科技六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的科技六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技六年級作文1
今天，我們去春游。
剛一下車(chē)，看到了一把鑰匙型的建筑—鹽城科技館，它仿佛要用這把鑰匙，打開(kāi)我們知識的大門(mén)。
一進(jìn)大廳，只見(jiàn)16只眼睛分布在各個(gè)地方，粗粗的管子后面有一個(gè)大圓球，大圓球中間是一個(gè)小屏幕，為我們展示著(zhù)鹽城的風(fēng)采。一抬頭就看到了那幾只眼鏡開(kāi)端。一看就讓人眼花繚亂，分不清東南西北了。
再到二樓，左邊是兒童樂(lè )園，那里可好玩了，只見(jiàn)一個(gè)水龍頭旋在空中，有人說(shuō)那水龍頭上有種透明的線(xiàn)，但是，那水龍頭沒(méi)有任何連接的流水，真奇怪。走近一看，原來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明的柱子，里面是水，而水龍頭呢，就由那根柱子支撐著(zhù)。這樣一來(lái)，就給人一種奇妙的感覺(jué)。除了這水龍頭，還有好多根據科學(xué)發(fā)明出來(lái)的神奇物品，一個(gè)一個(gè)分析，真覺(jué)得那些科學(xué)家真偉大。
右邊是濕地與海洋，里面設有很多的動(dòng)物標本，特別是丹頂鶴和麋鹿。一邊參觀(guān)，一邊還為自己家鄉感到高興！
三樓還有好多好玩的東西，要想知道其中的奧妙，就自己去看看吧！
科技六年級作文2
為了爭取在一年一度的科技節比賽中取得好成績(jì)，同學(xué)們做了精心準備。
這次科技節新增了“懸臂結構”這個(gè)比賽項目，經(jīng)過(guò)班級選拔，我們班有四對選手參加了年級比賽，我和毛宇晨是一對搭檔�！皯冶劢Y構”比賽開(kāi)始了�？茖W(xué)實(shí)驗室里滿(mǎn)地都是吸管，原來(lái)同學(xué)們正在忙碌地制作“懸臂結構”呀！大家帶了一大堆吸管和透明膠帶，兩人一組，開(kāi)始搭起來(lái)�！皯冶劢Y構”搭得越來(lái)越長(cháng)，最長(cháng)的足足有兩米多！
學(xué)校的水池邊，同學(xué)們正在比賽太陽(yáng)能自劃船。每艘船都開(kāi)得飛快，一齊朝終點(diǎn)開(kāi)去。水池邊，圍觀(guān)的同學(xué)大聲助威，仿佛自己就是船主！“啪！啪！”原來(lái)是比賽高空墜蛋呀！同學(xué)們巧妙地用各種材料把蛋保護好，從教學(xué)樓五樓小心翼翼地扔下去，“啪”的一聲，蛋掉在地面上，居然完好無(wú)損，真厲害！操場(chǎng)中央，幾架紙飛機正在隨風(fēng)飛舞著(zhù)……
最終，同學(xué)們取得了優(yōu)異的成績(jì)，我們班以團隊總分３０分獲得了年級組第二名的好成績(jì)。我們的生活離不開(kāi)科技，科技發(fā)展會(huì )讓我們的生活變得更加美好！
六年級：羅宇翔
科技六年級作文3
前幾天，我們家安裝了一臺凈水機，這是一臺造型獨特的機器，主要由三個(gè)圓柱體的塑料桶組成，兩個(gè)是不透明的，據說(shuō)里面是活性炭，另一個(gè)是透明的，裝有類(lèi)似海綿狀的過(guò)濾物體。另外它還有泵機和一個(gè)壓力桶，從遠處看，就像三架乳白色的火箭頂著(zhù)長(cháng)方體衛星在冉冉升起。
工人叔叔來(lái)安裝時(shí)說(shuō)它的好處可多了，自來(lái)水經(jīng)過(guò)時(shí)，通過(guò)兩道活性炭分解、凈化，除去百分之九十五以上的有害物質(zhì)，在經(jīng)過(guò)過(guò)濾，進(jìn)一步減少雜質(zhì)，流出來(lái)的水基本上達到純凈水的水質(zhì)。
這樣的水無(wú)論做飯、飲用對健康很有好處，經(jīng)常洗臉可以美容，洗衣特別柔軟，還可以直接飲用、勾兌等等。真的有那么好嗎？工人叔叔當場(chǎng)做了試驗，兩只紙杯里分別裝滿(mǎn)了經(jīng)過(guò)濾和未過(guò)濾的自來(lái)水，通過(guò)電離、分解后我發(fā)現，未過(guò)濾的自來(lái)水漂浮著(zhù)一層黃綠絮狀雜物，可真惡心，經(jīng)過(guò)濾的自來(lái)水清澈透底，看不出一點(diǎn)兒雜質(zhì)，喝一喝，更甜。這是為什么呢？工人叔叔告訴我，未過(guò)濾的自來(lái)水含各種有害雜質(zhì)達到400單位，而經(jīng)過(guò)濾的自來(lái)水經(jīng)檢測只有7個(gè)單位左右，完全符合直接飲用水的標準，這樣的水喝了才能更甜、更健康。使用到現在，我發(fā)現水壺里的厚厚水垢已經(jīng)基本沒(méi)有了，我非常慶幸我家擁有了這樣一臺凈水機。
科技六年級作文4
星期天，我同爸爸媽媽一起來(lái)了合肥科技館。合肥科技館外形獨特，造型新穎。一進(jìn)科技院，里面真是COOL。首先是一個(gè)能量展示臺。接著(zhù)，是一組又一組的科幻繪畫(huà)品展，里面一大堆小朋友們的畫(huà)。然后是一個(gè)虛擬排球場(chǎng)，人往那一站，大屏幕上就會(huì )出現你的圖像，你手一揮，球就被打動(dòng)。還有虛擬足球場(chǎng)、小小設計師等等。
到了三樓，首先映入眼簾的是一個(gè)熱氣球升空的模擬。你只要把按紐一按，有一股熱氣把“熱氣球”慢慢托起，隨后，“熱氣球”就升天了。再看旁邊的說(shuō)明，我明白了熱氣球升空的原理：原來(lái)，熱氣的密度比冷氣流的密度小，所以熱氣流輕一些。接著(zhù)，上升的熱氣流帶著(zhù)“熱氣球”，“熱氣球”便升天。
四樓，有一個(gè)很獨特的小屋，叫做“傾斜小屋”，一走進(jìn)去，人感覺(jué)特別暈根本站不住。一看說(shuō)明才知道：小屋內的地面是傾斜的，而墻壁是垂直的。這樣使人產(chǎn)生一種視覺(jué)矛盾，人才會(huì )發(fā)暈，而導致站不住，感覺(jué)這個(gè)屋子本身就是傾斜的。
通過(guò)這次發(fā)現，讓我覺(jué)得，科學(xué)的世界充滿(mǎn)了奧妙。
科技六年級作文5
現在是夏天，幾乎每天都有一輪炎炎烈日掛在天空中，向人們展示他的怒火，這怒火總是讓人們感到不適，所以人們總是想方設法制造一些物品來(lái)消暑：空調，電風(fēng)扇等等。哪怕是商店冰柜里的冰棍也起到這樣的作用。我們在思考，現在的人們是不是太嬌貴了。
在原始時(shí)代，人們的理念就是吃飽，對于生活并沒(méi)有太多的要求。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們對于生活有了更高的要求。炎帝改進(jìn)農具，教人農耕，嘗百草發(fā)明醫藥，發(fā)明陶器。黃帝造出了宮室，車(chē)船，兵器，衣裳······人們的生活也有了改善。
時(shí)代的發(fā)展也隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們對生活的要求越來(lái)越高，還有了娛樂(lè )放松這一大項目，比如說(shuō)玩游戲，聽(tīng)音樂(lè )，看電視，做運動(dòng)等。比起原始時(shí)代，人們的生活質(zhì)量提升了不知多少倍。
原始時(shí)代的原始人，不論生活多么糟糕都沒(méi)有放棄生的希望，而現代的人們，又有什么資格去輕視自己的生命，去輕視他人的生命!
科技的進(jìn)步，順應著(zhù)時(shí)代的改變，也意味著(zhù)人們的改變!
科技六年級作文6
一天，我來(lái)到的南昌科技館，在門(mén)口，我看到了一個(gè)巨大的球體建筑，那就是看穹幕電影的地方，就這樣，我走進(jìn)了科技館總館。
剛一進(jìn)去，映入眼簾的'是一個(gè)巨大的機器，這個(gè)機器用鏈子把球帶到最高處。接著(zhù)，球便沿著(zhù)管子滾下來(lái)，管子由許多有名的螺旋線(xiàn)組成，遇到不同的螺線(xiàn)，速度也不同，可以看出每個(gè)螺線(xiàn)的特點(diǎn)，最后小球飛入小槽內。之后我又去了法拉第籠，我站在一個(gè)鐵籠里，外面的高壓電不停向籠子打來(lái)。我深怕被擊中，被打一下，后果不堪設想，但是不用擔心，電流是無(wú)法穿過(guò)兩層鐵網(wǎng)的。我還看到了不少有趣的東西。有釘不死人的釘床、高壓放電電腦病毒模擬等有趣的科技項目。
不一會(huì )兒，要看4D電影了，我進(jìn)去一看，“心臟病患者勿看”我想我才不怕呢！便沖了進(jìn)去，我戴著(zhù)立體眼鏡，大膽地走了進(jìn)去。開(kāi)演后不久我就把剛剛的誓言忘得一干二凈，里面的恐龍走出來(lái)要吃我，飛船開(kāi)始搖晃，我的身子也開(kāi)始搖晃……好不容易靜了下來(lái)，突然聞到了一股味道，不好恐龍的血腥味！我一轉身，一張血盆大口向我咬來(lái)，我差點(diǎn)兩眼一黑，不省人事。
我走遍了南昌科技館。有驚奇，有驚喜。有好奇，有了解。我快樂(lè )的游玩了南昌科技館，又戀戀不舍地離開(kāi)了。真想再來(lái)一次！
科技六年級作文7
當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時(shí)；當我們的手按在鼠標上，在電腦世界里暢游時(shí)；當我們沉浸在與同學(xué)在電話(huà)里快樂(lè )地聊天時(shí)……我們從未想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)這么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們的生活和世界！
隨著(zhù)科技的逐漸發(fā)展，我們的生活和從前相比，我們是輕松的。由從前的馬車(chē)到現在的汽車(chē)；由從前的煤油燈到現在的白熾燈；由從前的油紙傘到現在的尼龍傘……這些都是科技發(fā)展帶來(lái)的翻天覆地的變化。
比如，現在的農業(yè)發(fā)展就是個(gè)活例子，因為現在的農業(yè)種植再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒(méi)日沒(méi)夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的老天爺吃飯了�，F在的人們采用的都是高科技技術(shù)的農業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用電腦來(lái)管理，用農業(yè)機械完成，不再需要人們親自去處理。
科技正在改變我們的生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的世界。只要我們熱愛(ài)科學(xué)，研究科學(xué)，創(chuàng )造科學(xué)，就能使人類(lèi)在科技上再次成功跨出一大步！
科技六年級作文8
星期六，我和家人一起去成都科技館。
進(jìn)入大門(mén)，一只胖嘟哮的鐘形飛形物靜靜地蹲在那里。我走進(jìn)去仔細一瞧，噢！原來(lái)這艙是神舟1號返回艙。它曾遨游太空呢！
我好奇地看著(zhù)，發(fā)現它的上面有一個(gè)艙門(mén)，這原來(lái)是供宇航員進(jìn)出軌道艙使用的。繞了一圈，我看見(jiàn)回艙的四周有很多小洞口，我感到不解。這時(shí)，講解員阿姨帶著(zhù)一大批游客過(guò)來(lái)了。這時(shí)候，我正在聽(tīng)他們的講解，知道這些小洞洞是用來(lái)噴火，調整平衡用的�？粗�(zhù)這個(gè)不起眼的家伙，原來(lái)足足有三噸重呢，還可以乘坐三名宇航員，真是夠稀奇的。
“神舟一號”旁邊還有各種火箭模型，大量參閱資料。我從中知道了宇航員在太字中的衣食住行，還看到了一張張從太空拍攝下來(lái)的美麗的宇宙照片。
過(guò)了一會(huì )，我們來(lái)到了3D電影廳，觀(guān)看3D電影。通過(guò)電影，我看到了火箭是怎樣載著(zhù)“神舟一號”飛船進(jìn)入太，以及“神舟一號”飛船分離、點(diǎn)火、進(jìn)入軌道、著(zhù)陸等一系列過(guò)程。
我看著(zhù)茫茫的宇宙，星星在閃爍，九大行星在運轉，我好像進(jìn)入了太空。
后來(lái)我們又到了機械館、神奇的動(dòng)物館、氣候館等十幾個(gè)館參觀(guān)。一路驚嘆不斷。
我心中的科技館是這樣的美。
科技六年級作文9
“科技讓生活更美好”這句話(huà)值得我們思考。隨著(zhù)科技的日新月異，科技也變得更發(fā)達，原本開(kāi)車(chē)才能到的地方，現在只要乘地鐵就能到；原本距離遙遠的廣州，現在乘飛機就能到達……所以說(shuō)，科技讓生活更美好。
科技讓生活更美好，就說(shuō)24小時(shí)便利店吧。以前，便利店有很多人，有購物員、收銀員等。而現在，有的便利店已變成一家自動(dòng)便利店，里面根本沒(méi)有人，只有一臺臺收銀機。只需顧客將想要買(mǎi)的物品放到收銀臺前，然后掃碼付費就行了。
科技也讓國家更強大。在北京舉行的閱兵儀式中，有一個(gè)方隊，是我國研發(fā)的“東風(fēng)－41”導彈，只見(jiàn)它像一個(gè)正在蓄力的武士，隨時(shí)準備“出征”應戰，估計其他國家看到了，也會(huì )心驚膽戰吧。
科技更加幫助我們去學(xué)習知識。以前的課堂上，老師都用粉筆在黑板上寫(xiě)字，還很難擦；而現在只用電腦上的“白板”就可以特別快的寫(xiě)完字，而且也很容易擦掉……
每一天，科技都在讓我們的生活發(fā)生變化！
科技正融入我們的生活，科技正讓生活更美好。
科技六年級作文10
你去過(guò)上�？萍拣^嗎?如沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你介紹。
上�？萍拣^共分為十二個(gè)主題，分別是：宇航天地、設計師搖籃、探索之光、生物萬(wàn)象、兒童科技館、機器人世界、地球家園、人與健康……。在地球家園，你可以在計算機上，規劃城市、治理河水、建環(huán)保工廠(chǎng)、建溫馨家園，最后計算機還為你的溫馨家園打分呢!
在兒童科技館，你可以打可視電話(huà)，做小小植物家，玩光控飛機……。另外，我覺(jué)得很有趣的是生物萬(wàn)象的食物鏈，我和爸爸合作設計了好幾條成功的食物鏈。
大家一定非常喜歡玩電腦游戲吧�？萍拣^里就有“放眼看科學(xué)”，這里有許多輕松好玩的游戲，在游戲中，你會(huì )不知不覺(jué)地掌握人體、宇宙、動(dòng)物、植物等方面的知識。這算不算一舉兩得呢? 如果你心動(dòng)想來(lái)看看的話(huà)，我可以為你做免費導游。
科技六年級作文11
我的一次科學(xué)嘗試 一個(gè)星期天，我在家里看書(shū)。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì )飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗。
書(shū)上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：準備好一個(gè)比較錢(qián)的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來(lái)了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來(lái)了一枚一分的硬幣。實(shí)驗開(kāi)始了，我按照說(shuō)明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著(zhù)碗用力吹氣，結果實(shí)驗失敗了�？墒俏也⒉换倚�，到開(kāi)了那本書(shū)，尋找失敗的原因。原來(lái)，對著(zhù)玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新
試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。
我覺(jué)得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去書(shū)中去找答案。原來(lái)是這樣：這個(gè)實(shí)驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會(huì )下降。我對著(zhù)碗向著(zhù)硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會(huì )下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì )把硬幣抬起來(lái)，之后隨著(zhù)你吹氣的方向飛到碗里。 多么有趣的實(shí)驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗，就可以探索科學(xué)的奧秘。
科技六年級作文12
又是一屆科技節，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡(jiǎn)單的介紹一下它吧：
它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導線(xiàn)、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費了兩個(gè)小時(shí)呢！
下面就來(lái)說(shuō)一下我的制作步驟吧：
我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來(lái)，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側，接下來(lái)就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導線(xiàn)分別接在馬達的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著(zhù)，最后裝上電池，我的“水陸兩用號”就制作完工啦。
制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號”輕輕放入水中，打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)出“篤篤”的聲音，在水中的實(shí)驗成功了！還有陸地上的實(shí)驗呢，我又把“水陸兩用號”放在地板上，隨著(zhù)輪子的轉動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號”，實(shí)驗成功啦！
瞧！我的科技小制作，不錯吧。
科技六年級作文13
今天的天氣是陰天，學(xué)校舉行了去科技館參觀(guān)，我興致勃勃地去參觀(guān)贛州科技館。到了科技館首先展現在我面前的是一幢以紅色和灰黑色為主色調的建筑物-贛州科技館。贛州科技館于20xx年11月18日正式開(kāi)工建設，20xx年9月1日正式對公眾開(kāi)放，總投資近2600萬(wàn)元，總建筑面積約6600平方米，展廳面積約3700平方米，下設有展區18個(gè)，展品160余件，是一所集科技展覽、教育培訓學(xué)術(shù)交流、互動(dòng)娛樂(lè )為一體的綜合性科技活動(dòng)場(chǎng)所。
在科技館我看到了光控飛機、無(wú)皮鼓、傳聲管、隱身人、是你還是我、聲波看得見(jiàn)等等科技展品。我最喜歡的是無(wú)皮鼓，那是一組沒(méi)有皮的鼓，剛看見(jiàn)時(shí)我覺(jué)得很納悶，這樣的鼓能敲響嗎？我把手伸進(jìn)鼓里亂劃了幾下，嘿，有聲音哦！我很興奮，玩地很開(kāi)心，后來(lái)看了說(shuō)明知道原來(lái)無(wú)皮鼓內裝有一組光電發(fā)射和接受裝置（光電開(kāi)關(guān)），當用手做擊鼓狀遮擋住光發(fā)射（或接受）端時(shí)，接受端由于接受不到光信號，光電開(kāi)關(guān)就驅動(dòng)相應的錄有鼓聲的語(yǔ)音集成電路工作而發(fā)出鼓聲，太神奇了！
科技六年級作文14
二十一世紀的今天，人類(lèi)的科技發(fā)展十分迅猛�？墒谴蠹抑绬�，連小螞蟻的世界中，都有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，令它們的生活變的豐富多彩。
我的目光追隨著(zhù)螞蟻，參觀(guān)了它們的家園。
一只健壯的螞蟻，正走在由無(wú)數低矮大葉植物組成的立交橋上。我想他一定是家中的頂梁柱吧，你看，他正推著(zhù)一粒蘋(píng)果籽，焦急在立交橋上左顧右盼，希望找到一條離家最近的路，快些把食物送回家中。不一會(huì )兒，他變便推著(zhù)蘋(píng)果籽，來(lái)到了一架由草葉組成的滑梯前。一顆晶瑩的露珠順著(zhù)草葉滑了下來(lái)，他便乘著(zhù)露珠，滑落到一株美麗的鮮花上。還有兩三只螞蟻和他一樣，他們站在花瓣上，一動(dòng)不動(dòng)。他們在做什么呢？不一會(huì )兒一只美麗的蝴蝶猶如一架飛機停在了停機坪一樣的鮮花上，螞蟻們依次站在了蝴蝶的身上。飛機起飛了，他們飛過(guò)一片小水洼，飛過(guò)一片灌木叢，來(lái)到了一塊巖石上。
他們紛紛下了飛機，回到各自的家中。
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，領(lǐng)略了螞蟻們的科技世界，看到了他們多姿多彩的生活。
我愿意牽著(zhù)你的手，一起到螞蟻的世界去散步。
科技六年級作文15
我們最近看到的未來(lái)系列的科幻電影，都是什么人類(lèi)與機器對抗，外星人入侵，人類(lèi)自相殘殺等等。但在我看來(lái)，未來(lái)決計不會(huì )是如此的修羅地獄，一定是美好的，充滿(mǎn)藍天白云的。
未來(lái)會(huì )是什么樣的呢?我相信沒(méi)有人知道，在我的夢(mèng)里，它是這樣的。
清晨的陽(yáng)光撓醒睡夢(mèng)中的我，我在被窩里伸個(gè)懶腰，然后掀開(kāi)被子，被子瞬間分界成原子級別的粒子，然后再迅速的在空中重新凝聚，成型的樣子赫然是軍隊中的豆腐被。我坐起身，手在虛空中一抹，一個(gè)全息屏幕便出現在我面前，虛點(diǎn)幾下，一套完美著(zhù)裝便合身的套在身上。
意念一動(dòng)，洗漱機器人便以最舒適的力度及最快的速度，完成了我個(gè)人的洗漱工作。
我走進(jìn)餐廳，機器人在我洗漱的時(shí)候，就已經(jīng)讀取了我大腦想吃的物品，所以在我踏進(jìn)餐廳的一刻，服務(wù)我的機器人已經(jīng)走在了我的身邊，等待我坐下的一刻便把美餐放在我面前的桌子上。
吃完有機無(wú)污染的早餐，我便坐上了由機器人駕駛的空中巴士，只需要幾分鐘，便能到達我工作的地方，全程無(wú)噪無(wú)震動(dòng)哦，甚至連異味都沒(méi)有。
我所說(shuō)的一切都還只是夢(mèng)想，想讓它成為現實(shí)，我們作為祖國的未來(lái)，還要更加努力才行。
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