【實(shí)用】六年級寫(xiě)景的作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級寫(xiě)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級寫(xiě)景的作文 篇1
一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”疫情，給人類(lèi)發(fā)出了一個(gè)警告！人類(lèi)應當怎樣生活？怎樣保護生態(tài)環(huán)境？怎樣維護生活環(huán)境？如何規范自己的行為？人們渴望著(zhù)得到改善。所幸，在我們上海這座國際化大都市里，已經(jīng)將環(huán)境保護意識放在了城市發(fā)展的首位，大手筆的城市綠地正迅速裝扮我們的家園。
在徐家匯的商業(yè)中心，有一座既寬闊又美麗的街心花園。她西起天平路，東至宛平路，北鄰衡山路，南接肇家浜路。占地面積達幾平方公里，她就像城市的肺葉，給人們帶來(lái)新鮮氧氣。從遠處看去，她就像是一座茂密的森林，郁郁蔥蔥。
當你走進(jìn)這座花園，無(wú)不被這美麗的景色所感染，無(wú)不為這巧奪天工的布局而驚訝。你看，一座天橋貫穿整個(gè)花園，橋的一邊是一條蜿蜒、清澈的小河，河邊是亭臺樓閣，河上有精致的小橋，真是小橋，流水，人家，幸福的人們在“天堂”。橋的另一邊則是由樹(shù)木、花草組成的陸地景區，與河邊的景色有著(zhù)鮮明的對比，卻又天衣無(wú)縫地融合在一起。
如果你有時(shí)間，就在公園細細品味吧。你聽(tīng)，美妙動(dòng)人的背景音樂(lè )伴隨在你的耳旁，無(wú)任你走到花園的哪個(gè)角落，都可以聽(tīng)到；你聽(tīng)那“嘩嘩嘩……”的是瀑布聲，猶如豎琴拌著(zhù)天使的歌聲；你再聽(tīng)，在人們的話(huà)語(yǔ)中可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱。你看，學(xué)生們正在河塘舉行航模比賽，引得河中的紅鯉魚(yú)一個(gè)勁地跳出水面；你看那一大群人把亭子擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，正在觀(guān)賞老爺爺的書(shū)法；你再看，那爺孫倆正在為一盤(pán)棋的輸贏(yíng)爭得臉紅脖子粗的。
當你想離開(kāi)花園時(shí)，請別忘了，到天橋上去站一站，那會(huì )是另一種享受，徐家匯花園的景色盡收眼底，一覽無(wú)遺，你再向遠處看看，高樓林立，會(huì )把你一下子從鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景中，拉倒濃厚的現代化商業(yè)氣息中來(lái)，但那時(shí)，你已充滿(mǎn)了精神活力。請記住吧：“徐家匯花園”
六年級寫(xiě)景的作文 篇2
我們的校園很美，尤其是那后花園。
去后花園有很多條路可以走，我走最近的`那條路，一進(jìn)去旁邊是幾顆未長(cháng)芽的樹(shù)，最遠的路一進(jìn)去是兩棵桂花樹(shù)。
走進(jìn)去，你蹲下來(lái)摸摸那嫩嫩的小草；你還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的，不知名的野花；瞧，那有幾棵山茶花樹(shù)，它們一個(gè)粉的典雅，一個(gè)紅的似火，問(wèn)一問(wèn)似乎沒(méi)有什么香味，但也值得觀(guān)賞；看呀！那有幾朵蘑菇，聞聞看，有點(diǎn)香氣；如果你來(lái)時(shí)，恰巧碰到玉蘭花開(kāi)，那你就有眼福了；哪有金燦燦的油菜花，如果有菜花再多一些那就是一片金色海洋，油菜花的香味如果沒(méi)問(wèn)習慣的人聞起來(lái)會(huì )覺(jué)得臭臭的，但在我眼里，它的味道很特殊；哪有幾只潔白的菜粉蝶，在后花園中自由的飛翔采花蜜；油花從中有幾只辛勤的勞動(dòng)的勞動(dòng)者，蜜蜂在工作；看那壇小小的樹(shù)被修剪成一顆五角星；看那棵桂花樹(shù)既像一把小傘又像一顆綠色的大蘑菇。
后花園春天綠草如茵，夏天綠樹(shù)成蔭，是避暑的好地方，秋天，桂花飄香，十里都能聞得到，冬天下了一場(chǎng)雪，整座花園籠罩在白茫茫的雪中。
后花園很美，美得像仙境！
六年級寫(xiě)景的作文 篇3
古人云“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”，我愛(ài)山，我愛(ài)水，我愛(ài)大自然的一切。星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽到五桂山爬山。
順著(zhù)山徑往上走，一陣清涼的微風(fēng)拂面而來(lái)，聞著(zhù)塵土的芳香，我不由得邁開(kāi)步子向上走。漫步在林間小道，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花和叢叢雜雜的綠草仿佛都在向我招手，忽隱忽現的風(fēng)兒像是在我耳邊輕輕說(shuō)話(huà)。這些小花五顏六色，有的是白色的小花苞，向含羞的少女在偷偷的望著(zhù)你；有的是粉紅的，開(kāi)著(zhù)小小的花，小鳥(niǎo)依人的感覺(jué)讓人不禁心生憐愛(ài)；有的紅火紅火的，像熱情奔放、能歌善舞的蒙古族姑娘，總想把最美的一面展現出來(lái)。
走著(zhù)走著(zhù)，突然感覺(jué)自已身處云海之中。哇！好大的霧呀！于是，我情不自禁地走進(jìn)霧中，用手觸摸這濃濃的霧，卻什么都沒(méi)有摸到；用鼻子去聞，沒(méi)有聞到什么氣味；用嘴去嘗，沒(méi)有嘗出什么滋味。原來(lái)，霧是摸不著(zhù)、聞不到、沒(méi)有什么味道的呀。近處的樹(shù)木在霧中玉樹(shù)臨風(fēng)，葉子卻看得不是很清，只能聽(tīng)到葉子在風(fēng)中沙沙地歌唱。身邊的小草小花在大霧中，搖晃著(zhù)小腦袋，讓我不由得俯下身子，在霧中仔細觀(guān)賞。這時(shí)，一位步履匆匆的老爺爺與我擦肩而過(guò)，猛一回頭，卻發(fā)現老爺爺已經(jīng)像神仙一般消失在大霧中了。
我正陶醉在大自然的美景中，太陽(yáng)這位杰出的畫(huà)師又輕甩畫(huà)筆，剎那間，我又置身在明亮清晰的世界里了！
六年級寫(xiě)景的作文 篇4
星期六晚上，爸爸帶我到江邊散步。
我剛下階梯，就看見(jiàn)道路兩旁都是海鷗型的路燈，它們泛著(zhù)黃的光，格外溫暖。我往前走了幾步，發(fā)現一座很寬很寬的小木橋架在一條小溪上。路上的行人很多，有的大人在陪著(zhù)自己的孩子玩，有的老人在散步，有的在聊天......“爸爸，您看那個(gè)人，他穿著(zhù)黑衣服，拿著(zhù)手電筒，在干什么呢？”爸爸說(shuō)：“他應該在尋找什么東西吧�！�
我往左邊走，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前面有許多小朋友的笑聲。抬頭一看，哇！前面一路都是大型玩具。我迫不及待地坐上秋千。蕩啊蕩啊， 涼 風(fēng) 輕輕吹起我的頭發(fā)，讓我的心情愉快極了�？�，前面那個(gè)半圓形的小房子，有大大小小的洞可以鉆進(jìn)去，遠看像只七星瓢蟲(chóng)，我爬上滑滑梯，一直沒(méi)有停下來(lái)，直到爬上了頂峰。接著(zhù)，我興奮地從上面滑下來(lái)，開(kāi)心地哈哈大笑。我踩在假的木墩上，快速地走了過(guò)去，“瞧，我的平衡能力可好了！”我又往前走了一會(huì )，看見(jiàn)前面有一個(gè)轉盤(pán)，我坐上去，讓爸爸推它，轉盤(pán)飛快地轉動(dòng)起來(lái)，轉得我頭暈眼花......
我望見(jiàn)遠處的山，朦朦朧朧的，岸邊閃爍的霓虹燈卻光彩奪目，絢爛美麗，微風(fēng)時(shí)不時(shí)朝我吹來(lái)，好像在給我扇扇子，想讓我涼快一點(diǎn)。時(shí)間不早了，該回家了。
雖然晚上的江濱公園和白天的江濱公園景色各異，但我覺(jué)得夜里的江濱公園最美！
六年級寫(xiě)景的作文 篇5
我的家鄉在浣東街道的一個(gè)小山村——盛兆塢徐高塢村。那里山清水秀，環(huán)境非常優(yōu)美。
春天，山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，火紅火紅的一片，像燃燒的晚霞；夏天，滿(mǎn)山郁郁蔥蔥，鳴蟬在樹(shù)枝上長(cháng)吟，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡跳；秋天，山上的野果成熟了，柿子像紅燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭，還有全生長(cháng)著(zhù)刺的栗子也等待著(zhù)人們去采摘。冬天雪一下，樹(shù)上兜著(zhù)雪花，掛著(zhù)冰凌，真是一個(gè)冰清玉潔的世界。
人們生活在小上村里，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，喝著(zhù)甘甜的泉水，享受著(zhù)幽靜的環(huán)境，無(wú)不感到怡然自得。
可是前幾年，有人發(fā)現山上有石灰石，這可是寶藏��！小山村沸騰了，人們砍掉山上的樹(shù)木，開(kāi)采石灰石�！爱敭敗钡膿羰�，“隆隆”的放炮聲�！皣}噠”的拖拉機聲，打破了山村的寧靜。人們在山下建起了大大小小的石灰窯，石灰出窯的時(shí)候，白氣沖天，空氣十分渾濁。石灰粉末四處飄散，道路變白了，莊稼也蒙上一片白色。人們不敢打開(kāi)窗和門(mén)。更可悲的是：有一年夏天，下了一場(chǎng)暴雨，忽然一聲巨響，像山崩地裂一般，山體滑坡了，山上的樹(shù)木石塊隨著(zhù)泥沙流沖下來(lái)，淹沒(méi)了莊稼，堵塞了交通。人們得到了大自然的報應，才清醒過(guò)來(lái)。政府限止了人們開(kāi)山燒窯，下措施在山坡、路旁壘起石塊，重新種上樹(shù)木，小山村又恢復了原來(lái)美麗清潔的面容。
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