精選六年級科學(xué)作文300字錦集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級科學(xué)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級科學(xué)作文300字 篇1
周末，我沒(méi)有事，我翻著(zhù)剛剛買(mǎi)來(lái)的《科學(xué)小讀本》，真是不讀不知道，一讀嚇一跳，我發(fā)現了生活中一些有趣的小科學(xué)，我決定要實(shí)踐一下，看看這上面說(shuō)得到底準不準。
別的實(shí)驗實(shí)在太難做到，我就做了一個(gè)比較容易的——“啤酒擦鞋”。首先，我把踩過(guò)無(wú)數臟西的鞋子放進(jìn)盆子里，把啤酒準備好；實(shí)驗開(kāi)始了，我打開(kāi)啤酒，把滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶全都倒進(jìn)去，邊倒還默默地念：“爸爸，抱歉了，讓你兩天沒(méi)啤酒喝了�！蔽野阉⒆幽迷谑稚纤�，一邊把啤酒澆在鞋子上，就這樣過(guò)了三十分鐘我洗好了，便把鞋放在陽(yáng)臺上晾。
轉眼之間, 便已是日落黃昏了，我來(lái)到陽(yáng)臺，定睛一看，喲，這是我的“破鞋”嗎，簡(jiǎn)直就是一雙新鞋，哈，以后我都可以穿“新鞋”了！我高興得一蹦三尺高。
爸爸媽媽出去回來(lái)，我把這個(gè)方法傳授給了他們，他們夸我是小科學(xué)家。
生活中的科學(xué)無(wú)窮無(wú)境，真是值得我們去努力探索！
六年級科學(xué)作文300字 篇2
我好想成為科學(xué)家，因為科學(xué)家能為人類(lèi)做出巨大的貢獻。
假如我是科學(xué)家我會(huì )做出一個(gè)微型機器人。雖然這個(gè)機器人只有半個(gè)硬幣那樣大。別看他小，用途可大著(zhù)呢！它能夠進(jìn)入人體內部，把人體內的腫瘤給吸走。
一個(gè)大醫院的院長(cháng)找到我說(shuō)：“我的醫院來(lái)了一個(gè)奇怪的病人。那個(gè)病人說(shuō)他的鼻子里有東西。我一看一個(gè)大腫瘤。我在報紙上看到了你的發(fā)明。于是我來(lái)找你和我一起來(lái)用你的發(fā)明—微型機器人來(lái)治這個(gè)病人。我用遙控器鉆入病人的鼻孔。我又按下了黃色按鈕，機器人就開(kāi)始工作了。從顯示器可以清楚看出，在機器人身體右側有一根小針似的東西，這就是腫瘤消除機。機器人已經(jīng)在工作了，腫瘤正在逐漸縮小……再縮小……啊，成功了！我激動(dòng)的簡(jiǎn)直就要流下眼淚了。是的，我為制作出這個(gè)機器人，在燈下熬了多少個(gè)夜晚呀，寫(xiě)了多少篇實(shí)驗論文��！我又按了一下紅色按鈕，機器人順利從病人的鼻腔中鉆了出來(lái)，并且完好無(wú)損。
“疼不疼�！蔽覇�(wèn)。病人回答說(shuō)：“簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不疼�！笨此菢痈吲d，我的心里也很興奮。
六年級科學(xué)作文300字 篇3
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出一種物美價(jià)廉的太空服，它可以隨時(shí)自動(dòng)調節溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因為穿上之后，可以在沒(méi)有引力的地方，照常行走。
假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種不會(huì )腐爛，沒(méi)有任何有害物質(zhì)的高營(yíng)養產(chǎn)品。人們吃了一次，可以十幾天不用進(jìn)食，使人們不用再為了食物的問(wèn)題而發(fā)愁，世上也不會(huì )再有饑民了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明出一種萬(wàn)能小屋。它非常美觀(guān)，可以隨時(shí)走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以為我們遮風(fēng)擋雨，還可以為我們防御地震。從此災難就傷害不到人類(lèi)了。
假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車(chē)。如果你要下海，就摁下藍色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕�？梢郧宄胤珠_(kāi)，并且非常方便。
假如我的愿望能夠實(shí)現，這個(gè)世界將會(huì )多么美妙！我希望全球的`科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現，那么這個(gè)世界將會(huì )再添加一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
六年級科學(xué)作文300字 篇4
白天上了科學(xué)課，我興趣很高。晚上，回到家里，我做了一個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗的名稱(chēng)叫“水里的火山”。
實(shí)驗所需要的材料是：一個(gè)小瓶子，一只裝滿(mǎn)冷水的大玻璃罐，一根細繩子和幾滴紅墨水。
實(shí)驗的方法很簡(jiǎn)單。第一步，用細繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是，這時(shí)，小瓶子不平衡怎么辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長(cháng)子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里裝上熱水，裝完之后，將事先準備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿(mǎn)冷水的大玻璃罐中，并安放到罐底。到這里，整個(gè)實(shí)驗的步驟就完成了。
下面，讓我們觀(guān)察有什么新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發(fā)現，那小瓶子里的紅水就象火山一樣，噴發(fā)出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”現象。
通過(guò)實(shí)驗，我明白了一個(gè)科學(xué)道理，這個(gè)道理就是“熱輕冷重”的規律，也就是說(shuō)：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實(shí)驗之后，我也更加熱愛(ài)科學(xué)課了。
六年級科學(xué)作文300字 篇5
星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個(gè)大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來(lái)到教室。
大家興奮極了。期待著(zhù)試驗的到來(lái)，眼保健操過(guò)后，當老師說(shuō)要做試驗的那一時(shí)，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。于是積極動(dòng)手起來(lái)。由于時(shí)間的關(guān)系不能滿(mǎn)足所有同學(xué)的要求，老師用杯子將瓶子里灌滿(mǎn)水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來(lái)，然后將瓶子倒過(guò)來(lái)，放在裝滿(mǎn)水的缸子里，把玻璃片取走，讓一個(gè)同學(xué)把吸管放到嘴里盡力呼出氣體活量，老師一次選了十人，看著(zhù)臺上的這些同學(xué)，他們個(gè)個(gè)鼓著(zhù)腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的通紅。臺下的我們真為他們捏一把汗。實(shí)驗結果馬上就出來(lái)了，最高的肺活量1450.。
雖然老師沒(méi)有叫我上臺做實(shí)驗，但我還是很快樂(lè )，因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質(zhì)是有很大關(guān)系。
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