精選六年級童年作文匯編6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級童年作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級童年作文 篇1
我們小時(shí)候都吃過(guò)棉花糖，但你知道棉花糖是什么做的嗎？不知道啊，那就讓我在下面這篇文章里面告訴你吧！
我在上幼兒園的時(shí)候，特別喜歡吃甜的。有一次過(guò)年，我和爸爸媽媽一起去花展買(mǎi)花，在路邊看到一個(gè)賣(mài)棉花糖的小店，爸爸看到我那口水直下三千尺的樣子，就給我買(mǎi)了一個(gè)棉花糖。當那個(gè)店里的員工要做棉花糖的時(shí)候，我就在旁邊看著(zhù)他們怎么做棉花糖的。只見(jiàn)那有一個(gè)像鍋一樣的工具，里面還有一個(gè)小巧的爐子，鍋沿旁邊還沾了一層像霜一樣的白糖。他把白砂糖倒進(jìn)了那個(gè)小爐子里面，然后把一個(gè)按鍵擰了一下，小爐子下面就燃起了一圈藍色的火。不知道是起了什么化學(xué)反應，就像蜘蛛吐絲一樣小爐子里面升起了一小股白色的絲線(xiàn)。那個(gè)員工一手拿一根小木棒，然后就用那根小木棒開(kāi)始一層一層的繞棉花糖。
到了晚上，我心里一直還想著(zhù)那美味的棉花糖，忽然我靈機一動(dòng)，心里有了主意。我趁媽媽在廚房洗菜，偷偷地從棉被里拔出一些棉花，又把棉被拉上拉鏈，放回原來(lái)的位置。然后跑到洗手間，先把棉花打濕，然后沾上白糖，便迫不及待地吃起來(lái)�？墒俏铱倹](méi)有買(mǎi)回來(lái)的好吃，棉花吃到嘴里怎么不會(huì )融化？
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我干什么？我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后哈哈大笑，弄得我摸不著(zhù)頭腦。后來(lái)媽媽才把真實(shí)的道理講出來(lái)，原來(lái)此棉花并非那“棉花”，我也偷偷的笑了。
雖然，幾年過(guò)去了，可是這件趣事卻永遠地在我的腦子里記著(zhù)，每當媽媽提起這件事，我們便會(huì )大聲地笑起來(lái)。
六年級童年作文 篇2
童年如一部列車(chē)，帶走了稚嫩純真的童年時(shí)光；童年如一部電影，裝載了最潔白的回憶；童年如一部清茶，需要你慢慢品味那蘊含的味道。
一盞街燈，照耀了我的成長(cháng)。那也是我們街道中小朋友玩耍的地方。記錄了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，別有一番樂(lè )趣，可卻再也回不去了。
我出生在一個(gè)充滿(mǎn)和諧歡樂(lè )的街道，街道中充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。街道鄰居的熱情給予我們特殊的溫暖，一群不懂事的孩子們一會(huì )兒東家拿幾個(gè)糖，又去西家拿幾個(gè)水果。大人們都不介意我們小孩子去竄門(mén)，到了誰(shuí)家還熱情款待哩！
童年的回憶擋不住我潮水般的思緒，一個(gè)驚天“慘案”拉開(kāi)序幕。
不足十米長(cháng)三米寬的胡同中一邊站了兩個(gè)人，足球在瘋狂滾動(dòng)，滾到了我的腳下，腿用力伸出一腳踢出去，血案就此釀成。估計是我用力過(guò)猛，對方?jīng)]接到球反而接到了黃豆般大小的石頭，足球帶著(zhù)石頭一起飛出，結果沒(méi)接到球卻挨了石子。腿上立馬鮮血溢出，我們幾個(gè)人連忙把他抬回家去，他媽媽沒(méi)有批評我們，也讓我們感受到了寬容的喜悅。
足球風(fēng)波平息，便莫過(guò)于摘香椿的喜悅了。
涼涼的風(fēng)劃過(guò)臉頰，周?chē)陌苍敳挥傻脦?lái)絲絲恐怖，無(wú)聊的氣氛讓我們想起了摘香椿的趣事。借來(lái)了鄰家的鉤子，便歡快地摘香椿去了。由于我們4個(gè)人卻只有1個(gè)鉤子，只好又找來(lái)了幾根木棍按上了鉤子，于是我們便灑下了歡樂(lè )的汗水，勾下來(lái)的香椿卻并不全歸于我們，而是拿些給街坊鄰居。
美好的童年，歡樂(lè )的過(guò)往，如今再也回不去了……
時(shí)光列車(chē)帶走了記憶，裝滿(mǎn)了成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，但列車(chē)一去不返，已消失在了記憶的長(cháng)河里……
六年級童年作文 篇3
我家門(mén)前有一個(gè)小院，在我們搬來(lái)之前，院子里雜草叢生，一副破敗的樣子。經(jīng)過(guò)我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發(fā)出勃勃生機，變成了我的樂(lè )園。
不必說(shuō)高聳的松柏、綠蔭下用來(lái)休憩的小石凳、風(fēng)中搖擺的秋千，也不必說(shuō)成群飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小院里摘花追蝶就有無(wú)限的樂(lè )趣。在清風(fēng)和煦的日子里，我摘一朵美麗的小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門(mén)旁，望著(zhù)翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一只，我把它放在玻璃瓶里觀(guān)察一會(huì )，就又放走了，因為我知道它們也有自己的家。小院里，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實(shí)。紅艷艷的櫻桃，紫瑩瑩的藍莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的葡萄，香甜的無(wú)花果，酸甜可口的杏子。每到收獲時(shí)節，我都會(huì )叫上我的小伙伴芊芊一起到小院里采摘新鮮的果實(shí)。我們挎著(zhù)籃子，一邊采摘，一邊品嘗，一邊說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的故事。有時(shí)芊芊收養的那只叫做“橘子”的流浪貓會(huì )跟我們一起采摘，我們會(huì )用鮮果來(lái)喂它，讓它與我們一起感受豐收的快樂(lè )！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸“冬眠”了。不過(guò)一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深淺淺的腳��；或者在雪厚的時(shí)候，干脆躺在院子里印一個(gè)“自己”；或者與媽媽一起堆一個(gè)雪人兒——枯葉當紐扣，枯枝當手臂，花瓣當嘴巴，胡蘿卜當鼻子，辣椒當眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來(lái)！
時(shí)光如箭，日月如梭。轉眼間，小院已經(jīng)陪伴我四年了，它記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，是我永遠無(wú)法忘懷的童年樂(lè )園！
六年級童年作文 篇4
從一大串鑰匙中挑出一把童年之匙，我要打開(kāi)我精彩的童年。
我的童年是在一個(gè)叫三劉寨的地方度過(guò)的。小時(shí)候不知道為什么爸爸媽媽把我送到了姥姥家，但就是因為這樣，我才有了一個(gè)精彩的童年。我在姥姥家的時(shí)候經(jīng)常去找小姥爺家的小姨玩。我們經(jīng)常玩捉迷藏，參觀(guān)，跳馬背，跳八格，和摔泥巴。其中我最喜歡玩的就是摔泥巴。
摔泥是一種泥巴，它就像橡皮泥一樣可以固定，但是它比橡皮泥純天然許多。它也不怎么粘手，非常好玩。它有兩種玩法分別是：1摔泥巴，摔泥巴當然可以摔著(zhù)玩，2可以做東西比如：小狗，小貓，小兔子……摔泥巴最好是好多人一塊玩，到大家一人拿一塊泥巴開(kāi)始向地上摔，看看誰(shuí)摔的響。
玩法1由于要用很大的力氣，所以比較適合男生玩，2由于要做東西當然要心靈手巧了。但是泥終歸是泥，泥土是棕色的，我們玩的摔泥也是，所以我們做好的東西等干了就可以上色，摔泥很有意思，大家也可以找找玩一玩。
這就是我的童年，難忘的童年。雖然時(shí)光一去不復還，但每次見(jiàn)到摔泥巴，就會(huì )浮想聯(lián)翩想到童年。
六年級童年作文 篇5
當我們懂事時(shí)，我們擁有了童年；當我們成年時(shí)，童年離我們遠去。
當童年來(lái)時(shí)我有著(zhù)無(wú)盡的歡樂(lè )，當童年離去時(shí)我有些不舍，有些傷心。沒(méi)錯，我“戀”上了童年。
我的心被童年牽絆，我的腦海里閃爍著(zhù)童年的影子，我被童年迷住了。
童年好比春天里的朵朵鮮花，當我走進(jìn)它時(shí)。它充滿(mǎn)了奇妙，我對它產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的幻想�；蛟S當那時(shí)我就“迷”上了童年，我就“愛(ài)”上了童年。
童年好比夏天里的蜻蜓，當我走進(jìn)時(shí)。它是快樂(lè )的，我對它充滿(mǎn)了好感。在這里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有大山似的作業(yè)，更沒(méi)有愁容滿(mǎn)面的我�；蛟S在那時(shí)我才“迷”上了童年，我才“愛(ài)”上了童年。
童年好比秋天的一片枯葉，當我走進(jìn)秋天時(shí)。它悄悄的走了，它給我留下的只有那僅存的回憶�！扒锾靵�(lái)了”，童年走了，而我就像秋天里的一片枯葉一樣飄飄欲墜�！扒锾炖铩�，我想去尋找讓我著(zhù)迷的童年，想去尋找我“戀”上的童年，想去尋找我“愛(ài)”上的童年......可是，時(shí)光它卻不留一點(diǎn)情面。帶走了讓我著(zhù)迷的童年，給我留下了童年的幻影�；蛟S在童年離去時(shí)我才“迷”上了它，我才“愛(ài)”上它。
童年好比冬日里的白雪，當我走近它時(shí)。它已經(jīng)徹底的消失了，消失的徹徹底底。消失得讓我再也找不到它了�；蛟S在童年消失時(shí)，它才寧我深深地著(zhù)迷。
春、夏、秋、冬就如童年一般，從“百花齊放”到“寒冷交迫”。一季、一季，懂寧我深深的著(zhù)迷。
我愛(ài)童年，我愛(ài)那個(gè)寧我深深著(zhù)迷的童年。
六年級童年作文 篇6
童年的記憶是我一生的最?lèi)?ài)，童年。珍藏于心間，如奔涌的茶泉，如陳年的酒，如清香的茶，又如那繽紛的'四季。
春，嫩綠的春。紫燕呢喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠色的新裝：你瞧！那一片片油菜競相綻放開(kāi)了黃澄澄的花；挺立在路旁的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。多么美麗的鬧春圖��！父母早已下田忙播種了，我呢？早就跑得不見(jiàn)蹤影了。我與小伙伴們來(lái)到池塘邊，望著(zhù)河里的一群小蝌蚪著(zhù)急地找媽媽。它那黑黝黝的大腦袋隨著(zhù)尾巴的擺動(dòng)左一搖右一晃的，可好笑了！晚霞映紅了天空，也映紅了我的小臉蛋。我蹦蹦跳跳地走在田埂上，迎著(zhù)落日趕回家。
夏，火紅的夏�！爱吘钩靥亮轮�，映日荷花別樣紅”。荷花在那蒼綠的大葉與澄清如鏡的池水襯托下，愈發(fā)顯得清秀典雅。入夜，荷花池靜得出奇，似乎它們也不想打擾這美麗的夜景。我與小伙伴們在院前的大樹(shù)下用扇子追撲著(zhù)螢火蟲(chóng)，有時(shí)也彎下腰去從胯下仰望天空。這時(shí)，樹(shù)上不斷傳來(lái)陣陣響亮的蟬的鳴叫聲，我知道這位快樂(lè )的“歌手”又在歌唱了。也許是我太想見(jiàn)見(jiàn)這位大明星了，竟爬到大樹(shù)上去看它。抱著(zhù)樹(shù)桿的我似乎有些害怕，但一聽(tīng)到蟬的叫聲便一鼓作氣往上爬。哈哈，我發(fā)現它了，就在枝頭！我沿著(zhù)樹(shù)桿往前慢慢逼近。我做好了撲的姿勢，敏捷地一撲。我捉住了！我高興地向伙伴揮揮手，可樹(shù)枝偏偏搖晃了起來(lái)，我趕緊抱住樹(shù)干，慢慢地再爬下來(lái)。這只蟬就一直陪伴著(zhù)我直到秋天。
秋，金色的秋。家門(mén)口的大棗樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。春天它開(kāi)了花，秋天就變成了許多的小紅果，這時(shí)小伙伴們就會(huì )不約而同地聚集在我家門(mén)口。每人手里都拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿和一個(gè)大籃子，我也忍不住加入其中。一個(gè)個(gè)暗紅油亮的棗兒就像是調皮的孩子直往下跳。我可急了！誰(shuí)讓我最小呢，縱使棗樹(shù)是我家的，它也不會(huì )往我籃子里跳呀！不過(guò)呢，我也有絕招“裝哭”。他們聞聲便停下手里的活兒，問(wèn)我為啥哭，我就喃喃地說(shuō)：“我不會(huì )打棗兒�！彼麄兟�(tīng)了，就立刻拿來(lái)了一小袋棗子，塞在我手里，我這才破涕為笑。
冬，白色的冬。沉睡的大地一片白茫茫，雪花成了我們的玩伴。女生們在一邊耐心地堆著(zhù)她們心目中所向往的“冰桌”，用雪捏成的“蠟燭”，還有那又大又可愛(ài)的雪人。而男生們卻愛(ài)玩刺激而又快樂(lè )的雪仗。我們這邊還像真戰場(chǎng)一樣，有著(zhù)“堡壘”、“防御墻”、“**庫”等。隊員們更是個(gè)個(gè)奮勇殺敵，精神振奮，每個(gè)人都是那樣專(zhuān)注，想必真的戰場(chǎng)也不過(guò)如此吧。
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待長(cháng)大的童年……”
童年，永遠是那樣的美好�；貞浿�(zhù)昨天的快樂(lè )時(shí)光，我們又將笑著(zhù)擁抱明日的少年曙光。
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