六年級關(guān)愛(ài)作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級關(guān)愛(ài)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級關(guān)愛(ài)作文 篇1
摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。
關(guān)鍵詞課前收集 描寫(xiě)方法
教學(xué)目標：
1。通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例，讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”（作文素材）的問(wèn)題。
2。通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。（重點(diǎn)）
3。學(xué)習運用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，把一件令人感動(dòng)的事寫(xiě)具體清楚，抒發(fā)真情實(shí)感。（難點(diǎn)）
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（50分鐘）。
課前準備：
1。課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報道，收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。
2。教師課前準備一篇“下水文”（習作例文）以及本次寫(xiě)作指導的閱讀資料與電腦課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話(huà)
師：（播放《存亮灣之歌》）同學(xué)們，剛才播放的這首歌曲好聽(tīng)嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢？這首歌曲的歌詞是我寫(xiě)的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設新農村的成就。每當我工作之余或煩悶之時(shí)，我都欣賞一番自己創(chuàng )作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。
師：同學(xué)們，今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開(kāi)心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對話(huà)，把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們愿意這樣做嗎？
六年級關(guān)愛(ài)作文 篇2
其實(shí)每個(gè)人身邊都帶著(zhù)關(guān)愛(ài)，只要有心去體會(huì )，就會(huì )感受到身邊的人對你的每一份關(guān)愛(ài)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小時(shí)候，曾走丟過(guò)一次：一天，我和狗仔和媽媽在家里看電視，一個(gè)電支話(huà)來(lái)，媽媽起身就要出去，我“劫”住了媽媽?zhuān)骸澳闳ツ�？”“我去姨媽家，姨媽買(mǎi)新房子了，我去一下�！闭f(shuō)完就走了，我正要關(guān)門(mén)，突然蹦出一個(gè)念頭：我不如跟媽媽出去�！肮纷�，你看家，我走了�！迸疽宦�，門(mén)關(guān)了，我追了出去，我跑呀跑呀，可媽媽最終還是從我的視線(xiàn)里消失了，一個(gè)人走在人生地不熟的馬路上走著(zhù)，哭喪著(zhù)臉，這時(shí)，一個(gè)年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，很熟悉，可我怎么也記不起來(lái)，可阿姨到記起了我，把我帶到她店子。我等呀等，終于，只見(jiàn)媽媽急匆匆的過(guò)來(lái)接我，還不忘謝謝阿姨，幸好那天媽媽買(mǎi)東西時(shí)留了電話(huà)，這么好心。
終于熬過(guò)了頭，可以去農場(chǎng)了。走進(jìn)農場(chǎng)，空氣清新，整個(gè)人都舒暢了好多，這時(shí)，哥哥走來(lái)說(shuō)：我已經(jīng)地N次來(lái)這家農場(chǎng)了。我望了望哥哥，只見(jiàn)他一臉的無(wú)奈。
走著(zhù)走著(zhù)，前面凹凸不平，我摔了一跤，撞在了鐵秋千上，手卡了進(jìn)去，待到拿出來(lái)時(shí)，毛衣上巴滿(mǎn)了銹，是哥哥把銹一點(diǎn)一點(diǎn)的扯下來(lái)的。
雖然事小，可是充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
六年級關(guān)愛(ài)作文 篇3
關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都會(huì )得到別人給你的關(guān)愛(ài)，比如說(shuō)在生病的時(shí)候、受傷的時(shí)候、摔倒的時(shí)候、生氣的時(shí)候等等。都會(huì )有人給你關(guān)心、給你愛(ài)心、給你安慰。但是，總有一件事情是最讓自己難忘的。
這件事是發(fā)生在五年級下冊的一天，那天正好是小學(xué)唯一一次軍訓的一天，我不小心把腳給扭傷了，我想，要不要告訴媽媽呢？如果告訴媽媽的話(huà)，那我就不能參加小學(xué)唯一一次的軍訓了，如果不告訴的話(huà)，那腳又要像上次一樣要包好幾天的中藥，我到底要不要告訴呢？于是，我選擇了不告訴媽媽?zhuān)钡侥翘煜挛�，我忍�?zhù)疼痛度過(guò)了一個(gè)早上。
下午，我回到阿姨家后，我偷偷的看了一下腳，腳上已經(jīng)腫了一個(gè)很大很大的包。我突然不小心碰了一下，就忍不住大叫了一聲。結果被外婆看見(jiàn)我捂著(zhù)的腳，就連忙過(guò)來(lái)看了一下，然后外婆說(shuō)：“你什么時(shí)候把腳扭了？”我只好結結巴巴的說(shuō)：“是上午出發(fā)的時(shí)候在樓梯上扭傷的�！蓖馄沤又�(zhù)看了看時(shí)間說(shuō)：“今天還來(lái)的及，馬上帶你去看醫生，晚上把藥餅包起來(lái)�！焙髞�(lái)，我足足包了一個(gè)星期的藥，這一個(gè)星期，媽媽一直陪著(zhù)我，那時(shí)，我覺(jué)得我是多么的幸福呀!
現在，回想起來(lái)，我是那么的幸福，那么的開(kāi)心呀!
六年級關(guān)愛(ài)作文 篇4
大公雞鳴鳴和小狗笨笨是鄰居。但是鳴鳴從來(lái)不和笨笨一起玩耍，甚至不和笨笨說(shuō)話(huà)。這是為什么呢？原來(lái)，鳴鳴看不起呆頭呆腦的.笨笨。鳴鳴認為自己不但長(cháng)得好看，紅紅的冠子，漂亮的羽毛，天生就是美男子，而且還有一副金嗓子，每天三遍催人們早起，那聲音真好聽(tīng)。鳴鳴每天趾高氣揚地在笨笨面前走來(lái)走去，根本不把笨笨放在眼里，笨笨很傷心。
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，大地變成了生機勃勃的世界。笨笨去找鳴嗚，邀請他一起去春游。鳴鳴很不高興，冷冷地說(shuō)：“我才不和你一起去呢，丑八怪！”說(shuō)完他大搖大擺地走了。
山上開(kāi)滿(mǎn)了各色的小花。蜜蜂在花間穿來(lái)穿去，東親親，西l司聞。蝶兒在陽(yáng)光下翩翩起舞，好不熱鬧。鳴鳴玩得可開(kāi)心了。
突然，從山上沖出了一只大灰狼，一下子把鳴鳴撲倒在地。鳴鳴拼命地反抗，但是沒(méi)有用，他被大灰狼牢牢地摁在地下。鳴鳴大聲地喊救命j在這緊急關(guān)頭，笨笨聞聲趕來(lái)，趕走了大灰狼，鳴鳴得救了。
笨笨攙著(zhù)一瘸一拐的鳴鳴向山下走去。嗚鳴慚愧地低著(zhù)頭，覺(jué)得自己很對不起笨笨。笨笨看出了鳴鳴的心思，親熱地對鳴鳴說(shuō)：“我們是鄰居，就應該互相幫助，這樣生活才會(huì )更美好�！兵Q鳴深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，大公雞鳴鳴和小狗笨笨成了好朋友。
六年級關(guān)愛(ài)作文 篇5
開(kāi)學(xué)以后，沒(méi)過(guò)多久便是老人們的節日了，在這天，我要好好的關(guān)愛(ài)家里的老人。因為他們不僅是我的長(cháng)輩，還是看著(zhù)我長(cháng)大，并且還是愛(ài)我的老人。
在重陽(yáng)節這天，我要好好的孝順老人，我用我的零花錢(qián)為他們買(mǎi)禮物，幫助爸爸媽媽做家務(wù)，讓老人們感到欣慰，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以幫住爸爸媽媽做家務(wù)了，不用再讓他們操心了。
以后，不管在什么時(shí)間，在什么地方，我都要幫助爸爸媽媽和身邊的老人，不讓爸爸媽媽為我感到煩惱，每時(shí)每刻都要做個(gè)勤勞的好孩子。
六年級關(guān)愛(ài)作文 篇6
今天，我、媽媽和外婆一起去敬老院看望老人。雖然天氣不是大晴天，但是我們的激情沒(méi)有受陰天的影響。走進(jìn)敬老院，我看見(jiàn)里面有一個(gè)小公園，還有幾個(gè)圓形的大花壇，旁邊是一些運動(dòng)設施，往里走點(diǎn)，就能看見(jiàn)老人們的房間和在外面坐著(zhù)的一些老人了。我想：朱家尖的敬老院環(huán)境真不錯，空氣也好。
我們帶了許多好吃的東西給老人們，有牛奶、有餅干、有糖果……我把牛奶平均分給了老人們，并祝他們身體健康，長(cháng)命百歲。他們笑得樂(lè )開(kāi)了懷，幸福洋溢在每個(gè)人的臉上。
通過(guò)這次活動(dòng)，加深了我對關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人的意識。讓我們多給身邊的老人一份關(guān)懷一份愛(ài)吧！
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