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六年級作文600字：人間真情暖人心（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文600字：人間真情暖人心，歡迎大家分享。
六年級作文600字：人間真情暖人心 1
關(guān)心他人是一種美德，人間處處有真情，點(diǎn)滴的真情編織成一條條七色彩帶溫暖著(zhù)人心。
一個(gè)夏天的星期一，早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)關(guān)燦爛。我懷著(zhù)愉快的心情，戴著(zhù)媽媽剛買(mǎi)的帽子，穿著(zhù)整潔的校服，背著(zhù)書(shū)包，沿著(zhù)林間小路上學(xué)去。路邊的樹(shù)上小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，路邊的野花競相開(kāi)放，引來(lái)成群的蜜蜂，招來(lái)各色的蝴蝶，它們翩翩起舞，盡情嬉戲。不一會(huì )兒，我到了學(xué)校，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。我覺(jué)得老師今天的課講得特別生動(dòng)，我也記得十分牢固。一個(gè)上午的時(shí)間轉眼就要過(guò)去。
“轟隆隆，轟隆隆”陣陣雷聲把我們驚醒。往窗外望去，這才發(fā)現外面烏云密布，眼看就要下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，帽子是遮不住雨滴的，爸媽又上班去了，怎么辦呢？我的心急得像熱鍋上的'螞蟻。
鈴鈴鈴，下課鈴響了，雨點(diǎn)兒像斷了線(xiàn)的珠子，密密麻麻地從天上落下來(lái)，地面一會(huì )兒就濕了，我的心也濕了。部分有帶雨傘的同學(xué)回家了，沒(méi)帶雨傘的大都被父母接走了，校園里的人越來(lái)越少了，人聲鼎沸的學(xué)校，一眨眼變得冷冷清清，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我焦急地等著(zhù)等著(zhù)，期盼奇跡會(huì )出現，可是涼風(fēng)陣陣，只叫我覺(jué)得更冷清。
忽然，從我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“兆銘，你怎么還沒(méi)有回家呀？”原來(lái)是我們班的優(yōu)秀生顯林，我看見(jiàn)了他便喜出望外地回答：“我沒(méi)有帶雨傘，雨又這么大�！薄皝�(lái)，我們一起走�！薄翱墒�，我們……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，顯林已經(jīng)拉著(zhù)我走在了雨中。顯林說(shuō)：“我們是好同學(xué)，說(shuō)那些干什么�！币宦飞�，我們踩著(zhù)泥濘的小路，冒著(zhù)風(fēng)雨往前走，到了家門(mén)口，顯林已經(jīng)濕了大半身子，我這才發(fā)現一路上他總把雨傘往我這邊移。
我正要叫他進(jìn)屋換件衣服，可是他擺擺手，消失在茫茫的大雨中。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。
六年級作文600字：人間真情暖人心 2
花開(kāi)花敗，日落月升，總有一種特殊的真情徘徊在身邊，她的名字叫母愛(ài)。
母愛(ài)像長(cháng)河一樣源遠流長(cháng)，像冽泉一樣清新甘甜，使每個(gè)沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光里的孩子都感覺(jué)那么幸運。
母愛(ài)滲透了生活的每一個(gè)細節，母親在努力地用她弱小的身軀撐起這個(gè)家，讓我有足夠的安全感去快樂(lè )的成長(cháng)，看到勞作的母親，我明白了“田家少閑月，五月人倍忙”的勞苦；看到辛苦的母親，使我理解了“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)”的無(wú)奈。
母愛(ài)是“但愿人長(cháng)久，千里共嫦娟”的美好祝愿。清晨，當不遠處的高山還朦朦朧朧隱藏在漆黑的天幕中時(shí)，總會(huì )有一縷柔和的'燈光照亮一個(gè)親切的身影——母親，她輕輕俯下身，用她那充滿(mǎn)老繭的手捏捏我的鼻子，帶給我最美好的祝愿，告訴我大好的時(shí)光不應該浪費在床上，讓我養成節約時(shí)間的好習慣。
有人說(shuō)一滴水中有大海的影子，一棵樹(shù)中有森林的影子，那么一碗粥中或許就有母愛(ài)的影子。每天清晨的一碗粥，是母親用愛(ài)去換得長(cháng)久的健康，誰(shuí)能堅持年復一日，永不停歇，這個(gè)人或許只能是母親。
當上了學(xué)離家越來(lái)越遠，我才明白了什么是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍。我才明白什么叫“兒行千里母擔憂(yōu)”的牽掛，或許這正是母愛(ài)的體現方式，一種細膩而博大的方式。
母愛(ài)似花，永遠不悔地保護著(zhù)自己的孩子。
我相信每個(gè)赤誠忠厚的孩子都曾在心底向母親許下孝的宏愿，相信來(lái)日方長(cháng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就的那一天，但在我們對“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”努力追求時(shí)不要讓盡孝“似曾相識燕歸來(lái)”，讓我們勇敢地說(shuō)：“母親，謝謝您！”
六年級作文600字：人間真情暖人心 3
在一個(gè)炎熱的下午，發(fā)生了一件我永遠也不會(huì )忘記的事情。
那天下午，我有急事，所以就匆匆忙忙的'跑了出去，跑到公交車(chē)站牌，正好1路公交車(chē)到站，我急忙上了車(chē)。正當我準備投幣的時(shí)候，我才發(fā)現，我忘帶錢(qián)了！怎么辦��！我心想：完蛋了，完蛋了，對了，是我昨天洗了澡換新衣服，而錢(qián)就在舊衣服里。身后的人沖著(zhù)我叫：“你上不上啊，快一點(diǎn)！”我急得的滿(mǎn)頭大汗，手心里也出了汗。
我把隨身帶的包打開(kāi)，找一找里面有沒(méi)有錢(qián)，哪怕是一絲希望！我翻啊翻，直到把最后一樣東西拿出來(lái)，也沒(méi)有找到。
我滿(mǎn)臉歉意的對后面急著(zhù)上車(chē)的人說(shuō)：“你們先上吧！我再找找�！笨粗�(zhù)人們一個(gè)個(gè)都上去了，我還沒(méi)有找到。我的頭發(fā)和衣服都濕透了，手也抖了起來(lái)，車(chē)上的人都說(shuō)：“你能不能快一點(diǎn)啊�！币晃蚁认氯�，取了錢(qián)再過(guò)來(lái)，不行不行，再過(guò)一會(huì )兒我就晚了，哎呀，怎么辦呢？
司機伯伯也顯的不耐煩了，大聲說(shuō)道：“你到底上不上啊，不上下車(chē)吧！”我的汗水順著(zhù)鼻子尖流了下來(lái)。
這時(shí)，一位叔叔從座位上站了起來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，別急，你肯定忘帶錢(qián)了吧，給�！闭f(shuō)著(zhù)，他從公文包里取出一枚閃亮亮的硬幣�！芭�，謝謝您！”我把那枚“救命草”放進(jìn)投幣箱里。車(chē)子才啟動(dòng)。
我望了望車(chē)廂，已經(jīng)沒(méi)有空座位了，“沒(méi)事，站一會(huì )兒也好，”我心里說(shuō)。剛才那位叔叔又站了起來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，坐我這里吧！”“��？不了，不了，還是您坐吧！”“來(lái)吧！”他硬是把我拉到座位上去了，而他卻站在那里。
此刻，我看著(zhù)窗外，好像天空更藍了，小草更綠了，花兒更美了。因為我感受到了人間真情，那就是——關(guān)愛(ài)！
六年級作文600字：人間真情暖人心 4
在生活中，悲劇每天都在上演，因此，有很多人認為這個(gè)世界上壞人總比好人多，無(wú)情總比真情多。但現實(shí)并不是這樣的，這個(gè)世界上所有的生物都是有情感的。
地震，一個(gè)多么可怕的字眼，它無(wú)情地奪走了很多人的生命，每次地震一發(fā)生，都會(huì )有很多孩子因此失去了學(xué)習的地方，更嚴重的是會(huì )導致很多人流離失所。在地震中總會(huì )發(fā)生很多感人的事例，證明了人間自有真情在。
記得有一次地震，一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的小姑娘為了救幾個(gè)與自身毫無(wú)關(guān)聯(lián)的孩子，奮不顧身地對正在營(yíng)救她的消防官兵說(shuō)：“那幾個(gè)孩子比我更需要你們的救助，你們不要管我，專(zhuān)心去救那幾個(gè)孩子！”消防官兵們愣了一會(huì )兒后又馬上反應過(guò)來(lái)了，這個(gè)小姑娘是要把逃生的希望送給別人！緊接著(zhù)小姑娘又對消防官兵說(shuō)：“你們再不去的話(huà)我就永遠不出來(lái)！”消防官兵們不得不聽(tīng)從小姑娘的話(huà)，先將幾個(gè)孩子救了出來(lái)。
30個(gè)小時(shí)過(guò)去后，小姑娘被救了出來(lái)，可惜她的腿在大石頭的`底下壓得太久了，醫生說(shuō)她的右腿已經(jīng)完全失去了知覺(jué)，再也不能跳舞了。她并沒(méi)有哭，只是暗暗地對自身說(shuō)：“我一定會(huì )重新回到舞臺的！”
四年后，在一次殘疾人表演的舞會(huì )上，一位美麗的小姑娘用一條腿為大家表演了一支極其漂亮的舞蹈，她就是那個(gè)地震中的女孩！
這真是一個(gè)堅強的好女孩，她擁有著(zhù)舍己為人的高貴品質(zhì)，在關(guān)鍵時(shí)刻總是想著(zhù)幫助別人，是我們學(xué)習的榜樣。同學(xué)們、朋友們，讓我們一起手拉手大聲一起喊：“人間有情，人間有愛(ài)，人間自有真情在！”
六年級作文600字：人間真情暖人心 5
現實(shí)生活中，很多人都不愿意為了自己的利益去幫助別人，怕吃虧。但是，世界上還是有很多有愛(ài)心的人。有幾次，我看到了這些善行。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)老人走在路上。突然，老人臉色蒼白，摔倒在地上。對于一下子很多人來(lái)說(shuō)，路邊議論紛紛，卻沒(méi)人敢扶他起來(lái)。大概他們都以為是“碰瓷”，不敢幫忙。正在這時(shí)，一個(gè)年輕人從人群中擠了出來(lái)，拿起電話(huà)撥通了“120”。救護車(chē)到了，那人幫忙把老人送上救護車(chē)，付了醫藥費，消失在人群中。后來(lái)人們才知道老人心臟病發(fā)作了。襲擊后，他不能說(shuō)話(huà)，也不能移動(dòng)。老人出院后，他想感謝那個(gè)人，但再也找不到那個(gè)人了。
一個(gè)深秋的傍晚，在一條崎嶇不平的路上，一輛汽車(chē)爆胎，停在路邊。司機是一個(gè)有兩個(gè)孩子的女人。她不會(huì )擰螺絲，也沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)。她很無(wú)奈。突然，一個(gè)男人開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)。他下車(chē)詢(xún)問(wèn)。在詢(xún)問(wèn)了情況后，這個(gè)人拿出了他的千斤頂，并立即抬起了車(chē)頂。他拿了一把扳手，擰開(kāi)了所有的.螺絲。車(chē)里沒(méi)有備胎。那人拿出備胎，裝上，擰緊螺絲。最后一切都搞定了，女方準備感謝，男方卻不知道什么時(shí)候離開(kāi)。
還有一次，一個(gè)女孩暈倒在路邊，大概是中暑了，很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)人愿意幫她。這時(shí)候一個(gè)中年婦女走過(guò)來(lái)，是她旁邊那家店的老板娘。女人拿了水和濕毛巾，擦了擦女孩的臉，說(shuō)：“醒醒，孩子！”終于，女孩醒了，大家都很開(kāi)心。
世界上到處都有真情，真情處處溫暖人心。當別人有困難的時(shí)候，我們給別人幫助，當我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助我們。
六年級作文600字：人間真情暖人心 6
人世間，有許多情感。親情，友情，師生情……可是無(wú)論什么情感，都比不上那一份人間真情。而我在小時(shí)候經(jīng)歷的那一件事，使我對這份真情有了更加深刻的體會(huì )。
記得那時(shí)候我才６歲，剛上一年級。有一天，天氣晴朗、空氣清新、陽(yáng)光很亮卻不熱，令人神清氣爽�？墒蔷驮谶@樣一個(gè)好天氣裡，我卻受傷了。
這天，幾個(gè)小伙伴來(lái)我家樓下叫我去踢球，我便欣然答應了。
我來(lái)到樓下，跟小伙伴們穿過(guò)一片小廣場(chǎng)，一個(gè)小伙伴把球放在地上，我們便一窩蜂地向它沖去。
我正要接近那個(gè)球，突然一個(gè)小伙伴搶在了我前面，飛起一腳踢了出去。我忙跑過(guò)去準備攔截�？墒窃谂軇�(dòng)中，我只是盯著(zhù)球，卻忽略了腳下。突然我被一塊石頭絆倒，膝蓋正好磕在一邊的石階上，磕破了。血很快流了出來(lái)，順著(zhù)腿往下流。我竭力想從地上爬起來(lái)，可受傷的右腿卻使不上勁，只能趴在原地。我疼得呲牙咧嘴，緊緊地咬著(zhù)牙，可絲毫不能減緩疼痛。
真是無(wú)巧不成書(shū)，附近一家診所的阿姨出來(lái)散步，剛好看到了。她眉頭擰成了疙瘩，問(wèn)：“這是怎么了？”我身旁的.一個(gè)伙伴就把事情的經(jīng)過(guò)敘述了一遍。阿姨聽(tīng)后吃了一驚：“��？快送到診所包扎，要不很快就會(huì )發(fā)炎！”說(shuō)著(zhù)，就將我扶起來(lái)。我的腿疼得沾不了地，她就叫了一個(gè)小伙伴架著(zhù)我走。終於到了診所，她拿出藥水給我涂抹在傷口上�？蛇@么一刺激，傷口又疼起來(lái)。阿姨似乎看了出來(lái)，就安慰我：“沒(méi)事，包扎上了就好了�！苯K於包扎上了，我的傷口也不疼了。真的非常感謝醫生阿姨！
這件事已經(jīng)過(guò)去了5年。每當我想起它，就會(huì )想起：人間真情，是世界上最美的情感！
六年級作文600字：人間真情暖人心 7
欣賞是一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與光明；欣賞是一眼甘泉，滋潤我們干渴的心田；欣賞是…..
至今，令我記憶猶深的是那一絲愜意的笑容。
學(xué)校有位賣(mài)烤白薯的老爺爺，冬天，他推著(zhù)車(chē)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一放學(xué)，老爺爺的車(chē)就被同學(xué)圍的水泄不通，在冬天里，吃上熱騰騰的烤白薯，是多么溫暖��！
聞著(zhù)香甜的白薯味道，我迫不及待的走到車(chē)攤錢(qián)，挑了一個(gè)又大又香的白薯，老爺爺樂(lè )呵呵地幫我們包裹，還不忘叮囑：“白薯皮不要亂丟�！�
可同學(xué)們哪有聽(tīng)進(jìn)老爺爺的話(huà)，把白薯皮隨意一扔，就走了。
我邊走邊吃著(zhù)白薯，忽然想起忘記給老爺爺錢(qián)了。于是，我掉頭走回學(xué)校，天色已晚，霧氣朦朧，我隱隱約約看見(jiàn)前方了解的身影，彎著(zhù)腰撿什么東西，是老爺爺，在撿我們隨手扔的白薯皮。
我急忙走過(guò)去，老爺爺看見(jiàn)我問(wèn)道：“你怎么又回來(lái)了？”我說(shuō)：“哦，忘記給您白薯錢(qián)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿著(zhù)錢(qián)遞給老爺爺，老爺爺笑著(zhù)接過(guò)錢(qián)，又彎下身?yè)炝�，老爺爺老了，視力不好，撿起�?lái)特吃力，望著(zhù)他滄桑的背影，我震撼了，急忙也蹲下?lián)臁?/p>
在這冬天里，熱騰騰的不是烤白薯而是老爺爺的笑容，正是由于社會(huì )上有很多像老爺爺這樣無(wú)私奉獻的人，在播灑著(zhù)陽(yáng)光和雨露，才使我們的世界充滿(mǎn)了愛(ài)。我不禁對他們產(chǎn)生了由衷的`敬意！
老爺爺的笑容讓我領(lǐng)悟到；奉獻是快樂(lè )的。奉獻者的人格是高尚的，純潔的，這種精神我非常欣賞，并且我也正被感染著(zhù)，我會(huì )學(xué)習他們的崇高的精神，獻出自身的愛(ài)，幫助他人！
欣賞他人的品質(zhì)自身也會(huì )被感染，并從中受到啟發(fā)，這就是欣賞的力量！
六年級作文600字：人間真情暖人心 8
凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè )與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜——題記
倔強的男孩青銅，可愛(ài)的'女孩葵花。一個(gè)巧合，他們成了兄妹，又是一個(gè)老天的玩笑，他們不得不面臨著(zhù)分別。
對于《青銅葵花》那些早已熟透的劇情，還是忍不住流淚……所有人都是質(zhì)樸的，都是心中有愛(ài)的。這不是對國家的大愛(ài)，也不是對花草樹(shù)木的小愛(ài)，但這卻是世間最純的愛(ài)，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難，以至于沒(méi)有東西吃只好吃蘆根 ，以至于保不住奶奶心愛(ài)的集裝，以至于明明愛(ài)學(xué)習，可為了減少家庭負擔決定自己不上學(xué)。但是苦難中也有樂(lè )，沒(méi)有沒(méi)有人因此一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅韌，人生在世，痛苦是不可避免的，所以即使面對再大的困難，也不要逃避，總會(huì )有解決的辦法。不要忘記，還有很多人在背后支持你。
小說(shuō)里也有美，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，可是比親人還要親，這不禁還讓我想到當今社會(huì )許多人發(fā)現懷疑自己的父母，一旦發(fā)現有錯，就會(huì )通過(guò)各種途徑找到有血緣關(guān)系的親人。真情是不會(huì )騙人的，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近十年都沒(méi)說(shuō)話(huà)的啞巴，奇跡般的說(shuō)出了兩個(gè)字——葵花。如果沒(méi)有感情，怎么會(huì )有這種奇跡發(fā)生，如果不是具有奇跡的愛(ài)，為什么會(huì )喊出“葵花”？
他們承受了跟他們年齡不符的苦難，可他們就是那樣堅強的生存著(zhù)，且在極其艱難的環(huán)境里表現出他們的真誠。善良。
苦難幾乎是永恒的，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難，在愛(ài)的陽(yáng)光中，所有的不幸都將消失。讓濃濃的愛(ài)融化在我們每個(gè)人心中。
六年級作文600字：人間真情暖人心 9
淚純潔無(wú)暇，水清澈見(jiàn)底，淚與水承載著(zhù)人世間的五味。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的樹(shù)木揮動(dòng)著(zhù)纖細的柳枝；凋謝的花兒舞動(dòng)著(zhù)飄落的瓣片；歲月的風(fēng)鈴搖曳著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”作響。清風(fēng)伴隨風(fēng)鈴，揭開(kāi)了一個(gè)創(chuàng )傷，敲開(kāi)了淚水的閘門(mén)。
冷漠無(wú)情的寒風(fēng)，一次又一次凍結著(zhù)幼小的心靈。我希望有一把鎖，一把熱情的鎖，鎖住高冷的“惡魔”，釋放天真的天性�；孟胍粋�(gè)人，一件事，誕生在此，將冰塊融化于水。
蒙蒙的細雨“滴滴答答”地打落在屋檐上，樹(shù)葉上，花瓣上。而我卻孤單地站立在光禿禿的松樹(shù)下。單薄的外衣，早已被雨水打濕，圓潤的臉蛋早已失去了血色。一個(gè)身影在雨水中若隱若現，魁梧的身軀，粗糙的`雙手早已被工作折磨地骨髓分離了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上顯露出猙獰的面容。我繼續目視前方，準備往家的方向走去。只見(jiàn)他輕輕地抬起手，我發(fā)現我的頭頂不再是雨水的樂(lè )園。他輕聲細語(yǔ)開(kāi)口道：“小姑娘，你怎么穿得這么少？”溫和的聲音透過(guò)耳道。我冷漠地回答道：“哦，沒(méi)事�！敝灰�(jiàn)他一手撐著(zhù)雨傘，用另一只手脫下自己的皮革大衣，手一揮披在了我的肩上。我愣住了：我與他素昧平生，他竟然如此關(guān)心我。渾然不知，此時(shí)自己的淚水已經(jīng)浸透了眼眶。這淚水源于一塊堅硬的冰塊融化而出，融化成淚水。
冷風(fēng)刺入骨髓，枯黃色的樹(shù)葉紛紛落下，雨水與淚水早已融化為一體。在寂靜的秋色中，每滴落在一處，必是翠綠的枝條，必是艷麗的花兒，必是搖曳的風(fēng)鈴�！岸６！薄班粥帧币磺豁憳�(lè )與淚水交錯，演奏著(zhù)“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！�
六年級作文600字：人間真情暖人心 10
寒假過(guò)去了，我硬叫媽媽給我買(mǎi)個(gè)新書(shū)包。
來(lái)到商店門(mén)口，看到一群人擁擠在那里，這也無(wú)法阻擋我的好奇心，使我一下子就鉆了進(jìn)去。你猜，我看到了什么——一個(gè)小女孩，坐在冰涼的水泥地上，瘦弱的身子上穿著(zhù)一身及其薄的襯衫，雖然很舊，卻顯得十分干凈。聽(tīng)旁人說(shuō)，她的父母都生病了，為了給她父母治病，家里的錢(qián)都用光了，砸鍋賣(mài)鐵的錢(qián)也都用進(jìn)去了，還向親戚朋友借了一大筆錢(qián)�，F在，這個(gè)小女孩被逼無(wú)奈，只好這樣。此時(shí)此刻，我再也聽(tīng)不下去，看不下去了，可是我還是向前邁了一步，又看見(jiàn)小女孩的身旁有一張硬紙板，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)歪歪扭扭的字——求助學(xué)費。哦，原來(lái)她想上學(xué)，想學(xué)習，想坐在教室里，和老師、同學(xué)們一起學(xué)習。想到這，我的鼻子不禁一酸，調皮的眼淚也要出來(lái)湊湊熱鬧。于是，我掏出我身上僅有的.五元錢(qián)，遞給了這個(gè)小女孩，轉身就擠出了人群。身后傳開(kāi)幾聲滿(mǎn)懷感激的聲音：“謝謝，謝謝�！本瓦@樣，你一元，他五元，人人都獻出了點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就連老奶奶也掏出了自己的治病錢(qián)，小弟弟小妹妹也掏出了自己的零花錢(qián)，在工地上干活的叔叔也掏出了自己的一小部分工資……就這樣，小女孩的“求助學(xué)費＂上灑滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。
媽媽問(wèn)我：“還買(mǎi)書(shū)包嗎？”我說(shuō)：“人家連學(xué)都上不了了，我還買(mǎi)書(shū)包？我那個(gè)舊書(shū)包能用就用唄！”媽媽聽(tīng)了我的一番話(huà)，笑了。
可不是嗎？只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好，就連這個(gè)小女孩也能夠上學(xué)，治好父母的病。我真希望這樣的人間真情無(wú)處不在！
六年級作文600字：人間真情暖人心 11
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。這句話(huà)深刻地記在我的腦海里。下面就讓我講講關(guān)于人間真情的故事吧。
星期日的`早上，我和朋友高興地去廣場(chǎng)玩耍。路上，我發(fā)現了一只可愛(ài)的小狗被人踢了一腳，看到這里，我很生氣也很心疼小狗，心想：老師不是教過(guò)我們要保護小動(dòng)物嗎？他怎么可以這么做？太殘忍了！”于是，我就跑過(guò)去說(shuō)：“你怎么能這樣對待小狗呢？”他卻毫不在乎地說(shuō)：“這只狗又不是你家的，你著(zhù)什么急？多管閑事�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“是我的�！彼宦�(tīng)就趕緊向我道歉并灰溜溜地逃跑了，只剩下這孤零零的小狗�？吹剿强蓱z又無(wú)辜的眼神，我本想把它裝進(jìn)書(shū)包帶回家�？墒�，一想到爸爸媽媽都不喜歡小狗，我又要上學(xué)沒(méi)人管它，這可怎么辦呢？我的內心不禁矛盾起來(lái)。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，眼看著(zhù)天黑了，我想不能再拖了，最后還是下定決心把它抱回家。一路上，我邊走邊想：萬(wàn)一被爸媽知道了，非得把我罵死不可！我越想越害怕，可是如果不把它抱回家，它肯定會(huì )被餓死的。算了不管了，先回家再說(shuō)。
回家后，我慢慢地推開(kāi)家門(mén)，把小狗抱了進(jìn)來(lái)，爸媽見(jiàn)了非常生氣，紛紛指責我。我心平氣和地說(shuō)：“你們先別生氣。聽(tīng)我解釋?zhuān)@只小狗被一個(gè)人欺負，受了傷怪可憐的，所以我把它帶回來(lái)，我們應該做一個(gè)有愛(ài)心的人，咱們把它養著(zhù)吧！”爸媽只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“好……吧！”聽(tīng)到他們同意后，我高興地跳了起來(lái)。最后和爸媽一起給小狗起了一個(gè)名字“小可憐”，從此以后，它就正式成為我們家的一員了。
從這件事中，我明白了人間真情無(wú)處不在，只要我們用愛(ài)心去做事，世界將變成美好的人間。
六年級作文600字：人間真情暖人心 12
真情！是一個(gè)多么了解的詞語(yǔ)呀！但有多少人能用真心真誠對待每個(gè)人每件事呢？
說(shuō)出來(lái)怕你不信，在我心中覺(jué)得待我最好不是媽媽?zhuān)职忠膊皇菭敔斈棠碳捌淦渌胰�，而是每天清晨默默無(wú)聞為我們付出城市美容師清潔工。
清潔工阿姨每天忙碌的工作著(zhù)，不論酷暑，嚴寒。之前每天清晨，我在放學(xué)的路上，一聲聲的掃地聲，一陣陣的灰塵向我飄來(lái)，讓我心生厭惡。那件事后，讓我改變了。有一次周末，我們全家都在家，外面下著(zhù)傾盆大雨，我們全家坐在沙發(fā)上津津有味的看著(zhù)電視。咚咚咚一陣急促的腳步聲過(guò)后，我家的門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，是小區里掃地阿姨，看見(jiàn)她懷里還抱著(zhù)厚厚幾本書(shū)和本子，人也向抱著(zhù)書(shū)的那側傾斜，雨披把書(shū)也包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，另一側雨水把阿姨的衣服和褲子淋的濕濕的，雨水還在不停地滴落下來(lái)。小妹妹這些是你的書(shū)嗎？
我一看，這些不是前天收集出來(lái)復習資料和剛買(mǎi)的幾本筆記本。阿姨還用不太標準的外鄉口音的普通話(huà)氣喘吁吁的說(shuō)著(zhù)：我在整理垃圾的時(shí)候，在一個(gè)黑色垃圾袋里看見(jiàn)這幾本書(shū)，我依據本子上有門(mén)牌號給你送過(guò)來(lái)的，一種感激之情油然而生，雖然她的衣服被雨淋濕了，我的幾本書(shū)在阿姨的懷里好好的躺著(zhù)一點(diǎn)也沒(méi)事。感謝你！
垃圾每年的`大年初一的早晨，天剛蒙蒙亮，城市美容師們把地上遺留下來(lái)的一大堆紙屑，一車(chē)車(chē)裝進(jìn)垃圾車(chē)里，這里剛清潔干凈，又有人不停地創(chuàng )造，但她們毫無(wú)怨言，還是默默無(wú)聞地揮動(dòng)手里的掃把，她們的汗水浸濕她們的衣服。
不論逢年過(guò)節還是節假日她們每天這樣辛苦的付出著(zhù)。我們每天走在干凈的街道上時(shí)，我們要感謝城市美容師們用她們的真情讓我們生活在這美好的環(huán)境中。
六年級作文600字：人間真情暖人心 13
在生活中，悲劇每天都在上演，因此，有很多人認為這個(gè)世界上壞人總比好人多，無(wú)情總比真情多。但現實(shí)并不是這樣的，這個(gè)世界上所有的生物都是有情感的。
地震，一個(gè)多么可怕的字眼，它無(wú)情地奪走了很多人的生命，每次地震一發(fā)生，都會(huì )有很多孩子因此失去學(xué)習的地方，甚至導致很多人流離失所。但在災難面前，也總是能涌現出很多感人的事例，證明人間自有真情在。
記得汶川大地震中，一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的小姑娘為了救幾個(gè)與自身毫無(wú)關(guān)聯(lián)的孩子，奮不顧身地對正在營(yíng)救她的消防官兵說(shuō)：“那幾個(gè)孩子比我更需要你們的'救助，你們不要管我，專(zhuān)心去救那幾個(gè)孩子！”消防官兵們愣了一會(huì )兒后又馬上反應過(guò)來(lái)了，這個(gè)小姑娘是要把逃生的希望送給別人！緊接著(zhù)小姑娘又對消防官兵說(shuō)：“你們再不去的話(huà)我就永遠不出來(lái)！”消防官兵們不得不聽(tīng)從小姑娘的話(huà)，先將幾個(gè)孩子救了出來(lái)。30個(gè)小時(shí)過(guò)去后，小姑娘被救了出來(lái)，可惜她的右腿在大石頭的底下壓得太久，必須截肢，再也不能跳舞了。但她并沒(méi)有哭，只是暗暗地對自身說(shuō)：“我一定會(huì )重新回到舞臺的！”
四年后，在一次殘疾人表演的舞會(huì )上，一位美麗的小姑娘用一條腿為大家表演了一支極其漂亮的舞蹈，她就是那個(gè)地震中的女孩。
人間自有真情在，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)。有了愛(ài)，干固的心田會(huì )被滋潤；有了愛(ài)，心頭的煩惱會(huì )被吹散；有了愛(ài)，生命的活力會(huì )得到燃燒。愛(ài)不但可以使一個(gè)人的生命變得堅強，還可以產(chǎn)生連鎖反應，讓更多的人擁有愛(ài)心，讓愛(ài)的火炬不斷傳遞！
六年級作文600字：人間真情暖人心 14
記憶像一條長(cháng)河，每一朵激蕩起的浪花都是最美好的瞬間，也是人生最珍貴的財富�，F在，我在這里分享一朵平常而又感人的浪花。那是一個(gè)周末，我和妹妹約定好我要去下沙看她的，可是那天卻驕陽(yáng)似火，出門(mén)就讓人熱汗直流，在這個(gè)天氣里，又有誰(shuí)會(huì )想出門(mén)呢？但是人不能言而無(wú)信，想到妹妹期盼的眼神，我頂著(zhù)太陽(yáng)撐著(zhù)小傘出了家門(mén)。
雖然這不是第一次獨自去下沙，但是在這種天氣去，還是第一次。在公交站等了好一會(huì )，終于等到了 ……“900路開(kāi)往……”
我以為終于能上涼爽的`空調公交車(chē)了，可是等待我的卻是……擠滿(mǎn)人的公交車(chē)，我無(wú)奈地上了人擠人的公交車(chē)，這回真的是比肩繼踵呀！不光光是這樣，而且里面空氣悶熱，還飄散著(zhù)汗臭味，心想：這和想象中的真是天差地別呀！可是我只好認命，擠上了公交車(chē)，一只手緊緊握住把手，另一只手吃力地握住行李箱，無(wú)奈地站在那里。
“下一站……”
“小朋友，你坐吧！”
天哪，在這種天氣里，誰(shuí)不想坐著(zhù)呀，還讓座？我愣了一下，仔細一看:那個(gè)歲數不小，臉上布滿(mǎn)皺紋，眼睛小小的叔叔手里握著(zhù)“不計其數”的包，好像也是要“遠行”。我的愣瞬間變成驚訝，我不會(huì )聽(tīng)錯了吧。
事實(shí)證明，我并沒(méi)有聽(tīng)錯，那個(gè)叔叔吃力地站了起來(lái)，繞過(guò)自己的包，把座位讓給了我，我也小心翼翼地繞過(guò)他的包，難以置信地坐了下去。
一路上，我的心都暖融融的，早就把炎熱拋到九霄云外去了。也不知什么時(shí)候，我的心也感動(dòng)得閃著(zhù)晶瑩的淚花了。
也許有人會(huì )說(shuō)，這只不過(guò)是日常生活中微不足道的事，但這真真切切地讓我感受到人間處處見(jiàn)真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
六年級作文600字：人間真情暖人心 15
欣賞是一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與光明；欣賞是一眼甘泉，滋潤我們干渴的心田；欣賞是…..
至今，令我記憶猶深的是那一絲愜意的笑容。
學(xué)校有位賣(mài)烤白薯的老爺爺，冬天，他推著(zhù)車(chē)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一放學(xué)，老爺爺的車(chē)就被同學(xué)圍的水泄不通，在冬天里，吃上熱騰騰的烤白薯，是多么溫暖��！
聞著(zhù)香甜的白薯味道，我迫不及待的走到車(chē)攤錢(qián)，挑了一個(gè)又大又香的白薯，老爺爺樂(lè )呵呵地幫我們包裹，還不忘叮囑：“白薯皮不要亂丟�！�
可同學(xué)們哪有聽(tīng)進(jìn)老爺爺的話(huà)，把白薯皮隨意一扔，就走了。
我邊走邊吃著(zhù)白薯，忽然想起忘記給老爺爺錢(qián)了。于是，我掉頭走回學(xué)校，天色已晚，霧氣朦朧，我隱隱約約看見(jiàn)前方熟悉的身影，彎著(zhù)腰撿什么東西，是老爺爺，在撿我們隨手扔的白薯皮。
我急忙走過(guò)去，老爺爺看見(jiàn)我問(wèn)道：“你怎么又回來(lái)了？”我說(shuō)：“哦，忘記給您白薯錢(qián)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿著(zhù)錢(qián)遞給老爺爺，老爺爺笑著(zhù)接過(guò)錢(qián)，又彎下身?yè)炝�，老爺爺老了，視力不好，撿起�?lái)特吃力，望著(zhù)他滄桑的背影，我震撼了，急忙也蹲下?lián)臁?/p>
在這冬天里，熱騰騰的不是烤白薯而是老爺爺的笑容，正是由于社會(huì )上有許多像老爺爺這樣無(wú)私奉獻的人，在播灑著(zhù)陽(yáng)光和雨露，才使我們的.世界充滿(mǎn)了愛(ài)。我不禁對他們產(chǎn)生了由衷的敬意！
老爺爺的笑容讓我領(lǐng)悟到；奉獻是快樂(lè )的。奉獻者的人格是高尚的，純潔的，這種精神我非常欣賞，并且我也正被感染著(zhù)，我會(huì )學(xué)習他們的崇高的精神，獻出自己的愛(ài)，幫助他人！
欣賞他人的品質(zhì)自己也會(huì )被感染，并從中受到啟發(fā)，這就是欣賞的力量！
六年級作文600字：人間真情暖人心 16
那夜，風(fēng)雨肆虐，狂風(fēng)與暴雨仿佛要吞噬了這座繁華的城市北京，人們的生命也受到威脅。然而，許許多多的溫暖和關(guān)懷就像陽(yáng)光普照大地，傳遞著(zhù)真情……
他只是一個(gè)平平凡凡的環(huán)衛工人，卻在做著(zhù)不平凡的事。那夜，他本已結束了自己的工作。然而，在風(fēng)雨中，他看著(zhù)愈加高漲，滿(mǎn)急的雨水，立即意識到下水道堵塞了，于是乎，他就做起了他所謂的“職責”。他先將清理工具和樹(shù)枝伸進(jìn)水中疏通，但是毫不見(jiàn)效果。于是他索性憋了一口氣，彎下腰，探進(jìn)水中，右手摸索著(zhù)雨水井蓋，順勢一提，雨水在他的身后降低。他就是李成友。他的'樸實(shí)之舉，感染了任何一人，猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮——溫暖。
一個(gè)人，他用自己的生命換來(lái)了許多群眾的安全。那天，他輪休，外面暴雨如注。他一個(gè)一個(gè)地給群眾打電話(huà)，叮囑他們關(guān)好門(mén)窗。然而，他還是放心不下，他出去了。妻子問(wèn)他：“你這天不是輪休嗎？”“我放心不下�！边@是他留給他妻子的最后一句話(huà)。他將群眾疏散到一個(gè)較高處人家，就又跑去救人。他將繩子拉住，扶住電線(xiàn)桿，然而，電線(xiàn)上的火花讓他永遠筆直地佇立在那了。他是李方洪，他的名字叫做人民英雄。他的偉大之舉，感動(dòng)了任何一人，猶如一縷光亮——溫暖。
他們是建筑工地上的普通農民工，卻履行著(zhù)救人的義務(wù)。那晚，他們聽(tīng)到有人求救，便立即趕去救人。見(jiàn)到那情景，他們就驚呆了。將近兩百人站在一個(gè)大巴車(chē)頂上，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便將繩子綁在身上，一個(gè)之后一個(gè)的下水救人，他們慢慢地探著(zhù)，齊心協(xié)力。當有人問(wèn)他們收不收錢(qián)時(shí)，他們顧不上回答，只是卯足了勁救人。他們的愛(ài)心之舉，震撼了任何一人，猶如一簇光亮——溫暖。
這一夜，盡管風(fēng)雨肆虐，溫暖卻從未走遠。一夜風(fēng)雨傳真情！
六年級作文600字：人間真情暖人心 17
這是上星期發(fā)生在我們學(xué)校的一件真實(shí)的事件，事情是這樣的。
我們學(xué)校二年級有一個(gè)小女孩，自幼被父母拋棄，被一對好心的爺爺奶奶收養了，平日的生活開(kāi)支由爺爺打工來(lái)養家，雖然他們過(guò)得并不富裕，但爺爺奶奶給與她的愛(ài)卻讓小女孩生活得很快樂(lè )很幸福。但是天有不測風(fēng)云，小女孩的奶奶生病了，爺爺既要照顧病重的奶奶，又要照顧正在上學(xué)的小女孩，當然就不能出去掙錢(qián)了，家里生活就沒(méi)了來(lái)源，生活很是困難。后來(lái)學(xué)校老師知道這件事情后，臨時(shí)來(lái)了個(gè)突然決定——舉行一個(gè)捐款活動(dòng)。以校長(cháng)為首，學(xué)校老師也都排成整齊的一行，進(jìn)行了捐款救助。由于事先沒(méi)有通知，我們好多同學(xué)也都是僅有一點(diǎn)平時(shí)的零花錢(qián)，但是我們班還是在最短的`時(shí)間內湊了83元錢(qián)，錢(qián)雖然不是很多，但是這卻體現了我們同學(xué)們的愛(ài)心。此情此景，我的心里不僅一陣陣發(fā)酸，但更多的是感動(dòng)。
很難想像，同在一個(gè)校園，同在一片藍天下，我們衣食無(wú)憂(yōu)可同齡的小女孩卻生活的那樣艱辛，很難想像，我們每天有爸媽疼親人愛(ài)，幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)而小女孩卻是那樣的孤獨，她要用稚嫩的肩膀去承受生活的壓力，很難想像，我們躺在爸媽身邊撒嬌嫌飯菜不好吃，沖他們發(fā)脾氣的時(shí)候，小女孩卻要為家里的生活而發(fā)愁。
可是，值得慶幸的是，我們學(xué)校給了小女孩真情和愛(ài)心，老師和同學(xué)們也給了她無(wú)私的幫助讓她能安心上學(xué)。雖然天氣還有點(diǎn)冷，但站在捐款隊伍中的我，卻因人間真情一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
這時(shí)，耳邊響起了一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
是啊，我們整個(gè)民族就像一個(gè)大家庭，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么，我們的生活就會(huì )更加甜美，幸福，和諧的。
六年級作文600字：人間真情暖人心 18
生活處處是廣告，有的廣告我喜歡，它富有新穎性；有的廣告我很不喜歡，一看到它，就會(huì )覺(jué)得煩人。
我看到電視上一段廣告，上面的題目是“幫助殘疾人�！蔽铱吹搅似聊簧巷@出了一位老，但她雙腿癱瘓，神情癡呆。不知道是她哪一個(gè)兒女那么狠心，把這位雙腿癱瘓的老人給推到馬路旁。我正在悲痛地考慮中，忽然，我的思路被一位扎著(zhù)兩個(gè)洋角辮的紅領(lǐng)巾打斷了。我焦慮地等待著(zhù)那位紅領(lǐng)巾的杰作……出乎我意料，怎么……怎么她會(huì )推著(zhù)老人……看著(zhù)看著(zhù)老人那個(gè)小女孩遠去的背影，我熱淚盈眶，心想：我們在茫茫的人海中，會(huì )有哪一位能像這位小女孩呢？
過(guò)春節的時(shí)候，我隨爸爸和媽媽到南京探望我爺爺。閑著(zhù)沒(méi)事干，媽媽出個(gè)好主意，說(shuō)：“我們去看看’南京新百’去�！蔽业�.爸爸毫不猶豫的說(shuō)：“好呀！”到了那里，我們把目標放在二樓服裝商場(chǎng)。突然，我的眼簾中出現了一位拄拐杖，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。我央求媽媽陪一起到那位風(fēng)燭殘年的老人那兒去，媽媽說(shuō)：“既然你這么有愛(ài)心，那我就陪你去！”我牽著(zhù)媽媽的手，一步步走進(jìn)她的跟前。上前一聽(tīng)，還帶著(zhù)一聲聲咳嗽，我毫不猶豫地要上前扶沒(méi)想到，一位剪著(zhù)“小平頭”的服務(wù)員對我說(shuō)：“小姑娘，讓我來(lái)吧！你個(gè)頭太小，扶不住的�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“這樣子的場(chǎng)面，不正和廣告上那一個(gè)紅領(lǐng)巾推著(zhù)那位老人的場(chǎng)面一樣嗎？”我再一抬起頭，看見(jiàn)那個(gè)富有同情心的男服務(wù)員和那位風(fēng)燭殘年的老人慢慢地走到“老人服務(wù)站”，好象要把她安置在一個(gè)安全地區。
原來(lái)，生活中，不能只相信廣告是假的，廣告也有真實(shí)。其中，這個(gè)廣告對我的感觸最深，它已經(jīng)讓我懂得什么叫人間真情了。我感謝它。
六年級作文600字：人間真情暖人心 19
在我看來(lái)，人間充滿(mǎn)了真情，其中，有一件事一向深深地刻在我的心中。
在2002年，得了扁桃體發(fā)炎的我，在爸爸的陪伴下，進(jìn)了手術(shù)室，但看到醫生把爸爸拒之門(mén)外時(shí)，我心里十分得慌�？晌矣钟惺裁崔k法呢？我只能躺在床上，看著(zhù)手術(shù)室的大門(mén)被無(wú)情的關(guān)上。
手術(shù)室里，有許許多多的叔叔和阿姨正在忙碌著(zhù)，我大口大口地喘著(zhù)氣，牙齒死死地咬著(zhù)嘴唇，而且心里還在默默地說(shuō)著(zhù)：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)呀！
這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，他頭帶一個(gè)大口罩，盡管我只能看到他的眼睛，小小的，瞇成了一條縫，但我從他的眼神中感到他的和藹可親。叔叔好像看穿了我的心思，問(wèn)我：“小朋友害怕嗎？”我看了看他，艱難的`從嘴里擠出一個(gè)字：“嗯！”叔叔笑了笑，摸摸我的頭，對我說(shuō)：“不用害怕，叔叔給你做個(gè)游戲！”于是，叔叔取下手套，朝里面吹了一口氣，然后立刻擰緊，再把鼓起來(lái)的手指套，左轉轉，右擰擰，擰成了一個(gè)小雞的形狀，我十分好奇地接過(guò)小雞擺弄起來(lái)。叔叔站在旁邊，時(shí)不時(shí)還會(huì )對我說(shuō)：“小朋友可真勇敢呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我感到心里甜甜的，也不知什么時(shí)候，我的孤獨和恐懼已經(jīng)完全消失了，我問(wèn)叔叔：“做手術(shù)痛么？”叔叔用手搖了搖，親切地說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛，和睡覺(jué)一樣！”我聽(tīng)后，放心了許多，轉過(guò)身子之后去玩手里的小雞，不知怎樣，我睡著(zhù)了……。當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到了媽媽的身邊。
此刻，每當我回想起那次的事情時(shí)，我都會(huì )情不自禁地說(shuō)：“人間處處有真情呀！”
六年級作文600字：人間真情暖人心 20
在這個(gè)冬天，天寒地凍，冷風(fēng)瑟瑟，而我卻感到溫暖如春。
“叮零零”，一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園，同學(xué)們馬上回到教室，等待老師的到來(lái)。這節課正好是語(yǔ)文，屋外刮著(zhù)風(fēng)，坐在教室里難免有點(diǎn)兒寒意，同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨我穿兩件單衣，鄭老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么只穿兩件單衣?”我笑了笑，低下了頭。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細填卷。這時(shí)，我卻在那兒瑟瑟發(fā)抖，無(wú)法填卷。我無(wú)意間抬起頭，猛然發(fā)現老師站在我身邊，把一件保暖的毛線(xiàn)衣脫下來(lái)，披在我身上，親切地說(shuō)：“這么冷的天，穿兩件單衣來(lái)考試，怎么行呢？來(lái)，穿上吧！”多少能暖和些，別凍著(zhù)了�！拔野岩路媒o老師，說(shuō)：”老師，我不冷，您穿吧！”老師溫和地說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校里我就是你們的.母親�！倍嗝从H切地話(huà)語(yǔ)��！我穿著(zhù)老師的毛線(xiàn)衣，感到格外暖和。但我也不地埋怨自己：早上為什么就起晚了，出門(mén)時(shí)匆匆忙忙只穿兩件單衣，忘了穿件毛衣，哎……
下課了，樓道里的風(fēng)打在我臉上，涼颼颼的，老師只穿兩件衣服，怎么受得了呢？我急忙來(lái)到辦公室，脫下毛線(xiàn)衣，還給老師，可老師一把拉住我，嚴肅地說(shuō)：“快穿上，回家的路凍壞了怎么辦？”我再也壓制不住自己的感情，淚水模糊了雙眼，看著(zhù)老師慈祥的面龐，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
走在回家的路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，我卻感到溫暖如春，這件毛線(xiàn)衣，包含著(zhù)老師對我多少的關(guān)愛(ài)��！
真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
六年級作文600字：人間真情暖人心 21
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。曾經(jīng)有我們學(xué)校里發(fā)生了一件事，讓我深深地理解了這句話(huà)的含義。
上學(xué)期的一天中午，四年級二班的一位同學(xué)在踢球的時(shí)候，不注意安全，爬上高高的坡坎，不小心在花臺的邊沿踩滑了，從兩米多高的地方摔了下來(lái)，撞在了堅硬的'水泥墻上，又接著(zhù)掉在堅硬的籃球場(chǎng)的水泥地上，頭破血流。大家全都嚇呆了，有的圍著(zhù)他不知所措，有的嚇得哭了起來(lái)；有的驚慌失措地四處去找老師。老師來(lái)了好幾個(gè)，他們一看見(jiàn)那位同學(xué)腦袋邊流淌在地上的鮮血也嚇呆了，有的蹲下身子呼喚著(zhù)他；有的想扶他卻不敢動(dòng)他；有的著(zhù)急地催促著(zhù)120趕快過(guò)來(lái)。幾分鐘后，救護車(chē)呼嘯著(zhù)把他帶走了，地上卻留下了一大灘觸目驚心的鮮血。
第二天一早，校園里到處都在議論著(zhù)昨天的事。聽(tīng)說(shuō)昨天的搶救就花了好幾萬(wàn)，接下來(lái)還要進(jìn)行好幾次手術(shù)，不知還要花多少錢(qián)。于是學(xué)校號召全校師生為他捐款。我一回家就從心愛(ài)的存錢(qián)罐里取出10元錢(qián)。一走進(jìn)教室就看見(jiàn)大家涌躍地捐款，你一元，他五元……段文佳同學(xué)捐了100元。一會(huì )兒，我們班就捐了四百多元。全校師生在《愛(ài)的奉獻》的歌聲中，全都獻出了自己的愛(ài)心，為他籌集了一大筆錢(qián)讓他及時(shí)得到救治。經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的治療，那位同學(xué)已經(jīng)恢復健康，重新回到了校園，又和他的同學(xué)們一起愉快地學(xué)習、生活。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，正是大家的愛(ài)讓一位面臨生命危險的同學(xué)又變得活潑快樂(lè )，這真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！
六年級作文600字：人間真情暖人心 22
“只需人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”歌聲飄揚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是要讓這世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)又談何容易？
上個(gè)暑假的一天，我在家里沒(méi)有事做，便打算到表哥家里玩玩，順便去一趟圖書(shū)館。我穿好鞋子，帶上鑰匙：“我去表哥家玩！”告別之后便飛似的下了樓。
我來(lái)到等車(chē)的地方，等了好久才等到了一輛公交車(chē)。我連忙沖上車(chē)，找了一個(gè)座位坐下。不一會(huì )兒，一位老爺爺上來(lái)了。他在司機旁邊站了一會(huì )兒，大概是想讓別人給他讓座�？傻攘艘粫�(huì )兒，仍然不見(jiàn)有人讓座。于是他走到一個(gè)年輕人旁邊說(shuō)：“年輕人，我腿腳不利索，可以給我讓個(gè)座嗎？”那個(gè)年輕人聽(tīng)了，滿(mǎn)臉不高興：“我自己坐著(zhù)舒服，為什么要給你讓座？你看旁邊那位，還在看報紙呢！”旁邊的大叔憤怒了：“你為什么不讓?zhuān)∑易專(zhuān)《依洗鬆敳皇墙心阕屃藛�？”“我偏不讓�(zhuān)∧隳馨盐以趺粗?zhù)
他們越吵越厲害，而且有更多的人加入了這場(chǎng)爭斗，你說(shuō)我的不是，我說(shuō)你的'不對，但就是沒(méi)有人讓座。難道讓個(gè)座就這么難嗎？我忍無(wú)可忍了，對老爺爺說(shuō)：“您坐我這里吧，老爺爺�！崩洗鬆斦f(shuō)：“這又怎么好意思呢？我怎么能坐你的位置呢？”我把老爺爺扶到我的座位上坐下，又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也要下車(chē)了。您看，我到了�！薄芭�，好孩子，謝謝你�！薄安挥弥x
到了表哥家，我還在憤憤不平：“難道讓個(gè)座就這么難嗎？”表哥倒是見(jiàn)怪不怪：“就是這樣的啦，沒(méi)辦法的�，F在的人啊，唉！”難道這個(gè)社會(huì )上的人都是“人心叵測”嗎？我想應該不是的，因為我經(jīng)常會(huì )在電視，網(wǎng)絡(luò )和報紙上看到一些好人好事，但愿社會(huì )上會(huì )有更多有愛(ài)心的人。希望這個(gè)世界真的會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，變成美好的人間。
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