【必備】告別六年級作文匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的告別六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
告別六年級作文 篇1
這周二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節日。
六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見(jiàn)很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來(lái)跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著(zhù)寶寶帶著(zhù)家人來(lái)到學(xué)校。我恍然大悟，原來(lái)這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們在三樓歌舞廳開(kāi)展六一親子活動(dòng)，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時(shí)到三樓現場(chǎng)旁觀(guān)了一會(huì )，不禁羨慕不已。
我不由得想起小學(xué)時(shí)過(guò)六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內早上搞游園活動(dòng)，特別有趣，我們一項接著(zhù)一項玩，玩得不亦樂(lè )乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無(wú)不吸引我們的眼球，當時(shí)我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著(zhù)一個(gè)氣球，拋來(lái)拋去，等學(xué)校宣布六一活動(dòng)結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著(zhù)是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長(cháng)們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節日。
而如今，眼看著(zhù)小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿(mǎn)起來(lái)。
�。ㄅ宰ⅲ菏聦�(shí)上，六一當天中午放學(xué)回來(lái)，這位同學(xué)就牢騷滿(mǎn)腹，一進(jìn)家門(mén)直嚷嚷著(zhù)說(shuō)不公平，覺(jué)得自己過(guò)不上六一而虧大了！我們笑她，自己過(guò)過(guò)的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說(shuō)了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個(gè)小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉過(guò)彎來(lái)之后的總結啦~~）
但是，時(shí)間總是要過(guò)去的，人也會(huì )不斷地長(cháng)大。告別兒童節，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì )得到許多兒童時(shí)得不到的樂(lè )趣。不登高山的人體會(huì )不到一覽眾山小的樂(lè )趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風(fēng)浪的自豪�，F在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的青年人，小學(xué)生作文
告別六年級作文 篇2
人的一生總會(huì )經(jīng)歷許多事情，而六年的小學(xué)生活更是讓人依戀，回想起來(lái)一切都是那么的難忘……難忘同學(xué)的笑臉，難忘一同玩耍的伙伴，難忘美麗的校園，更難忘老師的諄諄教誨。
驀然回首，小學(xué)六年的時(shí)光，仿佛只是剛剛過(guò)去的昨天。昨天有我們在考場(chǎng)上的思考，昨天，有我們在合唱中的歌聲；昨天有我們在課堂上的爭辯。每天早晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；到了第二節大課間的時(shí)候，集合曲一響，同學(xué)們迅速排隊，依次下樓。上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……
一年一度的校運會(huì )更是精彩。在各項比賽中，場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上參賽的選手們竭盡全力，奮勇?tīng)幭�。友誼第一，比賽第二；是對手，又是朋友……校運會(huì )，既是運動(dòng)的盛會(huì )，又是友誼的盛宴—這，就是我熟悉的、永遠難忘的小學(xué)生活。
經(jīng)歷了六年的春夏秋冬，春風(fēng)吹綠了我們的母校，夏雨淋濕了我們的母校，秋葉飄零，冬雪茫茫，母校給我們留下了那么多美麗的時(shí)光，那么多美好的回憶，至今想起，一幕幕如在眼前，揮之不去。是的，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影。
每天清晨，當我輕輕走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，就深感這聲音是多么的悅耳，讓我頓時(shí)感悟到知識的力量。臨別之際，我要深深感謝母校的各位老師，哺育了我們這么多的幼苗。臨別之際，請讓我向母校再敬一次少先隊的隊禮，祝愿我們的母校四季風(fēng)景如畫(huà)，更祝愿我們的各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
告別六年級作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數了。所以，我們應該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。
從一年級到現在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個(gè)漫長(cháng)的歲月；六年，又是一晃而過(guò)。大家在一起學(xué)習、玩耍。教室里，老師拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)教師，但講課時(shí)，有又精神飽滿(mǎn)。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束后，由于我一時(shí)的疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛(ài)的鄭老師，給了我一個(gè)鼓勵：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好沒(méi)事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時(shí)只要努力了，就算考壞了也沒(méi)關(guān)系。沒(méi)事的！”短短的一句話(huà)，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。我的心情一下了好了起來(lái)。在以后的學(xué)習中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績(jì)，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績(jì)！在此，我要向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
六年的小學(xué)時(shí)光，將要離我們而去，我們將要到新的學(xué)校，去認識新的同學(xué)，新的老師，開(kāi)始新的求學(xué)生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的笑聲。再見(jiàn)了。美麗的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親的同學(xué)。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……
告別六年級作文 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！}記
時(shí)間一去不復返，回想在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時(shí)光里，我有因考差流淚過(guò)，有因得獎歡笑過(guò)，有因同學(xué)間的爭吵傷心過(guò)，有因老師的`表?yè)P高興過(guò)。我心中是如此舍不得……
我永遠忘不了班上的同學(xué)們。是他們在我受傷時(shí)、成績(jì)差時(shí)、跌倒時(shí)安慰我、鼓勵我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學(xué)鬧不和過(guò)，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個(gè)班的，相見(jiàn)便是緣，我們能夠在一起聽(tīng)課，玩耍，做作業(yè)就很好了。
我永遠忘不了教導我的老師。我忘不了嚴肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語(yǔ)文老師；忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著(zhù)想的數學(xué)老師；忘不了嚴厲、要求有很多，但滿(mǎn)肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師……是他們教會(huì )了我們班的同學(xué)知識，是他們把一顆顆小樹(shù)苗栽培成參天大樹(shù)，我在這里向老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
我當然忘不了我那可愛(ài)的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過(guò)的地方，我對這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里！
別了，母校，當我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強！
告別六年級作文 篇5
天下的一切事物都會(huì )在身邊漸漸淡去。夕陽(yáng)殘暮時(shí)的曇花襯著(zhù)暖暖的余暉緩緩地綻放，卻又被黑暮一下就吞沒(méi)了生機。清晨的露珠在枝葉間如女孩那靈動(dòng)的淚波中滾動(dòng)，卻眨眼間被正午的陽(yáng)光消逝在碧綠的葉片上。而那校園中的榕樹(shù)，不也是如此嗎？
六年前的我，與這棵榕樹(shù)第一次相遇。那時(shí)的我，用稚嫩的目光注視著(zhù)這棵榕樹(shù)。樹(shù)干線(xiàn)條分明，錯落有致，似一位木匠獨具匠心所雕刻出的作品卻又不失天然成分。樹(shù)干枝枝獨立，迎風(fēng)招搖，卻又是一個(gè)缺一不可的整體，是那樣的恰到好處。樹(shù)葉是那樣的綠，仿佛用盡了所有的綠顏料，卻又不顯得厚重，靈動(dòng)地如姑娘那輕盈的秀發(fā)，在云霧中流動(dòng)。周?chē)臇艡谝r出了它的端莊，身旁飛奔而過(guò)的同學(xué)卻又使它的活潑被淋漓盡致地釋放。
之后，這棵榕樹(shù)記載著(zhù)我小學(xué)生涯的時(shí)光。我或與同學(xué)們在榕樹(shù)周?chē)寂�，在榕�?shù)邊播種彼此友誼的篇章；或在榕樹(shù)邊的長(cháng)椅下與朋友談心，讓樹(shù)葉聆聽(tīng)我們的心事與秘密；我們或看到有人攀上枝頭后捧腹大笑，在陽(yáng)光下的樹(shù)干間撒下童年歡樂(lè )的種子。不知不覺(jué)間，這棵榕樹(shù)已經(jīng)成為了我的回憶錄與依靠。
之后，每到假期我與榕樹(shù)告別的時(shí)光中，我有時(shí)在心田中思念著(zhù)這一棵榕樹(shù)。它還好嗎？它怎么樣了？這些聲音總是一陣一陣在我心靈深處回想。每一次，我總渴望盡早來(lái)到校園，凝視著(zhù)榕樹(shù)安然無(wú)恙的模樣時(shí)微微一笑，然而……
那年寒潮，溫度在零度左右持續了兩個(gè)余月。我裹著(zhù)棉襖，雖瑟瑟發(fā)抖，心里卻心急如焚，自始至終，擔心著(zhù)這棵榕樹(shù)。熬了一個(gè)多月，回到學(xué)校，不禁大跌眼鏡，榕樹(shù)沒(méi)有了以往的生機，逐漸枯萎，只剩下殘留的一絲綠意，卻還在經(jīng)受著(zhù)寒風(fēng)的剝奪。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)們焦慮的神情，聽(tīng)著(zhù)老師們憂(yōu)郁的語(yǔ)句，看著(zhù)園丁為了挽救榕樹(shù)的生命而忍痛剪下的大把枝葉，似乎榕樹(shù)已然步入生命的終結，心里堵塞著(zhù)，鼻尖泛酸。后來(lái)，天氣逐漸回暖，可榕樹(shù)卻依然如舊。我曾與榕樹(shù)告別多次，難道如今真的要進(jìn)行最后的告別儀式？幸而，數日后，我驚喜地發(fā)現枝葉間新萌發(fā)的一絲綠意，它居然扼住了命運的喉嚨，起死回生。
如今，望著(zhù)蒼翠而茁壯生長(cháng)的榕樹(shù)，眼底不免浮現出了幾絲傷感。我與榕樹(shù)告別了多次，望著(zhù)它起死回生，而如今卻因為小學(xué)生涯的結束，與它進(jìn)行真正的告別。我不知道這次告別意味著(zhù)什么，但，我卻能模糊地意識到，這棵榕樹(shù)，無(wú)法繼續陪伴者我步入青春的旅途。它對我來(lái)說(shuō)，只能是一份回憶，一個(gè)記載著(zhù)我童年時(shí)光的記憶。但是，它與我共同成長(cháng)的六年光陰，我將永遠珍藏于心。雖然我們即將告別，但我并不憂(yōu)愁，因為我們曾經(jīng)相遇過(guò)，陪伴過(guò)，告別又重逢過(guò)，我們一起收獲過(guò)多少真摯的記憶。我又一次告別這棵榕樹(shù)，但我并不憂(yōu)愁，因為能相遇，能看著(zhù)它起死回生，已然是最美的奇跡。
告別六年級作文 篇6
家，多么溫馨的詞；家是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。能和家媲美那只有第一個(gè)給予我知識、讓我知道如何做人、做事的母校了。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撫育我成長(cháng)。
時(shí)間似流水，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去，我即將進(jìn)入中學(xué)�？墒�，我們常說(shuō)，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓，那么，如果在我們心中放進(jìn)去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的咋日？我想是吧！每當我回顧小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得那么親切，那么難舍難分。
站在教室的門(mén)口，我腦海里浮現的是老師站在講臺上講課的情景，老師是一盞永不滅的航燈，永遠引導我在知識的海洋中遨游。
望著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬(wàn)千，想到過(guò)幾天就要離開(kāi)，心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校的每一個(gè)角落都“藏”著(zhù)同學(xué)們之間的秘密，都流露著(zhù)我們的夢(mèng)想，那純真的夢(mèng)和無(wú)盡的期望。母校的每一部分我都會(huì )記憶猶新，我會(huì )永遠珍存這份美好的溫馨。
從古到今，有過(guò)多少贊美友情的詩(shī)，卻怎么也寫(xiě)不出我們那些小伙伴之間的至善至美的友情，時(shí)時(shí)都會(huì )讓我感覺(jué)到生命的奇妙。而這一切又都是母校給予的，怎么能不讓我感謝她呢？
我知道，在以后的歲月里，雖不能再與母校共同渡過(guò)了，但我會(huì )努力學(xué)習，因為我是從母校出來(lái)的學(xué)生，不會(huì )為自己曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的學(xué)校而丟臉。
別了，母校，您一定不會(huì )忘記那個(gè)叫文靜的小女孩吧！
告別六年級作文 篇7
天空依舊是那樣湛藍，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂(lè )的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句，也無(wú)法表達我那深深的眷戀之情。
在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學(xué)生活中，老師引導我們掌握了許多知識，引領(lǐng)我們輕叩智慧的大門(mén)，讓我們感受到“知識”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時(shí)，能為我們撐起一片藍天。老師，您像母親一樣關(guān)懷我們。每當我們犯錯時(shí)，是您鼓勵我們去鼓起改正錯誤的勇氣。我們的每一點(diǎn)收獲都滲透了老師的心血。
再見(jiàn)了，老師！
在這個(gè)溫暖的大集體中，我們曾經(jīng)有過(guò)喜，有過(guò)憂(yōu)，有過(guò)淚，也有過(guò)笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的冠軍，我們都手到擒來(lái)，衛生流動(dòng)紅旗始終高高掛在六（1）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！
再見(jiàn)了！我親愛(ài)的同學(xué)！
此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著(zhù)我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校��！我幻想著(zhù)時(shí)光可以倒流，我幻想著(zhù)時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！但一切都已成為過(guò)去。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
告別六年級作文 篇8
凝望著(zhù)美麗如故的歲月，腳踏著(zhù)弛程的歸途，夢(mèng)幻著(zhù)玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，贊嘆著(zhù)往日熱鬧的舞臺，想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的五千的日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著(zhù)那波浪似的人生海洋，離我而去了……
我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說(shuō)的，這是成長(cháng)的開(kāi)始。長(cháng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂(lè )的腳印，只是靜靜的坐著(zhù)，靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著(zhù)河水漂向遠方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧，記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè )的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著(zhù)蔚藍的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì )令自己怎樣成熟長(cháng)大？當風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長(cháng)長(cháng)的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失，我知道當我再走一段距離。又會(huì )有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì )淹沒(méi)許多往事，還會(huì )出現許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！
告別六年級作文 篇9
一個(gè)勁兒地想童年有哪些趣事的時(shí)候，我忽然意識到：我已經(jīng)告別童年了。
我曾聽(tīng)爸爸媽媽回憶他們的童年，那些沒(méi)有大人“監管”、偷偷摸摸跑出去玩兒的事情，聽(tīng)起來(lái)讓人十分向往。有一次，爸爸偷偷跑去黃河游泳，回家后，奶奶不由分說(shuō)拉著(zhù)他就打。他分辯說(shuō)沒(méi)有去。奶奶聽(tīng)后哼了一聲，用指甲在他的胳膊上輕輕劃了一道，他就一聲不吭了。原來(lái)，黃河水含泥量大，下水后再上來(lái)，身上會(huì )被薄薄的一層泥包裹。爸爸說(shuō)，從那兒以后，他再也沒(méi)有去黃河游過(guò)泳。都說(shuō)現在的孩子沒(méi)有童年，我覺(jué)得這話(huà)不太對，雖然沒(méi)有爸爸媽媽小時(shí)候的活動(dòng)范圍大，但是有些回憶也是挺好玩的。
我家住的地方挺偏僻，但我的朋友倒不少。和我差不多年紀的有三四個(gè)，淘淘大我一歲，沙沙和琪琪跟我一般大，荷美小我一歲。四年級暑假的時(shí)候，我們幾個(gè)幾乎每天晚上都聚在一起，捉迷藏、騎單車(chē)，嘻嘻哈哈地在小區的道路上轉來(lái)轉去，路過(guò)黑暗的地方，不知誰(shuí)嗷地怪叫一聲，立刻引來(lái)大家一齊尖叫。琪琪說(shuō)，不如咱們講鬼故事吧。小區的晚上，可能是為了保持一種幽靜的環(huán)境，更可能是為了省錢(qián)，除了人工河上的月橋，其他地方的路燈很暗，很有鬼影出沒(méi)的氣氛。我也不等他們回應，就幽幽地開(kāi)了口：“有一天凌晨，伸手不見(jiàn)五指，有一個(gè)白衣的女子剛從銀行取過(guò)錢(qián)，獨自一人走在路上，她覺(jué)得后面有個(gè)人一直跟著(zhù)她……”我賣(mài)關(guān)子講講停停，他們就不停地問(wèn)：后來(lái)呢？后來(lái)呢？淘淘問(wèn)得最起勁。其實(shí)這個(gè)故事，就是現在小沈陽(yáng)表演的保留段子的前身，有些驚悚，但聽(tīng)完后就知道沒(méi)什么可怕的了。沙沙講了一個(gè)聊齋故事，琪琪講了一個(gè)吸血鬼的故事，淘淘說(shuō)他只會(huì )聽(tīng)，不會(huì )講。哪有這道理��！因為講故事在最大的淘淘這兒卡了殼，大家都覺(jué)得沒(méi)什么意思，就要各回各家。四個(gè)女生各自回家，可走了挺遠，一回頭，淘淘孤零零地抱著(zhù)胳膊站在路燈下。原來(lái)，我們講的鬼故事把他嚇住了！看到這個(gè)小男生孤獨無(wú)助的樣子，我們幾個(gè)都大笑起來(lái)。最后，我們一齊把他送到他家門(mén)口。結果，淘淘閉著(zhù)眼啊啊地大叫起來(lái)，直到他媽媽把門(mén)打開(kāi)……那個(gè)暑假，我幾乎把我會(huì )的鬼故事都講完了。后來(lái)，淘淘的媽媽跟我媽媽講，你們家妞妞最會(huì )講鬼故事了，一個(gè)接一個(gè)，把我們淘淘嚇得不敢一個(gè)人去廁所……
那個(gè)暑假過(guò)后，淘淘升入六年級，我和沙沙、琪琪升入五年級，功課一忙，見(jiàn)面時(shí)就像有了負擔，課外班見(jiàn)面，也不那么有說(shuō)有笑了，更多的是問(wèn)這道題怎么做。
有趣的事之所以有趣，是因為不可復制，童年的回憶之所以是最快樂(lè )的，是因為那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的單純會(huì )離我們越來(lái)越遠。
告別六年級作文 篇10
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年的生活。六年來(lái)，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次閱歷，都使我難以忘記�；叵肫鹉敲篮玫纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我不禁潸然淚下。
小時(shí)候和同學(xué)打鬧、玩耍的情景回蕩在我的腦海。老師的諄諄教誨蕩漾在我的耳邊。老師上課時(shí)那熟悉的情景浮現在我的眼前。美好的、快樂(lè )小學(xué)生活再見(jiàn)了！
猶記得六年前，我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，對新的事物感到非常好奇，一路上摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，磨磨蹭蹭的才到了一年級教室。一年級教室里有很多人，他們都是我的同學(xué)們，我長(cháng)這么大第一次見(jiàn)到這么多人，我嚇得呆住了。有一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，安慰我不要害怕。后來(lái)我才知道，那是老師。
老師把我帶到同學(xué)們玩耍的地方，讓我跟他們一起玩。不一會(huì )兒，我便融入了這個(gè)快樂(lè )的集體。
第二天上學(xué)，老師給我們大家安排座位，我們很興奮，排隊時(shí)又蹦又跳。排好座位，我們一個(gè)接一個(gè)的到自己的座位上去，滿(mǎn)教室都是歡聲笑語(yǔ)，似乎花兒、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木也跟著(zhù)我們一起笑。好不容易安靜下來(lái)，老師讓我們每個(gè)人都做自我介紹。我認真的說(shuō)出了自己的名字，并做了一個(gè)鬼臉，逗得老師哈哈大笑。
上課時(shí)我們認真聽(tīng)講，到了下課，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩各種各樣的游戲，玩累了就躺在草地上。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的在校園里玩耍。
還有一個(gè)月就要離開(kāi)母校了，心里覺(jué)得很舍不得。依依惜別前，我將向著(zhù)太陽(yáng)，合住雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱照耀我心田，我將對母校，老師，同學(xué)道一聲“珍重”。
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