精選六年級看圖作文匯總八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級看圖作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級看圖作文 篇1
寒風(fēng)凜冽的冬天里，站臺上的人特別多，因為這是大年初六。在一個(gè)站臺上有一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，這是為了方便母子上車(chē)，才設立的�？墒悄�，我卻看到了這樣一幅場(chǎng)景：
在“母子上車(chē)處”旁，有一對母子站在站臺外面，很明顯是被擠出去的。而站臺的中央卻站著(zhù)幾個(gè)中年男子，我看見(jiàn)這幾個(gè)人文質(zhì)彬彬的，從哪兒看都像是知識分子。
一個(gè)人穿著(zhù)貂皮大衣，走的皮鞋，一看就是某公司的經(jīng)理，顯然是假的文盲。
一個(gè)人閉著(zhù)眼睛，輕快的吹著(zhù)口哨，像是在告訴我們：“我是‘文盲’，我不認識‘母子上車(chē)處’這幾個(gè)大字。
另一個(gè)人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，想必今天是多么的冷，因為他正在發(fā)抖！
我現在雖然只是在說(shuō)這幾個(gè)不懂人情，不懂規則，為自己的利益，不顧別人的人。但，我在這里主要是想說(shuō)：“我們不應該為了自己的方便，而不顧他人。我們應該遵守這個(gè)世界上的所有規則，遵守自己良心中的每一個(gè)規則�！�
六年級看圖作文 篇2
冬天的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，天上下著(zhù)鵝毛大雪，冷極了！可勤勞的小貓咪咪，卻一點(diǎn)兒都不冷，她出去釣魚(yú)了。咪咪的運氣可真好釣到兩條肥嘟嘟的大魚(yú)，它高興地蹦著(zhù)跳著(zhù)走回家。
咪咪經(jīng)過(guò)一棵高大的樹(shù)，一只詭計多端的狐貍走了出來(lái)，一眼就看中了小貓手里肥嘟嘟的大魚(yú)，心想：今天只要把兩條大魚(yú)騙到手，晚上就可以美美的飽餐一頓了，哈哈哈！可是我該怎么辦呢？忽然，它眼珠一轉，想出了一個(gè)壞主意。狐貍裝作親呢的樣子說(shuō)：“親愛(ài)的貓先生，你好，你是怎么釣到魚(yú)的？”小貓聽(tīng)了，心想：狡猾的狐貍還不是要騙我的魚(yú)，這次我來(lái)點(diǎn)狠的，不能再讓你使壞了，不勞而獲。于是，小貓就將計就計對它說(shuō)：“我看見(jiàn)湖面有個(gè)洞還沒(méi)有結冰，就把尾巴往里一放，就釣到了魚(yú)，我看你的尾巴大，釣的肯定多�！焙偵钚挪灰�，連忙往河邊跑去，一屁股坐在洞邊，把尾巴往河里一放，臉上露出了得意的笑容。
可沒(méi)過(guò)多久，狐貍的尾巴開(kāi)始發(fā)疼了，可為了魚(yú)它還是忍住了。又過(guò)了一會(huì )兒，它的尾巴凍住了，可它還是忍住了。一個(gè)獵人路過(guò)，手拿槍?zhuān)匆?jiàn)這只狐貍，就漸漸逼近，突然獵人一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，狐貍一聽(tīng)，嚇得撒腿就跑，可尾巴凍住了，怎么拉也拉不出來(lái)，獵人不費吹灰之力，抓住了狐貍，狐貍這才知道上了小貓的當，后悔也來(lái)不及了！
六年級看圖作文 篇3
有一天，猴媽媽和猴寶寶吃完午飯出去散步。來(lái)到一條小河邊。猴媽媽對猴寶寶說(shuō)：“你能自己跳過(guò)小河了嗎？”猴寶寶說(shuō)：“我一定能行�！闭f(shuō)完猴寶寶就向后退了幾步，使出渾身的力氣向前跳去。果然跳過(guò)了小河。猴寶寶高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次夷芴^(guò)小河了�！�
猴媽媽和猴寶寶又來(lái)到了一座山前，猴寶寶對媽媽說(shuō)：“我想爬山�！焙飲寢屨f(shuō)：“爬山太累了，媽媽都爬不動(dòng)�！焙飳殞氄f(shuō)：“我一定能夠爬上山的”。說(shuō)完話(huà)，猴寶寶就向山頂爬去。它使足了力氣，終于爬到山頂了。猴寶寶興奮的對媽媽喊道：“媽媽?zhuān)憧次夷芘郎闲∩嚼�！�?/p>
猴媽媽帶猴寶寶來(lái)到了一片森林。猴寶寶來(lái)到一棵大樹(shù)前，它想爬樹(shù)�？墒撬懒藥状味蓟讼聛�(lái)。媽媽看到它真的好想爬樹(shù)，媽媽就教給它爬樹(shù)的方法。不一會(huì )兒，小猴子就學(xué)會(huì )爬樹(shù)了，猴寶寶一下就爬到了樹(shù)頂。它開(kāi)心的抓住了一個(gè)綠色的樹(shù)藤，高興的蕩起秋千來(lái)。猴寶寶高興地對猴媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次疫�能蕩秋千�！焙飲寢寷](méi)來(lái)的及告訴它那是蛇尾巴，嚇得媽媽一頭大汗。
猴寶寶發(fā)現了那條綠色的繩子原來(lái)是蛇的尾巴。嚇得大喊一聲：“��！”立馬松開(kāi)了手。幸好猴媽媽及時(shí)抱住了猴寶寶。要不猴寶寶就摔在地上會(huì )很疼的。猴寶寶下次做事情再不粗心大意了。
六年級看圖作文 篇4
星期六，陽(yáng)光明媚的早晨，同學(xué)們都做好了作業(yè)。這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏沖出了家門(mén)來(lái)到了足球場(chǎng)上�？�！運動(dòng)員們開(kāi)始比賽了，紅隊有是一個(gè)人，藍隊也有十一個(gè)人，他們開(kāi)始踢足球了。紅隊的十號運動(dòng)員飛奔而去，向足球所在的地方?jīng)_去，十號運動(dòng)員輕而易舉的踢到了。
這個(gè)時(shí)候，守門(mén)人員雙眼緊緊盯著(zhù)足球，雙手擺在前面，一開(kāi)始守門(mén)人接住了，可是他的手一松，球就不翼而飛了，就這樣，他輸給了紅隊。
紅隊開(kāi)心地挑起了舞唱起了歌，而此時(shí)的藍隊，就像是一隊病人，垂頭喪氣的。過(guò)了不一會(huì )兒，他們居然落出了微笑，并且有了信心。因為他們還有下次比才的機會(huì )呀！
六年級看圖作文 篇5
今天，我無(wú)聊地看著(zhù)報紙，偶然間，一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)吸引住了我的眼球，好奇心促使我看下去。這幅《假文盲》畫(huà)的是幾個(gè)高大冷漠的男人站在母子上車(chē)處站在母子上車(chē)處，若無(wú)其事，而一對母子只能無(wú)奈的站在一邊。
看完這幅漫畫(huà)后，我深切地體會(huì )到作者華武君畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意。他強烈地批評和諷刺了這些人無(wú)視社會(huì )公德只圖自己方便、不講文明的行為。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我為之憤怒，堂堂幾個(gè)大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿著(zhù)打扮來(lái)看，他們哪一個(gè)不是知識分子？那一個(gè)是文盲？他們只想占一點(diǎn)便宜罷了，可他們想過(guò)別人的感受嗎？他們真的要為占一點(diǎn)小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒(méi)有良心�。�？
其實(shí)，不光是漫畫(huà)，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛著(zhù)“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧愿少走幾步路，把垃圾一扔，結果那里堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無(wú)數，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無(wú)比可恥。這一個(gè)個(gè)假文盲只為了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會(huì )遭到報應的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯臟的'心靈，他們永遠會(huì )被世人唾棄、踩在腳下！
六年級看圖作文 篇6
冬季的一天，天上下著(zhù)鵝毛大雪，小貓絨球兒的媽媽生病了，小貓絨球兒決定給媽媽釣幾條大魚(yú)補補身體。
絨球兒扛起魚(yú)竿，出發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒，幾條大魚(yú)上鉤了。小貓剛想回家，一只小狐貍從雪地里竄了出來(lái)，狐貍裝作親呢的樣子說(shuō)：“親愛(ài)的絨球兒，這魚(yú)是從哪兒弄來(lái)的？”小貓本想告訴它，忽然想起了它平時(shí)為非作歹的情景，說(shuō)：“魚(yú)��！湖里多得是！”小狐貍說(shuō)：“可是上面結了一層厚厚的冰��！”小貓又說(shuō)：“把冰砸個(gè)窟窿，把尾巴伸進(jìn)去，大魚(yú)就釣上來(lái)了�！�
小狐貍聽(tīng)罷，照著(zhù)小貓的辦法去做，它選了一塊大石頭，在湖面上砸了一個(gè)洞，把尾巴伸了進(jìn)去。他等啊等，一條魚(yú)也沒(méi)“上鉤”。
天色漸漸暗了下來(lái)，大洞也凍了起來(lái)，小狐貍的尾巴凍在了冰里。它拼命叫著(zhù)：“救命��！救命��！”這時(shí)一個(gè)獵人聽(tīng)見(jiàn)了，跑了去，一看是狐貍，就高高興興地抓起它。
六年級看圖作文 篇7
本文簡(jiǎn)介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫(xiě)看圖作文呢？下面從三方面加以提示：
�。ㄒ唬┤嬗^(guān)察，了解內容。 你能有條理的描述畫(huà)面上的內容嗎？ 那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫(huà)面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶(hù)、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽(yáng)、牽�；�、哪些是非寫(xiě)不可的？描繪一下他們的特征。 （觀(guān)察是寫(xiě)好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動(dòng)筆把它描述出來(lái)。而觀(guān)察又要有一定的順序、步驟，不可漫無(wú)邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀(guān)察，了解內容。也就是要統觀(guān)全文，了解概況，然后再一部分一部分觀(guān)察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀(guān)察。）
�。ǘ┲攸c(diǎn)觀(guān)察，體會(huì )中心。 思考：了解了圖的主要內容后要繼續重點(diǎn)觀(guān)察，體會(huì )圖的中心，也就是要了解畫(huà)圖人的意圖。這幅圖要說(shuō)明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來(lái)的呢？ （重點(diǎn)觀(guān)察要緊的是抓住主要畫(huà)面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等，認真進(jìn)行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會(huì )人物的內心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）
�。ㄈ┖侠硐胂�，豐富畫(huà)面。 在重點(diǎn)觀(guān)察的基礎上，通過(guò)合理的聯(lián)想，豐富畫(huà)面，突出中心。想象是貫穿觀(guān)察的全過(guò)程的，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：第一，通過(guò)想象溝通畫(huà)面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫(huà)中所提供的內容去想象，不能無(wú)中生有。第三，想象必須要有重點(diǎn)，即要抓住畫(huà)面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話(huà)。 仔細觀(guān)察畫(huà)面：從眼鏡、書(shū)本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會(huì )知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開(kāi)的日歷中，會(huì )知道時(shí)間是 9月10日教師節；從背書(shū)包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達對老師節日的祝賀；甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中，學(xué)生還會(huì )猜測這位老師很受學(xué)生愛(ài)戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。
六年級看圖作文 篇8
正不知道如何下筆時(shí)，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來(lái)似乎孤獨渺小，很微不足道，但你見(jiàn)過(guò)那一望無(wú)際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？
天空剛下著(zhù)雨的時(shí)候，地上顯然很濕，但并沒(méi)有太大積水的痕跡。仿佛，每一縷空氣里都有著(zhù)一種濕潤的，鮮酥的味道。待到太陽(yáng)的出現，它那柔和的光輝穿過(guò)一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴嚴實(shí)實(shí)，濃得化也化不開(kāi)的綠，經(jīng)過(guò)晨光的映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無(wú)暇的翡翠，又晶瑩又濕潤。
到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進(jìn)了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會(huì )凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無(wú)人管理，卻放縱生長(cháng)隨處可以繁榮。
小草，青青的小草，頑強而高尚的品格令人敬佩；永遠給人有益的啟發(fā)。
學(xué)習當中，我們就應該有著(zhù)小草這種精神，就像小草面對狂風(fēng)和保暴雨的洗禮，也能頑強的生長(cháng)；而我們學(xué)習的時(shí)候遇到的困難與壓力，也應要迎難而上，不應逃避。逃避，只會(huì )令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著(zhù)不屈不撓的剛毅性格，自強不息的精神，頑強的生命力在哪里都有希望。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春輝”是贊美她扎根大地。裝點(diǎn)綠色，默默擁抱大地。表達她對大地母親熾熱的愛(ài)，深沉的愛(ài)。
小草，青青的小草，她受過(guò)生活的考驗，她受過(guò)大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。
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