關(guān)于六年級作文集錦十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我喃喃自語(yǔ)，眼前漸漸浮現那恬靜的小村，我的家鄉。
我的家鄉在華亭五云村，那是一個(gè)群山環(huán)繞的小村莊。山中有村，村中有山，四季綠陰環(huán)繞，像一幅極美的水墨畫(huà)。
清晨，一輪紅日輕輕悄悄地露出了臉頰，躲在山后面，你看著(zhù)她，她便一動(dòng)也不敢動(dòng)�？梢徽Ｑ�，山中便是霞光萬(wàn)丈，普照著(zhù)大地。嗬！真是淘，四處都是她的地盤(pán)，帶來(lái)無(wú)限光明。昨夜晶瑩的露珠如水晶，映襯著(zhù)霞光，直把人的眼睛勾住了�！暗蔚巍�，是一只什么樣的小鳥(niǎo)在歌唱呢？一轉身，樹(shù)蔭里只有一雙圓溜溜，又黑又亮的雙眸注視著(zhù)你，只聞其聲而不見(jiàn)其鳥(niǎo)，多么美妙的意境。
午后太陽(yáng)累了，躺在樹(shù)梢小歇了一會(huì )兒，陽(yáng)光弱了下來(lái)。輕輕漫步于石子路上，看到池中的魚(yú)兒打著(zhù)圈兒�！敖�，近了”，“嘟�！濒~(yú)兒受了驚，一擺尾兒鉆進(jìn)了明鏡似的水底，只剩一池蓮。那蓮生的清秀，修長(cháng)的身姿，卻又輕輕地彎著(zhù)腰，一陣清風(fēng)，吹得滿(mǎn)池的蓮輕擺，活了一般舞著(zhù)身子，那蓮的清香也縈繞在身旁。
天漸晚了，太陽(yáng)抖抖身子，揉揉朦朧的雙眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余暉灑了一地，真是不小心，把杯子里的水灑了。她是走了，水卻化成了金光，留在了人間。
月兒慢悠悠地走了上來(lái)，弓著(zhù)背，收拾太陽(yáng)的殘局，遍地金光，“終于收完了�！彼p嘆著(zhù)，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月兒的手中閃閃發(fā)光，引得繁星聚集而來(lái)，眾星捧月甚是壯觀(guān)。
“嘰嘰”，夜深了，鳥(niǎo)兒拉上了黑夜的簾子，世間萬(wàn)物沉沉入睡……
鄉間是靜謐的搖籃，孕育著(zhù)萬(wàn)物，平靜安寧的鄉間是我夢(mèng)一般的家鄉。因為學(xué)習，我與鄉村漸離漸遠，多久回去一次，誰(shuí)也說(shuō)不清，但鄉間的美、靜、清卻深深地烙在我的腦海之中。
最憶的便是那鄉間，那如夢(mèng)一般的搖籃。
六年級作文 篇2
放眼望去，我們的社會(huì )是多么和諧美好，可當我看到漫畫(huà)家華君武的諷刺性漫畫(huà)－－《假文盲》后，我改變了我以前的觀(guān)點(diǎn)。
那是一個(gè)十分寒冷的早晨，一公交車(chē)站“母子上車(chē)處”站著(zhù)一對母子，小兒子已經(jīng)饑腸轆轆了，在母親的懷里拼命地哭。母親坐了幾個(gè)小時(shí)火車(chē)，也疲憊不堪了。他們都想趕緊回家，外面實(shí)在是太冷了。母親哄著(zhù)孩子入睡，突然，一個(gè)人撞了一下這位母親，她回頭一看，一位男士來(lái)到了母子上車(chē)處。
母親疑惑萬(wàn)分，她看了看這位男士，又看看告示牌，難道他是文盲嗎？可看他大腹便便的樣子，怎么看也像個(gè)領(lǐng)導之類(lèi)的，怎么可能是文盲呢？想著(zhù)，母親又被撞了一下，這一撞可不輕，都把她擠出去了。她看看后面，又有三個(gè)文盲來(lái)到了來(lái)到了“母子上車(chē)處”，她覺(jué)得莫名其妙，難道他們都是文盲嗎？看看第二個(gè)人，長(cháng)得瘦瘦高高，看上去像一名退役軍人；第三個(gè)人十分矮，戴著(zhù)副眼睛，十分有學(xué)問(wèn)的樣子，像一位人民教師；
第四個(gè)人肥肥胖胖的，戴著(zhù)一個(gè)口罩，像是一名醫生，他們怎么可能不識字呢？一陣寒風(fēng)吹過(guò)，四個(gè)男士把衣服裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，目空一切，根本不在乎那對母子。他們把頭低得低低的，不敢正視母子。
看完了這幅漫畫(huà)，我發(fā)現其實(shí)我們身邊有很多的“文盲”，比如：在公園里，嫩嫩的小草探出了小腦袋，發(fā)出淡淡的幽草香，可是有些“文盲”不認識告示牌上“小草青青，腳下留情”，一腳踩下去，這樣會(huì )殺死多少個(gè)無(wú)辜的生命��！
有些“文盲”根本不是文盲，而他們確實(shí)是人格上的文盲，這種文盲比真正的.文盲還要可怕！
六年級作文 篇3
幽靜的山谷里，靜靜地佇立著(zhù)一棵大樹(shù)，它粗粗的樹(shù)干要十幾個(gè)人才能合摟過(guò)來(lái)，濃密的樹(shù)冠象一把巨大的傘，撐開(kāi)在幾百平米的土地上。大樹(shù)頭頂著(zhù)藍天，腳踩著(zhù)大地，安靜而威嚴，它是這個(gè)山谷的守護者，任何小動(dòng)物向他求助，他都能幫到忙，因此，大樹(shù)很受森林中動(dòng)物的愛(ài)戴，像一位德高望重的老人，又像一位及其負責的家長(cháng)，保護著(zhù)孩子們的安全。
一天，一群小鳥(niǎo)驚慌失措地從遠處飛過(guò)來(lái)，凌亂的飛舞著(zhù)，它們無(wú)法保持安全的飛行隊型，所以飛得更慢了，急促的呼吸聲中夾雜著(zhù)喊救命的聲音。原來(lái)在它們身后，一個(gè)黑色老鷹正在窮追不舍，身影變得越來(lái)越清晰，越來(lái)越逼近，危險的臨近讓小鳥(niǎo)們連救命都喊不出來(lái)了。
大樹(shù)已經(jīng)發(fā)現了這一幕，它伸出柔軟的枝條，像鳥(niǎo)媽媽的翅膀，輕輕地一圈，小鳥(niǎo)們就已經(jīng)躲在了大樹(shù)濃密的樹(shù)冠之中了�？謶肿屗鼈兤磷×撕粑�，大樹(shù)里靜得能聽(tīng)見(jiàn)老鷹扇動(dòng)翅膀的聲音。老鷹突然不見(jiàn)了小鳥(niǎo)，便知道小鳥(niǎo)躲進(jìn)大樹(shù)里了，它想飛進(jìn)大樹(shù)，抓住小鳥(niǎo)，可是它看見(jiàn)大樹(shù)堅強而威嚴地注視它，便裝作很神氣似的，東抓抓，西撓撓，可看見(jiàn)大樹(shù)一點(diǎn)都不畏懼，便不得不悻悻地飛走了。
死里逃生的小鳥(niǎo)們又興奮起來(lái)了，嘰嘰喳喳你一言我一語(yǔ)地感謝大樹(shù)的救助。這啄啄，那親親的，一只黃色的小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝您大樹(shù)爺爺！謝謝您大樹(shù)爺爺！”大樹(shù)確定老鷹走后，慈祥地微笑著(zhù)，說(shuō)：“好了孩子們，你們要回家了，再不回家鳥(niǎo)媽媽就要著(zhù)急了�！贝笫灏褬�(shù)枝松開(kāi)，小鳥(niǎo)在天上發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，回家去了。
六年級作文 篇4
事情發(fā)生在七年前，當時(shí)我才五歲。
那是個(gè)星期日，我在家里玩耍，突然聽(tīng)見(jiàn)隔壁王阿姨與樓上李阿姨聊天。我來(lái)到門(mén)口豎起耳朵仔細聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)王阿姨說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)一樓老王的兒子考上大學(xué)了！”李阿姨說(shuō)：“可不是嗎，還是名牌大學(xué)哩！”“這孩子學(xué)問(wèn)一定很深，肚子里裝滿(mǎn)了墨水......”聽(tīng)到這，我想起了爸爸媽媽常對我說(shuō)的話(huà)：“如果你能考上大學(xué)，那就是爸爸媽媽的好孩子，我們會(huì )給你買(mǎi)很多好東西�！笨忌洗髮W(xué).......肚子里裝滿(mǎn)墨水......噢！我恍然大悟，原來(lái)考上大學(xué)這么容易—只需用墨水把肚子裝滿(mǎn)。
于是我來(lái)到爸爸那高高的寫(xiě)字臺前，爬上椅子，從桌子上拿起一瓶黑墨水，擰開(kāi)蓋子。這時(shí)，一股怪味迎面襲來(lái)，真難聞，真惡心！但是為了成為爸爸媽媽的好孩子，為了得到那些好東西我只好硬著(zhù)頭皮喝了幾口。不一會(huì )兒，我覺(jué)得肚子疼，一會(huì )越痛越厲害，最后痛得我大哭起來(lái)。
這時(shí)，正在廚房做飯的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我出了什么事。
她看到我先是一愣，又看見(jiàn)了我的那張“墨嘴"和桌子上被打開(kāi)蓋子的墨水瓶，心里便明白了七八分，急忙把我送到了醫院。
經(jīng)過(guò)治療，我的病情好轉。
第二天，在回家的路上，媽媽問(wèn)我怎么去喝墨水。我不好意思的把昨天聽(tīng)到的話(huà)原原本本的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了哭笑不得，對我說(shuō):'墨水有毒不能喝，你真是個(gè)傻孩子！”我生氣的說(shuō)：“王阿姨和李阿姨騙小孩，我不跟他們玩了�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)笑了起來(lái)。
六年級作文 篇5
生活中到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，家里，學(xué)校，班級，自己身邊處處都有愛(ài)的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道卻深深震撼了我的心靈的事。
一天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光傾瀉在我的臉上。我來(lái)到公交車(chē)站打算坐車(chē)去少年宮上課。我等啊等，天上的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，反倒使我的心情有些煩躁了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，無(wú)情的消磨著(zhù)我的耐心，就在我快要絕望的時(shí)候才終于有一輛公交車(chē)緩緩地駛向站臺。
我一看人滿(mǎn)為患的公交車(chē)，卻恰逢有一個(gè)人到站下車(chē)空出了一個(gè)座位，我二話(huà)不說(shuō)立刻沖向了那里，迅速落座，這才松了一口氣。到了下一個(gè)站點(diǎn)，又上來(lái)了一群乘客，其中有一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)臉皺紋的老婆婆，手里拄著(zhù)拐杖，慢慢往里走來(lái)。而我選擇了置若罔聞，偏過(guò)頭去看著(zhù)窗外的風(fēng)景。腦中卻不禁憶起了老師平時(shí)對我們的教誨：要尊老愛(ài)幼，要助人為樂(lè )，可是在這樣擁堵的車(chē)廂內自己能有一個(gè)座位可說(shuō)是“千載難逢”，來(lái)之不易啊，總感覺(jué)連窗外的風(fēng)景都有些別扭了。
就在我內心掙扎搖擺不定之際，有一位青年站了起來(lái)。我看著(zhù)他快步向那位老婆婆走去，輕聲叫住了她，說(shuō)：“婆婆坐這邊吧�！闭f(shuō)著(zhù)便扶著(zhù)那位老婆婆坐到了自己剛才的座位上，而自己卻拎起公文包默默地站到了一旁。
看到這一幕我慚愧的心情油然而生，頓時(shí)感覺(jué)自己臉都紅了。
這一幕深深地感染了我，這個(gè)讓座的行為讓我難忘。難忘的是這無(wú)私奉獻助人為樂(lè )的品質(zhì)，這是值得我好好學(xué)習的！
六年級作文 篇6
人生就是一列火車(chē)，它“呼呼”地往前開(kāi)著(zhù)，只能往前開(kāi)，因為它只有一個(gè)火車(chē)頭。在命運的交錯線(xiàn)上，它有很多種選擇，可我們只能選擇一條路，就是勇敢地奔跑著(zhù)。
記得小學(xué)一年級的美術(shù)課上，周老師就告訴我們，繪畫(huà)可以改變，前一筆畫(huà)錯了，可以用下一筆去補救。那時(shí)候我們覺(jué)得什么都可以改變，什么都可以后悔。直到現在，真真正正踏上這條鐵軌時(shí)，才發(fā)現我們無(wú)法改變些什么，無(wú)法后悔，無(wú)法“調頭”。它就是一條直直的，有多個(gè)岔道的“鐵軌”，我們可以選擇目的地。當然，你能不能順利開(kāi)到目的地，那就是另一碼事了。
“一步錯，步步錯”這句話(huà)，我們耳熟能詳，我們似乎能品到那絲絲的無(wú)奈和后悔。是的，人生不能后悔。你沒(méi)有基礎，沒(méi)有想要到達的目的地，又怎么會(huì )一帆風(fēng)順？也許你前腳剛踏入路時(shí)，你就錯了，因為你發(fā)覺(jué)這不是你想去的地方。然后，你再往旁邊的岔路看一看，抬腳想要過(guò)去，可你身體太過(guò)笨重，需要你付出更多的力氣，這時(shí)的你可能就選擇了放棄，不再選擇其他的路�？杀�，可嘆！
我們無(wú)法保證自己的人生一帆風(fēng)順，輕輕松松到達目的地。但有機會(huì )時(shí)，正應了那句話(huà)“機會(huì )永遠是給有準備的人的”。有準備，就會(huì )有機會(huì )，有機會(huì )了，并且牢牢地把握住，這就不會(huì )后悔。我無(wú)法保證成功率就是百分之百，但我們能做到無(wú)愧于心。
我貌似看到了屬于我的火車(chē)在不斷地向前奔馳著(zhù)。
六年級作文 篇7
夜晚，賞著(zhù)朦朧的月色，我躺在床上想象著(zhù)二十年后的自己，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了二十年以后……
二十年后，我已經(jīng)三十二歲了，我穿著(zhù)威武的警服，肩戴閃亮的五星，神氣極了。沒(méi)錯，我就是一名警察。
二十年前，我還是一名不懂事理的淘氣壞小孩，誰(shuí)能想到我會(huì )有今天這么大的成就呢？回過(guò)頭來(lái)看看自己二十年來(lái)走過(guò)的路，我的眼淚情不自禁地落了下來(lái)。二十年前的我，是一個(gè)外表丑陋的毛毛蟲(chóng)，今天，我終于破繭成蝶了。蝴蝶是美麗的，可是要變成蝴蝶，是要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的，你能想象其中的艱辛嗎？經(jīng)過(guò)二十年的磨煉，我終于有了一雙強健有力的翅膀，我可以在廣闊的天空中翱翔了。
現在我已經(jīng)買(mǎi)了一處四合院。院子一共有四間房子，房子外墻是藍白相間的顏色，一處白，一處藍。房子很寬敞，我的專(zhuān)用房間在客廳，舒適干凈。如果有垃圾，機器人會(huì )立刻出現把垃圾帶走。房子后面還有一個(gè)私人花園，來(lái)參觀(guān)它的人都贊不絕口，說(shuō)這里簡(jiǎn)直是人間天堂。
我每天的工作就是捉拿罪犯和審訊罪犯，我下定決心把所有的壞人捉住，讓世界和平，如果這些壞人肆意妄為，社會(huì )就動(dòng)蕩不安。所以我一定盡我最大能力維護社會(huì )的穩定。
突然，我被媽媽叫醒，啊，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我一定要努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
六年級作文 篇8
我的好朋友長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，胖胖的身體，笑起來(lái)傻乎乎的。平時(shí)，他快樂(lè )的身影常常出沒(méi)在班級中。他還有一顆樂(lè )于助人的心，給我們帶來(lái)不少感動(dòng)。他就是我的“死黨”——陳晟。
記得有一次，我吃完中飯正要下樓梯，突然有人不小心“助我”一臂之力，站在樓梯口的我一不小心，從樓梯上跪了下去�！鞍�！”左腳一陣疼痛傳來(lái)，原來(lái)我的左腳扭傷了。我勉強抓著(zhù)扶手站起來(lái)，可是馬上又倒了下去，實(shí)在太疼了！
我搜尋同學(xué)們的身影，想呼叫他們來(lái)幫我，可是這時(shí)很多同學(xué)還在吃飯。正當我非常無(wú)助時(shí)，陳晟看見(jiàn)了我。他三步并作兩步來(lái)到我身邊，一手扶著(zhù)我，一手撐著(zhù)墻，一步一步小心翼翼地攙著(zhù)我走，生怕我摔倒了。他一邊扶著(zhù)我，一邊著(zhù)急地問(wèn)我：“你還好吧？怎么這么不小心呢？”我吃力地回答：“我的腳……可能扭傷了�！彼次姨弁吹臉幼�，又安慰道：“那我要不給你先揉揉，我們先停一下，看一看……”我忙說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的�！�
為了分散我疼痛的注意力，在通往教室的路上，陳晟時(shí)而跟我說(shuō)笑話(huà)，時(shí)而做鬼臉，成了我很好的止痛藥。就這樣，我們倆好不容易走到是教室，我見(jiàn)他額頭已沁出了密密的汗珠。這是寒冷的天氣呀，可他竟冒出了汗，我這才明白他扶著(zhù)我有多累！
我的好朋友，謝謝你！謝謝你這根溫馨的拐杖，謝謝你這顆可愛(ài)的快樂(lè )豆！
六年級作文 篇9
首先是老師換了。數學(xué)老師換成了張老師，人很?chē)绤�，她講課的時(shí)候下面的同學(xué)們非常安靜，都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。張老師講課講題都非常細，講得直到我們聽(tīng)的明白為止。有的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)上課時(shí)不認真聽(tīng)講，題做錯了，老師在下課的時(shí)候就會(huì )耐心的為這些同學(xué)講題；有的時(shí)候老師想知道我們掌握住知識沒(méi)有，就會(huì )來(lái)個(gè)小測試，如果有的同學(xué)考的不合格，老師會(huì )再給他講題，講后會(huì )再給他們測試，直到測試合格，老師才放心知道我們大家都會(huì )了。我感覺(jué)張老師很有責任心，我很喜歡她，上數學(xué)課的時(shí)候我總能認真地去聽(tīng)，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。張老師讓我感覺(jué)到在六年級的數學(xué)學(xué)起來(lái)不是那么難！
每個(gè)同學(xué)都變了。同學(xué)們變的聽(tīng)話(huà)了，懂事了，愛(ài)學(xué)習了，每位同學(xué)都知道來(lái)到學(xué)校以后干什么了。比如說(shuō)原先來(lái)到學(xué)校不是說(shuō)話(huà)就是玩。而現在來(lái)到學(xué)校不是讀書(shū)就是做題，下課的時(shí)候我們才玩的開(kāi)心。我還有個(gè)更驚奇的發(fā)現，那就是同學(xué)都有愛(ài)心了。暑假里盧氏縣發(fā)洪水了，他們那兒有一個(gè)學(xué)校是我們的“手拉手”學(xué)校，也被洪水沖了。同學(xué)們積極響應學(xué)校的捐助活動(dòng)，紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢(qián)，找出自己穿小的棉衣，給他們送去了溫暖。雖然這是件小事，可大家的愛(ài)心卻使小事熠熠生輝！
我真喜歡我的六年級一班，喜歡朝夕相處的同學(xué)們，更喜歡辛勤培育我們的老師們！
六年級作文 篇10
兩年的小學(xué)生活中，我曾經(jīng)結識和接觸過(guò)許多值得敬佩的人。在這些人中有我敬愛(ài)的老師，有英勇的解放軍戰士，有辛勤勞作的工人和營(yíng)業(yè)員。但最讓我難忘，最讓我敬佩的要數我的同學(xué)蔡巍巍了。
記得那次，我們兩個(gè)走在放學(xué)的路上，看到一位一年級的小妹妹走上了很窄的、非常危險的臺階上，臺階大約高一米，掉下來(lái)至少是一個(gè)輕微腦震蕩，連六年級的大哥哥大姐姐都不敢上，當時(shí)我很驚訝，一個(gè)一年級的小女孩竟然敢上。
忽然，她的腳下不小心一劃，眼看就要摔下來(lái)了。當時(shí)，我和他離小妹妹只有半米遠，我怕他砸著(zhù)我，就馬上躲開(kāi)了，沒(méi)想到蔡巍巍撲上去把她抱住，輕輕地放在了地上，溫柔的看著(zhù)她，親切地說(shuō)：“以后別在這種危險場(chǎng)地久留了，回家去吧，萬(wàn)一出了事兒家長(cháng)多擔心阿？”她微笑著(zhù)，拍了拍她的頭。然后指著(zhù)我，怒氣沖沖的問(wèn)：“你當初為什么不救她？”我的臉“刷”的一下紅了，我慚愧極了。
這就是我敬佩的同學(xué)——劉明。
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