【精品】我的老師六年級作文匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師六年級作文6篇，歡迎大家分享。
我的老師六年級作文 篇1
董老師是我的英語(yǔ)家教，我的英語(yǔ)家教——董老師。
董老師大概25歲了，她的頭發(fā)是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，臉上有幾個(gè)小痘痘，長(cháng)得很漂亮，人見(jiàn)人愛(ài)。
董老師總是笑著(zhù)對我們說(shuō)話(huà)，不是傻笑，也不是冷笑，是一種溫暖的笑容。董老師的聲音甜甜的，讓人感覺(jué)很舒服，真可謂聽(tīng)在“耳”里，暖在“心”里。
記得暑假快結束的那會(huì )兒，董老師說(shuō)要帶我們去大禾壽司店吃壽司，我們很高興。但是那天中午媽媽不在，董老師就對阿姨說(shuō)：“我們要去吃壽司了，大概下午三點(diǎn)鐘才能回來(lái)�！苯淮戤�，就領(lǐng)我們去吃壽司，我們從沒(méi)吃過(guò)壽司，一進(jìn)壽司店，坐下，端起一盤(pán)壽司就吃，（那個(gè)壽司店的壽司是擺在一個(gè)個(gè)盤(pán)子里的，盤(pán)子放在一個(gè)轉盤(pán)上，盤(pán)子的顏色不一樣，一種顏色表示多少錢(qián)，最后結賬的時(shí)候就看你的盤(pán)子的顏色）董老師見(jiàn)我們狼吞虎咽的，就笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)人跟你搶?zhuān)÷c(diǎn)吃，別嗆著(zhù)了！”董老師還告訴我們她自己最喜歡吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，問(wèn)我們要不要，我說(shuō)：“要�！崩蠋熅妥審N師給我們了一份，自己也有一份。那天，我們都很開(kāi)心。
這學(xué)期，董老師不再教我們了，我們都很不高興，總想讓董老師再來(lái)教我們�？墒菋寢尶催@樣我們都沒(méi)什么東西學(xué)，又叫了一個(gè)老師來(lái)教我們英語(yǔ)。今天早上，我正在學(xué)習英語(yǔ)，董老師來(lái)了，我們就把那位老師給“拋棄”了，都爭著(zhù)給我們盼星星盼月亮盼來(lái)的“客人”——董老師拿拖鞋呢！
董老師，你真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師！
我的老師六年級作文 篇2
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候教語(yǔ)文的班主任老師。
她教我時(shí)，也就是三十多歲。她個(gè)子不高，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。在我的記憶里，她是一個(gè)溫和的人。
她上課很有意思，風(fēng)趣幽默，使班里每一個(gè)同學(xué)都興致勃勃地聽(tīng)課。她講得條理還很清晰，循循善誘，很容易理解，講得既簡(jiǎn)潔又明了。聽(tīng)她的課，是上課之前啥都不懂，上著(zhù)上著(zhù)，便不知不覺(jué)就懂了。
在課外的時(shí)候，她還領(lǐng)著(zhù)我們唱和唱。別看她不是教音樂(lè )的，那曲子中的抑揚頓挫，高低起伏，那忽高忽低的曲調，各種不同的情緒，都讓她教出來(lái)了，使我們唱的是有聲有色。
在平時(shí)的課間里，她把我們帶到樓下的“綠色長(cháng)廊”中。在那里，她讓我們細心觀(guān)察各種各樣的植物，并尋找它們各自的特點(diǎn)，等我們觀(guān)察完了，還給我們一一介紹，增長(cháng)了我們的植物類(lèi)常識性知識。
她愛(ài)讀書(shū)，并且愛(ài)在早晨領(lǐng)著(zhù)我們抑揚頓挫地朗讀文章，細細品文章中的一些含義深刻、十分優(yōu)美的句子。記得好多次的假期作業(yè)就只有讀書(shū)，并且從三年級就讓我們摘抄，教我們給書(shū)做批注。一年級時(shí)，她就給我們讀一些有趣的故事，使同學(xué)們聽(tīng)得很認真，培養我們對書(shū)的興趣。
現在想來(lái)，我看書(shū)的好習慣，不都是她培養出來(lái)的嗎？
她還很重視我們練字，每天讓我們連一張�，F在我寫(xiě)字不錯，正得益于那時(shí)每天中午練字的習慣。
老師！您是否知道，您的學(xué)生是多么感激您嗎？
上了初中，老師就不再教我了，從此，我就和老師分別了。
我的老師六年級作文 篇3
巫老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿(mǎn)了吸引力，我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著(zhù)老師正在暢游著(zhù)漓江，正在欣賞著(zhù)桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細地“觀(guān)賞”桂林的山。巫老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，想象著(zhù)……
記得五年級時(shí)，巫老師講課經(jīng)常蘊含著(zhù)豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂(lè )當中。印象最深的是她教我們《小音樂(lè )家楊科》一文時(shí)，講著(zhù)講著(zhù)，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘��！同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著(zhù)沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的`鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……
巫老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng )造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語(yǔ)文課。
我的老師六年級作文 篇4
我的老師有很多，但是我最喜歡的教了我三年的語(yǔ)文*老師，她長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，一對明亮的眼睛鑲嵌在一個(gè)橢圓的臉上，她又是我們班的班主任。
*老師平時(shí)對我們非常嚴格。如果上課的時(shí)候哪一個(gè)同學(xué)稍微不認真，就會(huì )被老師狠狠地批評一頓，我們都能專(zhuān)心志致地上課聽(tīng)講。有一次，上課時(shí)，我發(fā)現了有兩位同學(xué)在偷偷地講話(huà)。我看見(jiàn)了*老師那雙明亮的眼睛看著(zhù)他們，毫不猶猶豫地請他們倆回答問(wèn)題，他們倆一站起來(lái)，低著(zhù)頭，一聲不吭�！芭_下啦啦響，臺上發(fā)臺瘟，*老師一發(fā)話(huà)。全班同學(xué)哈哈大笑，那兩個(gè)同學(xué)羞愧萬(wàn)分，恨不得有個(gè)地洞鉆下去，我想他們一定會(huì )認真上課了。*老師這樣的批評，對每個(gè)同學(xué)都來(lái)了一次警告�！�
*老師不僅上課對我們嚴格，而且要教我們學(xué)做人。
讓得上一次，我們班非常吵的時(shí)候，突然，*老師走了過(guò)來(lái)，對我們和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，要養成一個(gè)好習慣，就能讓我們長(cháng)大時(shí)，一生受用，做一個(gè)好品質(zhì)，從現在起就要，好才華，好習慣的人！這時(shí)，全班安靜了下來(lái)，做端正，認真聽(tīng)課。我想原來(lái)養成一個(gè)好習慣是這么重要的�！�
*老師平時(shí)很關(guān)注同學(xué)們的品德教育的問(wèn)題，只要在課后，老師都會(huì )及時(shí)結合一些事例，對同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節更比另一節高。
*老師是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的益友，每一節課總是認真引導我們理解與思考，讓我們跨上駿馬，在知識的海洋里，遨游。讓我們積極學(xué)習，更上一層樓，承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。
老師，您用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓我們茁壯成長(cháng)，像一部永不生銹的播種機，不斷地播下種子，又像照明燈照著(zhù)我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。老師，謝謝您！
我的老師六年級作文 篇5
我現在是一個(gè)六年級的學(xué)生了，可以說(shuō)教過(guò)我的老師有十幾個(gè)，他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師，我想，這也許因為她是我的第一個(gè)老師，而孩提時(shí)代對事物的感知能力又特別強的緣故吧。
她姓呂，二十來(lái)歲的樣子，身材苗條，圓圓的臉蛋，肩膀披著(zhù)烏黑的秀發(fā)。她是一個(gè)關(guān)心班級體、愛(ài)護學(xué)生的好老師。 我的啟蒙學(xué)堂叫“南湖小學(xué)”。記得那是1997年，爸媽帶著(zhù)我從老家山東臨清市來(lái)到湖北黃岡南湖，在南湖街上開(kāi)了一家飲食店，那年我七歲，正好到了上學(xué)的年齡，爸媽便想辦法讓我在南湖小學(xué)就讀。記得第一次上學(xué)，是媽媽領(lǐng)我去的，我背著(zhù)小書(shū)包，心里既感新奇興奮，又有點(diǎn)忐忑不安，而且有點(diǎn)怕見(jiàn)生人。從進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報了名后，便把我領(lǐng)到了教室，與班主任見(jiàn)面。當時(shí)，呂老師正坐在講臺前忙著(zhù)接見(jiàn)新生，當媽媽將我帶到呂老師的講臺前時(shí)，呂老師對躲在媽媽身后的我笑了一下，讓我覺(jué)得很親切，我就從媽媽的身后出來(lái)了。
我的第一堂課上的可認真了，呂老師時(shí)不時(shí)地總愛(ài)笑，讓我感覺(jué)到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次，呂老師正在教我們寫(xiě)字，嘿，我發(fā)現黑板上有一個(gè)錯字，忙給呂老師“指正”，她說(shuō)：“沒(méi)錯��？”我呢，還說(shuō)是錯的。等我再看看書(shū)上，果真沒(méi)錯，��！是我一時(shí)大意，沒(méi)看清楚。呂老師于是從講臺上下來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后可要看清楚了再說(shuō)哦”。 那寬容又親切的面龐，我至今記憶猶新。
有一次，我到同學(xué)家去玩，沒(méi)給爸爸媽媽說(shuō)。晚上，呂老師聽(tīng)說(shuō)我“失蹤”后，趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長(cháng)時(shí)間，看見(jiàn)他們那著(zhù)急的樣子，我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚，叫我別哭，說(shuō)知錯就改就是好孩子。那語(yǔ)重心長(cháng)的口吻，就像一個(gè)慈愛(ài)的媽媽。
還有一次，我們正坐在教室里津津有味的聽(tīng)呂老師講課。突然，一個(gè)名叫王亮的同學(xué)吐了，呂老師馬上停住話(huà)語(yǔ)，滿(mǎn)臉關(guān)切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那邊走，幫他將嘴部周?chē)逑锤蓛艉�，又送王亮去學(xué)校的診所。我看見(jiàn)呂老師扶王亮時(shí)，王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上，平時(shí)極講究衛生的呂老師連眉毛都沒(méi)皺一下，只顧扶王亮去校診所就醫， 那種視學(xué)生如子女的愛(ài)心和情懷，真讓人感動(dòng)。
由于南湖那邊的生意不算景氣，爸媽后來(lái)將店面轉讓了出去，來(lái)到黃州城內另租門(mén)面重開(kāi)店，我也就在二年級下學(xué)期轉學(xué)來(lái)到黃州東門(mén)學(xué)校就讀了。離開(kāi)敬愛(ài)的呂老師的那天，我心里非常舍不得。
雖然我只在呂老師那里讀了一年半書(shū)，但她的音容笑貌時(shí)常浮現在我腦海，永遠珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
我的老師六年級作文 篇6
人們都說(shuō)：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵�！崩蠋熞恢睗补嘀�(zhù)我們，直到永遠！
我的語(yǔ)文老師有著(zhù)一條大長(cháng)腿，戴著(zhù)一副眼鏡，瞅著(zhù)還挺帥！不過(guò)，發(fā)型我就不多說(shuō)了，光溜溜的頭皮在太陽(yáng)光的照射下，閃著(zhù)金色的光芒。他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲，時(shí)而有趣，時(shí)而……
記得有一次，邵老師在批家庭作業(yè)，我只不過(guò)想過(guò)去瞅瞅，沒(méi)想到發(fā)現了……我奇怪地問(wèn)：“邵老師，您的眼睛下面怎么有一顆痣��？”你們知道邵老師怎么回答的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺(jué)得不應該長(cháng)在這的，應該長(cháng)在屁股上的�！眹^(guān)的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我被嚇了一跳，過(guò)了好一會(huì )我才反應過(guò)來(lái)。
記得還有一次，邵老師的嚴厲讓我深深地記在腦海中。在上課時(shí)，有一位同學(xué)就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過(guò)去，把他手中的口琴搶了過(guò)來(lái)，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進(jìn)了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學(xué)們在一瞬間目瞪口呆……
需要打開(kāi)門(mén)，您就是為我們打開(kāi)知識門(mén)的一把鑰匙！
【【精品】我的老師六年級作文匯總6篇】相關(guān)文章：
【精品】我的老師六年級作文錦集10篇02-01
六年級作文我的老師01-05
我的老師的作文六年級12-28
我的老師六年級小作文12-29
六年級英語(yǔ)作文我的老師04-10
【精品】我的理想六年級作文匯總6篇09-06
【精品】我的理想六年級作文匯總九篇04-01
我的我的老師作文01-15