實(shí)用的六年級樂(lè )趣作文合集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級樂(lè )趣作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級樂(lè )趣作文 篇1
老師常常說(shuō)：“一個(gè)人的字就是那個(gè)人的第二張臉�！比说拈L(cháng)相不好，可以用字來(lái)彌補；但如果那個(gè)人寫(xiě)的字不好，用長(cháng)相是無(wú)法補上的。所以，爸爸媽媽從小注重培養我的書(shū)寫(xiě)習慣。
爺爺在老家是有名氣的“秀才”，他是公辦語(yǔ)文教師，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì )。他喜歡寫(xiě)字，自己寫(xiě)了字卡，在我兩歲不到便教我識字和寫(xiě)字。我還深深記得當時(shí)最難記住的是“前”字，爺爺教了我很多次，我才理解并寫(xiě)出來(lái)。在我讀幼兒園中班的那一年，爺爺去世了，我便沒(méi)有了書(shū)法啟蒙老師。爸爸決定讓我學(xué)正規的書(shū)法，就給我報了書(shū)法培訓班。
我報的書(shū)法培訓班就在我家附近，班上的同學(xué)很多。書(shū)法教室的裝飾古色古香，有一副梅花國畫(huà)掛在墻上，爸爸告訴我一定要靜下心來(lái)認真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出的字要與這么好的環(huán)境相吻合。那時(shí)我還小，并不能理解為什么要安靜，上課老是不消停。爸爸耐心地教導我，說(shuō)寫(xiě)字是修身養性，要善于從中找到樂(lè )趣。我這才慢慢進(jìn)入狀態(tài)，認真練習寫(xiě)字。
到了小學(xué)三年級，我寫(xiě)字的自覺(jué)性越來(lái)越強了�？蛇@個(gè)階段也正好到了田字格改方格的時(shí)刻，這是練字最難的一段時(shí)間，許多同學(xué)學(xué)到這兒就放棄了�？晌也豢戏艞�，寫(xiě)字是我喜歡的，也是我唯一的特長(cháng)。之前我也練習過(guò)鋼琴，但我不太喜歡，早早就放棄了。這個(gè)階段，我最大的困惑就是換成方格后，原來(lái)一直用的“找線(xiàn)法”就發(fā)揮不出來(lái)，這可急壞了我，怎么辦呢？有一次上課，我看見(jiàn)一個(gè)哥哥寫(xiě)得不錯，便向他請教寫(xiě)方格的訣竅。他笑了笑說(shuō)：“你可以畫(huà)輔助線(xiàn)呀！然后在家里多練習，一定能寫(xiě)好�！蔽荫R上將這個(gè)秘訣用了起來(lái)，嘗試按照他的方法開(kāi)始練習。從此，我便開(kāi)始完成兩份作業(yè)，直到練會(huì )為止�，F在我已經(jīng)不用什么線(xiàn)了，一眼就可以看出方格中的中心點(diǎn)了。
小學(xué)五年級時(shí)，我已經(jīng)考出了五級，并且開(kāi)始轉而練習行書(shū)了。行體和楷體不一樣，行體是“撇”更長(cháng)，楷體則是“捺”更長(cháng)，我經(jīng)常搞反。行書(shū)“頓”小，楷書(shū)“頓”大，我也經(jīng)常弄錯。老師說(shuō)這個(gè)很正常，多練習就能記住。我在家便用透明字一遍遍書(shū)寫(xiě)，每次寫(xiě)5遍，最終我也戰勝了困難，行書(shū)寫(xiě)得又快又美。
如今，我能用楷體寫(xiě)《登鸛雀樓》、《馬詩(shī)》、《靜夜思》等詩(shī)歌，也能用行體寫(xiě)《望洞庭》、《涼州詞》等名作。我在學(xué)校里的書(shū)法比賽中，每年都能獲得一等獎或二等獎，為班級掙得了榮譽(yù)。今年我的目標是能考出八級，爭取書(shū)法更上一層樓。
書(shū)法像調味醬，修養身心，又有千般味道，令我著(zhù)迷。我想，我必須“一個(gè)個(gè)”去嘗，才能寫(xiě)出更好的作品，最終修成正果！
指導老師點(diǎn)評 ：小作者愛(ài)好書(shū)法有遺傳爺爺的基因吧。光有遺傳，不努力練寫(xiě)那也難成正果。小作者學(xué)得很認真，很踏實(shí)。希望繼續勤學(xué)苦練，修成正果！
六年級樂(lè )趣作文 篇2
這是我最難忘的第一次，第一次養小狗。
今天，是我家藏獒一個(gè)月大了，爸爸答應我把小狗放在家里養一段時(shí)間，讓它長(cháng)長(cháng)肉。于是，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)專(zhuān)程帶著(zhù)我去“狗房”接小狗。我們挑了兩只最好的小狗帶回家里，給它帶上狗鏈子，并且給它們兩個(gè)洗了個(gè)澡。
我給那只母狗取名為“黑鷹”是因為它全身都是黑色的，并且眼睛是藍色的。而那只公狗，我給它取名為“王子”，因為它是一只“四眼”（眼睛上面有兩塊黃色的斑點(diǎn)），它顯示出皇家氣派。
人們都說(shuō)藏獒對自己的主人非常忠誠，只要主人對它好，它也會(huì )忠實(shí)主人的。于是，我對它們倆百般呵護，萬(wàn)般疼愛(ài)，同時(shí)，我也加強了對它們的訓練。我拿了根香腸，站在遠處呼喚它們倆的名字。開(kāi)始，它們兩個(gè)看見(jiàn)有好吃的就飛快地跑了過(guò)來(lái)，但是，經(jīng)過(guò)我幾次呼喊，它們漸漸意識到，“黑鷹”、“王子”就是它們自己的名字。終于，我的'付出得到了回報。
“黑鷹”、“王子”慢慢地長(cháng)大了，叫聲也比原來(lái)憨厚了許多。一天，我仍舊和往常一樣牽著(zhù)它們去散步，它們看到了樹(shù)根，就要去嗅一嗅，它們飛快地跑著(zhù)，我也只能跟著(zhù)它們一起跑，因為我不能再控制住它們了，它們長(cháng)大了。我們來(lái)到空地上，一起坐在那里，我給它們梳理毛發(fā)。這時(shí)，我的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，開(kāi)玩笑似的拍了我一下，“黑鷹”、“王子”看到后，急忙撲上去，把他摔了一個(gè)大跟頭，我趕快喝止住，有驚無(wú)險。它們學(xué)會(huì )了保護主人。
這次養狗，我永遠不會(huì )忘記。
六年級樂(lè )趣作文 篇3
天空湛藍湛藍的，讓人覺(jué)得心馳神往，很想出去看看。突然，一個(gè)主意在我腦海里涌現——爬大坪山！
一個(gè)個(gè)臺階向上伸展，根本望也望不邊。爬到山腰，桂花的香氣撲鼻而來(lái)，心情也自然愉悅很多。巨大的樹(shù)露出一頂頂青翠的樹(shù)冠，眾橫交錯。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，搖動(dòng)著(zhù)身軀和手臂，好像在歡迎我們似的。我趴在欄桿上，一些不知名的草露出淡淡的細芽?jì)�，��！春天就要�?lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天就要來(lái)了！
鄭成功的雕像近在咫尺，他騎跨在馬背上，一副威風(fēng)凜凜的樣子。站在山頂上，一股風(fēng)輕輕地吹在臉上，就像母親的手在撫摸著(zhù)我的臉龐。往下望，車(chē)流匯集成了一條河，川流不息……往上看，一層濃濃的霧遮住那離著(zhù)很遠很遠的山，但是山頂卻若隱若現。
下山時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)的下半身都涂上了白色的油漆，我感到疑惑不解，就問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“那是因為山上晚上有些路燈壞了，如果看到有白色的東西就不會(huì )滾下去了�！薄芭��！碧�(yáng)光照射在水面上，水面上像鍍了一層金。那平靜的湖面就像一面玻璃鏡子，我不敢發(fā)出聲音，我怕這面鏡子變得支離破碎。
我把手放在眉毛上，可是那耀眼的太陽(yáng)光，還是透過(guò)指縫射到我的眼睛里。
我體會(huì )到了城市里沒(méi)有的氣息，是自然，是大地。那束陽(yáng)光已成為我心中一段不可抹去的記憶。
六年級樂(lè )趣作文 篇4
星期六下午，天氣晴朗，無(wú)邊無(wú)際的天空萬(wàn)里無(wú)云。我早早地來(lái)到經(jīng)貿小學(xué)參加太倉報社一周年表演的排練。進(jìn)入里面，一片花草樹(shù)木，還有一座形象逼真的假山。找到排練的地方，我便在教室里坐著(zhù)，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳邊傳來(lái)了一陣鼓聲，聞聲而去，原來(lái)是一位小記者在玩架子鼓，十分認真。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，我也跟著(zhù)搖擺起來(lái)，再看看邊上，其它的小朋友和家長(cháng)也被他的才藝給震撼住了，大家聽(tīng)著(zhù)他敲打出的旋律，都不由自主的跟著(zhù)扭動(dòng)起來(lái)，好不熱鬧……
不一會(huì )兒，小記者都到齊了，雖然大家都是來(lái)自不同的學(xué)校，可是一會(huì )就都變成了好朋友，教室里從開(kāi)始的一片安靜變成了一片喧鬧，快要把天都吵裂了，好像一群喜鵲在比誰(shuí)的嗓音大……。就在這時(shí)，老師手里拿著(zhù)一疊紙，大步流星的走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室里十分安靜。開(kāi)始排練了，我們每人都得到了一張紙，上面有一首詩(shī)，叫《青春萬(wàn)歲》，作者是王蒙，老師——小露姐姐開(kāi)始朗誦了，我們彌漫在她那富有情調的聲音里，仿佛一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)重新獲得了自由。我們自己也嘗試著(zhù)讀了讀，可是怎么也沒(méi)有小露姐姐讀得好，經(jīng)過(guò)一次次練習，我們終于朗誦的十分有感情了，小露姐姐連連夸贊我們，在排練過(guò)程中，小露姐姐點(diǎn)名叫我上去朗誦一段給大家聽(tīng)聽(tīng)看，我頓時(shí)覺(jué)得心里慌慌得，整顆心七上八下的，心里想：上去要是讀錯怎么辦？要是讀錯了大家又笑話(huà)我怎么辦……就在我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小露姐姐似乎看出了我的顧慮，慢慢地走到我身邊，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小美女，膽子大一點(diǎn)，大家都是從不同的學(xué)校來(lái)，心情要放松一點(diǎn)，就算是錯了也沒(méi)關(guān)系，你可以把這個(gè)教室當成是你平時(shí)學(xué)習的教室，這樣就不會(huì )緊張了�！闭f(shuō)完，就帶著(zhù)大家鼓起掌來(lái)，我看見(jiàn)小露姐姐微笑著(zhù)注視著(zhù)我，也看見(jiàn)大家為我使勁地鼓著(zhù)掌，我頓時(shí)覺(jué)得全身像充滿(mǎn)了電一樣，信心十足的向講臺走去。上去之后，我按照小露姐姐說(shuō)的，很順利的朗誦完了，接著(zhù)大家又是一陣如雷貫耳的掌聲……。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉眼間，我們的排練就結束了，在回家的路上，我的腦海里一直浮現著(zhù)今天排練時(shí)的情景，可能在很多人眼里，對于這樣一個(gè)排練活動(dòng)可能很不在意，但是我覺(jué)得很有意義，看著(zhù)小露姐姐信任的眼神，還有小記者們鼓勵的掌聲，我被深深的感動(dòng)了，想到這，我不知不覺(jué)熱淚盈眶……在當小記者這一年中，我不但收獲了許多知識，而且經(jīng)歷了許多感動(dòng)的瞬間。我非常感謝太倉日報社，讓我在這一年玩中學(xué)，學(xué)中玩，還給我的生活增添了許多光彩，許多樂(lè )趣！
六年級樂(lè )趣作文 篇5
暑假的生活豐富多彩，讓我記憶猶新。暑假的一天，我和爸爸一起去游泳，爸爸對我說(shuō)：“萌萌，怎么樣？今天能不能努力一下，多游幾圈，破破記錄�！薄皼](méi)問(wèn)題”我信心十足地說(shuō)。其實(shí)，我早就已經(jīng)不滿(mǎn)足200米的成績(jì)了，但是到底能游多遠，我心里也沒(méi)數。
我縱身跳入水中，展開(kāi)雙臂游了起來(lái)，一圈，兩圈，三圈---啪啪的水聲在我的耳邊唱起了悠揚的樂(lè )曲，不知不覺(jué)中，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)了一聲：“已經(jīng)破了紀錄了。再堅持一會(huì )兒！”我真的不敢相信，這么快就游完了200米，心里一高興，游得更加起勁了�！�250米、300米、350米”每從爸爸身邊游過(guò)，我都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸興奮地喊叫聲。
“400米！”我漸漸覺(jué)得我的胳膊發(fā)酸了，腿發(fā)沉了，動(dòng)作也有些不那么協(xié)調了，我的速度慢了下來(lái)，“還可以嗎？不行就游到這�！边@是爸爸的聲音。450米，我暗暗地給自己加油、鼓勁：“堅持住，再游一段�！蔽乙Ьo牙關(guān)，不松一口氣，兩臂拼命的劃著(zhù)。一下、二下、三下、每劃一下，都要使出全身的力氣。
到了，水池邊就在我的眼前。最后15米！5米！哇！太棒了！我游了500米。我興奮地和爸爸抱在一起，那高興勁兒無(wú)法形容，暑假的生活豐富多彩，令我記憶猶新。這是我最快樂(lè )的一天！
六年級樂(lè )趣作文 篇6
享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
當我傷心的時(shí)候，我會(huì )享受讀書(shū)的樂(lè )趣！捧起一本歷史書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)……讓滴滴眼淚化作一張張笑臉吧！看，那古老的長(cháng)城在笑；看，那雄偉的故宮在笑；看，那奔騰的長(cháng)江在笑……穿越時(shí)空隧道，認識一個(gè)個(gè)歷史人物；學(xué)講一個(gè)個(gè)歷史故事；懂得一個(gè)個(gè)歷史知識……這時(shí)，我的嘴角已經(jīng)上揚了。
當我煩惱的時(shí)候，我會(huì )享受讀書(shū)的樂(lè )趣！捧起一本童話(huà)書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)……我的思緒隨之被帶到了一片草地上，小兔跳過(guò)來(lái)安慰我，小鳥(niǎo)唱起了輕快的歌曲，蝴蝶翩翩起舞，白云做著(zhù)游戲……一切都是那么美好，我為什么還要煩惱呢？我也隨之加入了他們的隊伍，和他們一起唱歌、跳舞、做游戲……這時(shí)，我的煩惱也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
當我郁悶的時(shí)候，我會(huì )享受讀書(shū)的樂(lè )趣！捧起一本漫畫(huà)書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)……那夸張的動(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的神態(tài)，都使我開(kāi)懷大笑，那些令我郁悶的事也隨之淡忘了，只覺(jué)得身體變得好輕、好輕，然后，就飄到了那片屬于我的漫畫(huà)天地里，和小蘭一起學(xué)習空手道，與阿SA一起談心，同柯南一起破案……這時(shí)，郁悶的心情輕松了下來(lái)。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！讓我們暢游在書(shū)海中，讓我們的生活變得多姿多彩！
六年級樂(lè )趣作文 篇7
樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，無(wú)論干什么事情都有樂(lè )趣。有讀書(shū)的樂(lè )趣，有養花的樂(lè )趣，有寫(xiě)作文的樂(lè )趣。我覺(jué)得無(wú)論干什么事都是一種不同的樂(lè )趣。今天我來(lái)講講放風(fēng)箏的樂(lè )趣吧！
風(fēng)箏，是一個(gè)悠閑散心的物品。瞧！風(fēng)一吹，他就隨著(zhù)頑皮的風(fēng)兒在空中飛舞盤(pán)旋，與風(fēng)兒鳥(niǎo)兒相伴多么自在愉快！我喜歡放風(fēng)箏，因為我把它當做一種散心解悶的樂(lè )趣。
放風(fēng)箏有時(shí)很令人開(kāi)心。有時(shí)風(fēng)兒很快樂(lè )，它探出小腦袋望一望，不禁贊嘆道：“��！多么美好的世間萬(wàn)物呀！”它與風(fēng)箏一起飛翔，我坐在草坪上手中拿著(zhù)線(xiàn)望著(zhù)那飛翔在藍天中的風(fēng)箏。那一刻，我感覺(jué)到放風(fēng)箏是一種樂(lè )趣。
放風(fēng)箏有時(shí)令人氣喘吁吁。有時(shí)風(fēng)兒頑皮地不愿出來(lái)，我只好牽著(zhù)風(fēng)箏撩起裙兒在草坪上飛奔，但風(fēng)箏好像因為沒(méi)有風(fēng)兒也不愿意起來(lái)飛翔，懶懶地往下墜。我牽著(zhù)它在草地上飛奔，那一刻我覺(jué)得放風(fēng)箏是一種樂(lè )趣。
放風(fēng)箏有時(shí)令人無(wú)比的快樂(lè )與充滿(mǎn)期盼。我給風(fēng)箏上系了一個(gè)小字條，上面寫(xiě)著(zhù)我的夢(mèng)想。我要讓這個(gè)風(fēng)箏載著(zhù)我的夢(mèng)想而飛，飛入云間，飛到藍天的擁抱之中。那一刻，我感到放風(fēng)箏是一種樂(lè )趣。
有笑有淚，有喜有憂(yōu)，有企有盼，既需奔跑又增長(cháng)身體健康，這就是放風(fēng)箏的樂(lè )趣。
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