記憶六年級作文11篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的記憶六年級作文，希望能夠幫助到大家。
記憶六年級作文1
他的名字叫付江，是我家的鄰居。身材魁梧，在我們那個(gè)上千號人口的村子算是數一數二的大力士了。只因年輕時(shí)家里窮，沒(méi)說(shuō)上媳婦，過(guò)著(zhù)一人吃飯全家不餓的單身生活。他有兩個(gè)外號，一個(gè)是“抓蛇能手”，一個(gè)是“水貓子”。他在我心目中是個(gè)了不起的人物。
之所以他榮獲“抓蛇能手”的美譽(yù)，是因為他憑著(zhù)過(guò)硬的抓蛇功夫，抓過(guò)無(wú)數條大大小�。ㄓ猩叩淖孀�，有蛇的孫子）、有毒無(wú)毒的蛇，不管如何兇惡、如何狡猾的蛇，只要遇上他，就別想跳出他的手心。記得那是1995年的一天早上，當時(shí)還是一個(gè)嘴邊常掛著(zhù)鼻涕的小毛孩子的我和媽媽在家里吃飯。突然，廚房里傳出“吱吱”的聲音，好奇的我忙跑到廚房去看是怎么回事。當我發(fā)現在水缸旁邊有三條蛇，正爭先恐后地往洞里鉆時(shí)，嚇得大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕快跑進(jìn)廚房把我抱到堂屋里，并吩咐我去喊付爺爺，我這才如夢(mèng)方醒，急忙跑向他家。不大一會(huì )兒，我便把“抓蛇能手”請來(lái)了。他帶了一個(gè)裝蛇用的籠子，三步并作兩步奔向我家，等我趕回家時(shí)，只見(jiàn)他的右手，已經(jīng)抓住一條蛇了，那條蛇的頭朝下，尾朝天，在他手中直晃蕩。他把這條蛇放入籠子后，又用同樣的方法將另外兩條蛇一一“收監”。臨走時(shí)，還教我媽媽一些防蛇的常識和抓蛇的技巧。見(jiàn)他來(lái)去匆匆的樣子，像有許多蛇等著(zhù)他抓似的。抓蛇之時(shí)，他那快速迅捷、機智靈巧的動(dòng)作，到現在我還記憶猶新呢。
“水貓子”這個(gè)外號，是因他曾為村里修過(guò)許許多多的井并在修井時(shí)水里來(lái)水里去且在下井入水和出水上井時(shí)利索得像只貓而得來(lái)的。我們村里的大井小井，淺井深井，可以說(shuō)每口井都經(jīng)他的手修理過(guò)。記得有一年夏天，正趕上澆水時(shí)節，可有一口田頭用于澆水的井里的水泵在這個(gè)節骨眼上壞了，于是，大家又把他請了來(lái)，讓他下井去修理。當時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴在旁邊看熱鬧。只見(jiàn)他在兩個(gè)大人的幫助下，穿上重達十幾斤的下水衣，然后用繩子纏住他的腰，讓他帶著(zhù)修理工具下到深井里去。不一會(huì )兒，我們就在上面聽(tīng)到他在井下修理水泵時(shí)發(fā)出的音響的回聲。經(jīng)過(guò)大約個(gè)多小時(shí)的作業(yè)，他終于將水泵修好了。當他從井底起來(lái)后，我看見(jiàn)他穿的水衣上和身上到處是泥，大口大口地直喘氣。我想，在這個(gè)多小時(shí)里，他在井里付出多么艱辛的勞動(dòng)��！水泵修好了，大家又可以澆田了�？吹酱蠹以谧约姨锢锵矏偟孛�，他那已漲紅的臉上露出了微笑。
可嘆人生無(wú)常！1997年，身如鐵塔體健如牛的付爺爺在人們的驚詫和惋惜中突然不幸亡故，終年不到六十歲。聽(tīng)此噩耗，祭奠他的人如潮水般涌來(lái)，個(gè)個(gè)都是淚流滿(mǎn)面。因為付爺爺生前做過(guò)無(wú)數好事，他的無(wú)私奉獻精神感染了許許多多的人。人們帶著(zhù)萬(wàn)分沉痛的心情趕來(lái)與他告別，為他送行。
一晃付爺爺離開(kāi)人間已經(jīng)七年了，我不時(shí)想起他生前的言行舉止和音容笑貌，在心靈深處懷念著(zhù)他。
他將永遠留在我的記憶中。
記憶六年級作文2
在我記憶的長(cháng)河中，經(jīng)歷過(guò)的事情就如天上的繁星。那每顆星都閃爍著(zhù)不同的光彩，快樂(lè )的、傷心的、感動(dòng)的、憤怒的……但是，其中有一件事情卻讓我記憶最深刻。今天，請允許我和大家一起來(lái)分享那顆最閃亮的星星吧！
記得那一次，我們回鄉下老家，我和小伙伴們去海塘公園玩。小伙伴們個(gè)個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)，輕輕松松地走遠了。而我因為不會(huì )騎自行車(chē)，只能一路小跑跟著(zhù)他們，氣喘吁吁，汗流浹背。眼看著(zhù)他們和我越離越遠，我十分沮喪。于是，在回來(lái)的路上，我下定決心：我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！
第二天早晨，我吃好早飯就急急地推出自行車(chē)，讓姐姐陪我練習。姐姐幫我扶著(zhù)車(chē)尾，讓我先跨上自行車(chē)慢慢蹬。我小心翼翼地踩著(zhù)踏腳，剛開(kāi)始車(chē)頭總是晃來(lái)晃去，搖擺不定，慢慢地越騎越穩，越騎越快。我對姐姐說(shuō)：“你放手吧，我想自己試試騎騎看！”姐姐答應了，慢慢地放開(kāi)握著(zhù)車(chē)尾的手�？蓻](méi)想到，姐剛松手沒(méi)幾秒鐘，我自行車(chē)就突然失去了平衡，咣當一下，我連人帶車(chē)摔倒在了地上，水泥地蹭破了我的膝蓋，血從傷口里慢慢地滲出來(lái)，稍稍一動(dòng)就痛得鉆心。我忍著(zhù)眼淚，緩緩地爬起來(lái)。姐姐扶著(zhù)我說(shuō)：“算了，回家先把傷口處理一下，下次再學(xué)吧�！蔽颐蛑�(zhù)嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭，一瘸一拐地回了家。
一個(gè)星期以后，傷口慢慢結了疤，腿可以彎曲走動(dòng)了。一天，姐姐走進(jìn)我的臥室，問(wèn)我：“你還敢學(xué)自行車(chē)嗎？”我望了望樓下已經(jīng)停了好幾天的自行車(chē)，面露恐懼地說(shuō)：“我想我再也不敢碰它了！”姐姐聽(tīng)了，看了看我的傷口，默默地走了。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們一群人又去海塘公園玩。小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，而我又是一路小跑追著(zhù)他們。到了目的地，我累得蹲在地上不停地喘氣，而他們都在邊上嘲笑我……
第二天，我一起床就馬上跑到自行車(chē)旁，呆呆地望了它三秒。我咬了咬牙，推動(dòng)了車(chē)子，嘗試著(zhù)騎了上去�？蓜傭T了兩步，人就從車(chē)子上掉了下來(lái)。我咬了咬嘴唇，又騎了上去……小腿由于不斷地蹬踏開(kāi)始微微酸脹，額頭也漸漸滲出了汗珠，但我仍一次又一次地堅持著(zhù)……不知道失敗了多少次后，突然我驚奇地發(fā)現，這一次我一直都沒(méi)有從車(chē)上掉下來(lái)，屁股穩穩地坐在自行車(chē)的座椅上。我還嘗試著(zhù)轉了個(gè)彎，掉了個(gè)頭，都成功了！我激動(dòng)極了，馬上打著(zhù)車(chē)鈴騎回家，我要趕快告訴姐姐這個(gè)好消息！一路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒啁啾歡唱，仿佛在祝賀我完成了夢(mèng)想；耳邊的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，好像在夸我學(xué)有所成！綠樹(shù)紅花從我身邊掠過(guò)，連空氣都充滿(mǎn)了甜絲絲的味道，我感覺(jué)周?chē)木吧珡膩?lái)沒(méi)有如此美麗過(guò)！
那一天，那一刻，那快樂(lè )的心情，到現在我依然記憶猶新！我不僅學(xué)會(huì )了自行車(chē)，還從中明白了，只要學(xué)會(huì )努力，生活就會(huì )變得那么色彩斑斕，只要懂得堅持，明天的名字就叫成功！我相信，這件事情得到的收獲，將成為指引我以后前進(jìn)的啟明星！它永遠是我記憶中最亮的星！
記憶六年級作文3
對玉米糊粥的味道有著(zhù)特別的感情。小學(xué)時(shí)中午在小飯桌吃午飯，常常會(huì )有這種粥。只比水稠一點(diǎn)，談不上什么口感，但恰到好處的糧食香味讓我每每想起，便滿(mǎn)心歡喜。磨碎的糧谷在充分熬煮后溢出騰騰香氣，泛黃的色澤使人聯(lián)想到金色的麥田。暖風(fēng)陣陣，麥穗層疊成浪，舞動(dòng)，翻滾，在暖陽(yáng)下陶醉地吟唱。這樣的滿(mǎn)足與快樂(lè )，通過(guò)味蕾傳遞到全身各處，金色的陽(yáng)光仿佛在血液中流淌，從頭到腳我都感得到來(lái)自大地的能量，每個(gè)毛孔都鈴鈴歡笑。每次聞到玉米糊粥的味道，這樣美好的體驗便輕輕掠過(guò)全身，陽(yáng)光輕吻我的耳朵，問(wèn)我近日是否快樂(lè )。
每一種味道都不是孤立存在的，也并非只與它所在的事物發(fā)生聯(lián)系。一種味道，可以是一幅圖畫(huà)，可以是一個(gè)人，可以是一段久違的時(shí)光。
偶然趴在媽媽的枕頭上，辨識出了媽媽身上特有的味道：熟悉而溫暖，流露著(zhù)愛(ài)，夾雜幾分寵溺，又揉入夢(mèng)一般的香甜，似黑夜安寧而純凈，而隱隱透出柔美的光輝。它藏在烏黑的長(cháng)發(fā)里，躲在柔軟的衣裙里，順著(zhù)媽媽溫柔的指尖流下來(lái)。星星不再恐慌的眨眼，迷途的雀兒找回家園，長(cháng)久的呵護與守候，帶來(lái)愛(ài)的安全感和方向感。這親切、親近的味道，是每個(gè)孩子所深深迷戀的——那感情已難以用單純的“喜歡”或“愛(ài)”來(lái)形容，其中摻雜著(zhù)太多美好而帶有依賴(lài)性的情感，漸匯成一股細綿而馴順的沖動(dòng)，蜷眠在內心的搖籃。
這是媽媽留給孩子一份特殊的掛念吧，像一聲盼兒回家的呼喚，也會(huì )成為兒女心海深處難以割舍的牽絆。
明晰的味道使我聯(lián)想確切的人與事，莫名卻熟悉的味道帶我回到經(jīng)歷過(guò)的日子里。想起高一期末，正值盛夏，偶然在學(xué)校走廊嗅到一種無(wú)法形容的氣味，剎那間仿佛回到一年前軍訓的日子�；蛟S是夏天的草木香，或許是濕潤的空氣味道，也可能是酷暑下建筑物散發(fā)的氣味吧，他們以曾有過(guò)的比例混雜，帶我看見(jiàn)那年毒辣的太陽(yáng)，垂頭的柳枝，同學(xué)們筆直的身姿和那個(gè)好奇而有些不安的自己。
說(shuō)起夏天的草木香，我又想起初中校園里的花草香了：丁香花的甜味兒混在濕漉漉的雨汽里，那是語(yǔ)文課，我們偷溜進(jìn)雨里讀紀伯倫的詩(shī)；百合花香含在傍晚微醺的空氣中，那是放學(xué)后我們討論習題直到太陽(yáng)下了山；白楊樹(shù)干爽的氣息伴著(zhù)沙沙樹(shù)葉聲，那是我們在操場(chǎng)上一邊跑，一邊上氣不接下氣地談天說(shuō)地：“你看那朵云好有云的樣子��！你看那邊陰影打得好漂亮，唉對啊就該找你同位畫(huà)下來(lái)……”三年里我們邊跑邊聊的日子數也數不清，那樣美的云出現了許多次，也沒(méi)一次我們真的想著(zhù)，找畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)幫我們畫(huà)下來(lái)。太多心心念念的事還是沒(méi)做，太多信誓旦旦的話(huà)還是忘了。只感謝那些曾停留在唇鼻間的味道，替我們收藏美好的體驗和無(wú)暇的日子，珍貴的人和難忘的事，讓我們記起那些年，那個(gè)純真快樂(lè )的自己。
味道是把鑰匙，打開(kāi)記憶的門(mén)；味道是條長(cháng)線(xiàn)，串起點(diǎn)點(diǎn)光陰�；蛟S哪日風(fēng)來(lái)正好，熟悉的味道一一拂面，我在風(fēng)中重讀一遍人生，也如同在這世上又走了一遭；若風(fēng)只清清爽爽地來(lái)，又無(wú)聲無(wú)味的地走，也愿這一生縱然過(guò)山水，品百味，仍靈魂輕盈，不失本心，樂(lè )得逍遙。
記憶六年級作文4
你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨�！}記
在班級的人群里，你是最堅強的，從和你坐同桌起，就沒(méi)見(jiàn)你掉落過(guò)一滴淚，我總是好奇地問(wèn)你：“你為什么從來(lái)沒(méi)哭過(guò)一次呢？”你笑笑，平淡地回答我：“大概是我小時(shí)候眼淚流多了，現在想流也流不出了吧�！蔽覜](méi)再問(wèn)你，但我從你的眼神里，分明看到了一股憂(yōu)傷在眼中徘徊，你正在迷茫地看向遠方。
這次，老師罰站你了，那次，老師批評你了，我看你真的只是沉著(zhù)而冷靜地對待這一切，從未傷心，從未哭泣。我有點(diǎn)敬佩你了，也有點(diǎn)可憐你了，你的心中到底掩藏著(zhù)多少的痛苦，我深深地嘆了一口氣，只能默默地望著(zhù)你，無(wú)法給予什么，但，也是從那一刻起，你成了我心目中唯一的偶像。
你在班級里算是最調皮的一個(gè)，所有人都討厭你，老師對你也只是不理不睬的，甚至不相信你，你什么也不管，繼續做你的，這讓我想到了一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我想，你就是憑著(zhù)這句話(huà)而堅強的吧，想到這，我似乎有點(diǎn)懂得了你眼中那股憂(yōu)傷，不過(guò)，還是沒(méi)有真正看清你眼中暗藏的美麗。
我曾覺(jué)得，不可能會(huì )看到你哭，但我錯了，你哭過(guò)，而且是當著(zhù)所有人的面哭。那天，班級里有個(gè)同學(xué)的數學(xué)書(shū)丟了，在他焦急萬(wàn)分時(shí)，忽然之間想到了你，因為你曾與他有過(guò)許多冤仇，他大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)你，你不經(jīng)意地說(shuō)了句：“就在我這啊，你來(lái)拿啊�！彼⒖虘嵟�，對你大吼：“你還給我！”你見(jiàn)他來(lái)真的了，便不緊不慢地對他說(shuō)：“唉，不在我這啦，我剛剛只是和你開(kāi)個(gè)玩笑而已�！彼恍�，非要你把書(shū)拿出來(lái)，后來(lái)，這事鬧到了老師那，老師把你和他叫到辦公室，訓斥了一節課后，讓你當著(zhù)全班的面回答，你是不是拿了他的書(shū)，你說(shuō)不是，可老師就是不信，非要你說(shuō)實(shí)話(huà)，你一直說(shuō)不是，接著(zhù)，你哭了，你的眼睛里慢慢泛出一顆又一顆淚珠，整只眼睛都紅了，大叫著(zhù)：“不是我！不是我！”老師沒(méi)辦法，只好讓你先下去，但這事還沒(méi)了結，當你做到位置上時(shí)，用手抹去了眼淚，眼睛里有種說(shuō)不清的東西，似乎是憤怒，也似乎是憂(yōu)傷。第二天，我對你說(shuō)：“你昨天可是哭了喲�！蹦阊b作一副若無(wú)其事的樣子，和我裝傻：“我什么時(shí)候哭了，你記錯了吧，我肯定沒(méi)哭過(guò)�！蹦菚r(shí)，我不語(yǔ)了，而你，也沒(méi)再說(shuō)話(huà)。我看著(zhù)你，在心底默默地說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最堅強的人，可我卻學(xué)不來(lái)你的那種毅力，所以，我只能敬佩你，讓你的形象停留在我心中，成為我永恒的偶像�！�
那件事已過(guò)去一學(xué)期了，你不再傷心了，如往常一樣做一個(gè)班級里與眾不同的人，我早就習慣了你那副頑強的面孔，還有你那脆弱的心靈，謝謝你，你讓我看到了一個(gè)傳奇，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)永恒的記憶，每每看見(jiàn)你那微笑，聽(tīng)見(jiàn)你那響亮的笑聲，我便知道，你其實(shí)都在勉強著(zhù)，這些日子，我都不曾忘記你，即使你不再是我同桌，但是，你將會(huì )是我心中的偶像，一個(gè)永恒的形象！
記憶六年級作文5
喜歡真實(shí)可觸的感覺(jué)，所以不習慣帶眼鏡，不習慣坐在列車(chē)上透過(guò)淡藍的玻璃看窗外的風(fēng)景。用眼睛捕捉飛馳而過(guò)的風(fēng)景，于我，是一種莫大的享受。所以外出旅行從來(lái)都不會(huì )帶數碼相機，只憑著(zhù)記憶記錄那些零星的片段，然后在寂靜無(wú)人的時(shí)刻翻出來(lái)，像蒙太奇鏡頭般組合成斷斷續續讓自己感動(dòng)的故事。
七月，蝸居在家中已久，空氣中開(kāi)始散發(fā)夏天的味道，太陽(yáng)好像花灑般灑下片片炙熱，瀝青路騰起一陣陣刺鼻的味道。好像是忽然從冬天跑到了夏天，20xx年善變的天氣讓我不敢輕易換下厚厚的線(xiàn)衣。呵呵，六月了，陽(yáng)臺上的陽(yáng)光足夠將我曬得慵懶，心情卻是出奇的恬靜，溫暖此刻駐足于每一處的罅隙，我走到櫥柜，翻出了去年那件超愛(ài)的棉布T恤。胸部的夸張LOGO是一張涂鴉式的街道，還有那條亞麻布牛仔褲，淺色的帆布板鞋。這些熟悉的東西忽然讓我想起了20xx年的那個(gè)夏天，葦子和我蓄謀已久的那場(chǎng)關(guān)于青春的出逃。
我們從縣車(chē)站出發(fā)，并肩走過(guò)人民商廈。巨大的滾動(dòng)宣傳牌打出八折銷(xiāo)售oppo音樂(lè )手機的廣告，葦子在等紅綠燈的時(shí)候，掏出半價(jià)淘到的MP3，和我分聽(tīng)陌生的音樂(lè )。過(guò)街口的時(shí)候我緊緊的抓著(zhù)她的手，忽然聽(tīng)到“咔嚓”閃光燈的聲音，我想剛才那幅畫(huà)面足能夠做成某期青春雜志的封一。葦子是個(gè)極容易陷入回憶的女生，手機里面放滿(mǎn)了古舊的時(shí)光�？晌铱偸怯X(jué)得，一件事情當他從你的腦海被抹去的時(shí)候，他對你，也就沒(méi)有多大的意義了，要不然應該不會(huì )被忘卻吧。而那些各種名目的載體，承載的不過(guò)是一個(gè)個(gè)的空殼而已，那份心情，是無(wú)論如何不能夠被刻錄下來(lái)的。
沿著(zhù)人民路繼續往前走，不知怎么的，竟然轉入了一處偏僻的小巷，柳暗花明的感覺(jué)也不過(guò)如此，幾步間，竟又出現了熟悉的街道。步行街依舊像往常那般，各種名目的商店都打著(zhù)新品幾折優(yōu)惠，忽然有些為那些商品悲哀，自他們一出生就被冠以打折貨，即使他們本身的價(jià)值也不過(guò)如此，但我總覺(jué)得，這像極了一場(chǎng)悲劇。
而那些與小店競爭的，永遠是那些可以推動(dòng)的小攤，毫無(wú)新意的“跳樓放血大甩賣(mài)”的牌子日復一日的立在哪兒，讓人不知道到底什么時(shí)候他才是真正的打折。這個(gè)物質(zhì)流縱橫的社會(huì )，人們都練就了撒謊不臉紅的絕技，或者是說(shuō)，不會(huì )撒謊，就只能被永遠的淘汰掉。
出了步行街，我看見(jiàn)街邊有一整排的摩的在熱切的拉人。一個(gè)面色疲憊但強打著(zhù)精神的的哥向我們走過(guò)來(lái)。不由我分說(shuō)，位子拉過(guò)我的手就坐上了摩托車(chē)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡做這樣的車(chē)，因為我是個(gè)很沒(méi)有安全感的人即使我知道那些的哥和我們平常人并沒(méi)有異處，無(wú)非就是勞苦一整天，掙幾十塊墻養家糊口罷了�？晌疫�是覺(jué)得那些的哥有一種神奇的力量，可以那么容易就讓我在風(fēng)的稟裂和內心沒(méi)來(lái)由的恐懼下，眼淚無(wú)意識的就流了出來(lái)。葦子常常笑我說(shuō)你該不會(huì )被她們嚇哭的吧！
記憶六年級作文6
時(shí)間如流水一般悄然逝去，轉眼之前，我已經(jīng)來(lái)東莞六年有余了，我也從一個(gè)少不更事的孩子長(cháng)成了一個(gè)六年級的小大人了。往事就如畫(huà)上的油彩一樣映入我的眼簾，那仿佛就是湘江江畔火紅的楓葉，更像是田野里那一串串金黃的稻穗，是那樣的醒目，那樣的泛發(fā)著(zhù)勃勃的生機。
記得那是20xx年初，由于父親工作的調動(dòng)，幾經(jīng)輾轉，我來(lái)到了這座沿海的魅力城市——東莞。她的繁華與高貴深深的吸引著(zhù)我，但是我又不敢真正的融入其中，好像我的融入就打破了她的完美，讓人望而生畏，但東莞那濃郁的本地文化和具有特色的風(fēng)土人情將我這個(gè)本不屬于南國的游子逐漸找到了家的感覺(jué)。
六年的光陰，東莞的.許多地方都曾留下我的足跡。
我曾懷著(zhù)敬仰的心朝拜過(guò)歷史的英雄——袁崇煥、林則徐。他們一生忠于國家、在民族大義面前舍生取義的英雄氣概讓我們不得不為其嘆服，他們不愧是響當當的民族英雄，在中國的歷史上留下了光輝的一頁(yè)。我游覽過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的可園。那里有環(huán)繞整個(gè)園林的“環(huán)碧廊”，也有威武雄壯的“獅子樓臺”，還有花叢果壇密布，滿(mǎn)目青翠的“壺中天”……這一處處誘人的景色，讓每一個(gè)曾涉足可園的人都流連忘返�？蓤@，真不愧為東莞的人間仙境，從這歷史的一角不難看出東莞曾經(jīng)的繁華。
我還欣賞過(guò)松山湖的“松湖煙雨”。這里有沁人心脾的新鮮空氣，還有精神抖擻含苞待放的睡蓮，平靜的湖水顯得那樣深邃，幾許微風(fēng)吹來(lái)給原本寂寞的湖水激起幾點(diǎn)漣漪，讓這個(gè)文靜的淑女也變得活潑起來(lái)，這樣優(yōu)美的環(huán)境當然離不開(kāi)松山湖人的艱辛付出。他們在設計上堅持“科技共山水一色，新城與產(chǎn)業(yè)齊飛”的規劃設計理念，融山、水、園為一體，努力優(yōu)化城市生態(tài)環(huán)境，合理設置城市功能區，實(shí)現松山湖新城人與自然的和諧共處，經(jīng)濟社會(huì )與資源環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。正是因為獨特的設計與合理的配置才吸引多個(gè)國家的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)落戶(hù)松山湖，為東莞經(jīng)濟的騰飛插上了有力的翅膀。
我還游覽過(guò)富有現代氣息的中心廣場(chǎng)，這里高樓林立，富貴逼人，每一棟高樓大廈都是一件完美的藝術(shù)品�？�，那是巍峨挺拔的科學(xué)博物館，這是氣勢恢宏的圖書(shū)館，還有那別具一格的玉蘭大劇院。這里是知識的殿堂，文化的長(cháng)廊，簡(jiǎn)潔而有力建筑形象更讓人感覺(jué)到知識的力量與文化的魅力是那樣的鮮明。
作為一個(gè)新莞人，我被好客的莞城人所感動(dòng)，使他們用他們博大的胸懷包容著(zhù)我們，也是是關(guān)心著(zhù)我們，我深深的迷戀上了這個(gè)南國的家！
在青春蕩漾的歲月里，我在很多地方都曾留下了我的足跡，但是給我印象最深的還是這個(gè)南國的都市——東莞，此時(shí)此刻我眼前便呈現處這樣一幅美景：
東莞三月，桃花飄香。
其香四溢，其姿婀娜。若有伊人，粉黛而妝。
妖嬈且媚，且歌且舞。澈目凝之，若有所思。
��！東莞，您是那樣的親切，慈祥，猶如母親般的撫育著(zhù)我，讓我在這個(gè)香飄四溢的花囊中健康快樂(lè )的成長(cháng)。東莞的腳步從沒(méi)有停止過(guò)，依然邁著(zhù)堅定的步伐向最高處進(jìn)發(fā)，我相信在不久的將來(lái)東莞將會(huì )以嶄新的姿態(tài)向世人訴說(shuō)她的繁榮與高貴。
記憶六年級作文7
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)了六年的時(shí)間。在這里，我追求著(zhù)人生中動(dòng)人的章節，譜寫(xiě)出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇地發(fā)現這里已成了我生命中不可少的一部分，許多情感在心中蕩漾……
我站在操場(chǎng)的中間，環(huán)視著(zhù)周?chē)囊磺�，這一切是多么的熟悉啊，有一種母親的味道，那一間間明亮的教師勾起了我的回憶……
曾經(jīng)我在這兒風(fēng)光過(guò)，曾經(jīng)我在這兒跌倒過(guò)，曾經(jīng)……過(guò)去了，這些都已是過(guò)眼煙云了，唯有那師生情永不變。還記得剛入學(xué)的那個(gè)時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的小女孩背著(zhù)粉紅的書(shū)包牽著(zhù)媽媽的手羞答答地藏在媽媽的身后，一步一步地走進(jìn)了教室，笑的有點(diǎn)羞澀，面對著(zhù)眾多的同學(xué)，不知所措，看到了一張張陌生而又可愛(ài)的面孔，她茫然了，她的面頰不知不覺(jué)中紅了起來(lái)，她多么想喊一聲“媽媽”��！可媽媽走了，走得有些匆忙，她呆呆地找個(gè)座位靜靜地坐下，心里不知有多少尷尬，突然，“嘩”地驚呆了，坐在那里手足無(wú)措，她那水靈靈的眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水，想哭又哭不出。女孩的眼圈紅紅的，喉嚨里像被什么卡住了一樣說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她猛地一抬頭，撞上一束溫暖的目光，那目光柔得像水，帶著(zhù)慈母般的老師，心里充滿(mǎn)了溫暖，手指著(zhù)衣服上的渣跡，顯得有點(diǎn)傻，老師那雙大手牽著(zhù)女孩的小手，來(lái)到水池旁，用帶著(zhù)沁香的手帕將女孩身上的渣跡一點(diǎn)一點(diǎn)地擦去，仿佛用一杯清水將女孩內心的尷尬一點(diǎn)點(diǎn)沖走，這一刻女孩紅撲撲的臉上綻放出了笑花。
這雖然只是小小的舉動(dòng)，卻像春風(fēng)一樣輕撫著(zhù)綠芽的傷口，這一刻，我明白了，老師就是我的母親，我忘不了那一天的一切。
我忘不了老師，也忘不了我那親愛(ài)的同學(xué)們。轉眼間，六年彈指而過(guò)，一切都變得美好了，友誼更深了。當初的我已經(jīng)長(cháng)大了，我精心地準備著(zhù)參加英語(yǔ)比賽選拔，就在那一天，我哭了，我因為掌握不好節奏而落選了，那一刻我的內心受到了巨大的打擊，我強忍著(zhù)，默默地告訴自己：“不，你沒(méi)有輸！”事實(shí)卻是殘酷的，我為了一顆強烈的自尊心躲在了一個(gè)角落里，無(wú)聲的啜泣；“是的，我輸了，我這個(gè)白癡，為什么，為什么，我不能輸的……”，我的心不停地翻騰著(zhù)，自責著(zhù)，抱怨著(zhù)，心比刀割還痛，突然，一包紙巾遞到了我的面前，我接過(guò)紙巾，停止了哭泣，她拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別哭了，你會(huì )成功的”。我望著(zhù)她，心里充滿(mǎn)了感激。
老師，同學(xué)，成功，磨練……這一切都要感謝母校，是母校，讓我知道了什么是關(guān)愛(ài)，是母校，讓我明白了什么是友誼，是母校，讓我學(xué)會(huì )了一切。
母校，這里是我們曾經(jīng)的回憶，記錄著(zhù)我們一起成長(cháng)的腳印，忘不了，忘不了這里的一切，因為在這里我們把心中的理想放飛了，為了明天的輝煌，我們要打下基礎去充實(shí)自己，總有一天，我們會(huì )展翅高飛，以最美的將來(lái)來(lái)報答母校。
記憶六年級作文8
時(shí)間隨著(zhù)風(fēng)兒逝去，在歲月的痕跡里，有許多令人難以忘懷的回憶，如一朵朵花開(kāi)在我的記憶深處的那片心海，也許是如櫻花般幸福甜蜜的回憶、也許是如秋天的楓葉一般充滿(mǎn)淚水的傷感、也許是如天與海那般遙遠的思念……在我記憶深處有一朵最美的櫻花，想起它，心里似花瓣一樣甜、陽(yáng)光一樣暖。
還記得那是一個(gè)下著(zhù)淅瀝小雨的秋天，空氣中夾雜著(zhù)一股傷感的氣息卻又露出絲絲愛(ài)的味道，懷著(zhù)滿(mǎn)心的思念，撐起傘，我獨自一人漫步在公園里，漫步在這寧靜的“秋日畫(huà)卷”中……
秋風(fēng)拂過(guò)，公園里樹(shù)上淡黃色的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞地落下，一地的松果，耳邊蕩漾著(zhù)松鼠的歡笑，正當我沉醉于這般美景時(shí)，一個(gè)聲音把我的視線(xiàn)引向前：“媽?zhuān)鋯�？我們這就去藥房買(mǎi)藥，��？”只見(jiàn)一個(gè)一臉擔心的中年婦女一只手撐著(zhù)傘，一只手推著(zhù)輪椅，輪椅上坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，她的眼睛睜得大大的望著(zhù)前面，很少眨眼，從這深邃的眼神里我看到了一種無(wú)奈與擔心。非非天公不作美，雨越下越大了，只見(jiàn)老人的女兒連忙把本就不大的傘壓得更低了一些，往老人那邊移了移，加快了腳步，老人邊咳嗽邊說(shuō)：“雨下大了，咳……咳……，藥呆會(huì )去買(mǎi)，咳……咳……，先避會(huì )雨吧！”老人的女兒連忙答到：“那怎么行？醫生說(shuō)這病得趕快吃藥，耽誤了治病怎么辦？”還沒(méi)等老人開(kāi)口，女兒接著(zhù)說(shuō)到：“傘大著(zhù)呢，我們兩人都遮得到雨，放心吧！”這時(shí)的我才恍然大悟，原來(lái)老人的眼睛什么也看不見(jiàn)。老人一臉的擔心，想說(shuō)什么，到嘴邊的話(huà)又咽了下去�！稗Z”地一聲，閃電如一條蛇一般竄了下來(lái)，雨像潑、像倒，成了傾盆大雨，老人的女兒用焦急的眼神望了望天，毫不猶豫地把傘全移到母親那邊，任憑豆大的雨濺濕了自己的后背，她依然堅定地朝藥房走去，望著(zhù)他們漸行漸遠的背影，我的眼眶濕潤了，仿佛周?chē)囊磺卸汲闪伺慕鹕?/p>
過(guò)了一會(huì )，雨停了，天空中白云朵朵，當我準備回去時(shí)，在一顆蒼老的大樹(shù)下，我再次看到了那對母女，女兒正用毛巾給老人擦去手上濺到的點(diǎn)點(diǎn)雨珠，完全沒(méi)有顧及到自己濕透了的衣服，用溫柔的聲音說(shuō)道：“媽?zhuān)运幇�！”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“小燕，你沒(méi)淋濕吧？”女兒笑了笑說(shuō)：“當然了�！崩先司o鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，雖然老人什么也看不到，但女兒喂她吃藥時(shí)的動(dòng)作卻是那么嫻熟、自然，女兒這時(shí)也欣慰地笑了，“媽?zhuān)諝庹婧�，我為你唱首歌吧！”說(shuō)罷，女兒邊拍手邊唱起了：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”老人也跟著(zhù)節奏一仰一俯的，臉上綻開(kāi)了如櫻花般甜美的笑，眼睛也瞇成了一條線(xiàn)，笑紋如花，仿佛為這“秋日畫(huà)卷”增添了最美的一筆，這笑聲蕩漾在秋的記憶里……
雖然事情過(guò)去了很久，但當家人對我無(wú)微不至地照顧時(shí)，我都會(huì )憶起那甜美的笑，那開(kāi)在我記憶深處最美的花！
后記——在生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，需要我們用心體會(huì )，若跌倒了，請把點(diǎn)點(diǎn)淚光凝成片片微笑，因為在你身后，永遠有一雙愛(ài)的翅膀帶你飛翔！
記憶六年級作文9
愿我曾經(jīng)珍惜過(guò)的人們呵，在世間受到善待；愿我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人呵，在天堂安好。
——題記
那是我第一次見(jiàn)外婆。
她站在樹(shù)下，眉毛彎彎；慈愛(ài)的大手摸著(zhù)我的頭頂，溫聲喃喃著(zhù)我并不知道卻又熟悉的家鄉老話(huà)。
“外婆我回來(lái)啦！”出了校門(mén)，我飛快地往家里跑尋找外婆的身影�！澳�，外婆在這里�！睆N房里面傳來(lái)外婆的聲音�！巴馄拧蔽姨M(jìn)廚房緊緊地抱住她。她的身上有一種檀木香味，沁人心脾�！坝⒄Z(yǔ)讀了沒(méi)？趕快去讀英語(yǔ)�！蓖馄磐Ｏ率种械幕钷D身對我說(shuō)道�！巴馄�，我不會(huì )讀，我不喜歡讀英語(yǔ)，看到一個(gè)個(gè)英文單詞就頭疼�！薄皼](méi)事，外婆教你�！蓖馄拍贸鑫业挠⒄Z(yǔ)書(shū)，招招手讓我過(guò)來(lái)�！斑@個(gè)讀“啊——”外婆渾濁的眼珠盯著(zhù)本子，含糊不清的讀到。我看著(zhù)外婆的臉，她認真的看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)�！斑@個(gè)。還有這個(gè)�！�
后來(lái)，我從幼兒園升到了小學(xué)五年級。不同的是，我對英語(yǔ)依舊情有獨鐘。外婆又來(lái)長(cháng)沙了，來(lái)看我這個(gè)她最?lèi)?ài)的孫女。她依然站在那個(gè)樹(shù)下?lián)崦?zhù)我的頭，我看到她的背又下去了幾分，手里多了一根拐杖。她依舊眉毛彎彎，可是銀絲多添了幾縷�！白幽�，怎么出來(lái)啦？英語(yǔ)讀了沒(méi)？”一見(jiàn)我，她就重復著(zhù)往日的話(huà)語(yǔ)，微笑著(zhù)看著(zhù)我�！巴馄拧蔽冶ё∷�，她拍了拍我的背，走進(jìn)屋里，拿出我的英語(yǔ)書(shū)，向我招手�！斑^(guò)來(lái)外婆教你讀……”我乖乖地過(guò)去聽(tīng)著(zhù)她含糊不清的英文�！癊nglish”她讀得更加吃力了，眼睛和書(shū)本離得更近了�！巴馄虐�，你讀錯了�！蔽倚ξ麕屯馄偶m正讀音。心里嘀咕道：外婆不是很會(huì )讀英語(yǔ)嗎？
過(guò)了些日子，外婆住在醫院里，每天吃著(zhù)大把的藥，她的臉色越來(lái)越蒼白，我穿過(guò)一大堆藥品儀器，空氣中蔓延著(zhù)一股消毒水的味道。外婆看見(jiàn)我，怔了一下，對我說(shuō)：“你來(lái)啦！英語(yǔ)讀了沒(méi)？”她依舊眉毛彎彎宛若春風(fēng)�！澳阍趺床缓煤迷诩覐土�，聽(tīng)你爸爸說(shuō)你要參加英語(yǔ)競賽，寶貝加油哦！”她的銀發(fā)又添的幾許，我看著(zhù)她的眼睛，那眼睛中仿佛有星辰大海�！拔疫�記得你的英語(yǔ)成績(jì)不好，但是現在有了很大的長(cháng)進(jìn)，真棒！“”她輕輕地說(shuō)。我跑出病房，消毒水的味道著(zhù)實(shí)難聞。
兩天后，外婆去世了，我彷徨著(zhù)，我難受著(zhù)，我多么希望這只是個(gè)荒唐的玩笑。但是我早上起來(lái)時(shí)發(fā)現廚房一片冷清，我意識到外婆永遠不可能回來(lái)了，我輕輕的推開(kāi)她的房門(mén)，幾絲檀木香味一直繞在我的鼻尖，她好像還在我的眼前眉毛彎彎，宛若春風(fēng)。我鼻頭一酸，意識到幾許冰冷的液體從眼眶流出，耳畔又想起了外婆含糊不清的英文。
送走外婆后，有一天，我依舊拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)準備讀英語(yǔ)，媽媽走了過(guò)來(lái)。我喃喃地對媽媽說(shuō)：“要是外婆在就好了，她可以教我讀英語(yǔ)�！薄巴馄抛x英語(yǔ)？”媽媽疑惑地問(wèn)道�！笆堑难�！外婆的英語(yǔ)好厲害的呢，她一直看我讀英語(yǔ)呢！”“哎！” 媽媽嘆了一口，說(shuō)道：“外婆從未讀過(guò)書(shū)呢！她是想讓你好好學(xué)習英語(yǔ)才撒了謊�！�
我望著(zhù)桌子上放著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，眼睛朦朧起來(lái)，外婆，我真的好想你！
記憶六年級作文10
我愛(ài)笑，也覺(jué)得笑能給人帶來(lái)很多的樂(lè )趣。不過(guò)，我還真遇到一個(gè)不愛(ài)笑的男孩。
那是暑假的一個(gè)下午，陽(yáng)光火辣辣地烤著(zhù)大地，感覺(jué)人都快要被曬掉一層皮。我心中堆著(zhù)很多郁悶的東西：期末考試沒(méi)有考好啊，新的曲譜還沒(méi)有練吶，家里還有大試卷沒(méi)有寫(xiě)哦……唉，真煩!我叼了根冰棍兒，趁媽媽不在家，偷閑跑出去溜達了。我無(wú)聊地在街上走著(zhù)，很快被曬的頭皮發(fā)麻。得找個(gè)地兒避下暑，不然就真變成“烤人棍”啦。
這時(shí)，我望見(jiàn)遠處石階上，坐著(zhù)一個(gè)男孩，似乎在磨什么東西。在好奇心的驅使下，我不顧酷熱，跑過(guò)去想一探究竟。男孩坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，好像知道我會(huì )來(lái)似的，連頭都沒(méi)抬。我厚著(zhù)臉皮在他旁邊坐了下來(lái)，靜靜地觀(guān)察。吆，這家伙在磨石頭呢！頓時(shí)，我的心中好多疑問(wèn)打著(zhù)轉兒：他是誰(shuí)？他磨這石頭干嘛？他為什么看到我一點(diǎn)也不驚訝？我突然眼前一閃，這莫非……相傳李白小時(shí)候不好好學(xué)習，有一次遇到一老奶奶擱在那磨鐵杵，這男孩是老太婆轉世？我撇了撇嘴：我可不像李白那么傻，不就是想勸我回去學(xué)習唄，全是套路！我管你磨的是鐵杵還是石頭，你慢慢磨吧，本姑娘不跟你耗了！
說(shuō)是走了，但我其實(shí)是躲在不遠處的涼亭里偷偷地觀(guān)察他。這小子一點(diǎn)反應也沒(méi)有，真是個(gè)悶葫蘆！他磨那玩意作甚？好奇害死貓，沒(méi)過(guò)多久，我又恬不知恥地坐回到他旁邊了。男孩對我的離開(kāi)毫不表態(tài)，對我的歸來(lái)也好像壓根沒(méi)看到。他坐在那兒，除了兩手不停地磨著(zhù)，整個(gè)人像雕塑一樣。我有很多話(huà)想問(wèn)他，可我的嘴像被施了魔法說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能靜靜地觀(guān)望著(zhù)。
第二天，我鬼使神差地又過(guò)來(lái)了，他還是坐在那兒。一連好幾天，我都這樣托著(zhù)下巴靜靜地坐在他身邊。男孩也像根本無(wú)視我的樣子，只顧低頭不停的忙活著(zhù)。你還別說(shuō)，這小子長(cháng)得倒還是很俊俏，白白凈凈的臉蛋兒，長(cháng)長(cháng)的睫毛在陽(yáng)光照射下投下一片陰影。不過(guò)——我可不像傻白甜那樣盯著(zhù)人家臉不放呢，也不知怎么的，我們之間這樣坐著(zhù)倒形成了一種和諧（詭異）的氣氛。我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，這小子從來(lái)不笑，感覺(jué)跨進(jìn)他三步之內就能被凍死！也是，話(huà)都沒(méi)有，笑更不指望了！
我目睹了這個(gè)“大冰山”從磨石頭到最后編鏈子的全過(guò)程。我才恍然大悟，這小子是要編一個(gè)石頭手鏈！編給誰(shuí)？我的八卦之心又燃了起來(lái)，忍不住開(kāi)口問(wèn)道：“小家伙，你編給誰(shuí)的？”他頭也不抬的道：“姐姐要嫁人了，這是我能為她做的最開(kāi)心的事了�！碧岬浇憬�，似乎觸到了他什么柔軟的東西了，竟然微微地笑了笑。這小子竟然比我大？而且還笑了一下！我捕捉到他嘴角那一抹晴光映雪般，還沒(méi)來(lái)得及消散的微笑，當真是“回眸一笑百媚生”哩！
那一天過(guò)后的第二天，我依舊準時(shí)來(lái)到這里，沒(méi)有了安安靜靜的氣氛，取而代之的是熱熱鬧鬧，鞭炮齊鳴，歡笑四起的婚禮場(chǎng)景。我透過(guò)新娘子深紅色喜服的深處，看到袖口系著(zhù)一根小小的繩子，繩子上的鵝卵石磨得平平整整，面對著(zhù)太陽(yáng)閃耀著(zhù)光芒。男孩的臉上又出現了微笑，我注意到，他姐姐臉上的笑容，和他一模一樣。
我駐足了一會(huì )兒，忽然明白了自己也該去干些什么……
記憶六年級作文11
樹(shù)木，記載了年輪的歲月，石頭記載了悠久的歷史，花朵記載了無(wú)處的花香，在我的記憶深處一直回憶著(zhù)······記憶。雨愛(ài)父愛(ài)如山，小時(shí)候的我不懂你。抬頭望著(zhù)天上的白云朵朵，父親啊，是你在微笑么？---題記
叮鈴鈴······下課了，望著(zhù)窗外下著(zhù)雨滴，透過(guò)模糊的細水，下的很大啊，怎么回去��！該怎么辦，看著(zhù)同學(xué)入入紛紛的在大人呵護下走上回家的路。我傷心地流淚了，每當我在這時(shí)刻——雨陪我哭泣--看不清-我也不想看清--我跑到教室里，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，獨自在教室里，感覺(jué)不到溫暖的雨愛(ài)。獨自徘徊在教室里，只能靠濃濃的咖啡給予溫暖的氣味，看著(zhù)外面下著(zhù)雨又陷入沉思、爸爸’你在哪，我好孤獨。你快來(lái)吧。我不想待著(zhù)這兒，上天，請求給我一次機會(huì )吧。桌上已是濃濃的咖啡，在溫暖也是哭泣，沖了再泡，真希望幸福的一刻即將到來(lái)，我期待著(zhù)，等待著(zhù)，--望著(zhù)走廊回望，下著(zhù)模糊的雨，看不清。站著(zhù)一旁看著(zhù)這朦朧的細雨，“爸爸”你在拼命的賺錢(qián)吧。我知道你就是要下雨才好賺錢(qián)，因為你是載客的，我以前是多么的低賤你的工作��！”在同學(xué)面前多瞧不起人啊”看著(zhù)，我看見(jiàn)了爸爸，露出喜悅的笑容，我以為爸爸要來(lái)等我呢？我看見(jiàn)爸爸從學(xué)校方向駛過(guò)。哎！爸爸載著(zhù)客人，沒(méi)用的啊，正在傷心地時(shí)候。我看見(jiàn)了爸爸的身影，我看見(jiàn)了他，他來(lái)接我了，我有從傷心變成幸福，爸爸向我招了招手，我高興極背著(zhù)書(shū)包急忙沖出學(xué)校。坐上爸爸溫暖的車(chē)上我感到好快樂(lè )！靠在爸爸的背上，我看見(jiàn)他的衣服濕透了，看著(zhù)爸爸手被凍僵，還騎著(zhù)摩托車(chē)，看著(zhù)爸爸的身體在顫抖，我感到無(wú)處的不懂，爸爸，你是我的好爸爸。我好傷心，沒(méi)能對爸爸說(shuō)一聲，我愛(ài)你”看著(zhù)他我哭了起來(lái)，--雨陪我哭泣-但我還是沒(méi)能說(shuō)。爸爸讓我默默為你祈禱吧。爸爸“我愛(ài)你”。
記憶·傷心
電視你先別看了，去洗澡吧，待會(huì )水涼了，爺爺你這么這么羅嗦��！你自己先睡吧，別管我�？粗�(zhù)這精彩的電視，我忘記了洗澡，哎！這電視真好看，不一會(huì )兒，
爺爺又來(lái)催我了，快洗澡，待會(huì )水涼了，就不好了，看著(zhù)爺爺愛(ài)管閑事，我真想罵他，你“你真的很八婆。我的事你別管，說(shuō)完，爺爺向房間走去，轉過(guò)身來(lái)又說(shuō)了一聲：你快洗澡，我先睡了，要注意燒水，別燙傷身體哦！看著(zhù)爺爺走回房間，我高興極了！在沙發(fā)睡著(zhù)了，靜靜地，我聽(tīng)到有人的沙沙聲是媽媽回來(lái)啦，只見(jiàn)他拿著(zhù)一件厚厚的衣服，給我披上了，我不知道是誰(shuí)，感覺(jué)溫暖了許久。靜靜地，他說(shuō)了一聲：真是不注意！叫你睡覺(jué)還真不懂事！我迷迷糊糊聽(tīng)到了、、等到第二天醒來(lái)，我去叫爺爺醒來(lái)吃飯，我叫了一聲：起床了、爺爺沉默了，我轉過(guò)身來(lái)，看爺爺你怎么了，感冒了嗎？發(fā)燒了嗎？爺爺說(shuō)：我也不知道，就這樣子”昨天，我去上廁所，你卻在沙發(fā)上睡覺(jué)，我幫你披上了厚衣服。我傷心極了！我是多么責怪爺爺，”對不起我錯了。
記憶深處······我會(huì )為我每一份祝福，每一句問(wèn)候而快樂(lè )，我會(huì )把他們常在我的記憶里。
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