六年級的愛(ài)作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級的愛(ài)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的愛(ài)作文 篇1
如果有人問(wèn)你：什么讓你成長(cháng)？有人可能會(huì )回答：“書(shū)！”還有人可能會(huì )回答：“玩具！”對！書(shū)和玩具的確能讓你成長(cháng)。但我還認為：“愛(ài)更讓我成長(cháng)，而且是在笑與哭中成長(cháng)！”愛(ài)讓我成長(cháng)中有笑有哭，有甜有苦，難道不好嗎？當然好了！
愛(ài)讓我成長(cháng)，讓我在慈愛(ài)與嚴愛(ài)的交織中成長(cháng)、生活，其實(shí)每個(gè)人都一樣，生活在慈、嚴兩愛(ài)中成長(cháng)，每個(gè)人一樣……
有一次，我因為英語(yǔ)單詞總讀也讀不會(huì )，我總想：我如果是天生讀不會(huì )的！可無(wú)論我怎樣專(zhuān)心讀都讀不會(huì )，媽媽都仍堅持要我讀。越是讀不會(huì )，媽媽就更加兇地要我讀，越是兇著(zhù)要我讀，我就越是讀不會(huì )，直到后來(lái)，我總讀不會(huì )，讀得都亂了套，就因為這樣，媽媽便打了我起來(lái)，打得我都哭了！這是嚴愛(ài)，正是這樣讓我長(cháng)記性，讓我懂得知難而進(jìn)，只有這樣我才會(huì )記��！
還有一次，爸爸回來(lái)了，他給我帶了很多吃的玩的回來(lái)�？伤�要去上街給我買(mǎi)穿，讓我樣樣不缺，件件都有！其實(shí)，爸爸每次回來(lái)，每次都是這樣。有時(shí)不能回來(lái)，就天天打電話(huà)給我，日日上網(wǎng)聊天，問(wèn)我身體健康嗎？學(xué)習好嗎？缺什么東西？要帶什么回來(lái)嗎？要吃的，還是要穿的，或者是玩的？這是慈愛(ài)，正是關(guān)心、關(guān)注，貼心問(wèn)候，讓人心中溫暖！
愛(ài)有許多種表達的方法，有時(shí)是打罵；有時(shí)是貼心話(huà)語(yǔ)；有時(shí)是鼓勵；有時(shí)是嚴格的教育�？傊�，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在身邊，時(shí)時(shí)都有愛(ài)，愛(ài)讓我成長(cháng)！別看，媽媽經(jīng)常罵我，但這也是愛(ài)，只不過(guò)表達的方式不同而已。其實(shí)，晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是擔心我會(huì )踢被子，關(guān)心我會(huì )不會(huì )感冒。媽媽打我，就像俗話(huà)說(shuō)的一樣“打在兒身上，疼在娘心頭”呀！
愛(ài)的確讓我成長(cháng)，愛(ài)無(wú)處不在，處處都有愛(ài)，生活中少不了愛(ài)，成長(cháng)更少不了！愛(ài)有許多種不同的表達方式。但不論哪種，都是愛(ài)，因此，我認為：“愛(ài)讓我成長(cháng)！”
六年級的愛(ài)作文 篇2
這個(gè)世界因有愛(ài)而美麗，也因有愛(ài)而精彩。有濃濃的母愛(ài)、有嚴厲的父愛(ài)、有綿綿的師愛(ài)……在我們的生活當中，并不是只有那些驚天動(dòng)地的大事才能讓人刻骨銘心，很多時(shí)候打動(dòng)人心的，往往是那些普普通通、平平常常的生活小事，這些毫不起眼的生活細節，以及這些最樸實(shí)真摯的情。愛(ài)，需要我們用眼睛去觀(guān)察，用心靈去體會(huì )。
我姥爺將近70了卻絲毫沒(méi)有年邁的跡象，一副老頑童的模樣。從小我就和姥爺親，想要什么就有什么，因此我特別挑食。有一次，我想吃人間美味黃燜雞米飯了，以冬瓜菜吃不飽，這個(gè)理由借題發(fā)揮，還大鬧了一場(chǎng)。我在屋里“嘭”地關(guān)上了門(mén)，聽(tīng)到外面越來(lái)越大的爭吵聲：“都是被你慣的，天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，以后上初中怎么辦��？別折騰了！”姥姥顯然生氣了�！靶辛诵辛�，我給她買(mǎi)，你別管了！”姥爺忙說(shuō)道�！澳蔷陀喭赓u(mài)吧�！薄安恍�！訂外賣(mài)干嘛！那么貴，還慢！到了就涼了，反正離得也不遠，我給她買(mǎi)去就是了�！本o接著(zhù)是關(guān)門(mén)的聲音和姥姥的嘆息聲，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越小的腳步聲，兩行熱淚從我臉頰滑了下去。
窗外寒風(fēng)呼嘯，雪花落在人們了肩頭，這時(shí)正是寒冬季節，我擔心的看了看外面。一分鐘，五分鐘，十分鐘……我聽(tīng)到了急促的腳步聲……“可心，出來(lái)吃吧，還熱呢！”我裝著(zhù)開(kāi)心的樣子跑出屋子，坐在飯桌前，享受的心情完全沒(méi)了，只剩下幾滴淚水在飯碗里旋轉、流淌，看著(zhù)姥爺嘴里呼出的熱氣和漸漸平緩的呼吸，我為自己的固執和幼稚感到了深深地愧疚。
生活中那些藏在細節中的愛(ài)，你感受到了嗎？
六年級的愛(ài)作文 篇3
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”這一首詩(shī)道盡了天下母親對孩子的關(guān)愛(ài)和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛(ài)著(zhù)我。
從小到大，媽媽一步一步地教會(huì )我走路，教咿呀學(xué)語(yǔ)的我流利地說(shuō)話(huà)，帶給了我很多關(guān)愛(ài)。有一次，我跑步時(shí)摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見(jiàn)我受傷了，著(zhù)急地飛奔過(guò)來(lái)，快速地把我扶起來(lái)，大聲地問(wèn)我：“兒子，你怎么樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。媽媽著(zhù)急得眼淚都快要出來(lái)了，又說(shuō)道：“快，我送你去醫院！”于是，她把我扶在自行車(chē)上，快速地蹬騎自行車(chē)去醫院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的汗珠，不一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車(chē)下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫院，媽媽抱著(zhù)我去掛號、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終于回到了家，我剛躺在床上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而媽媽還在默默地守護著(zhù)我，擔心著(zhù)我沒(méi)有蓋被子。這件小事就讓我感覺(jué)到媽媽的愛(ài)是多么的偉大呀！
媽媽是我生命里的陽(yáng)光，給我溫暖，給我希望，我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
六年級的'愛(ài)作文 篇4
我的爸爸是一名工程師，他工作起來(lái)常常廢寢忘食，在我成長(cháng)的歲月里，他很少陪伴我。爸爸建造的高樓屹立在長(cháng)沙街頭，修建的道路平坦又寬闊，我的心里充滿(mǎn)了自豪。
記得我讀一年級的時(shí)候，有一次爸爸回家來(lái)，媽媽交代爸爸接我放學(xué)。眼看時(shí)間差不多了，爸爸興沖沖地一路小跑來(lái)到校門(mén)口，還不忘得意洋洋地給媽媽打電話(huà)說(shuō)，他是第一個(gè)來(lái)接孩子的家長(cháng)。爸爸等啊等啊，覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，為啥其他小朋友的家長(cháng)一個(gè)都沒(méi)有來(lái)呢？爸爸恍然大悟，原來(lái)他正站在東方紅幼兒園的門(mén)口。爸爸拔腿就跑，等他氣喘吁吁地跑到東方紅學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)呆呆地等了他很久了。爸爸一臉歉意地對我說(shuō)：“原來(lái)，我的女兒已經(jīng)長(cháng)大了！”后來(lái)，這件事成為了爸爸朋友圈里的笑話(huà)，每當有人提起，他總是樂(lè )呵呵地傻笑。
我的爸爸看似一個(gè)糊涂蟲(chóng)，但在我遇到危險的時(shí)候，他會(huì )毫不猶豫奮不顧身地保護我。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，爸爸加班到很晚才帶我離開(kāi)工地。爸爸說(shuō)：“天黑路滑，我來(lái)抱你吧！”我開(kāi)心地被爸爸抱在溫暖的懷里。眼看風(fēng)雪越來(lái)越大，爸爸一邊走一邊伸手想替我戴上雪帽，竟然忘記了前面有一條工人新挖的纜溝。突然，爸爸一腳踏空，身子不由得飛了出去，一連滑了好幾腳。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸緊緊地抱住我，努力用手肘去撐堅硬又冰冷的地面。我嚇壞了，只會(huì )哇哇大哭。等到爸爸的同事跑來(lái)扶起我們，我才發(fā)現爸爸的手臂隔著(zhù)厚厚的棉衣都被擦破了好大一塊，還扭傷了肩膀，而我卻毫發(fā)無(wú)傷。
爸爸的愛(ài)是雄偉的大山，給我堅強有力的依靠；爸爸的愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，讓我沐浴無(wú)限的溫暖；爸爸的愛(ài)是一塊夾心糖，又軟又甜；爸爸的愛(ài)是藏在心里最深沉的愛(ài)，是世界上最寬厚最無(wú)私的愛(ài)！
我愛(ài)我的爸爸！
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