lè )地在細雨中又唱又跳�！跋掠陣D!”他們和細雨嬉鬧著(zhù)。
伴著(zhù)雨的沙沙聲，我不禁追憶起自己的童年，重溫兒時(shí)的歡笑聲，
自己也忍不住跑了下去，和春雨嬉戲。這調皮的春雨，還能猜透人的心思呢!
這點(diǎn)點(diǎn)微雨，“沙沙”地唱著(zhù)，給這寧靜的城市，增添了許多歡樂(lè )。
愿這春雨常在，愿這春雨常樂(lè )!
六年級寫(xiě)景的作文 篇5
我們的校園是一座以國學(xué)為主的校園�！爸獣�(shū)達禮文翁人”，正是這樣，校門(mén)入口，有一座文翁雕像，是那么宏偉、壯觀(guān)�！按笾掖髳�(ài)為仁，班級榮辱為義，自強不息為禮，知書(shū)達禮為智，一諾千金為信�！边@是我們文翁人對“仁、義、禮、智、信”的見(jiàn)解。本校今年的主題是：“吟誦《弟子規》，美德伴我行�！蹦康氖亲屛覀兠靼住吧碛袀�，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞”。
宏偉的門(mén)口，朱紅的大門(mén)，郁郁蔥蔥的植物，石碑上那大氣，秀美的草書(shū)，令人嘆為觀(guān)止。大門(mén)進(jìn)去后，張開(kāi)眼簾，文翁像巍峨地挺立在另一個(gè)石碑上。
中學(xué)。站在操場(chǎng)上，涼爽而和煦的微風(fēng)吹來(lái)，傾瀉在身上，太陽(yáng)的余輝輕輕地灑下來(lái)，把整個(gè)中學(xué)映得紅彤彤的，似剛打造出來(lái)的'金元寶。壯偉的教學(xué)樓，在陽(yáng)光下，漂亮的塑膠操場(chǎng)猶如一塊經(jīng)歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹(shù)林中，寂靜無(wú)比，偶爾有絲鳥(niǎo)鳴聲打破了寧靜。
小學(xué)。古色古香，壯觀(guān)，大氣的國學(xué)講堂迷人得無(wú)可挑剔；充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)畫(huà)氣韻的讀書(shū)廊，幾乎每個(gè)愛(ài)學(xué)習的人課余時(shí)間都去那里讀書(shū)；操場(chǎng)中央有一棵近五十多年的法國梧桐樹(shù)，是那么高大、粗壯。巍峨的教學(xué)樓矗立著(zhù)。
明月當空，閃爍的繁星俏皮地眨著(zhù)眼睛。又起風(fēng)了，風(fēng)輕輕拂過(guò)校園，一切是那么的美麗。
這就是我的校園，一座來(lái)了就不想走的校園。
六年級寫(xiě)景的作文 篇6
有的人喜歡烈日咽炎的夏天有人喜歡瓜果飄香的秋天有的人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻喜歡生機勃勃的春天。俗語(yǔ)說(shuō)“一年之際在于春”春天不僅僅是一年的開(kāi)始它更是萬(wàn)物復蘇的季節，春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，吹化了寒冰吹掉了人們身上厚厚的衣服。
在朱自清的筆下春天是剛落地的娃娃，是小姑娘，是健壯的青年。我以為春天是美麗的姑娘，她用她得美麗喚醒了萬(wàn)物，用她得溫柔融化了河流。小草為了迎接春姑娘的到來(lái)神氣十足的伸著(zhù)懶腰，柳樹(shù)大哥羞澀的低下了頭，原來(lái)白雪皚皚的草坪已變得綠得耀眼。
春天來(lái)臨之際走出家門(mén)放眼望去一片生機勃勃太陽(yáng)溫暖的照在大地上使人感到愜意，小狗懶洋洋地趴在地上，地上還印著(zhù)積雪融化后的灘灘水跡……
春季是一年中最美的季節，古往今來(lái)人們用盡了美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容贊美天，春天帶給人們生命力帶給人希望。
春暖人心脾“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”
春稍縱即逝“林華謝了春江太匆匆”
春沁涼潤透“天街小雨潤如酥，草色看近卻無(wú)”
春灑里漂香“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”
春天是那樣的美麗，那樣的生機勃勃，春是一副美麗的畫(huà)卷��！我愛(ài)你，春！
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