【推薦】六年級植物作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級植物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級植物作文 篇1
2999年那是一個(gè)可怕的春天，往年的這個(gè)時(shí)候，應是人人都在觀(guān)賞滿(mǎn)園春色，可是今年卻沒(méi)有人這樣做，因為植物為了生存，做出了空前絕后的反擊。
長(cháng)久以來(lái)，人們總是隨手摘摘幾片葉子，做做標本，也沒(méi)什么大礙�？墒悄�？有些人，卻把植物當玩具，不懂珍惜，摘葉子，采花兒，破壞植物的根……還有，因為人們的最新發(fā)明的武器，不得不把森林作為戰場(chǎng)，一天足以毀掉30畝森林，使其變成寸草不生的荒地。正是因為這樣，植物一次次地在為了生存而進(jìn)化：葉子，根，莖等變得無(wú)堅可摧，還不怕火，還可以借助陽(yáng)光脫離土地，生長(cháng)速度變得飛快，可以從地底下把地鉆裂……然而，人類(lèi)并沒(méi)有察覺(jué)這一切。
第二天一早，植物國派出了一半的兵力攻打城市，那些人傻眼了，那些植物整個(gè)鉆石似的，什么都不怕，人類(lèi)只好停止戰爭防衛這些植物�？墒�，哪里防得��？前防防不住，還從地上鉆出來(lái)。唉，人類(lèi)只能在此滅亡了。就這樣，隨著(zhù)一幢幢樓的倒塌，一個(gè)個(gè)人無(wú)防備地死去。就這樣，這批植物一直攻到晚上，直太陽(yáng)下山的那一刻，人類(lèi)死傷無(wú)數，所有進(jìn)攻的植物都死了。
人類(lèi)正為這場(chǎng)勝仗而開(kāi)心呢！可是，問(wèn)題又出現了。那一天，很多人因為缺氧而死，人類(lèi)為此又陷入了沉思：植物來(lái)進(jìn)攻也是有理由的，沒(méi)有人會(huì )無(wú)理地進(jìn)攻，我們以前做了太多的破壞……
人類(lèi)終于明白了，并派出使者去和植物講這場(chǎng)浩劫雖然不是真實(shí)的，但，我們也要想一想，不要等到這一刻來(lái)臨才真正知道植物對人類(lèi)的意義。
六年級植物作文 篇2
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，計算機網(wǎng)絡(luò )已成為人們傳遞的和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的﹑只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類(lèi)一樣，都會(huì )構建自己的聯(lián)絡(luò )系統。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構建這種系統。
在這個(gè)聯(lián)絡(luò )系統中，每一株植物都會(huì )釋放和接受特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其它植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )聊天十分相似，因此科學(xué)家形象的稱(chēng)之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò )里都聊些什么呢？
科研人員發(fā)現，一些聰明的植物會(huì )在危險迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )傳遞警告信息，從而有效的減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力如果有一株植物被毛蟲(chóng)咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò )中的其他植物都會(huì )接到內部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì )進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計可施�？梢�(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò )功不可沒(méi)。
當然，任何事情都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò )也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò )上流行的病毒，在植物聊天中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò )內的植物都可能被感染。
這項研究令人稱(chēng)奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統認識�，F在我們才發(fā)現，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò )連天的高手了。
六年級植物作文 篇3
植物園，是一個(gè)美麗的地方，它以奇特的植物，讓我們流連忘返。
到了植物園門(mén)口，我看到一座灰色的大樓反射著(zhù)太陽(yáng)光。綠茵茵的草地上點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的花兒，她們隨著(zhù)微風(fēng)散發(fā)出淡淡的清香，好像在歡迎我們的到來(lái)，我們走進(jìn)大樓，就看到一棵翠綠的大樹(shù)，大樹(shù)很粗，大約需要二十多人才能把它合抱起來(lái)，樹(shù)下種著(zhù)一些奇特的小鵬栽，其中我看到了幾株卡特蘭和幾株叫不出名的小黃花，還有一顆矮小的酒蒸椰子樹(shù)。我們向左走去，踏上一座小橋，橋下是一條小溪，溪水很淺，鵝卵石清晰可見(jiàn)，遠處的瀑布聲若隱若現，過(guò)了小橋，登上幾塊大石頭，不遠處就看到了一座古香古色的小亭子上掛著(zhù)幾盆吊蘭。亭子前面的鵝卵石完美地把小路和土塊分開(kāi)了。土地上的植物很奇特，有波點(diǎn)百合、瀧之白絲、白珠丸、沙漠玫瑰……我們接著(zhù)順著(zhù)小路走，鉆進(jìn)了一個(gè)山洞，山洞旁是一道瀑布，瀑布水花四射，水珠閃著(zhù)七彩的光，顯得美麗極了。
時(shí)光飛逝，眨眼間我們就要離開(kāi)植物園了，但請不要擔心，我已經(jīng)把愉快的旅途記錄下來(lái)了。
六年級植物作文 篇4
有人喜歡爭奇斗艷的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實(shí)向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個(gè)個(gè)孩子站在太陽(yáng)露出那燦爛的笑容。一個(gè)人若心情不好看了它就會(huì )把不愉快的心情全部扔掉露出快樂(lè )的面容。
春天，向日葵從土里爬出來(lái)，矮矮的似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。
夏天，他們長(cháng)高了，也長(cháng)大了，懂得為人民服務(wù)了。則吸收陽(yáng)光和水分，充分的供給自己產(chǎn)出的果實(shí)--瓜子。
秋天，向日葵則感應到一年快要結束了，把它一年所吸收的養分長(cháng)出的果實(shí)--瓜子，貢獻給人們。晚冬來(lái)臨，向日葵在土地里吸收者著(zhù)營(yíng)養，等待明年的來(lái)臨，繼續為人民服務(wù)。
這就是無(wú)私奉獻的向日葵，我愛(ài)向日葵，愛(ài)他無(wú)私奉獻的精神，愛(ài)它的質(zhì)樸純真。
六年級植物作文 篇5
說(shuō)起金山植物公園，在陽(yáng)江，可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉呀！如果你要去陽(yáng)江旅游，這種美景可千萬(wàn)別錯過(guò)。
春天的金山植物公園是熱鬧的。春姑娘用春雨喚醒新的生命，叫醒沉睡的植物：小草從地底下探出頭來(lái)，好奇地望著(zhù)這個(gè)不一樣的世界。大樹(shù)給下邊的花草擋著(zhù)春雨，想讓它們再睡一會(huì )兒，可還是被春姑娘派來(lái)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧聲叫醒了：“春天來(lái)了，你們應該醒了，不可以睡懶覺(jué)了……”金山植物公園被春姑娘喚醒了，到處生機勃勃，孩子們還在這兒玩捉迷藏呢!
夏天的金山植物公園是奇妙的。在大家的印象中，夏天都是炎熱的,但在金山植物公園這片“森林”中就完全不同了。郁郁蔥蔥的樹(shù)木為人們遮擋住火辣辣的陽(yáng)光，送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。如果你突然很悶，請你來(lái)金山植物公園吧!
秋天的金山植物公園變成了金黃色,許多樹(shù)木變成光禿禿的了,地上鋪滿(mǎn)了樹(shù)的“頭發(fā)”，就像一張張地毯。就因為它們用“頭發(fā)”鋪成了地毯，所以大人們都來(lái)喜歡來(lái)這兒野餐，小孩們都來(lái)喜歡來(lái)這兒嬉戲玩耍。鮮紅嫩綠的果實(shí)都成熟了，也有許多花盛開(kāi)了，那景像可真美！
冬天的金山植物公園變得冷清起來(lái),但還是有不少人來(lái)到金山植物公園散步。親切的冬婆婆降臨在金山植物公園，它看到活躍的小鳥(niǎo)累得不再飛來(lái)飛去了，原來(lái)有“綠頭發(fā)”的樹(shù)也光禿禿的了。冬婆婆就給植物孩子們講故事，講著(zhù)講著(zhù)，大家終于睡去了，小鳥(niǎo)在自己的巢中甜甜地笑呢……
��！金山植物公園一年四季都這么美，難道不讓人流連忘返嗎？
六年級植物作文 篇6
三年前，我到過(guò)石家莊植物園。那時(shí)植物園正在建設中，我印象中只有稀稀落落的游人、一棵大榕樹(shù)和熱帶植物館。今年“五一”，當我再次來(lái)到這里的時(shí)候，真有些不敢相信自己的眼睛：滿(mǎn)目碧綠、 湖水蕩漾、游人如織。大門(mén)口還有五個(gè)可愛(ài)的奧運福娃模型，簇擁著(zhù)用草編成的奧運五環(huán)標志，真是“風(fēng)光不與舊時(shí)同”��！我游園的興趣大增。
進(jìn)入園中，首先映入眼簾的是植物園的介紹。石家莊植物園現在是一座以植物景觀(guān)觀(guān)賞為主的主題公園、集科普、科研、觀(guān)光、示范、游覽等多功能為一體的近郊綠色休閑地，已建成多個(gè)風(fēng)景秀麗的景 點(diǎn)�？赐杲榻B，我迫不及待地向前奔去。
沿著(zhù)林蔭路，我首先來(lái)到了盆景藝術(shù)館。在一號館，我欣賞到了“欣欣向榮”、“歲月滄�！�、“羅漢松”等植物盆景，還明白了“盆景的定義”、“盆景的用途”、“盆景的來(lái)歷”等小知識。在這里 我還第一次看到了石頭鋪盆景。二號館更精彩，用南國的盆景營(yíng)造出了一派江南風(fēng)情。盆景真是神奇的藝術(shù)，“雖由人作，宛自天開(kāi)”。的確，幾桿修竹、幾塊山石，配以青松紅梅，好似天造地設，美 哉！中國盆景的魅力無(wú)窮！
離開(kāi)盆景藝術(shù)館，通過(guò)一座小橋，就進(jìn)入了園林之中。拱橋兩邊，清水中不時(shí)有紅色的魚(yú)群游過(guò)，讓人感到悠閑、安靜。在郁郁蔥蔥的樹(shù)下休息，還會(huì )看到一塊塊形狀各異的石頭，上面刻著(zhù)各種樹(shù)木、 花草的名稱(chēng)，有的司空見(jiàn)慣，有的則稀奇古怪、聞所未聞。在這里我認識了龍柏、雪松、石榴、木瓜、紫藤等植物，還知道了它們的學(xué)名和科屬，讓我眼界大開(kāi)。
走出園林，來(lái)到了波澄湖。我們在湖上泛舟，微風(fēng)習習，不時(shí)撲面而來(lái)，讓我們感到一陣陣的清涼。橘黃色的銀杏堤、桃紅色的荷花坪等湖上美景，讓人心曠神怡�？纯此�，陽(yáng)光把湖面裝飾得波光粼 粼，十分華麗。
下了船，我們去了熱帶植物館。在那里，我第一次見(jiàn)到了不同種類(lèi)的仙人掌和熱帶雨林中的植物家族：小蠟、夏威夷椰子、變葉木、發(fā)財樹(shù)、龜背竹等等，長(cháng)相怪模怪樣的。長(cháng)相最漂亮的要數“三色千 年木”了，紅、黃、白三種顏色組合在一起，非常美麗、華貴，據說(shuō)，這種植物還是長(cháng)壽的象征呢。
短短半天的時(shí)間，我們還游覽了“絢秋園”、“七彩絢”、“海棠飛瀑”等景區，各具特色，到處萬(wàn)紫千紅、美不勝收，離開(kāi)植物園時(shí)，我都感到有些不舍。植物園到處生機勃勃，不愧是“綠的世界、 花的海洋”！這次游園，既欣賞了美景，又增長(cháng)了見(jiàn)識，真是不虛此行。
六年級植物作文 篇7
松樹(shù)，沒(méi)有鮮花那樣嬌艷美麗，沒(méi)有白楊那樣高大挺拔，但是，松樹(shù)卻是我最喜愛(ài)的植物，是一種平凡又偉大的植物。
說(shuō)它平凡，是因為它不僅貌不出眾，語(yǔ)不驚人，而且還處處可見(jiàn)。
說(shuō)它偉大，是因為它有著(zhù)堅韌不拔的意志力。北方，氣候干燥寒冷，風(fēng)沙還大，可在我們北方，松樹(shù)隨處可見(jiàn)。到了寒冬的時(shí)候，零下幾十度，松樹(shù)依然像個(gè)守衛邊疆的戰士，屹立不倒。到了冬天，花草枯萎，萬(wàn)物凋零，看不到一丁點(diǎn)生命的顏色。也只有它一一堅強的松樹(shù)啊，裹進(jìn)他那蒼綠的大衣，默默地站在路邊為人遮風(fēng)擋雪，傲雪凌霜，永立不倒。
說(shuō)它偉大，是因為它有著(zhù)頑強的生命力，它扎苗就能頑強地活著(zhù)，生根便能茁壯地成長(cháng)。還記得有一次，我們那個(gè)城市下了一場(chǎng)大暴雨。清晨，我出門(mén)買(mǎi)早點(diǎn)，看到一些柳樹(shù)都被大雨沖垮了，只有那些頑強的松樹(shù)，瑟瑟地搖擺著(zhù)葉子上的水珠兒，最終沒(méi)有倒下。我萬(wàn)分感慨……
說(shuō)它偉大，是因為它默默無(wú)聞，不求索取。松樹(shù)全身都是寶：松子可供人食用，是極好的補品；松針可入藥、泡茶；松油可制潤滑油、風(fēng)油精等。就連松樹(shù)在生命的最后一刻，都在為人類(lèi)無(wú)私地奉獻著(zhù)，盡出最后一份力一一被人砍去燒火取暖……松樹(shù)為人類(lèi)做出的貢獻說(shuō)不清，道不完，卻沒(méi)有索取一點(diǎn)兒回報。它不需要陽(yáng)光，不需要溫暖，不需要澆水，不需要贊美……
松樹(shù)這種堅韌不拔的意志力，這種頑強的生命力。這種默默無(wú)聞，不求索取的精神，哪一點(diǎn)不值得我學(xué)習？哪一點(diǎn)不值得我敬佩？我愛(ài)上了松樹(shù)。
那平凡又偉大的松樹(shù)��！
小學(xué)六年級:純雪鳶冪兒
六年級植物作文 篇8
那里一年四季景色迷人，那里是人們休閑娛樂(lè )的好去處......大家可能猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯，那就是滎陽(yáng)美麗的公園——植物園。
植物園內一年四季景色迷人。春天，植物園里迎春花向我們綻出笑臉，小草探出它的小腦袋，觀(guān)賞著(zhù)周?chē)拇笄澜�，�?shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的枝葉，地上的積雪融化了，原本金黃的地毯被大自然這個(gè)魔術(shù)師一變，變成了綠色。植物園里的游客也增加了許多，植物園一下變得溫暖了許多，美麗了許多。
夏天，荷花開(kāi)了，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，樹(shù)木長(cháng)的蔥蔥蘢蘢，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉給植物園帶來(lái)了涼爽。各種顏色的花都盛開(kāi)啦，有紅的，黃的，紫的，粉的......把植物園打扮的漂漂亮亮，更加迷人。特別是柳樹(shù)成了我們乘涼的好地方，柳枝在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，像在悠閑的蕩秋千。又好像給我們扇扇子，坐在樹(shù)下涼爽極啦，一點(diǎn)都感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天，是個(gè)美好的季節，秋高氣爽，空氣變得干燥起來(lái)，風(fēng)姑娘變得活潑起來(lái)，他歡快的跑著(zhù)，把樹(shù)葉吹黃了，吹的沙沙作響。大地又鋪上了金黃色的地毯，有好多花結了紅紅的.小果實(shí)，特別惹人喜愛(ài)。植物園里還有幾棵又高又粗壯的柿子樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了紅紅的柿子，遠遠望去，像掛著(zhù)一串串紅燈籠，風(fēng)姑娘一吹，它們像娃娃似的互相簇擁著(zhù)，美麗極啦。有些樹(shù)葉漸漸落了下來(lái)，有金黃的，火紅的......風(fēng)一吹，像舞動(dòng)的蝴蝶一樣，翩翩飛舞。
冬天來(lái)了，雪花在空中飛舞著(zhù)，整個(gè)世界披上了雪白的地毯，樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰花，小朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人，你追我趕，熱鬧極了。特別是圓圓的冬青經(jīng)過(guò)花匠師修剪后特別圓，雪花落在上面，整個(gè)冬青像個(gè)奶油漢堡，下面有許多小紅果實(shí)，讓人一看就流口水。
怎么樣，我們滎陽(yáng)的植物園是不是很美呢？羨慕吧，不過(guò)，我們隨時(shí)都會(huì )歡迎你的到來(lái)，一起去感受植物園的美麗風(fēng)景吧！
六年級植物作文 篇9
那地方挺大。是個(gè)植物的天地，左邊右邊都是郁郁蔥蔥的一大片。在中間這條寬闊平坦的路面上，時(shí)不時(shí)地會(huì )有輛小車(chē)飛奔而來(lái)，又飛奔而去，也成了植物園的一道風(fēng)景線(xiàn)。
有句話(huà)說(shuō)，“水離不開(kāi)魚(yú)，魚(yú)也離不開(kāi)水”，在植物園這地方，這句話(huà)不得不改成“草離不開(kāi)樹(shù)，樹(shù)離不開(kāi)草”了。只見(jiàn)左右邊的一棵棵大樹(shù)下正是綠茸茸的草地，踩上去軟綿綿的，就像是望不到盡頭的綠地毯鋪在了這一片地上，和樹(shù)娃娃們做著(zhù)伴兒。小男孩正在草地上連打著(zhù)滾。有這片綠地毯賞臉，樹(shù)娃娃們應該知足了吧？
陽(yáng)光從高空照了下來(lái)，正因為這些樹(shù)密密的葉子在“上方”撐腰，整塊綠地毯上只是冒出了幾粒黃金。一上前去，那寶貴的“黃金”也不見(jiàn)了蹤影。我仔細打量了番這一列列粗壯的樹(shù)桿，一拳頭打上去，我動(dòng)了，它仍是紋絲不動(dòng)。樹(shù)根伸得足有1米多長(cháng)，緊緊地抓撈了這片土地。一瞬間，它們給我了一種威武無(wú)畏的感覺(jué)。就像是一群身著(zhù)綠裝的警察，正在一絲不茍地守衛著(zhù)這片土地，為這片土地效力。
說(shuō)起樹(shù)，幾乎都有四層樓那么高，而形態(tài)卻是各有各的風(fēng)采。有的樹(shù)是個(gè)直腸子，一通直到頂。有的樹(shù)是個(gè)彎腸子，歪歪扭扭伸到四樓。有的樹(shù)是個(gè)模特，健健康康，苗苗條條。而有的樹(shù)顯得有些肥胖，樹(shù)葉都遮住了樹(shù)桿，能不“肥胖”嗎？
前一會(huì )兒眼前都是樹(shù)，走著(zhù)，哪想到眼前冒出個(gè)池塘，好家伙，我來(lái)了個(gè)措手不及。
池塘并不大，水面上布滿(mǎn)了一片片臉盆般大的綠荷葉，只是荷花已經(jīng)過(guò)了火候�？粗�(zhù)這接天的蓮葉，我聯(lián)想起了在夏天時(shí)，那一朵朵的粉中透紅的荷花襯托在綠油油的荷葉上，荷花的花瓣有手掌般的大小，一層層有序地的圍著(zhù)花蕊，呈現出的是一副生機勃勃的景象。
有花有草有樹(shù)有水，還有什么呢？神不知鬼不覺(jué)中，平坦大路轉成了蜿蜒的小路，兩旁是一片青竹子的大好場(chǎng)地。那些竹子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，個(gè)個(gè)都把腰板挺得老直。密密麻麻的“直腰板”看上去不但不眼雜，還顯得趣味昂然。竹林邊淙淙的泉水聲更響了，跟著(zhù)，精致的竹葉突然舞動(dòng)了起來(lái)，那是一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，似乎它也被感染了，因為我感覺(jué)到了這股風(fēng)也是有顏色的，是那種青色，竹子的青色。
走累了，我回到了池塘邊的草地上，躺下來(lái)仰望起天空。天空如洗過(guò)般瓦藍，一朵朵白云像一只只白熊在北冰洋里游泳，又好像白帆船一樣在這大海中悠閑的蕩漾著(zhù)……
六年級植物作文 篇10
在團省委老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了樹(shù)木茂盛、生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的長(cháng)春動(dòng)植物園！
走進(jìn)大門(mén)眼前是三只長(cháng)頸鹿的雕塑，這個(gè)雕塑可以看出長(cháng)頸鹿一家三口溫馨、甜蜜而又幸福的生活。走在那茂密的大樹(shù)林下，一叢叢鮮花映入眼簾，一陣陣香起在鼻外回旋，其余動(dòng)物好像是他們的臥底，叫聲相應而起，令人紛紛停住了腳步。那熱鬧的場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，盛氣凌人，簡(jiǎn)直醉人心脾。
在參觀(guān)的過(guò)程中，飼養員不時(shí)為我們講解動(dòng)物的生活習性。但是在參觀(guān)的所有動(dòng)物中我最喜歡還是那令人陶醉的鳥(niǎo)類(lèi)。他也讓我知道鳥(niǎo)類(lèi)是一個(gè)愛(ài)干凈的族群——在進(jìn)入展館里之前，需要先把鞋底消毒，弄得一塵不染，并且不能發(fā)出聲音。以防干擾到它們溫馨的生活。這時(shí)，我們在展區里看到了一個(gè)奇怪異的現象：一只毛發(fā)艷麗，全身被雪白色覆蓋住的鳥(niǎo)既然落在了楊樹(shù)頂端，遲遲不肯離開(kāi)。經(jīng)過(guò)老師的講說(shuō)，這恰好應驗杜甫家喻戶(hù)曉的詩(shī)名句“一行白鷺上青天”。而這只鳥(niǎo)則是白鷺呀！
在一片歡聲笑語(yǔ)，這次的動(dòng)物園之旅就此結束了，這次的探秘索之旅，不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識，見(jiàn)到了各種動(dòng)物，也讓我們親近了大自然，開(kāi)闊了視野，更讓我們學(xué)會(huì )了熱愛(ài)動(dòng)物，珍稀動(dòng)物，與動(dòng)物，大自然之間豎立的美好的情感！
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