實(shí)用的六年級科學(xué)作文五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級科學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級科學(xué)作文 篇1
20xx年，我已經(jīng)是30歲的大人了。由于我從小喜歡古代的故事，而古代又有許多未解之迷，于是我決定發(fā)明“時(shí)空穿梭器”。
首先，我要閱讀資料。當我在讀愛(ài)因斯坦的《相對論》時(shí)，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)：“當汽車(chē)的速度超越光速時(shí)，時(shí)間就可能倒退�！庇谑�，我決定按這個(gè)方法去做。
20xx年，我和我的助手朱南松將我們自己研制的加速器安裝在我的“奔馳”車(chē)上，再在加速器里放入了許多高能粒子，世界上第一輛時(shí)空穿梭器就做成了。
我和朱南松用直升機把時(shí)空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里準備做實(shí)驗。我坐在駕駛席上，朱南松把時(shí)空穿梭器檢查好后坐在副駕駛席上，就準備出發(fā)了。20，25，28，29，30！已經(jīng)達到光速每秒30萬(wàn)公里了！35，40，50！已經(jīng)達到每秒50萬(wàn)公里了！突然我倆眼前一片模糊，我們暈倒了。。。。。。
等我們醒來(lái)，我發(fā)現我們著(zhù)落在綠陰陰的草坪上，在我們前面有一頭約有20米高的怪物，那是馬門(mén)溪龍。我一看時(shí)間，才發(fā)現我們到了公元前1。5億年，那是恐龍滅絕的時(shí)間。突然一顆彗星在離我們100公里的地方著(zhù)陸，引起了火山爆發(fā)，當巖漿快落到穿梭器上時(shí)，我們駕駛它回到了現在。
我們把這個(gè)發(fā)現給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)鄧凱華匯報了，他讓我和朱南松成了20xx年諾貝爾物理獎的獲得者。英國皇家協(xié)會(huì )還請我們做了會(huì )員，而我還做了會(huì )長(cháng)。我把這種時(shí)空穿梭器申請了專(zhuān)利，讓它流入社會(huì )，讓更多的人能買(mǎi)到。
這所有的一切讓我想起了當年“李寧”公司的一句名言“一切皆有可能”。
六年級科學(xué)作文 篇2
一個(gè)人的成長(cháng)要靠科學(xué)哺育，一個(gè)社會(huì )的進(jìn)步要靠科學(xué)推動(dòng)�？梢�(jiàn)科學(xué)對我們當今社會(huì )的影響是多么大，我們要從小學(xué)科學(xué)，從小愛(ài)科學(xué)。在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果而諾貝爾科學(xué)獎，就是用這樣一種獎勵，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng )造我們美好的.生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎，當他們走向諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng )造的巨大財富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。
科學(xué)好比是水，滋潤人心田；科學(xué)好比是眼睛，能辨別一切真相；科學(xué)好比是巧手，能創(chuàng )造出許多神奇的東西。青少年朋友要掌握水的能量，眼的辨別能力，巧手的創(chuàng )造能力，相信未來(lái)的社會(huì )會(huì )很美好。
六年級科學(xué)作文 篇3
在我們每一個(gè)人中，都有自己的愿望，我的愿望是想當科學(xué)試驗家。
當一個(gè)科學(xué)家，就是為了造福人類(lèi)，給人類(lèi)一個(gè)美好的家園。
我好想當一名科學(xué)家，每當看到道路旁的垃圾時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)清潔機器人。如果看到一處垃圾，它就會(huì )跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機器人充電，也可以美化環(huán)境。它的身后有一個(gè)向汽車(chē)一樣的排氣管，吃進(jìn)去的垃圾臭氣凈化以后從后面排出新鮮空氣�？上疫@些做不到。
我好想當一名科學(xué)家，每當看到河水被污染時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)出臭水河機器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河里，把所有的臭水吸到他的肚子里，這樣的話(huà)不僅可以讓機器人的肚子里清洗一下，還可以幫機器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話(huà)，人類(lèi)就不因為很多河水而得到很多疾病了�？上н@一切我做不到。
我好想當一名科學(xué)家，每當看到那果園里的農夫忙著(zhù)豐收時(shí)，就想發(fā)明一個(gè)果園機器人。每到豐收時(shí)，他就會(huì )運動(dòng)起來(lái)，把一個(gè)個(gè)的水果收到筐里。你說(shuō)什么，沒(méi)有電怎沒(méi)辦？沒(méi)事，如果機器人沒(méi)電時(shí)就會(huì )拿起地上的爛水果吃。吃到肚子里就會(huì )把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機器人充電，還可以不招蒼蠅�？上疫@些做不到。
我好想.....
我現在就要好好學(xué)習，努力讓我的愿望實(shí)現。
六年級科學(xué)作文 篇4
通讀了全書(shū)，我想在我腦中留下印象最深的就是一地震為中心展開(kāi)的話(huà)題，這使我更好的了解了地震的發(fā)生，還有地震的預測。地震發(fā)生的原理簡(jiǎn)單說(shuō)就是當巖石承受不了的時(shí)候突然破裂。但是我們并不知道何時(shí)會(huì )發(fā)生地震，那么我們怎樣才能提前知道呢？在地震前，動(dòng)物們可能會(huì )有一些反常的現象。如:牛羊不進(jìn)窩，豬不吃食，狗到處亂叫，外面世界冰天雪地蛇竟出洞……家家戶(hù)戶(hù)都要觀(guān)察，如果發(fā)現異常就要及時(shí)報告，做好防備。
書(shū)中講到，我們有應該如何面對地震呢？ 5.12汶川大地震，有一所學(xué)校，他們那時(shí)候經(jīng)常會(huì )演練地震來(lái)臨時(shí)的緊急疏散，所以他們的那所學(xué)校中沒(méi)有任何一個(gè)人傷亡 。其實(shí)只要沉著(zhù)，冷靜，正確的應對地震就可能會(huì )有還生的可能。有一句話(huà)說(shuō)得好：有備無(wú)患。因為5.12，所以現在每年5月12日都有緊急疏散演練，而如果真的發(fā)生地震，就跟演練的時(shí)候是一樣的。首先要有秩序，聽(tīng)從老師的指揮到空曠處；也可以蹲在桌子下，還可以靠在墻角，因為墻角可以形成一個(gè)三角空間。但要注意的是，在地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要跳樓，如果選擇跳樓，那就相當于選擇自盡。在地震后，千萬(wàn)不要回屋拿什么東西，因為在地震發(fā)生后還會(huì )發(fā)生多次的余震。
看完了這本書(shū)之后，我真的是受益匪淺，我了解了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識。如果多讀一些這類(lèi)的書(shū)，一定會(huì )覺(jué)得受到了很多的啟發(fā)，就讓我們向科學(xué)的方向發(fā)展、向美好的明天去努力吧！
六年級科學(xué)作文 篇5
我想當一名優(yōu)秀的發(fā)明家，去發(fā)明許許多多對人類(lèi)有幫助的發(fā)明。我還會(huì )學(xué)習世界著(zhù)名的發(fā)明家，如：愛(ài)迪生、富蘭克林……學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，爭取長(cháng)大后成為一名享譽(yù)世界的發(fā)明家。
我從小就喜歡讀愛(ài)迪生的故事，他的發(fā)明無(wú)數，是我學(xué)習的榜樣。愛(ài)迪生從小是個(gè)“發(fā)明迷”，一窩小雞都會(huì )讓他入迷。有時(shí)候他能一動(dòng)不動(dòng)地觀(guān)察三、四個(gè)小時(shí)，為此還鬧出不少笑話(huà)呢！一天下午，小愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，爸爸媽媽很著(zhù)急。后來(lái)，爸爸發(fā)現愛(ài)迪生正趴在鄰居家倉庫門(mén)口放著(zhù)的一窩雞蛋上，正在孵小雞呢？他對什么都細心觀(guān)察，所以長(cháng)大后才發(fā)明電燈、電話(huà)……
我想當一名發(fā)明家，因為我覺(jué)得現在的老師太辛苦了！每天都要不知日夜地批改本子。上課時(shí)，還要不停地在黑板上寫(xiě)字，還會(huì )“吃”一手的粉筆灰。所以，我想發(fā)明“本子批改器”和“化聲為字機”�！氨咀优钠鳌笨梢詫W(xué)生的作業(yè)本自動(dòng)批好，只要按下旁邊的一個(gè)紅色按扭，然后再把標準答案放進(jìn)去，不用1分鐘的功夫就批改好了所有的本子。如果是作文本的話(huà)，還可以給出最好的批語(yǔ)�！盎暈樽謾C”的樣子就像一只筆，只要把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，說(shuō)出想寫(xiě)的話(huà)，就可以把聲音變成字體了。有了這兩件“法寶”，老師們就不用那么辛苦了！
我還要發(fā)明一種衣服，這種衣服既廉價(jià)又能調節冷暖，還能穿著(zhù)衣服洗澡呢！在酷熱的夏季里能感到清涼，在寒冷的冬季也能感到溫暖如春，并且永遠都可以保持衣服上需要的電力，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。
假如我的愿望能實(shí)現的話(huà)，那么世界肯定很美好！
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