【推薦】回憶六年級的作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的回憶六年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級的作文 篇1
今天，我們幾個(gè)小朋友和張老師一起去文成看望趙楠欣。（趙楠欣因生病在文成老家休養）。也許是受了我們的好心情的感染，今天難得天氣晴朗，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。這一路上的疲憊頓時(shí)一掃而空。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，到了文成縣城關(guān)。一下車(chē)，我們就馬不停蹄地直奔趙楠欣家。我們大家給趙楠欣送上精美的書(shū)籍和小禮物，并紛紛祝福她早日康復，早日回到我們的二（5）班的隊伍中。接著(zhù)，張老師親切地詢(xún)問(wèn)了趙楠欣的生活和學(xué)習狀況，我們?yōu)橼w楠欣的康復而倍感欣慰。久別重逢，我們大家在一起有說(shuō)不完的話(huà)題。
下午，我們邀請趙楠欣一起游山溪水庫。坐在游船上，滿(mǎn)眼的藍天、白云、青山、綠水，我們仿佛進(jìn)入了一副連綿不斷的山水畫(huà)卷。游船過(guò)處，激起浪花無(wú)數，像朵朵盛開(kāi)的雪蓮花。艙外，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，如閃動(dòng)著(zhù)顆顆璀璨的鉆石;艙內，歡聲笑語(yǔ)不斷，有我的，有他的，有張老師的，也有趙楠欣的……
看著(zhù)趙楠欣開(kāi)心的笑容，我們大家笑得更歡暢了。
回憶六年級的作文 篇2
20xx年5月15日，是讓我們70多名同學(xué)永遠銘記的日子。
我是鼓樂(lè )隊的一名小鼓演奏者，在3月時(shí)整個(gè)鼓樂(lè )隊就投入了緊張的訓練，因為5月就要比賽了。
俗話(huà)說(shuō)養兵千日，用兵一時(shí)，我們的努力就是為了比賽的那一天。沒(méi)比賽時(shí)，大家在一起其樂(lè )融融，還經(jīng)常挨老師的批評，但特別開(kāi)心！訓練時(shí)，同學(xué)們一絲不茍，專(zhuān)注演奏。
在5月14日，第一次集體穿著(zhù)制服演奏，我們那身漂亮的制服把每個(gè)人的心都栓了起來(lái)。在操場(chǎng)上，我們龐大的隊伍吸引住了每一名學(xué)生，尤其是一年級的孩子，一雙雙大眼睛好奇的盯住我們，我們都快不好意思了。我們練到下午第一節課，我直接穿著(zhù)衣服去班里上了，同學(xué)們都驚訝的看著(zhù)我。那一天下午訓練早早的就結束了，當大家走的時(shí)候，吳主任還叮囑我們讓睡好覺(jué)。我、劉昕雨、段拙和郭家樂(lè )留了下來(lái)，幫助老師為明天的比賽做準備，大家忙的不亦樂(lè )乎。雖然馬上要比賽了，艱苦的訓練結束了，可是每個(gè)人的臉上都沒(méi)有對比賽的太大歡樂(lè )，大家都明白，自己不舍得那樣快樂(lè )而又辛苦的日子，真舍不得呀！
在5月15日，我在家精心梳妝打扮，雖說(shuō)老師讓化妝，但我不太喜歡，我只是淡淡的涂了一下眼影，然后編好辮子，早早就出門(mén)了，我的制服把街上的人都驚住了，每個(gè)人的目光都鎖定在我身上，我嚇的就近跑到侯慧男家，準備和她一起走，省的別人管我叫神經(jīng)病嘛！因為看到集體才知道這個(gè)人不是神經(jīng)病呀！我和侯慧男從她家出發(fā)，我看到侯慧男的眼睛腫了，就很慶幸自己沒(méi)抹太多眼影。到了學(xué)校，大家都互相說(shuō)著(zhù)在路上的尷尬事。我們小鼓都是女孩子，個(gè)個(gè)打扮的都很嬌氣：樂(lè )林文是打扮的最漂亮的：劉昕雨是抹得最白的；付聰是什么都沒(méi)抹的；侯慧男是眼睛最腫的；牛越是最害怕別人叫自己女鬼的，而我是抹得最少的。男生們都一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊抹粉底和口紅，我們女孩都快笑死了，當然，我和侯慧男也被迫化妝，我眼睛腫了。在學(xué)校的最后一次排練，我們還發(fā)了手套，特別威風(fēng)呢！
排練完，我們排隊上車(chē)，趕往鄭東新區比賽。指揮最先沖了上去，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)，等到我們這一批，就上不去了。我們坐了第二輛車(chē)，我最喜歡坐在窗戶(hù)旁邊，而且是在角的一端，我喜歡哪里小往哪里擠。路程遙遠，不過(guò)吳主任還發(fā)了水和面包。車(chē)上一片混亂，吃的吃，喝的喝，玩的玩，唱的唱，大家都特別激動(dòng)。到了鄭東新區，我們已是大汗淋漓，因為我們還要戴帽子，真是熱。
到了那里，我們先是下車(chē)排練了一次，或許是在別的學(xué)校面前，我們平時(shí)演奏不好的地方都演奏的特別好，別的學(xué)校的人給我們做各種各樣的鄙視動(dòng)作，吳主任讓我們不理他們，演奏好自己的就可以了。我們的樂(lè )團不是號，而是各種各樣的樂(lè )器，如：長(cháng)笛、長(cháng)號、單簧管和圓號，聽(tīng)起來(lái)還不錯。不知道為何，我們聽(tīng)別的學(xué)校的號聲，感覺(jué)特別別扭，呵呵！
在侯場(chǎng)區，我們大家都悄悄地發(fā)表感慨，以表達內心無(wú)比的激動(dòng)。
開(kāi)始比賽了！整個(gè)比賽過(guò)程，大家都認認真真，面帶微笑，眼盯指揮棒。
比賽完，我們又到如意湖去留念，真是好開(kāi)心。
再回學(xué)校的時(shí)候，又發(fā)了面包和水。在我吃面包的同時(shí)，劉桐溪和侯慧男在搶MP3聽(tīng)，把我擠的面包都擠到窗戶(hù)外面了，肚子可發(fā)出了抗議的響聲。，我只好在窗外吃東西了
再看看她們倆，看到我的狼狽樣，立馬就不搶了，在干什么？笑唄。
回憶六年級的作文 篇3
時(shí)光悄悄離去，誰(shuí)也抓不住從身邊匆匆溜走的時(shí)光，在那一瞬間，6年的小學(xué)離開(kāi)了，單純、幼稚的我們成熟了、長(cháng)大了……
幼稚的我們將要邁入小學(xué)的殿堂啦！認識新朋友，學(xué)習新的知識。這一切對我們來(lái)說(shuō)都是陌生的。在教室里，我迷茫地到處走，恍如一只迷路的小羔羊，這時(shí)，一雙渾厚有力的大手伸在我的跟前，頭頂傳來(lái)親和的聲音，就像一盞指引我的明燈。就這樣，我認識了我小學(xué)的第一位老師，第一位朋友……老師課上有聲有色的課堂令我們如癡如醉，下課的互動(dòng)使枯燥無(wú)味的走廊變得活力無(wú)限，朝氣蓬勃。課堂的豐富知識，課下的歡聲笑語(yǔ)伴隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的到來(lái)。跑道上，揮灑著(zhù)運動(dòng)員的汗水，印著(zhù)他們每一步的足跡。觀(guān)眾們也手舞足蹈的為每位在跑道上奔跑的運動(dòng)員們喝彩加油。到達終點(diǎn)時(shí)，運動(dòng)員們如釋重負地嘆了一口氣，驕傲地抬頭挺胸地走回班級，與同學(xué)擊掌慶賀。在跑道里扎根的一句話(huà)，是所有運動(dòng)員銘記的：上了“戰場(chǎng)”，我們是敵人。比賽結束，依舊是朋友。運動(dòng)會(huì )熱火朝天的結束了，迎來(lái)了第一場(chǎng)期中考，每個(gè)班級都在水深火熱的復習著(zhù)，想考好人生中的第一次大考；進(jìn)了考場(chǎng)，大家都屏息凝神，仔細作答著(zhù)手上的考卷。有的同學(xué)胸有成足的作答，鉛筆在紙上紙上發(fā)出“沙、沙沙”的聲音；有的同學(xué)思索了一會(huì )兒，才不確定地下筆作答……考試結束，全班人心中那懸著(zhù)的大石才放下，互相討論著(zhù)答案“第一題是不是25呀！”“是呀！就是25�！薄敖鉀Q問(wèn)題倒數第二題是什么……”其中還摻著(zhù)一絲玩笑話(huà)，驅散了空氣中凝重嚴肅的氣氛，互相開(kāi)起玩笑來(lái)。初奧地利繪畫(huà)巨子埃貢·席勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)�！逼谀┛即硪粚W(xué)期的結束，期末考的壓力無(wú)形地環(huán)繞在我們的周?chē)�，早晨，每個(gè)班級里都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，大家爭分奪秒地復習每一塊板塊，閱讀復習資料……考試開(kāi)始，大家就開(kāi)始膽戰心驚，怕考不了好的成績(jì)，嘴里嘟囔著(zhù)剛才復習的資料，生怕一進(jìn)門(mén)就忘記了……
誰(shuí)對時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負你，首先你要不辜負時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他。別將時(shí)間慷慨浪費掉，因為它不會(huì )止步不前，景物在變，人在變，身邊的一切都在變，請你學(xué)著(zhù)吝嗇。
回憶六年級的作文 篇4
今天，我從抽屜里翻出一個(gè)膠套本，膠套里塞了張照片，照片上是一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫(huà)。
畫(huà)紙上方是一片蔚藍的天空，天空的右上角是一個(gè)火紅的太陽(yáng)，一雙機智的眼睛正朝地上看呢，太陽(yáng)咧開(kāi)小嘴，仿佛有什么事值得它高興。太陽(yáng)的同伴有三朵白云加一只小鳥(niǎo)，三朵云的表情各不相同，形狀不一，一朵白云笑著(zhù)看大地;一朵白云撅著(zhù)小嘴，一雙小眼睛向下看，仿佛遇到了什么不順心的事;還有一朵白云斜著(zhù)眼睛打量著(zhù)面前的小鳥(niǎo)。大地上一片生機，還有八個(gè)紅字：祖國強大，我們快樂(lè )。它是用黑色水彩筆勾著(zhù)的字框，特別引人注目。畫(huà)紙左邊被一塊巨石占領(lǐng)，它是灰色的，我當初畫(huà)畫(huà)時(shí)，還給它勾上了堅硬的輪廓，表示石頭堅硬無(wú)比，難以攻破，然而，石頭上還有一顆開(kāi)花的小樹(shù)，樹(shù)干、樹(shù)枝都是深褐色，花朵是深紅色，花蕊是中黃色，一棵小樹(shù)能生根在石頭里生存，說(shuō)明了這棵樹(shù)的堅強，石頭上還有兩朵嬌嫩、色彩鮮艷的花。樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，展翅飛翔。畫(huà)紙右邊是一棵聳立在天地之間的綠樹(shù)，樹(shù)梢上有一只橘色的小鳥(niǎo)，樹(shù)正奇怪地瞧著(zhù)它呢。
畫(huà)的中央是來(lái)自不同名族的三個(gè)女孩：分別是漢、維吾爾、滿(mǎn)。漢族姑娘梳了個(gè)“人”字劉海，盤(pán)了頭發(fā)，劉海兩邊各夾了個(gè)叉形夾子，脖子上掛了一棵紅寶石，肩上披著(zhù)紅色天鵝絨披肩，身上穿著(zhù)天藍色連衣裙，天藍色連衣裙上面有三條銀鏈，一條橘色腰帶，綠色的及膝的裙擺，黃色及膝長(cháng)筒絲襪，一雙黑色長(cháng)筒靴，左手提著(zhù)裙角，右手正向你打招呼呢!她的眼神里充滿(mǎn)了善良，小巧的鼻子，櫻桃小嘴兒，惹人喜愛(ài)。
維吾爾族女孩有著(zhù)一張圓圓的、惹人喜愛(ài)的臉，一雙大大的、水靈的大眼睛，玲瓏的鼻子，大嘴巴，頭上有一排整齊的劉海，一頂紅藍相間的小帽端端正正地戴著(zhù)，一對麻花辮齊肩，加上一對銀質(zhì)頭飾，美極了!她穿著(zhù)一身紅藍相間的衣服，鞋子也由紅色和藍色組成。脖子上戴著(zhù)一條銀項鏈。她的眼睛炯炯有神!左手擺成蘭花指狀放在胸前，右手擺成孔雀指放在腰部，顯得很精神!
滿(mǎn)族小姑娘盤(pán)著(zhù)的頭發(fā)上留了一縷貼著(zhù)耳朵，眼睛里充滿(mǎn)喜悅，小鼻子小嘴，身著(zhù)紫色衣袍，衣袍上還有各色各樣的裝飾品，右手持著(zhù)手帕，腿上穿著(zhù)粉紅色的緊身褲，腳上穿著(zhù)藍色的鞋子。三族少女站在一片嫩綠的草地上。
我的這幅“作品”是我上一年級時(shí)畫(huà)的，在原來(lái)的學(xué)校中還獲過(guò)二等獎呢!所以它的每一個(gè)細節對我來(lái)說(shuō)都將化為一個(gè)個(gè)美好的回憶。
回憶六年級的作文 篇5
童年是一只五顏六色的畫(huà)筆，裝點(diǎn)著(zhù)一張空白的紙張，隨著(zhù)這一支筆又一支筆的揮灑，原本空白的紙上，增添了很多生機，而最亮麗的就要數那在奶奶家發(fā)生的，一個(gè)大笑話(huà)了！至今回想起來(lái)，還是讓我笑的肚子疼，眼淚都笑出來(lái)了。
那是我二年級暑假發(fā)生在奶奶家事，一天我看見(jiàn)奶奶正在給石榴樹(shù)澆水，我便問(wèn)奶奶：“奶奶！奶奶！為什么石榴樹(shù)長(cháng)得又高又壯，可我卻如此矮呢？”奶奶說(shuō)：“因為我天天給它澆水呀”我疑惑了，問(wèn)奶奶：“可是我天天也洗澡呀！”奶奶開(kāi)心的說(shuō)：“樹(shù)喝的是雨水，而你用的卻是自來(lái)水呀！”
我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，便開(kāi)始盼著(zhù)下雨，盼星星盼月亮，盼了不知多少天，我期盼已久的雨終于來(lái)了。
一推門(mén)才發(fā)現，哇！好大的雨呀！心想著(zhù)“這可以讓我長(cháng)多高呢？”我便忍著(zhù)寒冷，忍著(zhù)雨水，我在雨中站了很久很久，晶瑩的露珠砰然濺到了地上，也濺到了我的身上�？墒�，為什么我根本沒(méi)有要長(cháng)高長(cháng)壯的意思呀？我便十分掃興的慢慢的失落的走回了家里，當爺爺奶奶，知道我這樣做的原因時(shí)，家里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都議論紛紛，真的太熱鬧了。
但玩歸玩，笑歸笑，我之后竟然發(fā)了一晚上的高燒，可真是把我悶壞了，心情時(shí)好時(shí)壞的，真是不知是開(kāi)心好呢，還是悲傷好呢？
往事數不勝數，童年的快樂(lè )時(shí)光永遠是值得我們收藏的記憶。
回憶六年級的作文 篇6
在我們的記憶里，往事就如過(guò)眼云煙，有的會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而忘記，而有的卻會(huì )加以銘刻，永生不忘。
在20xx年的寒假里，我來(lái)到了三亞，一個(gè)充滿(mǎn)了陽(yáng)光和幻想的地方。
一下飛機，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人神清氣爽。雖然是深夜，只能依稀看見(jiàn)遠方一片波光，那就是海吧！月光下的海，銀燦燦的，洶涌澎湃的海浪在月光下顯得更加激壯與神秘，讓人想起了貝多芬的《月光奏鳴曲》。
清晨，海風(fēng)伴隨陽(yáng)光輕輕地將我們叫醒，催促我們，讓我們到海邊去。
終于見(jiàn)到讓我魂牽夢(mèng)縈的大海了。放眼望去，一片蔚藍中夾著(zhù)一絲碧綠，清涼的海水帶著(zhù)潔白的浪花，拍打在沙灘上，發(fā)出“啪啪啪啪”的響聲，像遠處飄來(lái)的陣陣清香，讓人迷醉，不忍離去。
在我們的`旁邊，有一座沙堡，在城墻上還有許多潔白的小貝殼，城塔上還有許多細心刻出的花紋。我非常喜歡它。我和我的朋友一起為它修了一條護城河，甚至還有個(gè)城門(mén)那！
在海邊玩的時(shí)間真短暫，但在走之前，大海也送了我一件神秘的禮物——一小塊珊瑚。它是白色的，上面有許多復雜的花紋，這是一個(gè)海洋生物留給人們的禮物。我把它小心翼翼地珍藏，直到如今。
大海是美麗的，雄壯的。三亞之行是令我難忘的，是值得我銘刻的童年往事。
在陽(yáng)光明媚的沙灘上，喝著(zhù)清涼解暑的椰子汁，吹著(zhù)海風(fēng)，看著(zhù)水天一色的海，忘記所有煩惱，去聆聽(tīng)海的聲音，海的呼喚……
海，永遠是我蔚藍色的夢(mèng)。
回憶六年級的作文 篇7
“哈哈，你媽空降相冊里你小時(shí)候的照片好有趣��！”可見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)這樣對我說(shuō)。
小時(shí)候？我的小時(shí)候是怎樣來(lái)著(zhù)，我已漸漸淡忘了。于是，我拿出手機，點(diǎn)開(kāi)媽媽的空間相冊，翻出了幾張老照片。
瞧，這張照片上的我，站在一棵枝繁葉茂的老樹(shù)下面，頂著(zhù)一頭短發(fā)，身穿一件白色背心，一臉呆滯地望著(zhù)攝像頭，顯得那么童真。我不禁疑惑：這真的是我嗎？現在的我，有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)總是各式各樣，還戴上了圓框的眼鏡。小時(shí)候的我，純真可愛(ài)，然而，現在的我只能夠隔著(zhù)照片去追憶當時(shí)，照片就像是一扇窗，窗里是過(guò)去，窗外是現在，窗里窗外相隔的，是時(shí)間的長(cháng)河。時(shí)間帶給了我歲月的印記。
時(shí)間為我刻下的歲月印記，不只印在我的臉龐之上，更印在了我的心中。
還記得幼時(shí)的我害怕獨立，所以每當黑夜降臨之時(shí)，我總會(huì )躺在奶奶或父母身邊入睡。直到那天晚上，獨自一人睡的一天來(lái)臨了，我無(wú)論怎樣哭，怎樣鬧，爸爸媽媽都不讓我睡在他們身邊，我沒(méi)有辦法，只好獨自一人躺在了床上，漸漸地，我學(xué)會(huì )了獨立，我學(xué)會(huì )了獨自一人面對黑暗。
除了生活之上的自主獨立，在時(shí)間的長(cháng)河之中漂流的我，也在生常學(xué)習之中收獲了知識與哲理。我知道了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要性，明白了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的人生道理，知道了……
時(shí)光匆匆走過(guò)我的歲月，歲月為我留下了或淺或深的種種印記。歲月在改變著(zhù)我，讓我漸漸成熟。歲月也在磨煉著(zhù)我，讓我那幼小的心靈漸漸成長(cháng)，變得獨立。
歲月的印記，美好的回憶。印在臉龐上，印在心靈中。
時(shí)間的長(cháng)河還在奔騰不息地流動(dòng)，歲月也在不斷為我留下永恒的記憶……
回憶六年級的作文 篇8
爺爺很愛(ài)釣魚(yú)，一釣就是一上午。每天早上起床我經(jīng)常找不到爺爺。待爺爺釣魚(yú)回來(lái)后我假裝不高興的說(shuō)：什么爺爺嘛，咋和爸爸一樣老愛(ài)釣魚(yú)不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說(shuō)：你爸呀，他還是受我的遺傳哩！這時(shí)全家總是一片笑聲……
我有一個(gè)幸福的童年，大家都說(shuō)我是在“蜜罐”里長(cháng)大的女孩，這是因為我有一個(gè)十分疼我、愛(ài)我的爺爺。
我知道爺爺在他四個(gè)孫女中最疼我了。每當我傷心、難過(guò)時(shí)便會(huì )趴在爺爺身上撒嬌，爺爺總會(huì )一個(gè)勁兒的安慰我，這情景我至今都忘不了。
記的一次暑假我回到爺爺家，爺爺家門(mén)前有一棵很大的石榴樹(shù)，上面盛開(kāi)著(zhù)火紅火紅的石榴花，特別的艷麗。我就央求爺爺給我摘了一枝石榴花。正玩的高興，鄰居家的小朋友看見(jiàn)了就向我要石榴花，我不愿意給，于是他就來(lái)?yè)專(zhuān)Y果我們?yōu)榱诉@枝石榴花動(dòng)起手來(lái)。突然，我倆腳沒(méi)站穩同時(shí)摔倒在了地上……我哭了，鄰居家的小朋友也哭了起來(lái)。爺爺聽(tīng)見(jiàn)哭聲就趕忙從屋子里出來(lái)，將我倆扶起，并拍凈了我倆身上的灰塵。爺爺問(wèn)清了事情的原由后就把我手中的石榴花送給了那位小朋友，又從樹(shù)上摘下一枝石榴花給我，并且告訴我們：快樂(lè )是人人都應該擁有的，要學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，因為你和別人共同分享快樂(lè )你就會(huì )變的更快樂(lè )。我倆都開(kāi)心的笑了。
爺爺很愛(ài)釣魚(yú)，一釣就是一上午。每天早上起床我經(jīng)常找不到爺爺。待爺爺釣魚(yú)回來(lái)后我假裝不高興的說(shuō)：什么爺爺嘛，咋和爸爸一樣老愛(ài)釣魚(yú)不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說(shuō)：你爸呀，他還是受我的遺傳哩！這時(shí)全家總是一片笑聲。
可不幸還是降臨在了爺爺的頭上。一天，爺爺感覺(jué)到肚子疼，而且疼的比較厲害，全家人就立即把爺爺送往醫院。在送往醫院的過(guò)程中一種不祥的預感一直籠罩著(zhù)我們。到醫院后，醫生檢查了爺爺的身體發(fā)現爺爺患上了胃癌而且還是晚期。我無(wú)法接受這事實(shí)就“哇”的一聲哭了，雖然我當時(shí)并不知道什么是癌癥，但是我從家人們那無(wú)助而有失望、痛苦的眼神中看出爺爺得了一種治不好的病。我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)簨專(zhuān)瑺敔數牟∫欢〞?huì )治好的對嗎？媽媽并沒(méi)有回答，一滴眼淚打濕了我的手背，雖然這滴眼淚是熱的，但我的心此時(shí)此刻卻是那么的冰、那么的涼。爺爺最終沒(méi)有擺脫死神那巨大的黑手，他在一年之后離開(kāi)了我，離開(kāi)了他所愛(ài)的親人。
爺爺，這兩個(gè)字眼現在永遠成為了我的回憶。
回憶六年級的作文 篇9
臥室的天花板上，一直掛著(zhù)一串閃著(zhù)耀眼光芒的風(fēng)鈴。到了晚上，月光從窗戶(hù)邊探出頭來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著(zhù)它；晚風(fēng)擺弄它，發(fā)出了“叮叮當當”的清脆聲音。每當這時(shí)，我的眼前總是會(huì )不由自主地浮現出太奶奶那和藹可親的面孔，這就是她親手做的，最珍貴也是最令人心愛(ài)的一份送給我的禮物。我對它愛(ài)不釋手，每天都會(huì )認真地擦拭它一番，仔細聆聽(tīng)那“叮叮當當”的美妙樂(lè )曲，恐怕是動(dòng)物也會(huì )沉醉的�？上�，在我六歲時(shí)，太奶奶就不幸辭世了。
太奶奶很健康，整天都笑盈盈的。她又瘦又高，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，渾身散發(fā)著(zhù)孩子氣。從我記事起，她最喜歡給我吃糖了，一看到我樂(lè )滋滋的樣子，她就似乎比我還樂(lè )，邊喊：“這孩子多討喜呀！”我每每會(huì )撲到她的懷里，鬧著(zhù)再要一顆糖。這時(shí)她就會(huì )從袖口里掏出一顆水果糖，塞到我嘴中，說(shuō)：“別吃得太多，小心牙齒里面長(cháng)蟲(chóng)子！”我一聽(tīng)，就乖乖地跑去玩了。
有一次，太奶奶帶我上集市。我突然被一個(gè)小攤前的一串漂亮的、閃著(zhù)金光的風(fēng)鈴吸引住了。我纏著(zhù)太奶奶，要她買(mǎi)下來(lái)。當時(shí)太奶奶并不富裕，花不起這么多錢(qián)，只好借口說(shuō)她沒(méi)帶錢(qián)。我立刻就一把鼻涕一把淚的哭了起來(lái)，滿(mǎn)心希望她能夠心軟買(mǎi)下來(lái)。不料太奶奶一該往日的和藹，拉住我便往家拖。到了家，我哭的呀，真可以說(shuō)是“鬼哭狼嚎”。之后的半天里，我一直不理太奶奶，似乎在耍小脾氣。到了晚上，太奶奶拿著(zhù)一包什么東西進(jìn)屋來(lái)了，我一看，是一串她親手做的風(fēng)鈴。我驚喜地一蹦三尺高，在太奶奶腮幫子上左親右親。我當時(shí)并不知道，太奶奶做這串風(fēng)鈴時(shí)劃破了手，流了很多血；我也不知道，我剛才的表現是有多么任性。這份禮物傾注著(zhù)太奶奶對我的深深的愛(ài)呀。
在我六歲的那年里，太奶奶病重了，臥床了。有許許多多的人都來(lái)看望她。在天氣晴朗的一天，太奶奶去世了。
仿佛天塌了下來(lái)，世界上的一切都如潮水般隱去。我恍惚地哭了半天，才聽(tīng)到了那串風(fēng)鈴，在徐徐微風(fēng)中，發(fā)出了“叮叮當當”的清脆聲音。這就像是太奶奶的笑聲，一直回蕩在每個(gè)人的心里。我輕輕取下風(fēng)鈴，掛在了太奶奶的床邊……
現在，這串風(fēng)鈴還掛在臥室里，以后會(huì )，永遠都會(huì )。因為，這是我對太奶奶的思念與回憶。
回憶六年級的作文 篇10
時(shí)間過(guò)的好快��！轉眼間我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些留下的足跡，每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……
想想自己剛上一年級時(shí)的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書(shū)包，唱著(zhù)在幼兒園學(xué)過(guò)的歌謠，一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園，當時(shí)的心情卻很矛盾：我很開(kāi)心，因為我終于成為一名真正的小學(xué)生了，我又很忐忑，因為我不知道怎么跟別的同學(xué)相處才好，不久，這個(gè)顧慮很快就打消了，開(kāi)始我誰(shuí)也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫(huà)畫(huà)，一天，走過(guò)來(lái)一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫(huà)，她說(shuō)，你畫(huà)的真好看，畫(huà)完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來(lái)我的好朋友越來(lái)越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……
還記得一年級語(yǔ)文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽?zhuān)矣靡恢皇�，拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室，坐在最后排的那個(gè)小女孩，認真的拿著(zhù)課本很大聲的朗讀著(zhù)。
一年級作業(yè)很少，學(xué)習的內容有的是在幼兒園大班都學(xué)過(guò)的，所以學(xué)習起來(lái)很輕松，而現在，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)還要復習、練題，時(shí)刻迎接大大小小的考試，感覺(jué)很累，有時(shí)候真希望再回到一年級，那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”，一放學(xué)，就瘋玩到天黑�？墒�，隨著(zhù)自已的不斷成長(cháng)，我明白，這些回憶能使自己不斷進(jìn)，不斷追求，因為人是求上進(jìn)的，將來(lái)會(huì )有必須承擔的責任和義務(wù)在等著(zhù)我，我們與其希望自己回到過(guò)去，不如享受回憶中成長(cháng)的過(guò)程和樂(lè )趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅強！還是再見(jiàn)吧！我的一年級！但在我心里永遠要留住這美好的回憶！
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