關(guān)于六年級游記作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級游記作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級游記作文 篇1
我是一顆小水珠，通過(guò)水管和伙伴們一同流進(jìn)了一戶(hù)人家。我可高興啦，既可以幫助人們，又可以好好旅游。正當我津津有味地描繪著(zhù)宏偉藍圖時(shí)，我卻從未關(guān)緊的水龍頭里漏出來(lái)，流進(jìn)了污黑的下水道里，只見(jiàn)四周一片漆黑，臭氣熏天。我感到很傷心，因為自己沒(méi)有好好地派上用場(chǎng)就被白白地浪費掉了。
隨著(zhù)下水道的污水我流進(jìn)了大海，可還有好多的水珠深陷在臟水潭里出不來(lái)呢，我頓時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)幸運兒。我在大海里和浪花盡情地唱歌、舞蹈，太陽(yáng)公公輕輕地撫摸著(zhù)我，吸足了太陽(yáng)公公賜予我的熱量，我的身子慢慢變輕，成了水蒸氣，樂(lè )悠悠地飛到了天空。
在空中自由翱翔的我經(jīng)過(guò)冷卻又凝結成小水珠，變成雨滴落回了大地上，歡快地跑入河流，流進(jìn)水庫……經(jīng)過(guò)人們處理后，我又通過(guò)水管流進(jìn)了一戶(hù)小男孩的家。剛踢完球的小男孩滿(mǎn)頭大汗，一打開(kāi)大水龍頭就把水往臉上潑，他一邊潑，一邊說(shuō)：“好爽！好爽！”不一會(huì )兒，他的臉上，手上、身上全是晶瑩剔透的水珠。我默默地注視著(zhù)伙伴們紛紛流出，他們卻只在小男孩的手上、臉上輕輕滑了一下就掉進(jìn)下水道里，我害怕極了，怕自己也像上次那樣沒(méi)有被好好地利用就流進(jìn)下水道里。就在我快要流出來(lái)的那一剎那，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“兒子，你在洗臉還是在洗地��？”話(huà)音剛落，小男孩趕緊關(guān)上了水龍頭。哦，我逃過(guò)了一劫。我靜靜地待在水管里，又開(kāi)始忐忑不安，浮想聯(lián)翩：我真希望自己可以……
忽然水龍頭一開(kāi)，我緩緩地流了出來(lái)，嚇得我緊緊地閉上雙眼。這時(shí)，我聞到了一股米香，睜開(kāi)眼一看，哦，我躺在一個(gè)盛滿(mǎn)大米的盆里。原來(lái)是女主人在淘米。我和伙伴們開(kāi)心地洗著(zhù)大米，來(lái)幫助女主人煮香噴噴的米飯呢。接著(zhù)她把我們倒進(jìn)一個(gè)紅色的水桶里，又拿來(lái)拖把放進(jìn)了紅色的水桶，我們就清洗著(zhù)拖把上的臟東西，把它們充分地溶解。女主人用我們拖完地又把我們倒進(jìn)了花盆里，花兒咧開(kāi)嘴笑了，它們還紛紛向我們致謝呢。我和伙伴們快樂(lè )地工作著(zhù)，奔跑著(zhù)……這種感覺(jué)真好！
我是一顆小水珠，一顆極其渺小的小水珠，但我和伙伴們聚在一起就是潺潺流動(dòng)的泉水，奔騰不息的江河，煙波浩渺的湖泊，遼闊無(wú)邊的大�！蚁Ｍ藗兡芎煤玫乩梦覀兠恳坏嗡�，讓我們充分體現自己的價(jià)值，把人類(lèi)和我們共同生存的家園——地球裝點(diǎn)得格外美麗，生機無(wú)限。
六年級游記作文 篇2
徐霞客詩(shī)云：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！苯裉�，我來(lái)到了著(zhù)名的'黃山。
我們坐上了纜車(chē)，通過(guò)透明玻璃向外望去，仿佛黃山的美景盡收眼底，山上的草是那么的生機勃勃，山是那么的陡峭挺立，讓游人們還沒(méi)有看到真正的美景就已經(jīng)陶醉其中了。每個(gè)人都睜大眼睛，生怕錯過(guò)每一處風(fēng)景。
我們在人群中緩緩地走著(zhù)，那神秘的云霧將我們包圍，讓我們置身于仙境之中。我們跟著(zhù)導游先看到了黃山的第一“奇”，那就是怪石。只見(jiàn)大大不小的石頭停在路邊，其中還有一個(gè)叫做“龜兔賽跑”的怪石。小石頭立在大石頭上，頗像龜和兔的頭，身后還有一個(gè)稍小一些的石頭便是兔子那毛茸茸的尾巴，小烏龜的尾巴便縮進(jìn)了殼里，藏了起來(lái)。兩座石頭還真像故事中說(shuō)的那樣，拼得是不分上下，生動(dòng)可愛(ài)。你打眼一看還不怎么像，當你靜下心來(lái)，想象故事那生動(dòng)的情節時(shí)，甚至比童話(huà)中還要形象。
我們繼續往前走，便看到了黃山一些有名的奇石，如仙女采花、駱駝峰、飛來(lái)峰……還有許多古人在此留下流傳千古的詩(shī)詞：如北宋詩(shī)人王安石的“登飛來(lái)峰”……這些美麗的景色讓游人們連連稱(chēng)贊，仿佛來(lái)到了仙境一般。
下面我們又來(lái)到了黃山的第二“奇”——奇松。來(lái)黃山旅游的人若不來(lái)迎客松一睹奇特的風(fēng)景，便會(huì )留下遺憾。那碩大的迎客松生長(cháng)在懸崖邊，依靠石頭中那少之又少的營(yíng)養讓自己的根越扎越深，堅不可摧。迎客松常年伸出自己那又大又粗的枝干，仿佛一只大大的手掌伸了出去，在向游人們問(wèn)好，又好像在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到美麗的黃山！”
要下山了，我們排著(zhù)隊依次乘坐纜車(chē)，這時(shí)突然一大團一大團的云霧向我們“席卷而來(lái)”，不到三秒就又形成了黃山的第三“奇”——云海。大家都看著(zhù)眼前白茫茫的一片，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
黃山可真是一座美麗的山��！她擁有著(zhù)奇松、怪石、云海、溫泉這四絕，如果要以一個(gè)字形容黃山，那肯定是以“奇”為首。那獨特的景觀(guān)讓我們一下子就愛(ài)上黃山！
六年級游記作文 篇3
昨天，我們一群人去臨海玩，玩得可開(kāi)心了！
我們先來(lái)到孔廟，發(fā)現門(mén)外有人在弄有獎卷，我便上前去，一位阿姨給我一張答卷，我三下五除二就寫(xiě)好了，阿姨見(jiàn)了，說(shuō)了聲謝謝，并將一支牙膏送給我，我連忙答禮道：“不用謝！”然后轉身向孔廟走去。
廟里富麗堂皇，廟的正中央，孔子握著(zhù)令牌，正笑呵呵地看著(zhù)我們，這神情，透露出了和藹、平易近人，也透露出了種種哲理�？鬃酉袂坝幸粡埣t木桌，桌上擺放著(zhù)各種蔬果：有竹筍、蘋(píng)果、葡萄……令人眼花繚亂。我對著(zhù)孔子像真誠地拜了幾下，又環(huán)視了一會(huì )兒，看見(jiàn)了許多古玩：有青銅缶、木魚(yú)等。我忍不住準備要玩玩，不料看到一張價(jià)格表，上面寫(xiě)著(zhù)：擊缶三次：10元……我驚得吐了吐舌頭，這一切都被小弟看在眼里，小弟拍著(zhù)手說(shuō)：“哥哥變小狗了！”我不已為然地應道：“這叫“七十二變，”普通人練不成！”“哈哈哈！”旁邊傳來(lái)了大家爽朗的笑聲，廟里也充滿(mǎn)生機。
走出孔廟，我們來(lái)到了素有“小西湖”之稱(chēng)的東湖。我們買(mǎi)好票，走進(jìn)八口“依水山莊，”在一塊石頭上，雕刻著(zhù)杜甫的詩(shī)句“名園依綠水”五個(gè)大字。我又向前走去，欣賞著(zhù)東湖的美景，情不自禁地念叨：“東湖之勝，小西湖也��！……
午餐時(shí)間到了，我回頭望著(zhù)東湖的美景，緩緩地離開(kāi)了東湖。
六年級游記作文 篇4
泰山，五岳之首，今天，我終于爬上了泰山。
午夜零點(diǎn)，我們便坐車(chē)到了虹門(mén)。
這還是我第一次在夜里爬山，我周?chē)性S多爬泰山的人，大家都興致勃勃拿著(zhù)手電邊走邊聊天，在潺潺流水中，隱約能聽(tīng)到人們的交談聲。不知不覺(jué)我們走過(guò)了斗母宮，人群漸漸散開(kāi)了。周?chē)挥形腋覌寢屢黄鹣蛏缴献�。我盡情的呼吸山上清新的空氣。聽(tīng)著(zhù)水聲蟲(chóng)鳴，不緊不慢的往山上走。
就這樣我們來(lái)到了中山門(mén)，這是，一群年輕人議論說(shuō)，晚了，要快點(diǎn)走否則就看不見(jiàn)了，隨后，就向山上奔去，我也要向著(zhù)人群向上，但媽媽拉住了我，說(shuō)：“登山重要的是堅持，不是誰(shuí)一時(shí)領(lǐng)先就是最快的，重要的是能堅持到最后�！�
過(guò)了中天門(mén)，就是泰山最陡峭的一段了——十八盤(pán)了。四周黑洞洞的，看不見(jiàn)路兩旁的景物。我用手電照著(zhù)前方一小段路，機械地一臺介一臺階的向上爬。我體力快透支了。腳又酸又痛，兩腿像灌了鉛一樣，但我絕不會(huì )放棄的。而有的人已經(jīng)放棄了，媽媽對我說(shuō)：“要不這次算了，不爬了�！钡艺f(shuō)：“不行，我一定要爬�！苯K于爬上了泰山之巔——日觀(guān)峰。
我終于看到了日出，站在南天門(mén)向下看。陡峭的山坡曲曲折折，十八盤(pán)和中天門(mén)一覽無(wú)余，想到我走了這么長(cháng)的路才爬上了山頂，心中倍感自豪！不是誰(shuí)一時(shí)領(lǐng)先，重要的是堅持到最后，這是登山的秘訣，也是人生的真諦。
【關(guān)于六年級游記作文4篇】相關(guān)文章：
參觀(guān)游記作文六年級_游記作文12-10
關(guān)于黃山游記的作文_游記作文12-10
花蓮游記六年級作文08-15