六年級想象作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文1
在這個(gè)世界里，有三條時(shí)空隧道，它們相連，一條通一條。而我們的主人公------李蕓蕓，展開(kāi)了奇妙的冒險……
一天，李蕓蕓放學(xué)后來(lái)到了學(xué)校旁的工地上。她混然不知，在這片工地上，在某一個(gè)隱秘的地方，有一條時(shí)空隧道。李蕓蕓是個(gè)充滿(mǎn)好奇心的人，她興沖沖地來(lái)到了那個(gè)地方。她是一個(gè)多么幸運的人啊!正好碰到百年難遇的隧道開(kāi)啟。李蕓蕓漫不經(jīng)心地踏進(jìn)時(shí)空隧道。還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，展現在她眼前的早已是另外一份景象。
在她眼前的是原始森林�！巴�，我是在做夢(mèng)嗎？我迷路了！天哪！”她都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。李蕓蕓拿出照相機，決定回去后向同學(xué)炫耀一番。她一愣，呆住了，說(shuō)：“天哪，我在干什么，現在可不是拍照的時(shí)候，我該怎么回去！”李蕓蕓在森林里“閑逛”，因為迷人的景色讓她忘記了煩惱。她很快就有了發(fā)現。李蕓蕓嚇得趕緊往回跑，你猜她看見(jiàn)了什么，兇惡的……食人花！可她還是被抓住了。食人花用長(cháng)長(cháng)的藤，把李蕓蕓拋進(jìn)嘴中。她可真幸運，想不到第二個(gè)時(shí)空隧道竟在食人花的嘴里。李蕓蕓她……又穿梭了。
你猜李云云去哪了，她去了無(wú)邊無(wú)際的深海里。這可不是普通的深海，是原始深海，比原始森林還要原始的原始深海。一醒來(lái)，李蕓蕓嚇了一大跳，因為她竟能在水下呼吸。李蕓蕓顧不上那么多，不游白不游，她遨游海底，說(shuō)：“魚(yú)有……數不清多少，漩渦有……等等，漩渦！”她嚇了一大跳，奮力地想逃脫這個(gè)劫難。但她還是被卷了進(jìn)去。
一會(huì )兒，李蕓蕓躺在工地上。原來(lái)，最后的一個(gè)時(shí)空隧道就是那個(gè)漩渦。李蕓蕓一會(huì )兒差點(diǎn)被吃掉，一會(huì )兒又遨游海底，她那小小的心臟承受不了這巨大的變化，昏厥了過(guò)去。
當李蕓蕓醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在寧靜的醫院里，身邊是好朋友-------張彩晴，張彩晴說(shuō)：“你呀，怎么跑到工地上去了，還昏迷不醒�！崩钍|蕓說(shuō)：“我去了原始森林和深海�！睆埐是缑钍|蕓的額頭，說(shuō)：“你怎么了？”“我去了森林和深�！薄澳阍诤f(shuō)八道些什么呀!”
沒(méi)有人知道到底是怎么一回事，沒(méi)有人知道……
六年級想象作文2
同學(xué)們，你們每天背著(zhù)大大的書(shū)包去上學(xué)肯定覺(jué)得很累吧？文具盒里裝了那么多筆，多重��？如果文具盒不小心弄丟了，那里面的筆肯定也沒(méi)了，那多可惜��！
聽(tīng)說(shuō)未來(lái)的人發(fā)明了一種多功能筆，它可以根據你的需要隨時(shí)轉換成你想用的筆，也就是說(shuō)，你根本不需要帶文具盒了，上學(xué)只要帶一支筆就輕松搞定了！當你寫(xiě)作業(yè)要用到鋼筆的時(shí)候，你按一下筆的灰色按鈕，這支筆立馬變成了你想要的鋼筆，如果這節課是美術(shù)課，老師說(shuō)要用水彩筆，你也不用著(zhù)急，你只需按一下粉色按鈕，這支筆就立馬變成了一只布滿(mǎn)圖案的水彩筆，如果這節課要寫(xiě)鉛筆字，呵呵！當然了，你只要按下這支筆的紫色按鈕，就輕松搞定啦！
這支筆還有一個(gè)寫(xiě)錯提醒功能，它可是所有的學(xué)生和媽媽們都夢(mèng)寐以求的哦！每次我們寫(xiě)作業(yè)，不小心都會(huì )寫(xiě)錯題，有了這支筆，你就不用再擔心啦！你再也不用聽(tīng)到媽媽嘰哩呱啦的怒吼聲嘍！當你寫(xiě)錯了題，這只筆的紅色警報系統會(huì )立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報聲音才會(huì )自動(dòng)解除。如果你心存僥幸，想蒙混過(guò)關(guān)的話(huà)，對不起，這只筆會(huì )直接把你的作業(yè)本變成一片空白。哈哈，有了這樣一支筆，媽媽再也不用擔心我們的學(xué)習嘍！
這支筆還有一項考試防作弊的功能，它是精心為我們的老師打造的。每到考試，都會(huì )有同學(xué)把握不住自己，他們的眼睛一會(huì )兒瞄瞄同桌的試卷，一會(huì )兒悄悄問(wèn)一下后面同學(xué)的答案，這時(shí)老師一旦分一下神，有些同學(xué)陰謀就得逞了，可是現在同學(xué)們使用了這支筆，老師就不用擔心啦！“有人抄襲！有人抄襲！”剛開(kāi)始，這支筆會(huì )善意地提醒作弊的同學(xué)，給他面子，不報出他的名字，可是警告過(guò)后，這位同學(xué)還屢教不改的話(huà)，哈哈！這支筆就會(huì )被激怒了，大聲地報出那個(gè)作弊同學(xué)的名字，讓他無(wú)地自容。
最后，這個(gè)筆還有一項非常非常重要的防盜功能，如果這只筆不小心被偷了，它會(huì )自動(dòng)通過(guò)指紋識別系統主動(dòng)找到它的主人，這樣，同學(xué)們就再也不用擔心筆弄丟了，回家被媽媽責罵了。
未來(lái)的人發(fā)明的筆可真神奇��！同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們想擁有一支嗎？
六年級想象作文3
“�！H愛(ài)的乘客，福州已經(jīng)到了，請下車(chē)，歡迎您下次乘坐……”我下了動(dòng)車(chē)，見(jiàn)一排美麗的“迎客花”發(fā)出悅耳的聲音“歡迎您來(lái)到福州�！边@并不是我們所知道的花朵，而是機器花，能發(fā)出聲響，現在，我來(lái)到了未來(lái)的福州。
我要去媽媽家中了，不過(guò)，要先去超市買(mǎi)一些水果。但是，超市在哪兒呢?一個(gè)小小的形似臺階的奇特東西漂浮在空中。有了!我站上小小的臺階，并說(shuō)：“去最近的超市�！辈诲e，這并不是什么臺階，而是“公用臺階式車(chē)”�！肮门_階式車(chē)”緩緩動(dòng)了起來(lái)，速度漸漸快了起來(lái)，不一會(huì )兒，就到了“智能超市”。
進(jìn)入超市，空無(wú)一人。千萬(wàn)不要驚訝沒(méi)有導購員什么的，因為，這里面都是智能電腦在為您服務(wù)。水果區在哪兒呢?忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)不過(guò)才手機大小的屏幕�？刹灰】戳诉@個(gè)屏幕哦，上面寫(xiě)著(zhù)“請輸入”。我說(shuō)“水果區”。屏幕上面就顯示出水果區在哪兒了。
我出了超市，乘坐“037號漂浮公用車(chē)”去媽媽家。車(chē)的功能可多了。首先，它是漂浮著(zhù)的，輕松避免各種堵車(chē);然后，車(chē)上各種食物都有，隨時(shí)食用;最后，手機沒(méi)電了，車(chē)上隨處可充電。簡(jiǎn)直就是“小小麻雀，五臟俱全”啊!而且車(chē)的速度可快了，眨眼間，我就到了媽媽家。
到了門(mén)口，一個(gè)小小的只比貓眼大些的東西向我掃來(lái)。這是“人臉識別儀”，門(mén)開(kāi)了，并沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。當然了，這是“智能門(mén)”。整個(gè)房子都是智能的。一到聲音傳來(lái)“歡迎賓客，主人在中心電腦那兒，您請�！闭麄�(gè)房屋都是靠著(zhù)一個(gè)中心電腦控制的，想必媽媽正在操控電腦以控制房屋。我去了中心電腦那兒，原來(lái)，媽媽正在做飯。當然，現在做飯可用不著(zhù)那么麻煩了，只需要吩咐做些什么菜即可。香噴噴的菜很快上桌了，我和媽媽開(kāi)吃了，拿起餐桌上的筷子�？蓜e看這筷子小小的，但用處可不小——它可以根據味道進(jìn)行調配。
吃完飯，我該回去了。這就是未來(lái)的城市，未來(lái)的福州。這樣擁有高科技的城市，你喜歡嗎?
六年級想象作文4
看著(zhù)公路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，總覺(jué)得有些欠缺。我多么夢(mèng)想擁有一輛多功能的汽車(chē)��！
20年后的一款汽車(chē)，并不像現在那么單調，四周都有防護功能。對于總設計師的我，把這一款車(chē)取名為“別具匠心”。之所以取這個(gè)名字，有兩個(gè)原因：一是不用汽油，汽車(chē)在任何一個(gè)地方，都會(huì )自動(dòng)汲取太陽(yáng)的能量，為汽車(chē)動(dòng)力提供充足的能源；二是車(chē)的內部構造很好，其舒適程度遠遠超過(guò)以前，車(chē)上安有紅、黃、藍、綠、橙五種顏色的功能鍵。有的人會(huì )問(wèn)，這些按鍵有什么作用呢？這五個(gè)按鍵啊，大有作為！
天氣熱的時(shí)候，你按下紅鍵，汽車(chē)里頓時(shí)清爽入骨，寒氣對流，并且會(huì )從果汁箱里出來(lái)一杯冷飲，喝后使人心曠神怡。不過(guò)，天氣冷的時(shí)候怎么辦呢？不用擔心，你按下黃色鍵，熱氣頓時(shí)迎面撲來(lái)，籠罩整個(gè)車(chē)身，充滿(mǎn)了春天般的溫暖。
我們都知道，汽車(chē)只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車(chē)，你只需輕輕地按下藍鍵，汽車(chē)的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門(mén)窗，成了船的模樣，沖入水中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服。上岸時(shí)，再次按下藍鍵，恢復成汽車(chē)的樣子，又可以在陸地行駛。
如果路上塞車(chē)，能像飛機一樣在天上自由飛翔，那該有多好��！這個(gè)愿望對于這輛汽車(chē)來(lái)講，成為了現實(shí)。你按下綠鍵，汽車(chē)的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機從尾部露出來(lái)，成了飛機的模樣。汽車(chē)飛上天空，自由自在地飛翔在無(wú)比美麗的天空中，享受飛翔的樂(lè )趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復成原來(lái)的樣子。
還剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢？汽車(chē)行駛在車(chē)輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會(huì )造成一些車(chē)禍，經(jīng)常使司機心驚膽顫。這個(gè)看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車(chē)在公路上行駛時(shí)，按下橙鍵，便穿越了時(shí)空，而司機的視線(xiàn)并沒(méi)有受到干擾，汽車(chē)川流不息，司機并無(wú)絲毫擁擠的感覺(jué)。這樣，就杜絕了一切交通事故的發(fā)生。
當然了，現在對我來(lái)說(shuō)最緊迫的任務(wù)就是學(xué)習，努力的學(xué)習知識，將來(lái)才能發(fā)明多功能汽車(chē)。我一定會(huì )努力的！
六年級想象作文5
我是一只命運曲折的紙杯，我的命運一天比一天悲慘。
我被人類(lèi)制造出來(lái)時(shí)，我的心情十分激動(dòng)。迫切的想到外面的世界去看一看，我和我的家人被裝進(jìn)了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的大紙箱中了我的內心充滿(mǎn)了恐懼，由于我不知道下一刻將會(huì )發(fā)生什么難以預料的事情。直到一束溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我才慢慢的睜開(kāi)朦朧的雙眼。我看到了一間極為漂亮的房間和一位慈祥的老爺爺，我和家人被老爺爺擺在了柜臺里，我不知在柜臺中呆了多久。終于我和家人被一位年輕的小伙子買(mǎi)了回去，我的夢(mèng)想又重新點(diǎn)燃了心想這下終于可以到外面去看看外面的世界了。但是人算不如天算，我們全家被放在了飲水機的儲物柜中，每天都有家人和我分開(kāi)。但始終不見(jiàn)他們的歸來(lái)我的心忐忑了起來(lái)。由于我不知道我的家人去了哪里？
直到有一天我也被主人拿出來(lái)時(shí)我才知道了我們紙杯的用處。我的肚子里被放上了茶葉然后又被倒上滾燙的熱水，我被另一個(gè)人端了起來(lái)。他(她)喝掉了我肚子里的茶水了，而我卻被丟進(jìn)了垃圾桶里里。在垃圾桶里我又見(jiàn)到了我的家人，他們已近傷痕累累了。我們被主人連同其他的垃圾被一起扔上了垃圾車(chē)，由于車(chē)十分的顛簸我被顛下了車(chē)，我又和家人分離了。我被丟在了馬路上，一會(huì )兒一輛車(chē)從我的身上壓了過(guò)去，一會(huì )兒一個(gè)人從我的身上踩了過(guò)去，我被車(chē)和人壓扁了。我不知自己被多少輛車(chē)壓過(guò)被多少人踩過(guò)，我漸漸失去了知覺(jué)。直到我被環(huán)衛工人撿起時(shí)，我才慢慢的恢復了知覺(jué)我感到十分的痛。但厄運又來(lái)了，我又被丟進(jìn)了垃圾場(chǎng)。垃圾堆里發(fā)出了陣陣惡臭氣味十分難聞，并且還有黑色的液體從垃圾堆里流出。
我在垃圾場(chǎng)里遇到了和我一樣的紙杯，我們都只是被人類(lèi)使用過(guò)一次扔掉的紙杯，垃圾場(chǎng)成為了我們最后的歸宿。
我心想，假如我們這些紙杯可以被人類(lèi)再次利用起來(lái)該多好��！雖然我們不能再裝水了但我們可以做成紙箱和紙盒。但是人類(lèi)偏偏不這么做，我們也就成了白色垃圾。假如我們被二次利用，人類(lèi)就可以少砍伐好多樹(shù)木！環(huán)境也可以美化不少呀！
我希望我的呼吁可以引起人類(lèi)的注意，由于我也希望我們賴(lài)以生存的環(huán)境變的更美好！
六年級想象作文6
“嘩～滴嗒！滴嗒！”下大雨，自然界的組曲響起來(lái)了，森林中發(fā)生什么事，進(jìn)來(lái)瞧瞧吧！
有一只烏鴉在飛上天，也不回家，十分懶散，做啥事也不用心，最可恨的是，它總愛(ài)看熱鬧，沒(méi)有一只烏鴉喜愛(ài)它，它沒(méi)朋友。
這一天，烏鴉掠過(guò)星羅棋布的群山，趕到了一個(gè)荒蕪的地方，那邊是一個(gè)稀樹(shù)草原。愛(ài)看熱鬧的烏鴉見(jiàn)到大樹(shù)們一直被雨淋，就飛上去，對大樹(shù)說(shuō)：“嘿，可伶的大樹(shù)！被雨淋你那你，有何感想呢？？”大樹(shù)說(shuō)：“哎，我一天到晚站在這兒，的確很無(wú)聊，但每一次雨天，我也長(cháng)高了……”“就你？被雨淋成落湯雞還可以長(cháng)高？這兒常常雨天，你要并不是又胖又矮！哈哈哈哈哈……真搞笑！”烏鴉插嘴道�！昂�，走著(zhù)瞧！”大樹(shù)沒(méi)什么自信地講到�！昂脝h！”烏鴉帶上嘲諷地說(shuō)，然后，它飛走。
烏鴉掠過(guò)茂密的森林，趕到小河邊，對小河說(shuō)：“小河，那么開(kāi)心，去哪呀？”小河回應道：“肯定是到前邊去呀！”烏鴉起先笑了個(gè)前俯后仰，然后說(shuō)“太搞笑了！雨天都攔不住你！你可以真倔��！安心，你不一會(huì )便會(huì )變混濁的！”“為何？”小河不講道理，到是要打破沙鍋問(wèn)到底去�！坝捎诮邓桥K的唄，”烏鴉說(shuō)，“再前行，也是燈草搭橋術(shù)白費勁兒！”小河不聽(tīng)勸，仍然日夜不停的奔涌�！霸僖�(jiàn)了！”烏鴉帶上取笑離開(kāi)了。
烏鴉離去平原區，飛到天上，去跟雷相處。一隨后來(lái)一個(gè)嚇唬：“嘿！雷哥哥！了解我從哪里來(lái)不？我的名字叫自由者。一旦雨到訪(fǎng)，你也就得工作中，真讓人同情！”“你！”雷想打烏鴉又憋住了，義憤填膺地說(shuō)：“我事兒還沒(méi)有辦好，今日饒你一命，之后再約你算錢(qián)！”“來(lái)呀！誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”烏鴉叫囂著(zhù)雷，雷的盆友電來(lái)啦，電說(shuō)：“何苦明日呢？何苦之后呢？今日就要身亡世家吧！”“再見(jiàn)了！傻子！”烏鴉以靈巧的反應速度道別了電與雷，并返回家里，睡了一個(gè)很好覺(jué)。
雨后天晴，地面春回大地，一切生機盎然。
烏鴉掠過(guò)稀樹(shù)草原，見(jiàn)到又高又大而又粗大的那一顆大樹(shù)；掠過(guò)小河，看到他因自信心而清亮，造成了猜疑；飛上天上，看到雷與電一起去旅行，與云相處、玩樂(lè )。
烏鴉十分詫異：“你們并不是在欺騙我這只憨厚老實(shí)的烏鴉吧！
六年級想象作文7
學(xué)完柳宗元的《小石潭記》后，突然一陣眩暈，便倒下了。
當我醒來(lái)時(shí)，便發(fā)現自己躺在河邊地上，周?chē)性S多竹林。我揉揉腦袋站起來(lái)，卻發(fā)現前面有一個(gè)身影，我疑惑地問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”身影回過(guò)頭說(shuō)，“我是柳宗元，你好小妹妹，你怎么會(huì )來(lái)這？”“什么？你就是那個(gè)有文采十分好的柳宗元嗎？你好你好”我立刻站定身姿，向他問(wèn)號道�！傲谠迨�，您剛作的那首詞很好聽(tīng)，不愧是‘唐宋八大家’之一呀！您知道嗎，我最喜歡的便是您剛吟的‘青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂’這句話(huà)，說(shuō)得十分形象，十分優(yōu)美呢！”柳宗元微愣了一下，笑“嗯”了一下，便轉頭看向小石潭的周?chē)吧�，眼神里十分黯淡、凄涼�?/p>
我歪歪頭說(shuō)：“柳宗元叔叔，你在悲傷嗎？作用這首詞，來(lái)表達您在寂寞處境中凄愴悲涼的心情嗎？”柳宗元身形呆滯了一般后，便轉頭苦笑道，“沒(méi)想到小妹妹你，竟如此聰明，一眼便看透我柳某內心的悲傷，柳某實(shí)在佩服！”我尷尬地擺擺手說(shuō)，“沒(méi)什么，沒(méi)什么啦！”心里卻排腹道，不知道才怪，老師上課有講的呀。
我尷尬地笑笑，說(shuō)：“其實(shí)柳宗元叔叔不必悲傷的，俗話(huà)說(shuō)開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何必如此糾結呢，把自己的痛苦建立在他人身上呢？”“不不不……”柳宗元急忙的要解釋道，我打掉他的話(huà)說(shuō)：“可能我說(shuō)的不太對，但即使您已經(jīng)來(lái)到這了，您可以盡自己的一份小心意，幫助貧苦人。即使一份綿薄之力，但對于他人來(lái)說(shuō)，卻是十分的感激，解決了燃眉之急�！浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花’說(shuō)得不正是這意思嗎？”我十分認真道。
柳宗元聽(tīng)完后，低頭沉思了片刻，周?chē)木吧�，十分的寂靜。片刻之后，柳宗元笑著(zhù)抬頭說(shuō)：“這道理我怎么現在才明白呢，謝謝你，小妹妹！”“不用不用，叔叔你要加油哦！”說(shuō)完，便又昏倒了，柳宗元著(zhù)急的喊道。
當我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正在上課，老師生氣地說(shuō)：“葉微微，你膽子不小啊，竟無(wú)視老師上課，還在課上睡覺(jué)，你給我站后面去！”我“啊”了一聲，“還啊什么，站后面去，快點(diǎn)！”我無(wú)語(yǔ)地及委屈地站在后面，繼續聽(tīng)老師講課。
我在后面委屈的在心里排腹道：“柳宗元，都怪你！”
六年級想象作文8
十二月份的一個(gè)下午，郁悶的我走在大街上，突然聽(tīng)到一個(gè)充滿(mǎn)希望與單純的稚嫩的童音在問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑹焽枥飼?huì )生云朵嗎？”我一聽(tīng)心生疑惑。抬頭望去，股股白煙正張牙舞爪地從煙囪里涌出來(lái)，那是工廠(chǎng)的排放的污氣。望著(zhù)小孩子稚嫩的臉龐，我不禁在想：我們的下一代該怎樣去生活呢……
夜深了，月亮霧蒙蒙的，我望著(zhù)它昏沉沉地睡去。夢(mèng)里，我得到了一個(gè)神筆，上面刻著(zhù)“馬良“二字，我驚住了，也很激動(dòng)，在天上畫(huà)一朵云，突然它變成真的了，我驚喜不已，決定好好改造環(huán)境。
我把地球縮成一個(gè)小球體，最先點(diǎn)進(jìn)非洲大陸，我聞到一陣陣刺鼻的味道，眼前出現的都是一座座小小的垃圾山，一幢幢快要坍塌的房屋。我實(shí)在看不下去了，于是用橡皮擦去了那令人作嘔的垃圾，取而代之的畫(huà)上幾條清澈的小河，河里游著(zhù)歡快的小魚(yú)，偶爾有幾只爬上岸的小螃蟹。我再擦去那危險的房屋，蓋上幾座小平房，鋪上紅磚白瓦，真是美麗極了。我知道非洲兒童經(jīng)常得病，主要是因為那里的該死的環(huán)境衛生問(wèn)題。于是，我畫(huà)上了一陣和煦的風(fēng)，微微吹動(dòng)樹(shù)葉……看著(zhù)我美麗的杰作，我不禁興趣大漲。
再點(diǎn)進(jìn)世界人口第一的大國——中國。我擦去了干涸的河流，綴上透明的小溪；我擦去干裂的土地，畫(huà)上一望無(wú)際的草原，幾只鳥(niǎo)兒也在自由地奔跑；我擦黑呼呼的濃煙，繪上幾朵美麗的云朵；我擦去垃圾布滿(mǎn)的大路，涂上開(kāi)滿(mǎn)花兒的柏油馬路……
陸地問(wèn)題基本解決，海洋衛生也不必可少。我首先進(jìn)入太平洋，因為日本核泄*，這片海洋已不堪重負，我用一張畫(huà)出來(lái)的只吸收垃圾的大網(wǎng)投入洋中，用勁一拉，拉出很多垃圾，再用幾條吸收核污染的機器人打掃海洋。過(guò)了一段時(shí)間，世界終于美麗了，藍藍的天上飄著(zhù)朵朵白云，廣闊的大海里游著(zhù)自由自在的小魚(yú)，肥沃的土地上長(cháng)著(zhù)綠油油的莊稼，真喜人！
“叮呤呤……”，鬧鐘聲音沙醒了我，我才發(fā)現這是個(gè)夢(mèng)，有些失望，但我相信，神筆不只在我的手中，而是在我們每個(gè)人的手里，只要我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們一定會(huì )把世界打扮成最美麗的人間。
六年級想象作文9
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽疫吅摺吨袷�，一邊擺動(dòng)著(zhù)枝條，我很開(kāi)心，有詩(shī)人竟然為我題詩(shī)。
什么？擺動(dòng)著(zhù)枝條？你們不要奇怪，我是一棵竹子，我是因為晚上掉進(jìn)洞里變成種子才生長(cháng)出來(lái)的。你們覺(jué)得我很普通。是的，我是一棵平凡的竹子，但我從這段時(shí)間來(lái)，知道了有許多值得我驕傲的事情。你們會(huì )驚訝，竹子有什么好驕傲的呢？待我細細道來(lái)。
我們在野外的竹子一般都長(cháng)得很高，比普通的樹(shù)高多了，最高可達竟四十米，連我自己也覺(jué)得驚訝。我們是由一節一節竹段組成的，要是你把竹子劈開(kāi)，你就會(huì )發(fā)現我們是空心的，可以做竹筒飯，清香可口。我們雖然有的很高，但是木質(zhì)部不發(fā)達，屬喬木狀禾草類(lèi)植物。我們的種類(lèi)有很多，有一千多種，有最常見(jiàn)的慈竹觀(guān)音竹，還有四季竹、湘妃竹、水竹、墨竹、羅漢竹等。最奇妙的是，我們的生長(cháng)能力超強，雖然沒(méi)有仙人掌有特殊的器官，也需要雨露的滋潤，但我們不用錦衣玉食，即使在荒郊野外、亂石堆也能頑強生長(cháng)。我們非常正直，有許多人都喜愛(ài)我們，還給我們題詩(shī)。
我們有著(zhù)堅強不屈的品質(zhì)，能夠頑強的生長(cháng)，這就是我的驕傲。不過(guò)，我對大家的貢獻更多。
我們不要你們人類(lèi)為我們付出什么，但我們會(huì )給你們很大的好處。你瞧，中國古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)，造的紙首先就以我們做原料，用竹漿曬干成紙；可以做成各種各樣的工藝品；可以做成紡織物；許多工具就是由我來(lái)制作，還可以用于建筑、醫用或做成竹炭、牙膏，孩子們手中的笛子也是由我來(lái)制作……能為大家做出貢獻，我很高興。
在世界上，有許多默默奉獻的事物，更有無(wú)數默默奉獻的人，他們把自己的一切都獻給了社會(huì )。我是一棵竹子，我贊美我自己，雖然我只是竹子中的一員，起不到很大作用，但我寧愿做鮮花叢邊的小草，也不愿做宮殿上錦衣玉食、享盡繁榮富貴的皇帝。
伙伴們，假如你有一種維持三天能力，可以變成其他東西，你們想變成什么嗎？
六年級想象作文10
“啊――”早晨我一睜開(kāi)眼，禁不住尖一叫起來(lái)，天花板的中央竟然出現了一個(gè)心形大窟窿！一番震動(dòng)之后，我的眼前出現了一個(gè)自稱(chēng)曹操的人。他身披盔甲，手持長(cháng)劍，白臉黑須，濃眉大眼，隱隱帶著(zhù)一股殺氣，令我心驚膽戰。
我問(wèn)他為何大駕光臨，他說(shuō)他是特意來(lái)向我致謝的，他呵呵一笑說(shuō)：“你不是老說(shuō)要寫(xiě)一本《閆藝心品三國》，重新評價(jià)我老曹，為我樹(shù)碑立傳嗎？我當然要感謝你��！”我一聽(tīng)，樂(lè )了。通過(guò)一番閑聊，我發(fā)現曹操并非像《三國演義》中說(shuō)的那么陰險，在他心靈深處，有著(zhù)水一般的柔情呢。比如，我嫌悶得慌，他便立刻掏出一錠白銀，要陪我出去逛街游玩。不過(guò)，我得讓他先換套衣服才行，不然，肯定會(huì )嚇壞街上的行人�？伤嚵嗽囄野职值囊路�，擺手說(shuō)：“這算什么衣服！我還是穿自個(gè)的寬袖長(cháng)袍吧！”
我帶他走在繁華的大街上，他好奇地東瞧瞧西望望，引來(lái)了不少?lài)^(guān)者。突然，廣播里傳來(lái)當紅歌星林俊杰唱的那首《曹操》：“東漢末年爭三國，烽火連天不休……”曹操一聽(tīng)，愣了半晌，繼而不停地追問(wèn)：“這唱的是我老曹嗎？”我說(shuō)：“對呀，現在這首歌火爆得很呢，你都成了當代名人了�！彼宦�(tīng)，樂(lè )得胡子直翹呢。
接著(zhù)，我又帶他參觀(guān)了電腦商城，還教他玩電腦游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，他被現代版“火燒赤壁”的游戲情節給惹惱了，又吹胡子又瞪眼睛，說(shuō)：“我老曹是這等無(wú)能之輩嗎？我大敗袁紹、橫掃中原的戰功哪兒去了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“雖然你打了不少勝仗，但是赤壁一戰確實(shí)輸給了精明的周瑜和諸葛亮啊。這個(gè)游戲程序是根據歷史事實(shí)來(lái)開(kāi)發(fā)、編程的�！�
聽(tīng)了我的話(huà)，他若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“可否帶我去當年的古戰場(chǎng)看一看？”“當然可以�！闭f(shuō)著(zhù)，我便帶他坐飛機來(lái)到了江漢平原。瞧，這里良田萬(wàn)頃，好一派豐收景象�？粗�(zhù)眼前的.景色，曹操感嘆不已。至此，曹操對我說(shuō)：“我今日穿越時(shí)空，重返人間，真是大開(kāi)眼界��！想我曹孟德，雖有統一天下之壯志，卻又因殺戮過(guò)多，以至于讓我永世背負‘一代奸雄’之罵名，羞煞人也。小姑娘，我真羨慕你們這和平年代的生活�！痹�(huà)音一落，他便從我的眼前消失了，一切又恢復原狀。我望著(zhù)完好無(wú)損的天花板，感嘆不已
六年級想象作文11
一天我來(lái)到科學(xué)實(shí)驗室，喝了一種能去未來(lái)世界的藥，便暈了過(guò)去，我穿過(guò)一條彩虹，來(lái)到了未來(lái)的世界。
未來(lái)的科學(xué)家可真厲害呀！發(fā)明了一種會(huì )變魔術(shù)的多功能的梳子，而且價(jià)格非常便宜，吸引了廣大市民的喜愛(ài)。
端午節快到了，我來(lái)到商場(chǎng)幫媽媽買(mǎi)送給別人的禮物，看見(jiàn)男女老少都在搶著(zhù)購買(mǎi)這種神奇的梳子，感到很奇怪，我心想：“這么多種梳子他們不買(mǎi)，偏愛(ài)買(mǎi)這種梳子，真奇怪，我一定要問(wèn)個(gè)究竟�！蔽易哌^(guò)去問(wèn)一位售貨員阿姨，我問(wèn)阿姨：“阿姨為什么這種梳子這么多人買(mǎi)？”阿姨撫摸我說(shuō)到：“這種梳子很神奇，它和別的梳子外表沒(méi)什么兩樣，可它能做別的梳子做不到的事情比如，你平時(shí)要去理發(fā)都要去理發(fā)店，有了這把了不得的梳子，你就可以省下理發(fā)的這筆錢(qián)，你只要對梳子師傅說(shuō)你想理什么發(fā)形，它就能照著(zhù)你的意思去做，老人一梳，白頭發(fā)變成黑頭發(fā)，想留長(cháng)頭發(fā)的小女孩一梳，短頭發(fā)立即變成長(cháng)頭發(fā)，愛(ài)梳妝的女孩，她只要對梳子說(shuō)今天想梳什么樣的頭發(fā)，它就能幫你梳，失眠的人一梳，他就能好好睡覺(jué)，頭疼的人一梳，立即不頭疼，不開(kāi)心的人一梳，立即變的很開(kāi)心……
此外，它還能變成你想要的東西，比如說(shuō)，你想它變成一個(gè)袋子，你想它變成一個(gè)音樂(lè )廳，你想它變成一輛小轎車(chē)，你想它變成一臺鋼琴，你想它變成……
它都可以根據你的意思去做。
還有，如果你家里有小妹妹或是小弟弟你就一定要買(mǎi)，因為，它能講故事給小孩子聽(tīng)，還能聽(tīng)古典音樂(lè )，它小小的方便帶出去，有了它各位爸爸媽媽就不用為不會(huì )講故事煩惱。
我深深地被吸引了，我走到售貨架一看我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這么好的東西才五塊，我一口氣買(mǎi)了十幾把梳子，一把送給媽媽?zhuān)话阉徒o奶奶，一把送給爸爸，一把送給爺爺，其它得都讓媽媽送給別人。
“叮叮�！薄岸６６！薄岸６６！濒[鐘把我的好夢(mèng)打斷了，我看看四周，都沒(méi)有看見(jiàn)那把梳子，這我才意識到這只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我相信，只要努力學(xué)習科學(xué)，未來(lái)一定能出現這種梳子！
六年級想象作文12
20xx年的一天。
今天，我搬新家了。做為一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”，最讓鄙人滿(mǎn)意的就是書(shū)房的設計裝修�？臻g不大，不過(guò)十幾平方米�？蛇@小小的書(shū)房凝聚了我的智慧。
書(shū)是書(shū)房的主角。我有大量的藏書(shū)，要安置它們可是讓我煞費苦心。為此，我苦思冥想后，設計了一個(gè)超大容量的書(shū)架——從外形上看，它其實(shí)就是一堵墻。你可別小瞧它，平凡的背后可是暗藏玄機。書(shū)桌上的指紋鎖是開(kāi)啟書(shū)櫥的機關(guān)。啟動(dòng)后，“墻壁”外面的隔板就會(huì )像屏風(fēng)一樣折疊起來(lái)，各種各樣的書(shū)就一排一排地展現在眼前，同時(shí)電腦上也會(huì )顯示書(shū)籍的名稱(chēng)。這時(shí)，只需輕點(diǎn)鼠標，一個(gè)類(lèi)似機械手的裝置會(huì )將你所需要的書(shū)籍取下并送到你的面前。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這隔板吧，它其實(shí)是一個(gè)巨大的LED屏，能讓你足不出戶(hù)就看到精彩的好萊塢大片。它還是一種最先進(jìn)的隔音板，在你觀(guān)賞影片的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不用擔心鄰居會(huì )來(lái)投訴。
說(shuō)到電腦，你能想象得到它在哪兒?jiǎn)�？它其�?shí)就是我的書(shū)桌。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“第六感”裝置嗎？這是一種神奇的設備。只要把手放到桌上，動(dòng)動(dòng)手指頭，電腦就會(huì )直接找出你想要的東西。異地對話(huà)、視頻聊天……它游刃有余。它能調節人的情緒，特別是你不高興的時(shí)候，它能把整個(gè)房間（包括地板）都變成大自然的色彩，不知不覺(jué)就讓人心曠神怡。它還能自動(dòng)調節高低，來(lái)適應不同的閱讀者。
對了，忘了說(shuō)說(shuō)桌上的仙人掌了，它可是這里的老住戶(hù)，一年四季都不挪窩。它能吸收電腦的輻射，降低對人體的危害。它還能發(fā)出熒光，用來(lái)照明。
俗話(huà)說(shuō)得好：“站有站相，坐有坐相�！蔽业囊巫泳湍軒湍氵@個(gè)忙，它是用一種特殊材料制作的。它收縮自如，能隨時(shí)矯正人的坐姿。當然，如果你想坐在地上悠哉悠哉地看會(huì )兒報紙，那也行。它能拆開(kāi)來(lái)變成一張榻榻米，坐在上面可舒服了。
你怕冷嗎？你怕熱嗎？交給吸熱玻璃吧！有了它，保證房間里冬暖夏涼，永遠如春天般，讓人覺(jué)得愜意。
雖然我對我的設計感到非常得意，但是歸根結底，這些都是魔法師——科技的力量��！
六年級想象作文13
“汪汪……”一陣狗犬聲在耳邊回蕩.縈繞。我一愣，扭頭一看，卻怎么也看不見(jiàn)那熟悉的淡黃的身影�！霸趺�?是我耳鳴了嗎?”我在心中反問(wèn)自己。當然，我也知道，這是不可能的。眼前那條大黃狗若隱若現，它伸著(zhù)舌頭，搖著(zhù)尾巴朝我奔來(lái)……
去年，我家養了條狗。它淡黃色的皮毛，短小而又纖細的尾巴忽左忽右地搖擺。我馬上對這條小狗一見(jiàn)鐘情了，時(shí)而動(dòng)動(dòng)這，時(shí)而摸摸那。嘿！還真沒(méi)想到，它也溫順地搖著(zhù)尾巴，不時(shí)仰起頭注視著(zhù)我，不時(shí)伸出粉紅的小舌頭舔舔我的手掌心，癢得我“咯咯”直笑�？粗�(zhù)它可愛(ài)的樣子，我便給它他起了個(gè)名字——“小黃”。它好像也喜歡這個(gè)名字就是它，每當我呼喚小黃時(shí)，它就高興得朝我又蹦又跳。
小黃長(cháng)得很快。今年，它已從一條幼稚滑稽的小狗長(cháng)成了威武健壯的“大黃”了。當然，我們一家從未動(dòng)過(guò)宰了它的念頭。
然而，人算不如天算，就在一天中午，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了——小黃被貨車(chē)軋死了！這個(gè)噩耗一傳入我的耳朵，猶如晴天霹靂！
“快傳！快傳給我！”那天一下課，我和幾個(gè)哥們就在球場(chǎng)打起了籃球。正值我打得津津有味時(shí)，媽媽又來(lái)接我了�！皝�(lái)得可真不是時(shí)候！”我嘀咕了一句，便急匆匆地撇下手中的球，跑向媽媽。媽媽也并沒(méi)有立馬騎上車(chē)，而是對我說(shuō)：“我們家的小黃被車(chē)扎死了！”我一聽(tīng)，剛想反駁，但看到媽媽眼里分明寫(xiě)滿(mǎn)了舍不得。我只好接受這晴天霹靂般的噩耗。淚水模糊了我的雙眼。我很想輕率一笑，把悲傷拋之腦后，但無(wú)盡的悲傷扭曲了我的臉，淚珠順著(zhù)兩頰不住地流，一滴.二滴……摘下眼鏡，抹得去淚水，卻永遠無(wú)法抹去痛苦。但又轉念一想：是啊，失去后才珍惜，那還有什么意義？倒不如以豁達的胸懷來(lái)看待。我們應該忘記失去的痛苦，珍惜現在的擁有。不是嗎？
如果世上真有神燈，請讓那美好的回憶變成現實(shí)吧！
六年級想象作文14
現在的小學(xué)生的書(shū)包真重啊，一到五六年級，書(shū)包就重的像一塊大石頭一樣。要是能給書(shū)包“減減肥”就好了。晚上，我坐在椅子上思潮起伏，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“叮零零……”我習慣性地關(guān)掉鬧鈴，睜開(kāi)眼睛一看，什么？現在已經(jīng)22世紀了！我推開(kāi)門(mén)，一個(gè)踩著(zhù)輪子的機器人向我走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“歡迎來(lái)到22世紀，現在是7點(diǎn)整，您馬上要去上學(xué)了�！蔽乙活^霧水的換好了衣服，要背上書(shū)包的時(shí)候，突然發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了。機器人又過(guò)來(lái)催了：“主人，我們得趕緊走了！”我不耐煩的跟他說(shuō)：“再等會(huì )兒，我找書(shū)包呢�！睓C器人“撲哧”一聲笑了：“主人，您的書(shū)包不是在手上嗎？”我看看手上，“這不就是塊表嗎，只是大了一點(diǎn)而已嘛�！睓C器人解釋道：“主人，你可別忘了現在是22世紀，您手上這塊表可不一般，你把蓋子打開(kāi)看看�！蔽野粗�(zhù)機器人的指示，打開(kāi)了蓋子。沒(méi)想到，手表的屏幕上不僅顯示了時(shí)間，還顯示了語(yǔ)文，數學(xué)等各個(gè)科目的版塊。我一點(diǎn)“語(yǔ)文”板塊，屏幕上立即顯示了語(yǔ)文書(shū)的目錄，我又點(diǎn)到《伯牙絕弦》這課書(shū)，屏幕上又顯示了《伯牙絕弦》的課文，旁邊還有注釋?zhuān)p析等等。我按到題目旁邊的一個(gè)小喇叭上，手表立刻響起了伯牙絕弦這篇課文的朗誦。我又返回到科目的版塊里，按“音樂(lè )”這個(gè)版塊，屏幕上又顯示了音樂(lè )書(shū)的目錄。一點(diǎn)“校園里的小白楊”這首歌，我們的耳邊又傳來(lái)悅耳的音樂(lè )聲。
“那我們總不能拿著(zhù)手表上課吧？”我問(wèn)。
“這你放心”機器人說(shuō)“學(xué)校的課桌上有更大的屏幕，只要在手表和課桌的屏幕上操作，把手表和課桌上的屏幕連接起來(lái)就行了。這個(gè)手表主要是能為你們隨時(shí)隨地學(xué)習提供幫助�！�
“那我們怎么寫(xiě)作業(yè)呢？”我又問(wèn)道
“你們的作業(yè)也是在手表或者屏幕上寫(xiě)好，然后發(fā)給老師的”機器人回答說(shuō)�！俺酥�，這個(gè)手表還能打電話(huà)，看視頻，上QQ……”
“哇！這么厲害！”我驚嘆。
“那當然了，這可是22世紀了”機器人說(shuō)“哎呀，你上學(xué)快遲到了，趕緊走吧！”
“趕緊起來(lái)，怎么在這睡覺(jué)呢，看你，口水都要流到褲子上了！”媽媽的叫聲驚醒了我，唉，要是剛剛那個(gè)夢(mèng)是真的該多好��！我又陷入了沉思……
六年級想象作文15
“嘀”地一聲，“蜻蜓三號”成功地到達了月球表面，我和小伙伴們穿好了宇航服，戴上宇航頭盔，激動(dòng)地走下了飛船，在月球上留下了我們的足跡。我們的導游楊利偉叔叔走在前頭對我們說(shuō)：“我已經(jīng)幫你們安排好了一天的行程，我們現在要去的第一站是行星瞭望站。我迫不及待地跑到一個(gè)瞭望點(diǎn)，拿起瞭望鏡看了起來(lái)。哇，我發(fā)現天空中的每一顆行星都有美麗的色彩，我看見(jiàn)了木星和土星，真如人們所說(shuō)的一樣，木星比土星大呢!看夠了行星，楊利偉叔叔對我們說(shuō)：“走，我帶你們去太空游樂(lè )場(chǎng)感受一下�！闭f(shuō)完，他翻了幾個(gè)跟頭已經(jīng)離我們幾十里了，我趕忙也翻起跟頭趕上去。臨近游樂(lè )場(chǎng)，不遠處彎彎曲曲、橫縱不一的滑道就讓我大吃一驚：這樣的滑道，會(huì )不會(huì )摔無(wú)數個(gè)跟斗呢?我擺在臉上的疑問(wèn)楊利偉叔叔看得清清楚楚：“上去試試就知道期中奧秘了�！蔽覒饝鹁ぞさ乜缟匣�，小心翼翼地坐在一張如同云朵做成的軟綿綿的椅子上，系上安全帶，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在彎曲的滑道上穿越了幾百米，那種感覺(jué)和飛天相媲美。內心的恐懼都變成了渴望，渴望坐在著(zhù)滑道上穿行于各行星。倒著(zhù)行走的過(guò)山車(chē)、越蕩越低的秋千……一切都讓人流連忘返。玩累了，我們也餓了，楊利偉叔叔帶我們來(lái)到一個(gè)超級大的餐廳：“宇宙餐廳”，在太空，餐廳的名字都顯得特別豪氣。我們走到菜品展示柜，稀奇古怪的菜品讓我目不暇接：硅膠魚(yú)、陀螺、漆皮豆腐……聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的菜名更別說(shuō)吃過(guò)了，真想每一樣都嘗一嘗，可惜我的小肚皮實(shí)在裝不下太多。美好的日子總是轉瞬即逝。吃飽喝足，該揮手說(shuō)再見(jiàn)了。我戀戀不舍地看了一眼月球，走進(jìn)飛船。這短暫的一天讓我體驗到了另一個(gè)星球上的新奇�？萍及l(fā)展的今天，讓一切皆有可能，穿越時(shí)空不會(huì )是童話(huà)，這一天會(huì )到來(lái)的，我充滿(mǎn)信心等待著(zhù)。
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