六年級成長(cháng)作文合集七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級成長(cháng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級成長(cháng)作文 篇1
這年夏天，我深刻地明白了友誼，也就是在這個(gè)夏天，我逐漸地成長(cháng)了。
友誼就像是風(fēng)箏與天空，天空就是它的最終歸宿，假如風(fēng)箏沒(méi)有了天空，就好像靈魂沒(méi)有了依靠，它隨之也將變得毫無(wú)意義；友誼就像是藍天與白云，白云無(wú)時(shí)不刻不在追隨藍天的腳步，假如藍天離開(kāi)了白云，它們都將變得形單影只、黯淡無(wú)光。
我們在成長(cháng)的旅途中，收獲的不僅僅是知識和做人的道理，同時(shí)還有那份純真無(wú)比的友誼。在此過(guò)程中，我們經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我們也不再是當年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，幾年時(shí)間下來(lái)，讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時(shí)光如同白駒過(guò)隙、轉瞬即逝，我想追尋它的腳步，卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠摯的友誼陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，同樣，是你們在我的成長(cháng)之路給予我太多的幫助和鼓勵。
曾經(jīng)的無(wú)知，讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時(shí)光，如今，畢業(yè)將至，我心里一下子顯得無(wú)比慌亂，既空虛又失落，心里異常難過(guò)，以至于常常一個(gè)人偷偷懷念以前的美好時(shí)光�？墒�，時(shí)光終究不能倒流，我們也不可能回到過(guò)去，對于以前做的不妥的，我也感到無(wú)比的后悔和愧疚，只可惜……此時(shí)的我，好似一條無(wú)助的游魚(yú)，漫無(wú)目的的在深海里游來(lái)游去，顯得那么無(wú)助而迷茫，我們的日子就這樣一點(diǎn)一滴在我的手心里溜走。
我們心里都明白，青春是異常沒(méi)有返程的旅途，我們只能一日既往地向前。成長(cháng)的路上，我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸�！遣还茉趺礃�，我們都要做天空中那顆最閃亮的繁星。(雙龍小學(xué)六二班張玉梅
六年級成長(cháng)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！
是��！考不好，老師的批評，家長(cháng)的教誨會(huì )讓你的耳朵磨出繭來(lái)。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功；另一條路通往失敗。通向成功的路荊棘密布，但盡頭是一片光明；通向失敗的路平坦而順利，前途卻是一片黑暗。期中考試的成績(jì)出來(lái)了，不知是否是撒旦盯上我了，語(yǔ)文93，英語(yǔ)98。5，而數學(xué)只有可憐的90分，兩道應用雙雙出錯，扣了8分！如果加了八分，就會(huì )迎來(lái)小學(xué)生涯的第一個(gè)第一�？稍跉埧岬默F實(shí)中，也許、可能、如果、要是這一類(lèi)詞是壓根不存在的�？荚嚲拖褚粋�(gè)巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路�？荚嚲拖褚粓�(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，失之厘毫，差之千里！
俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來(lái)。
的確！繁重的學(xué)習工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。周末，更是習題如山，考卷似海�？粗�(zhù)窗外的一年級孩子嬉戲打鬧，看著(zhù)太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，看著(zhù)時(shí)針在轉盤(pán)上轉了一圈又一圈，看著(zhù)腦細胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由、我就像上了發(fā)條的機器，日復一日，年復一年的做著(zhù)同樣的事——預習，學(xué)習，復習，預習，學(xué)習，復習……老師那急切的眼神，家長(cháng)那期盼的目光，像一條條無(wú)形的鎖鏈，讓我動(dòng)彈不得。
六年級成長(cháng)作文 篇3
那一年，一向瘦弱的母親又病了，我也轉學(xué)了。這兩件事自然不好，我在這樣的環(huán)境下，心情竟似比母親還要沉重，終日活在自己的世界中。在學(xué)校，我不與同學(xué)主動(dòng)交談；在家里，也是一個(gè)人坐在電腦前，默默地玩游戲。父親因為母親的病，無(wú)暇顧及我的狀態(tài)。還是細心的母親發(fā)現了我的不對勁，就此有了一場(chǎng)談話(huà)。
那天夜里，我和父親一起去醫院看母親。我們聊了許多。突然，母親讓父親出去了，想和我單獨談?wù)�。我心里有些緊張，不知母親想說(shuō)些什么。她先是和我聊了一些瑣事，然后忽然打開(kāi)手機，翻開(kāi)相冊，指著(zhù)一張照片說(shuō)：“還記得這張照片嗎？”我說(shuō)記得，那正是我曾經(jīng)一張踢球的照片�！扒颇�，笑得多燦爛�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親忽然話(huà)鋒一轉：“和新同學(xué)交往得怎么樣��？”我愣住了，轉學(xué)已有快一個(gè)月了，我卻連新同學(xué)的名字都沒(méi)記住幾個(gè)，更別提交往了。母親似乎知道我在想什么，說(shuō)：“孩子，你是不是因為我的病而很郁悶？”我點(diǎn)頭。母親說(shuō)：“你以前可不是這樣啊，調皮搗蛋，活潑開(kāi)朗，與同學(xué)們關(guān)系好，現在怎么成了這樣子？”我想起來(lái)了，那時(shí)，我確實(shí)是連愁是什么滋味都不知道。忽地，我明白了什么，有一種撥云見(jiàn)日的感受。抬起頭，卻見(jiàn)母親也望著(zhù)自己，微笑了起來(lái)。在那蒼白的臉上，母親的笑靨如花。
我和父親離開(kāi)了醫院�；氐郊�，我躺在床上，久久不能入睡，腦海里始終是母親的話(huà)和那燦爛的笑容。不知何時(shí)，雨停了，窗外漸漸亮了起來(lái)，天亮了。
至今我還記得那個(gè)瞬間，母親的笑容里包含了許多：有對我的鼓勵，也有相信；有欣慰，也有為我而生的驕傲……
那個(gè)瞬間，使我成長(cháng)，令我終生難忘。
六年級成長(cháng)作文 篇4
7月15日 星期四 晴
“汪！汪！汪！”狗窩里傳來(lái)狗媽媽興奮的叫聲�！芭�！小狗誕生嘍！” 弟弟拍著(zhù)手歡快地叫著(zhù)。只見(jiàn)狗媽媽身邊躺著(zhù)肉乎乎黏搭搭一團小東西。我們好不容易盼來(lái)了小狗誕生的這一天。
小狗剛從狗媽媽肚子里出來(lái)，不喜歡活動(dòng)，全身軟綿綿的，摸上去濕漉漉的。我伸手想抱抱小狗，沒(méi)想到從小和我一塊兒長(cháng)大的老母狗卻對我齜牙咧嘴，狗眼狠狠地瞪著(zhù)我，“汪汪”直叫，好像說(shuō)：“你敢碰，我咬你，小心點(diǎn)兒！”我急忙縮回了手。
7月18日 星期日 晴
幾天過(guò)去了，小狗的毛干了，全身毛茸茸的，潔白如雪，三角形的耳朵耷拉著(zhù)，圓溜溜的眼睛像兩顆黑豆子，紅紅的鼻子，小小的嘴巴，只有幾顆小乳牙。一天到晚拱在媽媽胸前吃奶。我給它取名叫“雨絲”。
7月21日 星期四二 晴
時(shí)間一天天過(guò)去，“雨絲”長(cháng)得胖胖的，十分逗人喜歡，也很調皮。
這天，媽媽的毛線(xiàn)袋不小心滾到地板上�！坝杲z”悄悄地爬過(guò)去，只見(jiàn)它把前腿伸進(jìn)袋子里，輕輕地往外扒，還不時(shí)回頭看媽媽。它慢慢地把毛線(xiàn)球扒出來(lái)，叼起來(lái)飛快地跑。還沒(méi)等媽媽發(fā)現，它就把毛線(xiàn)球弄開(kāi)了，用爪子撕，用牙齒咬，玩得可高興呢。媽媽看見(jiàn)了，氣呼呼地去抓毛線(xiàn)球，“雨絲”看見(jiàn)了，趕忙逃走了，尾巴一搖一搖，還汪汪地叫，好像在說(shuō)：“怎么樣？我就要玩！” 那德行，讓人又好氣又好笑。
小狗“雨絲”一天天長(cháng)大，給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)是一本書(shū)，記載著(zhù)旅程中的每一個(gè)故事；成長(cháng)是一首歌，每一個(gè)音符都代表著(zhù)走過(guò)路上的腳��；成長(cháng)是一杯茶，蘊含著(zhù)體會(huì )過(guò)的酸甜苦辣；成長(cháng)是一首詩(shī)，既有甜蜜的歡笑，也有含淚的憂(yōu)傷；經(jīng)歷了那件事后，我深深地感受到，自己成長(cháng)了。
六歲時(shí)，媽媽設計了一個(gè)美麗陷阱領(lǐng)我去聽(tīng)長(cháng)笛演奏會(huì )。金碧輝煌的舞臺，華麗的服裝，震憾人心的演奏，讓我深深陶醉。后來(lái)，媽媽又有意無(wú)意地給我找一些長(cháng)笛資料、音頻，還時(shí)常在我耳邊念叨長(cháng)笛多么好。在她的唆使下，我毅然走上了一條充滿(mǎn)坎坷的長(cháng)笛之路。
走出家門(mén)，準備去上長(cháng)笛課，路邊的柳樹(shù)剛剛長(cháng)出嫩葉，像是兩條短辮。無(wú)意間發(fā)現一株小花，馬上就要長(cháng)出花苞，我愛(ài)憐地撫摸著(zhù)它-------
上車(chē)了，我想象著(zhù)上課的情形，老師和藹可親，課堂氣氛活躍，我的演奏精彩絕倫一切都是那么美好，仿佛置身天堂。
可剛上課，我就發(fā)現自己錯了。老師的確很好，只是，我有些無(wú)所適從。老師首先教坐姿，一練就是半小時(shí)，我覺(jué)得腰酸背痛，脖子像機器人一樣僵硬。接著(zhù)老師又訓練吹笛頭。我笨拙地拿著(zhù)笛頭，像是一個(gè)男孩子拿著(zhù)布娃娃，不如怎么辦才好。終于，我艱難地吹出了第一個(gè)音，我是那么認真，但它是那么生澀、僵硬。接著(zhù)，老師又教我另幾個(gè)音，幾個(gè)音就吹了一節課。我吹出的音硬邦邦的，指法錯了，姿勢也不對勁兒。一節課過(guò)去了，我倒在椅子上，只覺(jué)得大腦一片空白，渾身力氣像被抽走了一樣，手指尖已經(jīng)麻木了，又脹又痛，腰也又酸又僵，整個(gè)身體似乎都不是自己的了。
每次上課都要路過(guò)那個(gè)花園，我常常能看到那朵小花，她越長(cháng)越高，冒出了三個(gè)小尖。也許是慢慢適應了，我漸入佳境，老師建議我參加一個(gè)競賽。
接下來(lái)，我開(kāi)始了慘無(wú)人道的訓練。雙休日的時(shí)間全部用來(lái)訓練，時(shí)間之長(cháng)，曲目之多，難度之大，足以令人咋舌。雖然技巧有很大提高，但我的激情仿佛消磨殆盡。
可能是疲勞，也可能是枯燥，厭煩，我的狀態(tài)格外差，本來(lái)靈活的手指像木頭一樣僵硬，氣也明顯不足，至于高音更是不好，軟綿綿的，一首簡(jiǎn)單的曲子中也有七，八個(gè)錯誤。老師起先還不厭其煩地給我講解：高抬指、合弦、跳音，老師不停糾正，我不停地犯錯，老師終于受不了了，搬來(lái)一把椅子，坐上去，冷冷地說(shuō)：自己吹！然后就一言不發(fā)。不一會(huì )兒，我發(fā)現自己又犯了一個(gè)低級錯誤，不禁打了個(gè)寒噤，可老師依舊默不作聲。我又練了幾遍，一首明朗歡快的曲子，硬讓我吹得陰暗、低沉，沒(méi)有情緒，沒(méi)有快樂(lè )，只有一堆錯誤。老師忍無(wú)可忍，提前下課了。臨走時(shí)，老師看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲傷，百感交集。
回家后，一項不服輸的我又拿出長(cháng)笛練了起來(lái)�？墒俏液孟褡呋鹑肽Я�，每次吹到那里都會(huì )出錯。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)送水果，她什么都沒(méi)說(shuō)，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有責備、有信任、有鼓勵，最多的還是一個(gè)母親的關(guān)切。
我又練了幾遍，還是越練越錯，我有點(diǎn)崩潰了，把長(cháng)笛往床上一扔，出去了。
外面下著(zhù)瓢潑大雨，我打著(zhù)傘，無(wú)精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，嬌嫩的枝葉在雨中左右搖擺，似乎隨時(shí)會(huì )斷。我不禁心疼，把她罩在傘下。小花在努力地綻放，在風(fēng)雨中顯得更加美麗！我略有所悟，撐起傘，回家了。
爸媽沒(méi)有過(guò)多的責問(wèn)，只是鼓勵地望了我一眼，他們的愛(ài)為我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)：自己的`演出獲得了巨大的成功，我站在高高的領(lǐng)獎臺上，到處是掌聲和鮮花。
因為堅持訓練，我的狀態(tài)越來(lái)越好，小小成就感充斥我的心靈，老師也為我高興，給了我更多的指導。
終于到了比賽的日子。我被一束明亮的燈光籠罩著(zhù)，這情形像極了那個(gè)夢(mèng)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起長(cháng)笛，美妙的樂(lè )曲在演出大廳回蕩。評委們有的閉眼聆聽(tīng)，有的奮筆疾書(shū)，有的交頭接耳。家人、老師不停地為我祈禱。一曲終了，觀(guān)眾們意猶未盡，有的評委拍拍我的肩，有的對我說(shuō)：小姑娘，好樣的！
回到家，我急不可待地去看那朵小花，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，它更美麗，更成熟了，我想：不管將來(lái)怎樣，它會(huì )一直珍藏在我心中，直到永遠。
六年級成長(cháng)作文 篇6
在人間，每個(gè)人都有一段成長(cháng)中成功的喜悅，每個(gè)人成長(cháng)中喜悅之事是不一樣的，有的是考了100分，有的是學(xué)會(huì )了什么……我則是學(xué)會(huì )了交醫保。
前幾天，老師發(fā)短信通知要交醫保，媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，這次你自己去交�！薄翱晌疫�不會(huì )啊�！蔽伊⒓捶瘩g道�！安粫�(huì )就要學(xué)啊，誰(shuí)也不是一生下來(lái)就什么都會(huì )的，這次我教你�！眿寢屨f(shuō)。我只好無(wú)精打采的去和媽媽交醫保了。
到了交醫保的地方，我按媽媽的提示，一步一步的做下去，嘿，這不學(xué)不要緊，一學(xué)又讓我懂得了許多東西，如交醫保，要先去打條子，然后等叫號，最后去辦理，辦完了不要忘了說(shuō)聲“謝謝”。
媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，你又學(xué)會(huì )了一樣東西，成功辦理了這件事，你以后還要學(xué)會(huì )交水費、電費哦！”
成功的喜悅，我體會(huì )到了，同時(shí)，媽媽也交給了我新的任務(wù)。
六年級成長(cháng)作文 篇7
20xx年6月19日是我們廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校的校慶。我是一名從三年級來(lái)華美學(xué)園的學(xué)生，我現在已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。來(lái)這里三年，我在華美學(xué)到很多的東西，比如做人的基本道理，比如如何去面對挫折，比如如何去養成好的行為習慣，比如如何去尊敬長(cháng)輩等等。這些將伴著(zhù)我走過(guò)以后的學(xué)習生涯甚至是一生的成長(cháng)。
我來(lái)華美的那時(shí)才八歲。還記得，爸爸媽媽帶我參觀(guān)華美的情景。那天天氣很潮濕。我們撐著(zhù)雨傘，首先參看了學(xué)校的食堂。好一個(gè)又寬敞有明亮的文明食堂，我開(kāi)心極了。接著(zhù)我們來(lái)到了足球場(chǎng)，看見(jiàn)一位老師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生正在冒雨訓練，當時(shí)很敬佩他們那種奮斗的精神。然后我們又來(lái)到游泳池，水面上蕩漾著(zhù)一陣陣波紋，可好看了。最后我們來(lái)到了中學(xué)部，印象深刻的是那里用白色的小石頭鋪墊而成的小路，還有那一棟棟高大挺拔的教學(xué)樓。
在華美，我遇到過(guò)無(wú)數位慈母般的老師。在六年級第一學(xué)期快結速的時(shí)候，我們班的班主任黃老師由于某種原因得離開(kāi)我們，我們覺(jué)得老師的走得太突然了，我們很舍不得。黃老師走了之后，我們班又新來(lái)了一位班主任王老師，他也是一位語(yǔ)文非常好的老師，一開(kāi)始我們對這為老師有一些不適應而造成的不滿(mǎn)，但在王老師的心中從沒(méi)有把我們往壞處看，他覺(jué)得我們都很乖，只是暫時(shí)不適應他而已。果然，幾個(gè)星期后，我們被王老師幽默詼諧的教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)而深深地吸引，很快適應了王老師的教學(xué)。
華美以良好的教學(xué)設施，優(yōu)秀的教師伴我走過(guò)成長(cháng)路上的關(guān)鍵幾年。在她十五歲生日之時(shí)，真心的感謝她，祝她十五周歲生日快樂(lè )，祝她蓬勃發(fā)展。
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