走進(jìn)六年級作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)六年級作文 篇1
我的家鄉位于廈門(mén)沿海的一個(gè)小魚(yú)村。廈門(mén)是一座名譽(yù)全球的國際花園城市。幾年來(lái)廈門(mén)的發(fā)展令人目不暇接，然而以后的廈門(mén)將會(huì )更令世人矚目。
望著(zhù)廈門(mén)的變化我不禁思潮澎湃，進(jìn)入思緒之中。那天我乘坐翔安區到廈門(mén)的地鐵通過(guò)海底隧道直達廈門(mén)。僅幾分鐘我便到了廈門(mén)，放眼一看，廈門(mén)高樓林立、樹(shù)木翠綠，蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，人與自然的結合是那樣的和諧。由于廈門(mén)建立了四通八達的城市地鐵交通網(wǎng)。城里少了汽車(chē)的鳴叫，多了鳥(niǎo)兒的歡叫聲，處處是花團錦簇，白花盛開(kāi)的，真不愧是國際花園城市�；疖�(chē)站里也少了平時(shí)汽車(chē)、吵雜聲的喧鬧，人們各司其職，井然有序忙碌于工作，亂哄哄的小商小販們早已不存在了。公交汽車(chē)早已被無(wú)污染、零噪音的環(huán)保汽車(chē)所代替。往日的尾氣問(wèn)題早已不見(jiàn)蹤影了。車(chē)站顯得十分的干凈，環(huán)保型垃圾桶干凈整潔的排在火車(chē)站的出口處。突然街上傳來(lái)一陣陣灑水聲，我以為下雨了，抬頭一看艷陽(yáng)高照哪來(lái)的雨��！
于是我迫不及待的循著(zhù)水聲走去。原來(lái)是自動(dòng)清潔車(chē)在掃馬路。只見(jiàn)無(wú)人駕駛的清潔車(chē)一邊灑水一邊清掃，它走過(guò)的地方便一塵不染。人工清掃的時(shí)代早已過(guò)去了，取而代之的便是更為便捷的機器時(shí)代了。
走進(jìn)六年級作文 篇2
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
——題記
大漠荒莽，驕陽(yáng)似火。正午的太陽(yáng)驕傲地張揚它的熾熱，大漠上蒸騰的滾滾熱浪，讓遠方的路愈發(fā)遙遠。萬(wàn)里戈壁上，一個(gè)身影艱難跋涉。緩慢沉重，但堅硬挺拔；鏗鏘有力，亦無(wú)怨無(wú)悔。
那是文天祥——南宋末年最豪情最悲壯的一首詩(shī)，恍然如利劍，直擊心臟。
走近文天祥，我擁抱了多少震撼！
一步步走進(jìn)他。我看見(jiàn)年少勤奮好學(xué)的他，青年熱血大義的他，中年鞠躬盡瘁的他……
南宋末年，激昂的戰歌響徹云霄。南宋已然蒼老，而文天祥正值壯年！他使元營(yíng)，扣北方。文人的骨氣讓他氣憤，文人的清高讓他“分當引決”�？墒�，身后的國在無(wú)聲地召喚，萬(wàn)千子民殷殷的目光如芒刺背！“不，不能放棄，不可退縮！”赤子之心是最堅定的力量，他想：“快些啊，再快些��！”押至元營(yíng)，刺探敵情后即奔回宋國�！疤觳煌鑫掖笏卧�！”滿(mǎn)言的激情化作行動(dòng)，沖出重圍，回朝即效命！
可磨難遠比想象的多。元軍追殺，宋人誤解，草行露宿，食不果腹……但他一步步，堅實(shí)地，有力地，走回祖國！他走過(guò)的地方，總有無(wú)言的豪情與壯志。
何等智者偉人，焉有如斯報負！
他依然走著(zhù)，猛然，天際恍然間晃動(dòng)著(zhù)什么。是枝椏，是綠洲，是滿(mǎn)腔滿(mǎn)肺的希望��！
無(wú)法言明的震顫擊打著(zhù)我的靈魂！我看見(jiàn)了新時(shí)代為人學(xué)子的目標方向，國危則挺身而出，國安則以智利國！走近文天祥。沒(méi)錯過(guò)他眼中的光芒，是自信卓然；又何嘗忘記他頹然的臉畔，堅定不移！
文天祥，像首詩(shī)體現了一個(gè)落魄民族最明媚的優(yōu)雅與風(fēng)度，是我心中最為燦爛的風(fēng)向標！
走近文天祥，看見(jiàn)了一個(gè)民族的高尚品質(zhì)；走近文天祥，領(lǐng)悟了一個(gè)國家的卓然靈魂；近文天祥，明白了華夏民族應有的品德才思！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
國破山河亡，國魂國夢(mèng)在……
走進(jìn)六年級作文 篇3
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲，當然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著(zhù)顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著(zhù)開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財源廣進(jìn)�！�
NO.2：“呱、呱、呱”青*對唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對著(zhù)面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀(guān)察它們的動(dòng)靜。咦!它們在干什么呢?只聽(tīng)兩只青*對唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著(zhù)民歌，你唱一句，我對一句，歌聲中充滿(mǎn)了情感，仿佛在表達著(zhù)思念之情�！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì )唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)。其中，最照顧我的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻煜挛缍加浀媒o我帶水果吃，補充營(yíng)養。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車(chē)帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著(zhù)“嗚嗚……”的車(chē)聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我體會(huì )了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)報答媽媽的養育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè )趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!
走進(jìn)六年級作文 篇4
盼到了，盼到了，春天終于來(lái)了。
春伴著(zhù)如煙、如霧、如紗的細雨，悄然地來(lái)了，給大地母親換上了一件充滿(mǎn)朝氣的新衣。
草兒，在微風(fēng)的吹拂下，伸了個(gè)懶腰，直起了經(jīng)受過(guò)一冬的考驗的身子。在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養分，換上了一件嫩綠的襯衫，顯得越發(fā)可愛(ài)了。
春，正是百花齊放的好時(shí)節。在山上，在郊外，在公園，在花壇，無(wú)處不見(jiàn)花兒。清晨，你瞧，花姑娘正在抓緊時(shí)間“洗臉”呢！“洗完臉”好打扮自己，去參加“比美大賽”呀！它們都在春的召喚下紛紛競相開(kāi)放，爭芳斗艷，把大地母親裝扮得美麗無(wú)比！
嬌氣的“柳姑娘”，在春風(fēng)的召喚下，擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)發(fā)似的修長(cháng)而柔軟的枝條，枝條上那帶黃色的嫩綠的柳絲，像眉毛似的，使“柳姑娘”變得更加婀娜多姿，百般迷人！
調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹(shù)枝上掛著(zhù)的“松毛蟲(chóng)”似的楊絮絮，真好像老漢長(cháng)長(cháng)的胡須！
大概春天是個(gè)“傳令兵”吧！春風(fēng)輕輕一刮，遠在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整整齊齊的排成一個(gè)“人”自形或“一”自形，在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔！伶俐可愛(ài)的小燕子也隨著(zhù)大雁回到了故鄉，它們尖尖的小嘴，在人們還沒(méi)看清怎么回事時(shí)就捉住了一只只小蟲(chóng)子。
在田野里，春天的太陽(yáng)融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風(fēng)飄擺，金黃金黃的油菜花引來(lái)了大批蜜蜂。農伯伯挽著(zhù)褲腳，背上籮筐，來(lái)到地里，開(kāi)始了辛勤的春耕。因為，春天是播種的季節！
春，對于我們這一代，是一年里的早晨，是競技廠(chǎng)上的起跑線(xiàn)，是刻苦學(xué)習的好機會(huì )！我們要好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國貢獻自己的一份力量！
走進(jìn)六年級作文 篇5
中華文化悠悠五千年歷史，中華美德更是貫穿其中。中華文化博大精深，而中華傳統美德更是不可忽視。
美德是什么?可能很多人都沒(méi)有弄明白，我覺(jué)得美德就是尊老愛(ài)幼，就是在公交車(chē)上主動(dòng)讓座，就是看見(jiàn)不平的事可以伸手去幫助一下。當然有人會(huì )說(shuō)這種美德太膚淺，但是我卻覺(jué)得這一點(diǎn)也不膚淺，因為美德就得與生活相接
我們可能還沉迷于古代的書(shū)籍中的“孔融讓梨，黃香溫席”這種故事對于我們來(lái)說(shuō)還有意義嗎?現在的`水果保鮮與技術(shù)可以讓我們一年四季吃到新鮮的水果，根本不需要去讓梨。而且基本上我們家家都有空調，更不需要我們像黃香那樣去溫席。所以這些古典文化教給我們的是對待家人的態(tài)度。
雖然在現在像孔融讓梨那樣已經(jīng)沒(méi)有什么必要了，但是我們可以把梨洗干凈再給家人。我們雖然不用去溫席但是我們可以在父母回家之前把他們的東西整理好，著(zhù)也不正是一種美德嗎?
古希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底就說(shuō)過(guò)“美德即知識”這就說(shuō)明了美德是好的知識。而且他也指出教育可以使人認識自己靈魂之內以有的美德。這就體現了人要有好的美德就必須要受到好的教育。
走進(jìn)六年級作文 篇6
魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進(jìn)一步的了解，因為老師讓我們開(kāi)了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng)，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動(dòng)規律如下：按座位分成四組，每組準備三個(gè)節目，向大家匯報魯迅的資料。
老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在課余時(shí)間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細胞思考準備的內容、道具和各種各樣的節目，想壓倒其余三個(gè)組，在做完了所有準備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來(lái)臨�？纯磩e人都有什么“陰謀詭計”。
我們組準備了三個(gè)活動(dòng)，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀(guān)看關(guān)于魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書(shū)法。
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們四個(gè)組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動(dòng)非常有信心，結果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結果，全班第三（也可以說(shuō)是倒數第一，因為第三的名額有兩個(gè)）望著(zhù)別組的精彩活動(dòng)，我氣得“咬牙切齒” ，因為我不能原諒自己，我這個(gè)“超強大腦”咋能尋思不出來(lái)那些活動(dòng)呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個(gè)令我們全班“大跌眼眶”的節目。
這是一個(gè)相聲。（我真的沒(méi)想到能用相聲體現這種嚴肅的話(huà)題）
甲：……（對不起他們說(shuō)的話(huà)真的太長(cháng)太拗口太……總之我記不�。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。
甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……
乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹(shù)人、字豫才，浙江紹興人。
甲：（一把推走乙）1819年（應是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
乙：（搶過(guò)話(huà)）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
甲：（推過(guò)乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……
乙：是文學(xué)家、思想家、革命家……
……（他們一直爭下去）
我呆呆的望著(zhù)那些令我內心“崩潰”的節目（說(shuō)白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節目蓋過(guò)他們！
走進(jìn)六年級作文 篇7
這個(gè)星期我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)是走進(jìn)水城城參觀(guān)。我們組織了很多同學(xué)一起走進(jìn)干水品批發(fā)市場(chǎng)。
到了那里，首先映入我們眼簾的是一排排整齊的58個(gè)攤位，接著(zhù)是帶有海鮮味的香噴噴的干貨撲鼻而來(lái)，真讓人直流口水。
我拿起一只大蝦，先看了看，后添添，還有一股甜味呀！我連忙把蝦放到嘴里慢慢得開(kāi)始品嘗起來(lái)。一邊嘗一邊仔細觀(guān)察：這里的干產(chǎn)品有白色的小蝦米、有紅紅通通的大蝦、有黑黑的紫菜。還有好多叫不出名的食品。
后面還有我們小朋友喜歡的各種各樣貝殼類(lèi)做成的工藝品。有海螺做成的號子、有小貝殼串成的一條條項鏈、有小螺做成的風(fēng)鈴。拿在手里真讓人愛(ài)不釋手。我們小朋友打成一團。有的手捧蝦干、有的舉起黃魚(yú)鲞、有的摸摸紫菜、有的還拿起長(cháng)長(cháng)的鰻跟自己比高底等……高興極了。
這樣的活動(dòng)使我們更加理解了自己家鄉的各種各樣，形態(tài)不一的水產(chǎn)品。還讓我們知道了舟山為什么有怎么多來(lái)外游客來(lái)到舟山旅游，原來(lái)舟山沈家門(mén)是世界上三大漁港之一，也是大型干水城批發(fā)市場(chǎng)所在地。我們?yōu)樽约旱募亦l驕傲和自豪！
我期待著(zhù)下個(gè)星期我們二(3)班每個(gè)小朋友都能帶上自己喜歡的干產(chǎn)品來(lái)學(xué)校比一比，期待著(zhù)……
走進(jìn)六年級作文 篇8
暑假，爸爸帶我隨旅游團到北京旅游，其中有一個(gè)景點(diǎn)是清華大學(xué)。要知道，清華大學(xué)可是我夢(mèng)寐以求想考上的大學(xué)呀！我要趁這次機會(huì )，好好了解一下清華！
這次的導游是清華大學(xué)大一的女學(xué)生。她說(shuō)她高考試考了六百九十多分！——都不是狀元。她還說(shuō)自己當導游是為了勤工儉學(xué)。我們這個(gè)旅游團來(lái)了十個(gè)小孩子，她讓我們這些小孩子稱(chēng)她為“學(xué)姐”，還說(shuō)如果想上清華就緊跟著(zhù)她走……總而言之，清華大學(xué)的學(xué)生就是不一般！
據導游介紹，清華大學(xué)一共有八千多畝，分成了許多科目。例如數學(xué)、化學(xué)、物理等。當然，清華大學(xué)最著(zhù)名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個(gè)詞叫“水木清華”嗎？我到底上清華大學(xué)的哪個(gè)系最好呢？算了，現在不想了。
值得一提的是一個(gè)人臉貼在書(shū)上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒(méi)眼睛沒(méi)耳朵。因為沒(méi)眼睛只讀書(shū)不能只用眼看，要用腦子想。沒(méi)耳朵是指不要因為別人在旁邊娛樂(lè )就影響讀書(shū)。要做到“兩耳不聞窗外事”。
還有清華大學(xué)的老校門(mén)：清華門(mén)。清華門(mén)上面的清華園三個(gè)字你知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？一開(kāi)始學(xué)姐問(wèn)我們我們都不知道。后來(lái)才知道是那桐寫(xiě)的。在清華門(mén)，我還和學(xué)姐合了張影呢！
游完了清華大學(xué)即將告別的時(shí)候，她告訴我們這些孩子，以后在生活中要多觀(guān)察，多思考，多問(wèn)問(wèn)題。我想我一定也能做到的！
再見(jiàn)了，清華！七年后我要在這里與你相會(huì )！
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