實(shí)用的六年級節日作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級節日作文9篇，歡迎大家分享。
六年級節日作文 篇1
中國是個(gè)歷史悠久的國家，有跟多傳統的節日，比如，春節、元宵節、清明節等等。我最喜歡過(guò)的節日是重陽(yáng)節，因為這天我們要出門(mén)拜祭祖先。
重陽(yáng)節這天，我們先去和爺爺、奶奶吃中午飯，然后帶上燒豬、米飯、紙錢(qián)、鮮花、水果等等祭品，去拜祖先。最讓我感興趣的是用火盆燒紙錢(qián)，我可以拿出紙錢(qián)一邊燒，一邊祈禱祖先保佑我身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。但是，今年的重陽(yáng)節我感冒了，只好先不去燒紙錢(qián)，讓爸爸和爺爺先上去燒，燒完了再叫我去拜祖先。出乎我意料的是，爸爸竟然還留給我不少紙錢(qián)，我心里一直說(shuō)：“爸爸你真好�！卑萃曜嫦群�，我也只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
每次重陽(yáng)節我都可以登高遠眺，欣賞菊花，所以我最喜歡重陽(yáng)節了。
篇四：中國傳統節日 梁浩倫
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在我們生活中，有許多傳統文化。我最喜歡過(guò)傳統節日，特別是中秋節。
我是這樣過(guò)中秋節的，中秋節的早上，我和爸爸一起去買(mǎi)月餅，月餅有各種各樣的口味，有香辣味、蓮蓉味，還有豆沙味等等。其中我最喜歡蓮蓉味了，又香又甜，還有蛋黃呢！不過(guò)，吃完后就很想喝水了。
晚上，我和爸爸一起跑到陽(yáng)臺上跪著(zhù)，就像拜神一樣，閉上眼睛，在心里祈禱月神保佑我身體健康、萬(wàn)事如意。然后我就邊吃月餅邊賞月，也會(huì )吃很多水果，有葡萄、柿子，還有柚子……我最喜歡玩燈籠，點(diǎn)上蠟燭，提著(zhù)燈籠跑來(lái)跑去。最后就是回到客廳，開(kāi)開(kāi)心心地看電視。
我覺(jué)得中秋節是最快樂(lè )的節日了！
六年級節日作文 篇2
我國是個(gè)歷史悠久的文明古國，在我們的生活中有許多傳統節日，其中我最喜歡春節。
去年春節前，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴タ囱�，我從出生到現在都沒(méi)有看過(guò)一次雪�！眿寢屨f(shuō)：“那我帶你回老家，說(shuō)不定可以看到雪�！边^(guò)了幾天，我們就回老家了，我們去了很多親戚家，得到了很多紅包。
第二天就是春節了，我想：那得的紅包就更多了，有可能還有一次兩百的呢。我越想越開(kāi)心。
春節那天，我們去了更多的親戚家，比如：表姐呀，姑媽呀……對長(cháng)輩說(shuō)些吉祥喜慶的話(huà)，就會(huì )得到很多紅包。我從口袋里掏出一張又一張的一百元，數來(lái)數去都眼花了。我交給爸爸，想讓爸爸幫我數一下錢(qián)。爸爸一聲不吭地走向右邊的工商銀行。他把身份證交給柜臺人員，說(shuō)：“我們去數一下錢(qián)，再存進(jìn)去�！苯Y果總數是兩千四百元。太好了，就這幾天居然有那么多錢(qián)了。
我最?lèi)?ài)春節了。當然是因為可以收到壓歲錢(qián)才喜歡春節啦！
六年級節日作文 篇3
明天，是個(gè)很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節。今天晚上，我思緒萬(wàn)千，感到時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過(guò)去了。
在這些年里，老師總是班級的靈魂，為同學(xué)們付出了太多：為了學(xué)生，老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜；為了那些調皮或成績(jì)不理想的學(xué)生，老師經(jīng)常愁得難以入眠；可是，我們卻從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)老師抱怨過(guò)，他們一直都在淳淳教誨著(zhù)我們；就像一句古人的經(jīng)典之語(yǔ)：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干；現代詩(shī)人的贊美之語(yǔ)：老師就像園丁，辛勤培育著(zhù)我們；老師就像甘露，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；老師就像．．．
贊美老師的佳句，比喻得多么貼切��！老師的偉大，是古今內外都稱(chēng)頌的，是老師教給了我們知識和學(xué)習的方法，把我們培養成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”！所以，不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師，我們都應該感謝他。
今天是九月九日，請各位同學(xué)們在教師節即將到來(lái)之際，為我們敬愛(ài)的老師們送上最最忠心的祝福吧！我想，雖然只是一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，但那代表我們感恩的心！
在這里，我要對崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！節日快樂(lè )�。�！”“中秋快樂(lè )�。�！”
六年級節日作文 篇4
一年一度的圣誕節來(lái)了，每當這個(gè)時(shí)候，人們都沉浸在圣誕節歡樂(lè )的氣氛中，這個(gè)節日總是承載著(zhù)很多人美好的愿望。
裝飾圣誕樹(shù)
記得兒時(shí)的圣誕節，母親買(mǎi)回一顆綠油油的小樹(shù)，跟小樹(shù)一起帶回的還有金黃色的星星，五彩繽紛的.彩帶、鮮亮的蝴蝶結、還有很多漂亮的雪球和玩具。起初我一頭霧水，后來(lái)才得知母親是要我們一起裝扮圣誕樹(shù)。我和妹妹興致勃勃的跟著(zhù)母親一起商量著(zhù)把這些裝飾品放到哪里。晚餐后，我們開(kāi)始裝扮圣誕樹(shù)，這個(gè)球掛這邊，那個(gè)彩帶纏在上面……我們小心翼翼的裝扮著(zhù)，生怕弄壞了這顆生機勃勃的小樹(shù)，一家人其樂(lè )融融。
遇見(jiàn)圣誕老人
圣誕節就要到來(lái)了，我和妹妹一起到商場(chǎng)買(mǎi)東西，無(wú)意之中遇見(jiàn)了和藹可親的圣誕老人。他戴著(zhù)一頂紅帽子，穿著(zhù)一身紅衣褲，手中還拿著(zhù)一個(gè)大袋子。妹妹看見(jiàn)圣誕老人，興奮得一蹦三尺高，忍不住上前摸了摸他的紅衣服，圣誕老人熱情的給了我們很多糖果，含在嘴里真是又香又甜。
準備圣誕禮物
妹妹還很小，為了在圣誕節這一天給她一個(gè)驚喜。我對她說(shuō)：“你在床頭掛一個(gè)袋子，晚上圣誕老人會(huì )過(guò)來(lái)給你送禮物�！泵妹寐�(tīng)了興奮的直點(diǎn)頭。就這樣，我花了自己兩百塊的壓歲錢(qián)給她買(mǎi)了一個(gè)她夢(mèng)寐以求的會(huì )說(shuō)話(huà)而且有感應的芭比娃娃。我把這個(gè)禮物裝在一個(gè)袋子里，期待圣誕節那天等她熟睡后，悄悄放在她床頭的袋子里。我想，她看到了一定會(huì )非常高興。
每一年的圣誕節都會(huì )帶給我們一家人無(wú)窮的歡樂(lè )，我喜歡這個(gè)美好的節日。
六年級節日作文 篇5
今天，是一個(gè)快樂(lè )而又特殊的日子，因為學(xué)校要為我們舉辦一臺豐富多彩的圣誕晚會(huì )。
好不容易盼到了晚上，吃了美味的批薩，就來(lái)到了晚會(huì )現場(chǎng)。一走進(jìn)去，五彩繽紛的氣球和彩帶映入眼簾，看得我眼花瞭亂，舞臺兩旁放著(zhù)兩棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了小禮品，真是漂亮極了。表演開(kāi)始了，首先是外教老師講關(guān)于圣誕的故事，接著(zhù)唱起了圣誕歌，我們在下面都跟著(zhù)唱。接下來(lái)節目一個(gè)比一個(gè)精彩，晚會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，我們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，臉笑得紅彤彤的。晚會(huì )最激動(dòng)人心的是抽獎環(huán)節，每位同學(xué)都想讓老師抽到自己，都在說(shuō)“上帝保佑”，有些還在一個(gè)勁地喊自己的號子，希望能夠抽中。中獎的同學(xué)興高采烈地跳上舞臺去領(lǐng)取獎品。
不知不覺(jué)晚會(huì )在我們的笑聲和掌聲中接近尾聲了，每個(gè)同學(xué)都拿到了精美的小禮物，我雖然沒(méi)有抽到獎，但是我還是非常得開(kāi)心!
接著(zhù)孫老師又說(shuō)，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，聽(tīng)到這里，同學(xué)們立刻興奮地排好隊伍都想投到6米。結果，只有5個(gè)人投到了6米。哎!下次繼續努力，我一定能投到6米，得到這15元的。
這次課間活動(dòng)很有趣，不僅能賺到錢(qián)，還可以鍛煉身體，真是一舉兩得，太有趣了。
六年級節日作文 篇6
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(cháng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著(zhù)大家。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察，我發(fā)現胡老師對我們十分關(guān)心。讀書(shū)要我們把書(shū)拿起來(lái)，作業(yè)要我們認真座，上課要我們認真聽(tīng)講，做作文要我們按照他寫(xiě)的要求去做，甚至寫(xiě)字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對我的學(xué)習也十分關(guān)心，有一件小事，現在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。
又一次上完一節語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來(lái)，我看見(jiàn)了，心里害怕，不知道我是不是開(kāi)小差倍王老師發(fā)現了，王老師是不是又要打我了，我朝周?chē)戳艘谎�，周�(chē)鷽](méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺(jué)，王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見(jiàn)他嚴肅地看著(zhù)我，耐心說(shuō)道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯。雖然你的基礎不錯，但還不能滿(mǎn)足！”
聽(tīng)了王老師這番話(huà)，我終于明白了上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，哪兒來(lái)的知識呢？老師的話(huà)語(yǔ)像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。
王老師對我講完話(huà)，走出教室。我看著(zhù)王老師走遠的背影，眼睛濕潤了，心里總有股說(shuō)不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽?zhuān)挠H切教誨，我將永遠記在心，做一個(gè)學(xué)習扎實(shí)的好學(xué)生，對得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來(lái)為四化建設再做貢獻�！�
六年級節日作文 篇7
老師節日快樂(lè )，老師我好想對您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因為這是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節了，以前我總期待著(zhù)長(cháng)大，可等長(cháng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對張老師說(shuō)老師好，卻對您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)莻�(gè)阿姨怎么和老師在一起��！”媽媽輕輕地拍著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師�！爆F在想想那時(shí)候還真好玩，轉眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？
老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的人，可是當我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì )再犯了，以后我會(huì )好好學(xué)習的一定不會(huì )讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當成乖孩子，我們也把您當成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì )偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì )不會(huì )覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話(huà)，心里話(huà)也就是悄悄話(huà)，老師你有QQ號嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌?huà)。
老師你是不是過(guò)得很快樂(lè )，老師我希望你永遠快樂(lè )，希望您在永遠年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您：
永遠快樂(lè )，永遠年輕美麗，
身體健康，合家歡樂(lè )，事事順心
萬(wàn)事如意！
——最最敬愛(ài)您的學(xué)生
六年級節日作文 篇8
中秋是人們團圓的日子，我們一家三口團聚在一起共度中秋佳節。
夜幕悄悄降臨，天空漸漸地換上了黑色的幕布，明月安詳地掛在空中，將那銀白色的光芒靜靜地撒向大地，地面上像撒了一層白銀。我們端著(zhù)月餅走出家門(mén)，瞧，那月兒多羞澀呀，將周?chē)脑旗F當做面紗來(lái)遮住圓圓的臉蛋，但卻蓋不住她那皎潔的月光，銀色的光芒將她的面紗照得亮銀銀的。漸漸的，明月姑娘將她的面紗一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開(kāi)：先是半圓，再是大半圓，最后，一張既亮又圓的月亮映入我們的眼簾，只見(jiàn)她的周?chē)l(fā)著(zhù)銀白色的光芒，像鍍了一層白銀，真是美麗動(dòng)人。
我們一口一口地品嘗著(zhù)手中的月餅，但這做工精細的月餅在我的口中卻顯得無(wú)滋無(wú)味，因為此時(shí)我想起了我的外公，兒時(shí)過(guò)中秋時(shí)，他總會(huì )帶著(zhù)我與我的兩個(gè)表姐出門(mén)賞月，我們嬉鬧著(zhù)，玩耍著(zhù)，因為我們只要與外公在一起，便會(huì )十分開(kāi)心與滿(mǎn)足，外公背著(zhù)手仰頭賞月的情景我至今仍舊記得。今天，我同樣背著(zhù)手，微微仰頭，以同樣的方式仰望明月，這是一輪從前外公以同樣的方式仰望的月亮，此時(shí)，她顯得多么安詳哪!她似乎也在回憶著(zhù)我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。只是如今，我再也不能同外公一起賞月了，他在大地中永久的沉睡了但我相信他一定會(huì )在天堂的某一處欣賞著(zhù)我同時(shí)也欣賞著(zhù)的月亮，就讓那皎潔的月光帶去我對外公您的思念吧。
溶溶月色中，我仿佛看到了那明月中有一個(gè)蒼老的身影：他背著(zhù)手，微微仰頭，目光深邃而安詳就讓這一身影永遠的留在中秋，留在我的心底。
六年級節日作文 篇9
正月十三，是客家的一個(gè)重要的節日。在這天里，同一個(gè)姓氏家族的人們都聚集在一起賞燈(如今已被煙花所代替)。然而，我們家也不例外。就在這天，外公外婆帶領(lǐng)著(zhù)我與小表弟子奇全家和媽媽一起來(lái)到了外公的老家——廣東興寧賞燈。
老家在鄉下的一座村子里，我與二姨、姨爹、子奇弟弟和媽媽一起乘車(chē)前來(lái)這里。來(lái)到老屋前的魚(yú)塘邊時(shí)，早已守候在那兒的親朋好友點(diǎn)起鞭炮，“噼噼啪啪”的歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)老屋時(shí)的那一刻，屋里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。作為主角的小子奇也不免害羞了起來(lái)。小子奇向村民們鞠躬，拍手，他們的掌聲更是一浪高過(guò)一浪。開(kāi)始進(jìn)餐了，姨爹、二姨、外公、外婆都和親朋好友們敬酒干杯，致以新年最美好的祝福。
午飯后的舞龍燈最為熱鬧。一隊年輕力壯的男青年手舉一條金色大龍，跟隨著(zhù)鑼鼓隊的節奏，在老屋前上下?lián)]舞。大金龍如青龍出海般上下翻躍，昂首擺尾，蜿蜒游走。龍尾隨著(zhù)龍頭時(shí)而升高，時(shí)而降低，時(shí)而搖晃，時(shí)而平歇。金龍前面有一位小伙子手持竹竿，竿頂有個(gè)紅色的大圓球。大圓球前后左右四周搖擺，龍首搶球，引得整個(gè)金龍的身體都游走飛動(dòng)。金龍走進(jìn)老屋后首先就要去廚房，廚房就如同家中的老大一樣。進(jìn)入廚房后，手提龍燈的一位小伙子，鞠躬參拜廚神。參拜完畢，外公拿出了個(gè)大紅包給金龍。金龍要走了，紅紅的鞭炮再次唱起了歡快的歌，歡送金龍。鑼鼓的咚咚聲越來(lái)越遠，金龍的身影越來(lái)越模糊，最后，那條能讓家里紅紅火火、大吉大利的金龍消失在了彎彎曲曲的小路上……
此時(shí)已是傍晚，吃過(guò)晚飯后的我們，正在準備這賞燈的最后一項任務(wù)，那就是搬運煙花到魚(yú)塘對岸進(jìn)行點(diǎn)放。大家跑進(jìn)跑出忙得不亦樂(lè )乎。經(jīng)過(guò)大約二十分鐘的努力后，煙花終于有規律的擺放在了魚(yú)塘對岸。負責燃放煙花的是兩位舅舅。
七點(diǎn)一刻，煙花準時(shí)點(diǎn)燃，隨著(zhù)“嗖——”的一聲，煙花如火箭般飛快地竄到了大約200米的高空中，“砰——”金黃的煙花在空中瞬間開(kāi)放，然后像斷了線(xiàn)的珠子落到了山上的樹(shù)林間，又似一顆顆美麗的流星竄到了屋前的魚(yú)塘里，煙花還宛如頑皮的雨點(diǎn)一樣落到了屋頂上。我們一家都坐在老屋前仰望星空，觀(guān)賞煙花。美麗的煙花一個(gè)個(gè)陸續綻放在空中，給深藍的夜空增添了無(wú)與倫比的美麗，同時(shí)也為我們每個(gè)人心靈里僅屬于自己的一片小小天空譜寫(xiě)上了一曲新的樂(lè )章。
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